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INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
PARABA
1 OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM
Reconhecer, na poesia inaugurada pela Semana de 22, os
pressupostos para as manifestaes poticas da modernidade;
Identificar os elementos constitutivos da potica
dos autores modernistas da primeira fase;
Relacionar a obra potica do Modernismo
aos anseios de identidade nacional.
AULA 5
2 COMEANDO A HISTRIA
Dando continuidade s discusses empreendidas em torno das ideias que
motivaram a realizao da Semana de Arte Moderna e seus desmembramentos,
matria das aulas anteriores, e enveredando pelo caminho apontado pela aula
4, que trata das narrativas de Mrio de Andrade, especialmente Macunama,
vamos, nesta aula, conhecer o iderio que norteou os caminhos lricos da poesia
no Modernismo, sobretudo a de Mrio de Andrade e Manuel Bandeira.
Entraremos em contato com a poesia desses autores, com especial ateno aos
aspectos constitutivos do processo de criao literria, que aponta para uma
nova forma de se fazer poesia, distanciada dos ditames das escolas anteriores
e preocupada com a descoberta de uma nova linguagem que identificasse a
nao em seus mais variados aspectos.
3 TECENDO CONHECIMENTO
Vimos afirmando, ao longo de nossas aulas sobre o Modernismo no Brasil, que a
proposta artstico-literria desse movimento se pautou na busca incansvel de
inovao que se deu, sobretudo, no campo da linguagem. A linguagem erudita,
adornada e vazia do Parnasianismo no refletia uma realidade do ps-guerra,
na qual as estruturas sociais haviam sido demolidas, as relaes humanas se
encontravam profundamente marcadas por traumas gigantescos e os sujeitos
se assemelhavam em sua dor e em sua misria. As inovaes literrias vo desde
os aspectos formais do texto at as estruturas fnicas, sintticas e temticas.
A experimentao, do ponto de vista da linguagem, deu o tom chamada fase
heroica do Modernismo. O carter subjetivo da linguagem se adensa a um
processo de construo em que o escritor busca na palavra a essncia do fazer
potico. Na tentativa de aproximao com a realidade e de se chegar a uma
identidade nacional, o reconhecimento da lngua nacional como padro que
une as mais diversas raas e classes foi fundamental para a pesquisa de uma
definio de nao.
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AULA 5
160). Vimos que com o Modernismo no foi diferente: as ideias revolucionrias
em torno da arte, da cultura, da esttica surgem a partir da expresso de um
grupo de intelectuais abastados que, influenciados pela cultura europeia e
pelos movimentos vanguardistas, tenta colocar o pas na rota da modernidade,
negando-lhe, assim, os aspectos que o ligam ao atraso. De novo, e conforme a
posio de Srgio Buarque de Holanda, a renovao que vem de cima para
baixo. Todavia, no Modernismo havia o explcito desejo de incluir, no projeto
de modernizao, um Brasil que no se conhecia, o Brasil do ndio, do negro,
do sertanejo, distanciado da viso romntica, por exemplo, de Jos de Alencar.
Nesse sentido, vamos ver, a seguir, como os escritores construram o projeto de
modernidade na poesia.
Figura 1
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Observe, caro aluno, que a arte literria que prope Mrio de Andrade no
somente um ato contnuo, momentneo e explosivo, exige tambm um exerccio
de reflexo, de reviso, de engenharia, para nos anteciparmos poesia de Joo
Cabral de Melo Neto. H um teor destrutivo em cada verso, mas tambm uma
dificuldade em se libertar das influncias parnasianas. Lafet (1996) observa que a
obra de Mrio de Andrade marcada por essa tenso entre a linha destrutiva que
persegue a linguagem automtica e o esforo construtivo que apela tendncia
intelectualista do livro, ou, ainda, a oscilao entre subjetividade e objetividade,
entre a representao do eu e a representao da cidade. No entendimento de
Lafet (1996), essa divergncia traz consequncias graves para o acabamento
formal dos poemas, todavia, presta-se a caracterizar os modos de representao
do sujeito lrico na poesia da modernidade. J vimos, em aulas anteriores, quando
estudamos a modernidade em Baudelaire, que a ideia de modernidade para ele
era exatamente a transgresso, a subverso da existncia de um sujeito lrico
em meio objetividade da cidade moderna, cujo smbolo maior a multido.
AULA 5
VOC SABIA?
No comeo do sculo XVI, surgia na Itlia o conceito
de comdia della art, com os primeiros atores
profissionais, oriundos dos mimos ambulantes e
dos improvisadores. Os personagens eram divididos
em trs categorias: os zanni, de classe social mais
baixa; os vecchi, de classe social mais abastada; e
os innamorati, os amantes que querem se casar.
Integrantes de uma trama cheia de stira social, os
Figura 2
trs papis representam serviais envolvidos em um
tringulo amoroso: Pierr ama Colombina, que ama Arlequim, que, por
sua vez, tambm deseja Colombina. O Arlequim era o palhao alegre e
audacioso, j Pierr era o palhao triste, acanhado. Ambos os personagens
disputavam o amor da Colombina, que se apaixona pelo Arlequim.
Nesse sentido, perfeitamente compreensvel que a modernidade que Mrio
de Andrade advogava tambm buscasse esse equilbrio entre a avalanche de
sensaes do homem moderno e a objetividade da cidade grande, por meio
da linguagem. As dificuldades do homem diante do choque da modernidade
se fazem sentir no poema pela apresentao de um lirismo difcil e incompleto
(Cf. LAFET, 1996). O objetivismo da cidade e o subjetivismo do poeta so
indissociveis, por isso um se reflete no outro. Vamos ver de que forma essa
dualidade sentida nos poemas.
INSPIRAO
So Paulo! Comoo de minha vida...
Os meus amores so flores feitas de original!...
Arlequinal!... Trajes de losangos... Cinza e ouro...
Luz e bruma... Forno e inverno morno...
Elegncias sutis sem escndalos, sem cimes...
Perfumes de Paris... Arys!
Bofetadas lricas no Trianon... Algoadoal!...
So Paulo! Comoo de minha vida...
Galicismos a berrar nos desertos da Amrica.
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Veja, por exemplo, o fragmento abaixo do poema Noturno de Belo Horizonte:
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bem do distanciamento entre o ser, o poeta e a cultura brasileira, incapaz de
represent-lo em sua multiplicidade.
Eu sou trezentos, sou trezentos-e-cincoenta,
As sensaes renascem de si mesmas sem repouso,
h espelhos, h Pireneus! h caiaras!
Si um deus morrer, irei no Piau buscar outro!
Abrao no meu leito as milhores palavras,
E os suspiros que dou so violinos alheios;
Eu piso a terra como quem descobre a furto
Nas esquinas, nos txis, nas camarinhas seus prprios beijos!
Eu sou trezentos, sou trezentos-e-cincoenta,
Mas um dia afinal eu toparei comigo
Tenhamos pacincia, andorinhas curtas,
S o esquecimento que condensa,
E ento minha alma servir de abrigo.
Remate de males, publicado em 1930, rene, de certa forma, todas as conquistas dos
anos 20: o aspecto combativo e destruidor das vanguardas, o carter construtivo
e delineador da poesia genuinamente brasileira e as experincias finais do
Modernismo, voltadas para uma produo mais madura e equilibrada, que
considera uma reflexo mais interiorizada. No sem razo, Remate de Males foi
publicado no mesmo ano da revoluo, perodo de profundas mudanas. ,
portanto, o anncio do fim de uma etapa.
Figura 4
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Joo Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da Babilnia num barraco sem nmero
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
Bebeu
Cantou
Danou
Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
Exercitando
Com base na leitura empreendida nesta aula e considerando o carter identitrio
que permeia a produo potica de Mrio de Andrade e de Manuel Bandeira na
chamada fase heroica do Modernismo, tente responder s seguintes questes:
1) Qual seria o conceito de nacionalismo mais adequado produo potica
de Mrio de Andrade?
2) De que forma Manuel Bandeira ultrapassa os movimentos de vanguarda
no que diz respeito ao fazer potico?
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5 TROCANDO EM MIDOS
Dando continuidade ao percurso trilhado anteriormente, que enseja discutir o
pensamento moderno brasileiro nos anos de 1920, buscamos, nesta aula, percorrer
o universo potico da primeira fase do Modernismo brasileiro, chamada de fase
heroica, por meio da produo literria de Mrio de Andrade e Manuel Bandeira.
Para tanto, lanamos mo da anlise de poemas desses autores para perceber o
processo de amadurecimento por que passou o Modernismo no Brasil.
6 AUTOAVALIANDO
Aps as discusses aqui empreendidas, preciso verificar se, de fato, o
conhecimento foi sedimentado de modo efetivo. Para tanto, importante,
num exerccio de autoavaliao, responder s seguintes questes:
1) Consigo compreender a linguagem utilizada por Mrio de Andrade em
sua potica como uma tentativa de criao de uma identidade nacional?
2) Percebo, na potica de Mrio de Andrade e de Manuel Bandeira, os ideais
vanguardistas que inauguraram o Modernismo no Brasil?
3) Identifico as variaes estticas e ideolgicas na primeira fase do
Modernismo?
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REFERNCIAS
ANDRADE, Mrio de. Poesias completas. Belo Horizonte; Rio de Janeiro: Villa
Rica, 1993.
______. Cartas a Manuel Bandeira. Rio de Janeiro: Ed. de Ouro, 1967.
BENJAMIN, Walter. Charles Baudelaire - um lrico no auge do capitalismo. Trad.
Jos Carlos Martins Barbosa e Hemerson Alves Baptista. So Paulo: Brasiliense,
2010. Obras escolhidas, v. 3.
CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade. So Paulo: T. A. Queiroz Editor, 2002.
HOLANDA, Srgio Buarque de. Razes do Brasil. So Paulo: Companhia das
Letras, 1997.
LAFET, Joo Lus. A representao do sujeito lrico na Pauliceia desvairada. In:
BOSI, Alfredo (Org.). Leitura de poesia. So Paulo: tica, 1996.
______. Figurao da intimidade: imagens na poesia de Mrio de Andrade.
So Paulo: Martins Fontes, 1986.
LOPEZ, Tel Porto de Ancona. Mariodeandradeando. So Paulo: Hucitec, 1996.
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