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Me cuesta mucho
aprender, seo Qu
puedo hacer?
Dificultades
De
Aprendizaje.
Pautas para el
Profesorado en
Secundaria.
1.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACION
en
los
procesos
cognitivos
(percepcin,
atencin,
memoria),
Definicin
Dificultades en el Aprendizaje es un trmino general que se refiere a un grupo de
problemas agrupados bajo las denominaciones de: Problemas Escolares (PE), Bajo
Rendimiento Escolar (BRE), Dificultades Especficas de Aprendizaje (DEA), Trastorno
por Dficit de Atencin con o sin Hiperactividad (TDAH) y Discapacidad Intelectual
Lmite (DIL). Que se manifiestan como dificultades en algunos casos muy
significativos- en los aprendizajes y adaptacin escolares. Las Dificultades en el
Aprendizaje pueden darse a lo largo de la vida, si bien mayoritariamente se presentan
antes de la adolescencia y en el curso de procesos educativos intencionales de
enseanza y aprendizaje, formales e informales, escolares y no escolares, en los que
interfieren o impiden el logro del aprendizaje que es el objetivo fundamental de dichos
procesos. Algunos de estos trastornos (como TDAH, DIL y DEA) son intrnsecos al
alumno, debidos presumiblemente a una disfuncin neurolgica que provoca retrasos en
el desarrollo de funciones psicolgicas bsicas para el aprendizaje (como la atencin, la
memoria de trabajo, el desarrollo de estrategias de aprendizaje, etc.). Otros, en cambio,
(como PE y BRE) pueden ser extrnsecos al alumno, es decir, debidos a factores socioeducativos y/o instruccionales (como inadecuacin de pautas educativas familiares,
prcticas instruccionales inapropiadas, dficit motivacional, etc.), que interfirieren la
adecuacin necesaria del alumno a las exigencias de los procesos de enseanza y
aprendizaje. Las Dificultades en el Aprendizaje pueden ocurrir conjuntamente con otros
trastornos (por ejemplo deficiencia sensorial, discapacidad intelectual, trastornos
emocionales graves) o con influencias extrnsecas (por ejemplo deprivacin social y
cultural), aunque no son resultado de estas condiciones o influencias.
1.
Los
problemas
presentan
de
aprendizaje
se
usualmente antes de la
PROBLEMAS ESCOLARES
Definicin
Caractersticas
Causas
Indicios
Alteraciones en los
- Inespecficos
- Pautas educativas
- DIA leve.
aprendizaje que se
momento concretos).
- Metodologa de
manifiestan como
- Leve y reversible.
dificultades en los
- Desarrollo intelectual
y escritores.
aprendizajes y
e historial acadmico
- Inmadurez emocional
adaptacin escolar.
normalizado.
y/o social.
- No alteracin de los
- Indisciplina.
procesos psicolgicos
- Malas compaas.
- Faltas asistencia.
bsicos.
- Remiten con
facilidad.
- Rendimiento por
debajo de su capacidad.
Definicin
Caractersticas
Causas
Indicios
Alteraciones en los
- Inespecfico (lo
- Pautas educativas
- Retrasos en el
procesos de enseanza
provocan mltiples
aprendizaje
factores).
- Metodologa de
caracterizados porque
- Inadaptacin escolar.
pensamiento para el
significativamente por
procedimientos
inexistente ACI.
aprendizaje.
debajo de sus
psicolingsticos (de
- Malas influencias
- Retrasos en la
capacidades que se
uso).
sociales.
maduracin social o
- Retrasos en los
manifiestan como
- Falta de motivacin
emocional.
dificultades en el
de logro (competencia
- Falta de atencin
aprendizaje e
personal,
sostenida en tareas
inadaptacin escolar.
autovaloracin,
escolares.
expectativas,
- Desmotivacin.
conciencia capacidad).
- Inadaptacin y
- Dficit de
trastornos de
procedimientos y
comportamiento.
metaconocimientos
- Lagunas importantes
(estrategias de
de conocimientos.
aprendizaje,
autorregulacin).
- Deficiencias de
adaptacin escolar
(problemas de
disciplina).
- Lagunas aprendizaje.
- Dficit rapidez.
Definicin
Caractersticas
Causas
Indicios
- Retrasos desarrollo
- Demoras desarrollo
- Retrasos desarrollo
neuropsicolgico
(disminucin
en procesos
- Retraso desarrollo y
procesamientos)
psicolingsticos
adquisicin de
- Retraso causas
- Disfunciones
conceptos bsicos
psicolgicas (procesos
procesos relacionados
(como conocimientos
perceptivos y
con la organizacin
numricos)
psicolingsticos/
viso-espacial
- Retrasos
procedimientos uso
-Disfunciones
procesamiento activo
memoria de trabajo y
actividades
de la informacin
atencin/estrategias
relacionadas con el
- Dficit memoria de
aprendizaje y
procesamiento de la
trabajo y atencin
metacognicin)
informacin en la
sostenida
- Rendimiento por
memoria de trabajo y
- Padecimiento fetal
perinatal
ejecutivas
escolar
- Combinacin con
otros trastornos
1.
Con el objetivo de atender a los alumnos con algn tipo de dificultad en el aprendizaje,
se aconseja llevar a cabo las siguientes reflexiones y actuaciones:
En este sentido, sera importante plantearse hasta qu punto los ejercicios que
planteamos resultan tiles, coherentes con el rea y el tema, as como suficientes
para que el alumno desarrolle adecuadamente las habilidades que se esperan
para su nivel de competencia curricular.
Para ello, resulta conveniente clarificar lo mximo posible los pasos del
ejercicio, indagar sobre las ideas previas del alumnado en relacin con el mismo,
as como averiguar si requieren elementos o materiales de apoyo para poder
llevarlo a cabo.
CRITERIOS
Operatoria progresiva.
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
As s que podr
ayudarlos!