Aula 00 - Ortografia

CURSOS ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS
PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI
AULA 0: ORTOGRAFIA
Ol, pessoal
Nossa proposta nessa aula on line apresentar questes de
prova da ESAF e, a partir delas, rever o contedo de Lngua
Portuguesa.
O programa, apesar de traado em apenas uma linha no
edital, muito extenso. Por isso, abordaremos os principais
temas gramaticais, ou seja, os que so recorrentemente
exigidos nas provas dessa banca, como ortografia, verbos,
concordncia, regncia, crase e pontuao.
Como no se trata de um curso terico, iremos fazer uma
breve reviso de algumas regras gramaticais e, sempre que
possvel, apresentar dicas que possam auxiliar o candidato a
compreend-las e memoriz-las.
Sero 10 (dez) encontros, nos quais sero comentadas
questes aplicadas nas provas da ESAF sobre os principais
pontos de Lngua Portuguesa.
Questes que abordem um nico assunto sero reproduzidas
na ntegra. As que explorem assuntos diversos na mesma
questo sero tratadas de forma diferente: tero cada opo
separada por assunto e sua correo ser analisada (item
correto ou errado). Se preciso for, o texto correspondente
ser reproduzido em cada uma delas. O objetivo
exclusivamente didtico, de modo que possibilite ao aluno o
estudo de cada ponto da disciplina separadamente.
Ao fim de cada aula, ser apresentada a lista com todos os
exerccios nela comentados, para que o aluno, a seu critrio,
os resolva antes de ver o gabarito e ler seus comentrios.
O assunto de hoje um dos pontos iniciais da disciplina
ORTOGRAFIA. Juntamente com explorao do vocabulrio
e processo de formao das palavras, costuma ser objeto de
questes de prova.
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Antigamente, l por 1997 e 1998, era comum a ESAF

abordar o assunto em questes exclusivas. Hoje, exige-se
do candidato um bom vocabulrio e o conhecimento do
significado de expresses, especialmente das parnimas.
Nas palavras de Pasquale Cipro Neto & Ulisses Infante
(Gramtica da Lngua Portuguesa):
A competncia para grafar corretamente as palavras est
diretamente ligada ao contato ntimo com essas mesmas
palavras. Isso significa que a freqncia do uso que acaba
trazendo a memorizao da grafia correta. Alm disso, deve-se
criar o hbito de esclarecer as dvidas com as necessrias
consultas ao dicionrio. Trata-se de um processo constante, que
produz resultados a longo prazo.
Ningum obrigado a conhecer TODAS as palavras da

lngua. Logo, no vergonha nenhuma desconhecer o
significado de uma ou outra. Por isso, na dvida, deixe a
preguia de lado e abra o dicionrio para verificar como se
escreve ou o que significa algumas delas. J pensou se cai
na prova? O remorso que voc vai sentir?
Algumas regras ajudam a entender o processo de formao
de algumas palavras, mas o que ajuda mesmo a fixar a
grafia a memria visual. J viu como faz uma criana que
acabou de ser alfabetizada? Ela l tudinho que passa na sua
frente, de out-door a embalagem de biscoito. Vai juntando
slaba por slaba at identificar a palavra, cujo significado
conhea. Com o tempo, nos acostumamos a ler o
conjunto, a figura que a palavra forma. Identificamos a
grafia de uma palavra em seu todo, no lemos mais letra
por letra, slaba por slaba, a no ser que a palavra seja
totalmente desconhecida para ns.
Quer ver s? INEXPUGNABILIDADE. Confesse: voc leu
de primeira ou teve de juntar as letrinhas? Mais outra:
INEXTINGUIBILIDADE (essa tive de digitar aos poucos
pra no errar... e voc, ao ler, pronunciou ou no o u do
dgrafo gui ? Viu algum trema ali? Daqui a pouco veremos
se voc leu certinho...).

Ento, isso que acontece com a ORTOGRAFIA. As

palavras que voc j conhece passam rpido. As que voc
desconhece tropeam pelo caminho (ou porque voc nunca
viu, ou porque j viu, mas no sabe o seu significado).
O estudo da ORTOGRAFIA abrange:
1 - EMPREGO DE LETRAS (s/z; sc/s/ss; j/g; izar/isar; etc)
2 - ACENTUAO GRFICA
3 - USO DE OUTROS SINAIS DIACRTICOS (principalmente o
HFEN e o TREMA)
Com relao ao primeiro tpico (emprego de letras), h, no
mercado, vasto material de qualidade que trata disso (uso
do G / J, SC / S / / SS, etc).
Vou-me ater a lembrar-lhes que a palavra derivada
costuma conservar a grafia da palavra primitiva. Por
exemplo, normalmente se usa x aps en (enxuto,
enxovalhar), mas isso no acontece com encher, que deriva
de cheio, ou com encharcado, que provm de charco
(pntano), pelo fato de o dgrafo ch j constar da palavra
primitiva. Costuma, porque raras vezes podemos nos
deparar com alguns casos (excepcionais) que buscam na
etimologia a mudana das letrinhas, por exemplo, estender
e extenso (o substantivo que manteve o x da forma verbal
latina extendere, segundo Aurlio) ou catequese e
catequizar.
E por que paralisar (paralisia) se escreve com s e
imunizar (imune) se escreve com z? Porque, quando as
palavras primitivas j apresentam a letra s, ela mantida
nas palavras derivadas (exemplo: anlise analisar / atraso
atrasar / mesa mesinha / pas - paisinho). Caso no
conste essa letra na palavra primitiva, entra em ao o z
nas derivadas (exemplo: aval avalizar / computador
computadorizado / comercial comercializar / pai
paizinho).

Outra dica: na dvida com relao grafia de uma palavra

que sofreu algum processo de transformao (substantivo
derivado de verbo ou substantivo derivado de adjetivo),
busque a grafia de outra palavra conhecida sua (que servir
de paradigma), tomando o cuidado de observar se esta
sofreu o mesmo processo daquela. Aquilo que aconteceu
com uma ir acontecer com a outra tambm.
Veja os exemplos.
compreender -> compreenso / pretender -> pretenso
permitir -> permisso / emitir -> emisso
conceder -> concesso / retroceder -> retrocesso
Cuidado!!! EXCEO derivado de EXCETUAR e no de
EXCEDER. Deve ser esse o motivo de tanta gente fazer
confuso.
Veja agora uma questo de prova da ESAF que abordou esse
assunto:
01- (AFC/SFC 2002) No texto abaixo, foram introduzidos
erros. Para san-los, foram propostas algumas substituies.
Julgue as substituies e depois assinale a opo que
contm a seqncia das alteraes necessrias para adequar
o texto ao padro culto formal do idioma.
O conceito de tributo, face sua interpretao nos conformes
Constituio, tem essa peculiaridade: deve obedecer ao
princpio da legalidade estrita. Cumpre ressaltar mais uma
vez: no h possibilidade de discricionariedade na definio
legislativa do tributo, mas s teremos tributo se o dever de
pagar uma importncia ao Estado for vinculado previso
de ter riqueza.
(Nina T. D. Rodrigues, com adaptaes)
IV.
substituir
discricionariedade(l
discricionaridade
.5
6)
por

Item ERRADO.
Comentrio.
Se houvesse dvida com relao grafia, o candidato
poderia buscar uma outra palavra parecida (ou seja, um
paradigma) que tivesse passado pelo mesmo processo:
SRIO -> SERIEDADE
SOLIDRIO -> SOLIDARIEDADE
SCIO -> SOCIEDADE
SBRIO -> SOBRIEDADE
DISCRICIONRIO -> DISCRICIONARIEDADE
Como bem maior a quantidade de vocbulos terminados
por IO, em comparao com os de terminao EO, pode
ocorrer a contaminao e, por conseguinte, erro na grafia
de vocbulos como HOMOGNEO (confira como foi a
questo 17 da prova para AFRF 2003, mais adiante). Ento,
para dissipar dvidas, vamos buscar um paradigma. O que
acontece com essa palavra o mesmo que ocorre com:
CORPREO -> CORPOREIDADE
IDNEO -> IDONEIDADE
CONTEMPORNEO -> CONTEMPORANEIDADE
INSTANTNEO -> INSTANTANEIDADE
ESPONTNEO -> ESPONTANEIDADE
Dos exemplos acima, claro que o candidato inteligente vai
buscar como paradigma o segundo, no ? Ou at outro
mais comum ainda, pense a voc...
Essa dica do paradigma vai tambm ajudar e muito em
relao a conjugao verbal. Mas isso fica para um prximo
ponto.

