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TUTELA POR DISCRIMINACIN

DIANA CATHERINE MONTOYA FERREIRA


DANIELA OSORIO AGUILAR
JULIANA PRIETO SANTIAGO
ESTEFANIA TORO MORALES

UNIVERSIDAD DEL VALLE


FACULTAD DE INGENIERIA
PRIMER SEMESTRE
ZARZAL
2015

TUTELA POR DISCRIMINACIN

DIANA CATHERINE MONTOYA FERREIRA


DANIELA OSORIO AGUILAR
JULIANA PRIETO SANTIAGO
ESTEFANIA TORO MORALES

Trabajo presentado como requisito para optar nota en la asignatura constitucin


poltica de Colombia

Profesor:
Marco Antonio Villafae Vidal

UNIVERSIDAD DEL VALLE


FACULTAD DE INGENIERIA
PRIMER SEMESTRE
ZARZAL
2015

CONTENIDO

1. INTRODUCIN4
2. JUSTIFICACIN..5
3. OBJETIVOS..6
3.1Objetivo General.6
3.2 Objetivo Especifico.......................................................6
4. TUTELA POR DISCRIMINACIN.7
4.1 Qu es una tutela?.......................................................................7
4.2 Qu es discriminacin7
5. ARTCULO 868
6. ARTCULO 139
7. CLASES DE DISCRIMINACIN QUE GENERAN TUTELA10
7.1 Discriminacin por caractersticas fsicas..10
7.1.1 Artculo 47..10
7.2 Discriminacin por orientacin sexual...11
7.2.1 Artculo 16..11
7.3 Discriminacin religiosa11
7.3.1 Artculo 19..11
7.4 Discriminacin por condicin econmica y social...12
7.5 Discriminacin ideolgica12
7.6 Discriminacin por edad...13
7.6.1 Artculo 4413
7.6.2 Artculo 4515
7.6.3 Artculo 4616
7.7 Discriminacin por genero...17
7.7.1 Artculo 43......17
8. CUANDO LA ACCIN DE TUTELA NO PROCEDERA18
9. FORMATO DE UNA ACCIN TUTELA POR DISCRIMINACIN19
10. ENTIDADES COMPETENTES A LAS CUALES
ACUDIR PARA INTERPONER UNA TUTELA.20
10.1 Quin puede interponer una accin de tutela?............................20
11. EJEMPLO: CASO DE TUTELA...21
12. CONCLUSIN
13. BIBLIOGRAFA

1. INTRODUCCIN

A travs del tiempo el estado y la sociedad nos ha inculcado que todos somos
iguales, sin embargo muchas personas e instituciones omiten esta regla general,
lo que crea grandes desigualdades, por ende el estado en busca de mejorar
dichas falencias, ha ofrecido la tutela como mecanismo para que la ciudadana
haga valer sus derechos y de esta manera armonizar la convivencia de quienes
componen la sociedad.

2. JUSTIFICACIN

Este trabajo lo hacemos con el fin de desarrollar una investigacin apta y


adecuada a todas aquellas personas que cursan constitucin poltica, adems
colmar de conocimientos nuevos y que nos aporten datos tiles y muy efectivos,
en el transcurso de nuestra vida o de las personas de nuestro entorno.

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL


Saber en qu momento aplicar tutelas por discriminacin, a quien referirnos y la
manera en que esta puede ayudarnos a llevar un estilo de vida libre de cualquier
contrariedad, al igual la manera que nuestras palabras o acciones de manera
directa o indirecta, pueden afectar a las personas que presentan caractersticas
diferentes a las nuestras.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Aprender el proceso indicado cuando decidimos hacer uso de esta


herramienta constitucional para proteger nuestro bienestar.
Infundir a personas que se encuentren en situacin de discriminacin y
desconozcan este medio que pueden aplicarlo y de esa forma hacer
respetar sus derechos.
Investigar las clases de discriminacin que generan tutela.

