METODOLOGAS PARA LA ENSEANZA DEL CONFLICTO ARMADO Y LA

MEMORIA HISTRICA EN EL AULA DE CLASE

(ARTURO CHARRIA)

1. Actualmente el conferencista Arturo Charria y un grupo de interesados, ha

plasmado en dos colegios de la ciudad de Bogot el concepto
anteriormente expuesto con el fin de que los alumnos entiendan con ms
claridad la problemtica del conflicto armado, sus causas, consecuencias y
sus vctimas, ya que los textos actuales que se usan en el aula de clase no
tienen la consistencia necesaria para el anlisis adecuado del conflicto. El
manifiesta algunas de las experiencias que los llevaron a hacer dicho
anlisis.
La memoria histrica destina el esfuerzo que se hace por valorar recordar
reunir y recuperar todo el material documental de elementos y situaciones
de gran importancia, con el fin de exponerse a las personas que puedan
interesarse por ello y a la sociedad en general.
El centro nacional de memoria Histrica ha identificado diferentes
modalidades de conflicto, y se desea incluir en las aulas de clase el mtodo
con el cual los alumnos pueden informarse con ms exactitud de esta
problemtica que a travs de los tiempos y actualmente ha sido bastante
visitada.
Se han inaugurado dos museos en dichos colegios, con el fin de generar un
proyecto que consiste en indagar sobre vctimas cercanas a los estudiantes
y reconstruir su historia por medio de objetos que se exponen en vitrinas
con el propsito de que los estudiantes puedan saber ms sobre el conflicto
armado en Colombia y sobre sus vctimas, esto llevado a cabo de manera
interactiva, las audiencias se sensibilizan con este proyecto y por ende
tambin tienen la oportunidad de compartir su historia si lo desean. Este
proyecto es de gran inters pues permite conocer de forma cercana el
conflicto y dar a conocer las historias que tal vez no han sido publicadas.
2. Lo que no es claro para mi aunque cabe resaltar que me llamo mucho la
atencin lo expuesto por el conferencista pero no tuve claridad en cuanto a
las metodologas para llegarles a los estudiantes desde el colegio y tocarles

el tema del conflicto armado y como es una problemtica social para todo
Colombia, como abordarlo pues me parece interesante nosotros como
docentes implementar eso para que se siga enfocando sobre el conflicto
armado y el proceso de paz y que es una realidad que en Colombia no
podemos ocultarla, darlas a conocer desde nuestro punto de vista y
escuchar el punto de vista de nuestros alumnos.
3. Me gustara profundizar acerca de un anlisis ms exhaustivo y a fondo
sobre la influencia de la poltica en el proceso de paz y la relacin en
algunos casos con el conflicto armado; otro tema muy importante me
parece la historia del conflicto armado y como tal del inicio del proceso de
paz quin tuvo dichosa idea y como la llevaron a cabo.

MAYRA ALEJANDRA QUIROGA QUINTERO COD 20102167058

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
Grupo 180 Edna Marisol Rodrguez Quesada
7941778