2 - (Fiscal do Trabalho/1998) Leia o texto seguinte para

responder s questes.
Existe atualmente, uma srie de leis que protegem o
trabalhador. O trabalhador cede o seu trabalho e quem toma
o trabalho do operrio v-se obrigado a cumprir um
conjunto de obrigaes, que esto agrupadas na lei
denominada Consolidao das Leis do Trabalho (CLT).
Sempre que houver a despedida de um trabalhador
motivada ou imotivadamente, e qualquer uma das partes,
principalmente o empregado, considerar que, aquilo que foi
tratado por ocasio de seu contrato de trabalho no foi
cumprido na sua demisso, ele vai ao seu sindicato e argi
perante as Juntas de Conciliao e Julgamento, os seus
direitos. Quando argida a insalubridade ou a
pericolosidade, o juz requisitar percias a cargo do mdico
do trabalho ou engenheiro do trabalho.
(Baseado em Joo Alberto Maeso Montes e Dirceu Francisco Arajo
Rodrigues)
Com relao ortografia, ocorre(m) no texto

a)
nenhum erro
b)
dois erros
c)
quatro erros
d)
trs erros
e)
um erro
GABARITO: D
Comentrio.
So trs os erros de ortografia:
1)
linha 10 - argi - quando o U do dgrafo que, qui,

gue ou gui pronunciado intensamente, recebe o
acento agudo;

2)
linha 13 - periculosidade - do latim periculosus + o

sufixo (i)dade;
3)
linha 13 - juiz - sem acento por atender regra das

oxtonas.
O assunto dessa questo foi ACENTUAO GRFICA.

De uma maneira geral, a regra ACENTUAR O MNIMO
DE PALAVRAS. Ento, acentua-se o que h em menor
nmero. Se buscarmos nos dicionrios, bem menor a
quantidade de proparoxtonas. A maior parte das palavras
da lngua portuguesa composta de paroxtonas e oxtonas
(neste ltimo caso, por exemplo, classificam-se todos os
verbos no infinitivo impessoal fazer, comer, estabelecer,
etc.). Por isso, uma das regras de acentuao : TO D AS
AS PR OPAR OX T O NAS SO ACENT UA DAS (como
so poucas, pe acento em todas elas).
Por sua vez, pequeno o nmero de oxtonas que terminam
em A / E / O / EM, e seus respectivos plurais. Por isso, essas
sero acentuadas.
De acordo com essa regra, as oxtonas terminadas por R
ficaram de fora e, com isso, todos os verbos no infinitivo
impessoal.
Veja, agora, o quadro resumidor sobre acentuao grfica,
ACENTUAO GRFICA so acentuados os:
9 MONOSSLABOS TNICOS TERMINADOS EM A(S),
E(S), O(S) - c, p, p, rs, ms, cs, n, pr
(verbo), jus, bis, si, mim, sol, cor;
9 OXTONOS TERMINADOS EM A(S), E(S), O(S),
EM(NS) caf, caqui (fruta), tambm, vender,
refns, domin, ardil, portugus, sermo, juiz, pas,
raiz, colher, ruim (a slaba tnica im), parabns,
sabi;
9 PAROXTONOS NO TERMINADOS EM A(S), E(S),
O(S), EM(NS) - hfen (termina em EN), hifens (sem

acento), biquni, item, domino (verbo), fnix, bceps,

fcil, coco (fruta), lbum, difcil, fcil, cqui (cor),
sabia (verbo), txi;
9 PAROXTONOS
TERMINADOS
EM
DITONGO
CRESCENTE (*), EM O, EM O - glria,
indivduos, sbia, concordncia, acrdo, abeno;
9 TODAS
AS
PROPAROXTONAS
matemtica, hfenes
fsforo,
(*) Segundo o Vocabulrio Ortogrfico da Lngua

Portuguesa (V.O.L.P.), que tem fora de lei no Brasil, a
acentuao dos ditongos abertos classificada na regra
dos proparoxtonos (s-ri-e / vi-t-ri-a) e os monosslabos
so classificados na mesma regra dos oxtonos.
ENCONTROS VOCLICOS:
9 OS DITONGOS ABERTOS I-, -U-, -I- : heri,
apiam, idias, mausolu
9 NUM HIATO, RECEBEM ACENTO I OU U, COMO 2
VOGAL DO HIATO, SOZINHO (DESDE QUE NO
SEGUIDO DE NH) OU ACOMPANHADO DE S. COM
QUALQUER OUTRA LETRA OU SOZINHO E
SEGUIDO DE NH, NO RECEBE O ACENTO AGUDO.
Ex: Piau, juzes, razes, rainha, campainha, juiz, Lus,
ruim, Ita (apesar de terminar com U regra das
oxtonas acentuada por tratar-se de U como
segunda vogal do hiato, sozinho na slaba I-ta-)
CUIDADO! A pronncia de palavras como GRATUITO,
FORTUITO FLUIDO (substantivo) assemelham-se de
MUITO. Nessas palavras no existe acento agudo na
letra i (ao contrrio do que acontece no particpio do
verbo fluir - FLU--DO), de modo que, naqueles casos,
existe um ditongo, e no um hiato.
9 -EM DOS VERBOS LER, VER, CRER, DAR e
derivados - O Vocabulrio Ortogrfico determina que
se conserva, por clareza grfica, o acento circunflexo

no plural desses verbos: crem, dem, lem, vem,

descrem, desdem, relem, revem, etc.
3 - (Analista Com.Exterior/1998) Leia o texto seguinte para


10
15
20
25
Em Direito Tributrio, a expresso sanes polticas

corresponde a restries ou proibies impostas ao
contribuinte, como forma indireta de obrig-lo ao
pagamento do tributo, tais como a interdio do
estabelecimento, a apreenso de mercadorias, o regime
especial de fiscalizao, entre outras. Qualquer que seja
a restrio que implique cerceamento da liberdade de
exercer atividade lcita inconstitucional, porque
contraria o disposto nos artigos 5o, inciso XIII, e 170,
pargrafo nico, do estatuto maior do pas.
O Supremo Tribunal Federal sumulou sua jurisprudncia
no sentido de serem inconstitucionais as sanes
polticas. A Smula 70 diz que inadimissvel a
interdio de estabelecimento como meio coercitivo
para cobrana de tributo. Diz a Smula 323 que
inaceitvel a apreenso de mercadorias como meio
coercitivo para pagamento de tributo, e a 547,
estabelece que no lcito autoridade proibir que o
contribuinte em dbito adquira estamplias, despache
mercadorias nas alfndegas e exera suas atividades
profissionais.
No obstante inconstitucionais, as sanes polticas, que
no Brasil remontam aos tempos da ditadura de Vargas,
vm-se tornando, a cada dia, mais numerosas e
arbitrrias, consubstanciando as mais diversas formas
de restries a direitos do contribuinte, como forma
oblqua de obrig-lo ao pagamento de tributos ou, s
vezes, como forma de retaliao contra o contribuinte
que vai a juzo pedir proteo contra cobranas ilegais.
(Baseado em Hugo de Brito Machado, Direito e Justia, CB,
27/04/1998)
Em relao ortografia, ocorre(m) no texto

a)
um erro
10

b)
dois erros
c)
nenhum erro
d)
trs erros
e)
quatro erros
Gabarito: B
Comentrio.
Os dois erros so inadmissvel (linha 12), com d mudo, e
estampilha (l.19) com LH, que nada mais do que o
diminutivo irregular de estampa.
Cuidado!!! J que o assunto ortografia, falemos sobre
consoantes mudas. Devemos ter cuidado com algumas
palavras especiais: AFICIONADO (tem apenas um c
formalmente, no existe aficcionado), ABRUPTO , OPTAR
(cuidado na conjugao do verbo, em que a letra p muda
eu opto, tu optas...). Outras (e suas derivadas) facultam a
colocao da letra muda CONTA(C)TO, INFE(C)O,
CORRU(P)O, A(C)CESSVEL (com o c dobrado,
pronuncia-se <cs>), como o x de txi). No acredita?
Consulte o Aurlio.
Outra
palavra
perigosa
CARTER.
O
plural
correspondente busca em sua origem latina a grafia
CARACTERES (Aquele rapaz um mau carter. Aqueles
rapazes so uns maus caracteres).
4 - (Analista Com.Exterior/1998) Assinale o perodo com
grafia inteiramente correta.
a) Na solenidade de inaugurao da escola, o diretor
revelou alviareira notcia: a liberao de recursos para a
construo de uma quadra poliesportiva.
b) Agradeceu tambm aos professores e estudantes que
sempre perfilharam ao lado da direo na busca de um
ensino de melhor qualidade.
11

