Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Cursos Tcnico do
Instituto Metrpole Digital
Projeto Poltico Pedaggico

11

Ministrio da Educao
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Escola Agrcola de Jundia

Projetos Poltico Pedaggico dos Cursos Tcnicos

do Instituto Metrpole Digital

Macaba Agosto de 2011

GOVERNO FEDERAL
Dilma Vana Rousseff
Presidente
MINISTRIO DA EDUCAO
Fernando Haddad
Ministro
SECRETARIA DE EDUCAO A DISTNCIA DO MEC
Lus Fernando Massonetto
Secretrio
SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA DO
MEC
Eliezer Moreira Pacheco
Secretrio
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
Prof. ngela Maria Paiva Cruz
Reitora
ESCOLA AGRCOLA DE JUNDIA
Prof. Jlio Cesar de Andrade Neto
Diretor
INSTITUTO METRPOLE DIGITAL
Prof. Jos Ivonildo do Rego
Diretor
Prof. Adrio Duarte Dria Neto
Vice-Diretor
COORDENAO DE CURSOS DO CENTRO INTEGRADO DE VOCAO
TECNOLGICA DO INSTITUO METRPOLE DIGITAL
Prof. Marcel Vincius Medeiros Oliveira
Coordenador
COORDENAO DE CURSOS DO NCLEO DE PESQUISAS E
INOVAO TECNOLGICA
Prof. Pablo Javier Alsina
Coordenador

Sumrio
Apresentao ........................................................................................................ 1
O Rio Grande do Norte ......................................................................................... 1
A Universidade Federal do Rio Grande do Norte ................................................. 2
A Escola Agrcola de Jundai .................................................................................. 2
Justificativa ........................................................................................................... 3
Histrico do Curso de Formao de Programadores da Metrpole Digital ......... 3
Dados Gerais dos Cursos....................................................................................... 5
Objetivos ............................................................................................................... 8
Objetivo Geral ................................................................................................... 8
Objetivos Especficos ........................................................................................ 8
Tcnicos em Informtica para Internet ........................................................ 8
Tcnicos em Redes de Computadores.......................................................... 8
Tcnicos em Eletrnica ................................................................................. 8
Requisitos e formas de acesso .............................................................................. 9
Reserva de Vagas .............................................................................................. 9
Perfil de Concluso ............................................................................................... 9
Organizao Curricular do Curso .......................................................................... 9
Mdulo Bsico (400hrs) .................................................................................. 10
Mdulo Avanado (400hrs) ............................................................................ 10
Habilitao Tcnico em Informtica para Internet..................................... 10
Habilitao Tcnico em Redes de Computadores ...................................... 10
Habilitao Tcnico em Eletrnica ............................................................. 11
Mdulo de Integrao (400hrs) ...................................................................... 11
Atividades Prticas Supervisionadas .......................................................... 11
Atividades Complementares....................................................................... 11
Matriz Curricular ................................................................................................. 15
Tcnico em Informtica para Internet ............................................................ 15
Tcnico em Redes de Computadores ............................................................. 16
Tcnico em Eletrnica..................................................................................... 17
Quadro de Competncias ................................................................................... 18
Introduo s Tecnologias da Informao...................................................... 18
Ingls Tcnico I................................................................................................ 18
Matemtica Aplicada ...................................................................................... 18

Lgica de Programao ................................................................................... 18

Programao Estruturada ............................................................................... 19
Programao Orientada a Objetos ................................................................. 19
Sistemas Operacionais .................................................................................... 19
Arquitetura de Computadores ....................................................................... 20
Ingls Tcnico II............................................................................................... 20
Banco de Dados .............................................................................................. 20
Desenvolvimento Desktop .............................................................................. 20
Dispositivos Mveis ........................................................................................ 21
Autoria Web .................................................................................................... 21
Desenvolvimento Web ................................................................................... 21
Sistemas de Conectividade ............................................................................. 21
Infra-Estrutura de Redes ................................................................................. 22
Redes de Computadores................................................................................. 22
Segurana em Redes ....................................................................................... 22
Conceitos de Eletricidade ............................................................................... 23
Equipamentos Eletrnicos, Medidas e Testes ................................................ 23
Circuitos Eletrnicos ....................................................................................... 23
Tcnicas de Instalao e Manuteno ............................................................ 23
Prototipagem e Montagem de Placa de Circuito Impresso ........................... 23
Sistemas Digitais ............................................................................................. 24
Projetos de Sistemas Microcontrolados ......................................................... 24
Projetos de Sistemas RF .................................................................................. 24
Critrios de aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores ...... 25
Critrios de avaliao de aprendizagem............................................................. 25
Avaliao ............................................................................................................. 26
[PT] Participao na Turma ............................................................................. 26
[PP] Participao nos Encontros Presenciais .............................................. 26
[PV] Participao no Ambiente Virtual ....................................................... 26
[AE] Atividades Executadas............................................................................. 27
Prazo de Entrega e Correo das Atividades .............................................. 27
Nota Final da Disciplina .................................................................................. 27
Nota Final do Mdulo ..................................................................................... 27
Mdulo Integrador ......................................................................................... 28
Recursos Humanos ............................................................................................. 28

Pessoal de Gesto Acadmica e Administrativa ............................................. 28

Polos de Apoio Presencial ................................................................................... 29
Infra-estrutura do E-tec na EAJ ........................................................................... 29
Certificados e Diplomas ...................................................................................... 30
Certificado Intermedirio ............................................................................... 30
Tcnico Nvel Mdio ....................................................................................... 30
Prazo de Concluso ............................................................................................. 30

Apresentao
O presente documento se constitui do projeto poltico e pedaggico dos cursos
Tcnico de Nvel Mdio da Escola Agrcola de Jundia a serem executados com o apoio
do Instituto Metrpole Digital, rgo suplementar da Universidade Federal do Rio
Grande do Norte (Resoluo CONSAD N 009/2011 de 14 de Abril de 2011).
Os cursos apresentados neste documento so:
Eixo Tecnolgico: Informao e Comunicao
o Tcnico em Informtica para Internet
o Tcnico em Redes de Computadores
Eixo Tecnolgico: Controle e Processos Industriais
o Tcnico em Eletrnica
Os cursos tm forma concomitante e sero oferecidos na modalidade
semipresencial aliando aulas presenciais com a modalidade de Educao a Distncia
(EAD).
Ele se fundamenta tambm nas resolues e na misso educacional da
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e da Escola Agrcola de Jundia
(EAJ), que como instituies pblicas de educao tem a misso de "disseminar o saber
como forma de contribuir para o desenvolvimento humano comprometendo-se com a
justia social, a democracia e a cidadania". Estas instituies que definiram como linha
prioritria em seu plano de ao, o Ensino a Distncia como forma de ampliao da
oferta de vagas visando alcanar populao que no tem acesso a educao pblica e
gratuita de qualidade.

