A )) ,,Caf6 Waschsalon"

l)

eine komische Webseite

hei8en die Worter richtig?

Sie tiffnen die Homepage vom,,Caf6 Waschsalon". Sie sehen nur komische Wtirter. Wie
Ergdnzen Sie auch die Artikel und die Pluralformen.

f-opfsalon I Caf6weg | lhopveranstaltu;g I Waschinternet

Ingebot I Anhaberin I Offnungskultur I Zeitbeschreibung

M6"ww&wp,*s

1.

3.

7.

5.

4.

2.

E)

Unt"r Angebot - Hier k6nnen Sie

figanzen

...

Sie die Verben.

h6ren I kopieren I lesen I surfen I treffen I trinken I trocknen l:ryasenen

Hier konnen Sie Wdsche l1l

WcW

Sie konnen im lnternet l4l

.

t6l

und [2]
und [5]

Sie konnen lhre Dokumente [3]

.

Sie konnen einen Espresso oder Milchkaffee

Stress auf

und Konzerte [8]

Man kann auch Freunde [7]

Wiedersehen!

% b

finden Sie Kategorien zu den Wijrtern und Ausdrticken. Ordnen Sie sie den
Kategorien zu und schreiben Sie sie in lhr Heft. Ergiinzen Sie auch eigene Wijrter.

Siehe LeKion 3,
Ubungsbuch B, Ubungl.

Esoresso I Film I Kaffee machen I Konzert I sur{en I Theater I

Milchkaffee I satt I mailen I Tee I das wa"chpregrammerktaren-

(im Waschsalon)

M-W@Wa{aNerwN'Aww

E)
I

mweisungen und Vorschldge

(V)? Kreuzen Sie an.

Lesen Sie die Sdtze. Welcher Satz ist eine Anweisung (A), welcher ein Vorschlag

1. Gehen Sie in den Waschsalon.

2. Schauen Sie doch mal im Internet nach.
3. Geben Sie doch mal ,)Viischerei" ein.

EM
Am
mM

Lesen Sie die Sdtze. Fitr wen ist der Vorschlag:

,,home". E M
Adresse. n M
mal. E M

5. Suchen Sie die

5. Versuchen Sie das doch

filr den Partner (P) oder den Partner und

1. Versuchen wir das doch mal.

2. Schauen Sie doch mal im Internet nach.
3. Geben Sie doch mal ,,Restaurant" ein.
4. Suchen Sie doch mal die Adresse.
5. Schauen wir doch mal die Wegbeschreibung an.
5. Ach, gehen wir doch lieber in die Kantine.

50 funfzig

4. Klicken Sieauf

tr tr

mU

tr E
EU
tr U
EU

Sie (UX

Formulieren Sie die Sdtze wie im Beispiel.

1.

unser Angebot

Sie

>

lesen

Lcsen Sic unscr

hnaebot!

wir - einen Milchkaffee - trinken - doch mal )

Sie - bitte - einen Milchkaffee - machen )

2.

kommen - in unser Konzert - doch

4-

ins Theater

{-

!]

- doch -

gehen

- wir

Sie

).

Anweisungen verstehen

Spielen Sie im Kurs. Einer formuliert einen Satz mit,,Sie'i einer spielt.

im Kl'rs+ehwirnnrdh' I Lied singen I Lehrer spielen

Bild malen I Fu8ball soielen I Gitarre soielen

r^---,-----;-l
5cnwrmmen 5re.
)

---_NE)

genen wir doch in die Kantine!

Kommen Sie doch mit!

Formulieren Sie Wiinsche oder Vorschldge mit ,doch" oder,,doch mal".

f

. in die Kantine gehen

2. je?t essen

gehen

5. Wdsche in den Waschsalon bringen

3. zu Hause waschen
4. im Internet schauen

5. heute Nachmittag waschen

t. hehen wir doch in olic kantinc!

Es

E)

Rurorderungen

Lesen Sie den Tipp und schreiben Sie dann Wunsch/

Vorschlag (WV), Anweisung (Aw), oder Anleitung (Al).
'1. Versuchen

wir das doch mal!

