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ASOCIACION CESAR CONTO

Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Tcnico Comercial Dana Mara y Liceo Santa Clara

ASOCIACIONANTONIO MACEO
Sede:
petecuy
Docente: Arley Asprilla
Grado: octavo
Corporacin Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
rea: Matemticas
Perodo: 2
Semana:15 N de horas: 4
PLAN DE CLASE

Estndar(es):

N de horas: 4

Construyo expresiones algebraicas equivalentes


a una expresin algebraica dada.

Componente:

Tema:

Pensamiento numrico y
sistemas numricos

Conceptos relevantes:
Expresiones
algebraicas

Expresiones
algebraicas y
polinomios

Direcciones de la web (especificando la actividad que apoya)

Primer nivel de la competencia, acciones Actividades


Distingue y caracteriza los conceptos de expresiones algebraicas

Ejercicio
5,9a2b3c

3 4 5
hk
3
abc

xy2
4
8yz3 x4
4
2 3
9 x y
-35 a2 b5

8
6 6
16 x y

Expresiones algebraicas
1 Para cada uno de los siguientes trminos algebraicos,
determina su signo, coeficiente numrico, factor literal y grado:
Signo
menos

Constante
5,9

Variable
a2b3c

Grado
2+3+1=6

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ab
9
8a4c2d3
1.1 indicar cul es el coeficiente, el grado con respecto a cada una de las

letras y el grado del monomio:


a) 2x3 y4
b) 5xy7

c) x4 y3 z2

d) x5

Segundo nivel de la competencia, acciones Actividades


distingue y caracteriza los conceptos de expresiones algebraicas y
polinomios

Polinomios

Determina el grado y clasifica segn el nmero de trminos, las


siguientes expresiones algebraicas:
2

Expresin algebraica Grado de la expresin Nmero de trminos


2x 5y3
1; 3 = 3
2: binomio
x 2 y3
4

a b + c 2d
m2 + mn + n2
x + y2 + z3 xy2z3
2.1

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2.3 Calcular el valor numrico de los siguientes polinomios para


x=2
2
3
y=-1
z=
a) 3x2-5x+3
b)2x-y+xy
c) 3xy3-2x2y2-1
d) z2-5z+3
2.4 Dado el polinomio: 3x-x6-3+2x3 se pide indicar:
- grado:
- trmino independiente:
- completar:
- ordenar:
- coeficiente del trmino de mayor grado:

2.5 Calcular el valor numrico de la expresin


b=-1
c=4

5a 3 b 2 3ab 3
5c

para a=-3

Tercer nivel de la competencia, acciones Actividades


distingue y caracteriza los conceptos de expresiones algebraicas y
polinomios

expresiones algebraicas y polinomios


3 Escribir una expresin algebraica con las siguientes caractersticas:
a) Monomio con coeficiente 3 y grado 2.
b) Binomio de grado 5.
c) Trinomio de grado 2.
d) Polinomio de grado 3 con trmino independiente 5.
e) Dos monomios semejantes a 5x2y4.
f) Tres monomios con las letras x e y que no sean semejantes.
g) Tres monomios de grado 5 con las letras x e y , que no sean
semejantes
3.1 Expresar en lenguaje algebraico las siguientes frases:
a) La mitad del cuadrado de un nmero.
b) La suma de los cuadrados de dos nmeros.
c) El cuadrado de la suma de dos nmeros.
d) La mitad de un nmero menos el doble de dicho nmero.

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e)
f)
g)
h)
i)
j)

La mitad de un nmero ms su quinta parte.


La mitad de la suma de dos nmero.
El cubo de un nmero.
Tres nmeros consecutivos.
El nmero natural siguiente a n.
El nmero natural anterior a n.