c)
Renovou seu idealismo de puguinar para a escola alarse categoria de escola-padro do municpio.
d) Enfatizou serem as escolas, ocupem-se elas do grau de
ensino que for, o lugar em que se vai construindo o cidado
consciente e crtico.
e) Reinterou sua convico no atingimento das metas a
que se props como fundador e primeiro diretor da escola.
GABARITO: D
Comentrio.
Os erros das demais opes so:
a) alvissareira palavra derivada de alvssaras, interjeio
que serve para anunciar boas novas (Aurlio)
b) Mais um par de parnimos perfilar significa organizar
em filas, enquanto que perfilhar significa dar a paternidade
a algum (filho). No caso, a grafia do primeiro.
c) Pugnar tem o g mudo e significa combater, lutar,
brigar. Na dvida, poderia lembrar de uma derivada dessa
impugnao.
e) A grafia correta reiterar, cujo sinnimo iterar,
repetir. Alm disso, no h registro formal da palavra
atingimento.
5 (MPU/2005) Marque o item em que uma das sentenas
no est gramaticalmente correta.
a) A literatura depende muito de condies subjetivas,
raramente satisfaz apenas os sentidos, exige colaborao,
embora muitos acreditem que as obras literrias possam
brotar de crebros insulados. / A literatura depende muito
de condies subjetivas, raramente satisfaz apenas aos
sentidos, exige colaborao, embora muitos acreditem que
as obras literrias possam brotar de crebros insulados.
12

b) Um povo no perde os seus mais fortes determinantes se

recebe, aceita e pratica a pintura e a msica de outra
origem, mas dificilmente adotar literatura estranha sem
perda de alguns de seus valores. / Um povo no perder os
seus mais fortes determinantes se receber, aceitar e praticar
a pintura e a msica de outra origem, mas dificilmente
adotar literatura estranha sem perda de alguns de seus
valores.
c) J tive ocasio de mostrar quanto me parecem precrias
trs afirmativas de Euclides da Cunha: a questo do
cruzamento; a fatalidade da luta das raas e o autoctonismo
do homem americano. / J tive ocasio de mostrar como me
parecem precrias trs afirmativas de Euclides da Cunha: a
questo do cruzamento; a fatalidade da luta das raas e o
autoctonismo do homem americano.
d) Quando surgiu Euclides da Cunha, nossa literatura podia
enumerar grandes nomes pertencentes ao sistema de que
falei h pouco. / Quando surgiu Euclides da Cunha, nossa
literatura podia enumerar grandes nomes pertencentes ao
sistema de que faz pouco falei.
e) No Brasil, a nacionalidade e a literatura formaram um
sistema interessantssimo, que a cerca de trezentos anos
desenvolve-se. / No Brasil, a nacionalidade e a literatura
formaram um sistema interessantssimo, que h cerca de
trezentos anos se desenvolve.
(Baseado em Roquette Pinto)
GABARITO: E
Comentrio.
Vamos estabelecer a diferena entre trs expresses muito
parecidas: h cerca de / a cerca de / acerca de, a partir do
seguinte exemplo:
Eles saram de casa h cerca de uma hora em direo
fazenda que fica a cerca de 30 km de So Paulo. Tenho
13

minhas dvidas acerca do tempo que levaro para chegar l,

j que a estrada est em pssimas condies.
CERCA DE significa aproximadamente. Ela consta das
duas primeiras expresses, sendo que, na primeira,
percebe-se o emprego do verbo impessoal haver na
indicao de tempo decorrido (h cerca de). Com relao
segunda (a cerca de), a preposio a precede a expresso
por indicar distncia (A fazenda fica a 30 km de So
Paulo.). J a expresso acerca de equivale a sobre. No
se pode confundi-las.
Logo, um dos erros da opo E est na construo que a
cerca de trezentos anos. Por indicar tempo decorrido, o
correto o emprego do verbo haver (que h cerca de
trezentos anos), como na segunda proposio do mesmo
item. O outro erro refere-se colocao pronominal em
desenvolve-se, que ser objeto de estudo posteriormente.
6 - (TRF/2002) Indique a opo que completa com correo
gramatical e com coerncia as lacunas do texto abaixo.
O Estado cresceu em termos de pessoal e, principalmente,
em termos de receita e despesa. Em muitos pases, os
servidores pblicos, excludos os trabalhadores das
empresas estatais, correspondem ___________10 a 20 por
cento da fora de trabalho, __________no incio do sculo
XX essa proporo estava prxima de 5 por cento. As
despesas do Estado, por sua vez, ___________ nesse
perodo: nos ltimos trinta anos ____________, variando
entre 30 e 50 por cento do PIB. Naturalmente, esse
processo de crescimento ocorria ao mesmo tempo em que
_________________as funes do Estado, principalmente
na rea social.
(Luiz Carlos Bresser Pereira, com adaptaes)
a) a cerca de / enquanto / multiplicaram-se / dobraram / se

ampliavam
14

b) acerca de / quando / multiplicara / dobraram-se /

ampliava-se
c) cerca de / quanto / multiplicaram / dobravam-se / se
ampliava
d) em cerca de / em quanto / se multiplicava / dobrou /
ampliavam
e) de cerca de / por quanto / multiplicavam / dobravam-se /
ampliava
GABARITO: A
Comentrio.
As opes correspondentes s trs ltimas lacunas tratam
de concordncia verbal e colocao pronominal. Por isso,
sero comentadas posteriormente.
Para resolver essa questo, bastaria ao candidato verificar o
item que preenche a primeira lacuna para garantir um
pontinho. Na hora da prova, tempo precioso. Por isso, se
voc j tiver certeza da resposta, no perca tempo: assinale
a opo correta e passe para a prxima questo.
Na passagem os servidores pblicos, (...) , correspondem
____ 10 a 20 por cento da fora de trabalho,..., o verbo
corresponder exige a preposio a (X corresponde a
Y.). Na seqncia, verifica-se a indicao de nmero
aproximado (10 a 20 por cento). Por isso, usa-se a
expresso cerca de que, como vimos, equivale a
aproximadamente. Assim, a expresso que ir preencher a
primeira lacuna a cerca de e a nica opo que
apresenta essa resposta a letra A.
7 - (Auditor de Fortaleza/1998) Nas questes seguintes,
indique entre os itens sublinhados o que contm erro
gramatical ou impropriedade vocabular.
15

No muito difcil imaginar os motivos que teria a Argentina

para entabular(A) agora uma conversa mais sria com o
Brasil a cerca(B) da criao de uma moeda nica no
Mercosul.
Existe
uma
motivao
no
reconhecida
oficialmente mas plenamente visvel: o receio das
desvalorizaes do real na base de(C) 0,6% ao ms e o
impacto que isso j est tendo sobre os preos das
exportaes argentinas ao mercado brasileiro. O tema
complexo e tem muito mais implicaes(D) do que a deciso
de mandar um argentino em viagem (E) Lua.
(Maria Clara R. M. Prado - Gazeta Mercantil - 21 e 22/2/1998,
adaptado)
a)
b)
c)
d)
e)
GABARITO: B
Comentrio.
Mais uma vez, a banca exigiu conhecimento sobre esses
vocbulos. Relembrando: a locuo prepositiva acerca de
equivale a sobre, a respeito de, relativamente a. A
expresso cerca de significa aproximadamente e pode
vir antecedida do verbo haver (h cerca de) para indicar
tempo decorrido aproximado ou da preposio a (a cerca
de), indicando distncia ou tempo futuro aproximados. O
candidato no pode confundi-las. Essa uma questo
clssica, abordada tambm em questes de crase (com
lacunas) ou nas em que a banca pede que se assinale a
questo com erro gramatical.
16

8- (AFC/SFC/2000) Assinale, entre as substituies

propostas, a que corrige adequadamente o erro do trecho
seguinte:
Antes de digladiar sobre como os novos impostos deveriam
ser distribudos entre as trs esferas de governo - questo
que consumiu a melhor parte dos humores e energia de
prefeitos, governadores e autoridades fazendrias federais
nos ltimos trs anos -, talvez vale a pena perguntar como,
de um ponto de vista agregado, deixando por um momento
de lado as complexidades do federalismo fiscal, poderiam
ser os R$ 131 bilhes arrecadados de forma mais racional.
(Adaptado de Rogrio L. F. Werneck , O Estado de S. Paulo,
27/10/2000)
SUBSTITUIR
POR
a) Digladiar
degladiar
b) Sobre
a cerca da forma
c) Entre
dentre
d) Vale
valha
e) poderiam ser
poderia ser
GABARITO: D
Como nosso assunto ortografia, vocabulrio e afins,
vamos comentar somente as substituies propostas nas
opes a e b, tidas como INCORRETAS.
Nessa questo, o enunciado poderia levar o candidato a uma
interpretao equivocada do que deveria ser assinalado. O
examinador pede que seja marcada a troca vlida para
correo de um erro no texto.
Na primeira opo, a palavra correta DIGLADIAR,
apresentada originalmente no texto, e no existe a forma
proposta na opo a (degladiar).
17