O Rio Grande do Norte

O Rio Grande do Norte um estado da Repblica Federativa do Brasil situado
na regio nordeste, fazendo fronteira a oeste com o estado do Cear, ao sul com a
Paraba e a leste e norte com o Oceano Atlntico. Possui 167 municpios distribudos
em 52.796,791 km2 de rea e uma populao estimada de 3.137.541 pessoas.
A Economia do RN a quinta maior do Nordeste, sendo que o seu PIB Per
Capita o terceiro maior da regio. O Setor Pblico ainda o principal setor da
economia, seguido do comrcio e servios e da indstria extrativa. Temos a segunda
mais importante indstria extrativa do Nordeste, sendo que as principais so as
indstrias de petrleo e gs e a salineira. O estado o maior produtor de petrleo em
terra e de sal marinho. Tambm so importantes a indstria txtil e a indstria de
confeces. Outros setores dinmicos so: comrcio varejista, construo civil,
turismo, mercado imobilirio, setor pesqueiro.
No setor educacional de nvel superior o estado conta com trs universidades
pblicas, sendo duas federais (UFRN e UFERSA) e uma estadual (Universidade Estadual
do RN - UERN) e uma universidade privada (Universidade Potiguar - UNP), alm de
diversas faculdades privadas. No nvel tcnico e tecnolgico possui um instituto federal
de educao tecnolgica (IFRN) com onze campi distribudos por diversos municpios.
A UFRN mantm trs escolas tcnicas vinculadas: Escola Agrcola de Jundia, Escola de
Enfermagem de Natal e Escola de Msica.

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte origina-se da Universidade do
Rio Grande do Norte, criada em 25 de junho de 1958, atravs de lei estadual, e
federalizada em 18 de dezembro de 1960. A Universidade do Rio Grande do Norte,
instalada em sesso solene realizada no Teatro Alberto Maranho, em 21 de maro de
1959, foi formada a partir de faculdades e escolas de nvel superior j existentes em
Natal, como a Faculdade de Farmcia e Odontologia; a Faculdade de Direito; a
Faculdade de Medicina; a Escola de Engenharia; entre outras.
A partir de 1968, com a reforma universitria, a UFRN passou por um processo
de reorganizao que marcou o fim das faculdades e a consolidao da atual estrutura,
ou seja, o agrupamento de diversos departamentos que, dependendo da natureza dos
cursos e disciplinas, organizaram-se em centros acadmicos.
Nos anos 70, teve incio a construo do Campus Central, numa rea de 123
hectares. O Campus abriga atualmente um arrojado complexo arquitetnico,
circundado por um anel virio que o integra malha urbana da cidade de Natal.
Atualmente, a UFRN oferece 75 cursos de graduao presencial, 7 cursos de
graduao distncia, 7 cursos de tcnicos de nvel mdio e 73 cursos de psgraduao. Sua comunidade acadmica formada por mais de 33.000 estudantes,
3.108 servidores tcnico-administrativos e 1.760 docentes.

A Escola Agrcola de Jundia

Localizada na zona rural do municpio de Macaba, no estado do Rio grande do
Norte, a 04 km do centro do municpio e 26 km de Natal, a EAJ est inserida numa
propriedade agrcola com 1262 hectares. Pioneira no ensino agrcola do estado foi
fundada por Enock de Amorim Garcia, em 03 de abril de 1949, sendo oficializada pela
Lei Estadual N 202, de 07 de dezembro de 1949, como Escola Prtica de Agricultura.
Em funo do convnio firmado entre o Ministrio da Agricultura e o governo do
Estado do Rio Grande do Norte, em 09 de abril de 1954, recebeu a denominao de
Escola Agrotcnica de Jundia, ficando subordinada Direo de Ensino Agrcola e
Veterinrio daquele Ministrio.
Por fora do Decreto N 61.162, de 16 de agosto de 1967, foi incorporada
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, passando posteriormente
denominao de Colgio Agrcola de Jundia - CAJ, com o objetivo principal de buscar a
implantao do Curso de Agronomia em sua base fsica, o que no veio a acontecer.
Pela Resoluo N 006/2002 - CONSUNI, de 16 de agosto de 2002, que aprovou
modificaes e alteraes no Regimento Geral da Universidade Federal do Rio Grande
do Norte, a instituio recebe a denominao de Escola Agrcola de Jundia. Em 19 de
dezembro de 2007, atravs da Resoluo N 11/2007 - CONSUNI, a Escola agrcola de
Jundia passou da condio de rgo Suplementar para a de Unidade Acadmica,
recebendo a atual denominao de Escola Agrcola de Jundia - Unidade Acadmica
Especializada em Cincias Agrrias, integrada estrutura acadmica e administrativa
da UFRN.
definida nos termos de seu Regimento Interno como unidade das atividades
de ensino, pesquisa e extenso em Cincias Agrrias, e visa integrao entre as suas
vrias subreas de conhecimento mediante aperfeioamento do ensino prestado, o
que requer estruturao de bases e grupos e pesquisas.

Atualmente possui quatro cursos tcnicos de nvel mdio (Agropecuria,

Agroindstria, Informtica e Aquicultura) ofertados nas formas subsequente e
integrado alm de ofertar o ensino mdio isolado.
Recentemente alcanou o status de Unidade Acadmica Especializada em
Cincias Agrrias e passou a ofertar cursos de graduao (Zootecnia, Engenharia
Florestal e Engenharia Agronmica) e de ps-graduao em nvel de mestrado
(Produo Animal).

Justificativa
O desenvolvimento e o crescimento econmico do estado nos setores
industrial, de comrcio e de servios implicam diretamente no aumento dos
investimentos em Tecnologia da Informao e da Comunicao (TIC). O aumento da
competitividade, a busca de maior eficincia e reduo de custos de produo e de
comercializao passa necessariamente pela maior utilizao dos recursos da
informtica. Equipamentos, programas de computador, redes e acesso a Internet so
recursos imprescindveis para as organizaes destes setores. Pessoal qualificado para
projetar, implantar e manter estes recursos ser cada vez mais necessrio.
Paradoxalmente comum vermos depoimentos na imprensa, tanto da
iniciativa privada quanto de organismos estatais, que relatam vagas de trabalho
ociosas pela inexistncia de profissionais qualificados para ocup-las, principalmente
pessoal com domnio apropriado dos saberes relacionados s TIC.
neste cenrio que este Projeto Poltico Pedaggico propes os Cursos de
Tcnico em Informtica para Internet, Tcnico em Redes de Computadores e Tcnico
em Eletrnica, na modalidade semipresencial. Os cursos foram preparados num
processo de apropriao e produo dos modernos saberes relacionados as TIC e
podem contribuir com a preparao de profissionais para atuar nos diversos
municpios do estado, ajudando a impulsionar o desenvolvimento econmico regional.
Este curso ser apoiado pelo Instituto Metrpole Digital, localizado no Campus
Central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte em Natal. O Instituto tem
como um de seus pilares a qualificao de mo-de-obra em nvel mdio para rea de
Tecnologia da Informao (TI), atravs da identificao, atravs de metodologia
especfica, e formao de jovens que possuam potencial talento informtico. Como
elemento formador de mo-de-obra para atender as carncias demonstradas de
profissionais que desenvolvam suas atividades na rea de tecnologia da informao
(TI) ser edificado, na rea da prpria UFRN, o Centro Integrado de Vocao
Tecnolgica - CIVT um prdio com quatro pavimentos, com um total de 7.200 m2, que
abrigar as seguintes reas: rea administrativa, Auditrio para 120 pessoas,
salas/laboratrios de informtica, salas/laboratrios de estudo de lngua estrangeira,
salas de treinamento, rea para identificao de talentos, distrito digital, rea para
incubadora de empresas, rea para instalao de empresas constitudas e Centro de
Educao distncia.

