Ficha de trabalho

Gramtica
Portugus 7 ano
1- Qual dos seguintes conjuntos no apresenta entre si uma relao de hierarquia
hipernimo/hipnimo?
a.
b.
c.
d.

Adjetivo-nome-verbo-palavra.
Amor-felicidade-sentimento-tristeza.
Poema-conto-lenda-texto.
Mo-corao-corpo-brao.

2- Indica a relao existente entre as seguintes palavras:

a)
b)
c)
d)
e)

Ele conta uma histria. / A conta est errada. ______________________

Vou cerrar bem a porta. / Preciso de ir serrar lenha.__________________
Assisti a um jogo de tnis. Jogo bem futebol._______________________
Ganhei cem euros. /Fiquei sem o dinheiro.__________________________
Sou muito afetivo. Ele est efetivo na escola._______________________

3- Constri um campo lexical de pintura. (5- 7 palavras)

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

4- Escreve trs frases em que palavra olhos adquira um sentido diferente. (campo
semntico)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5- Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe
corresponde, de modo a identificar a classe e subclasse da palavra sublinhada em
cada frase.

a.

Coluna A
Se conseguires sair, avisa-me.

1.

Coluna B
Conjuno coordenativa disjuntiva.

b.
c.
d.
e.
f.

Logo que cheguei, vi a rapariga.

Cheguei tarde porque adormeci.
Acordei e fui ler o jornal.
Estuda para tirares boas notas.
Estava to aflito pois perdera o

2.
3.
4.
5.
6.

Conjuno subordinativa causal.

Conjuno coordenativa copulativa.
Conjuno subordinativa final.
Conjuno coordenativa explicativa.
Locuo subordinativa temporal

g.

dinheiro.
Leste este livro ou viste o filme?

7. Conjuno subordinativa adverbial

condicional
6- Coloca as seguintes frases na voz passiva.
a) O poeta ter escrito aquele poema na sua juventude.
__________________________________________________________
b) O luar iluminava em cheio a parede da casa.
___________________________________________________________
c) O professor fez aquele teste o ano passado.
___________________________________________________________
d) Lero aquele livro!
___________________________________________________________
7- Transforma a frase em frase ativa.
Naquele dia, a revoluo tinha sido feita por homens valentes.
8- Completa cada uma das frases com a forma do verbo apresentado entre
parnteses, no tempo e modo indicados.
a) Pretrito imperfeito do Conjuntivo
Era necessrio que todos os passageiros ______________(obter) os cartes
antes de partirem.
b) Pretrito-mais-que-perfeito Composto do Indicativo
Todos ___________ (prever) aquele desenlace.
c) Futuro Simples do Conjuntivo
Quando eles ______________(pedir) a conta, entreguem-na logo!
d) Pretrito-mais-que-perfeito simples do Indicativo
Fiz questo de saber quem _______________(fazer) a pergunta.
e) Condicional
Vs ____________(ter) tudo pronto se embarcsseis agora?
f) Presente do Conjuntivo
preciso que ns _______________(dizer) a verdade.

g) Pretrito perfeito composto do Indicativo

O que me ____________(valer) a esperana!
9- Indica a funo sinttica dos elementos sublinhados:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)

Ele canta maravilhosamente.

As mulheres de Veneza consideram-no encantador.
Vanina acha a sua voz sublime.
Pietro foi a casa do comendador.
Tudo tinha sido imaginado por Vanina.
Por vezes, os sonhadores acabam por sofrer mais.
Os rudos da rua assustavam-na.
Logo de manh, sentava-se na secretria a escrever.
Continuas zangada com o Pietro?
Ns precisamos de fora para continuar.
Vamos, meus senhores, ao teatro?

10- Reescreve as frases seguintes, substituindo os grupos nominais por pronomes

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

pessoais.
Vanina no conhecia pessoalmente Lord Byron.
Vanina convidar Pietro a brindar com ela.
As palavras de Pietro magoaram Vanina.
Contaria Vanina a verdade a Pietro?
O Comendador oferecera um colar de prolas amada.
Um dia, meia-noite, ele viu a estrela.
Os rudos assustaram o garoto.
Quem teria roubado a estrela?
Ele no revelou o roubo me.

11- Transforma cada par de frases simples numa frase complexa utilizando
locues/conjunes indicadas. Faz as alteraes necessrias.
a) Lord Byron achava Vanina linda.
Pretendia conquist-la.
(conjuno coodenativa conclusiva)
b) Vanina falar com Pietro.
As suas dvidas desaparecero.
(conjuno subordinativa adverbial condicional)
c) Vanina ouve a voz de Pietro.
Vanina perde-se em devaneios.
( conjuno ou locuo subordinativa adverbial temporal)
d) Este filme pouco interessante.
J o vi duas vezes.
(conjuno coordenativa adversativa.)
e) Estava em casa. No tive aulas. (conjuno subordinativa adverbial causal.)
12- . Divide e classifica as oraes das seguintes frases complexas:
a. Pedi dispensa do teste, mas a professora no autorizou.

b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

Prolonguei o debate, pois no queria o teste de Histria.

Ou fazia uma pergunta ou o debate acabava.
Eu fiz uma pergunta e o debate animou.
O debate prolongou-se, logo no tivemos teste de Histria.
Caso vs a casa, traz o telemvel.
Como chegaste cedo, sers recompensado.
Mal vi a Rita lembrei-me do assunto.
Ele trouxe o livro a fim de no pagar multa.

13- . Sublinha os grupos adverbiais (GAdv) presentes nestas frases e indica a sua
funo sinttica.
a. O rapaz saiu de casa tarde.
b. Ele entrou na igreja cautelosamente.

14- . Observa, na coluna da esquerda, algumas constituies possveis do predicado.

De seguida, indica o exemplo correspondente a cada caso.

predicado

exemplos

verbo + c. direto + c. indireto

A estrela brilhava intensamente.

verbo + c. oblquo

Ela piscava os olhos ao garoto.

verbo + modificador

A estrela foi vista pelo rapaz.

verbo + c. oblquo + modificador

O rapaz dirigiu-se torre noite.

verbo + predicativo do sujeito

Ele aproximou-se da torre.

verbo + c. agente da passiva

O rapaz estava assustado.