Com relao opo b, observe o que mencionamos na

correo da prova para Fiscal de Fortaleza - 1998, sobre
cerca de (que significa aproximadamente) e acerca de
(que equivale a sobre) e perceba que a troca sugerida
invlida, sendo o correto acerca da forma.
9 -(TCE RN/2000) Marque o item em que um dos dois
perodos est gramaticalmente incorreto.
a) Entre as leis editadas pela Unio, algumas h que se
destinam organizao poltico-administrativa do Estado
brasileiro, penetrando na estrutura da Repblica Federativa,
para nela dispor instituies e institutos, quer essenciais,
quer acidentais repblica e federao. / Entre as leis
editadas pela Unio, algumas h que se destinam organizao
poltica-administrativa
do
Estado
brasileiro,
penetrando na estrutura da Repblica Federativa, para nela
dispr instituies e institutos, quer essenciais, quer
acidentais repblica e federao.
b) O federalismo brasileiro de duplo grau, declinando
por dois degraus entre trs patamares, pelo que suporta, em
trs nveis de poder, trs reparties genricas de competncia. / O federalismo brasileiro de duplo grau,
declinando por dois degraus entre trs patamares, razo por
que suporta, em trs nveis de poder, trs reparties
genricas de competncia.
c)
No gnero das leis federativas, possvel discernir duas
espcies bem visveis: leis federais intransitivas e
transitivas. / No gnero das leis federativas, podem-se
discernir duas espcies bem visveis: leis federais
intransitivas e transitivas.
d) As leis nacionais podem ser de ordem pblica ou de
ordem privada, guardando preponderante interesse pblico
ou administrativo, ou social, ou privado. / As leis nacionais
podem ser de ordem pblica ou de ordem privada, e
guardam preponderante interesse pblico ou administrativo,
ou social, ou privado.
18

e) Algumas leis eminentemente federativas, como o

Cdigo Tributrio Nacional, autoproclamam-se nacionais. /
Algumas leis eminentemente federativas, como o Cdigo
Tributrio Nacional, se autoproclamam nacionais.
(Baseado em Srgio Resende de Barros)
GABARITO: A
ACENTOS DIFERENCIAIS A partir da mudana
ortogrfica, em 1971, conservaram-se somente os acentos
diferenciais abaixo indicados:
9 DE TIMBRE (vogal aberta ou fechada) o nico que
restou foi: pode (pres.indicativo) pde (pret.perf.ind)
9 DE INTENSIDADE ou TONICIDADE (vogal tona ou
tnica). Os mais comuns so:
pr (verbo) por (preposio)
pra (verbo) para (preposio)
plo (substantivo) pelo (contrao de por + o)
O acento circunflexo do verbo pr usado para diferenci-lo
da preposio tona por (um dos casos de acento diferencial
de tonicidade). Por isso, no h acento nos verbos derivados
do pr, como propor, dispor, contrapor, indispor, repor,
cuja (falta de) acentuao grfica se justifica pela norma das
oxtonas.
10 - (TTN 1998) Leia o texto seguinte e responda questo
abaixo.
Segundo os cientistas, os macacos pongdeos termo
usado para designar os bichos mais prximos do homem,
como gorilas, orangotangos, chimpanss e bonobos vivem
em sociedades organizadas, em que as relaes entre os
individuos so semelhantes s humanas. Diferentemente
dos animais mais primitivos, aos quais se atribuem apenas
19

emoes simples, como medo e fome, esses macacos

parecem possuir compaixo e solidariedade. Sua capacidade
intelectual est muito acima de todo o restante dos bichos e
a diferena entre seu cdigo gentico e o dos seres humanos
de apenas 1,6%. As pesquisas com essas espcies vem
causando tanta comoo que, no final de 1997, um grupo de
bilogos, assessorado por advogados ambientalistas,
publicou um documento pedindo a extenso dos direitos
humanos aos pongdeos!
(Valria Frana - Veja - 28/1/98, adaptado)
H, no texto,
a) trs erros de ortografia
b) nenhum erro de ortografia
c) dois erros de ortografia
d) um erro de ortografia
e) quatro erros de ortografia
GABARITO: A
Comentrios.
J apresentamos essa questo na rea aberta do stio. Mas,
dada a sua importncia, a repetimos aqui, nesta aula de
ortografia.
Os trs erros so:
- CHIMPANZ (linha 2)
letra Z;
ou chipanz, mas sempre com a
- INDIVDUOS (linha 3), que est grafado sem o acento

agudo;
- VM (linha 11), tendo sido considerada a ausncia do
acento circunflexo da forma plural (o sujeito pesquisas)
como erro de ortografia.
Alguns gramticos classificam o acento circunflexo dos
verbos ter e vir (e derivados) na 3 pessoa do plural (tm,
vm, contm, entretm, detm, retm etc.) como
ACENTO DIFERENCIAL DE NMERO.
20

As formas verbais singulares tem e vem so monosslabos

tnicos e, por isso, dispensariam a acentuao (a regra
acentuar somente os monosslabos tnicos terminados em
A / E / O).
A conjugao na 3 pessoa do singular dos verbos
derivados recebe acentuao (detm, contm, entretm
etc.) em atendimento regra dos oxtonos terminados por
EM.
Esses gramticos consideram, ento, que o acento
circunflexo (tm, vm, detm, contm, entretm) serve tosomente para indicar que o verbo est no plural.
Dessa forma, a regra de acentuao, segundo eles, :
tm (acento diferencial de nmero)
vm (acento diferencial de nmero)
detm (oxtona terminada em EM)
detm (acento diferencial de nmero c/c oxtona terminada
em EM).
11 -(AFTN/1998) Marque a afirmao falsa.
a) O acento circunflexo diferencial na forma verbal pr(l.3)
explica-se, tambm, porque este monosslabo tnico.
Item CORRETO.
Comentrio.
O que nos interessa nessa questo comentar a opo que
aborda o tema de hoje ORTOGRAFIA, VOCBULOS E
AFINS. Por isso, no chegamos nem a transcrever o texto
que serve de base para a questo. Perceba que na opo
(a), que foi considerada correta, o examinador usou a
palavra tambm para reforar que, alm do carter
diferencial, seu acento circunflexo se deve ao fato de o
verbo pr ser um monosslabo tnico, em comparao
com a preposio por, que tona.
21

12 - (AFRF 2003) Indique o item em que todas as palavras

esto corretamente empregadas e grafadas.
a) A pirmide carcerria assegura um contexto em que o
poder de infringir punies legais a cidados aparece livre de
qualquer excesso e violncia.
b) Nos presdios, os chefes e
exatamente
nem
juzes,
contramestres, nem suboficiais,
a si um pouco de tudo isso,
especfico.
subchefes no devem ser

nem
professores,
nem
nem pais, porm avocam
num modo de interveno
c) O carcerrio, ao homogeinizar o poder legal de punir e o

poder tcnico de disciplinar, ilide o que possa haver de
violento em um e de arbitrrio no outro, atenuando os
efeitos de revolta que ambos possam suscitar.
d) No singular poder de punir, nada mais lembra o antigo
poder do soberano iminente que vingava sua autoridade
sobre o corpo dos supliciados.
e) A existncia de uma proibio legal cria em torno dela um
campo de prticas ilegais, sob o qual se chega a exercer
controle e aferir lucro ilcito, mas que se torna manejvel
por sua organizao em delinqncia.
(Itens adaptados de Michel Foucault)
GABARITO: B
Comentrio.
Nessa questo, a ESAF testou o conhecimento de alguns
parnimos (palavrinhas parecidas, mas cujos significados
so diferentes). Esto incorretas:
a) INFRINGIR cometer infrao / INFLIGIR (correto)
aplicar uma pena
22

c) Est incorreta a grafia da palavra HOMOGENEIZAR

(HOMOGNEO + IZAR). Sobe esse processo de formao da
palavra, reveja as observaes iniciais deste ponto.
d) IMINENTE prestes a acontecer / EMINENTE (correto)
importante
e) AFERIR medir / AUFERIR (correto) ganhar, obter.
13 - (TTN 1997) Assinale o item gramaticalmente correto.
d) O relatrio conclue que no preciso haver um Estado
reduzido no mnimo, mas um Estado que funciona.
e) Poltica, histria, instituies e leis, todos esses fatores
vo determinar o bom ou mal funcionamento da economia, e
no existe estratgia de desenvolvimento que seja adequada
a todos os casos.
(Folha de S. Paulo - 13.7.97, com adaptaes)
Itens INCORRETOS.
Comentrio.
d) CONCLUI Essa confuso - to comum - tem uma
explicao (explica mas no justifica o erro): os verbos
terminados em ir conjugam-se normalmente com um e
na desinncia das terceiras pessoas do Presente do
Indicativo PARTIR: ele parte / eles partem - FERIR: ele
fere / eles ferem - DECIDIR: ele decide / eles decidem.
Esse raciocnio leva os falantes da lngua a fazerem a
mesma conjugao com os verbos terminados em hiato,
como o caso de CONCLUIR. Contudo, nesses verbos, a
conjugao da 3 pessoa do singular (ele/ela/voc) termina
com a letra i CONCLUIR: ele conclui OBSTRUIR: ele
obstrui POSSUIR: ele possui.
Mas, na 3 pessoa do plural, retoma-se a desinncia EM
(com E): CONCLUIR: eles concluem - OBSTRUIR: eles
obstruem POSSUIR: eles possuem.
23

