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C.E.I.A La Serena
Mdulo I: El Movimiento
Introduccin
El presente mdulo tiene como principal objetivo el que los y las estudiantes comprendan el movimiento de
los cuerpos que ocurren en la naturaleza, y los principios y leyes que dan cuenta de dichos fenmenos.
Entre los conceptos bsicos que permiten una descripcin adecuada de los movimientos estn los de
trayectoria, desplazamiento, tiempo, rapidez, velocidad y aceleracin, cuya comprensin general se limitar
a los aspectos cualitativos. Se conocern las frmulas elementales para calcular la velocidad media, la
aceleracin media y las relaciones entre desplazamiento, velocidad y aceleracin, tanto para el caso del
movimiento uniforme como del uniforme acelerado.
En relacin a los principios y leyes que gobiernan los movimientos los y las estudiantes identificarn los
principios de Newton, la ley de conservacin del momentum lineal, la ley de conservacin del momentum
angular y la ley de conservacin de la energa mecnica. Para lograr esto ser menester analizar primero los
conceptos de fuerza, momentum lineal, momentum angular, trabajo mecnico, potencia y el de energa
mecnica (cintica y potencial gravitatoria).
De los conceptos sealados anteriormente posiblemente el que ms debe ser profundizado es el de fuerza.
Hay que destacar las formas en que se mide en situaciones estticas (gracias a la deformacin) y cmo se
calcula en situaciones dinmicas, haciendo ver las distintas situaciones en que hay fuerzas presentes,
destacando el caso de la fuerza de gravedad o peso, la fuerza normal y el caso del roce esttico y cintico.
Finalmente se analizan los conceptos de temperatura y calor.
Unidades de Aprendizaje:
Unidad 1: Caracterizacin del Movimiento
Unidad 2: Fuerza y movimiento
Unidad 3: Energa mecnica y Calor
Aprendizajes Esperados:
Al desarrollar este mdulo se espera que los y las estudiantes:
Describan movimientos cotidianos y los clasifiquen.
Comprendan y apliquen los conceptos que describen el movimiento rectilneo a la resolucin de
problemas simples.
Comprendan que el movimiento es relativo.
Empleen informacin grfica para representar movimientos rectilneos.
Comprendan el modo en que caen los cuerpos en la superficie terrestre.
Reconozcan las magnitudes que permiten describir el movimiento circunferencial uniforme y las
empleen en situaciones diversas.
Comprendan el concepto de fuerza y sus efectos estticos y dinmicos.
Reconozcan diversas fuerzas en el entorno y apliquen la relacin entre fuerza, masa y aceleracin.
Analicen situaciones en que sobre un mismo cuerpo actan dos fuerzas.
Comprendan las caractersticas de los pares de fuerzas del tipo accin y reaccin.
Reconozcan las fuerzas de roce esttico y cintico y los factores de los que dependen.
tal como lo es el tiempo (el cual se mide en segundos), mientras que el desplazamiento es una magnitud
vectorial, pues tiene direccin, sentido y mdulo.
Para calcular la distancia recorrida, debes sumar cada unidad de distancia que recorri el objeto, siendo esta
una magnitud positiva en todo momento.
Rapidez media (Vm):
Corresponda a la distancia o camino recorrido y el tiempo empleado (m/s).
Velocidad media (Vm)
Magnitud que considera la direccin y el sentido del movimiento.
Corresponde al cociente entre el desplazamiento y el intervalo de tiempo
(m/s).
Para transformar kilmetros en metros y minutos en segundos tener en consideracin que: Un kilmetro
equivale a 1000 metros. Por otra parte, una hora equivale a 60 minutos. Adems, cada minuto equivale a 60
segundos, por lo tanto una hora tiene 3 600 segundos.
Tiempo empleado (t)
Tiempo total empleado en un desplazamiento.
Aceleracin (a)
En la mayor parte de las ocasiones, los mviles no se mueven con velocidad
constante, sino que esta va cambiando a lo largo del recorrido. Para estudiar
estos movimientos definimos una nueva magnitud llamada aceleracin, la cual
representa el cambio que experimenta la velocidad instantnea durante un
intervalo de tiempo. En el sistema internacional de unidades (SI), la aceleracin se mide en m/s2.
