Planificacion Diaria Lenguaje 7º Unidad 1

COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO
UNIDAD TCNICO PEDAGGICA
Futuro Que Construimos Juntos
UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA
ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
SEMEST
RE
1
Lenguaje y Comunicacin
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
25
Marzo
2015
Letras del terror
CLA
SE
N:
1
Lectura: Interpretar cuentos
comentados
en
clases,
considerando su tema.
Inferir informacin implcita
a
partir
de
detalles
identificados en sus lecturas.
Escritura: Escribir textos
expositivos sobre algn tema
de inters, utilizando un
vocabulario
adecuado
al
tema, tipo de texto y lector.
Comunicacin oral: Dialogar
para
compartir ideas y
opiniones sobre los textos
ledos,
ejemplificando
y
fundamentando
sus
opiniones y comentarios.
Comprender
textos
escuchados.
CONOCIMI
ENTOS
PREVIOS
CONTENID
OS
Comprender idea central de

un mensaje oral o escrito, lee
y escucha numerosos y
variados textos literarios.
Gnero del terror.
ACTIVIDAD DE INICIO
Observan
PowerPoint,
copian
y
analizan
objetivos a ver en la
unidad n1: Letras del
terror.
Observan imgenes de la
pgina 8 del texto del
alumno y responden en su
cuaderno las siguientes
preguntas:
-Te parece que el afiche
recoge el terror que se
pretende plantear en el
texto?
-Qu
generara
ms
terror en el receptor: las
imgenes o el texto?
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Escuchan
y
escriben
objetivo de la clase:
Objetivo:
Inferir
caractersticas del gnero
del terror.
Observan
captulo
en
Youtube
de
la
serie
RECURSOS
Data show
PowerPoint
Texto del alumno
Cuaderno
RECURSOS
Data show
Texto del alumno
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
20
minuto
s
TIEMP
O
60
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Asocia
caractersticas
propias
de
los
textos de terror.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Lee
comprensivamente
un texto.
Reconoce
estructura de un
texto narrativo.


Dr.Jekyll and Mr. Hyde
Comentan en forma oral el
video.
Desarrollan
evaluacin
diagnstica de la unidad.
Para ello leen texto Una
noche de verano de las
pginas 10 y 11 del texto
del alumno y responden
en su cuaderno preguntas
de comprensin despus
de la lectura.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
RECURSOS
Transforman el texto ledo

anteriormente
en
una
noticia de una plana de
extensin.
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Reconoce
caractersticas de
los
textos
informativos.
Docente responsable: Daniela Zepeda Cueto.

Cursos: 7 ao bsico C D.
ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
30
Marzo
2015
Letras del terror
CLA
SE
N:
2
comentados
en
clases,
vocabulario
adecuado
al
para
compartir ideas y
ledos,
ejemplificando
y
fundamentando
sus
Comprender
textos
escuchados.
CONOCIMI
ENTOS
PREVIOS
CONTENID
OS

Gnero del terror.
ACTIVIDAD DE INICIO
RECURSOS
TIEMP
O
INDICADORES DE
EVALUACION O

Revisar texto informativo

creado la clase anterior.
Recordar estructura de la
noticia.
Inferir
que
la
misma
informacin
se
puede
entregar
a
travs
de
diversos tipos de textos.
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Cuaderno
Escuchan
y
escriben
Objetivo:
Conocer
elementos de los textos
narrativos.
Data show
PowerPoint
Cuaderno
Lpiz
Texto escolar
20
minuto
s
RECURSOS
TIEMP
O
60
minuto
s
LOGRO
Asocia
caractersticas
propias
de
los
textos de terror.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Lee
comprensivamente
una
carta
y
reconocer
sus
partes.
Observan PowerPoint y
escriben definicin de los
textos
narrativos
y
elementos
que
lo
constituyen.
Leen
carta
de Hastie
Lanyon de la pgina 9 del
texto
del
alumno
y
analizan y comparan con
video
visto
la
clase
anterior.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
Analizan elementos del
texto ledo Una noche de
verano, pginas 10 y 11
del texto escolar.
RECURSOS
Texto escolar
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Reconoce
caractersticas de
los
textos
de
terror.
ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
Letras del terror
CLA
SE
N:
3
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
31
Marzo
2015


OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Lectura:
Interpretar
cuentos
comentados
en
clases,
considerando dilogos y pensamientos expresados por los
personajes, temas y valores presentes, y experiencia personal.
Inferir informacin implcita a partir de detalles identificados en
sus lecturas.
Escritura: Escribir textos narrativos desarrollando un conflicto
coherente.
Comunicacin oral: Dialogar para compartir ideas y opiniones
sobre los textos ledos, fundamentando sus opiniones y
comentarios.
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
CONTENIDOS
ACTIVIDAD DE INICIO
Retroalimentacin de la
clase anterior.
Nombran
y
definen
elementos constitutivos de
los textos narrativos.
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Escuchan
y
escriben
Objetivo: Escribir un texto
de terror utilizando los
elementos
que
lo
constituyen.
Comprender idea central de un mensaje oral o escrito, lee y

escucha numerosos y variados textos literarios.
Gnero del terror.
RECURSOS
TIEMP
O
20
minuto
s
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
Texto escolar
TIEMP
O
60
minuto
s
Leen y comentan textos de

la literatura del terror de
las pginas 12 y 13 del
texto del alumno.
Desarrollan actividades de
la pgina 13 del texto
escolar en su cuaderno.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
Luego de responder las
preguntas
del
texto
anterior, utilizando toda
su creatividad escriben en
su cuaderno un cuento de
terror,
incluyendo
los
elementos
propios
del
gnero del terror.
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Asocia
caractersticas
propias
de
los
textos de terror.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Escribe un texto
de
manera
coherente.
Utiliza reglas de
acentuacin
y
puntuacin en la
escritura de un
texto.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Reconoce
caractersticas de
los
textos
de
terror.
Revisa y corrige su
creacin.

ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
01
Abril
2015
Letras del terror
CLA
SE
N:
4
comentados
en
clases,
a
partir
de
detalles
vocabulario
adecuado
al
para
compartir ideas y
ledos,
ejemplificando
y
fundamentando
sus
Comprender
textos
escuchados.
CONOCIMI
ENTOS
PREVIOS
CONTENID
OS

Gnero del terror.
ACTIVIDAD DE INICIO
Con ayuda del docente
realizan mapa conceptual
con
elementos
constitutivos de los textos
narrativos.
Copian mapa conceptual
en su cuaderno.
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Escuchan
y
escriben
Objetivo:
Leer
comprensivamente
un
texto narrativo.
Copian en su cuaderno
Tarea:
Busca en el diccionario las
siguientes palabras y crea
una oracin con cada una
de ellas.
1) Injuria:
2) Apaciguado:
3) Alquilar:
RECURSOS
Pizarra
Cuaderno
Lpiz
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
Texto escolar
TIEMP
O
20
minuto
s
TIEMP
O
60
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Asocia
caractersticas
propias
de
los
textos de terror.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Lee
comprensivamente
un texto narrativo.


Leen texto La mano de
las pginas 14 a 18 del
texto escolar.
Responden
preguntas
durante la lectura.
Responden
en
su
cuaderno
actividades
despus de la lectura que
se
encuentran
en
la
alumno.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
Revisar en forma oral las
actividades realizadas en
base a la lectura.
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Comprende
un
texto narrativo.
ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
06
Abril
2015
Letras del terror
CLA
SE
N:
5
comentados
en
clases,
a
partir
de
detalles
vocabulario
adecuado
al
CONOCIMI
ENTOS
PREVIOS
CONTENID
OS

para
compartir ideas y
ledos,
ejemplificando
y
fundamentando
sus
Comprender
textos
escuchados.
Gnero del terror.
ACTIVIDAD DE INICIO
RECURSOS
TIEMP
O
INDICADORES DE
EVALUACION O

