1- Investigacin sobre las disciplinas de Educacin artstica.

La disciplina basada en la educacin artstica, o DBAE es un acercamiento a

la educacin artstica desarrollado y formalizado a principios de 1980 por el
Getty Center for Arts Education (ms tarde conocido como el Instituto Getty de
Educacin), una divisin de la J. Paul Getty Trust, que es una fundacin privada
dedicada a las artes visuales y las humanidades. DBAE no es una teora
original, sino ms bien un marco conceptual que incorpora elementos de otras
teoras educativas (como VTS). DBAE trata de impartir una visin completa del
arte mediante el estudio de cualquier obra determinada o tipo de trabajo por
medio de cuatro disciplinas diferentes, adaptados a las edades y niveles
especficos de calidad:
1. Produccin de Arte Los estudiantes aprenden habilidades y tcnicas
con el fin de producir obras de arte personal y original.
2. Historia del Arte Los estudiantes estudian los logros artsticos de los
ejemplos pasados y presentes como la motivacin, de estilo o tcnica, y
como

temas

de

discusin,

especialmente

en

relacin

con

los

acontecimientos culturales, polticos, sociales, religiosos y econmicos y

los movimientos.
3. Crtica de Arte Estudiantes deben describir, interpretar, evaluar,
teorizar y juzgar las propiedades y cualidades de la forma visual, con el
fin de comprender y apreciar las obras de arte y la comprensin de las
funciones del arte en la sociedad.
4. Esttica Los estudiantes consideran la naturaleza, el significado, el
impacto y el valor del arte, se les anima a formular reflectantes,
educados opiniones y juicios sobre obras de arte especficas, y
examinar los criterios para la evaluacin de obras de arte.

2- Disciplinas de la Educacin Artstica

Las artes creativas a menudo son divididas en categoras ms especficas,

como las artes decorativas, las artes plsticas, las artes escnicas o la
literatura. As, la pintura es una forma de arte visual, y la poesa es una forma
de literatura. Algunos ejemplos son:
Artes visuales
Arquitectura: es el arte de proyectar y construir edificios. Denominada a
veces como el arte del espacio, la arquitectura es un proceso tcnico y
de diseo que procura mediante diversos materiales la construccin de
estructuras que organizan el espacio para su utilizacin por el ser
humano. Inicialmente destinada a la construccin de viviendas, con el
tiempo se ha ido diversificando en distintas tipologas con fines muy
diversos, desde espacios de culto religioso hasta instalaciones militares,
pasando por edificios pblicos (ayuntamientos, escuelas, universidades,
hospitales, bibliotecas, museos, etc.), fbricas, instalaciones deportivas,
obras de ingeniera (puentes, carreteras), estaciones de transporte
(ferrocarriles, puertos, aeropuertos), etc. Igualmente, la arquitectura ha
asumido con el tiempo diversas competencias, como el urbanismo, el
paisajismo, obras de salud pblica (alcantarillado, canalizaciones), etc.
Arte corporal: es el que utiliza el cuerpo humano como soporte. Incluye

actividades como el maquillaje, el vestuario, la peluquera, el tatuaje, el

piercing, etc.
Arte digital: es el realizado por medios digitales, como el vdeo o la
informtica, vinculado a menudo a las instalaciones, o que utiliza
diversos soportes, como Internet, un ejemplo son los videojuegos.
Arte efmero: es el que tiene una duracin determinada en el tiempo, ya
que en la gnesis de su concepcin estriba ya el hecho de que sea
perecedero. Incluye diversas formas de arte conceptual y de accin,
como el happening y la performance. Tambin engloba diversas
actividades como la gastronoma, la perfumera, la pirotecnia, etc. Un
punto esencial de este tipo de actividades es la participacin del pblico.