4. TUTELA POR DISCRIMINACIN

4.1 Qu es una tutela?


La accin de Tutela es un mecanismo constitucional de proteccin y garanta
judicial al cual puede recurrir cualquier persona cuando considere que se le est
vulnerando algn derecho fundamental (Vida, Trabajo, Educacin, Vivienda,
Recreacin, Salud, Descanso, Asociacin, Conciencia). El juez debe responder en
un trmino de 10 das contados a partir de la solicitud de la tutela.
4.2 Qu es discriminacin?
Es un trato desfavorable o de inferioridad, de desprecio inmerecido hacia una
persona, que puede ser discriminada, es decir, separada o maltratada, tanto fsica
como mentalmente, por su raza, su gnero o su sexo, su orientacin sexual, su
nacionalidad o su origen, su religin, su condicin, su situacin o su posicin
social, sus ideas polticas, su situacin econmica, etc.

5. ARTICULO 86

Toda persona tendr accin de tutela para reclamar ante los jueces, en todo
momento y lugar, mediante un procedimiento preferente y sumario, por s
misma o por quien acte a su nombre, la proteccin inmediata de sus derechos
constitucionales fundamentales, cuando quiera que stos resulten vulnerados o
amenazados por la accin o la omisin de cualquier autoridad pblica. La
proteccin consistir en una orden para que aquel respecto de quien se solicita
la tutela, acte o se abstenga de hacerlo. El fallo, que ser de inmediato
cumplimiento, podr impugnarse ante el juez competente y, en todo caso, ste
lo remitir a la Corte Constitucional para su eventual revisin. Esta accin solo
proceder cuando el afectado no disponga de otro medio de defensa judicial,
salvo que aquella se utilice como mecanismo transitorio para evitar un perjuicio
irremediable. En ningn caso podrn transcurrir ms de diez das entre la
solicitud de tutela y su resolucin. La ley establecer los casos en los que la
accin de tutela procede contra particulares encargados de la prestacin de un
servicio pblico o cuya conducta afecte grave y directamente el inters
colectivo, o respecto de quienes el solicitante se halle en estado de
subordinacin o indefensin.
La accin de tutela proceder aun bajo los estados de excepcin. (Cuando la
medida excepcional se refiera a derechos, la tutela se podr ejercer por los
menos para defender su contenido esencial, sin perjuicio de las limitaciones
que la Constitucin autorice y de lo que establezca la correspondiente ley
estatutaria de los estados de excepcin.) DECRETO 2591 DE 1991 "Por el
cual se reglamenta la accin de tutela consagrada en el artculo 86 de la
Constitucin Poltica''.

6. ARTCULO 13

Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirn la misma
proteccin y trato de las autoridades y gozarn de los mismos derechos,
libertades y oportunidades sin ninguna discriminacin por razones de sexo,
raza, origen nacional o familiar, lengua, religin, opinin poltica o filosfica. El
Estado promover las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y
adoptar medidas en favor de grupos discriminados o marginados. El Estado
proteger especialmente a aquellas personas que por su condicin econmica,
fsica o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y
sancionar los abusos o maltratos que contra ellas se cometan.

7. CLASES DE DISCRIMINACIN QUE GENERAN TUTELA

10

A partir de el artculo 13 donde se expresa que TODOS somos iguales, libres, con
los mismos derechos y gozaremos de las mismas oportunidades sin NINGUNA
discriminacin y que el estado sancionar los abusos o maltratos contra sus
ciudadanos, se suman otros artculos de la CONSTITUCIN POLTICA DE
COLOMBIA, donde se nombran especficamente cada derecho fundamental y su
proteccin.
A continuacin se mostraran las clases de discriminacin y el Artculo de la
CONSTITUCIN POLITCA DE COLOMBIA donde se nombra y se protege su
vulneracin.
7.1 Discriminacin por condiciones fsicas:
Personas obesas y de color son discriminadas en algunas ocasiones por la
sociedad, son rechazados y excluidos de su ambiente laboral, escolar, familiar,
social, etc. Vulnerando el artculo 13 DE LA CONSTITUCIN POLITICA DE
COLOMBIA; el cual debe ser protegido por el estado para que no sea vulnerado.
Sumndose a este tipo de discriminacin tambin las personas que
discapacitadas, las cuales por algn impedimento fsico o mental,
discriminadas ocurrindoles lo mismo que las personas obesas y de color,
adems de protegerlos el artculo 13, tambin hay otro artculo, el 47, el
promulga que:

son
son
pero
cual

El Estado adelantar una poltica de previsin, rehabilitacin e integracin social


para los disminuidos fsicos, sensoriales y psquicos, a quienes se prestar la
atencin especializada que requieran.
Con este artculo el estado debe garantizarles a las personas con algn tipo de
discapacidad, la integracin a la sociedad, para que ellos puedan desempear sus
labores diarias comn y corriente sin que se sientan excluidos.
Qu es Inclusin Social de Personas con Discapacidad?
Expresa el adecuado acceso a bienes y servicios, procesos de eleccin colectiva,
la garanta plena de los derechos de los ciudadanos y la eliminacin de toda
practica que conlleve a marginacin y segregacin de cualquier tipo. Este proceso
permite acceder a todos los espacios sociales, culturales, polticos y econmicos
en igualdad de oportunidades.