La aceleracin tiene signo, si la magnitud de la velocidad aumenta (+) a medida que avanza el tiempo, el
movimiento se llama acelerado y, en este caso la aceleracin y la velocidad tienen el mismo sentido. Por otra
parte, si la magnitud de la velocidad disminuye (-) en el tiempo, el mvil va frenando y se dice que el
movimiento es retardado. En este caso, la aceleracin y la velocidad apuntan en sentidos contrarios.
Velocidad final (V2)
Velocidad adquirida luego de acelerar.
Movimiento con aceleracin constante (D)
Es aquel que vara permanentemente, no es un movimiento en el cual la
velocidad permanezca constante. Consecuentemente con esto, el cuerpo
no realiza siempre el mismo desplazamiento.
Tipos de movimientos
Movimiento rectilneo uniforme (MRU): un movimiento es
rectilneo uniforme si su velocidad permanece constante o
invariable en todo el intervalo de tiempo. La nica trayectoria que
acepta esta condicin es una trayectoria en lnea recta, por lo que
el cuerpo recorre distancias iguales en tiempos iguales. Esto
significa que el cuerpo recorre distancias iguales en intervalos de
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tiempo iguales (rapidez constante) y sigue una trayectoria recta (sin variar su sentido ni direccin).
Movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA): un movimiento rectilneo tiene una aceleracin
constante si la magnitud de la velocidad aumenta o disminuye proporcionalmente en el tiempo. Su principal
caracterstica es que la aceleracin va a favor del movimiento, por lo que el cuerpo va aumentando su
velocidad a medida que transcurre el tiempo.
Movimiento vertical: se habla de movimiento vertical cuando se deja caer un cuerpo, cada libre, o cuando
este se lanza verticalmente hacia arriba o hacia abajo. Se estudian bajo dos condiciones: ausencia de roce y
aceleracin de gravedad constante.
Movimiento circunferencial uniforme (MCU): corresponde al movimiento de los cuerpos que describen una
circunferencia con rapidez constante y velocidad variable.
Movimiento armnico simple (MAS): un objeto oscila indefinidamente entre dos posiciones mximas sin
perder energa.
Movimiento de traslacin y rotacin
Nuestro planeta Tierra est en constante movimiento en el espacio, al igual que los dems astros que
integran el Sistema Solar. Los principales movimientos de la Tierra, que adems son simultneos, son la
rotacin, por el que gira sobre su mismo eje, y la traslacin, rbita elptica que realiza nuestro planeta
alrededor del sol.
Debido a que la Tierra tiene forma esfrica y a que su eje imaginario esta desviado (23, 27 minutos, 30
segundos), la intensidad de los rayos solares vara de acuerdo a la latitud, lo que determina las llamadas
zonas astronmicas.
Rotacin: la Tierra gira sobre su propio eje completando una vuelta
en casi un da (23 horas, 56 minutos, 4, 09 segundos). Este
movimiento es el responsable de la sucesin del da y la noche, el
achatamiento de los polos, la desviacin de los vientos y las
corrientes marinas, las diferencias horarias. Adems, la rotacin nos
permite determinar los puntos cardinales. El norte y el sur estn en
los extremos del eje terrestre; el movimiento de la tierra es de oeste
a este.
Traslacin: es el movimiento de la Tierra en su rbita alrededor del Sol, el cual demora 365 das, 5 horas, 48
minutos. La traslacin, sumada a la inclinacin del
eje terrestre, da como resultado la sucesin de las
distintas estaciones (verano, otoo, invierno y
primavera) y la duracin desigual de los das y las
noches durante el ao. Los cambios de estaciones
se producen durante los Solsticios (invierno y
verano) y los Equinoccios (otoo y primavera).
Equinoccio: Momento del ao en que los das son
iguales a las noches. El equinoccio ocurre dos
veces por ao, entre el 20 al 22 de marzo y entre el 21 al 23 de septiembre, fechas en que los dos polos de la
Tierra se encuentran a igual distancia del Sol, cayendo la luz solar por igual sobre ambos hemisferios.
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Solsticios: los das y las noches son de duracin extrema. El da ms largo del ao ocurre en el solsticio de
verano, mientras que en el solsticio de invierno tiene lugar la noche ms larga. El nombre de solsticio viene
de que durante los das previos y posteriores el Sol parece levantarse y acostarse en los mismos puntos del
horizonte.
