Bibliotecas Escolares Nadir Afonso

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR 2009 - 2010

Projecto Educativo Agrupamento Plano de Actividades da BE

Responsá- Destinatá- Calendari- Resultados espera- Indicadores
Prioridades Metas Domínio Actividades/Projectos
veis rios zação dos Medida
“A BE(…)uma estrutu-

Articulação Curricular da BE com as Estruturas de Coord. Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes

ra dotada de equipa-
mentos e recursos
passíveis de alteração
de práticas de apren- Início do
dizagem (metodolo- Departa- ano lectivo
Reunião no início do ano lectivo com Departamentos
mentos
Nº de par-
gias activas), permi-
“Contribuir para
Curriculares, para auscultação das actividades a reali- ticipantes
tindo a criação de
zar, para melhor planificar estratégias e recursos, de na activi-
a qualidade do situações diversifica-
A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular modo a corresponder às solicitações dos PCT/ PTD. Comuni- Ao longo dade
sucesso educa- das e ambientes
dade edu- do ano Maior integração
tivo” promotores de auto-
Divulgar os recursos e potencialidades das BE ao serviço lectivo
nomia e construção cativa das BE nas planifi-
da comunidade educativa

Professoras Bibliotecárias
do conhecimento, Ao longo
cações Grau de
“Aprofundar o contribuindo deste do ano satisfação
Reuniões de trabalho, com docentes de LP/ Titulares Docentes
modo para o sucesso lectivo Maior conhecimen- dos partici-
relacionamento de Turma no âmbito do PNL

Equipa BE
escolar na escola”. to dos recursos pantes
entre a Escola e Ao longo
a Comunidade” Colaborar com os docentes das áreas de Formação Docentes
(inquérito)
do ano Maior rentabiliza-
“O processo ensino-
Cívica, Estudo Acompanhado e Área de Projecto e das lectivo
aprendizagem centra- ção da BE no âmbi-
AEC e dos Apoios Educativos na concepção e realização
se no aluno e numa to da actividade
“(…) rentabilizar de iniciativas, assegurando a inclusão da biblioteca e dos Estatística
lógica de pesquisa lectiva e extra-
os espaços físi-
seus recursos nas suas actividades. de utiliza-
(aprender a apren- curricular
Alunos ção dos
cos dos estabe- der), autonomia e Ao longo
- Elaboração de dossiês temáticos, mediante sugestões recursos
lecimentos e rigor científico. Traba- do ano
oriundas dos Departamentos Curriculares; lectivo
ensino do Agru- lhar competências Alunos e
pamento” metodológicas ao
Organização de uma conferência “A 1ª República” restante A definir
nível da recolha, do Trabalhos
Comuni-
tratamento e da dade edu-
dos alunos
organização da cativa
informação vão ali-
cerçando o sucesso
escolar dos alunos.”

Plano Anual Actividades 2009/ 2010 1

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Projecto Educativo Agrupamento Plano de Actividades da BE

Responsá- Destinatá- Calendari- Resultados espera- Indicadores
Prioridades Metas Domínio Actividades/Projectos
veis rios zação dos Medida
- Organização de visitas à BE, para os alunos que fre- BE Alunos 1º e Setembro Reforçar o papel da Nº turmas
quentam pela primeira vez as escolas com BE 5º ano BE/CRE como pólo participantes
dinamizador e aglu-

Exploração e disponibilização do Guia do Utente. tinador da Escola;

Dar conhecimento das áreas funcionais e dos servi-
ços.

Explicitar as formas de organização e funcionamento
“Contribuir para
e as normas de conduta.
a qualidade do
Oferta de um livro (PNL) – Progama Ler + Para Vencer

A.2 Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital

sucesso educa- Alunos
Nº de partici-
tivo” -Visitas à BM - Incentivar a coo- pantes

A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular

Equipa BE 24 de peração dos profes-
- Maior qualidade nas
- Acção de Formação “Biblioteca Escolar: trabalho cola- Dr.ª Maritza Novembro sores com a BE/CRE,
respostas educativas
borativo, literacias e sucesso educativo” (Dr.ª Maritza Dias Alunos rentabilizando os
“Apostar na e escolares
Dias) recursos nela exis-
formação de tentes, no âmbito
Grau de satisfa-
Todo o ano ção dos alunos
professores (…) - Promover o trabalho
- Apoio e orientação na pesquisa bibliográfica, docu- BE da planificação e (inquérito)
como factor em equipa entre
mental e na Internet e na realização de tare- desenvolvimento
primordial de fas/trabalhos escolares na BE e em contexto de aula, das actividades
professores e a parti-
sempre que solicitado curriculares, extra-
mudança” lha de materiais
curriculares e dos Nº turmas
diversos Início do
- Aprovação do Modelo de pesquisa da informa- BE projectos; inscritas
“Promover a A DEFINIR ano
Promover o ensino ção Big Six para o Agrupamento: - Contribuir para a
formação de diferenciado, (…)o utilização de meto-
cidadãos cons- apoio sócio-educativo
Sessões de apresentação e exploração; dologias de ensi- Trabalhos dos
e psicológico, no
Sessões de aplicação em contexto; alunos
cientes e inter- no/aprendizagem
sentido de uma esco-
Apoio na utilização (espaço da BE/sala de aula); diversas;
venientes numa
la inclusiva
sociedade - Desenvolver com-
democráti- petências ao nível
ca(…)” da pesquisa de
informação, seguin-
do o modelo adop-
tado;
- Difundir o fundo
documental da
BE/CRE;

Plano Anual Actividades 2009/ 2010 2

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Projecto Educativo Agrupamento Plano de Actividades da BE

Responsá- Destinatá- Calendari- Resultados espera- Indicadores
Prioridades Metas Domínio Actividades/Projectos
veis rios zação dos Medida
Organização de actividades no âmbito da promoção da Incentivar o gosto
leitura: pela leitura como
forma de prazer e
“Investir no Plano Todo o ano
-Baús de leituras de complemento de
Nacional de Leitura” aprendizagens Nº turmas
- Ler na Cadeira do Rei envolvidas
“Fomentar o gosto
-Fórum de Leitores
pela leitura e pela Melhoria das com-
“Contribuir para consulta de informa- - Mês Internacional da Biblioteca Escolar 26 Out Grau de satis-
petências de leitura
a qualidade do ção” 1-5 Mar fação dos
- Semana da leitura e escrita
sucesso educa- participantes

Professoras Bibliotecárias
tivo” “Incentivar a curiosi- - Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor na actividade

B – Leitura e Literacia
dade e o interesse 23 Ab (inquéritos)
- Encontro com escritor Participação dos
pelo saber através da alunos dos vários

Equipa BE
promoção e dinami- - Acção de Formação Leitura, literacias e biblioteca 9 Set Qualidade das
anos/ ciclos
“Promover a zação de concursos escolar produções
que fomentem o
Alunos
formação de dos alunos
gosto pelas diferentes -Ler + para Vencer Todo o ano
cidadãos cons-
áreas do conhecimen- - Os grandes Lêem aos pequenos Nº de livros
cientes e inter- to” oferecidos
venientes numa - Bookcrossing
Dezembro /vendidos
sociedade “Neste âmbito, a
- Feira do Livro Usado Todo o ano para/na Feira
democráti- BE/CRE, deve contri- Maio
buir para o desenvol- -Dia da Família Nº participan-
ca(…)”
vimento da informa- Setembro tes na Acção
- Elaboração do Projecto PNL do Agrupamento
ção de modo a garan- de Formação
tir a literacia necessá- - Gestão dos recursos materiais do PNL: empréstimos
ria para formar cida- inter-bibliotecas/escolas do Agrupamento. Trabalhos dos
dãos activos Todo o ano alunos
- Orientação e aconselhamento na selecção de livros
para leitura presencial e/ou domiciliária