 Artes decorativas o aplicadas: trmino aplicado preferentemente a las

artes industriales, as como a la pintura y la escultura, cuando su
objetivo no es el de generar una obra nica y diferenciada, sino que
buscan una finalidad decorativa y ornamental.
Artes grficas: son las que se realizan por medio de un proceso de
impresin; as, son artes grficas tanto el grabado como la fotografa, el
cartelismo o el cmic, o cualquier actividad artstica que utilice un medio
impreso. En su realizacin intervienen, por un lado, la creacin de un
diseo y, por otro, su traslado a un determinado sustrato como el
papel. Las artes grficas aparecieron con la invencin de la imprenta
por Johannes Gutenberg hacia 1450, agrupando todos los oficios que se
relacionaban con la impresin tipogrfica. Ms tarde, la necesidad de
generar impresiones de mejor calidad propici la aparicin de la
preprense o fotomecnica.
Artes industriales: son las desarrolladas con una elaboracin industrial o
artesanal pero persiguiendo una cierta finalidad esttica, sobre todo en
la elaboracin de determinados objetos como vestidos, viviendas y
utensilios, as como diversos elementos de decoracin. Muchas artes
decorativas son tambin industriales.
Artes y oficios: son las que comportan un trabajo manual, que puede
tener un carcter artesanal o industrial. Engloba diversas actividades
como la cermica, la corioplastia, la ebanistera, la forja, la jardinera, la
joyera, el mosaico, la orfebrera, la tapicera, la vidriera, etc.
Cinematografa: tcnica basada en la reproduccin de imgenes en
movimiento, el cine surgi con el invento del cinematgrafo por los
hermanos Lumire en 1895. Si bien en principio nicamente supona la
captacin de imgenes del natural, como si fuese un documental,
enseguida la cinematografa evolucion hacia la narracin de historias
mediante la utilizacin de guiones y procesos tcnicos como el montaje,
que permitan rodar escenas y ordenarlas de forma que presentase una
historia coherente. Con la incorporacin de elementos tomados del
teatro proceso iniciado por Mlis, el cine alcanz un grado de

autntica artisticidad, siendo bautizado como el sptimo arte, trmino

propuesto por Ricciotto Canudo en 1911.
Dibujo: representacin grfica realizada por medio de lneas, trazos y
sombras, elaborados mediante lpiz, pluma u objetos similares. El dibujo
est en la base de casi cualquier obra artstica, pues la mayora de obras
pictricas se realizan sobre un esbozo dibujado sobre el lienzo, sobre el
que posteriormente se pinta; igualmente, muchas esculturas son
diseadas primero en dibujo, e incluso la arquitectura se basa en planos
dibujados. Aparte de esto, el dibujo tiene una indudable autonoma
artstica, siendo innumerables los dibujos realizados por la mayora de
grandes artistas a lo largo de la Historia.
Diseo: es la traza o delineacin de cualquier elemento relacionado con
el ser humano, sea un edificio, un vestido, un peinado, etc. Utilizado
habitualmente en el contexto de las artes aplicadas, ingeniera,
arquitectura y otras disciplinas creativas, el diseo se define como el
proceso previo de configuracin mental de una obra, mediante esbozos,
dibujos, bocetos o esquemas trazados en cualquier soporte. El diseo
tiene un componente funcional y otro esttico, ha de satisfacer
necesidades pero ha de agradar a los sentidos. Comprende multitud de
disciplinas y oficios dependiendo del objeto a disear y de la
participacin en el proceso de una o varias personas o especialidades.
Escultura: es el arte de modelar figuras en volumen, mediante diversos
materiales como el barro, la piedra, la madera, el metal, etc. Es un arte
espacial, donde el autor se expresa mediante volmenes y formas
dimensionales. En la escultura se incluyen todas las artes de talla y
cincel, junto con las de fundicin y moldeado, y a veces el arte de la
alfarera. Puede ser en talla exenta tambin llamada de bulto redondo
o en relieve sobre diversas superficies.
Fotografa: es una tcnica que permite capturar imgenes del mundo
sensible y fijarlas en un soporte material una pelcula sensible a la luz.
Se basa en el principio de la cmara oscura, con la cual se consigue
proyectar una imagen captada por un pequeo agujero sobre una
superficie, de tal forma que el tamao de la imagen queda reducido y

aumentada

su

nitidez.

La

fotografa

moderna

comenz

con

la

construccin del daguerrotipo por Louis-Jacques-Mand Daguerre, a

partir de donde se fueron perfeccionando los procedimientos tcnicos
para su captacin y reproduccin. Pese a tomar sus imgenes de la
realidad, la fotografa fue enseguida considerada un arte, pues se
reconoce que la visin aportada por el fotgrafo a la hora de elegir una
toma o encuadre es un proceso artstico, realizado con una voluntad
esttica.

Artes escnicas
Danza: la danza es una forma de expresin del cuerpo humano,
que consiste en una serie de movimientos rtmicos al comps de
una msica aunque esta ltima no es del todo imprescindible.
Entre sus modalidades figura el ballet o danza clsica, aunque
existen innumerables tipos de danzas rituales y folclricas entre
las diversas culturas y sociedades humanas, as como infinitud de
bailes populares. Las tcnicas de danza requieren una gran
concentracin para dominar todo el cuerpo, con especial hincapi
en la flexibilidad, la coordinacin y el ritmo.
Teatro: es un arte escnico que tiene

por

objetivo

la

representacin de un drama literario, a travs de unos actores

que representan unos papeles establecidos, combinado con una
serie de factores como son la escenografa, la msica, el
espectculo, los efectos especiales, el maquillaje, el vestuario, los
objetos de atrezzo, etc. Se realiza sobre un escenario, siendo
parte esencial de la obra el dirigirse a un pblico. El teatro puede
incluir, en exclusiva o de forma combinada, diversos tipos de
modalidades escnicas, como la pera, el ballet y la pantomima.