Zonas astronmicas: debido a que la superficie del planeta no
es plana sino curva, la intensidad de los rayos solares es distinta
dependiendo de la zona del planeta de la que se trate. Esto
genera cambios en el clima y en el paisaje geogrfico.
Los rayos ms directos o verticales caen en la zona de bajas
latitudes o tropical; los rayos inclinados u oblicuos llegan la
zona de latitudes medias o templadas; y los rayos paralelos o
tangentes a la superficie en la zona altas o polares.
Grfico
Temperatura
(T)
10
20
30
40
50
60
80
90
100
Grfico trayectoria
Datos
Tiempo (t)
0
1
2
3
4
4
5
6
7
Grfico
Posicin (m)
2
4
7
9
13
13
9
7
0
Grfico
Posicin (m)
2
4
6
8
10
12
14
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Cada libre
Si dejas caer al suelo tu goma de borrar, notars que evidentemente el objeto
cae, pero alcanzas a percibir de qu manera lo hace? Este tipo de
movimiento es el que describen los cuerpos atrados por la fuerza gravitatoria
de la Tierra, cuya caracterstica es que el aumento de la velocidad es siempre
el mismo en las cercanas de la superficie terrestre: la velocidad de los
cuerpos aumenta en 9,8 m/s cada segundo.
Si todos los cuerpos que caen lo hacen con la misma aceleracin, podemos
llegar a la conclusin de que todos tardan el mismo tiempo en caer desde una
cierta altura y, por tanto, sus movimientos son idnticos. Esto se debe a que el MRUA solo depende de la
aceleracin y de la velocidad inicial, cuyo valor es 0 en la cada libre.
Tomar en cuenta el rozamiento con el aire complicara el problema, por lo que lo despreciaremos. Las
ecuaciones que rigen el movimiento de cada libre son las mismas que las de cualquier movimiento rectilneo
uniformemente acelerado, considerando, segn lo dicho en el prrafo anterior, que: aceleracin = gravedad
= 9,8 m/s2; v0 = 0, pues comienzan desde el reposo al empezar a caer
Actividades
Ejercicios
1. Cul es la velocidad media, en m/s, de un coche que en 2 horas recorre 180 km?:
2. Cul es el valor de una velocidad de 72 km/h expresado en el Sistema Internacional?:
3. Una persona camina a velocidad constante de 5 km/h. Cunto tiempo tardar en recorrer una distancia
de 6000 m?
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Leyes de Newton
Primera Ley de inercia: todo objeto en reposo contina en reposo, y
todo objeto en movimiento contina en movimiento con velocidad
constante (rapidez uniforme en lnea recta) sino acta sobre l alguna
fuerza o si la fuerza neta es cero, al igual que su aceleracin (condicin
de equilibrio traslacional).
Masa inercial: la masa (Kg) es una cualidad propia de un cuerpo, la cual
especifica cunta resistencia presenta el cuerpo a cambios en su
velocidad. Mientras mayor es la masa de un objeto, mayor ser la
fuerza que se requerir para darle una aceleracin determinada.
Segunda Ley de la aceleracin: la aceleracin (a) de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta
que acta sobre l, y es inversamente proporcional a su masa (m). La direccin de la aceleracin ser en la
direccin de la fuerza neta que acta sobre el objeto
Tipos de Fuerzas
Peso (P): es la magnitud de la fuerza gravitatoria, la cual se define
como la fuerza de atraccin ejercida por la tierra sobre un cuerpo. Si se
aplica la segunda ley de Newton a un cuerpo (m) que cae a causa de la
gravedad, y por lo cual adquiere la aceleracin de gravedad (g= 9,8
m/s2), FG.
Fuerza normal (N): siempre es perpendicular a la superficie en que se apoya el objeto, y es una reaccin a la
fuerza que el objeto aplica sobre la superficie de apoyo. La mesa ejerce sobre el libro una fuerza hacia arriba
(N), la cual impide que el libro caiga.
