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Presentacin
El Documento Conclusivo de la Va Conferencia General del Episcopado Latinoamericano y del Caribe, celebra
en Aparecida, ocupndose del tema de la educacin afirma:
Cuando hablamos de educacin cristiana, entendemos que el maestro educa hacia un proyecto de ser
humano en el que habite Jesucristo con el poder transformador de su vida nueva. (n. 332)
La educacin Religiosa Escolar Catlica constituye un dinamismo fundamental que debe acompaar
todos los procesos educativos, integrando en ellos la dimensin religiosa y trascendente propia de toda
persona humana. Es preciso, por lo tanto, contar con educadores profesionales, hombres y mujeres de fe, que
sepan transmitir adecuadamente lo que han recibido como don del Seor y, al mismo tiempo, con instrumentos
pedaggicos aptos.
En el ao 2005, la Conferencia Episcopal de Chile ha aprobado los Programas de Religin Catlica para
el Sector de Aprendizaje Religin de Prvulos, Primer Ciclo Bsico, Segundo Ciclo Bsico y Enseanza Media.
En la elaboracin de los mismos ha contado con la estrecha colaboracin profesional de EDEC, Equipo de
expertos en Catequtica y Educacin de la Congregacin Salesiana, autores de los textos que tengo el honor
de presentar.
La larga historia de este Equipo de especialistas a quienes conozco y aprecio, asegura la calidad
didctica de los textos y los convierte en un valioso instrumento para la formacin integral de los nios y
jvenes que buscan una educacin integral, humanista y cristiana, adecuada a los tiempos de hoy.
Dios quiera que muchos educadores y muchsimos nios y nias de nuestra Patria pueda encontrar en
los textos que presento un vlido subsidio para conocer a Jess, para seguirlo y para transmitir ese tesoro a
los dems (cf. DA.n.18). Ms que nunca, las nuevas generaciones necesitan conocer, amar, seguir, celebrar y
testimoniar a Jess, la esperanza que no engaa (Cfr. Rom 5,5), el tesoro ms preciado de la vida.
Pre - Kinder
Beln
BELN
ISBN: 978-956-18-0790-7
Pginas: 135
Anillado plstico
Considerando las Bases Curriculares para la Educacin Parvularia, este texto se ubica en el
Segundo Ciclo de Aprendizaje que, de acuerdo a la nomenclatura tradicional, corresponde
al Primer Nivel Transicin (4 a 5 aos de edad). Estos aprendizajes, ofrecidos en 8 Unidades,
buscan proporcionar a los nios y nias, desde su ingreso a la educacin formal, el
desarrollo de la religiosidad en esta etapa de la infancia, anticipndose al siguiente ao de
escolaridad, en el cual se asumir en plenitud el Programa de Religin para la Educacin
Parvularia.
Es deseable, segn los autores de esta coleccin, que el nio y nia se pongan en contacto
cuanto antes con los contenidos, experiencias y actitudes que lo relacionan con el mundo
espiritual y fascinante de lo trascendente, a travs de personajes, relatos y signos que le
permitan expresar su religiosidad incipiente. Con Gua Didctica para los docentes.
UNIDADES
1.
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3.
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8.
Pginas: 111
ISBN: 978-956-18-0792-1
2 religin 2013
CD con 26 canciones
y 2 cuentos tradicionales
Kinder
Nazaret
NAZARET
Considerando las Bases Curriculares para la Educacin Parvularia, este texto se ubica en el
Segundo Ciclo de Aprendizaje que, de acuerdo a la nomenclatura tradicional, corresponde
al Segundo Nivel Transicin (5 a 6 aos de edad).
El contenido y la metodologa de las 8 Unidades son fieles a lo que el Programa de Religin
estipula en los Objetivos Fundamentales de la Educacin Parvularia.
De este modo, los aprendizajes se realizan desde el lenguaje artstico, la identidad, la
formacin personal y social, la relacin con el medio natural y cultural y la comunicacin en
el contexto de la educacin religiosa escolar catlica.
