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1 Con ayuda de tu profesor identifica el nombre comn de alguna especie vegetal en las proximidades del centro. Despus busca informacin
para rellenar una ficha sobre esa especie incluyendo todas las categoras taxonmicas que has estudiado. (Reino, filum, clase, orden, familia,
gnero y especie.
2 Escribe tres caractersticas de cada uno de los cinco reinos de modo que se diferencien claramente uno de otro.
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3 Completa la siguiente tabla:
Reino
Presencia
de ncleo
Presencia de
pared celular
Componente
principal de la pared
N de
clulas
Tipo de
alimentacin
Agente causante:
(bacteria / protozoo / virus / hongo)
GRIPE
SALMONELOSIS
MALARIA
CLERA
PIE DE ATLETA
TRIPANOSOMIASIS
PESTE
5 Relaciona ambas columnas, indicando la letra correspondiente de la primera (puede haber ms de una opcin):
Viven en charcas
PROTOZOOS
A
ALGAS
B Tienen cloroplastos
No
tienen
membrana
nuclear
VIRUS
C
BACTERIAS
D Descomponen la materia orgnica
E
Todos son hetertrofos
F
Todos son parsitos
G
Se encuentran en la flora intestinal
H
Son sensibles a los antibiticos
I
Se desplazan mediante cilios, flagelos o pseudpodos
J
13 Cuestiones:
1. Pon las palabras en su sitio:
intercambio
medio
nuevos
Reproduccin
responder
seres
vivo
Un ser _______ realiza tres funciones: 1. Nutricin, 2. Relacin y 3. ______________. 1.- Nutricin: es el ___________ de materia y energa
con el ________ que rodea al ser vivo. 2.- Relacin: es la capacidad que tenemos los seres vivos de _________ a lo que ocurre a nuestro
alrededor. 3.- Reproduccin: _________ vivos somos capaces de engendrar __________ seres semejantes a nosotros mismos.
cuerpo
Hidrgeno
materia
mayoritarios
molcula
Nitrgeno
Oxgeno
ser
unidos
vivo
Nuestro _______, o el cuerpo de cualquier ser ________ est hecho de ___________ (y por lo tanto de tomos). Los 4 elementos
_____________ de un _______ vivo son: C (Carbono). H (___________), O (___________) y N (__________). Pero estos elementos no
estn sueltos, sino que estn _________ unos con otros. Por ejemplo, dos tomos de hidrgeno se unen con uno de oxgeno y forman una
__________ de agua.
4.
a)
b)
c)
d)
c) Nucleares
d) Procariota
5. Esta es una clula compleja, con ncleo bien diferenciado y muchos tipos de
a) Procariota
b) Es una bacteria
c) Es una molcula
15 Describe qu proceso tiene lugar en las clulas de cualquier ser vivo, donde se consume el oxgeno. Cul es la finalidad de este proceso?
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16 Establece las diferencias entre una clula procariota y una clula eucariota.
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11
13
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a. Identifica cul es una clula eucariota animal y cul vegetal. Nombra solo las estructuras indicadas con los siguientes nmeros 1, 5, 6,7, 11, 12 y 13 sealadas entre las
dos clulas.
1. ____________________________
5. _________________________
6. _______________________
7. _______________________
10. ____________________________
11. _________________________
12. _______________________
13. _______________________
b. Realiza una comparacin de las diferencias existentes entre una clula eucariota animal y una clula eucariota vegetal.
Clula Eucariota Animal
Clula Eucariota Vegetal
18 Indica comparativamente las diferencias existentes entre las sustancias orgnicas e inorgnicas.
Sustancias Orgnicas
Sustancias Inorgnicas
19 Describe qu caractersticas tiene nuestro planeta para que sea posible la vida.
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20 Compara las caractersticas del medio acutico y el medio terrestre.
Medio Acutico
Medio Terrestre
d. Por qu los bilogos dicen que el lobo y el zorro son especies distintas?