Fuerza de roce: si un objeto est en movimiento interactuar con su
entorno, esta interaccin se traduce en una resistencia al movimiento
del objeto conocida como fuerza de roce o fuerza de friccin. La fuerza
de roce se genera a partir de la naturaleza de las superficies en
contacto, debido a la rugosidad de ambas. La fuerza de roce sobre un
objeto es opuesta a su movimiento, respecto a la superficie.
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Cada vez que se quiere sacar un cuerpo del reposo, existe una fuerza de roce esttico. La fuerza de roce
dinmico o cintico acta solo cuando el cuerpo se encuentra en movimiento.
Qu sera del mundo sin friccin?: La friccin es un fenmeno de mucha importancia en la vida del ser
humano por su intervencin en toda clase de movimientos.
Produce calor: Cuando frotamos las manos, ocurre una friccin por deslizamiento que provoca calor; esta es
una caracterstica de la friccin. Como ejemplo tenemos los fsforos.
Disminuye la velocidad: Los paracadas nos sirven de frenos; nos ayudan a frenar nuestro movimiento
descendente. De igual manera, debido a la fuerza de roce los vehculos y bicicletas pueden detenerse.
Permite pulir superficies: Cuando dos superficies se encuentran en contacto una sobre otra, se produce un
desgaste, ventaja que se utiliza para pulir o lijar.
Nos ayuda a movilizarnos: La friccin es la resistencia al deslizamiento que se produce entre dos cuerpos en
contacto. Gracias a esa particularidad, podemos andar o detenernos. Andamos debido a que la friccin nos
permite apoyarnos sobre el suelo. Sin ella sera como querer caminar sobre el aire si estuvisemos colgados
de una cuerda. Sin friccin cualquier movimiento sera eterno.
Nos ayuda a recoger objetos: El roce que hay entre nuestra piel y la superficie de los objetos permite que
podamos tomarlos, sin que resbalen.
Energa Potencial: Es la energa asociada con las fuerzas que dependen de la
posicin o configuracin de un objeto en relacin con su entorno.
Energa potencial gravitatoria: es la energa que tiene un objeto en virtud de su
posicin en relacin a la Tierra. Es el producto del peso del objeto (mg) y su
altura.
Energa potencial elstica: es la energa asociada con los materiales elsticos.
Actividades
Ejercicios
1. Una fuerza le proporciona a la masa de 2,5 Kg. una aceleracin de 1,2 m/s2. Calcular la magnitud de dicha
fuerza en Newton.
2. Qu aceleracin adquirir un cuerpo de 5 Kg. cuando sobre l acta una fuerza de 200N?
3. Halla la aceleracin que experimenta un bloque de 0,5 g de masa apoyado en una superficie horizontal
que lo frena con una fuerza de 3 N al aplicarle una fuerza de 9N.
4. Un cuerpo cae porque la Tierra ejerce una fuerza de atraccin sobre l. Segn el principio de la accinreaccin, el cuerpo ejerce una fuerza igual y de sentido contrario sobre la Tierra. Por qu no observamos
entonces la Tierra movindose hacia el cuerpo?
5. En los extremos de una barra de 15 m de longitud se aplican dos fuerzas paralelas de 40 y 60 N. calcula su
magnitud (fuerza neta) si a) tienen el mismo sentido y b) tienen sentidos contrarios.
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6. Una persona empuja un mueble de 30 kg sobre una superficie. Calcule el valor de la fuerza que aplica la
persona en cada uno de los siguientes casos: a) La superficie es horizontal, el roce es despreciable y la
direccin de la fuerza aplicada es horizontal de tal forma que el mueble acelera a 0,5 m/s2. b) La aceleracin
es de 2 m/s2. c) La aceleracin es de 3 m/s2, pero se ve afectada por la fuerza de roce que equivale a 30N
Cul ser su fuerza final? d) Interpreta cada uno de los resultados.
7. Calcula la energa potencial que posee un libro de 0,5 kg de masa que est colocado sobre una mesa de 80
centmetros de altura.
8. Calcula la energa potencial gravitatoria de un cuerpo de 30 kg de masa que se encuentra a una altura de
20 m.
9. Una pesa de 20 kg se levanta hasta una altura de 12m y despus se suelta en una cada libre. Cul es su
energa potencial?
10. Representa los siguientes vectores (magnitud y direccin): 3N sur, 4N norte, 10 N sureste, el resultado de
5N este y 6N oeste, 1N noreste, el resultado de 20N oeste y 10N oeste, 6N suroeste.