e) No confunda estes vocbulos: BOM MAU (adjetivos) /

BEM MAL (advrbios)
Ex: Eu nado muito BEM / MAL. (advrbios)
Ele um rapaz BOM / MAU. (adjetivos)
O texto da opo e: Poltica, histria, instituies e leis,
todos esses fatores vo determinar o bom ou mal
funcionamento da economia,... Opa! Um dos dois est
errado! Temos de identificar a classe gramatical dos
vocbulos. Eles apresentam uma idia circunstancial
(advrbio) ou uma qualidade (adjetivo) ao substantivo
funcionamento?
Nessa
construo,
por
estarem
modificando
um
SUBSTANTIVO (funcionamento), so ADJETIVOS, e no
advrbios.
ADVRBIO palavra invarivel que, apresentando uma idia
circunstancial, modifica um VERBO, um ADJETIVO ou outro
ADVRBIO.
ADJETIVO atribui ao substantivo (ou um termo que o
represente) uma caracterstica, qualidade ou estado.
Logo, so dois adjetivos BOM e MAU. Sendo assim, a
forma correta seria ...o bom ou mau funcionamento da
economia,....
No foi toa que escolhi Classes de palavras e Funo
Sinttica para o nosso primeiro encontro, l no meu
primeiro ponto. Muitas vezes, a partir do conhecimento
desses conceitos, possvel resolver uma questo de prova.
14 - (MPOG/ 2003) Assinale a opo que corresponde a erro
gramatical ou de grafia das palavras.
Considerando que a constituio de uma nova cultura do
trabalho nos empreendimentos populares s pode ser(1)
compreendida como um processo que perspassa(2) o
conjunto mais amplo das relaes sociais, seria(3) uma
iluso imaginar que possvel encontrar no interior da
24

sociedade capitalista uma organizao econmica que,

mesmo gerida(4) pelos prprios trabalhadores, pudesse
se(5) caracterizar, em seu conjunto, como cultura de novo
tipo.
(Adaptado de Lia Tiriba)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
GABARITO: B
Comentrio.
O verbo perpassar (olha a grafia), como transitivo direto,
significa segundo o Aurlio postergar, preterir. Talvez, a
inteno da banca tenha sido promover uma contaminao
desse verbo com outros mais comuns, com o transpassar,
ou at com os substantivos perspectiva, perspiccia.
Quer uma surpresa? Olhe a prxima questo, da prova para
AFC CGU, aplicada meses aps a do MPOG, que acabamos
de ver.
15 - (AFC/CGU 2003/2004) Assinale a opo que
corresponde a palavra ou expresso do texto que contraria a
prescrio gramatical.
No sculo XX, a arte cinematogrfica introduziu um novo
conceito de tempo. No mais o conceito linear, histrico, que
perspassa(1) a Bblia e, tambm, as pinturas de Fra Angelico
ou o Dom Quixote, de Miguel de Cervantes. No filme,
predomina a simultaneidade(2). Suprimem-se(3) as
barreiras entre tempo e espao. O tempo adquire carter
espacial, e o espao, carter temporal. No filme, o olhar da
cmara e do espectador(4) passa, com toda a liberdade, do
25

presente para o passado e, desse, para o futuro. No h

continuidade ininterrupta(5).
(Adaptado de Frei Betto)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
GABARITO: A
Comentrio.
Assim no vale! Agora ficou fcil! Voc j tinha visto como
se escreve o verbo do item (1). E por essas e outras que
no me canso de recomendar a resoluo de provas
anteriores da ESAF (ou at de outras bancas) como mtodo
de estudo. As questes muitas vezes se repetem, e isso se
aplica a todas as disciplinas.
Item (2) - O que voc achou do simultaneidade? familiar
para voc? No preciso comentar, no mesmo? Na dvida,
releia este ponto desde o comeo.
Item (3) por tratar de construo de voz passiva e
concordncia, esse comentrio fica para a aula sobre verbos.
Item (4) - Espectador o que v ou testemunha certos
atos (ou programas de televiso), enquanto que seu
parnimo expectador o que est na expectativa. O uso
daquele vocbulo est certinho de acordo com o contexto.
Item (5) - Estamos diante de mais um caso de substantivo
com letrinha indispensavelmente muda ININTERRUPTA.
16 (AFTE RN/2005) Marque a assertiva errada em relao
ao texto seguinte:
26

O ano de 2003 marcado pela recesso econmica no Brasil

e em vrios pases do mundo. Aqui, o clima foi de
expectativa em relao a um novo governo que assumiu o
Pas diante de um grave quadro de desigualdade social. O
Brasil assistiu, estarrecido, no outro lado do mundo, a uma
invaso no Oriente Mdio promovida pela dupla Bush/Blair.
E o terrorismo s recrudesceu. De que forma todos esses
acontecimentos podem ter infludo no imaginrio do
executivo brasileiro?
(Carta Capital, n 307)
c) Expectador uma palavra cognata de Expectativa,

mas ao contrrio dessa pode tambm ser grafada com s
na primeira slaba, sem alterao de sentido.
Item INCORRETO.
Comentrio.
O problema desse item est na parte final, em que afirma
no ocorrer alterao de sentido na grafia de expectador
com s (espectador). Como vimos, so parnimos:
espectador significa o que assiste a algo e expectador, o
que possui expectativa sobre algo.
Aos poucos, o horizonte histrico apaga-se(1), como as
luzes de um palco aps o espetculo. A utopia sai de cena, o
que(2) permite a Fukuyama vatiscinar(3): "A histria
acabou". Ao contrrio do que(4) adverte Colet, no
Eclesiastes, no h mais tempo para construir e tempo para
destruir; tempo para amar e tempo para odiar; tempo para
fazer a guerra e tempo para estabelecer a paz. O tempo
agora. E nele se sobrepem(5) construo e destruio,
amor e dio, guerra e paz.
27

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
GABARITO: C
Comentrio.
Como o verbo que corresponde prtica de um
VATICNIO? O verbo VATICINAR, que significa predizer,
prenunciar. A regra da palavra derivada conserva a grafia
da palavra primitiva aplicvel aqui nesta questo. Ambas
so escritas com c e no sc.
18 - (TTN/ 1997) Assinale o item incorreto em relao s
exigncias do padro culto da lngua escrita.
a) A Organizao Internacional de Aviao Civil (OECI)
considera todo passageiro areo um terrorista inocente em
potencial.
b) A entidade das Naes Unidas encarregada de cuidar da
segurana de vo, com sede no Canad, emitiu, ano
passado, alerta aos organismos governamentais sobre
produtos perigosos carregados em bagagens.
c)
O alerta lista 3.291 itens e solicita que os governos
criem campanhas
publicitrias para concientizar os
passageiros sobre o risco de levar na bagagem explosivos
que se escondem sob a forma de objetos aparentemente
inofensivos, como sprays para cabelos, isqueiros a gs,
caixas de fsforos, kits de limpeza de computadores e pilhas
alcalinas.
d) A recomendao no pra a. Alguns produtos podem
causar irritao ou sufocamento, como cido frmico,
28

arsnico e inseticidas, ou ferimentos graves, como oxidantes, cido sulfrico, produtos alcalinos e soda custica.
e) Outro ponto lembrado na norma refere-se a
interferncias em equipamentos aeronuticos causadas por
ms e equipamentos eletrnicos, como celulares.
(Correio Braziliense - 15.7.97, com adaptaes)
GABARITO: C
Comentrio.
Houve um erro de ortografia na palavra CONSCIENTIZAR.
Esse vocbulo deriva de conscincia e apresenta o dgrafo
sc. Mais uma vez, bastaria lembrar a regra palavra
derivada conserva a grafia da palavra primitiva.
19 - (TTN/1997) Assinale o item incorreto em relao s
a) O Fundo de Estabilizao Fiscal (FEF) permite ao
governo remanejar recursos do oramento e fazer uma
reserva para cobrir despesas extras. O FEF composto de
recursos diversos, entre eles parte do Imposto de Renda
(IR) de funcionrios pblicos e fornecedores da Unio.
b) Sem o FEF, o governo s pode realizar despesas
previstas no oramento, conforme as regras da Constituio.
Sem o fundo no possvel usar para pagar salrios um dinheiro destinado sade, por exemplo. O FEF, portanto,
garante maior mobilidade.
c)
Entretanto, o IR tambm o principal item do Fundo de
Participao dos Municpios (FPM), uma espcie de mesada
paga pelo governo aos municpios.
d) Por determinao da Constituio, todos os municpios
tm direito a 17% do FPM (que reune recursos do IR e do
Imposto sobre Produtos Industrializados).
29

