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DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
rea:
Dominio:
Grado:
Tiempo:
Fecha:
Profesor:
Matemtica
C.M
5
90 min
2014-12-03
II.
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin de calidad con prctica de valores.
Educacin para la gestin de riesgo y conciencia ambiental
III.
DOMINIOS
PREVIOS:
Mundo geogrfico
Cambios fsicos
Experiencias con la energa
NUEVOS:
Energa en el mundo cotidiano,
universo fsica, energa elctrica,
energa trmica, la energa y la
termodinmica.
CAPACIDADES
RD: identifica los tipos de energa
que existen en nuestro entorno
fsico y en el mundo exterior.
CM: explica los fenmenos
trmicos en la vida cotidiana y los
relaciona con el mundo exterior.
RP: resuelve situaciones
problemticos de conceptos
errados sobre los tipos de energa
existentes
VALOR/ACTITUDES
Perseverancia: corrige sus
errores cuantas veces sea
necesario para hallar el resultado
correcto.
Respeto: saluda de manera
adecuada al docente, lleva el
respeto frente a sus compaeros
durante la clase.
INICIO
Organizacin
INTERV
ENCIN
DIDCT
ICA
Dialogo
Recuperacin de
Saberes
Formulacin
Validacin
Institucionalizacin
SALIDA:
Evaluaci
Metacogni
Cin
BIBLIOGRAFIA
Palabra
10
AA
INDICADOR
INSTRUMENTO
Contesta correctamente el
Saludo del docente y apoyan
ordenadamente en lista de
cotejo
Acomodarse bien, para
Desarrollar la clase.
El estudiante se empea en
resolver el problema propuesto
modelos de energia
(perseverancia)
Registro auxiliar
explora
torio
Material
didctico
exposit
ivo
EM
PO
10
EVALUACIN
Material
de
trabajo
Conflicto cognitivo
Accin
Situacin problemtica
PROCESO
ACTIVIDADES
T
I
CRITERIO
SECUENCIAS DE APRENDIZAJES:
ESTRATEGIAS
materialesrecursos
APRENDIZAJESITUACIN DE
IV.
RD
RD
25
Pizarra
Ficha aplicando mi
aprendizaje
RP
Pizarra
CM
RP
25
Hoja de evaluacin
Hoja de
ejercicios
15
DOCENTE:
ALUMNO: