Morfologa: clases de palabras

SUSTANTIVO
Designa seres y realidades fsicas o mentales: personas, animales, objetos, sentimientos,
emociones, acciones, cualidades, relaciones, etc. Los sustantivos tienen morfemas de gnero y
nmero.
Ej: Pedro, len, carpintero, rosa, belleza, temor, entrada, causa, ao, semana, envejecimiento...
ADJETIVO (o ADJETIVO CALIFICATIVO)
Indica cualidades, propiedades, estados u otras caractersticas de los sustantivos a los que
complementa y con los que concuerda en gnero y nmero. El adjetivo posee morfemas de
grado: positivo, comparativo y superlativo.
Ej: blanco, veloz, alto, rico, madrileo, aterrador, temible, gracioso...
VERBO
Expresa acciones, estados, pasiones o procesos que experimentan los seres y posee
morfemas de nmero, persona, tiempo, modo y aspecto (excepto el infinitivo, el gerundio y el
participio).
Ej: come, mir, vena, tena, se atrevi, se enfada...
ADVERBIO
Palabra invariable (sin gnero ni nmero) que sirve para designar circunstancias de lugar,
tiempo, modo, orden, cantidad, afirmacin, negacin, duda o aproximacin relativas a los
adjetivos, verbos u otros adverbios a los que complementa.
Ej: ayer, lejos, aqu, no, jams, quiz, muy, s, seguramente, muy, rpidamente...
ARTCULO
Palabra sin significado propio que sirve para anunciar la presencia de un sustantivo o
elemento sustantivado, con el que concuerda en gnero y nmero.
Ej: el, los, la, los, lo, al, del; un, una, unos, unas
DETERMINATIVO (ADJETIVO DETERMINATIVO O DETERMINANTE)
Palabra que concuerda en gnero y nmero con un sustantivo o elemento sustantivado al que
precisa o limita la extensin de su significado.
Ej: este, ese, aquel, mi, tu, su, nuestro, vuestro, varios, alguno, dos, cuatro, primero, segundo...
PRONOMBRE
Palabra de significado ocasional que se refiere a un sustantivo o grupo nominal al que
esconde o sustituye y se reconoce por el contexto situacional o lingstico.
EJ: yo, t, l, ste sa, aqulla, lo, la, los, las, le, les, me, se, mi, muchos, alguien, nadie...
PREPOSICIN Lista completa de preposiciones y estudio completo
Palabra invariable que sirve para unir o relacionar palabras de manera que una pasa a ser
complemento de la otra.
Ej: a, ante, con, de, desde, en, por, durante, mediante...
CONJUNCIN
Palabra invariable que une o conecta palabras, sintagmas o proposiciones como nexo que
indica valores de coordinacin o subordinacin (adicin, oposicin, exclusin, causa, condicin,
consecuencia, finalidad, concesin...).
Ej: que, si, pero, ni, porque, pues, aunque, como, cuando...

Casos especiales
INTERJECCIN
Palabra invariable que se suele expresar con entonacin exclamativa y con la que
expresamos sentimientos y emociones o se utiliza para saludar, despedirse, llamar la atencin,
etc.
Ej: oh!, ah!, eh!, uy, anda!, vaya! caracoles!...
LOCUCIN
Agrupacin fija de dos o ms palabras que funcionan sintctica y significativamente como una
sola. Pueden ser nominales, adjetivales, verbales, adverbiales, pronominales, prepositivas,
conjuntivas, interjectivas.
Ej: a tontas y a locas, de manera que, a menudo, de verdad, de repente...

El sustantivo: clases
Los nombres son palabras que sirven para designar personas, animales, cosas, lugares o ideas.
Ejemplos:
Personas: nio, padre, lvaro
Animales: len, tigre, araa
Cosas: caja, maleta, cepillo
Lugares: playa, Madrid, pueblo
Ideas: amor, justicia, soledad
Los nombres se pueden clasificar:
Nombre comn y nombre propio.
El nombre comn se refiere a una persona animal, cosa o lugar en general.
El nombre propio se refiere a una persona, animal, cosa o lugar en particular. El nombre propio siempre
comienza por mayscula.
Ejemplos: a continuacin se presentan parejas de nombres en los que el primero es un nombre comn y el
segundo, un nombre propio.
nio Pedro
ciudad Barcelona
equipo Atltico de Madrid
jugador Cristiano Ronaldo
Nombre individual y nombre colectivo
El nombre individual se refiere a una nica persona, animal, cosa o lugar.
El nombre colectivo (en singular) se refiere a un grupo de personas, animales, cosas o lugares.
Ejemplos: a continuacin se presentan parejas de nombres en los que el primero es un nombre individual y
el segundo un nombre colectivo.
Jugador equipo (grupo de jugadores)
Pino pinar (plantacin de muchos pinos)
Oveja rebao (grupo de ovejas)
Amigo pandilla (grupo de amigos)
Nombre concreto y abstracto
El nombre concreto se refiere a una persona, animal o cosa que se puede percibir por los sentidos:
Ejemplo: hermano, perro, mueble, ciudad
El nombre abstracto nombra ideas o sentimientos que no se pueden percibir por los sentidos:
Ejemplo: amor, amistad, rencor, esperanza
Nombre contable y no contable
El nombre contable se refiere a sustantivos que se puede contar, mientras que el no contable designa a
sustantivos que no se pueden contar:
Ejemplos de nombres contables: baln (un baln, dos balones, tres balones), nio (un nio, dos nios,
tres nios), vaca (una vaca, dos vacas, tres vacas)
Ejemplos de nombres no contables: agua (no se puede decir un agua, dos aguas, tres aguas), dinero (no
se puede decir un dinero, dos dineros,; en cambio s se puede decir una moneda, dos monedas), gente
(no se puede decir una gente, dos gentes,; en cambio s se puede decir una persona, dos personas)

El adjetivo
El adjetivo es una palabra que acompaa al sustantivo y nos dice una cualidad de l.
Coche azul (nos dice el color del coche)
Perro peligroso (nos dice el comportamiento del perro)
Nio estudioso (nos dice cmo se comporta el nio)
Comida sabrosa (nos dice qu sabor tiene la comida)

Segn la informacin que aporta el adjetivo estos se clasifican en explicativos y especificativos:

a) Adjetivos explicativos son aquellos que remarcan una cualidad que ya tiene de por s el sustantivo, no
aportando informacin adicional. Suelen colocarse delante del sustantivo.
fro invierno
clido verano
azul mar

b) Adjetivos especificativos son aquellos que s aportan una informacin adicional del sustantivo,
diferencindolo de otros.
nio estudioso (diferencia a este nio de aquellos que no son estudiosos)
coche deportivo (hay coches que no son deportivos)
casa rstica (hay casas que no son rsticas)

El adjetivo siempre concuerda con el sustantivo en gnero y nmero:

El nio listo (masculino singular)
La nia lista (femenino singular)
Los nios listos (masculino plural)
Las nias listas (femenino plural)

Cuando el adjetivo se refiere conjuntamente a sustantivos masculinos y femeninos se utiliza el gnero

masculino en plural.
Mis hijos y mis hijas son ordenados
El coche y la moto son mos
El lpiz y la goma son muy baratos

Normalmente el adjetivo masculino termina en -o y el femenino en -a.

Alto alta
Bajo baja
Delgado delgada
Bonito bonita

Pero a veces el adjetivo es el mismo para el masculino y el femenino:

Grande (nio grande nia grande)
Inteligente (nio inteligente nia inteligente)
Verde (coche verde mesa verde)

Para formar el plural de los adjetivos:

a) Si termina en vocal tona se aade -s
Alto altos
Largo - largos

b) Si termina en consonante o en vocales i / u tnicas se aade -es

Cruel crueles
Espaol espaoles
Israel israeles
Hind - hindes

Los adjetivos se colocan a veces delante del sustantivo y otras veces detrs.
El coche amarillo
El viejo coche

Hay algunos adjetivos que cuando se colocan delante del sustantivo toman una forma corta (forma
apocopada):
El coche grande / El gran coche
El libro bueno / El buen libro
Un sueo malo / Un mal sueo
El ejercicio tercero / El tercer ejercicio

Grados del adjetivo: el adjetivo informa de una cualidad del sustantivo, pudiendo hacerlo con mayor o
menor intensidad. Segn la intensidad con la que informa de esa cualidad hablamos de grado. Hay tres
grados:
1.- Grado positivo: indica simplemente la cualidad del sustantivo sin especificar la intensidad. Se
utiliza el adjetivo tal cual.
El coche rpido
El libro interesante
El pantaln nuevo
La casa vieja

2.- Grado comparativo: expresa la cualidad del sustantivo en comparacin con otro sustantivo.
Dentro de este grado distinguimos:
Grado comparativo de superioridad. Su estructura es: ms + adjetivo + que:
Mi coche es ms rpido que el tuyo
Esta camisa es ms cara que aquella
Aquella casa es ms antigua que la otra

Grado comparativo de igualdad. Su estructura es: tan + adjetivo + como:

Mi coche es tan rpido como el tuyo
Esta camisa es tan cara como aquella
Aquella casa es tan antigua como la otra

Grado comparativo de inferioridad. Su estructura es: menos + adjetivo + que:

Mi coche es menos rpido que el tuyo
Esta camisa es menos cara que aquella
Aquella casa es menos antigua que la otra

3.- Grado superlativo: expresa la cualidad del sustantivo en el grado ms alto.

Puede ser de 2 tipos:
Grado superlativo relativo: se expresa la cualidad elevada que tiene una persona/animal o cosa
comparndolo con un tercero.
Forma: el / la + ms + adjetivo:
Mi hermano es el ms alto de la clase (de todo los alumnos de la clase mi hermano es el ms alto)
ste es el pantaln ms caro de la tienda (de todo los pantalones de la tienda ste es el ms caro)

Grado superlativo absoluto: se expresa la cualidad elevada que tiene una persona/animal o cosa sin realizar
ningn tipo de comparacin.
Se puede expresar de dos formas:
Adjetivo con la terminacin -isimo / a
Muy + adjetivo
Este coche es muy rpido
Este coche es rapidsimo
Este avin es muy moderno
Este avin es modernsimo

Algunos adjetivos forman el grado comparativo y superlativo

de forma irregular.
Esta raqueta es mejor que aquella
Mi mvil es peor que el tuyo
Madrid es mayor que Bilbao
Tu hermano es menor que el mo
Este ordenador es ptimo
La pelcula ha sido psima
En el examen he obtenido la puntuacin mxima
El corredor hizo la marca mnima para poder ir a los juegos olmpicos

El verbo
Definicin: son palabras que sirven para expresar una accin, un proceso o un estado que ha sucedido,
sucede o suceder.
Accidentes gramaticales del verbo
persona primera: la accin la realiza el emisor.
segunda: la accin la realiza el receptor.
tercera: la accin no la realiza ninguno de los anteriores.
nmero singular: la accin la realiza una persona.
plural: la accin la realiza ms de una persona.
tiempo presente: la accin se realiza en el momento en que se sita el hablante.
pasado o pretrito: la accin es anterior.
futuro: la accin es posterior.
aspecto imperfecto: la accin no ha finalizado en el tiempo en que se sita.
perfecto: la accin ya finaliz.
modo
indicativo: expresa un hecho objetivo.
subjuntivo: el hablante expresa un deseo, duda o temor.
imperativo: expresa orden, mandato o ruego.
voz
activa: el sujeto realiza la accin.
pasiva: el sujeto (paciente) sufre la accin.
Formas del verbo:
forma simple: compr.
forma compuesta (verbo auxiliar: haber): he comprado.
voz pasiva (verbo auxiliar: ser) : fue comprado.
perfrasis verbal (de modo y de aspecto) : hemos de comprar.
Formas no personales
Infinitivo
Gerundio
(comprar / haber comprado) (comprando / habiendo comprado)

MODO SUBJUNTIVO
Presente
(yo compre)
Pretrito imperfecto
(yo comprara o comprase)
Futuro imperfecto
(yo comprare)

Participio
(comprado)

Pretrito perfecto
(yo haya comprado)
Pretrito pluscuamperfecto
(yo hubiera o hubiese
comprado)
Futuro perfecto
(yo hubiere comprado)

Formas personales
MODO INDICATIVO
Presente
(yo compro)
Pretrito perfecto simple
(yo compr)
Pretrito imperfecto
(yo compraba)
Futuro imperfecto
(yo comprar)
Condicional simple
(yo comprara)

Pretrito perfecto compuesto

(yo he comprado)
Pretrito anterior
(yo hube comprado)
Pretrito pluscuamperfecto
(yo haba comprado)
Futuro perfecto
(yo habr comprado)
Condicional compuesto
(yo habra comprado)

MODO IMPERATIVO
(compra t / comprad vosotros)

El adverbio
El adverbio acompaa al verbo y nos indica cmo se desarrolla la accin.
Yo estudio mucho
Ella cocina fantsticamente
El adverbio tambin puede acompaar a un adjetivo o a otro adverbio, matizando su intensidad:
El conduce mal (adverbio)
El conduce bastante (adverbio) mal (adverbio)
Ese juguete es peligroso (adjetivo)
Ese juguete es muy (adverbio) peligroso (adjetivo)
El adverbio es una palabra invariable que no tiene gnero ni nmero. Sin embargo en algunos casos
puede llevar un sufijo para graduar su intensidad
Pedro habla rpido
Pedro habla rapidsimo
El perro salta alto
El perro salta altsimo
Hay diversos tipos de adverbios:
Adverbios de modo: informan del modo o manera en el que se desarrolla la accin.
Ejemplos: bien, mal, regular, despacio, deprisa, estupendamente, fcilmente, fatal, amistosamente,
holgadamente, cuidadosamente
Adverbios de lugar: informan del lugar en el que se desarrolla la accin.
Ejemplos: aqu, all, ah, all, ac, arriba, abajo, cerca, lejos, encima, debajo, alrededor, delante, detrs
Adverbios de tiempo: informan del momento en el que se desarrolla la accin.
Ejemplos: pronto, tarde, temprano, todava, an, hoy, maana, antes, despus, inmediatamente,
puntualmente, ocasionalmente, frecuentemente, siempre, luego
Adverbios de cantidad: informan de la intensidad de la accin.
Ejemplos: muy, poco, mucho, bastante, ms, menos, apenas, casi, solamente, todo, nada, algo,
aproximadamente
Adverbios de afirmacin: informan de que la accin se realiza.
Ejemplos: s, tambin, cierto, ciertamente, efectivamente, verdaderamente, claro, naturalmente,
evidentemente, seguro
Adverbios de negacin: informan de que la accin no se realiza.
Ejemplos: no, jams, nunca, tampoco, nada, tampoco, negativamente
Adverbios de duda: introducen dudas sobre la realizacin de la accin.
Ejemplos: quiz(s), acaso, probablemente, posiblemente, seguramente, tal vez
Veamos ms ejemplos:
Ella habla tranquilamente (adverbio de modo)
Ella siempre habla (adverbio de tiempo)
Ella habla aqu (adverbio de lugar)
Ella habla bastante (adverbio de cantidad)
Ella s habla (adverbio de afirmacin)
Ella nunca habla (adverbio de negacin)
Ella probablemente hable (adverbio de duda)

Muchos adverbios se forman a partir de un adjetivo al que se le aade la terminacin -mente:

Rpido rpidamente
Lento lentamente
Inteligente inteligentemente
Minucioso - minuciosamente
Estos adverbios se acentan si el adjetivo del que proceden va acentuado.
gil gilmente
Desordenado desordenadamente
A veces un conjunto de palabras realiza la funcin de un adverbio:
l conduce agresivamente = l conduce como un loco
Mi hermano estudia mucho = Mi hermano estudia sin parar
Este grupo de palabras que realiza la funcin de un adverbio se denomina locucin adverbial.
Veamos otros ejemplos de locuciones adverbiales:
l se saba la leccin de cabo a rabo (= completamente)
l se defenda como gato panza arriba (= ferozmente)
Antonio resolvi el problema en un santiamn (= rpidamente)