e) Desde o incio da vigncia do FEF, em 1994, (antes

chamava-se Fundo Social de Emergncia) os municpios j
perderam R$ 1 bilho/ano. Isso porque a principal fonte do
FEF e do FPM a mesma: o IR.
GABARITO: D
Comentrio.
Faltou um acento agudo no vocbulo rene. A letra i ou
u, segunda vogal de um hiato, sozinha na slaba
(desde que no seguida de NH) ou acompanhada da letra
s, deve receber o acento agudo, como rudo, egosta,
maniquesta. A dica do paradigma ajuda bastante: na
dvida, procure uma outra palavra parecida cuja grafia voc
conhea (servir de paradigma) e verifique com se escreve.
Parecida com rene, existe cime.
20 - (AFC/STN 2002) - Marque o item em que a forma
proposta no preenche a lacuna do respectivo segmento do
texto com preciso vocabular e correo gramatical.
a) No mbito das polticas pblicas, houve mudanas
concretizadas atravs das propostas coletadas no Relatrio
do Ministrio da Justia pelo Comit Nacional para a
participao brasileira na III Conferncia Mundial das Naes
Unidas contra o Racismo, --------------------- Racial,
Xenofobia e Intolerncia Correlata.
Descriminao
b) No documento oficial est a seguinte proposta: adio de
cotas ou outras medidas afirmativas que promovam ---------------------------------------------- universidades pblicas.
o ascenso de negros s
c) O prprio presidente do Supremo Tribunal Federal
defende a ao afirmativa, que considera constitucional:
30

Precisamos deixar de lado a postura ---------------------- e

partir para atos concretos.
contemplativa
d) O nico modo de se ---------------------- desigualdades
colocar a lei a favor daquele que tratado de modo
desigual.
corrigirem
e) Em vrios setores do Governo Federal, medidas de ao
afirmativa j foram ou -------------------- implantadas.
tm sido
(Baseado em UnB Revista, n 6)
GABARITO: A
Comentrio.
Nessa questo, a banca voltou a exigir o conhecimento
sobre parnimos: DISCRIMINAO e DESCRIMINAO.
DISCRIMINAO equivale a SEGREGAO, SEPARAO
(A discriminao contra imigrantes uma das causas dos
recentes protestos na Frana.) ou, em outro contexto,
significa a faculdade de discernir, distinguir (Ele discriminou
os itens que gostaria de abordar em sua tese.).
DESCRIMINAO, por sua vez, significa retirar a
criminalidade de um fato (ato de descriminar). Somente
uma atenta leitura poder elucidar qual desses vocbulos
deve ser empregado na lacuna. Os vocbulos Racismo,
Xenofobia, Intolerncia Correlata apontam para o
primeiro conceito DISCRIMINAO.
Os itens b e c tambm exploram o vocabulrio do candidato.
No me canso de repetir: havendo dvidas, pense na
ortografia de uma palavra correlata (regra do paradigma) ou
em como se escreve a palavra originria (regra palavra
derivada conserva a grafia da palavra primitiva).
31

Provavelmente o vocbulo ascenso no faz parte do seu

vocabulrio cotidiano, mas quase todos os dias voc se
depara com aquele trabalhador que tem muitos sobes-edesces na vida: fica dentro do elevador, apertando os
botezinhos dos andares. Quem ele? O ASCENSORISTA
(boa essa dica, hem?). Ento, o que faz o ascensorista?
ASCENDER (subir, elevar-se, segundo Aurlio).
Talvez, algum, alguma vez na vida, o tenha chamado (ou
pelo menos pensado em cham-lo) de acessorista, sim ou
no? Isso poderia ter acontecido por analogia palavra
acesso. Tudo bem, isso acontece... O problema que
acessorista, segundo o dicionrio, a pessoa responsvel
pelos acessrios, ou seja, no tem nada a ver com aquele
sujeito simptico que o leva ao andar desejado.
At o prximo encontro.
LISTA DAS QUESTES COMENTADAS
01- (AFC/SFC 2002) No texto abaixo, foram introduzidos
erros. Para san-los, foram propostas algumas substituies.
Julgue as substituies e depois assinale a opo que
contm a seqncia das alteraes necessrias para adequar
o texto ao padro culto formal do idioma.
O conceito de tributo, face sua interpretao nos conformes
Constituio, tem essa peculiaridade: deve obedecer ao
princpio da legalidade estrita. Cumpre ressaltar mais uma
vez: no h possibilidade de discricionariedade na definio
legislativa do tributo, mas s teremos tributo se o dever de
pagar uma importncia ao Estado for vinculado previso
de ter riqueza.
(Nina T. D. Rodrigues, com adaptaes)
IV.
substituir
discricionariedade(l
discricionaridade
.5
6)
por
32

2 - (Fiscal do Trabalho/1998) Leia o texto seguinte para

Existe atualmente, uma srie de leis que protegem o
trabalhador. O trabalhador cede o seu trabalho e quem toma
o trabalho do operrio v-se obrigado a cumprir um
conjunto de obrigaes, que esto agrupadas na lei
denominada Consolidao das Leis do Trabalho (CLT).
Sempre que houver a despedida de um trabalhador
motivada ou imotivadamente, e qualquer uma das partes,
principalmente o empregado, considerar que, aquilo que foi
tratado por ocasio de seu contrato de trabalho no foi
cumprido na sua demisso, ele vai ao seu sindicato e argi
perante as Juntas de Conciliao e Julgamento, os seus
direitos. Quando argida a insalubridade ou a
pericolosidade, o juz requisitar percias a cargo do mdico
do trabalho ou engenheiro do trabalho.
(Baseado em Joo Alberto Maeso Montes e Dirceu Francisco Arajo
Rodrigues)
Com relao ortografia, ocorre(m) no texto

a)
nenhum erro
b)
dois erros
c)
quatro erros
f)
trs erros
g)
um erro
3 - (Analista Com.Exterior/1998) Leia o texto seguinte para

Em Direito Tributrio, a expresso sanes polticas
corresponde a restries ou proibies impostas ao
contribuinte, como forma indireta de obrig-lo ao
pagamento do tributo, tais como a interdio do
estabelecimento, a apreenso de mercadorias, o regime
especial de fiscalizao, entre outras. Qualquer que seja a
restrio que implique cerceamento da liberdade de exercer
33

atividade lcita inconstitucional, porque contraria o

disposto nos artigos 5o, inciso XIII, e 170, pargrafo nico,
do estatuto maior do pas.
O Supremo Tribunal Federal sumulou sua jurisprudncia no
sentido de serem inconstitucionais as sanes polticas. A
Smula 70 diz que inadimissvel a interdio de
estabelecimento como meio coercitivo para cobrana de
tributo. Diz a Smula 323 que inaceitvel a apreenso de
mercadorias como meio coercitivo para pagamento de
tributo, e a 547, estabelece que no lcito autoridade
proibir que o contribuinte em dbito adquira estamplias,
despache mercadorias nas alfndegas e exera suas
atividades profissionais.
No obstante inconstitucionais, as sanes polticas, que no
Brasil remontam aos tempos da ditadura de Vargas, vm-se
tornando, a cada dia, mais numerosas e arbitrrias,
consubstanciando as mais diversas formas de restries a
direitos do contribuinte, como forma oblqua de obrig-lo ao
pagamento de tributos ou, s vezes, como forma de
retaliao contra o contribuinte que vai a juzo pedir
proteo contra cobranas ilegais.
(Baseado em Hugo de Brito Machado, Direito e Justia, CB,
27/04/1998)
Em relao ortografia, ocorre(m) no texto

a) um erro
b) dois erros
c) nenhum erro
d) trs erros
e) quatro erros
4 - (Analista Com.Exterior/1998) Assinale o perodo com
grafia inteiramente correta.
a) Na solenidade de inaugurao da escola, o diretor
revelou alviareira notcia: a liberao de recursos para
a construo de uma quadra poliesportiva.
34

