CONSEJO TCNICO ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2014 2015

Escuela: Secundaria # 27 Antonio I. Villarreal

Zona Escolar: 14

Unidad Escolar: 03

Prioridad: La mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

Problemtica o factor crtico: INASISTENCIA DE ALUMNOS.
Objetivo: Bajar porcentaje de Inasistencias
Meta: Bajar Porcentaje de Inasistencias: Tener un 100% de asistencia de la comunidad escolar durante el ciclo escolar 2014 - 2015

Acciones:

Concientizar a los alumnos

sobre el beneficio de la
asistencia para el logo de los
aprendizajes y competencias
esperadas.
Llevar en un control diario en un
formato creado por la escuela.
Informar sobre los logros
obtenidos en este rubro con
grficas y estadsticas que nos
permitan visualizar el avance
por grado y por periodo de
tiempo, colegiado de prefectura,
trabajo social.
Citar a padres de familia de
alumnos con esta problemtica.
Retomar visitas dom; que los
padres sean localizables va
telefnica.

Responsables:
1 Ao:
Ma. de los ngeles
Gallegos Gonzlez.

Recursos:
Formato de
control de
asistencia diaria.

Costos:

Tiempo:
A

$ 1,000.000
P

2 Ao:
Adela Rocha Rocha

3 Ao:
Nancy Duque Aguilar

Compromisos:
*Detectar
oportunamente los
casos.
*establecer y aplicar la
sancin de no derecho
a examen.

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Escuela: Secundaria # 27 Antonio I. Villarreal

Zona Escolar: 14

Unidad Escolar: 03

Prioridad: Garantizar la normalidad mnima de operacin escolar.

Problemtica o factor crtico: REZAGO EDUCATIVO.
Objetivo: Promover que los alumnos participen y se integren en las actividades de aprendizaje y convivencia para mejorar su desempeo
escolar.
Meta: Lograr que el 100% de los alumnos en riesgo se incorporen a las actividades de aprendizaje para mejorar su desempeo y resultados
al trmino del ciclo escolar.

Acciones:
Realizar reuniones con
los padres de familia para
establecer acuerdos y
compromisos,
propiciando la
comunicacin y la
participacin y
conocimiento de avances
de sus hijos.
Llevar un control de
desempeo de los
alumnos mediante
reportes de evidencias.
Informar de los avances y
necesidades para
encontrar alternativas de
solucin

Responsables:
1Ao:
Jazmn Irisabella Alatorre
Cant
2 Ao:
Rodolfo Elizondo

Recursos:
- Hojas de mquina
- Laboratorios
- Proyectos
- Exmenes
- Listas de
asistencia, etc..

Costos:

Tiempo:
A

$ 3,000.00

Compromisos:
* establecer acuerdos
para cumplir con los que
el colectivo se ha
propuesto: estrategias,
decisiones, acciones
para orientar los
esfuerzos hacia el logro
de los objetivos en el
tiempo establecido.

3 Ao:
Antioco Coronado Banda

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CICLO ESCOLAR 2014 2015

Escuela: Secundaria # 27 Antonio I. Villarreal

Zona Escolar: 14

Unidad Escolar: 03

Prioridad: La mejora de los aprendizajes en los estudiantes.

Problemtica o factor crtico: APROVECHAMIENTO GENERAL.
Objetivo: Incorporar a las actividades de aprendizaje a todos los alumnos que asisten a la escuela y se les proporcione atencin a los que
estn en riesgo de reprobar.
Meta: Que el promedio de aprovechamiento sea como mnimo 8.0

Acciones:
Que los directivos realicen una reunin
inicial con los padres de familia para
establecer el compromiso de mejora
continua en el aprovechamiento
general.
Que en las juntas de CTE se establezca
el compromiso con los maestros para la
implementacin de estrategias para el
manejo de los alumnos con bajo
aprovechamiento.
Que los responsables de este proyecto
impartan a los alumnos clases de apoyo
sobre tcnicas de estudio y
organizacin del tiempo extra muro.
Que la direccin de la escuela dote a
cada prefecto de una computadora y un
software para recopilar el historial
competo de cada alumno: Aspectos de
salud, rendimiento acadmico,

Responsables:
1 Ao:
Jos Roque Rangel
Garca

2 Ao:
Jos Fidel Contreras
Rodrguez

3 Ao:
Javier Tovar Cortes
Martha Molina Chvez
Martha E. Recio
Rodrguez

Recursos:
- Copias
- Cuadernillos
- Cuaderno
personalizad
o de tareas.

Costos:

Tiempo:
A

$ 6,000.00
P

x
x

conducta, tipo de familia, etc., que

sirvan de apoyo para la toma de
decisiones de cada maestro.
Se realizaran reuniones con padres de
familia para establecer un nexo
comunicativo, contar con su
participacin y apoyo para el
aprendizaje adquirido por sus hijos.
Implementar un reporte de evaluacin
carpeta de evidencias, cuaderno de
tareas personalizado.
Propugnar por la creacin de ambientes
de aprendizaje para la mejora del
desempeo acadmico durante todo el
ciclo escolar.
Reunin inicial con padres de familia;
se dar a conocer los compromisos de
apoyo, seguimiento y monitoreo
contante para con su hijo que conlleven
al logro de los aprendizajes esperados.
Para lograr el apoyo de los padres de
familia podrn integrarse, considerando
el bajo aprovechamiento y/o mala
conducta para que el alumno se
concientice y mejore.
Que los profesores de cada grado
asuman el compromiso de la atencin
con los alumnos de bajo
aprovechamiento para que regularicen
su situacin en las asignaturas que as
lo requieran en la hora de descanso y/o
en las horas de servicio
.
Canalizar a aquellos alumnos con
exceso de faltas y materias reprobadas
a trabajo social para que realice las
visitas domiciliarias pertinentes, como
parte del seguimiento de cada caso.
Seguimiento y Evaluacin:

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Escuela: Secundaria # 27 Antonio I. Villarreal

Zona Escolar: 14

Unidad Escolar: 03

Prioridad: Promover la convivencia escolar.

Problemtica o factor crtico: DESCONOCIMIENTO Y APLICACIN DE VALORES
Objetivo: Promover, aplicar e incorporar los valores de las actividades de aprendizaje.
Meta: Que el 100% de los alumnos conozcan y apliquen los valores universales.

Acciones:
Promover y publicar los valores y
que cada alumno conozca la
definicin y lo aplique en la vida
diaria (responsabilidad, respeto,
disciplina, lealtad, equidad, etc.)
Promover los valores a base de
ejercicios de evaluacin y
diagnstico de nuestro plantel,
estableciendo como una de
nuestras prioridades la difusin
de nuestros alumnos.
Poner en prctica los valores
universales para que los alumnos

Responsables:

Recursos:

Costos:

Tiempo:
A

1 Ao:
Mario Cortez Zapata
Maril Prez Gallegos

- Trpticos

2 Ao:
Octavio Ramrez
Flores

- Videos

- Conferencias

3 Ao: Hermelanda
Rodrguez Higinio

- Carteles

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timen conciencia de estos, los

conozcan y apliquen en su vida
diaria, para mejorar la calidad de
vida y lo apliquen en su
comportamiento.
De qu manera:
- Difundindolos
- Publicndolos
- Investigando
- Practicando
- Aplicndolos

P: Programas
R: Realizados