El texto incluye abundante material para recortar, pegar y pintar, privilegiando el medio visual
como estrategia didctica orientada a despertar la atencin y memorizacin significativa en
el trabajo concreto de aula. Con Gua Didctica para los docentes.
ISBN: 978-956-18-0789-1
Pginas: 135
Anillado plstico
UNIDADES
1.
2.
3.
4.
5.
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7.
8.
CD con 15 canciones
y 2 narraciones
Pginas: 123
ISBN: 978-956-18-0791-4
religin 2013 3
RELIGIN 2
ISBN: 978-956-18-0800-3
Pginas: 143
Anillado plstico
ISBN: 978-956-18-0801-0
Pginas: 143
Anillado plstico
4 religin 2013
Religin 1 - 2
Esta nueva edicin comienza con los textos de 1 y 2 bsico.
PROPUESTA PEDAGGICA. Engarzar los temas con la experiencia y vivencia de los estudiantes. Introducir a estos en los
aspectos esenciales del mensaje cristiano. Iniciar a los alumnos en los gestos y lugares litrgicos. Dar los primeros pasos en
la enseanza bblica, e incorporar a la familia en la educacin de la experiencia religiosa y la valoracin de lo sagrado.
NUEVA ESTRUCTURA. Por unidad: diseada para tres clases o encuentros.
Por clase: cada clase o encuentro est dividido en inicio, desarrollo y cierre realizables en dos horas pedaggicas.
En un cuarto encuentro por unidad, el docente podr planificar actividades de profundizacin o temticas propias del
contexto escolar o cultural en que viven sus estudiantes, sin perder el hilo temtico de la unidad.
Para cada encuentro est prevista una actividad que conecta la vida de los nios con el tema.
Luego viene el anuncio de la Palabra de Dios. Esta Palabra es respondida por los estudiantes mediante tareas que amplan y
contextualizan el aprendizaje. Luego se presenta una fase de sntesis del contenido a aprender.
RELIGIN 1
UNIDADES
RELIGIN 2
UNIDADES
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8.
1.
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3.
4.
5.
CD con material
complementario. Textos
del alumno digitalizados,
incluye canciones.
Religin 3 - 4
HECHO RELIGIOSO Y APRENDIZAJE
La didctica del hecho religioso en esta etapa parte de las experiencias cercanas de los estudiantes en su entorno
inmediato, familiar y escolar.
Estos textos incluyen actividades para realizar en el contexto de la clase y, adems, en casa, con los miembros de la familia.
CMO CONOCER A JESS
Los estudiantes comienzan a profundizar el conocimiento del Hijo predilecto de Dios Padre, que se les presenta como un
amigo cercano, un hermano protector, un compaero amable que los gua.
Jess aparece convocando a los alumnos/as a reconocerse y vivir como hijos e hijas de Dios. Les ensea los valores
del Reino, la importancia de la oracin, de la convivencia fundada en el servicio y el amor, en la capacidad de perdonar,
reconocer y dejarse amparar por Mara como madre ejemplar y modelo de todas las madres.
DIMENSIN COMUNITARIA DE LA FE
Asimismo, Jess aparece llamndolos a fortalecer ms su fe como comunidad de hermanos que oran, sirven y son mejores
hijos e hijas de Dios bajo la gua del Espritu Santo que conduce a la Iglesia y a sus pastores.
RELIGIN 3
UNIDADES
1.
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RELIGIN 3
RELIGIN 4
ISBN: 978-956-18-0817-1
Pginas: 164
Anillado plstico
ISBN: 978-956-18-0818-1
Pginas: 190
Anillado plstico
RELIGIN 4
UNIDADES
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8.
religin 2013 5
ISBN: 978-956-18-0735-1
Pginas: 151
6 religin 2013
Religin 5
UNIDADES
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Religin 6
UNIDADES
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6.
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8.