11. Escribe en la siguiente tabla los enunciados y las principales caractersticas de los principios de Newton.
Adems describe algn ejemplo o situacin donde puede apreciarse cada uno de ellos.
Ley de Inercia
Ley de Aceleracin
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Autos de carrera. La potencia mecnica en los autos de carrera se manifiesta cuando estos alcanzan una gran
velocidad en un corto tiempo; estos pueden realizar un gran trabajo mecnico en un
tiempo muy pequeo.
Satlites. La fuerza de gravedad es la que mantiene a los satlites orbitando alrededor de
la Tierra, esta fuerza al apuntar al centro del cuerpo celeste, no coincide con la direccin
del desplazamiento, sino que en cada momento son perpendiculares. Por lo tanto, los
satlites al moverse, lo hacen con rapidez constante y sin realizar trabajo.
Energa
La energa es una propiedad o atributo de todo cuerpo o sistema material en virtud de la cual stos pueden
transformarse modificando su situacin o estado, as como actuar sobre otros originando en ellos procesos
de transformacin. Sin energa, ningn proceso fsico, qumico o biolgico sera posible. Dicho en otros
trminos, todos los cambios materiales estn asociados con una cierta cantidad de energa que se pone en
juego, se cede o se recibe.
Las sociedades industrializadas que se caracterizan precisamente por su intensa actividad transformadora de
los productos naturales, de las materias primas y de sus derivados, requieren para ello grandes cantidades de
energa, por lo que su costo y su disponibilidad constituyen cuestiones esenciales.
Transformacin y conservacin de la energa
La energa se puede presentar en formas diferentes; es decir, puede estar asociada a cambios materiales de
diferente naturaleza. As, se habla de energa qumica cuando la transformacin afecta a la composicin de
las sustancias, de energa trmica cuando la
transformacin est asociada a fenmenos
calorficos, de energa nuclear cuando los cambios
afectan a la composicin de los ncleos atmicos,
de energa luminosa cuando se trata de procesos
en los que interviene la luz, etc.
Los cambios que sufren los sistemas materiales
llevan asociados, precisamente, transformaciones
de una forma de energa en otra. Pero en todas
ellas la energa se conserva; es decir, ni se crea ni se destruye en el proceso de transformacin. Esta
segunda caracterstica de la energa constituye un principio fsico muy general fundado en los resultados de
la observacin y la experimentacin cientfica, que se conoce como principio de conservacin de la energa.
La degradacin de la energa
La experiencia demuestra que conforme la energa va siendo utilizada para
promover cambios en la materia va perdiendo capacidad para ser empleada
nuevamente. El principio de la conservacin de la energa hace referencia a la
cantidad, pero no a la calidad de la energa, la cual est relacionada con la
posibilidad de ser utilizada. As, una cantidad de energa concentrada en un
sistema material es de mayor calidad que otra igual en magnitud, pero que se
halle dispersa.
Todas las transformaciones energticas asociadas a cambios materiales,
acaban antes o despus en energa trmica; sta es una forma de energa muy repartida entre los distintos
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componentes de la materia, por lo que su grado de aprovechamiento es peor. Este proceso de prdida
progresiva de calidad se conoce como degradacin de la energa y constituye otra de las caractersticas de
esta magnitud o atributo que han identificado los fsicos para facilitar el estudio de los sistemas materiales y
de sus transformaciones.
La energa mecnica
De todas las transformaciones o cambios que sufre la materia, los que interesan a la mecnica son los
asociados a la posicin y/o a la velocidad. Ambas magnitudes definen, en el marco de la dinmica de
Newton, el estado mecnico de un cuerpo, de modo que ste puede cambiar porque cambie su posicin o
porque cambie su velocidad. La forma de energa asociada a los cambios en el estado mecnico de un cuerpo
o de una partcula material recibe el nombre de energa mecnica.
La energa mecnica involucra dos tipos de energa, segn el estado o condicin en que se encuentre el
cuerpo.
Energa potencial: es la energa que tienen los cuerpos que estn en
reposo y depende de la posicin del cuerpo en el espacio: a mayor
altura, mayor ser su energa potencial. Por ejemplo, una roca que
est en la punta de un cerro posee energa potencial.