Revisar
tarea
vocabulario
enviada
clase anterior.
de
la
Cuaderno
Lpiz
Recuerdan caractersticas
de los textos narrativos.
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Escuchan
y
escriben
Objetivo: Identificar tipos
de narrador.
20
minuto
s
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
PowerPoint
Gua de aprendizaje n1
TIEMP
O
60
minuto
s
LOGRO
Ampliar
su
vocabulario
a
travs de palabras
nuevas.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica tipo de
narrador.
copian
concepto
de
focalizacin narrativa.
Observan y copian mapa
conceptual de los tipos de
narradores.
Desarrollan
gua
de
aprendizaje n1 en donde
identifican los tipos de
narradores.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
RECURSOS

la gua de aprendizaje.
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Reconoce
caractersticas de
los
tipos
de
narrador.
ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
Letras del terror
CLA
SE
N:
6
Lectura: Interpretar textos
narrativos
considerando
diferencia entre narrador y
autor, narracin en primera o
tercera persona, y ambiente
fsico psicolgico, temas y
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
07
Abril
2015


valores presentes, y experiencia personal.
coherente.
sobre los textos ledos, ejemplificando y fundamentando sus
Gnero del terror.
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
CONTENIDOS
ACTIVIDAD DE INICIO
Revisar
tarea
vocabulario
enviada
clase anterior.
RECURSOS
de
la
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Cuaderno
Lpiz
RECURSOS
Escuchan
y
escriben
Objetivo:
Leer
comprensivamente
un
texto narrativo.
Cuaderno
Lpiz
Texto escolar
TIEMP
O
20
minuto
s
TIEMP
O
60
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Ampliar
su
vocabulario
a
travs de palabras
nuevas.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Lee
comprensivamente
un texto narrativo.
Leen
texto
La
mano
disecada de las pginas
20 a 23 del texto escolar.
Responden
preguntas
durante la lectura.
Responden
en
su
cuaderno
actividades
despus de la lectura que
se
encuentran
en
la
alumno.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
base a la lectura.
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Comprende
un
texto narrativo.

ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
08
Abril
2015
Letras del terror
CLA
SE
N:
7
narrativos
considerando
valores
presentes,
y
experiencia personal.
narrativos desarrollando un
conflicto coherente.
CONOCIMI
ENTOS
PREVIOS
CONTENID
OS

para
compartir ideas y
ledos,
ejemplificando
y
fundamentando
sus
Gnero del terror.
ACTIVIDAD DE INICIO
Reconocen elementos del
gnero del terror en la
lectura
la
mano
disecada
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Escuchan
y
escriben
Objetivo:
Conocer
contexto de una obra
literaria.
RECURSOS
TIEMP
O
20
minuto
s
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
PowerPoint
TIEMP
O
60
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Reconoce
caractersticas del
gnero del terror.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
el
contexto
en
las
obras literarias.
escriben concepto de la
obra
literaria
y
sus
contextos.
Escriben
e
identifican
cmo puede influir el
entorno del autor en la
obra literaria.
Observan
PowerPoint,
escriben y responden 3
preguntas de desarrollo.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
el cuaderno.
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
el
contexto
en
las
obras literarias.

ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
13
Abril
2015
Letras del terror
CLA
SE
N:
8
narrativos
considerando
valores
presentes,
y
CONOCIMI
ENTOS
PREVIOS
CONTENID
OS

para
compartir ideas y
ledos,
ejemplificando
y
fundamentando
sus
Gnero del terror.
ACTIVIDAD DE INICIO
Nombran
caractersticas
de los personajes de la
lectura
la
mano
disecada
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Escuchan
y
escriben
RECURSOS
TIEMP
O
20
minuto
s
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
60
minuto
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Reconoce
caractersticas del
gnero del terror.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
el
espacio y los tipos


Objetivo:
caractersticas
personajes.
Conocer
de
los
PowerPoint
de personajes.
escriben
concepto
de
espacio y caracterizacin
de los personajes.
Leen texto Para una
noche de insomnio de las
pginas 26 y 27 del texto
escolar.
Desarrollan actividades de
comprensin lectora del
texto anterior.
Desarrollan
gua
de
aprendizaje n2 (tipos de
narrador)
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
la gua de aprendizaje.
RECURSOS
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica tipos de
narrador
ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
Letras del terror
CLA
SE
N:
9
narrativos
considerando
valores
presentes,
y
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
14
Abril
2015

