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FACULTAD DE ENFERMERA
ENFERMERA EN LA SALUD DEL ADULTO Y ANCIANO I
PLAN DE DEMOSTRACIN Y RE-DEMOSTRACIN N3
I-
ASPECTO INFORMATIVO.
1.1 . Ttulo de la actividad:
Cuidados e higiene de los pies
1.2 . Tiempo:
30 minutos
1.3 . Fecha:
20 de mayo del 2014
1.4 . Responsables:
Asesora: Rosa alcalde
Alumnas:
- Mirelly Coronado Raymundo.
- KaterineCotrina Vera.
- Maricielo Daz Vidarte.
- Martha Galindo Santacruz.
- Stefany Gonzales Gonzales.
- Marina Quesqun Reluz.
mayor.
II- ASPECTO EJECUTIVO.
2.1. Introduccin:
El autocuidado y la higiene estn muy relacionados ya que el
autocuidado es la prctica de actividades que realiza una
persona por su propia voluntad para mantener la vida la salud y
el bienestar- Orem D. nursing.
La higiene tiene por objeto la prevencin de enfermedades y el
mantenimiento y la mejora de la salud. Se compone de un
conjunto de normas y prcticas que mantienen el cuerpo en buen
estado fsico.
La higiene corporal comienza con el bao diario, de preferencia
con jabn neutro. El bao ayuda a quitarle impurezas a la piel, la
hidrata y le proporciona cierto relajamiento. Es muy saludable que
despus del bao te apliques crema o aceite en todo el cuerpo,
especialmente en los pies donde haya callos y/o grietas.
espacios interdigitales.
El corte de las uas debe ser recto.
Las durezas y los callos se deben tratar con piedra
pmez. No utilizar tijeras o utensilios cortantes, ni
pie.
Procurar que estos sean de fibras naturales, lana
algodn
por
ejemplo.
Hay
que
cambiarlos
como
para
inestables,
zapatos
el
muy
pie.
Evitar
ajustados,
calzados
con
tacn
Secado:
Hidratacin:
2.3. Sntesis:
CUIDADOS DE LOS PIES
Los pies de los ancianos a menudo presentan problemas
debido a alteraciones circulatorias, deformidades seas o
patologas como la diabetes, por lo que hay que
prestarles especial atencin.
Los lavaremos con agua y jabn.
Los secaremos con cuidado sobre todo en la zona
interdigital.
Los hidrataremos con crema hidratante y, si hay durezas,
aplicaremos vaselina.
Vigilaremos su coloracin y aparicin de lesiones
cutneas e informaremos a su enfermera si se producen.
3.2. Evaluar:
adecuadamente.
Preguntar a las persona conceptos claves.
En caso de no obtener las respuestas esperadas orientar para
hacer recordar el tema tratado.
20
(ANEXO 6)