Artes musicales

 Canto coral: es el realizado por un grupo de voces, bien masculinas o

femeninas, o mixtas, que interpretan una cancin o meloda de forma

conjunta, aunando sus voces para ofrecer una sola voz musical. Entre
las diversas formas de canto coral figura el canto gregoriano.
Msica

sinfnica: la msica es el arte de organizar sensible y

lgicamente una combinacin coherente de sonidos y silencios utilizando

los principios fundamentales de la meloda, la armona y el ritmo. En su
vertiente

sinfnica, se

considera que

es la

msica instrumental

interpretada por una orquesta formada por los principales instrumentos

de viento (madera y metal), cuerda y percusin.
pera: es un arte donde se combina la msica con el canto, sobre la

base de un guion (libreto) interpretado segn los principios de las artes

escnicas. La interpretacin es realizada por cantantes de diversos
registros vocales: bajo, bartono, tenor, contralto, mezzosoprano y
soprano.

Artes literarias
Narrativa: es el arte de escribir en prosa, recreando en palabras

sucesos reales o ficticios, que el escritor dispone de forma adecuada

para su correcta comprensin por el lector, con finalidades informativas
o recreativas, expresadas con un lenguaje que puede variar desde un
aspecto descriptivo hasta otro imaginario o de diversa ndole. Entre las
diversas formas de narrativa se encuentran la novela y el cuento.
Poesa: es una composicin literaria basada en la mtrica y el ritmo,

dispuesta a travs de una estructura de versos y estrofas que pueden

tener diversas formas de rima, aunque tambin pueden ser de verso
libre. Su contenido puede ser igualmente realista o ficticio, aunque por
lo general la poesa siempre suele tener un aspecto evocador e intimista,

siendo el principal vehculo de expresin del componente ms emotivo

del ser humano.
Drama: es una forma de escritura basada en el dilogo de diversos

personajes, que van contando una historia a travs de la sucesin

cronolgica y argumental de diversas escenas donde se va desarrollando
la accin. Aunque tiene un carcter literario autnomo, generalmente
est concebido para ser representado de forma teatral, por lo que el
drama est ntimamente ligado a las artes escnicas.

4-Que es Educacin Musical.

El trmino educacin musical comprende todo lo que rodea los procesos de
enseanza y aprendizaje con respecto al mbito de la msica: el sistema
educativo,

los

programas

educativos,

los

mtodos

de

enseanza,

las

instituciones, los responsables, maestros y pedagogos, etc. La expresin

educacin musical puede referirse a mbitos y enseanzas muy distintos, entre
otros los relacionados con la msica en la educacin obligatoria, la msica en
instituciones de educacin no formal (por ejemplo, las escuelas de msica) o
en instituciones especializadas, como es el caso del conservatorio. La
incorporacin de la enseanza de la msica desde los primeros niveles
escolares hasta los estudios ms adelantados en centros musicales

especficos o en las universidades es un planteamiento muy comn en

toda la sociedad occidental.

3- Investiga sobre Artes Visuales.

Las artes visuales son una rama del arte, que incluye las tradicionales
artes plsticas e incorpora las nuevas formas de expresin artsticas
surgidas hacia la segunda mitad del siglo XX, as como el uso de los
avances tecnolgicos (los denominados nuevos medios) que han dado

lugar a la aparicin de nuevas formas de expresin y entrecruzamiento

entre disciplinas presente en el arte contemporneo.

4- Desarrolla un informe sobre Artes Escnicas.

Son las artes destinadas al estudio y/o prctica de cualquier tipo de obra
escnica o escenificacin. Toda forma de expresin capaz de inscribirse
en la escena: el teatro, la danza, la msica (especialmente la pera, la
zarzuela, el teatro musical, el cabaret, el music hall, los conciertos o
recitales, etc.); y, en general, cualquier manifestacin del denominado
mundo del espectculo (show business -farndula-) o que se lleve a
cabo en algn tipo de espacio escnico, habitualmente en las salas de
espectculos, pero tambin en cualquier espacio arquitectnico o
urbanstico construido especialmente o habilitado ocasionalmente para
realizar cualquier tipo de espectculo en vivo, como ocurre con los
espectculos ambulantes (como el circo, el guiol, los tradicionales
cmicos de la legua y comedia del arte o el actual teatro callejero).
Otras expresiones, como desfiles, procesiones de Semana Santa y
multitud de ritos religiosos, fiestas populares, o carnavales, tienen una
clara dimensin escnica.
5- Interprete sobre el Artes Plsticas.
Se denomina artes plsticas al conjunto de expresiones artsticas que
se caracterizan por el uso de elementos moldeables para manifestar
sentimientos. Desde esta perspectiva, son muchas las disciplinas que
pueden incluirse en esta rea, pero son tres las que histricamente
se han considerado como ms representativas.
En primer lugar tenemos a la arquitectura, que refiere a la tarea de