Histrico do Curso de Formao de Programadores da Metrpole

Digital
O Curso de Formao de Programadores do Instituo Metrpole Digital existe
desde Maro de 2009, quando se iniciou a primeira turma com 1195 alunos. Essa

turma teve um perodo de durao de 15 meses. A formatura dessa primeira turma

aconteceu em Junho de 2011, com 407 alunos formandos. Desses, 234 alunos
concluram a nfase de Desenvolvimento para Internet e 173 alunos concluram a
nfase de eletrnica.
Esse curso teve um formato de execuo similar ao proposto neste documento
utilizando metodologia semipresencial com a disponibilizao de material didtico online e encontros presenciais semanais.
A estrutura curricular desse curso tambm serviu como base para a criao dos
apresentados aqui neste documento. Os principais diferenciais do proposto aqui so:
Extenso da carga horria com a criao do Mdulo Integrador o qual
permitir que os alunos do curso tenham um perodo de alinhamento com
o mercado de trabalho no qual eles sero inseridos
Criao da nfase de Redes de Computadores
Extenso da carga horria especfica da nfase em eletrnica com a criao
de novas disciplinas
Criao de novas disciplinas especficas para as nfases de redes de
computadores (Infraestrutura de redes) e desenvolvimento para internet
(Dispositivos Mveis)
Alm dessas, tambm foram feitas pequenas alteraes de carga horria.
A experincia na execuo da primeira turma do Curso de Formao de
Programadores da Metrpole Digital foi essencial para o amadurecimento do curso, o
qual permitiu a elaborao do Projeto Poltico Pedaggico aqui apresentado.

Dados Gerais dos Cursos

Denominao

Curso Tcnico em Informtica para Internet

Modalidade

Semipresencial

Forma

Concomitante

Nmero de polos

2 (EAJ e Campus Central)

Vagas

800 por ano

Perodo de integralizao

3 semestres

Habilitao: Tcnico em Informtica para Internet de nvel mdio

Carga horria: 1200 horas
Qualificaes:

Tecnologias da Informao (60 horas)

Sistemas de Computao (120 horas)

Lngua Estrangeira (80 horas)

Programao de Computadores (320 horas)

Programao para Internet (220 horas)

Atividades de Integrao (400 horas)

Denominao

Curso Tcnico em Redes de Computadores

Modalidade

Semipresencial

Forma

Concomitante

Nmero de polos

2 (EAJ e Campus Central)

Vagas

200 por ano

Perodo de integralizao

3 semestres

Habilitao: Tcnico em Redes de Computadores de nvel mdio

Carga horria: 1200 horas
Qualificaes:

Tecnologias da Informao (60 horas)

Sistemas de Computao (120 horas)

Lngua Estrangeira (80 horas)

Programao de Computadores (320 horas)

Redes de Computadores (220 horas)

Atividades de Integrao (400 horas)

Denominao

Curso Tcnico em Eletrnica

Modalidade

Semipresencial

Forma

Concomitante

Nmero de polos

2 (EAJ e Campus Central)

Vagas

200 por ano

Perodo de integralizao

3 semestres

Habilitao: Tcnico em Eletrnica de nvel mdio

Carga horria: 1200 horas
Qualificaes:

Tecnologias da Informao (60 horas)

Sistemas de Computao (120 horas)

Lngua Estrangeira (80 horas)

Programao de Computadores (180 horas)

Sistemas Eletrnicos (180 horas)

Sistemas Digitais Embarcados (180 horas)

Atividades de Integrao (400 horas)

Objetivos
Objetivo Geral
Formar os Tcnicos em Informtica para Internet, os Tcnicos em Redes de
Computadores e os Tcnicos em Eletrnica qualificando-os para atuar na criao de
sistemas para internet, montagem e manuteno de redes de computadores, e
instalao, manuteno e implementao de circuitos eletrnicos contemplando a
preparao de um profissional-cidado que alm do domnio de competncias
tcnicas, valorize uma atuao tica e com responsabilidade social.

Objetivos Especficos
Tcnicos em Informtica para Internet
Montar e manter funcionando computadores e seus perifricos;
Instalar e utilizar softwares de escritrio;
Desenvolver programas baseados em requisies de usurios;
Desenvolver programas de computador para internet, seguindo as
especificaes e paradigmas da lgica de programao e das linguagens de
programao;
Utilizar ferramentas de desenvolvimento de sistemas, para construir solues
que auxiliam o processo de criao de interfaces e aplicativos empregados no
comrcio e marketing eletrnicos;
Desenvolver e realiza a manuteno de sites e portais na internet e na intranet.
Tcnicos em Redes de Computadores
Montar e manter funcionando computadores e seus perifricos;
Instalar e utilizar softwares de escritrio;
Instalar e configurar dispositivos de comunicao digital e programas de
computadores em equipamentos de rede;
Executar diagnstico e corrigir falhas em redes de computadores;
Preparar, instalar e manter cabeamentos de redes;
Configurar acessos de usurios em redes de computadores;
Configurar servios de rede, tais como firewall, servidores web, correio
eletrnico, servidores de notcias;
Implementar recursos de segurana em redes de computadores.
Tcnicos em Eletrnica
Montar e manter funcionando computadores e seus perifricos;
Instalar e utilizar softwares de escritrio;
Desenvolver programas baseados em requisies de usurios;
Participar do desenvolvimento de projetos;
Executar a instalao e a manuteno de equipamentos e sistemas eletrnicos;
Realizar medies e testes com equipamentos eletrnicos;
Desenvolver sistemas eletrnicos embarcados e sistemas RF;
Executar procedimentos de controle de qualidade e gesto da produo de
equipamentos eletrnicos.

Requisitos e formas de acesso

O acesso aos cursos tcnicos aqui apresentados poder ser feito atravs de
processo seletivo aberto ao pblico (exame de seleo), para o primeiro mdulo do
curso, para estudantes portadores de certificado de concluso do Ensino Fundamental
II, que estejam matriculados ou tenham concludo o Ensino Mdio, com faixa etria
entre 15 e 18 anos.

Reserva de Vagas
Em cumprimento a sua funo social e a democratizao do acesso aos cursos
tcnicos de nvel mdio oferecidos pela Escola Agrcola de Jundia, quando necessrio,
sero reservadas 70% das vagas para alunos procedentes de escolas pblicas.