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Qu es Rehabilitacin Integral?
El concepto que se maneja en Colombia respecto a la rehabilitacin integral,
establece la visin multidimensional y biosicosocial de las personas con
discapacidad, lo que implica la provisin continua y coherente de acciones
dirigidas al individuo, a su familia y a su comunidad, desarrolladas en
corresponsabilidad por los diferentes sectores: salud, educacin, trabajo, cultura,
recreacin y deportes, comunicaciones y transporte, entre otros, con el objeto de
facilitar la promocin, prevencin, recuperacin, rehabilitacin e inclusin social de
la poblacin.
En el conpes social 166 POLTICA PBLICA NACIONAL DE DISCAPACIDAD E
INCLUSIN nombra los 4 derechos fundamentales y que por ningn motivo
deben ser negados a las personas con discapacidad: educacin, salud, trabajo e
ingresos laborales.
7.2 Discriminacin por orientacin sexual:
Las personas que tiene orientacin sexual diferente a la normal, el artculo 16 DE
LA CONTITUCIN POLITICA DE COLOMBIA establece que:
Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin ms
limitaciones que las que imponen los derechos de los dems y el orden jurdico.
Por lo que de ninguna manera deben ser, discriminados o excluidos, deben de
tener el mismo trato que los dems, no se permite el bulling, deben conservar su
trabajo, las mismas condiciones salariales, su lugar de vivienda, igualdad de
derechos, atencin mdica, etc.
7.3 Discriminacin religiosa:
Todas las personas son libres de querer pertenecer a cualquier secta, grupo,
iglesia, etc. El artculo 19 DE LA CONSTITUCIN POLITICA DE COLOMBIA
establece que:
Se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene derecho a profesar
libremente su religin y a difundirla en forma individual o colectiva. Todas las
confesiones religiosas e iglesias son igualmente libres ante la ley.
Lo siguiente nos da la libertad de profesar nuestras creencias de forma libre. Las
personas que son de otras religiones no pueden ser discriminadas, ni rechazadas
por ningn ente social diferente a la comunidad religiosa a las que ellas acudan.

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7.4 Discriminacin por condicin econmica y social:


La discriminacin por la situacin socioeconmica debe ser la ms comn, porque
no se centra en un grupo determinado, sino que incluye a la mayora de la
sociedad. La mayora de las personas que son discriminadas pertenecen a los
grupos sociales ms pobres y vulnerables o marginales.
El artculo 13 de la CONTITUCIN PLITICA DE COLOMBIA, hace referente que
ante la ley somos iguales, por lo tanto debemos de tener el mismo trato. En las
instituciones pblicas como colegios, hospitales, universidades, etc., no deben por
ningn motivo discriminar por el nivel social.
7.5 Discriminacin por ideologa:
La individualidad es aquello que todos poseemos, conservamos y apreciamos. Es
lo que nos hace nicos y especiales frente a los dems, obviamente estas
diferencias no nos hacen mejores ni peores frente a otras. La discriminacin
ocurre cuando a una de estas diferencias se la sobre valoriza y toma como
superior frete a las dems.
As como nadie es igual fsicamente, nadie tiene ideas y pensamientos cien por
ciento iguales. Muchos compartimos ciertos criterios e ideas, pero es imposible
que los compartamos con todos. La discriminacin ideolgica es cuando una
persona o grupo de personas rechaza, aparta y priva de derechos y obligaciones a
otra persona o grupo de personas por pensar distinto o tener posturas polticas
diferentes a las suyas propias.
Este tipo de discriminacin tal vez sea una de las ms difciles de tratar ya que
requiere de ambas partes para sobrellevar bien las diferencias. Tambin, este tipo
discriminacin conlleva a gran parte de los conflictos mundiales; todos quieren
imponer su pensamiento por sobre otros y nadie se pone de acuerdo y al final de
la historia no se llega a nada. La respuesta a todo el problema es tan simple como
compleja: la tolerancia. Cuando todos respetan y llevan bien sus ideas, todo sale
mejor. Evidentemente, es fcil decirlo pero sumamente difcil ponerlo en prctica.
Es por esto que varios artculos defienden el derecho a la libre ctedra, libre
expresin, libre enseanza, etc. Es as que debemos respetar las opiniones de los
dems, no debemos rechazar o excluir por su diferente pensamiento.

