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Press Release
05/02/2010
• Se trata del primer estudio para evaluar el uso por parte de los jóvenes de 4
pantallas: la computadora, el televisor, los celulares y los videojuegos
Guayaquil, 5 de febrero de 2010.- Usar bien la tecnología es disfrutarla mejor. Por esa razón,
Telefónica Movistar va más allá en el fomento del uso de la tecnología de forma responsable y
segura, y lanza en Ecuador el estudio “Generaciones Interactivas”
(www.generacionesinteractivas.org) un proyecto iberoamericano dirigido por la Universidad
de Navarra que realizará un sondeo a más de 1000 estudiantes ecuatorianos de la sierra y la costa
para saber de qué manera usan los niños, niñas y adolescentes ecuatorianos las nuevas
tecnologías.
Thiel aseguró que “Telefónica impulsa el progreso responsable en los países en los que opera, por lo que
ponemos gran valor en el análisis de la influencia de las TIC en la sociedad en este caso particular en la educación
para el fomento adecuado de las nuevas tecnologías”
Para responder a las inquietudes que nos plantean las nuevas tecnologías se creó en España el
Foro Generaciones Interactivas, del cual Telefónica es miembro fundador. El proyecto
investiga el uso que niños, niñas y jóvenes -entre 6 y 18 años- dan a las cuatro pantallas con las
cuales tienen contacto cotidiano.
Un primer estudio, cuyos resultados fueron publicados en 2008, se realizó en España, Argentina,
Chile, Perú, Brasil, Colombia, Venezuela y México con encuestas a 92.000 estudiantes. De los
resultados obtenidos en estas primeras investigaciones se desprenden los siguientes indicadores:
Las estadísticas demuestran la cercanía de las nuevas generaciones a las cuatro pantallas, y cómo
se relacionan con ellas. Según los resultados del estudio iberoamericano realizado en 2008, el
73% de los encuestados declaró que navega solo por la Internet, el 60% ve solo la televisión, y el
60% juega solo videojuegos. Asimismo, casi 6 de cada 10 encuestados afirmaron haber obtenido
su teléfono móvil antes de los 12 años.
Este uso intensivo de las tecnologías trae numerosas incógnitas sobre cómo influirá en la
información que reciben y el uso que hacen de ella los jóvenes. Cómo se relacionan con otros y a
quién conocen en el espacio virtual, su forma de expresarse y su conocimiento de la realidad.
Esta vinculación tecnológica, que sin duda aporta mucho al conocimiento global de las nuevas
generaciones, sin embargo también puede conllevar riesgos, como son el acceso a contenidos no
aptos para su edad, el bulling o acoso virtual, el establecer contactos con desconocidos o
concertar citas por la Red.
Las encuestas que realice cada uno de los colegios servirán para contar también con información
detallada a fin de aplicar planes educativos concretos para guiar a sus estudiantes en el manejo de
las nuevas tecnologías.