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El concepto Web 2.

0 surge en 2004 e inicia su recorrido terico con el artculo de OReilly What


Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Genera-tion of Software, publicado
en 2005.
Segn OReilly, siete son los principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0: la Web como
plataforma; el aprovechamiento de la inteligencia colectiva; la gestin de la base de datos como
competencia bsica; el fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software; los modelos
de programacin ligera junto a la bsqueda de la simplicidad; el software no limitado a un solo
dispositivo; y las experiencias enriquecedoras de los usuarios. La Web 2.0 como una
configuracin de tres vrtices tecnologa, comunidad y negocio. El fenmeno comercial y
financiero de la Web 2.0 se puede mencionar el caso paradigmtico de YouTube una herramienta
para compartir videos, a imagen, etc. El mercado de las ideas novedosas rpidamente se torna
obsoleto
El origen del meme es una idea contagiosa que se propaga como un virus replicndose a travs
de las redes, los mass media y la comunicacin interpersonal. Internet contribuye sobremanera a
la expansin de dichos conceptos.
Con la Web 2.0 es el paradigma de la trasformacin en donde el usuario este activo con las
herramientas, con accesos abiertos, escritura y produccin de forma gratuita. Los diseadores,
instituciones y empresas compran y actualizan licencias, los usuarios se vuelve consumidores.
Las comunidades creen que las versiones nuevas de la web son de menos calidad. Pero las
nuevas compaas de Web 2.0 tienen el beneficio de que los usuarios se conviertan en
servidores, utilizando las herramientas gratis.
Un aporte a la Web 2.0 se encuentra en What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications
for education, de Paul Anderson (2007). La diferencia en la Web 2.0 con la Internet 2, ya que,
comportan significados totalmente diferentes. La Internet 2, es una red telemtica desarrollada
principalmente por las universidades estadounidenses, construida en fibra ptica y que permite
altas velocidades con una gran fiabilidad.
Las aplicaciones Web 2.0 ofrecen nuevas oportunidades para la generacin y distribucin del
conocimiento. Programas informticos que surgen gracias a la colaboracin de diversas
personas y que permite a los usuarios copiar, modificar o distribuir su contenido sin tener que
pagar permisos de propiedad intelectual.
El concepto de intercreatividad constituye una pieza clave desde los orgenes de Internet.
Desarrollado en la teora por Berners-Lee (1996), es la suma de dos palabras muy asociadas al
fenmeno evolutivo de Internet: interactividad ms creatividad. Es una perspectiva tecno-social
al potencial colaborativo que est tras el uso de las tecnologas en red, fue este mismo
fundamento el que impuls a Lee a crear la WWW.
Creative Commons: El usuario es libre de: copiar, distribuir, exhibir, ejecutar la obra, hacer obras
derivadas incluso en algunos casos se autoriza hacer uso comercial de ella pero es obligatorio
que la obra haga referencia al autor o al licenciante. En definitiva, una poderosa herramienta
para gestionar y promover la distribucin del conocimiento
La estructura tecnolgica se expande de manera conjunta con las interacciones sociales de los
sujetos que utilizan Internet. Bajo esta idea, cada vez que una persona crea un nuevo enlace la
Red se complejiza y, por tanto, se enriquece. Algunas herramientas sociales que tienen impacto
en Internet (Myspace, Youtube, Digg y Wikipedia):
1995 a 2006. Se identifica un amplio uso de los computadores, con ejemplos como: e-mail,
Chat,CD, audio y video conferencias sincrnicas. En el contexto de la sociedad del
conocimiento, las tecnologas de uso educativos sean empleadas para la enseanza presencial o
a distancia, en Internet nuevos recursos y posibilidades de enriquecer su proceso de
aprendizaje. Se promueve la aplicacin de las tecnologas, herramientas y servicios. Busca

proveer de infraestructura para la cooperacin y la conformacin de redes sociales de


aprendizaje a travs de diversos sistemas.
Este proyecto ha estimulado que los alumnos generen, editen y compartan con sus compaeros
(a travs de la Red) recursos educativos.
El impulso de la industria de fabricantes y operadores hacia los mviles de tercera generacin
(3G) ha creado una infraestructura apta para promover la movilidad fsica ms la conectividad,
de la mano del crecimiento de un empowered web consumer a partir del uso de las aplicaciones
Web 2.0. El mvil permite capturar contenidos desde el punto de inspiracin y la Web 2.0 le
agrega inteligencia colectiva a travs de las taxonomas creadas por los usuarios, promoviendo
una nueva y creativa Mobile Data Industry, a tono con la tica de la arquitectura de la
participacin.

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