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El pensamiento o ideologa es lo que caracteriza tambin a diversos grupos, sea


un grupo social, una institucin, o un movimiento poltico, social, religioso o
cultural. O sea, cuando varias personas se agrupan por su afinidad de ideas. Es
totalmente aceptable y aplaudible, pero no debe ser razn para que en vez de
compartir ideas se rechace a las contrarias. La tolerancia debe ser uno de los
valores que ms se deben compartir en los grupos, sean de cualquier ndole.
7.6 Discriminacin por edad:
Artculo 44: Son derechos fundamentales de los nios: la vida, la integridad fsica,
la salud y la seguridad social, la alimentacin equilibrada, su nombre y
nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la
educacin y la cultura, la recreacin y la libre expresin de su opinin.
Segn UNICEF las nias y los nios tienen derecho a:
1. A tener derecho sin ser discriminados: El nio disfrutara de todos los
derechos enunciados en esta Declaracin. Estos derechos sern
reconocidos a todos los nios sin excepcin alguno ni distincin o
discriminacin por motivos de raza, sexo, color, idioma, religin, opiniones
polticas o de otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica,
nacimiento u otra condicin, ya sea del propio nio o de su familia.
2. A gozar de una seguridad social: El nio gozar una proteccin especial y
dispondr de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y
por otros medios, para que pueda desarrollarse fsica, mental, moral,
espiritual y socialmente en forma saludable y normal, as como en
condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la
consideracin fundamental a que se atender ser el inters superior del
nio.
3. A tener un nombre y una nacionalidad: El nio tiene derecho desde su
nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
4. A disfrutar de alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados:
El nio debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr derecho
a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin debern
proporcionarse, tanto a l como a su madre, cuidados especiales, incluso
atencin prenatal y postnatal. El nio tendr derecho a disfrutar de
alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados.
5. A recibir atencin y cuidados especiales cuando el nio sufre algn
impedimento fsico, mental o social: El nio fsica o mentalmente impedido
o que sufren algn impedimento social debe recibir el tratamiento, la
educacin y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

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6. Al amor y a la familia: El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su


personalidad, necesita amor y comprensin. Siempre que sea posible,
deber crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo
caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo
circunstancias excepcionales, no deber separarse al nio de corta edad de
su madre. La sociedad y las autoridades pblicas tendrn la obligacin de
cuidar especialmente a los nios sin familia o que carezcan de medios
adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias
numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra ndole.
7. A la educacin: El nio tiene derecho a recibir educacin, que ser gratuita
y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dar una
educacin que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de
igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual,
su sentido de responsabilidad moral y social, llegar a ser un miembro til de
la sociedad.
8. A ser los primeros en recibir atencin en situaciones de emergencia: El nio
debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban
proteccin y socorro.
9. Al buen trato: l nio debe ser protegido contra toda forma de abandono,
crueldad y explotacin. No ser objeto de ningn tipo de trata.
No deber permitirse al nio trabajar antes de una edad mnima adecuada;
en ningn caso se le dedicar ni se le permitir que se dedique a ocupacin
de empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educacin o impedir
su desarrollo fsico, mental o moral.
10. A la proteccin contra todo tipo de discriminacin y a la educacin en la
tolerancia frente a las diferencias: El nio debe ser protegido contra las
prcticas que puedan fomentar la discriminacin racial, religiosa o de
cualquier otra ndole. Debe ser educado en un espritu de comprensin,
tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con
plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al
servicio de sus semejantes.
Los anteriores derechos de los nios deben cumplirse obligatoriamente y no
pueden de ninguna manera ser vulnerados, el estado debe velar por su
cumplimiento.
Nota: Otros programas que protegen a los menores son: DE CERO A SIEMPRE
del gobierno de Colombia y ABC CODIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA del
instituto Colombiano de bienestar familiar, LEY 1098 DEL 2006.

