UNIVERSIDAD FERMN TORO

VICERECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE INGENIERA

Informe de Laboratorio.
PRACTICA N 1
Alumnos:
Argimiro, Gutirrez C.I.: 24.155.463
Kenia Mastrangelo C.I.: 24.001.597
Sorayvi Gonzalez CI.: 21.048.517
Ctedra: Laboratorio de medios de
transmisin
Seccin: M836
Profesor: Ing. Carlos Cordero

CABUDARE, Mayo de 2015

Introduccin
Para conocer como se transmiten las ondas electromagnticas por los distintos
medios de transmisin que existen, se deben de emplear instrumentos de
mediciones para conocer las magnitudes de los elementos caractersticos de
dichas ondas. Para ello, en esta prctica, vamos a conocer el funcionamiento y el
correcto uso de los varios dispositivos de mediciones, y otros instrumentos
fundamentales que nos ayudaran a dilucidar mejor los distintos fenmenos
electromagnticos que presentan dichas ondas.

Pre-laboratorio
1. Mencione los usos principales de cada uno de los equipos listados a
continuacin:
a) Generador de RF mod. LAG.
b) Medidor de campo mod. FSM/LA.
c) Medidor de tensin y corriente mod. VI/LA.
d) Puente reflectomtrico y sus terminaciones.
e) Lnea Ranurada.
f) Balun 1:4 y 1:1.
g) Multmetro analgico.
h) Lnea Bifilar
i) Lnea Balanceada
j) Dipolos
Generador de RF
Es un generador de seales de radio frecuencia analgica cuya seal de RF
presenta una modulacin, una frecuencia y potencia ajustada por el equipo.
Medidor de campo
El medidor de campo sirve para evaluar la intensidad de campo electromagntico
que hay en un punto determinado, como los niveles presentes en la salida de un
amplificador de una antena colectica o el nivel de seal que hay en la salida de
una antena de recepcin de televisin.
Medidor de tensin y corriente
Mide valores mximos y mnimos de tensin elctrica y de corriente elctrica.
Puente reflectomtrico y sus terminaciones.
Uno de sus usos es la observacin atraves de un analizador de espectro, como se
comporta una antena o un filtro RF.
Lnea ranurada
Se usa para el anlisis de ondas estacionarias, verificacin de condiciones de
adaptacin o para la determinacin de impedancias desconocidas.
Balun
Se encarga de balancear las lneas de transmisin no balanceadas.
Multimetro analgico

Es un instrumento con indicador de aguja que puede medir una variedad de

magnitudes elctricas, como corriente, tensin, resistencia, pruebas de diodos y
pruebas de continuidad.
Lnea bifilar
Es una lnea de transmisin en la que la distancia que hay entre dos conductores
paralelos es mantenida constante gracias a una materia dielctrica.
Lnea balanceada
Son lneas que son equilibradas por medio de transformadores.
Dipolos
Es una antena con una alimentacin central empleada para transmitir o recibir
ondas de radiofrecuencia. Estas antenas son las ms simples desde el punto de
vista terico.
2. Investigue y analice los siguientes conceptos (incluya frmulas matemticas
cuando las haya):
a). Impedancia caracterstica e impedancia de carga
b). Coeficiente de Reflexin
c). Relacin de onda estacionaria
d). Onda directa y onda reflejada

Impedancia caracterstica e impedancia de carga

La impedancia caracterstica
La impedancia caracterstica (Z0), de una lnea de transmisin es una cantidad
compleja que se expresa en ohm, que es independiente de la longitud de la lnea y
es solo dependiente de las caractersticas geomtricas y del material de la lnea.
La impedancia caracterstica se puede representar como un cuadripolo, cuyos
terminales estn conectados con otros dispositivos tales como la fuente y la carga;
por lo tanto, se puede simular una lnea infinita si se termina una lnea finita con
una carga puramente resistiva igual a Z0. Toda la energa que entra a la lnea
desde la fuente se disipara en la carga.
Su frmula es:

Donde:
Z0 = Impedancia caracterstica en ohmios.
R = Resistencia de la lnea en ohmios por unidad de longitud.
C = Capacitancia de la lnea en faradios por unidad de longitud.
L = Inductancia de la lnea en henrios por unidad de longitud.
G = Conductancia del dielctrico en siemens por unidad de longitud.
= Frecuencia angular = 2f, siendo f la frecuencia en hercios
j = Factor imaginario

La impedancia de carga
Componente que demanda corriente o potencia de un circuito elctrico.
Normalmente se ubica en paralelo con el terminal de salida del circuito, por lo que
la impedancia de carga queda en paralelo con la impedancia de salida del circuito,
cambiando los valores de tensin y corriente suministradas. Cuanto menor sea el
valor de la impedancia de carga, mayor corriente demanda ste del circuito
elctrico, llevndolo a su mxima capacidad de funcionamiento. Por lo tanto, se
recomienda el ajuste de impedancias para el adecuado funcionamiento del
circuito. Si la impedancia de carga es igual a la impedancia de salida, se presenta
un Acople de Impedancias, por lo que la transferencia de corriente es mxima e
igual para ambos elementos.
Coeficiente de Reflexin
El coeficiente de reflexin relaciona la amplitud de la onda reflejada con la
amplitud de la onda incidente. Normalmente se representa con la letra griega
(gamma).
Viene siendo definida por la siguiente frmula:

Donde:

ZL: es la impedancia de carga al final de la lnea

Z0: es la impedancia caracterstica de la lnea de transmisin; este coeficiente de
reflexin se puede desplazar a lo largo de la lnea hacia el generador al
multiplicarlo por el factor de euler a la dos veces la constante de propagacin
compleja de la lnea por la distancia x recorrida hacia el generador (distancia que
se toma como negativa por convencin), esto hace que se modifique tanto su
magnitud como su fase, si la lnea tiene perdidas (atenuacin) y solo su fase si se
asume una lnea sin perdidas, recordemos que (gamma) es un numero
complejo.
Relacin de onda estacionaria
La relacin de onda estacionaria (ROE) es la relacin entre la cantidad de energa
emitida por el equipo y la cantidad de energa reflejada de vuelta por el cable
coaxial, la antena, el montaje, el plano de tierra, etc. En trminos generales, la
cantidad de energa reflejada que est en relacin directa a la mala calidad de
componentes o instalacin de nuestro equipo.
Su frmula es:

Onda directa y onda reflejada

Onda reflejada
Onda que aparece cuando una onda encuentra una superficie de separacin de
dos medios diferentes, que se aleja de la superficie en el mismo medio que la
onda incidente y que es interpretable por la ptica geomtrica.
Onda directa
En este tipo de propagacin, las ondas de radio parten del transmisor y llegan
directamente al receptor en lnea recta. Para que se establezca este tipo de enlace
se necesita que haya visibilidad ptica entre el emisor y el receptor.

Actividades del laboratorio

EXPERIENCIA No. 1.- Generador de RF. Mod. LAG

Instrucciones:
1. Lea y discuta las caractersticas tcnicas del equipo descritas a
continuacin:
Alimentacin: 190-230 Vca o 110 Vca
Potencia de salida: 2,5 W (mx)
Impedancia de salida: 75 ohm
Conectores: BNC
Frecuencmetro en salida: resolucin de 0,1 MHz
Banda de Frecuencia: de 469,5 MHz a 853,5 MHz
Frecuencias de salida: escalones de:
a. 20 MHz de 469,5 a 669,5 MHz
b. 8 MHz de 669,5 a 733,5 MHz
c. 20 MHz de 733,5 853,5 MHz
Su particular caractersticas es que trabaja con rangos de frecuencias
escalonados es decir una frecuencia mnima de 469,5 MHz y una mxima de
853,5 MHz que se dividen en tres fases:

a) 469,5 a 669,5 MHz aumentando de 20 en 20 MHz

b) 669,5 a 733,5 MHz aumentando de 8 en 8 MHz
c) 733,5 a 853,5 MHz aumentando de 20 en 20 MHz

2. Compare el panel frontal del equipo con el diagrama mostrado a

continuacin e identifique los controles.

3. Compruebe que el equipo se encuentre conectado adecuadamente antes

de encenderlo.
4. Encienda el equipo, Qu frecuencia indica el Generador?
Indica una frecuencia de 701,5.
5. Qu sucede cuando pulsamos las teclas UP y DOWN? Cules son los
valores mximos y mnimos de frecuencia?
La frecuencia con la que se trabaja sube y baja. Su valor mximo es de
853,5 y su valor mnimo es de 469,5.

6. Apague y encienda nuevamente el equipo. Qu frecuencia se indica?,

Qu significa lo anterior?
701,5. Al apagar el equipo se reinicia e inicia con su valor estndar.

7. Alcance el lmite superior de la banda pulsando UP. Una vez alcanzado este
valor, pulse nuevamente la tecla UP. Qu sucede?
Pasa a su valor mnimo.
8. Repita el mismo procedimiento con la tecla DOWN. Qu sucede?
Pasa a su valor mximo.
9. Pulse UP y DOWN simultneamente. Qu sucede?
La frecuencia vuelve a su rango original.

EXPERIENCIA No. 2.- Medidor de campo. Mod. FSM/LA

1. Explique el procedimiento para la recarga de bateras empleando el
Generador de RF.
Se utiliza para medir la intensidad y otros parmetros de una seal de
radiofrecuencia. Se mide en decibelios micro voltios, lo utilizan para orientar las
antenas y obtener mejor seal.
La recarga de este equipo lo realiza el
tcnico de laboratorio con unos cables.

EXPERIENCIA No. 3. Deteccin de Tensin

Corriente Mod VI/LA
Trabajamos con deteccin de tensin y
corriente donde los indicadores (LED) El de
encendido son intermitentes cuando la
batera desciende por debajo de los 75v y los
10 LED indican la intensidad de campo.