Tambin poseen esta forma de energa un macetero que est en el
balcn de un edificio, un cuadro colgado en la pared, etctera.
Energa cintica: es la que posee todo cuerpo en movimiento. Por
ejemplo, cuando se lanza una pelota, esta adquiere energa cintica.
Tambin poseen esta forma de energa una persona cuando corre, una cascada, un automvil en marcha,
etctera.
Relacin: Existe relacin entre la energa cintica y potencial, ya que cuando un cuerpo est en reposo, su
energa cintica es cero y la potencial es mxima. Esto significa que la energa potencial se puede transformar
en cintica. Por ejemplo, la roca que est en la cima de un cerro posee energa potencial, pero si esta se
desliza por la ladera del cerro, se transforma en energa cintica.
Calor
El calor es una cantidad de energa y es una expresin del movimiento de las
molculas que componen un cuerpo. Cuando el calor entra en un cuerpo se
produce calentamiento y cuando sale, enfriamiento. Incluso los objetos ms
fros poseen algo de calor porque sus tomos se estn moviendo.
Temperatura: La temperatura es la medida del calor de un cuerpo (y no
la cantidad de calor que este contiene o puede rendir). La temperatura est
dada por el sentido del tacto. Probablemente si tocas un trozo de metal y de
madera, sentirs el metal ms fro que la madera, aunque ambos se
encuentren en el mismo ambiente y a la misma temperatura. Al igual que en
este ejemplo, en la vida cotidiana es usual asociar la temperatura de un cuerpo con la sensacin trmica; es
decir, la sensacin de fro o caliente. Estas dos expresiones son conceptos relativos, que pueden inducir a
equivocaciones, ya que cada persona, de acuerdo a su percepcin, puede interpretar la temperatura de
forma diferente. El concepto de temperatura es una propiedad que est asociada al grado de agitacin de
las molculas que componen un cuerpo.
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cuerpos. A este concepto es lo que llamaremos calor y lo definiremos de la siguiente forma: El calor es la
energa total transferida entre los cuerpos debido a una diferencia de temperatura.
Formas en que se transfiere el calor entre los cuerpos y al entorno
Conveccin: la conveccin es un mecanismo de transferencia de energa que se da principalmente en fluidos
(lquidos y gases), adems de algunos slidos en situaciones especiales de altas temperaturas y presin,
como son las rocas en el manto al interior de la Tierra. Por ejemplo la masa de agua dentro de la tetera.
Cuando esta aumenta su temperatura, las partculas comienzan a ocupar ms espacio, disminuyendo su
densidad. Al ocurrir esto, las masas de agua ms fras y con mayor densidad descienden y las ms calientes
suben. A este movimiento rotatorio de masas del fluido se le llama corriente convectiva.
Conduccin: la conductividad trmica es una propiedad de
los materiales que depende de la libertad que tienen los
electrones para moverse dentro del material. Los buenos
conductores trmicos, como los metales, poseen en sus
tomos electrones que se liberan con facilidad para
conducir la energa. Los malos conductores, como la lana,
la madera, la paja, el papel, el corcho, etc., tienen sus
electrones ms fijos, en los extremos de los tomos. A
estos materiales se les conoce como aislantes trmicos.
Radiacin: todos los cuerpos con temperaturas sobre el
cero absoluto emiten calor hacia el entorno en forma de radiacin infrarroja. La frecuencia de esta radiacin
depende esencialmente de la temperatura del cuerpo; por ejemplo, las personas poseen cierta temperatura
corporal y emiten ondas en el infrarrojo. La emisin de calor por radiacin es la nica forma de transferencia
que existe en la cual los cuerpos no necesariamente necesitan estar en contacto. El calor emitido en forma
de ondas electromagnticas puede viajar por el vaco y llegar a nuestra piel como ocurre cada da con la luz
del Sol, que debe viajar 150 millones de kilmetros por el espacio casi vaco.
