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Orientando tu vida
Primavera 2014
Materia: Frances
Docente: Isela Rocha
Diego Chapa Martnez___________ ________
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Clave: 5106 _
20/ 2/14
ndice
Ejerciocio para distinguir <<tu>> informal <<vous>> formal y <<vous>> de cortesa...
Ejercicio de nacionalidades...
...
Verbos irregulares.
Voaculario de la familia
Glosario..
.
Bibliografias...
Orientando tu vida
Primavera 2014
Materia: Artes
Docente: Jesus Valdivia
Diego Chapa Martnez___________ ________
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Clave: 5106 _
/ /13
ndice
Objetivos o metas..
Actividad Diagnostica...
Preguntas de laboratorio
Glosario.....
Autoevaluacin...
Parciales..
Bibliografas...
Orientando tu vida
Primavera 2014
Materia: C.F.
Docente: Jesus Valdivia
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Clave: 5106 _
Objetivo
Orientando tu vida
Primavera 2014
Materia: LEX
Docente: Jesus Valdivia
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Bibliografas
LORY, Carlos,
Laboratorio de ciencias experimentales,
Monterrey, Nuevo Len, Mxico,
2 edicin, Editorial De Laurel,
2012, pgs.
Clave: 5106 _
/ /13
Orientando tu vida
Primavera 2014
Materia: Frances
Docente: Isela Rocha
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Clave: 5106 _
20/ 2/14
Objetivo
El alumno elabora una redaccin empleando el tiempo presente para hablar sobre
sus gustos y familia.
Orientando tu vida
Primavera 2014
Materia: C. F.
Docente: Raul Galaviz
Diego Chapa Martnez___________ ________
..
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Clave: 5106 _
19/2 /13
Indice
Trabajo de Deporte y drogas
Trabajo 2
Bibliografias
Orientando tu vida
Primavera 2014
Materia: Frances
Docente: Isela Rocha ..
Diego Chapa Martnez___________ ________
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Clave: 5106 _
20/ 2 /13
Glosario
Orientando tu vida
Primavera 2014
Materia: Cultura Fisica
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Clave: 5106 _
19/ 2 /13
Drogas en el deporte
Estas sustancias, al ser ingeridas, provocan un aumento artificial del rendimiento deportivo; pero
que de alguna forma desestabilizan las funciones fisiolgicas del organismo en detrimento de
la salud.
Su utilizacin se opone a la filosofa que dio surgimiento al Comit Olmpico Internacional (COI) en
1894, promoviendo todo un conjunto de valores ticos, morales, pedaggicos y humanistas
inherentes al deporte para lograr un desarrollo integral de la personalidad de los deportistas y
mejorando la comunicacin entre los pueblos con el objetivo de salvaguardar la paz
(Carta Olmpica). Esta concepcin filosfica se ha ignorado "olmpicamente", con la utilizacin de
sustancias toxicas que colocan en desigualdad de posibilidades competitivas a los deportistas. Por
ese motivo, el COI ha solicitado a sus organismos agremiados su apoyo para evitar la proliferacin
de esta prctica nociva que destruye completamente los valores humanos que deben prevalecer en
toda competencia deportiva.
La aparicin y extensin del doping se debe en gran parte a factores externos a la misma esencia
del deporte como el abuso de frmacos que se da en la actualidad y a la presin que ejerce la
sociedad sobre el deportista al que le exige una superacin continua de su rendimiento deportivo.
En nuestra sociedad, el medicamento no solo se usa para combatir la enfermedad, sino tambin
como ayuda en estados fisiolgicos lmites (cansancio, dolor, sueo, ansiedad, frustracin, etc.).
El deportista tambin recurre a ellos para estimularse o sedarse, aumentar su fuerza y masa
muscular, su capacidad cardaca, concentracin, calmar fatiga, etc.
En definitiva el doping se usa para obtener el triunfo o para conseguirlo con menor esfuerzo.
Tanto el deporte de recreacin, amateur, como el competitivo, ocupan un lugar destacado en
las sociedades modernas. El profesionalismo impulsado por las empresas y la televisin llevan a
los deportistas a realizar esfuerzos tremendos y a una superacin constante. Tambin el atleta ante
una expectativa de mayores beneficios se sube a esa carrera desenfrenada y como le resulta difcil
mantener ese ritmo con medios naturales recurre a los artificiales.
Tambin hay casos de deportistas que recin empiezan y son seducidos con promesas de cientos
de productos que "lo haran mejor", pero eso es solo explotacin de deportista amateurs sin
experiencia.
ESTIMULANTES: Son aquellas drogas que estimulan el Sistema Nervioso central, es decir, lo hiperactiva, Ej.:
Cocana, Anfetaminas, etc.
-DEPRESORES: Son aquellas drogas que deprimen o inhiben el Sistema Nervioso Central. Ej.:
Tranquilizantes, sedantes, alcohol, derivados del opio, etc.
-ALUCINGENOS: Son aquellas drogas que provocan percepciones sensoriales, que surgen en la mente del
individuo, sin una realidad objetiva, es decir, alucinaciones o ilusiones (pticas y auditivas). Ej.:L.S.D.
,marihuana, etc.
-NARCOTICOS: son aquellas drogas que deprimen el Sistema Nervioso Central, por tanto, tienen un efecto
DEPRESOR, principalmente sustancias obtenidas del Opio: heroina, morfina, metadona, codena.
CANNABIS: Son aquellas sustancias que se obtienen de la especie vegetal CANNABIS SATIVA o CAAMO
INDICO, que son: marihuana, hachs y aceite de hachs.
-SOLVENTES: Son sustancias voltiles que provocan graves daos a la salud fsica y psquica, no obstante,
no estn consideradas en la legislacin actual, controlando solo su comercializacin. Ej Neoprn, agorex, c,
combustibles, diluyentes, pinturas,etc.
Prevencion:
Conversar frecuentemente con nios y jvenes sobre el tema de las drogas y sus
consecuencias.
Relacionarse con los amigos de los hijos para conocer sus intereses, costumbres y
los lugares que frecuentan.
Factores de Riesgo
Dominio
Factores de Proteccin
Individual
Auto-control
Familia
Abuso de sustancias
Compaeros
Aptitud acadmica
Disponibilidad de drogas
Escuela
Polticas anti-drogas
Pobreza
Comunidad