Plano Anual Actividades 2009/ 2010 3

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Projecto Educativo Agrupamento Plano de Actividades da BE

Responsá- Destinatá- Calendari- Resultados espera- Indicadores
Prioridades Metas Domínio Actividades/Projectos
veis rios zação dos Medida

C - Projectos, Parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade

Divulgação das actividades desenvolvidas pela BE junto
da comunidade.
Alunos
Convite à participação dos pais/encarregados de educa- -estabelecer redes
“Prevenir (…) o ção (participação directa/indirecta). Actividades no de cooperação
combate ao “Organizar e imple- âmbito do PNL Nº de parti-
abandono esco- mentar um sistema cipantes
de ocupação dos Desenvolvimento de parcerias/programas de colabora- envolvidos
lar” alunos durante o
Pais/ Encar-
ção/articulação com a Associação de Pais e com a Câma- regados de
horário escolar”. ra Municipal. Educação Ao longo
do ano Grau de
“Envolver Oficialização da cooperação entre as bibliotecas escola-
satisfação
“ Promoção do -consolidar relações

Professoras Bibliotecárias
pais/encarrega- res do Concelho de Chaves , através de assinatura de
sucesso educativo e institucionais dos partici-
dos de educação acordo de cooperação
alargamento das pantes na
na vida escolar” competências dos Rentabilização das BE em actividades de estudo, leitura actividade

Equipa BE
alunos na área de
e pesquisa orientada, clubes, uso das TIC ou outras
Língua Portuguesa.”
actividades de substituição relacionadas com as OPTE Ocupar os tempos
“Aprofundar o AntónioCosta
livres dos alunos
Isabel Andra-
relacionamento
Clube do Xadrez
de
entre a Escola e
Encadernação - dar a conhecer o Nº partici-
Armando

Aprender Braille Santos pintor,e patrono da pantes
a Comunidade”

Organização da actividade”Nadir visita a BE”, para Prof. Cândida Escola, e a sua obra
comemorar o Dia da Escola Ventuzelos/ 4 de
“(…) rentabilizar Manuela
Dezembro Qualidade
os espaços físi- Ventura
Turmas 9ºA B das produ-
cos dos estabe- ções dos
Colaboração no Projecto “De mãos dadas com os
lecimentos e PB + Educa- alunos
livros”, dinamizado pela Educadora Paula Costa
ensino do Agru- dora Paula Apoiar projectos
pamento” Costa variados
Colaboração no Projecto “Calendário das Profissões”,
PB + Psicó-
dinamizado pela Psicóloga Helena Jorge
loga Helena
Jorge

Plano Anual Actividades 2009/ 2010 4

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Projecto Educativo Agrupamento Plano de Actividades da BE

Responsá- Destinatá- Calendari- Resultados espera- Indicadores
Prioridades Metas Domínio Actividades/Projectos
veis rios zação dos Medida
Implementação de um sistema de avaliação da BE - Conhecer Nº de par-
Ao longo potencialidade/ ticipantes
- Aplicação do Modelo de Auto-avaliaçaõ das BE
fragilidades da BE envolvidos/
do ano
- Elaborar um
Nº de ques-
Elaborar o documento Política de Desenvolvimento de plano de acção
tionários
Colecções adequado à situa- respondidos
Início do ção da BE
ano - Melhorar os
“Elaborar um Plano Melhorar a diversidade do fundo documental, através serviços presta- Grau de satis-
Anual de Activida- da circulação entre as BE do Agrupamento dos fação dos
Alunos

D.1 Articulação das BE com a Escola/ Agrupamento

des articulado, quer Auscultar a comunidade escolar acerca das necessida- participantes
entre ciclos quer des documentais para enriquecimento do acervo na actividade
entre as diversas Fazer o levantamento das necessidades financeiras da

Professoras Bibliotecárias
áreas do currículo” BE e procurar definir com o Director um orçamento
anual Acentuar e refor-
“Participação, Pais/ çar o valor da BE
D. Gestão da BE

Divulgar os recursos e potencialidades das BE/CRE ao Ao longo Nº participan-

Cultura e ima- Encarre-

Equipa BE
do ano tes
gem da Escola” serviço da comunidade educativa: gados de
“ Promover o gosto
pela divulgação dos
Página WEB das BE Educação
“ A relação com
Boletim das BE Maior integração Qualidade das
trabalhos através
Cartazes, folhetos, convites, etc. produções
a comunidade” das BE nas plani-
de exposições e da
Divulgação das actividades na imprensa e rádio ficações dos alunos
utilização dos locais.