Perfil de Concluso
De uma maneira geral, ao trmino do curso o estudante dever ter condies
de: Montar e manter funcionando computadores e seus perifricos; Instalar e utilizar
softwares de escritrio; Desenvolver programas baseados em requisies de usurios.
Dependendo de sua habilitao, o aluno tambm ter condies de:
Tcnicos em Informtica para Internet: desenvolver sistemas para a Internet.
Tcnicos em Redes de Computadores: implantar a infraestrutura de uma rede
local de computadores (cabeada ou sem fio); promover a administrao e o
suporte de sistemas operacionais de redes.
Tcnicos em Eletrnica: instalar e dar manuteno a sistemas eletrnicos;
desenvolver placas de circuitos integrados e sistemas digitais embarcados.
Tudo isso, utilizando as tecnologias apropriadas e atuando com tica e
responsabilidade social.

Organizao Curricular do Curso

A organizao curricular dos cursos Tcnico em Informtica para Internet,
Tcnico em Redes de Computadores e Tcnico em Eletrnica observa as
determinaes legais presentes na resoluo n 3, de 9 de julho de 2008, que instituiu
e implantou o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos, e na portaria n 870, de 16 de
julho de 2008 que o aprovou.
A organizao do curso est estruturada na matriz curricular constituda por
trs mdulos conforme podemos ver na tabela 1. Os mdulos tm uma carga horria
total de 1200 horas/aula e a concluso dos 2 primeiros mdulos (bsico e avanado)
d direito ao estudante a uma certificao parcial em uma qualificao profissional.

Mdulo Bsico (400hrs)

O mdulo bsico tem como objetivo inserir o aluno no mundo da computao e
da programao. Alm disso, tambm contempla uma disciplina de ingls tcnico. Este
mdulo tem uma carga horria de 400 horas e est dividido em 9 disciplinas.
Introduo s Tecnologias da Informao (60 horas)
Ingls Tcnico I (40 horas)
Matemtica Aplicada (20 horas)
Lgica de Programao (40 horas)
Programao Estruturada (60 horas)
Programao Orientada a Objetos (60 horas)
Conceitos de Eletricidade (40 horas)
Sistemas Operacionais (60 horas)
Arquitetura de Computadores (20 horas)

Mdulo Avanado (400hrs)

O mdulo avanado consolidar os conhecimentos dos alunos em uma das trs
habilitaes do curso. Este mdulo tem uma carga horria de 400 horas e a quantidade
de disciplinas depende da habilitao escolhida pelo aluno. As habilitaes sero:
Habilitao Tcnico em Informtica para Internet
Para esta habilitao, o mdulo avanado est dividido em 6 disciplinas.
Ingls Tcnico II (40 horas)
Banco de Dados (80 horas)
Desenvolvimento Desktop (60 horas)
Dispositivos Mveis (60 horas)
Autoria Web (40 horas)
Desenvolvimento Web (120 horas)
Habilitao Tcnico em Redes de Computadores
Para esta habilitao, o mdulo avanado est dividido em 6 disciplinas.
Ingls Tcnico II (40 horas)
Banco de Dados (80 horas)
Desenvolvimento Desktop (60 horas)
Sistemas de Conectividade (60 horas)
Infraestrutura de Redes (40 horas)
Redes de Computadores (60 horas)
Segurana em Redes (60 horas)

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Habilitao Tcnico em Eletrnica

Para esta habilitao, o mdulo avanado est dividido em 8 disciplinas.
Ingls Tcnico II (40 horas)
Equipamentos Eletrnicos, Medidas e Testes (60 horas)
Circuitos Eletrnicos (60 horas)
Tcnicas de Instalao e Manuteno (40 horas)
Prototipagem e Montagem de Placa de Circuito Impresso (40 horas)
Sistemas Digitais (80 horas)
Projetos de Sistemas Micro-controlados (40 horas)
Projetos de Sistemas RF (40 horas)

Mdulo de Integrao (400hrs)

O mdulo de integrao dar ao aluno a oportunidade de praticar o contedo
aprendido durante os mdulos bsico e avanado. Este mdulo tem uma carga horria
de 400 horas, as quais sero concludas na forma de atividades integradoras.
Para a integralizao dos crditos do mdulo de integrao o aluno dever dar
entrada com solicitao junto a coordenao. A solicitao ser composta pelo
formulrio de solicitao de crditos do mdulo de integrao acompanhado pela
documentao comprobatria.
Dentre as atividades, sero permitidas:
Atividades Prticas Supervisionadas
As atividades prticas supervisionadas devero ser realizadas em empresa ou
em outro ambiente profissional, em atividade ligada ao curso, caracterizando
experincia em ambiente de trabalho. As atividades prticas supervisionadas devero
incluir no mnimo 200 horas de atividades, realizadas de forma contnua ou
distribudas em mais de um perodo letivo. S poder ser considerada atividade
prtica supervisionada realizao da atividade realizada de acordo com as regras
previstas na legislao especfica. Isto no impede que o aluno realize outras
atividades prticas no integralizadas ao currculo, se assim o julgar conveniente, para
acumular experincia de trabalho, para obter remunerao ou por qualquer outra
razo.
Atividades Complementares
As Atividades complementares so aquelas de natureza acadmica, cientfica e
cultural e obrigatrias para a integralizao do mdulo integrador. As Atividades
complementares so classificadas em quatro categorias:
a) Atividades de ensino;
b) Atividades de pesquisa;
c) Atividades de extenso;
d) Outras atividades.
As Atividades Complementares podem ter carga horria contabilizadas por
participao em eventos e/ou desenvolvidas ao longo de um perodo letivo, devendo
ser realizadas ao longo do curso. Somente podero ser computadas as Atividades
Acadmicas, Cientficas e Culturais realizadas pelo aluno aps o seu ingresso no curso.

11

O aluno dever apresentar Coordenao do Curso a documentao

comprobatria referente atividade. O registro no sistema de controle acadmico da
UFRN de cada atividade complementar, apresentada pelo aluno, s ser efetivado
aps a homologao pela Coordenao. A coordenao deve manter na Secretaria os
documentos apresentados arquivados at a expedio do diploma de concluso do
curso. Na impossibilidade deste arquivamento, sero consideradas vlidas as
atividades registradas no sistema de controle acadmico e homologadas pelo
colegiado.
Atividades de ensino
As atividades de ensino consideradas para preenchimento da carga horria so
descritas no quadro a seguir, sendo CHA = carga horria por atividade e CHT = carga
horria total mxima permitida por aluno. Cada documento comprobatrio, descrito
no quadro a seguir, refere-se realizao de uma atividade contabilizada pela CHA.
Atividade de ensino
Monitoria (remunerada ou no
remunerada) reconhecida pela
Pr-Reitoria de Graduao
* por semestre letivo

Documento comprobatrio
Certificado da PROGRAD ou
declarao do professor
orientador

CHA
30*

CHT
6
60

Atividades de pesquisa
As atividades de pesquisa consideradas para preenchimento da carga horria
so descritas no quadro a seguir, sendo CHA = carga horria por atividade e CHT =
carga horria total mxima permitida por aluno. Cada documento comprobatrio,
descrito no quadro a seguir, refere-se realizao de uma atividade contabilizada pela
CHA.