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Artculo 45: El adolescente tiene derecho a la proteccin y a la formacin integral.


El Estado y la sociedad garantizan la participacin activa de los jvenes en los
organismos pblicos y privados que tengan a cargo la proteccin, educacin y
progreso de la juventud.
Juventud:
Para los fines de participacin y derechos sociales de los que trata la Ley 375
DE 1997, se entiende por joven la persona entre 14 y 26 aos de edad. Esta
definicin no sustituye los lmites de edad establecidos en otras leyes para
adolescentes y jvenes en las que establecen garantas penales, sistemas de
proteccin, responsabilidades civiles y derechos ciudadanos.
DERECHOS DE LOS JOVENES:

El Estado dar trato especial y preferente a los jvenes que se encuentran


en circunstancias de debilidad y vulnerabilidad manifiesta, con el fin de
crear condiciones de igualdad real y efectiva para todos.
Con tal propsito desarrollara programas que creen condiciones de vida
digna para los jvenes, especialmente para los que viven en condiciones de
extrema pobreza, centros urbanos, las comunidades afrocolombianas,
indgenas y raizales e indigentes y para los que se encuentren afectados
por alguna discapacidad.
Todo joven tiene derecho a vivir la adolescencia y la juventud como una
etapa creativa, vital y formativa.
El estado garantiza el ejercicio del derecho de los jvenes a la recreacin,
practica de deporte y aprovechamiento creativo del tiempo libre.
La educacin escolar, extraescolar, formal y no formal, son un derecho y un
deber para todos los jvenes y constituyen parte esencial de su desarrollo.
La cultura como expresin de los valores de la comunidad y fundamento
de la entidad nacional ser promovida especialmente por el Estado, la
sociedad y la juventud.
El estado Colombiano reconoce y garantiza el derecho al libre y autnomo
desarrollo de la personalidad, libertad de conciencia, la diversidad tnica,
cultural y poltica de los jvenes colombianos y promueve la expresin de
sus identidades, modos de sentir, pensar y actuar, sus visiones e
intereses.

La ley de la juventud, es el resultado de un amplio proceso de participacin de


la juventud Colombiana, de lderes juveniles independientes, Colombianos de
diferentes regiones del pas, que se prolongo durante dos aos y que entrego

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una norma que reconoce a los jvenes como sujetos de derecho, seala los
instrumentos para su participacin plena en la
sociedad y establece
responsabilidades del Estado y la sociedad en la formulacin y ejecucin de
Polticas Pblicas de Juventud.
Artculo 46: El Estado, la sociedad y la familia concurrirn para la proteccin y
la asistencia de las personas de la tercera edad y promovern su integracin a
la vida activa y comunitaria. El Estado les garantizar los servicios de la
seguridad social integral y el subsidio alimentario en caso de indigencia.
1. Derecho a la vida, a la libertad, a la seguridad e integridad de la persona:
Las personas de edad debern tener acceso a alimentacin, agua,
vivienda, vestimenta y atencin de salud adecuados, mediante ingresos,
apoyo de sus familias y de la comunidad y su propia autosuficiencia.
Las personas de edad debern tener la posibilidad de vivir en entornos
seguros y adaptables a sus preferencias personales y a sus capacidades
en continuo cambio.
2. Derecho al trabajo y a una justa retribucin:
Las personas de edad debern poder participar en la determinacin de
cundo y en qu medida dejarn de desempear actividades laborales.
Las personas de edad debern tener la oportunidad de trabajar o de tener
acceso a otras posibilidades de obtener ingresos.
3. Derecho de residencia y trnsito:
Las personas de edad debern poder residir en su propio domicilio por
tanto tiempo como sea posible.
4. Derecho de asociacin y Derecho de reunin:
Las personas de edad debern poder buscar y aprovechar oportunidades
de prestar servicio a la comunidad y de trabajar como voluntarios en
puestos apropiados a sus intereses y capacidades.
Las personas de edad debern poder formar movimientos o asociaciones
de personas de edad avanzada.
7.7 Discriminacin por gnero:
Artculo 43: La mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades. La
mujer no podr ser sometida a ninguna clase de discriminacin. Durante el
embarazo y despus del parto gozar de especial asistencia y proteccin del
Estado, y recibir de ste subsidio alimentario si entonces estuviere desempleada
o desamparada. El Estado apoyar de manera especial a la mujer cabeza de
familia.

