Professional Documents
Culture Documents
DESAFIO PROFISSIONAL:
Curso: pedagogia - 3 srie
Disciplinas norteadoras: aprendizagem e desenvolvimento social da
criana, introduo educao virtual e direitos humanos.
ARAGUANA TO
30/05/2015
INTRODUO
O presente trabalho tem por objetivo apresentar as diversidades
encontradas na sala de aula, no que tange presena de alunos especiais/
deficientes fsicos ou mentais. O propsito mostrar que estes alunos esto
inseridos em salas de aula convivendo com outros alunos que respeitam estas
diferenas, bem como mostrar como o professor lida com estas adversidades
dentro da sala de aula.
1. Voc j trabalhou com algum aluno deficiente fsico/mental? Como foi esta
experincia?
Sim, foi uma experincia diferenciada, pois cada criana exige alem da
professora, uma assistente para acompanhar durante todas as aulas.
2. Como voc avaliava este aluno ao longo dos bimestres? Este aluno tinha
algum para auxili-lo a realizar as atividades escolares?
Era avaliada atravs de atividades diferenciadas como por exemplo
colagens, pinturas e brincadeiras pedaggicas acompanhadas da
assistente de alunos.
3. Os alunos respeitavam as diferenas deste aluno? Caso a resposta seja
negativa, como voc lidava com alunos que no respeitavam estas
diferenas?
Sim, pois os mesmos eram solidrios e procuravam sempre ajud-los..
4. Voc j realizou alguma atividade diferenciada para que os outros alunos
respeitassem as limitaes deste aluno deficiente?
Sim, pois os mesmos adoravam fazerem atividades em conjunto com o
aluno diferenciado.
CONCLUSO
A incluso social dentro das instituies de ensino esta assegurada pelo
ministrio da educao, pelo estatuto da criana e do adolescente, dentre
outras leis e entidades. Assim, cabe ao educador qualificar-se para receber
estes alunos e ensinar os demais a conviver com estas diferenas.
O docente precisa desenvolver atividades que motivem estes alunos a
respeitarem o espao dos alunos especiais, bem como a conviver socialmente
com alunos deficientes.
As crianas entrevistadas foram escolhidas por conviverem com um
amigo especial, e tambm por que eles respeitam as suas limitaes.
Demonstraram que possvel conviver com um amigo especial sem fazer
distino nenhuma das suas habilidades.
Diante do trabalho realizado percebe-se que a incluso depende de
acessibilidade, acompanhamento e a socializao destes alunos com os
demais.
Para
mais
informaes
acesse
nosso
blog:
nilson-