12

Atividade de pesquisa

Documento
Comprobatrio

mbito

CHA

CHT

Iniciao Cientfica
certificada pela PrReitoria de Pesquisa (CNPq
e PPq ou outras
instituies de apoio
pesquisa), com bolsa
remunerada ou no
remunerada

Relatrio semestral da
Iniciao Cientfica, com o
aval do professor
orientador

Local

40*

160

Participao em seminrio
ou minicurso de carter
acadmico

Certificado emitido pelo

rgo promotor do evento

10

20

20

60

20

60

20

60

30

90

Nacional

60

120

Internacional

120

120

Apresentao de seminrio Certificado emitido pelo

de carter acadmico
rgo promotor do evento
Participao em congresso Certificado emitido pelo
ou congnere cientfico em rgo competente
computao ou reas afins responsvel pelo evento
Participao em
competies cientficas
e/ou tecnolgicas

Certificado emitido pelo

rgo competente
responsvel pelo evento

Publicao de trabalho em
congresso ou congnere
cientfico ou artigo em
revista cientfica

Certificado emitido pelo

rgo competente
responsvel pelo evento
ou carta de aceitao do
artigo

Local,
regional,
nacional ou
internacional
Local,
regional,
nacional ou
internacional
Local,
regional,
nacional ou
internacional
Local,
regional,
nacional ou
internacional
Local ou
Regional

* por semestre letivo

Atividades de extenso
As atividades de extenso consideradas para preenchimento da carga horria
so as descritas no quadro a seguir, sendo CHA = carga horria por atividade e CHT =
carga horria total mxima permitida por aluno. Cada documento comprobatrio,
descrito no quadro a seguir, refere-se realizao de uma atividade contabilizada pela
CHA.

13

Atividade de extenso
Bolsa de extenso certificada
pela Pr-Reitoria de Extenso
Participao em projeto ou
atividade de extenso
certificada pela Pr-Reitoria de
Extenso
* por semestre letivo

Documento comprobatrio
CHA
Relatrio semestral da extenso, com
30*
o aval do professor responsvel
Certificado de participao, assinado
pelo professor responsvel

20*

CHT
60

60

Outras Atividades
As outras atividades consideradas para preenchimento da carga horria esto
detalhadas no quadro a seguir, sendo CHA = carga horria por atividade e CHT = carga
horria total mxima permitida por aluno. Cada documento comprobatrio, descrito
no quadro a seguir, refere-se realizao de uma atividade contabilizada pela CHA.
Outras Atividades

Documento comprobatrio

Concluso de curso da rea de TI

ou Empreendorismo**

Certificado emitido pelo rgo

promotor do curso

Projeto na rea do curso

Avaliao do Tutor de
Acompanhamento
Relatrio da Agncia de
Controle

CHA
Carga
horria do
curso

CHT

60

120

200

Participao em Empresa
60*
240
Incubada ou Jnior
* por semestre letivo
** No vlido caso o curso tenha sido utilizado para reaproveitamento de disciplina

14

Matriz Curricular
Tcnico em Informtica para Internet
Curso
Introduo s Tecnologias da Informao
Ingls Tcnico I
Matemtica Aplicada
Lgica de Programao
Mdulo Bsico Programao Estruturada
Programao Orientada a Objetos
Conceitos de Eletricidade
Sistemas Operacionais
Arquitetura de Computadores

Mdulo
Avanado
(Informtica
para Internet)

Mdulo
Integrador

CH
60 hrs
40 hrs
20 hrs
40 hrs
60 hrs
60 hrs
40 hrs
60 hrs
20 hrs

Carga Horria do Mdulo

Curso
Ingls Tcnico II
Banco de Dados
Desenvolvimento Desktop
Dispositivos Mveis
Autoria Web
Desenvolvimento Web
Carga Horria do Mdulo

400 hrs
CH
40 hrs
80 hrs
60 hrs
60 hrs
40 hrs
120 hrs
400 hrs

Carga Horria do Mdulo

400 hrs

15

Tcnico em Redes de Computadores

Curso
Introduo s Tecnologias da Informao
Ingls Tcnico I
Matemtica Aplicada
Lgica de Programao
Mdulo Bsico Programao Estruturada
Programao Orientada a Objetos
Conceitos de Eletricidade
Sistemas Operacionais
Arquitetura de Computadores
Carga Horria do Mdulo
Curso
Ingls Tcnico II
Banco de Dados
Mdulo
Desenvolvimento Desktop
Avanado
Sistemas de Conectividade
(Redes de
Computadores) Infra-estrutura de Redes
Redes de Computadores
Segurana em Redes
Carga Horria do Mdulo
Mdulo
Integrador

Carga Horria do Mdulo

CH
60 hrs
40 hrs
20 hrs
40 hrs
60 hrs
60 hrs
40 hrs
60 hrs
20 hrs
400 hrs
CH
40 hrs
80 hrs
60 hrs
60 hrs
40 hrs
60 hrs
60 hrs
400 hrs
400 hrs

16

Tcnico em Eletrnica
Curso
Introduo s Tecnologias da Informao
Ingls Tcnico I
Matemtica Aplicada
Lgica de Programao
Mdulo Bsico Programao Estruturada
Programao Orientada a Objetos
Conceitos de Eletricidade
Sistemas Operacionais
Arquitetura de Computadores

Mdulo
Avanado
(Eletrnica)

Mdulo
Integrador

CH
60 hrs
40 hrs
20 hrs
40 hrs
60 hrs
60 hrs
40 hrs
60 hrs
20 hrs

Carga Horria do Mdulo

Curso
Ingls Tcnico II
Equipamentos Eletrnicos, Medidas e Testes
Circuitos Eletrnicos
Tcnicas de Instalao e Manuteno
Prototipagem e Montagem de Placa de Circuito Impresso
Sistemas Digitais
Projetos de Sistemas Microcontrolados
Projetos de Sistemas RF

400 hrs
CH
40 hrs
60 hrs
60 hrs
40 hrs
40 hrs
80 hrs
40 hrs
40 hrs

Carga Horria do Mdulo

400 hrs

Carga Horria do Mdulo

400 hrs

17

Quadro de Competncias
Introduo s Tecnologias da Informao

Sute de aplicativos de escritrio

Editores de Texto
Planilhas Eletrnicas
Apresentaes de Slides
Servios de Internet
Escritrio na Web

Ingls Tcnico I

Aprendendo a ler utilizando estratgias de leitura

Compreendendo e utilizando skimming
Localizando informaes especficas
Cognatos
Conectivos
Coeso e coerncia

Matemtica Aplicada

Razes, propores e porcentagens.