UNIDADES
Religin 7
A partir del misterio del Dios Trino, los contenidos tratados en este texto
proponen favorecer el encuentro vital de los estudiantes con el Espritu
Santo, para que sean receptivos a su accin, dones y frutos, identificando su
presencia, desde Pentecosts, en la persona individual (singularmente en los
santos), en la Iglesia y en el mundo, y especialmente en los sacramentos que
celebra la comunidad cristiana en el camino de crecimiento y maduracin de la
experiencia religiosa orientada hacia la trascendencia, y de la fe propiamente
tal, robustecida por el Espritu de Dios en su tarea misionera, testimonial,
reconciliatoria y fiel a la verdad del mensaje de Cristo.
UNIDADES
Religin 8
ISBN: 978-956-18-0743-2
135 pginas
ISBN: 978-956-18-0744-0
135 pginas
religin 2013 7
Educacin Media
Educacin religiosa catlica
ISBN: 978-956-18-0761-7
160 pginas
Religin 1 medio
UNIDADES
ISBN: 978-956-18-0766-2
160 pginas
Religin 2 medio
UNIDADES
1.
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6.
7.
8.
Pginas: 137
ISBN: 978-956-18-0780-8
8 religin 2013
Pginas: 126
ISBN: 978-956-18-0781-5
UNIDADES
Religin 3 - 4 medio
1.
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4.
5.
La propuesta conjuga los dos grandes ejes que vertebran la EREC en estos
niveles: El seguimiento de Cristo (3 medio) y El proyecto de vida (4
medio), los que se distribuyen en 12 unidades, seis para cada nivel.
UNIDADES
ISBN:978-956-18-0778-5
220 pginas
ISBN: 956-18-0739-4
192 pginas
Pginas: 174
ISBN: 978-956-18-0782-2
Pginas: 127
ISBN: 978-956-18-0756-3
religin 2013 9
Material
complementario
Lminas
10 religin 2013
La Biblia
ISBN: 978-956-18-0204-X
192 pginas
religin 2013 11
Material complementario
P. Gustavo Ferraris
SE CASAN CREYENDO QUE
ISBN: 978-956-18-0432-8
182 pginas
P. Gustavo Ferraris
El padre Gustavo Ferraris vierte en esta obra su larga experiencia de contacto con
matrimonios en conferencias, talleres y grupos de crecimiento personal, para ayudarlos
a superar sus dificultades y redescubrir el camino de la felicidad conyugal que encierra
la relacin interpersonal cuando llega a ser enriquecedora. En el matrimonio no hay
posibilidad ninguna de ser feliz solo: o son ambos felices o son ambos frustrados. Es la
belleza y fragilidad del matrimonio. Tomarlo en serio no slo en la preparacin, sino sobre
todo despus, en su realizacin, es el secreto del xito, nos dice.
En la presente edicin revisada y aumentada, el autor cosecha algunos frutos desde
que diera a luz este libro, hace unos aos. Acogiendo reacciones, preguntas y nuevas
inquietudes surgidas entre sus lectores, lo ha enri-quecido con dos nuevos captulos,
siempre en la tarea de prestar apoyo y consejo oportunos para fortalecer la difcil, pero
maravillosa experiencia del amor humano.
12 religin 2013
ISBN: 978-956-18-0204-X
188 pginas
P. Gustavo Ferraris
El libro se compone de quince captulos, ilustrados con situaciones puntuales que se
presentan da a da en la convivencia y comunicacin con los hijos/as y alumnos. En ellos,
el autor nos ofrece sabios consejos para la resolucin de conflictos, ensendonos a formar
personas libres, comprometidas con la verdad y la justicia, responsables ante s mismas
y ante los dems, capaces de sacrificarse por una causa superior. Todo ello a partir del
principio de que la educacin es un problema de capacidad de amar, pero entendida en un
sentido profundo, especialmente en tiempos moralmente relativistas y de laissez-faire.
Desde un trasfondo valrico profundamente cristiano, esta lectura nos ensear que se
educa con amor, pero tambin con normas; con comprensin, pero tambin con leyes; con
ilimitada generosidad, pero con no menos clara exigencia. Y, sobre todo, con un fin: para
que el nio aprenda a elegir libremente el bien.