CONOCIMIENTOS
PREVIOS
CONTENIDOS
ACTIVIDAD DE INICIO
Copian conceptos dictados
por la docente: afiche,
objetividad,
significado
connotativo,
significado
denotativo, subjetividad.
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
20
minuto
s
RECURSOS
Escuchan
y
escriben
Objetivo:
Conocer
caractersticas del gnero
del terror.
Observan
escriben
gnero
Conocen
exponentes
gnero.

Gnero del terror.
Cuaderno
Lpiz
PowerPoint
Texto escolar
TIEMP
O
60
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Aplica
conceptos
estudiados.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
caractersticas del
gnero del terror.
PowerPoint y
concepto
de
del
terror.
los
mximos
de
este
Leen texto de la pgina 28

y responden las preguntas
1 y 2 en relacin al texto.
Escuchan
texto
Una
breve mirada a la historia
del
cine
del
terror
europeo
Responden pregunta 3 de
la pgina 28 en relacin a
la lectura escuchada.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
el texto escolar.
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
caractersticas del
gnero del terror.

SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
15
Abril
2015


ASIGNATURA
UNIDAD DIDACTICA
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Letras del terror
CLASE N:
10
Lectura: Interpretar textos narrativos considerando diferencia
entre narrador y autor, narracin en primera o tercera persona, y
ambiente fsico psicolgico, temas y valores presentes, y
coherente.
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
CONTENIDOS
ACTIVIDAD DE INICIO
Reciben
sntesis
evaluacin
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Escuchan instrucciones de
la
evaluacin,
aclaran
dudas y responden en
silencio.

Gnero del terror.
RECURSOS
Evaluacin sntesis
RECURSOS
Evaluacin sntesis
Lpiz
TIEMP
O
20
minuto
s
TIEMP
O
60
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Aplica
conceptos
estudiados.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Aplica
conceptos
estudiados.
Entrega evaluacin escrita

al docente de aula.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
Leen texto Drcula: mito
literario de las pginas
29 y 30 del texto del
alumno.
Responde actividades de
comprensin lectora de la
pgina 31.
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
caractersticas del
gnero del terror.

ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
20
Abril
2015
Letras del terror
CLA
SE
N:
11
narrativos
considerando
valores
presentes,
y
CONOCIMI
ENTOS
PREVIOS
CONTENID
OS

para
compartir ideas y
ledos,
ejemplificando
y
fundamentando
sus
Concordancia entre sujeto y
predicado.
ACTIVIDAD DE INICIO
Observan
PowerPoint,
escriben
y
escuchan
explicacin del docente.
Observan
imgenes
mencionando el sujeto y
predicado en cada una de
ellas.
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Escuchan
y
escriben
Objetivo:
Reconocer
concordancia entre sujeto
y predicado.
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
PowerPoint
Gua de aprendizaje n 3
TIEMP
O
20
minuto
s
TIEMP
O
60
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Aplica
conceptos
estudiados.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica la accin
que se realiza en
la oracin y quin
la realiza.
Escriben
oraciones
e
identifican el sujeto y
predicado en cada una de
ellas.
Revisan en la pizarra
actividad anterior.
Reciben y desarrollan gua
de aprendizaje n3.
ACTIVIDAD DE
RECURSOS
TIEMP
INDICADORES DE


FINALIZACION

la gua de aprendizaje n3.
Cuaderno
Lpiz
10
minuto
s
Copian Tarea: Crean 10

oraciones identificando en
cada una de ellas el
sujeto, predicado y sus
correspondientes ncleos.
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
sustantivos,
pronombres
verbos.
ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
21
Abril
2015
Letras del terror
CLA
SE
N:
12
narrativos
considerando
valores
presentes,
y
CONOCIMI
ENTOS
PREVIOS
CONTENID
OS

para
compartir ideas y
ledos,
ejemplificando
y
fundamentando
sus
El artculo informativo.
ACTIVIDAD DE INICIO
Observan
PowerPoint,
escriben
y
escuchan
explicacin del docente.
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
PowerPoint
TIEMP
O
20
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Aplica
conceptos
estudiados.

ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
RECURSOS
Escuchan
y
escriben
Objetivo:
Identificar
principales caractersticas
del artculo informativo.
Cuaderno
Lpiz
Texto escolar
TIEMP
O
60
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
caractersticas del
artculo
informativo.
Desarrollan
gua
de
aprendizaje n4.
Revisar y corregir la gua
anteriormente trabajada.
Leen texto: Drcula: mito
literario, de la pgina 29
y 30 del texto del alumno.
Luego
de
la
lectura
responden preguntas de
comprensin lectora de la
pgina
31
del
texto
escolar.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
RECURSOS

el texto escolar.
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
caractersticas del
artculo
informativo.
ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
Letras del terror
CLA
SE
N:
13
narrativos
considerando
valores
presentes,
y
Escritura:
Escribir
textos
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
22
Abril
2015


narrativos desarrollando un conflicto coherente.
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
CONTENIDOS
ACTIVIDAD DE INICIO
Retroalimentacin
a
travs de preguntas en
forma oral, escribiendo
ideas ms importantes en
la pizarra y el cuaderno.
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO

Gnero del terror.
RECURSOS
Cuaderno
Lpiz
Pizarra
RECURSOS
Escuchan
y
escriben
Objetivo: Retroalimentar
contenidos vistos en la
unidad.
Cuaderno
Lpiz
Texto escolar
TIEMP
O
20
minuto
s
TIEMP
O
60
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Aplica
conceptos
estudiados.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
caractersticas del
gnero del terror.
Responden
gua
de
aprendizaje n5, luego se
revisa en forma dirigida el
desarrollo de la actividad.
Desarrollan
actividades
del texto escolar de las
pginas 34 a 37.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
RECURSOS

el texto escolar.
Cuaderno
Lpiz
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Identifica
caractersticas del
gnero del terror.
Aclarar dudas que

pudieran surgir.

ASIGNATU
RA
UNIDAD
DIDACTIC
A
OBJETIVO
DE
APRENDIZ
AJE
SEMEST
RE
1
NIVEL
DIA
MES
AO
NB5 7
27
Abril
2015
Letras del terror
CLA
SE
N:
14
narrativos
considerando
valores
presentes,
y
CONOCIMI
ENTOS
PREVIOS
CONTENID
OS

para
compartir ideas y
ledos,
ejemplificando
y
fundamentando
sus
Gnero del terror.
ACTIVIDAD DE INICIO
Reciben
evaluacin
UNIDAD
N1
LETRAS
DEL TERROR
ACTIVIDAD DE
DESARROLLO
Escuchan instrucciones de
la
evaluacin,
aclaran
dudas y responden en
silencio.
ACTIVIDAD DE
FINALIZACION
Entrega evaluacin escrita
al docente de aula.
RECURSOS
Evaluacin unidad
RECURSOS
Evaluacin unidad
Lpiz
RECURSOS
TIEMP
O
20
minuto
s
TIEMP
O
60
minuto
s
TIEMP
O
10
minuto
s
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Aplica
conceptos
estudiados.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO
Aplica
conceptos
estudiados.
INDICADORES DE
EVALUACION O
LOGRO

Planificacion Diaria Lenguaje 7º Unidad 1

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UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

Futuro Que Construimos Juntos

UNIDAD DE APRENDIZAJE PLANIFICACION DIARIA

Letras del terror

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Docente responsable: Daniela Zepeda Cueto.

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Letras del terror

Comunicacin oral: Dialogar

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Revisar en forma oral las

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Comunicacin oral: Dialogar

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Comunicacin oral: Dialogar

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Comunicacin oral: Dialogar para compartir ideas y opiniones

Leen texto de la pgina 28

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Comunicacin oral: Dialogar para compartir ideas y opiniones

Entrega evaluacin escrita

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Comunicacin oral: Dialogar