,t/l/

4. Gehen wir doch heute ins Kino!

5. Drrlcken Sie die grrine Taste!
6. Kommen Sie!

2- Programm wdhlen!
3. Machen Sie mit Frau Schdfer einen Termin!

f,)

gibt viele Arten von Aufforderungen:

Wunsch/Vorschlag ) Schauen Sie doch mal nach!/
Gehen wir doch in die Kantine!
Anweisung ) Chef: Kopieren Sie den Brief bitte 3x!
Anleitung ) Maschinen: DnJcken Sie,,Stopp"!/,,Stopp"
drricken!

Sprachen in der Wett: Aufforderungen

Ergiinzen Sie die Tabelle und vergleichen Sie im Kurs.

lhre

Deutsch

Englisch

1. Drucken Sie Stopp!

2. Trinken wir doch einen

1. Press stop!
2. Let's have a cup of tea.

Tee.

B )) Pass auf, der lduft ein

ID
Ot=

oer erste Waschtag

Hiiren Sie das Gesprdch zwischen Max und Lena im Kursbuch B, Aufgabe 1b, noch einmal. Was ist richtig (r),
was ist falsch (f)? Kreuzen Sie an.
'1. Max hat noch nie Wdsche gewaschen.
2. Max muss die Wdsche nicht sortieren.

Ant'117

mtr

trtr

3. Max wohnt im Hotel Mama.

4. Max findet Lena netc.

trtr
trtr
einundfUnfzig 51

U$,

E)
il
1.

2.

4.
E

6.

Nachfragen: Entschuldigung,

...

Formulieren Sie die Redemittel.

- helfen - mir - bitte - Entschuldigen - konnen - Sie, )

erkldren - Sie - das - mir - kcjnnen - Entschuldigung, )
mal - das - doch - bitte - Wiederholen - noch - Sie )
wiederholen - noch - das - Sie - mal,- K6nnen )
muss - mal - ich - noch - Entschuldigung, - nachfragen )
nachfragen - mal - ich - noch - Darf )
Sie

Enfschuldiqcn Jtc, kdnnen Sie uir btttc kclfen?

Redemittel aus 2a und die folgenden Fragen und Antworten. Finden Sie auch eigene Beispiele.
A Fragen:

Was bedeutet,,wiederholen"? | Wo ist das Internetcaf6?

Was bedeutet,,schlagen Sie im Wcjrterbuch nach"? |
Wann ist das Konzert? I lch habe das nicht verstanden.

Antworten:

gern. I NatLirlich. I Was verstehen Sie denn nicht?

Aber gern. I Das bedeutet,,etwas noch einmal
sagen". I In der Steinstra8e. I Das bedeutet: ,,Schauen
Sie im Wdfterbuch nach." I Samstag, um'19.30 Uhr.
Ja,

Kdnnen Sie das bitte erkliiren?

Sprechen Sie mit einem Partner/einer Partnerin wie im Beispiel.

1.

a.

spdt/nichtfrijh

b. aufmachen/offnen c. zumachen/schlie8en d. bestens/sehrgut

o Entschuldigen Sie, kdnnen Sie mir das bitte erkldren?

o Was bedeutet,,spiit"?
2.

a.

18.30 Uhr schlie8en /Ach so!

b. 9.00 Uhr offnen / Danke!

c.

17.30 Uhr Frau Briel treffen /Vielen Dank!

Essen gehen/Danke. Bis spdter!

d. 20.00 Uhr

a Kdnnen Sie das noch mal wiederholen?

a Ach so!

El

o Ja gern. Was verstehen Sie denn nicht?

o ,,Spdt" bedeutet,,nicht frLih".

Nattirlich./Ja, gern. Wir schlie8en um 18.30 Uhn

Htinich bitten, fragen und antwoften

Formulieren Sie die Bitten hiiflich.

1.
2.
3.
4.

Erkldren Sie das!

RonncxSic aks

lch will Sie etwas fragen.

Kdn, iehSic crwasfrdqcnT {Darf iehSie ct tas fraqcn?

Helfen Sie mir!

lch will noch malwiederkommen.

5. Sprechen Sie langsam!

6. lch muss noch mal nachfragen.

7. Wiederholen Sie das!

8. lch will noch mal anrufen.

52 zweiundflnfzig

blffc crlJl,rcn?

: Was sagen Sie in folgenden Situationen? Sprechen Sie mit einem Partner / einer Partnerin und benutzen Sie die
S:tze aus 2a und b und 3a.
'
:

.e-rand snricht sehr schnell.

e mochten morgen jemanden anrufen.

