PENSAMIENTO CREATIVO

Qu conceptos se manejan en la escuela acerca de la creatividad y el pensamiento creativo?

La imaginacin es uno de los grandes tesoros de la infancia. Promover el desarrollo de la creatividad de
los nios es esencial para ellos, ya que esta capacidad tan significativa que relacionamos con nios les
ayuda a expresarse por s mismos, a desarrollar su pensamiento abstracto y, tambin, ser primordial a
la hora de resolver problemas y de relacionarse mejor con los dems a lo largo de toda su vida
El pensamiento creativo, o el desarrollo y la expansin de las ideas y preguntas con innovacin e
imaginacin, tambin es bueno para cuando sean mayores; su capacidad de pensar de forma creativa y
tener flexibilidad en sus pensamientos los diferenciar de otros candidatos para empleos. Puedes
fomentar estas habilidades en los nios, iniciando algunos juegos que se han promocionado como
propios para fomentar el pensamiento creativo.

Cmo abordar y estimular el pensamiento creativo en los nios y las nias?

1. Armen rompecabezas juntos. No lo dejes solo, porque es posible que se aburra o se frustre, aydalo a
racionar esta tarea.
2. Haz un dibujo y deja algn pedazo sin completar, para que sea l quien lo termine. Puedes hacer lo
mismo con una escena entera.
3. Deja que el nio use su imaginacin y dibuje lo que quiera. Luego, pregntale qu es cada cosa.
4. Ensale una cancin y un trabalenguas sencillo. Reptanlo juntos; tambin pueden hacer lo mismo
con refranes populares.
5. Cuando estn en el auto, dile que vaya indicando lo que ve a su alrededor.
6. Cuando venga del colegio, pregntale al nio qu hizo durante el da. Asimismo, si salen a algn lugar,
haz que sea el relator de la historia.

7. Conversa con el nio sobre temas adecuados a su edad, como el clima, el paisaje, los colores y los
nmeros.
8. Dile que cierre y abra la puerta, que te traiga algn objeto y lo coloque encima del mueble, o que se
coloque delante de la mesa, detrs de ella y a un lado.
9. Comienza a jugar domin con l. Poco a poco, ensale los nmeros que hay en cada pieza y cmo
un nmero se une con otra pieza en un extremo de la misma denominacin.
10. Jueguen a emparejar objetos

Cmo estimular procesos creativos en docentes y estudiantes de la primera infancia?

Es importante que el docente sea una persona que haya desarrollado su espritu cientfico, pues por
medio de este se convierte en una persona creativa, innovadora y que siempre est buscando la manera
de llamar la atencin de sus estudiantes con nuevas actividades y juegos.
En la edad preescolar, es necesario el buen desarrollo del lenguaje mediante actividades no solo para
que le sirva a los estudiantes de medio fundamental de comunicacin, sino como uno de los principales
medios de expresin. Una palabra debe estar acompaada de gestos, movimientos, adems, logrando
gran expresividad. El papel del maestro en la expresin del nio debe estar orientado a estimular las
actividades de ndole corporal, verbal y plstica siendo consciente del trabajo en s.