b) Agradeceu tambm aos professores e estudantes que

sempre perfilharam ao lado da direo na busca de um
ensino de melhor qualidade.
c) Renovou seu idealismo de puguinar para a escola alarse categoria de escola-padro do municpio.
d) Enfatizou serem as escolas, ocupem-se elas do grau de
ensino que for, o lugar em que se vai construindo o
cidado consciente e crtico.
e) Reinterou sua convico no atingimento das metas a
que se props como fundador e primeiro diretor da
escola.
5 (MPU/2005) Marque o item em que uma das sentenas
no est gramaticalmente correta.
a) A literatura depende muito de condies subjetivas,
raramente satisfaz apenas os sentidos, exige colaborao,
embora muitos acreditem que as obras literrias possam
brotar de crebros insulados. / A literatura depende muito
de condies subjetivas, raramente satisfaz apenas aos
sentidos, exige colaborao, embora muitos acreditem que
as obras literrias possam brotar de crebros insulados.
b) Um povo no perde os seus mais fortes determinantes se
recebe, aceita e pratica a pintura e a msica de outra
origem, mas dificilmente adotar literatura estranha sem
perda de alguns de seus valores. / Um povo no perder os
seus mais fortes determinantes se receber, aceitar e praticar
a pintura e a msica de outra origem, mas dificilmente
adotar literatura estranha sem perda de alguns de seus
valores.
c) J tive ocasio de mostrar quanto me parecem precrias
trs afirmativas de Euclides da Cunha: a questo do
cruzamento; a fatalidade da luta das raas e o autoctonismo
do homem americano. / J tive ocasio de mostrar como me
parecem precrias trs afirmativas de Euclides da Cunha: a
35

questo do cruzamento; a fatalidade da luta das raas e o

autoctonismo do homem americano.
d) Quando surgiu Euclides da Cunha, nossa literatura podia
enumerar grandes nomes pertencentes ao sistema de que
falei h pouco. / Quando surgiu Euclides da Cunha, nossa
literatura podia enumerar grandes nomes pertencentes ao
sistema de que faz pouco falei.
e) No Brasil, a nacionalidade e a literatura formaram um
sistema interessantssimo, que a cerca de trezentos anos
desenvolve-se. / No Brasil, a nacionalidade e a literatura
formaram um sistema interessantssimo, que h cerca de
trezentos anos se desenvolve.
(Baseado em Roquette Pinto)
6 - (TRF/2002) Indique a opo que completa com correo

gramatical e com coerncia as lacunas do texto abaixo.
O Estado cresceu em termos de pessoal e, principalmente,
em termos de receita e despesa. Em muitos pases, os
servidores pblicos, excludos os trabalhadores das
empresas estatais, correspondem ___________10 a 20 por
cento da fora de trabalho, __________no incio do sculo
XX essa proporo estava prxima de 5 por cento. As
despesas do Estado, por sua vez, ___________ nesse
perodo: nos ltimos trinta anos ____________, variando
entre 30 e 50 por cento do PIB. Naturalmente, esse
processo de crescimento ocorria ao mesmo tempo em que
_________________as funes do Estado, principalmente
na rea social.
(Luiz Carlos Bresser Pereira, com adaptaes)
a) a cerca de / enquanto / multiplicaram-se / dobraram / se

ampliavam
b) acerca de / quando / multiplicara / dobraram-se /
ampliava-se
c) cerca de / quanto/ multiplicaram / dobravam-se / se
ampliava
36

d) em cerca de / em quanto / se multiplicava / dobrou /

ampliavam
e) de cerca de / por quanto / multiplicavam / dobravam-se /
ampliava
7 - (Auditor de Fortaleza/1998) Nas questes seguintes,
indique entre os itens sublinhados o que contm erro
gramatical ou impropriedade vocabular.
No muito difcil imaginar os motivos que teria a Argentina
para entabular(A) agora uma conversa mais sria com o
Brasil a cerca(B) da criao de uma moeda nica no
Mercosul.
Existe
uma
motivao
no
reconhecida
oficialmente mas plenamente visvel: o receio das
desvalorizaes do real na base de(C) 0,6% ao ms e o
impacto que isso j est tendo sobre os preos das
exportaes argentinas ao mercado brasileiro. O tema
complexo e tem muito mais implicaes(D) do que a deciso
de mandar um argentino em viagem (E) Lua.
(Maria Clara R. M. Prado - Gazeta Mercantil - 21 e 22/2/1998,
adaptado)
a)
b)
c)
d)
e)
8- (AFC/SFC/2000) Assinale, entre as substituies

propostas, a que corrige adequadamente o erro do trecho
seguinte:
Antes de digladiar sobre como os novos impostos deveriam
ser distribudos entre as trs esferas de governo - questo
que consumiu a melhor parte dos humores e energia de
prefeitos, governadores e autoridades fazendrias federais
37

nos ltimos trs anos -, talvez vale a pena perguntar como,

de um ponto de vista agregado, deixando por um momento
de lado as complexidades do federalismo fiscal, poderiam
ser os R$ 131 bilhes arrecadados de forma mais racional.
(Adaptado de Rogrio L. F. Werneck , O Estado de S. Paulo,
27/10/2000)
SUBSTITUIR
POR
a) Digladiar
degladiar
b) Sobre
a cerca da forma
c) Entre
dentre
d) Vale
valha
e) poderiam ser
poderia ser
9 - (TCE RN/2000) Marque o item em que um dos dois

perodos est gramaticalmente incorreto.
a) Entre as leis editadas pela Unio, algumas h que se
destinam organizao poltico-administrativa do Estado
brasileiro, penetrando na estrutura da Repblica Federativa,
para nela dispor instituies e institutos, quer essenciais,
quer acidentais repblica e federao. / Entre as leis
editadas pela Unio, algumas h que se destinam organizao
poltica-administrativa
do
Estado
brasileiro,
penetrando na estrutura da Repblica Federativa, para nela
dispr instituies e institutos, quer essenciais, quer
acidentais repblica e federao.
b) O federalismo brasileiro de duplo grau, declinando
por dois degraus entre trs patamares, pelo que suporta, em
trs nveis de poder, trs reparties genricas de competncia. / O federalismo brasileiro de duplo grau,
declinando por dois degraus entre trs patamares, razo por
que suporta, em trs nveis de poder, trs reparties
genricas de competncia.
c)
No gnero das leis federativas, possvel discernir duas
espcies bem visveis: leis federais intransitivas e
38

transitivas. / No gnero das leis federativas, podem-se

discernir duas espcies bem visveis: leis federais
intransitivas e transitivas.
d) As leis nacionais podem ser de ordem pblica ou de
ordem privada, guardando preponderante interesse pblico
ou administrativo, ou social, ou privado. / As leis nacionais
podem ser de ordem pblica ou de ordem privada, e
guardam preponderante interesse pblico ou administrativo,
ou social, ou privado.
e) Algumas leis eminentemente federativas, como o
Cdigo Tributrio Nacional, autoproclamam-se nacionais. /
Algumas leis eminentemente federativas, como o Cdigo
Tributrio Nacional, se autoproclamam nacionais.
(Baseado em Srgio Resende de Barros)
10 - (TTN 1998) Leia o texto

questo abaixo.
seguinte
responda
Segundo os cientistas, os macacos pongdeos termo

usado para designar os bichos mais prximos do homem,
como gorilas, orangotangos, chimpanss e bonobos vivem
em sociedades organizadas, em que as relaes entre os
individuos so semelhantes s humanas. Diferentemente
dos animais mais primitivos, aos quais se atribuem apenas
emoes simples, como medo e fome, esses macacos
parecem possuir compaixo e solidariedade. Sua capacidade
intelectual est muito acima de todo o restante dos bichos e
a diferena entre seu cdigo gentico e o dos seres humanos
de apenas 1,6%. As pesquisas com essas espcies vem
causando tanta comoo que, no final de 1997, um grupo de
bilogos, assessorado por advogados ambientalistas,
publicou um documento pedindo a extenso dos direitos
humanos aos pongdeos!
(Valria Frana - Veja - 28/1/98, adaptado)
H, no texto,
a) trs erros de ortografia
39

b) nenhum erro de ortografia

c) dois erros de ortografia
d) um erro de ortografia
e) quatro erros de ortografia
11 - (AFTN/1998) Marque a afirmao falsa.
a) O acento circunflexo diferencial na forma verbal pr(l.3)
explica-se, tambm, porque este monosslabo tnico.
12 - (AFRF 2003) Indique o item em que todas as palavras
esto corretamente empregadas e grafadas.
a) A pirmide carcerria assegura um contexto em que o
poder de infringir punies legais a cidados aparece livre de
qualquer excesso e violncia.
b) Nos presdios, os chefes e
exatamente
nem
juzes,
contramestres, nem suboficiais,
a si um pouco de tudo isso,
especfico.
subchefes no devem ser

nem
professores,
nem
nem pais, porm avocam
num modo de interveno
c) O carcerrio, ao homogeinizar o poder legal de punir e o

poder tcnico de disciplinar, ilide o que possa haver de
violento em um e de arbitrrio no outro, atenuando os
efeitos de revolta que ambos possam suscitar.
d) No singular poder de punir, nada mais lembra o antigo
poder do soberano iminente que vingava sua autoridade
sobre o corpo dos supliciados.
e) A existncia de uma proibio legal cria em torno dela um
campo de prticas ilegais, sob o qual se chega a exercer
controle e aferir lucro ilcito, mas que se torna manejvel
por sua organizao em delinqncia.
(Itens adaptados de Michel Foucault)
40