4. Jemand hat etwas erklZirt. Sie haben es nicht verstanden.

5. Sie mochten noch einmal kommen.
6. Sie finden das Internetcaf6 nicht.

Sie brauchen Hilfe.

:-rtschuldigen Sie, konnen Sie bitte langsam sprechen?

la, naturlich. Gern.

G
:

Kleider und ihre Materialien

1. Kleider = KleidungsstL.icke
2. Material + aus ) aus Seide

Schreiben Sie die Wcjrter in die Tabelle und ergSnzen Sie

Kleidungsstticken auch die Pluralformen.

z. B.

: e Arlikel, beiden

ein KIeid aus Seide

ja'n-a6 5eid6

irck

Unterhemd T-Shirt Baumwolle

Hose Bluse Kleid Wolle Anzus Socken

,'rerhemd
(

Pullover

eidungsstiicke

Material

: '

dit leidt

':a.,.t-'-/:.

-a

Schlagen Sie die Bedeutung von den Wcjrtern im Wcirterbuch nach. Ordnen Sie sie dann mit dem Artikel
--J der Pluralform in die Tabelle aus 4a ein.

::=Ceanzus Strumofe Strumofhose GLlrtel Tasche Badehose Mantel Schal Mrltze Handschuhe
, sKose Leder Schlafanzug Nachthemd Jogginganzug Weste Hut Sweatshirt Polyester Jeans

,+us

welchem Material sind lhre Kleidungsstiicke? Sprechen Sie, verwenden Sie den Wortschatz aus 4a und 4b.

n r^+^-:-l
^L^*
l=lll lvloLEl
lql ist
l)L u=ll
deine
lE IHose?
lv)s:
- -> \vs jLl

E*

Aus Baumwollg.

,,Ein Paar . .." oder ,,ein paal ..."7.

-=-a geht einkaufen. Lesen Sie die Sdtze und

='sanzen Sie.

-=-: geht in die Stadt. Sie mochte einkaufen.

-,

Bedeutungvon ein paar/ein Paar:

) ein paar Minuten : nicht sehr viele Minuten
ein Paar ) ein Paar Socken : zwei Socken
Achtung: ein Ehepaar; ein Liebespaar, ein Zwillingspaar
ein paar

Sie kauft ein

l1]

'rqr

Handschuhe ftir den Winterurlaub. Ein

bunte T-Shirts an und kauft gleich

schwarze Socken braucht sie auch. Sie probiert auch ein t3]
. Sie sucht noch ein
Geschenke fLlr ihre Freunde Dirk und Petra. Sie sind ein nettes

[+]- '.:
I =-r
- braucht sie eine Pause und geht in ein Restaurant. Dort trifft sie ein
- [6]

ll]-.

Freunde. Ein [z]

: .-rden sp;iter ist sie wieder zu Hause. Sie hat viel SpaB gehabt, aber sie hat nicht viel gekauft!

Farben: bunt gemischt

orange

- tu>o

grtjn

4.

= tLirkis

6.

= orAtl

-+-=lila
dreiundfunfzig 53

3D

Bunte Kleider

Welche Farben haben lhre Kleider? Sprechen Sie'

I m"in"

Hose ist blau.

\ ,-t
b

,tr'
r'

Schauen Sie sich um. Was tragen d're anderen?

))
E)

Post von tulia und Tim

4. Benutzen sie folgende Ausdriicke

Antworten sie Max auf seine Mail im Kursbuch B, Aufgabe
tind vergessen Sie die Gru8formel am Ende nicht'

zuerst zusammen kochen

gerne kommen I naturlich Gitarren mitbringen I noch anrufen I

konnenIdrnke-JurdeingNreil.lum12.00UhrdaseinkonnenlunddannMusikmachen

''*.rr3tx'1.

r.,1

"x

Lieber Max,

'danke ftir deine Mail. Wir ..'

:,*.-

E)

Schreib! Schreibt! Schreiben Sie!