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As como la sociedad moderna lo ha dejado en claro, las mujeres tienen la


capacidad de desenvolverse con el mismo xito que los hombres en
prcticamente cualquier actividad en la que se desempean, inclusive: empleos,
atletismo, actividades acadmicas y poltica.
Aunque es menos comn, los hombres tambin pueden estar sujetos a casos de
discriminacin ilegal en funcin del sexo. No importa la forma en que se d (pagos
no igualitarios, normas de trabajo discriminatorias o falta de oportunidades de
ascenso), existen diversas leyes estatales y federales que prohben la
discriminacin en funcin del sexo.
Discriminacin de Sexo y La Ley:
El Ttulo VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964: ofrece fuertes protecciones
contra la discriminacin de sexo en el empleo. Especficamente, el Ttulo VII
considera ilegal que un empleador:
1) no contrate, se niegue a contratar, despida o discrimine a una persona de
cualquier forma en materia de remuneracin, trminos o privilegios de empleado
debido al sexo de esa persona, o
2) Limite, segregue o clasifique a los empleados o postulantes de forma que prive
o intente privar a un empleado de determinadas oportunidades laborales, o afecte
de cualquier forma el estado de esa persona como empleado debido a su sexo".
El Ttulo VII tambin prohbe la discriminacin en funcin del sexo para todo lo
pertinente a programas de aprendizaje o capacitacin en el trabajo, represalias
contra un empleado que se oponga a una prctica laboral discriminatoria, y avisos
con estereotipos sexuales para puestos laborales.
8. CUANDO LA ACCIN DE TUTELA NO PROCEDER
1. cuando existan otros recursos o medios de defensa judiciales.
2. cuando se pueda proteger el derecho invocando el habeas corpus.
3. cuando se busca proteger un derecho colectivo, excepto que sea como
mecanismo transitorio para evitar un perjuicio irremediable o cuando se
presenta conexidad entre el derecho colectivo y uno fundamental del
demandante.
4. cuando sea evidente que la violacin del derecho origin un dao
consumado, salvo que est contine.
5. cuando se interpone contra actos de carcter general, impersonal y
abstracto.

18

6. cuando se interpone contra providencias judiciales no procede


por regla general, pero s excepcionalmente, cuando estas constituyan una
va de hecho.

9. FORMATO DE UNA ACCIN DE TUTELA POR DISCRIMINACIN

1. ENCABEZADO:

Seor:
A quin va dirigido

19

REFERENCIA: ACCIN DE TUTELA


ACCIONANTE: Persona que realiza la tutela
ACCIONADA: A quin va dirigida la tutela

NOMBRE COMPLETO DEL ACCIONANTE, mayor de edad, vecino


de____________, identificado con cdula de ciudadana No ____________de la
misma ciudad en mi calidad de ________________________ , haciendo uso del
derecho consagrado en el artculo 86 de la Constitucin Poltica de Colombia,
reglamentado por el decreto 2591 de 1991, respetuosamente me permito
presentar ACCIN DE TUTELA en contra ______________________, con base
en los siguientes,
2. DERECHO FUNDAMENTAL A TUTELAR:
Artculo, consagrado en nuestra Constitucin Poltica.
Es menester recalcar que este derecho constitucional fundamental se encuentra
vulnerado por parte de ____________ , en cabeza del seor ___________ En
razn de ello solicito a este Honorable despacho se sirva tutelar la proteccin a mi
derecho fundamental violado, de acuerdo con lo que a continuacin refiero:
3. HECHOS:
Derechos violados
Es menester recalcar que este derecho constitucional fundamental se encuentra
vulnerado por parte de ____________ , en cabeza del seor ___________ En
razn de ello solicito a este Honorable despacho se sirva tutelar la proteccin a mi
derecho fundamental violado, de acuerdo con lo que a continuacin refiero:
Procedencia de la accin
La presente accin es procedente porque a la fecha la ___________ autoridad
___________ en cabeza de _________________no ha absuelto la solicitud que
respetuosamente interpuse ante su despacho seis (6) meses y veinte (20) das
atrs, adems de no existir otro mecanismo de proteccin a mi Derecho
Fundamental violado.