13 - (TTN 1997) Assinale o item gramaticalmente correto.

d) O relatrio conclue que no preciso haver um Estado
reduzido no mnimo, mas um Estado que funciona.
e) Poltica, histria, instituies e leis, todos esses fatores
vo determinar o bom ou mal funcionamento da economia, e
no existe estratgia de desenvolvimento que seja adequada
a todos os casos.
(Folha de S. Paulo - 13.7.97, com adaptaes)
14 - (MPOG/ 2003) Considerando que a constituio de uma

nova cultura do trabalho nos empreendimentos populares s
pode ser(1) compreendida como um processo que
perspassa(2) o conjunto mais amplo das relaes sociais,
seria(3) uma iluso imaginar que possvel encontrar no
interior da sociedade capitalista uma organizao econmica
que, mesmo gerida(4) pelos prprios trabalhadores, pudesse
se(5) caracterizar, em seu conjunto, como cultura de novo
tipo.
(Adaptado de Lia Tiriba)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
No sculo XX, a arte cinematogrfica introduziu um novo
conceito de tempo. No mais o conceito linear, histrico, que
perspassa(1) a Bblia e, tambm, as pinturas de Fra Angelico
ou o Dom Quixote, de Miguel de Cervantes. No filme,
predomina a simultaneidade(2). Suprimem-se(3) as
41

barreiras entre tempo e espao. O tempo adquire carter

espacial, e o espao, carter temporal. No filme, o olhar da
cmara e do espectador(4) passa, com toda a liberdade, do
presente para o passado e, desse, para o futuro. No h
continuidade ininterrupta(5).
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
16 (AFTE RN/2005) Marque a assertiva errada em relao
ao texto seguinte:
O ano de 2003 marcado pela recesso econmica no Brasil
e em vrios pases do mundo. Aqui, o clima foi de
expectativa em relao a um novo governo que assumiu o
Pas diante de um grave quadro de desigualdade social. O
Brasil assistiu, estarrecido, no outro lado do mundo, a uma
invaso no Oriente Mdio promovida pela dupla Bush/Blair.
E o terrorismo s recrudesceu. De que forma todos esses
acontecimentos podem ter infludo no imaginrio do
executivo brasileiro?
(Carta Capital, n 307)
c) Expectador uma palavra cognata de Expectativa,

mas ao contrrio dessa pode tambm ser grafada com s
na primeira slaba, sem alterao de sentido.
17 - (AFC/CGU 2003/2004) Aos poucos, o horizonte histrico
apaga-se(1), como as luzes de um palco aps o espetculo.
A utopia sai de cena, o que(2) permite a Fukuyama
vatiscinar(3): "A histria acabou". Ao contrrio do que(4)
adverte Colet, no Eclesiastes, no h mais tempo para
42

construir e tempo para destruir; tempo para amar e tempo

para odiar; tempo para fazer a guerra e tempo para
estabelecer a paz. O tempo agora. E nele se sobrepem(5)
construo e destruio, amor e dio, guerra e paz.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
18 - (TTN/ 1997) Assinale o item incorreto em relao s
a) A Organizao Internacional de Aviao Civil (OECI)
considera todo passageiro areo um terrorista inocente em
potencial.
b) A entidade das Naes Unidas encarregada de cuidar da
segurana de vo, com sede no Canad, emitiu, ano
passado, alerta aos organismos governamentais sobre
produtos perigosos carregados em bagagens.
c)
O alerta lista 3.291 itens e solicita que os governos
criem campanhas
publicitrias para concientizar os
passageiros sobre o risco de levar na bagagem explosivos
que se escondem sob a forma de objetos aparentemente
inofensivos, como sprays para cabelos, isqueiros a gs,
caixas de fsforos, kits de limpeza de computadores e pilhas
alcalinas.
d) A recomendao no pra a. Alguns produtos podem
causar irritao ou sufocamento, como cido frmico,
arsnico e inseticidas, ou ferimentos graves, como oxidantes, cido sulfrico, produtos alcalinos e soda custica.
43

e) Outro ponto lembrado na norma refere-se a

interferncias em equipamentos aeronuticos causadas por
ms e equipamentos eletrnicos, como celulares.
19 - (TTN/1997) Assinale o item incorreto em relao s

a) O Fundo de Estabilizao Fiscal (FEF) permite ao
governo remanejar recursos do oramento e fazer uma
reserva para cobrir despesas extras. O FEF composto de
recursos diversos, entre eles parte do Imposto de Renda
(IR) de funcionrios pblicos e fornecedores da Unio.
b) Sem o FEF, o governo s pode realizar despesas
previstas no oramento, conforme as regras da Constituio.
Sem o fundo no possvel usar para pagar salrios um dinheiro destinado sade, por exemplo. O FEF, portanto,
garante maior mobilidade.
c)
Entretanto, o IR tambm o principal item do Fundo de
Participao dos Municpios (FPM), uma espcie de mesada
paga pelo governo aos municpios.
d) Por determinao da Constituio, todos os municpios
tm direito a 17% do FPM (que reune recursos do IR e do
Imposto sobre Produtos Industrializados).
e) Desde o incio da vigncia do FEF, em 1994, (antes
chamava-se Fundo Social de Emergncia) os municpios j
perderam
R$ 1 bilho/ano. Isso porque a principal fonte
do FEF e do FPM a mesma: o IR.
20 - (AFC/STN 2002) - Marque o item em que a forma

proposta no preenche a lacuna do respectivo segmento do
texto com preciso vocabular e correo gramatical.
a) No mbito das polticas pblicas, houve mudanas
concretizadas atravs das propostas coletadas no Relatrio
44

do Ministrio da Justia pelo Comit Nacional para a

participao brasileira na III Conferncia Mundial das Naes
Unidas contra o Racismo, --------------------- Racial,
Xenofobia e Intolerncia Correlata.
Descriminao
b) No documento oficial est a seguinte proposta: adio de
cotas ou outras medidas afirmativas que promovam ---------------------------------------------- universidades pblicas.
o ascenso de negros s
c) O prprio presidente do Supremo Tribunal Federal
defende a ao afirmativa, que considera constitucional:
Precisamos deixar de lado a postura ---------------------- e
partir para atos concretos.
contemplativa
d) O nico modo de se ---------------------- desigualdades
colocar a lei a favor daquele que tratado de modo
desigual.
corrigirem
e) Em vrios setores do Governo Federal, medidas de ao
afirmativa j foram ou -------------------- implantadas.
tm sido
(Baseado em UnB Revista, n 6)
45

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Antigamente, l por 1997 e 1998, era comum a ESAF

Ningum obrigado a conhecer TODAS as palavras da

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Ento, isso que acontece com a ORTOGRAFIA. As

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Outra dica: na dvida com relao grafia de uma palavra

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2 - (Fiscal do Trabalho/1998) Leia o texto seguinte para

Com relao ortografia, ocorre(m) no texto

linha 10 - argi - quando o U do dgrafo que, qui,

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linha 13 - periculosidade - do latim periculosus + o

linha 13 - juiz - sem acento por atender regra das

O assunto dessa questo foi ACENTUAO GRFICA.

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acento), biquni, item, domino (verbo), fnix, bceps,

(*) Segundo o Vocabulrio Ortogrfico da Lngua

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no plural desses verbos: crem, dem, lem, vem,

3 - (Analista Com.Exterior/1998) Leia o texto seguinte para

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Em Direito Tributrio, a expresso sanes polticas

Em relao ortografia, ocorre(m) no texto

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b) Um povo no perde os seus mais fortes determinantes se

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minhas dvidas acerca do tempo que levaro para chegar l,

a) a cerca de / enquanto / multiplicaram-se / dobraram / se

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b) acerca de / quando / multiplicara / dobraram-se /

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No muito difcil imaginar os motivos que teria a Argentina

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8- (AFC/SFC/2000) Assinale, entre as substituies

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Com relao opo b, observe o que mencionamos na

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e) Algumas leis eminentemente federativas, como o

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emoes simples, como medo e fome, esses macacos

ou chipanz, mas sempre com a

- INDIVDUOS (linha 3), que est grafado sem o acento

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As formas verbais singulares tem e vem so monosslabos

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12 - (AFRF 2003) Indique o item em que todas as palavras

subchefes no devem ser

c) O carcerrio, ao homogeinizar o poder legal de punir e o

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c) Est incorreta a grafia da palavra HOMOGENEIZAR

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e) No confunda estes vocbulos: BOM MAU (adjetivos) /

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sociedade capitalista uma organizao econmica que,

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presente para o passado e, desse, para o futuro. No h

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O ano de 2003 marcado pela recesso econmica no Brasil