Heft'
Schreiben Sie die lmperativformen in die Tabelle in lhr

go**"o-f

wegfahren
anrufen I aufpassen I raten I entschuldigen I gehen I einladen I

mitkommenloffnenlschlieBenlschreibenltrinkenlumdrehenlwiederholenlseinl
zeichnen I bleiben I waften I anmachen

S)
d

eitte nicht kommandieren!

die Anweisungen'
Frau wald kommandiert ihre Tochter. Formulieren sie

1. Wdsche sortieren

2. die Waschmaschine 6ffnen

3. die Wdsche einfi.illen

4. das WaschProgramm wiihlen

5. Start drtlcken
6. bitte hoflich sein

wie im Beispiel'
Max bittet seine Freunde. Formulieren Sie hiifliche Aufforderungen
4. nicht zu spdt da sein (bitte)
1. mich besuchen kommen (doch mal)
(doch)
5. schnell antworten (bitte)
2. bitte eure Gitarren mitbringen
6. Musik machen (doch mal)
(doch mal)

3. anrufen
f . Ko,mut

wci6!1 ataeh w,al

54 vierundflnfzig

C )) Neue Kleider

f)

Oie Waschmaschine

- neue Freunde

spricht

Welches Verb passt? Ergdnzen Sie den Infinitiv und bilden Sie den lmperativ.

>

1. zu Mama fahrcn

Fahr z,a laana!

IaM

Waschpulver

lhaben llesen

nehmen I vergessen
sein I laufen

3. die Anleitung

4. keine Angst
5. nicht so langweilig

5. Lena
7- zur Kasse

f)

tvtax hat die SMS von Lena nicht bekommen!

Max wiederholt seine Einladung in einer Mail. Schreiben Sie die Mail an Lena.
Verwenden Sie die Informationen aus der SMS im Kursbuch C, Aufgabe 2.

I SXXXXX: -XXXXX ,**K

,,.&

Liebe Lena,
ich habe eine SMS geschickt. Ich glaube, du hast sie nicht bekommen. Ich habe eine Frage:

-^i-

f)
i

...

volles Programm
Max kocht mit einem Freund. Formulieren Sie die Anweisungen von Max.

1. helfen (doch bitte mal)

2 Butter nehmen (doch)
3. das Glas festhalten (doch

l.ltilf

doch

mal)

4. nicht so langsam sein (doch)

5. mich nicht sto8en (doch)

7. das Fenster offnen (doch bitte mal)

8. nicht so viel essen (doch)

6. das Salz nicht vergessen (bitte)

b*re *ral.

b Lena und ihre Freundinnen gehen ins Kino. Formulieren Sie Lenas Anweisungen.
1-

das Programm lesen (mal)

nett lScheln (doch mal)

3- die Trir
,'!

Lcst ual olas Proqraau vor!

!D
a

aufmachen (bitte)

4. die Schokolade nicht vergessen 7. auch Schokolade nehmen (doch)

8. keine Angst haben (doch)
5. zur Kasse laufen (bitte)
(doch)
9. ruhig sein (doch mal)
6. nicht so viel Eis essen

soll ich? - Sollen wir? - wollen wir?

Machen Sie Minidialoge mit,,sollen". Finden Sie auch eigene Beispiele.

la, gerne! | Wie du willst. I Nein, danke. I Mmh. Fangen wir an.

1- Kaffee holen

(ich)

3. Jacke anprobieren (ich)

(wir)

L jeZt die Wdsche sortieren (wir) 4. zum Konzert gehen

Nein, das geht schon.

q

6. ...

ftinfundfiinfzig 55

Machen Sie Minidialoge wie im Beispiel. Finden Sie

auch eigene Beispiele.

1. anfangen

2.

Kaffee trinken

ED

3. ins Kino gehen

4. du sagen

I wott"n wir anfangen)

\ L1s"1rI'"1
-

,l

on je, was ist das denn?

6.,00 E Hijren Sie auch Teil 3 vom Gesprdch

Das wei3e

t3l

im Kursbuch

C,

Aufgabe 4c, noch einmal und ergdnzen Sie die Liicken'

mitgewaschen. Der blaue

y1 ltc;r.l;al ist jetzt ganz rosa. Max hat die dunkelrote [Z]
auch eingelaufen. Lena hat mit [5]
ist auch ganzkurz. Die schwarze l4l

gewaschen. Sie probiert das [e]

Ausdriicke
Welche
nach.
sie
Sie
sprechen
und
Ausdriicke
Sie
die
Hiiren
b
r,
6
-ist
sind positiv, welche negativ? Sortieren Sie.
So ein Mist! | Das ist ja furchtbar! | Das ist ja
Schade! | Das siehtja klasse aus!

ieh=lsTl

Positiv (+)
Negativ (-)

c Was sagen Sie in folgenden Situationen? Sprechen Sie im Kurs'

1.

