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DIRECCIONDEEDUCACIONADISTANCIAYVIRTUAL
TAREA:SESSIONNo.2
TEMA:ENSAYOSOBRELOSRECURSOSDEAPRENDIZAJEDIGITALES.
INTRODUCCIN
Laeducacinhatomadoungirocompletamentenuevodurantelosltimosaos,mediantela
inclusindeherramientasdetecnologasdelainformacinycomunicacinhaevolucionadoen
lacalidaddeenseanza,permitiendoademselaccesoyparticipacindemuchaspersonascon
slo necesitan tener una conexin de internet, logrando de esta manera desarrollar sus
capacidadesintelectualesdeformacinyautoaprendizajeobteniendounnivelsatisfactoriode
autosuperacin.
Estas herramientas permiten la publicacin de documentos, colaboracin de participantes,
compartirexperienciasydebatiroexponercriteriossobretemaspuntuales,demaneraremota,
mediantelautilizacindeentornosvirtualesdeaprendizaje.
Peroesnecesarioparapoderllegaraunniveldeexcelenciaenlaenseanzautilizarrecursos
digitalesabiertosquedebensernormalizadosyestructuradosdeacuerdoasuclasificacin,para
quetodoslosqueaccedanaellostenganunaideaclarayconcisasobrelainformacinquese
esttratandodeconceptualizar.
DESARROLLO
Antesdecomenzardebemoscomprenderquelosrecursosdigitalesabiertoscomodocumentos,
videos, aplicaciones multimedia, audios, etc., son utilizados en procesos de enseanza y
aprendizaje,losmismosquefavorecenlacomprensinysuscitaneldesarrollodecapacidades,
habilidadesycompetenciasyqueestndisponiblesdemaneradigitalenunared pblicade
accesoainternet,facilitandosucreacin,almacenamientoycolaboracin,bajounalicenciade
libreaccesodeformagratuitaypblicaotorgadaporelautorparasuutilizacinomodificacin.
Estosrecursospuedenclasificarseentextuales,sonoros,visuales,audiovisualesymutimediales,
Lostextualesserefierenaescritos,caracteresuotrotipoderepresentacionesvisuales,tales
comoesquemas,diagramas,grficos,tablas,quesoninterpretadosatravsdelalectura.
En cambio los sonoros son elementos o secuencias de informacin acstica que puede ser
percibidoporelsentidodelaaudicin.
Mientrasquelosvisualesrepresentanlainformacinatravsdeimgenes,fotografas,grficos,
ilustraciones,etc.,ysoncaptadasporelsentidodelavista.
Para las audiovisuales, representan la informacin secuenciada de manera sincrnica,
combinandolasanteriores,esdecir,lasonora,textualyvisual,siendoestascaptadasporlos
sentidosdelavistayaudicin.
Finalmente las Multimediales, representan informaciones secuenciadas de forma asincrnica
que integran todos los anteriores formatos, dicho de otra manera, combina las textuales,
sonoras,visualesyaudiovisuales.LasMultimediassonmayormenteutilizadasparadesarrollar
Ing.Mgi.MarceloToalombo
UNIVERSIDADTCNICADEAMBATO
DIRECCIONDEEDUCACIONADISTANCIAYVIRTUAL
Ing.Mgi.MarceloToalombo