EXPERIENCIA No. 4.- Puente Reflectomtrico.

Instrucciones:
1. Por cules elementos esta compuesto el puente reflectomtrico?
Esta compuesto por 4 impedancias 2 de 75 ohm 1 de 100 ohm 1 de 50 ohm
y el puente.

2. Qu sucede cuando Zn = Zx? Qu sucede cuando Zn es diferente a Zx?

Cuando Zn=Zx decimos que no hay un coeficiente de reflexin y cuando Zn
es diferente de Zx Si existe coeficiente de reflexin.

EXPERIENCIA No. 5.- Lnea Ranurada

Instrucciones:
1. Segn sus conocimientos anteriores, una lnea coaxial est compuesta de dos
conductores concntricos y un material aislante entre ellos. Con base en su
observacin, cul es el aislante entre los 2 conductores de la lnea ranurada?
El Aire.
2. Qu condiciones se deben cumplir para que no exista onda reflejada?
3. Trate de observar las sondas. Encontrar una rectilnea y otra en forma de
bucle, de las cuales una mide tensin y la otra corriente, ambos valores
proporcionales al valor de los campos. cul es el campo asociado en cada caso?
4. Verifique las conexiones del mili voltmetro en cada una de las sondas y la del
medidor de campo a travs del conector BNC de la sonda.

EXPERIENCIA No. 6.- Balun.

Instrucciones:
1. Si la impedancia Zo de la lnea de alimentacin para nuestras experiencias de
laboratorio es de 75 ohm, Cunto vale Z en el BALUN 1:4?
Los valores de las impedancias obtenidos son de 300ohm para el balun de 1:4.
2. Cmo son Zo y Z para el BALUN 1:1?
Iguales

EXPERIENCIA No. 7.- Multmetro Analgico.

EXPERIENCIA No. 8.- Lneas y Cables

Instrucciones:
1. Identifique 3 diferencias significativas entre las Lneas Bifilares y mencione la
relacin entre ellas.
2. Seale las longitudes de los diferentes cables coaxiales presentes en cada una
de las maletas.
a.

157cm

b.

101cm

c.

50cm

d.

45cm

EXPERIENCIA No. 9.- Dipolos

Instrucciones:
1. Defina Dipolos.
Es una antena con alimentacin central empleada para transmitir o recibir ondas
de radiofrecuencia.
2. Mencione y explique 4 tipos de dipolos.

Post Laboratorio
1. Cules son las frecuencias generadas por el Generador de RF?
Desde 469,5 MHz hasta 853,5 MHz,
2. Qu tipo de modulacin utiliza el Generador de RF? Por qu?
El tipo de amplitud que utiliza el modulador rf es modulacin de amplitud de
1000Hz. La AM es usada en la radiofona, en las ondas medias, ondas cortas, e
incluso en la VHF: es utilizada en las comunicaciones radiales entre los aviones y
las torres de control de los aeropuertos.
3. De qu manera se puede calcular la tensin producida por el Generador de
RF?
Con un tester.
4. Qu informacin puede suministrar el puente reflectomtrico?
Suministra una medida de la relacin entre las impedancias Zx y Zn bajo una
tensin continua.
5. Para qu es utilizada la lnea ranurada?
Para localizar los mximos o mnimos de voltaje y la distancia a que ocurren
desde la carga.
6. Enuncie las diferencias y similitudes del Balun 1:1 y 1:4.
Conclusiones
Conclusin de Sorayvi Gonzalez.
Para concluir aprendimos a utilizar todos los instrumentos en el laboratorio
especificando cada uno su funcionamiento y sus partes principales para realizar
nuestras prcticas en clases. Pudimos realizar todo el procedimiento de acuerdo
a la teora en base de que cada instrumento tiene una finalidad para medir
frecuencias, amplitudes, voltajes, corrientes, potencias, distancia, antenas,
conectar cables de diferentes longitudes, etc... As podemos tener un buen
comienzo para las siguientes prcticas a realizar...
Conclusin de Argimiro Gutierrez
Pudimos observar el aspecto fsico y las funciones de los distintos aparatos de
mediciones y los generadores de seales, aprendimos a cmo usar estos

dispositivos para as hacer las debidas mediciones en futuras experiencias en el

laboratorio, y as tener un mejor entendimiento de los fenmenos
electromagnticos presentes en los distintos medios de transmisin.
Conclusin de Kenia Mastrangelo
A pesar de no poder ir a la prctica N1 por problemas personales pude conocer,
gracias al pre-laboratorio y a las explicaciones de mis compaeros, el uso, las
utilidades y el funcionamiento de varios equipos como el detector de tensin y
corriente, el balun, el puente reflectometrico, entre otros Tambin puedo decir
que aprendimos y entendimos cierto concepto que no habamos tenido la
oportunidad de saber.