CRITERIO

EVALUACIN DEL ESTUDIANTE


VALORACIN
D. Bajo
D. Bsico
D. Alto
D. Superior

Recursos:

EVALUACIN DEL PLAN DE CLASE


CRITERIO
Porcentaje de estudiantes que dominan el primer nivel de la
competencia
Porcentaje de estudiantes que dominan el segundo nivel de
la competencia
Porcentaje de estudiantes que dominan el tercer nivel de la
competencia
OBSERVACIONES DEL DOCENTE TUTOR:

ACTIVIDADES DE REFUERZO.

PORCENTAJE

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OBSERVACIONES DEL COORDINADOR ACADMICO

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Sede:
petecuy
Docente: Arley Asprilla
Grado: octavo
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rea: Matemticas
Perodo: 2
Semana:16 N de horas: 4

PLAN DE CLASE

Estndar(es):

N de horas: 4

Construyo expresiones algebraicas equivalentes


a una expresin algebraica dada.

Componente:
Pensamiento numrico y
sistemas numricos

Tema:
Adicin y sustraccin
de polinomios

Conceptos relevantes:
Operaciones entre
expresiones
algebraicas

Direcciones de la web (especificando la actividad que apoya)

Primer nivel de la competencia, acciones Actividades


Realiza la adicin y sustraccin de polinomios en diferentes contextos

Adicin y sustraccin de polinomios

1.1 Realiza las siguientes operaciones:


a) (8x2 2x + 1) (3x2 + 5x 8) =
b) (2x3 3x2 + 5x 1) (x2 + 1 3x) =
c) (7x4 5x5 + 4x2 7) + (x3 3x2 5 + x) (3x4 + 5 8x + 2x3) =
7
2
1
1 2
2

d) x 4 x 3 31x 2 12 x x 2 2 x 3 3 x x x 2
4
6
6
3
3
3

e) (5z + 2y) (2z 5y 7x 1) + (3z 4y 9x) (4y + 8x 5) =


f) (xy2 3x2 y2 + x2y) (x2y + 5x2) + (3xy2 y2 5x2) =

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1.2

Segundo nivel de la competencia, acciones Actividades


Realiza la adicin y sustraccin de polinomios en diferentes

Adicin y sustraccin de polinomios

2 Dados los siguientes polinomios:

P(x)=2x2-3x+1

Q(x)=5x2+x-3

R(x)=4x-3

S(x)= x3+2x2-

x+3
Efectuar las siguientes operaciones:
a) P(x)+Q(x)

b) P(x)-Q(x)-S(x)

c) Q(x)-R(x)+S(x)

2.1 Dados los polinomios P(x) = 7x4 + 6x2 + 6x + 5, Q(x) = 2x2 + 2 + 3x5 y R(x) =
x3 x5 + 3x2, calcula:
a) P(x) + Q(x)
b) P(x) Q(x)
c) P(x) + Q(x) + R(x)

d) P(x) Q(x) R(x)


e) R(x) + P(x) Q(x)
f) P(x) R(x) + Q(x)

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2.2 Describa cada proceso para sumar y restar polinomios?


Tercer nivel de la competencia, acciones Actividades
Realiza la adicin y sustraccin de polinomios en diferentes

Adicin y sustraccin de polinomios


El plano representa los locales de un centro comercial

3. determinar el permetro de cada local


3.1 determinar la diferencia entre el local A1 Y A3
3.2 determinar la diferencia entre el local A7 Y A4
3.3 determinar la diferencia entre el local A1 Y A6

CRITERIO

EVALUACIN DEL ESTUDIANTE


VALORACIN
D. Bajo
D. Bsico
D. Alto

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D. Superior
Recursos:

EVALUACIN DEL PLAN DE CLASE


CRITERIO
Porcentaje de estudiantes que dominan el primer nivel de la
competencia
Porcentaje de estudiantes que dominan el segundo nivel de
la competencia
Porcentaje de estudiantes que dominan el tercer nivel de la
competencia
OBSERVACIONES DEL DOCENTE TUTOR:

ACTIVIDADES DE REFUERZO.

OBSERVACIONES DEL COORDINADOR ACADMICO

PORCENTAJE

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