20

Peticin
Se me garantice mi derecho fundamental de peticin consagrado en el artculo 23
de la Constitucin Poltica de Colombia.
Declaracin
Con el fin de tutelar y proteger mi inherente derecho constitucional fundamental
vulnerado, el honorable despacho hace las siguientes declaraciones:
Tutelar el Derecho Fundamental _________ vulnerado a ___________ accionante
___________ por parte de ____________ y en consecuencia, ordenar a dicho
funcionario que resuelva la Peticin formulada el ___________ dando respuesta
concreta a todas y cada una de las preguntas formuladas en dicho escrito.
Fundamento de la accin
Fundamento la presente accin en el artculo 86 de la constitucin Poltica,
decreto2591 de 1991, decreto 1382 de2000.
Juramento
Bajo la gravedad de juramento, aseguro que no he interpuesto otra Accin de
Tutela por los mismos hechos y pretensiones.
Pruebas
Solicito se tengan en cuenta los siguientes medios probatorios:
Pruebas documentales
Anexos
Con el propsito de sustentar esta accin, me permito anexar los documentos
anunciados en el acpite correspondiente a los medios probatorios documentales.
Notificaciones
Cualquier notificacin me puede ser enviada a la __________ Telfonos
____________, en la ciudad de _________________
Atentamente,

21

____________________
C.C. No.

10. ENTIDADES COMPETENTES A LAS CUALES ACUDIR PARA


INTERPONER UNA ACCIN DE TUTELA

1. A los jueces de circuito o con categora de tales, le sern repartidas para su


conocimiento, en primera instancia, las acciones de tutela que se
interpongan contra cualquier organismo o entidad del sector
descentralizado por servicios del orden nacional o autoridad pblica del
orden departamental.

22

2. A los jueces municipales les sern repartidas para su conocimiento en


primera instancia, las acciones de tutela que se interpongan contra
cualquier autoridad pblica del orden distrital o municipal y contra
particulares.
3. Cuando la accin de tutela se promueva contra ms de un
funcionario o corporacin judicial, le ser repartida al respectivo
superior funcional del accionado. Si se dirige contra la Fiscala
General de la Nacin, se repartir al superior funcional del juez al
que est adscrito el fiscal.

10.1 Quin puede interponer la accin de tutela?


La persona que considere que sus derechos fundamentales se encuentren
vulnerados o amenazados y/o por intermedio de apoderado judicial, el defensor
del pueblo y el personero.

11. EJEMPLO: CASO DE TUTELA


El drama comenz en mayo del 2014, cuando un profesor de educacin fsica
encontr en un celular una foto de Sergio besando a Danilo Pinzn, su compaero
de clase y pareja sentimental. El docente comunic la imagen a las directivas y
ah fue llamado a psicorientacin, donde le pidieron dejar de hacer
demostraciones amorosas dentro del colegio o fuera si estaban con el uniforme,
La decisin de la institucin educativa fue no dejar a Sergio entrar a clases hasta
que sus padres se presentaran.

23

Producto del aislamiento, Sergio sufri una crisis nerviosa que le obliga a ser
internado en la Clnica Country. Ese fue el primer da que el joven dijo que se
quera morir.
Pero ah no par la angustia. El Gimnasio Castillo Campestre le pidi a Sergio una
certificacin de acompaamiento psicolgico para poder recibir clases despus de
las vacaciones de mitad de ao. El joven la present, pero para la institucin no
cumpla con los requerimientos.
Vinieron dos granos de arena ms en la tormenta que enfrentaba Sergio. Los
padres de su pareja Danilo lo sealaron ante las autoridades de acoso sexual y el
colegio denunci a su madre Alba por un supuesto abandono de hogar, pues
resida en Cali.
La angustia de Sergio qued consignada en tres cartas que escribi antes de
lanzarse de la terraza del centro comercial Titn Plaza el pasado 4 de agosto. Los
diferentes problemas que he venido teniendo (los del colegio). Ese es mi
detonante, escribi el joven, segn relat su madre.
Hay normas establecidas de respeto
Tambin en dilogo con La W Radio, Amanda Castillo, rectora del Gimnasio
Castillo Campestre, puso la cara a los sealamientos de discriminacin que ha
recibido desde que se hizo pblico el caso.
Siempre respetamos la intimidad de los seres humanos, pero nunca hubo presin
ni discriminacin por ser homosexual, afirm luego de reconocer que le
prohibieron a Sergio y Danilo demostraciones de afecto en la institucin.
Hay unas normas establecidas de respeto, ni dentro del colegio ni fuera del
colegio pueden hacer demostraciones amorosas, hay un principio de respeto,
agreg.
Castillo explic tambin que se exigieron certificados psicolgicos porque estaba
preocupada por el estado anmico del chico, por consideracin a l y su familia.
La accin est dirigida contra el Gimnasio Castillo Campestre, la Secretara de
Educacin de Cundinamarca, la Fiscala, la Comisara de Familia de Engativ y el
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y fue presentada en el Tribunal
Administrativo de Cundinamarca.