Cambios de estado de la materia
La materia en la naturaleza se presenta en diferentes estados dependiendo de las condiciones de presin y
temperatura en que se encuentre. Los estados ms conocidos son el slido, el lquido y el gaseoso; sin
embargo, existen otros que no son usualmente observables debido a las condiciones extremas de presin y
temperatura que se requieren para su manifestacin. Por ejemplo, en el estado de plasma, la alta
temperatura y presin permiten que los tomos formen iones, como en el interior de estrellas a altas
temperaturas. Por otra parte, bajas temperaturas y condiciones especiales de presin permiten la formacin
de un estado de condensacin, llamado condensado de Bose-Einstein, donde los tomos disminuyen su
energa interna, forman iones y se agrupan. En esta seccin nos dedicaremos al estudio de los cambios de los
estados slido, lquido y gaseoso.
Todo cambio de estado se rige por dos leyes fundamentales:
1 Ley: Toda sustancia que cambia de estado lo hace a temperatura constante (punto de transformacin)
durante el cambio de estado.
2 Ley: Toda sustancia en su punto de transformacin absorbe o cede calor por cada unidad de masa de la
sustancia; este calor se llama calor de transformacin.
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Actividades
Ejercicios
1. Qu es la energa? Por qu es importante en la vida cotidiana?
2. Cules son los tipos de energa que existen? Define cada uno.
3. Qu es la energa mecnica?
4. Cmo se relaciona la energa cintica con la energa potencial?
5. Diferencia entre temperatura y calor. Por qu no es lo mismo?
6. Qu importancia tiene reconocer la potencia con la que una fuerza realiza un trabajo mecnico?
7. Por qu te resultara ms fcil recibir una pelota de ftbol que una de bsquetbol, si ambas se mueven
con la misma rapidez?
8. Supn que una fuerza de 10 N acta sobre un cajn y lo desplaza 5 m. Podra una fuerza de 2 N
(suponiendo que lo mueve) realizar el mismo trabajo que la de 10 N?, cul sera el desplazamiento?
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9. Cul es el trabajo realizado por el peso de un gimnasta al trepar por una cuerda de 6 m de largo, si su
masa es de 65 kg?
10. Sobre un satlite que se encuentra a cierta altura acta la fuerza de gravedad, dicha fuerza permite que
el satlite se mantenga en rbita alrededor de la Tierra. Con respecto a esta situacin, responde:
a. Realiza algn trabajo la fuerza de gravedad en este caso? Explica. b. Qu tipo de energa posee el
satlite que orbita la Tierra?
11 La ropa cumple la funcin de aislarnos trmicamente del entorno. Explica qu procesos de transferencia
del calor se dan entre tu cuerpo y el entorno.
12. Nombra al menos tres situaciones cotidianas en las que el calor se transmita por conveccin.
13. Frota fuertemente tus manos y acrcalas a las manos de otra persona sin tocarlas. Luego, intercambien
roles. a. Percibes un cambio en tus manos despus de frotarlas? b. Qu cambios percibes cuando la otra
persona acerca sus manos a las tuyas? c. Hay transferencia de calor en esta situacin?, qu mecanismos
estn involucrados?
14. En este momento, hay a tu alrededor muchas situaciones donde existe transferencia de calor. Identifica
cuerpos u objetos que estn recibiendo calor por: a. conduccin. b. conveccin. c. radiacin.
15. Si la temperatura promedio durante el mes de junio en la Base OHiggins, en la Antrtica, es -12 C, qu
temperatura le corresponde en Kelvin)
16. Por qu tomamos t en vasos trmicos y no en vidrio?
17. Da dos ejemplos de transferencia del calor por conduccin, conveccin y radiacin.
18. Dibuja un esquema del intercambio de energa en un vaso, a temperatura ambiente, que se llena con
agua recin sacada del refrigerador.
19. Durante un caluroso da de enero, en la ciudad de San Felipe se registraron 14,8 C de temperatura
mnima y 33,4 C de temperatura mxima. Expresa el rango de variacin de temperatura en la escala Kelvin.
20. Se desea publicitar las condiciones climticas de Isla de Pascua. Segn la Direccin Meteorolgica de
Chile, la temperatura en los meses de verano sobrepasa los 23 C y en invierno alcanza los 18 C. Transforma
a Kelvin las temperaturas de la isla.
21. Cuando se condensa el vapor de agua, aumenta o disminuye la temperatura del aire a su alrededor?
Explica.
22. Por qu razn cuando sales de una piscina en un da caluroso sientes fro? Explica.
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