Regra de Trs Simples e Composta.
Potenciao
Matrizes
Lgica, lgebra de Boole e Operadores
Nmeros Binrios

Lgica de Programao

Introduo aos algoritmos

Tipos de dados
Expresses
Instrues primitivas
Controle de fluxo de execuo
Estruturas de deciso
Estruturas de repetio
Vetores e matrizes
Funes e procedimentos
Mecanismos de passagem de parmetros

18

Programao Estruturada

Introduo Programao Estruturada

Tipos de dados, constantes e variveis
Entrada e sada (E/S) via console
Comandos de iterao
Manipulao de matrizes, caracteres e strings
Manipulao de ponteiros
Funes e procedimentos
Estruturas e enumerao
Entrada/ sada via arquivo
Alocao Dinmica
Funes matemticas e do sistema

Programao Orientada a Objetos

Introduo Programao Orientada a Objetos

Sistemas OO
Encapsulamento
Tipos Primitivos
Comandos
Composio ou Agregao
Arrays, colees e listas
Herana
Polimorfismo
Atributos e mtodos estticos, classes abstratas e interfaces

Sistemas Operacionais

Funcionamento de computador
Importncia do Sistema Operacional
Histria de Sistemas Operacionais
Tipos de Estruturas de Sistemas Operacionais
Sistemas Operacionais
Gerenciamento de Dispositivos de entrada e sada
Gerenciamento de Arquivos
Gerncia de processos
Gerenciamento de memria
Sistemas operacionais no convencionais

19

Arquitetura de Computadores

Histrico da computao
Componentes de sistemas computacionais
Conjunto de instrues
Processadores
Memrias
Perifricos
Sistemas Operacionais
Placa me e componentes de computadores

Ingls Tcnico II

Noun phrases
Pronoun reference
Forming English words
Affixes
Modal verbs
Phrasal verbs
Adjectives
Collocations
Asking questions
Writing paragraphs

Banco de Dados

Introduo a Banco de Dados

Modelo de Entidade e Relacionamento
Modelo Relacional
Transformaes ER para MR
Normalizao
Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados
SQL
Engenharia Reversa

Desenvolvimento Desktop

Componentes de Interface Grfica

Mtodos
Gerenciadores de layout
Eventos e listeners
Arquivos
Streams de entrada e sada
Expresses regulares

20

Dispositivos Mveis

Introduo ao Desenvolvimento em Dispositivos Mveis

Arquitetura de sistemas mveis
Redes e Servios Mveis
Desenvolvimento de Dispositivos Mveis
Modelo, Anatomia e ciclo de vida de Aplicaes Android
Interface Grfica
Componentes
Conectividade
Acesso a objetos remotos
Gerenciamento de Servios e Dispositivos
Provedores de contedo
APIs
Internacionalizao
Modelo de Segurana
Distribuio de Aplicaes
Plataformas e Tecnologias de Desenvolvimento Mvel

Autoria Web

Linguagens e ferramentas para o desenvolvimento Web

HTML
XHTML
CSS
Layout CSS
Arquitetura da Informao
Contedo para Web
Layout
Acessibilidade e manuteno

Desenvolvimento Web

Ambiente de desenvolvimento para Web

Tcnicas e Tecnologias de Desenvolvimento de Sistemas Web

Sistemas de Conectividade

Sistemas e as formas de conectividades

Componentes de uma Rede
Transmisso de informaes
Modelos de comunicao em redes
Padres de redes
Redes Ethernet
Arquitetura da Internet

21

Infraestrutura de Redes

Definio de um sistema estruturado

Padres
Equipamentos envolvidos: cabos, conectores, racks, patch-panels e
ativos de rede.
Infraestrutura de suporte aos cabos: canaletas, eletrocalhas e pisos
falsos.
Instalaes eltricas
Refrigerao do ambiente
O Projeto
Documentao do projeto de redes
Certificao
Gerenciamento

Redes de Computadores

Mquinas virtuais
Terminal remoto
Captura de pacotes
Protocolo ARP
Protocolos TCP e UDP
Traduo de endereos de rede - NAT
Protocolo DHCP
Sistema de Nomes de Domnio
Autenticao e compartilhamento de arquivos
Protocolo HTTP
Proxy e servidor Squid
Correio eletrnico
Gerenciamento de redes

Segurana em Redes

Segurana
Mecanismos de Defesa
Criptografia
Autenticao
Assinatura Digital
Certificados Digitais
Sistemas Biomtricos
Firewall
Sistemas de Deteco de Intruso e Auditoria

22

Conceitos de Eletricidade

Principais grandezas eltricas

Resistncia equivalente em circuitos resistivos sries, paralelos e srieparalelos
Tenses e correntes em vrios pontos de um circuito eltrico
Capacitncia equivalente em circuitos passivos srie e paralelo
Equipamentos de medio das principais grandezas eltricas como
tenso, corrente e potncia eltrica
Diferenciao dos diversos dispositivos em esquemas eltricos simples
Princpios bsicos sobre sistemas de aterramento eltrico
Geradores, transformadores, reguladores de tenso e outros
equipamentos bsicos de um sistema eltrico
Conceitos de fsica de semicondutores
Princpios de funcionamento de dispositivos semicondutores como o
diodo e o transistor

Equipamentos Eletrnicos, Medidas e Testes

Circuitos de medio de tenso

Circuitos de medio de corrente
Circuitos de medio de potncia
Circuitos de medio de resistncia eltrica
Equipamentos eletrnicos a base de componentes ativos.

Circuitos Eletrnicos

Circuitos formados por componentes eltricos e eletrnicos

Circuitos passivos e ativos
Representao, armazenamento, transmisso ou processamento de
informaes em circuitos
Controle de processos simples e servo mecanismos
Implementao de circuitos simples de medio de corrente, tenso e
potncia

Tcnicas de Instalao e Manuteno

Organizao da manuteno
Tipos de manuteno: corretiva, preventiva, preditiva, detectiva e
engenharia de manuteno
Planejamento e organizao da manuteno
Manuteno de equipamentos eltricos
Montagem, configurao e manuteno de Microcomputadores
Procedimentos de manuteno para economia de energia e indicadores
de manuteno

Prototipagem e Montagem de Placa de Circuito Impresso

Fluxo de desenvolvimento de prottipos de placa de circuito impresso

Construo de placas de circuito impresso
Softwares de desenho de placas
Softwares de programao de microcontroladores de circuitos

23

Sistemas Digitais

Sistemas analgicos e sistemas digitais

Circuitos digitais atravs de expresses booleanas
Tabelas verdade para circuitos
Circuitos digitais combinacionais e sequenciais
Sistemas sncronos e assncronos
Entender e descrever o funcionamento de circuitos combinacionais e
sequenciais
Projeto e a implementao de sistemas digitais
Microprocessadores, microcontroladores e DSPs
Sistema digital programvel por linguagem de software
Sistema digital configurvel por linguagem de descrio de hardware
Fluxo de projetos de sistemas embarcados de software em
microcontroladores
Programao de placas de hardware reconfigurveis (FPGAs) com
linguagem de descrio de hardware

Projetos de Sistemas Microcontrolados

Introduo aos microprocessadores e microcontroladores

Viso geral sobre microcontroladores: blocos funcionais
Anlise de um microcontrolador especfico
o Caractersticas Gerais
o Arquitetura interna, diagrama de blocos e funo dos Pinos
o Organizao da Memria de Programa
o Organizao da Memria de Dados
o Registros de Funes Especiais
o Tratamento e tipos de interrupes
o Conjunto de instrues
o Programao assembly e C
o Ambientes de programao: MPLAB e PROTEUS
o Interfaces perifricas
Projeto de sistemas digitais com microcontroladores