Sie haben eine Wohnung gefunden.

2. lhr Freund hat heute leider keine Zeit.

3. Sie

sind zu spiit und der Film hat angefangen.

E)

rrieal Hofbauer, Schriftstellerin

4. lhre Freundin hat eine neue Jacke.

q

lhr Freund macht Urlaub in Australien.

6.

lhr Pullover ist eingelaufen.

Lesen Sie die Kurzbiografie und beantworten Sie die Fragen'

Friedl Hofbauer (*l9.Januar lg24inwien) hat Germanistik und Sprachen studiert. Sie ist Schriftstellerin
viele
und Ubersetzerin in \[ien. Sie schreibt und iibersetzt Biicher fiir Kinder und Erwachsene. Sie hat
preise bekommen, z. B. den osterreichischen Staatspfeis fiir Kinderlyfik.

Wann ist Frau Hofbauer geboren?

3. Wo wohnt sie?

Was ist ihr Beruf?

4. Was schreibt sie?

5)
4s

projekt: lch sehe was, was du nicht siehst ..

..." griin, rot, etc' Die

Spieler 1 wdhlt ein Kleidungsstiick und sagt: ,,lch sehe was, was ihr nicht seht, und das ist
zuerst rdt ist dran.
anderen spieler raten. Der Spieler t antwortet immer nur mit ja oder nein. wer das Kleidungsstl]ck

l,.n

r"n"*"r,*rr,n,

n,.n,r"n,rnOSII@

(lT:fl

bai
56 sechsundfinfzig

re

fu-i

,::..:l

::::l

'

Wundervolle Familiennamen
"l5ren Sie die Familiennamen und sprechen Sie sie dann nach.

5. aWichte
6. aWiemer
7. aWollmer
8. aWuhlert

Wahrenberg b Fahrenberg
b

O YVEIIIEI

Fehler

vgLLgl
b Vetter
a Sommerwein b Sommerfein
o

bFichte
bFiemer
bFollmer
bFuhlert

S'e hciren jetzt immer nur einen von den zwei Namen in 1a. Was horen Sie: a oder b? Kreuzen Sie an.

Screchen Sie in Gruppen. Einer/ Eine fragt, die anderen horen und raten:
: Familien mit,,f" sind in Frankfurt. Alle Familien mit,,w" sind in Wien.
- ct Harr \A/:hranharoT

Bewegt sich das Blatt Papier?

w = Das Blatt Papier

hprareof sirh nirht

f = Das Blatt Papier

hornreof sieh

Herr Wahrenberg ist in Wien.

Richtig!

Wo ist Frau Follmer?

ist auch in Wien.

Nein, Frau Follmer ist in Frankfurt.

'

Vollvon Wolle

Was hciren Sie:,,f" oder ,,w"? Kreuzen Sie an.

.'ier
,''erb

iarbe

4. Krawatte
5. Phonetik

fw
fw
f

6.

f w
fw

vorsichtig f

/.

vvascne

8. Pullover

f.

intensiv

Schreiben Sie die Wcirter aus 2a in eine Tabelle in lhr Heft.

'1

ier spreche n wir,,f"

,
:h

Hier sprechen wir,,w":

fullen, hoflich, freundlich,

offnen w

der Vetter, versuchen, viel

das Wette4 wei8, die Anweisung

die Viskose, das Klavier; privat

das Alphabet, die Atmosphdre

fw
fw
fw
Bei Fremdwcjrtern spricht
man ,,v" wie ,yv", z.B. das
Klavier; der November.
Achtung: ,,-iv" am Worta^,4a=

f" z R inl-onciv

aber,,-iv" am Wortende
+ Endung = w, z. B. eine

intensive Farbe.

Wir Wiener Waschweiber

: --

Horen Sie den Satz.

,',''ir

Wiener Waschweiber wollen wei8e Wiische waschen, wei8e Wdsche wollen wir Wiener Waschweiber waschen

Sprechen Sie den Satz in 3a zuerst ganz langsam und dann so schnell wie moglich.

siebenundfunfzig 57