A.- Por un capricho.
B.- Porque tienen el mismo nombre cientfico.
C.- Porque son
D.- Porque los lobos no se reproducen con los zorros.
24 Por qu los Hongos no se incluyen dentro del Reino Vegetal? A qu Reino pertenecen las algas? Por qu las algas no se incluyen dentro del Reino
Vegetal?
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25 Qu son los lquenes y dnde pueden encontrarse?
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26 Todos las especies de microbios causan enfermedades? Hay microbios beneficiosos para el ser humano? Y para el medio ambiente? Explica el papel de
los microorganismos beneficios para el ser humano y para el medio natural.
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27 Qu caractersticas tienen en comn todos los seres vivos?
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28 Por qu los virus se consideran que no son seres vivos?
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29 Indica las caractersticas que tiene que tener un ser vivo para pertenecer al reino Animal
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A.
B.
C.
a. Indica a qu tipo de invertebrado pertenece cada uno, describiendo dos caractersticas relevantes que los definan y diferencien del resto.
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b. Si adems del tipo puedes identificar la clase a la que pertenecen, describe las caractersticas que le hacen pertenecer a esa clase concreta.
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31 Describe las caractersticas que debe poseer un ser vivo para pertenecer al tipo artrpodos.
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32 Por qu las algas no estn incluidas en el reino plantas? Qu caractersticas tienen en comn? En qu se diferencian?
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34 Describe las funciones de los rganos vegetativos de las plantas, denominados as porque no intervienen en la reproduccin.
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35 Explica con detalle lo que ha de producirse para que tenga lugar la formacin de la semilla y el fruto. Qu es la semilla? Qu es el fruto?
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36 Realiza un dibujo en el que indiques las partes que constituyen a una semilla.
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37 Qu son las esporas? Cul es el equivalente en las plantas con flores, pues realizan la misma funcin?
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b. Qu son las estomas? Por qu se encuentran en mayor cantidad en la cara inferior de las hojas?
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d. Explica por qu la fotosntesis es un proceso esencial para que se mantenga la vida en la Tierra.
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a. Reino animal
b. Reino vegetal
c. Reino mnera
d. Reino protista
e. Reino fung
Cuando vamos al supermercado no iremos buscando los artculos en el mismo orden en el que figuran en dicha lista, sino que los podemos organizar en
categoras correspondientes a las diferentes secciones del Sper:
1. Distribuye todos los artculos de la lista en las siguientes categoras
PRODUCTOS DE HIGIENE
CARNICERA
PANES Y BOLLERA
CONSERVAS
CONGELADOS
Incluso, cuando accedamos una determinada seccin, tendremos que buscar cada producto en su rea correspondiente. Por ejemplo: conservas vegetales
y conservas de pescado; Panes de molde, galletas y madalenas; cosmtica y aseo personal...etc.:
2. Establece subcategoras dentro de cada apartado y vuelve a distribuir todos los artculos
Trabajo de investigacin
Busca informacin sobre Anton Ven Leeuwenhoek y responde a las siguientes cuestiones (hazlo elaborando tus propias respuestas, evitando copiar y pegar):
1. Lugar y fecha de nacimiento
2. Explica brevemente en qu consisti su formacin y dnde se realiz
3. Indica cules fueron sus trabajos a lo largo de su vida
4. Qu formacin cientfica posea?
5. Cuntos aumentos consigui en sus mejores microscopios?
6. Qu significa la expresin generacin espontnea? Cul era la posicin de Leeuwenhoek al respecto?
7. Comenta razonadamente los tres descubrimientos que realiz a travs del microscopio que te parezcan ms interesantes.
8. Qu otros estudios realiz al margen del microscopio?
9. Dnde y cundo muri? Qu edad tena?
10. Cuantos de sus microscopios se conservan en la actualidad?
http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011121113_9131058/false
http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011121113_9131058/false
http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/losseresvivos/html/CIENCIAS15_imprimible_docente.pdf