Projetos de Sistemas RF

Introduo, classificao e principais definies em RF

Arquitetura bsica de um projeto de comunicao sem fio: elementos
construtivos.
Protocolos de comunicao com fio
Modelo OSI: camada fsica, camada de enlace
Padres de comunicao sem fio: ZigBee, Bluetooth, WiFi, RFID, IrDA
Transmissores e receptores de RF
Projeto de circuitos microcontrolados de comunicao sem fio

24

Critrios de aproveitamento de conhecimentos e experincias

anteriores
A LDB em seu artigo 41 diz: "O conhecimento adquirido na educao
profissional e tecnolgica, inclusive no trabalho, poder ser objeto de avaliao,
reconhecimento e certificao para prosseguimento ou concluso de estudos."
Em vista disto este projeto prev tanto o aproveitamento de estudos quanto a
certificao de conhecimentos e experincias anteriores. Sendo o aproveitamento de
estudos a possibilidade de aproveitamento de disciplinas cursadas em outro curso,
desde que ambas tenham uma relao direta de equivalncia de contedos de no
mnimo 75%. Para tanto o estudante deve requerer o aproveitamento anexando
comprovao oficial de j ter cursado os contedos equivalentes. J a certificao de
conhecimentos e experincias j vivenciadas, inclusive fora do ambiente escolar,
poder ser requerida pelo estudante que ser submetido a processo de avaliao
compatvel com a disciplina que est sendo pedida a dispensa.

Critrios de avaliao de aprendizagem

Neste projeto assumimos que a avaliao um processo contnuo e
cumulativo. Nela so contempladas as funes diagnstica, formativa e somativa do
processo ensino-aprendizagem, as quais devem ser utilizadas como princpios
orientadores para a tomada de conscincia das dificuldades, conquistas e
possibilidades dos estudantes. Igualmente, deve funcionar como instrumento
colaborador na verificao da aprendizagem, levando em considerao o predomnio
dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
A proposta pedaggica do curso prev atividades avaliativas que funcionem
como instrumentos colaboradores na verificao da aprendizagem, contemplando os
seguintes aspectos:
Adoo de procedimentos de avaliao contnua e cumulativa;
Prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos;
Incluso de atividades contextualizadas;
Manuteno de dilogo permanente com o aluno;
Consenso entre estudantes e professores dos critrios de avaliao a
serem adotados e cumprimento do estabelecido;
Adoo de estratgias cognitivas e meta-cognitivas como aspectos a
serem considerados nas avaliaes;
Adoo de procedimentos didtico-pedaggicos visando melhoria
contnua da aprendizagem;
Discusso dos resultados obtidos pelos estudantes nas atividades
desenvolvidas; e
Observao das caractersticas dos alunos, seus conhecimentos prvios
integrando-os aos saberes sistematizados do curso, consolidando o
perfil do trabalhador-cidado, com vistas construo do saber escolar.
A avaliao do desempenho feita por disciplinas, considerando aspectos de
assiduidade e aproveitamento, conforme as diretrizes da LDB Lei n 9.394/96. A
assiduidade diz respeito frequncia aos encontros presenciais e a participao nas
atividades distncia propostas pelos tutores/professores. O aproveitamento escolar
avaliado atravs de acompanhamento contnuo dos estudantes e dos resultados por

25

eles obtidos nas atividades avaliativas. Os valores de assiduidade mnima e de

aproveitamento mnimos necessrios aprovao sero definidos pelos regulamentos
internos da EAJ.

Avaliao
Em cada disciplina o aluno ser avaliado baseado nos seguintes critrios:
[PT] Participao na turma (virtual e presencial) - Peso 1: Esta nota ser
dada pelo tutor e avaliar a participao do aluno nas aulas;
[AE] Atividades executadas - Peso 1: Esta nota avaliar o desempenho
do aluno nas atividades extras executadas e entregues ao tutor;
[PE] Prova escrita - Peso 2: Esta nota avaliar o desempenho do aluno
na NICA avaliao escrita a ser realizada no final do mdulo.
A seguir descrevemos em detalhes a composio das notas de participao e
atividades executadas.

[PT] Participao na Turma

O aluno receber uma nota de Participao na Turma por semana para cada
disciplina. Esta ser composta por duas partes: a nota de participao nos encontros
presenciais (PP), com peso 6, e a nota de participao no ambiente virtual (PV), com
peso 6. Assim sendo, a nota de Participao na Turma calculada pela mdia
ponderada entre a participao nos encontros presenciais e a participao no
ambiente virtual.
Esta nota ser acompanhada mensalmente pela Coordenao de Cursos da
Metrpole Digital. O aluno que obtiver nota inferior a 5 ter seu rendimento
considerado como insatisfatrio. Em uma primeira ocasio, o aluno ser advertido pela
Coordenao. Em caso de reincidncia de rendimento insatisfatrio, o aluno ser
desligado de curso.
[PP] Participao nos Encontros Presenciais
Esta nota ser atribuda pelo tutor ao aluno e corresponder sua participao
nos encontros presenciais. Essa participao levar em conta:

Assiduidade
Prazos de entrega das atividades;
Comprometimento com a disciplina (leu o material, tirou dvidas, fez
comentrios presencial ou virtual);
Participao dos fruns e chat (perguntas, comentrios, novas contribuies);
Interesse em pesquisar outras fontes.

Alm disso, metade da nota da participao presencial ser dada com base na
resoluo dos exerccios em sala de aula.
[PV] Participao no Ambiente Virtual
Esta nota ser composta por duas notas: a nota de frequncia de acesso e a
nota de participao.

26

Nota de frequncia de acesso

Esta nota baseia-se na assiduidade do aluno no sistema Moodle a qual pode ser
acompanhada atravs de um relatrio de atividades automaticamente gerado pela
ferramenta. Quanto mais assduo o aluno for durante a semana, maior ser a nota do
aluno. importante ressaltar que no adianta ser muito assduo um dia s e nos
outros no.
Nota de participao
A nota de participao engloba a participao do aluno no ambiente virtual
Moodle via mensagens, fruns ou chats. Apenas mensagens construtivas sero
consideradas nessa avaliao, como dvidas dos alunos, ou quando um aluno
soluciona a dvida do colega. Eventualmente links e notcias interessantes ao curso
tambm sero consideradas.
As notas atribudas pelos tutores baseiam-se sempre nos conceitos:
Excelente: 10
Muito Bom: 8
Bom: 6
Regular: 4
Ruim: 2
Pssimo: 0
A nota de participao no ambiente virtual ser a mdia aritmtica das notas de
frequncia de acesso e participao.

[AE] Atividades Executadas

Para cada aula da disciplina, existiro 5 atividades a serem executadas pelos
alunos e entregues via o ambiente virtual ao tutor. Cada atividade valer 2 pontos,
totalizando assim, a nota mxima 10 para as atividades extras de cada aula da
disciplina. A nota das Atividades Executadas da disciplina (AE) ser a mdia aritmtica
das notas das atividades de cada aula. Por exemplo, se uma disciplina tiver 10 aulas, a
nota AE desta disciplina ser igual soma das notas das atividades de cada aula
dividida por 10.
Prazo de Entrega e Correo das Atividades
Todas as atividades estaro disponveis na segunda-feira da semana da aula a
qual aquela atividade pertence. O prazo para entrega dessa atividade ser de 14 dias.
Assim sendo, o aluno ter at o domingo da semana seguinte para efetuar a entrega
da atividade ao tutor via o ambiente virtual. O tutor, por sua vez, ter 7 dias para
entregar o resultado da correo aos alunos. Ou seja, at o domingo seguinte ao fim
do prazo de entrega da atividade.

Nota Final da Disciplina

A nota final da disciplina ser dada pela mdia ponderada das trs avaliaes
citadas acima.

Nota Final do Mdulo

Ao final de cada mdulo, o aluno ter uma nota final para cada disciplina. A
mdia final do aluno no mdulo ser dada pela mdia ponderada da nota de cada

27

disciplina do mdulo. O peso de cada disciplina corresponder a sua carga horria.

Ser aprovado para o mdulo seguinte o aluno que obtiver mdia final no mdulo
atual maior ou igual a 5,0.
Ao final do mdulo bsico, todos os alunos devero escolher a nfase que
desejam fazer durante o mdulo avanado. As nfases tero um nmero limitado de
vagas. Portanto, a prioridade de escolha ser dada aos alunos baseado na classificao
geral na avaliao do mdulo bsico.
Todos os alunos tero vagas no mdulo avanado. Caso ele tenha escolhido
uma nfase que j tenha sido preenchida por alunos melhores classificados, ele ser
automaticamente alocado na outra nfase.

Mdulo Integrador
No mdulo integrador no sero atribudas notas. A concluso do mdulo se
dar com a concluso da carga horria do mesmo, 400 horas, nas atividades listadas
neste documento.

Recursos Humanos
O corpo docente do curso ser formado por professores da UFRN e de outras
instituies de ensino tcnico, devidamente capacitados para atuar na modalidade
EaD.

Pessoal de Gesto Acadmica e Administrativa

Coordenador geral para o programa: responsvel pela parte administrativa

e pela gesto acadmica do programa na EAJ.
Coordenador do curso tcnico em Informtica para Internet: responsvel
por acompanhar e avaliar todo o processo de execuo do curso e um
subcoordenador que auxiliar o coordenador e o substituir em seu
impedimento.
Coordenador do curso tcnico em Redes de Computadores: responsvel por
acompanhar e avaliar todo o processo de execuo do curso e um subcoordenador que auxiliar o coordenador e o substituir em seu
impedimento.
Coordenador do curso tcnico em Eletrnica: responsvel por acompanhar
e avaliar todo o processo de execuo do curso e um sub-coordenador que
auxiliar o coordenador e o substituir em seu impedimento.
Auxiliar de secretaria: Para apoiar os coordenadores na execuo dos
servios administrativos e acadmicos gerais da secretaria do curso.
Tcnico de informtica: Responsvel pela manuteno e assistncia aos
equipamentos de informtica e suporte da plataforma de execuo do
curso.
1 tutor para cada turma de 40 alunos
o prepara, orienta e acompanha a execuo de atividades na
plataforma de execuo do curso;
o Prepara e corrige as atividades de avaliao das disciplinas;

28

o Acompanha o aluno nas atividades da plataforma e nos momentos

presenciais em suas atividades de ensino, motivando-o e facilitando
o processo de aprendizagem.

Polos de Apoio Presencial

A Universidade Federal o Rio Grande do Norte disponibilizar aos alunos dos
cursos de Tcnico em Informtica para Internet, Redes de Computadores e Eletrnica,
na modalidade semipresencial, o Polo de Apoio Presencial, local onde se desenvolver
atividades tcnicas pedaggicas do curso e de apoio ao estudante.
Essa infraestrutura ser oferecida no Campus Central da UFRN nas instalaes
do Instituto Metrpole Digital (IMD), unidade suplementar da UFRN. Essas instalaes
estaro distribudas em dois prdios do IMD, o Centro Integrado de Vocao
Tecnolgica, o CIVT com cerca de 8000m2, e o Ncleo de Pesquisa e Inovao em
Tecnologia da Informao, o nPITI com cerca de 1600m2. Esses locais contaro com
laboratrios de informtica com quantidade de computadores suficiente para os
alunos acessarem a plataforma na Internet de execuo e acompanhamento do curso.
Alguns desses laboratrios sero equipados com equipamentos de prototipagem de
placas de circuitos impressos e de infraestrutura de redes de computadores. Alm dos
equipamentos inerentes aos objetos de estudo dos cursos serem oferecidos, os
laboratrios tero equipamento projetor multimdia para auxiliar os tutores nos
momentos presenciais. Por fim esses prdios tambm tero auditrios para cerca de
200 pessoas, salas de reunies, rea para incubadora de empresas e laboratrios de
pesquisa associados.
J a Escola Agrcola de Jundia funcionar como polo gestor e de apoio
acadmico. Como dispe de infraestrutura de laboratrios e espaos especficos para
algumas atividades prticas do curso, determinados momentos presenciais
acontecero na EAJ.

Infraestrutura
A UFRN disponibilizar a seguinte infraestrutura de laboratrios e espaos
acadmicos para atividades do curso tcnico:
4 Laboratrios de computadores com 40 computadores
6 Laboratrios de computadores com 20 computadores
1 Laboratrio de prototipagem
1 Laboratrio de redes de computadores
10 Telecentros com 10 mquinas cada
A EAJ disponibiliza a seguinte infraestrutura de laboratrios e espaos
acadmicos para atividades do curso tcnico:
1 Laboratrio de computadores com 15 computadores.
1 Laboratrio de computadores com 20 computadores, uma impressora
Laser, um Scanner e acesso a Internet em todos os computadores atravs
de rede local.
1 Laboratrio de montagem e manuteno de computadores e de redes de
computadores.
1 Sala de aula terica (mini-auditrio).

29

1 biblioteca com vasto acervo de livros da rea.

Certificados e Diplomas
Certificado Intermedirio
Aps a concluso dos mdulos bsico e avanado ser fornecido ao aluno um
certificado intermedirio de concluso intermediria do curso. A saber:
Internet: Curso de Formao de Programao para Internet
Redes de Computadores: Curso de Formao em Redes de Computadores
Eletrnica: Curso de Formao em Eletrnica

Tcnico Nvel Mdio

Aps a integralizao dos componentes curriculares dos trs mdulos que
compem o Curso Tcnico de Nvel Mdio Concomitante em Informtica para Internet,
Redes de Computadores e Eletrnica, na modalidade semipresencial, ser conferido ao
estudante egresso o Diploma de Tcnico na modalidade correspondente. Para isso, o
aluno, alm de concludo o curso aqui descrito, dever tambm ter concludo o ensino
mdio.

Prazo de Concluso
O aluno ter o prazo de 24 meses, contados a partir da data da matrcula no
mdulo bsico, para concluir os mdulos bsico, avanado, e integrador. A concluso
do mdulo integrador se dar mediante a apresentao da documentao
comprobatria coordenao do curso. O aluno, porm, s receber o Diploma
mediante a apresentao do Certificado de Concluso do Ensino Mdio coordenao.

30