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De acuerdo con la madre del menor que se suicid el pasado 4 de agosto, Alba
Luca Reyes Arenas, la tutela es resultado de la supuesta discriminacin por parte
de las directivas del plantel educativo.

Reyes explic que con este recurso busca resarcir y limpiar el nombre de su hijo
y por eso solicit al colegio que le otorgaran el diploma de bachiller acadmico,
teniendo en cuenta, adems, que ya se pagaron los derechos de grado y Sergio
siempre fue un estudiante ejemplar. Reyes cuenta con la asesora jurdica de la
organizacin Colombia diversa, experta en temas de poblacin LGBTI.
Reyes busca tambin generar para los nios del Gimnasio Castillo la revisin del
manual de convivencia del colegio, que habra permitido la supuesta
discriminacin a Sergio al prohibirle demostraciones amorosas en pblico.
"La accin de tutela exige la proteccin de los derechos de Sergio y su familia a la
intimidad, el buen nombre, la memoria, la no discriminacin, el libre desarrollo de
la personalidad, educacin y a conocer la verdad, la justicia y la reparacin por las
acciones y omisiones de las entidades demandadas", dice el comunicado enviado
por la fundacin.
Este caso ya est siendo investigado por el Gobierno nacional que anunci graves
consecuencias para el Gimnasio Castillo, en caso de que se comprobara
discriminacin por parte de sus directivas.

Motivos y peticiones de la tutela


En la accin de tutela se solicita al tribunal que se investigue, por parte de la
Fiscala y la Secretara de Educacin, al colegio por los daos causados a Urrego
y su mam y que se cerciore de erradicar las "prcticas de discriminacin contra
los estudiantes basado en su orientacin sexual".
Por su parte, sobre el ICBF, la Fiscala, la Secretara de Educacin y la Comisara
Dcima de Familia de Engativ dice que no cumplieron con su trabajo al no
defender los derechos fundamentales del menor.

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Adems, llama a la Corte Constitucional a tomar medidas de fondo para evitar el


rechazo contra menores de diversas orientaciones sexuales y dice que a Sergio se
le viol su buen nombre al calificar su noviazgo como un acoso sexual.
Con estos argumentos, entre otros, la tutela pide prevenir que el colegio difunda
versiones sobre el supuesto acoso sexual de Sergio a su pareja, hacer una
graduacin pstuma y simblica de Sergio y obligar a la Secretara a ordenar
modificaciones a lugar en el manual de convivencia del Gimnasio Castillo.
Tambin pretende que el Tribunal obligue al Ministerio de Educacin a tomar
cartas en el asunto para velar por los derechos LGBTI en colegio en todos los
manuales de convivencia.

12. CONCLUSIN

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La discriminacin es una accin de la cual ninguna persona se encuentra exenta,


por ende todos estamos expuestos a aplicar o que nos apliquen de cualquier
forma la discriminacin sin justa razn, ya que en cualquier forma, manera o
situacin nuestras caractersticas son diferentes, pero de manera extraa nos
hace personas nicas, todas tenemos debilidades y fortaleces las cuales se
deben respetar.

13. BIBLIOGRAFA

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UB/CONPES166.pdf
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23. http://www.reddhfic.org/index.php?
option=com_content&view=article&id=61&Itemid=144
24. http://www.eltiempo.com/bogota/interponen-accion-de-tutela-contracolegio-de-sergio-urrego/14524237
25. http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-14502103

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