ESTILOS DE APRENDIZAJE

MESA 4

ASIMILADOR
Predomina en esta persona la conceptualizacin abstracta (CA) y la observacin reflexiva (OR). Su punto ms fuerte lo
tiene en la capacidad de crear modelos tericos. Se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar
observaciones dispares en una explicacin integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos
abstractos, y dentro de stos prefiere lo terico a la aplicacin prctica. Suele ser un cientfico o un investigador.
Le gusta manejar una amplia variedad de informacin, datos y hechos y tiene habilidad para organizarlos en forma lgica
y concisa, aprende desde teoras, leyes, generalizaciones y poco se preocupa por la aplicacin de stas.
Se desempea bien en la planeacin, informtica y ciencias puras, creando modelos, definiendo problemas,
desarrollando y experimentando teoras. Prefiere las relaciones con las ideas que con la gente.
CARACTERISTICAS
Reflexivo, razona lo aprendido.
Analtico (descompone el mensaje en sus elementos
constituyentes).
Organizado, metdico y sistemtico.
Estudioso, se concentra en el aprender.
Lgico, riguroso en el razonamiento.
Racional, slo considera verdad lo que su razn puede
explicar.
Secuencial, tiende al razonamiento deductivo.
Le agrada trabajar de manera individual
Pensador abstracto, planificador
Investigador, capacidad de sntesis
Genera modelos, disfruta la teora y el diseo
Poco emptico, hermtico, poco sensible

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS QUE PREFIERE

Utilizar informes escritos.
Realizar investigaciones sobre el tema.
Tomar apuntes.
Participar en debates.
Asistir a conferencias.
Leer textos.
Ordenar datos de una investigacin.

ESTILOS DE APRENDIZAJE
Este es un ejemplo de cmo aprende una persona con un estilo de aprendizaje Asimilador:

Podemos fomentar la reflexin por parte del aprendiz de varias maneras. Muchas veces es suficiente con dar a los
aprendices tiempo para que comenten entre ellos lo que se acaba de explicar, pero tambin podemos recurrir a
actividades ms estructuradas, como el cuestionario que est a continuacin:
l

Comentario de Evaluacin
Qu aprendiste durante esta jornada de induccin sobre el SENA, Sobre ti mismo, Sobre el grupo?
Qu aspectos positivos destacaras en ti mismo/a?
Y qu tendra que cambiar en ti mismo?
Qu aspectos positivos destacaras del proceso de induccin?
Y qu tendra que cambiar del proceso de induccin?
Qu aspectos positivos destacaras en el grupo?
Y qu tendra que cambiar en el grupo?
Qu actividades de las desarrolladas en el proceso te han gustado ms?
Qu actividades te fueron ms tiles?
Cules no te sirvieron de nada?
Algo ms que te gustara comentar?