erigir edificios respetando una pauta esttica. Hoy en da an quedan

restos de las ms variadas formas arquitectnicas que prosperaban
en distintas civilizaciones del pasado. El texto ms antiguo que se
conserva sobre la materia es De Architectura, obra de Marco Vitruvio
Polin, en el siglo I a.C., en el que se destaca la importancia de tres
aspectos para prosperar en esta disciplina: la utilidad, la belleza y la
firmeza.
6- Que es la planificacin en educacin Artstica.
La Educacin Artstica en el currculo dominicano comienza a
tomar carcter a partir del primer Plan Decenal 1992-2002; en
donde se presenta por primera vez como una asignatura dentro
del

currculo,

asignndosele

carga

horaria,

contenidos

propsitos. Antes de esto, es importante sealar, que tanto la

msica como el dibujo y el teatro eran utilizados en los centros
educativos, mas, no como parte de un currculo oficial, sino
implementndose

en

las

escuelas

de

manera

casual,

Departamento de Educacin Musical Integral.

Se presentan como sus disciplinas las cuatro reas artsticas base
sobre las que se fundamentan las dems: Educacin Musical, Artes
Escnicas, Artes Visuales y Artes Aplicadas.

9- Investiga sobre Estrategias y Evaluacin del rea.

Estragis Para Trabajar Educacin Artsticas
Visitas culturales: El arte, el aprendizaje y la cultura enriquecen la
personalidad y abren nuevas oportunidades.

Segn la UNESCO, estas actividades transmiten el patrimonio artstico y

cultural a los jvenes, y contribuyen al desarrollo de su personalidad, en

un nivel emocional y cognitivo. En particular, las actividades artsticas
fortalecen

la

adquisicin

de

competencias

como

creatividad,

imaginacin, expresin oral, habilidad manual, concentracin, memoria

e inters por los dems.

Las actividades artsticas y culturales, al igual que los estudios, nos

llevan a conocer ms gente e interactuar con personas que comparten
los mismos intereses.
Elaboracin de tteres y mscaras: La elaboracin de tteres,
mscaras y el uso de ellas desarrolla capacidades, actitudes, hbitos y
comportamientos, potencializa habilidades y destrezas, y adems es un
medio de interaccin, comunicacin y expresin de sentimientos
emociones y actitudes que permite la formacin integral del nio.
Presentacin de bailes y danzas: La educacin expresiva del cuerpo
son algunas de las disciplinas que forman la educacin artstica, una
asignatura que no suele recibir demasiada atencin en los currculos
escolares, es el conjunto de creaciones humanas que expresan una
visin sensible sobre el mundo, tanto real como imaginario, los artistas
apelan a los recursos, sonoros o lingsticos para expresar sus
emociones, sensaciones e ideas.
Muestras y exposiciones: Es el mtodo de enseanza que ayuda al
sujeto a canalizar sus emociones a travs de la expresin artstica, en
este sentido, este tipo de educacin contribuye el desarrollo cultural del
hombre ya que explaya y expresa adems de que expone su sentir.
Apreciacin

exploracin

musical:

El

propsito

es

que

los

estudiantes amplen su conocimiento musical, de tal manera que

mejoren la calidad de su forma de escuchar la msica, que sobrepase

la cotidiana actitud de desatencin y promueva una escucha consciente
y crtica de sta que logre identificar elementos bsicos, mnimos, como
gnero, ritmo, instrumentacin, disposicin, y contexto social de donde
surge la obra musical.
La evaluacin del aprendizaje es un anlisis del proceso de enseanza y
aprendizaje y en s mismo proporciona informacin sobre la enseanza que se
realiza y del alumno y la alumna, en relacin a los avances que consigue, las
dificultades que encuentra y los apoyos que necesita. En educacin artstica en
el mbito escolar, ha sido tradicionalmente difcil, y la verdad sea dicha, no ha
pasado a ser ms que valoraciones hechas a propsito del esfuerzo y el inters
que demuestran los mismos.