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OBJETIVO:
"Orientar a los padres en la temtica de la sexualidad y como enfrentarla con sus hijos".
DINMICA:
"El cuerpo humano", presentar en cartulina (cartn) la figura de un
Hombre y mujer contorno, sin dejar de lado rganos sexuales. Estos
Estarn divididos, cada persona elige una parte del cuerpo en forma
Voluntaria y dir el porqu fue elegida. Comentario.
TEMAS:
1.-"LO QUE IMPLICA SER HOMBRE Y MUJER" (rol- identidadorientacin)
Reunirse en grupo
Lectura de documento
Desarrollar la siguiente pregunta Cmo cree UD. Que est desarrollando su rol como mujer
y como hombre?
Plenaria.
Ello es natural, porque en todos nosotros existe lo que se llama pudor. ste es un sentimiento de
todo ser humano que lo lleva a respetar y a no exponer sin motivo justificado su cuerpo. Por eso
miramos con amor y respeto un cuerpo desnudo.
2.-QUIEN SOY?
*El ser hombre y ser mujer (nio/nia)
*Rol dentro de la familia
*Rol dentro de a escuela
*Nuestras semejanzas
*Nuestras diferencias.
TEXTO DE APOYO:
" As como los animales y las plantas se da el hecho de que existen machos y hembras, tambin en
los seres humanos existe, desde que nacen, una diferencia fundamental que se refiere al sexo.
Pueden ser hombre o mujeres, de sexo masculino o femenino, y esto ya los hace diferentes en su
sexualidad y el comportamiento que corresponda a cada uno. El que existan diferencias no significa
que no puedan compartir o realizar en ocasiones las mismas cosas".
Dibuja (pega recortes)
Hombre y mujeres pueden ayudar en El
trabajo de la casa
"El hombre y la mujer son distintos en sus cuerpos, pero son iguales en su dignidad personal. Son
seres sexuados y se buscan mutuamente para formar una pareja, quererse y ayudarse durante la
vida"
3.-"CUIDANDO MI CUERPO"
*Evitar situaciones de riesgo en el colegio, hogar y barrio (calle) Comentar
*Observar lminas de prevencin de accidentes ms comunes
TEXTO DE APOYO:
"Al cuidar nuestra persona como hombre o mujer que fuimos creados, nos sentimos felices y
viviremos en equilibrio de cuerpo y alma. Es por eso que los nios no deben aceptar el ser
maltratados u ofendidos en nuestra intimidad.
Es una falta muy grave que alguna persona, sea sta de nuestra familia, de nuestras amistades, del
colegio, del barrio o del grupo de deportistas, nos haga cosas que nos incomodan, asustan o causan
temor.(tocar partes ntimas, dar droga, etc) Si te llega a ocurrir algo as, no dudes en contrselo a
una persona de tu confianza para que te ayude y aconseje. Si tu impides que alguna persona te cause
dao, provoque temor o miedo, haces un bien, porque hars que esa persona se corrija y evitaras
que pueda hacerle dao a otras personas que no saben defenderse"
"LA MASTURBACIN"
En los nios, la masturbacin se observa como una conducta normal de exploracin,
descubrimiento de su propio ser, no hay goce slo curiosidad. A pesar que constituye una prctica
que ocurre con frecuencia entre los jvenes (siendo mayor en los varones que en las nias), en la
masturbacin subsisten an numerosos mitos, tanto a nivel de los adolescentes como los adultos:
no son pocos los que piensan, errneamente, que la autoestimulacin de los rganos genitales puede
producir problemas fsicos como el acn, y dficit intelectuales.
Para la mayora de los adolescentes, la masturbacin es vivida como un fenmeno que se supera
con el correr de los aos, aunque los impulsos en la adolescencia se caracteriza por ser intenso hay
mecanismos fisiolgicos, como el sueo, que permiten liberar la tensin.
Muchos jvenes tienen grandes dudas acerca de este tema y sus efectos, por lo cual una
comunicacin abierta entre padres e hijos es necesaria para evitar que estos ltimos vivan un
despertar sexual con confusin, angustias y dudas
Pulsa aqui para ver los objetivos y temas del taller.
Pulsa aqui para ver actividades sugeridas.
Enviado por:
Agrupacin educadoras
Rengo- Chile
RECURSOS
*Papel kraff
*Plumn
*Lpices, lana, pegamento
*Espejo
*Recursos Humanos
*Lmina de vestuario pintados y
recortados por los paps.
*Lmina de nio y nia, pegamento
Recursos Humanos
RECURSOS
*Lmina
*Muecas
*Su propio cuerpo
*Plasticina
*Muecas
*Laminas del cuerpo humano: nia y
nio
*Lpices, hojas, block
*Plasticina
RECURSOS
*Muecas
*Muecas
*Video educativos
*Cmara de video
*Video
*Televisin, reproductor
*Papel kraff, revistas,
pegamento, lpices, tijeras,
*Slogan escritos en cartulina
*cartulinas, lpices , tijeras,
pegamento, revistas
RECURSOS
*Fotos
*Relato de los padres
nacimiento de un nio/nia
Pulsa aqui para ver material de apoyo para padres
Pulsa aqui para ver los temas del taller.
*Las actividades descritas fueron creadas por Educadoras en el Taller de Sexualidad el da martes
03 de Julio del 2001, el material de apoyo tanto para el taller de Padres como Actividades de los
nios fue entregado en dicha reunin.
Enviado por:
Agrupacin educadoras
Rengo- Chile
Horarios y tarifas
Contacto
Localizacin
una
rvicios asistenciales
ogramas de atencin
gral
Curso preparto
Curso posparto
Masaje Shantala
Bebs en el agua
Natacin infantil
Talleres para padres
Inicio
Programa y contenidos
Taller Nivel I: Escuchar y entender
a nuestros hijos.
Presentacin del curso.
Identificacin de
situaciones difciles.
Enlaces
Euskara
influencia a
travs de la coherencia entre lo
que se
La comunicacin padres-hijos:
entrenamiento en
habilidades relacionales eficaces.
Duracin: 3 horas.
Dirigido a: Padres de nios entre
3
y 12 aos en grupos homogneos
por edades.
Colaboradores
Profesionales del instituto ANTAE