Divulgação dos recursos e actividades das BE Estatísticas de
recursos informáti-

Divulgação dos materiais produzidos Utilização
cos nos diferentes
Divulgação de informação interna e externa com Maior conheci-
Comuni- mento dos recur-
estabelecimentos relevância para a comunidade (eventos culturais,
dade sos
de ensino (…).” orientação escolar, ofertas formativas…)

Colaborar com os docentes das áreas de Formação

Cívica, Estudo Acompanhado e Área de Projecto e das Maior rentabiliza-
AEC e dos Apoios Educativos na concepção e realização ção da BE no
de iniciativas, assegurando a inclusão da biblioteca e âmbito da activi-
dos seus recursos nas suas actividades dade lectiva e
extra- curricula
Organização de dossiês temáticos, mediante suges-
tões oriundas dos Departamentos Curriculares;

Plano Anual Actividades 2009/ 2010 5

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Projecto Educativo Agrupamento Plano de Actividades da BE

Responsá- Destinatá- Calendari- Resultados espera- Indicadores
Prioridades Metas Domínio Actividades/Projectos
veis rios zação dos Medida
Integração das BE/CRE no PEE, RI, PAA, PCA.

Representação das BE, através da Coordenadora, no

Conselho Pedagógico

Representação das BE/CRE, através das professoras

bibliotecárias nas reuniões dos Departamentos/Áreas
disciplinares/Ciclo/ Conselhos de Titulares de turma/
Conselhos de directores de turma/Conselhos de Docen-
tes/ Conselhos de Turma.

“Aprofundar o As actividades relativas à gestão das BE/CRE, condições

D.1.3 Resposta da BE às necessi- de instalação e equipamento das BE/CRE, mobilização
relacionamento

Professoras Bibliotecárias
entre a Escola e de recursos financeiros, desenvolvimento dos serviços
a Comunidade” - Maior qualidade das BE/CRE e cooperação com o exterior foram referidas
D. Gestão das BE

Maior rentabiliza-
dades da Escola

nas respostas educa- nas áreas de intervenção já enunciadas. ção e satisfação das

Equipa BE
tivas e escolares Grau de satis-
“(…) rentabilizar necessidades dos
Comunida- Ao longo do fação dos
Organizar e decorar os espaços das BE de modo a tor- utilizadores
os espaços físi- de ano utentes da BE
ná-los funcionais, adequados, apelativos e acolhedores
cos dos estabe- - Promover o trabalho (inquéritos)
Cooperação da
em equipa entre
lecimentos e Fazer levantamento das necessidades de formação dos comunidade
professores
ensino do Agru- recursos humanos afectos à BE/CRE: Equipa
pamento” .Frequentar acções de formação formal.
.Realizar sessões de formação informal.

Recursos: Os recursos a utilizar para as actividades são indicados na ficha de planificação, preenchida antes da realização de cada uma. Os financeiros são acertados com o
Director antes da inclusão das actividades no P.A.A.

Orçamento: Verba estipulada pelo Conselho Administrativo; lucros das papelarias da Escola EB 2, 3 Nadir Afonso; verbas atribuídas pelo PNL e pela RBE; lucros das Feiras do
Livro; donativos.

Avaliação: Tratamento estatístico relativo a requisições do fundo documental, actividades desenvolvidas nas BE; registos de avaliação das actividades e do plano; aplicação
do Modelo de auto-avaliação de BE da RBE; recolha de opiniões/sugestões

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