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Utiliza el refuerzo positivo. En lugar de siempre sealar las cosas que tu hijo hace mal,
tmate el tiempo para hacerle saber que notas y aprecias cuando ella se comporta bien
y sigue las reglas.
No regaes a tu hijo sobre las cosas pequeas. Es fcil ser quisquilloso con todo lo que
un nio hace mal, especialmente si est siempre en problemas. Si el comportamiento
de tu hijo no representa un peligro para s mismo o para otros, ignralo.
Se realista acerca de las capacidades de tu hijo. Ten en cuenta la edad de tu nio y su
nivel de desarrollo cuando ests fijando las expectativas de comportamiento. Tener
expectativas poco realistas puede hacer que te sientas frustrado; haz que tu nio se
sienta inadecuado y lo conducirs a mayores problemas de comportamiento.
Come bien, haz ejercicio y descansa lo suficiente. Cuidar de ti mismo te
equipar mejorpara manejar el estrs asociado con el disciplinar a un nio con
trastorno negativista desafiante.
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No se debe de esperar que repita una mala conducta para dar una respuesta.
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Tanto el premio como el castigo deben estar dirigidos a una conducta especfica,
nunca a aspectos generales.
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Escuela
Aula
Trate de que estas conductas no tengan lugar: hemos de reconocer los momentos en los que el
o la alumna est a punto de saltar. Seamos ms cuidadosos. Tambin deberemos ser justos,
coherentes y sistemticos en nuestra gestin del aula. Los y las adolescentes son muy sensibles a
la injusticia. Si finalmente se produce una falta grave, hemos fracasado. Con ello no gana nadie, ni
la clase ni quien la comete. Por supuesto, tampoco el o la docente que se encuentra ante una
situacin difcil y desagradable.
Si finalmente nos encontramos ante una conducta de falta de respeto y que reta a la autoridad:
Deje siempre una puerta abierta: no acorrale al emisor de la conducta. Dejemos siempre
una oportunidad para solucionar las cosas, para resarcir el dao, para pedir perdn, en
definitiva, para mejorar y no empeorar la situacin.
Sabemos que estas situaciones son muy complicadas de gestionar. La nica solucin es la prctica
diaria sumada a la reflexin profunda sobre nuestra accin. Cuando nos enfrentemos a una de
estas situaciones, tratemos de hacerlo lo mejor posible y aprendamos de ellas, repitamos lo que
funcion y analicemos lo que no lo hizo.
Abuso y autoestima
Los errores ayudarn a su hijo a tomar responsabilidad por sus propios actos. Recuerde ofrecer
orientacin cuando sea necesario. Enfoque las discusiones hacia soluciones.
Qu pena encontrar toda tu ropa tirada en el suelo, es mucho mejor que: Eres un desordenado!
Est dispuesto a negociar y a hacer compromisos. Esto les ensear a resolver problemas de una
manera saludable. No pierda tiempo ni energas en cosas sin importancia.