CUESTIONARIO DE PREGUNTAS SOCIOLGICAS

1. EL CARCTER DE LA SOCIOLOGA COMO DISCIPLINA DE LAS

CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIN CON LAS DEMS CIENCIAS.
La sociologa estudia los fenmenos sociales colectivos; es decir, lo
interhumano producidos por la actividad social dentro de un determinado
contexto y para ello la sociologa utilizar disciplinas analizar e interpretar
desde diversas perspectivas tericas las causas, significados e influencias
culturales que motivan la aparicin de diversas tendencias de comportamiento
en el ser humano especialmente cuando se encuentra en convivencia social.

2. CMO SE ORIGINAN LAS CIENCIAS SOCIALES? CMO SURGE EL

PROCEDIMIENTO DE NORMATIVIDAD, DESDE EL PUNTO DEL DERECHO
(CONVIVENCIA SOCIAL- PRODUCCIN Y CONSUMO- LA POLTICA Y LA
LUCHA DEL PODER)?
Las ciencias sociales surgen a partir de la incentivacin de cientficos por
estudiar de manera objetiva cada uno de los comportamientos interhumanos y
extrahumanos en sus especficas relaciones con los dems dependiendo del
contexto y acotando que el hecho social tiende a ser complejo (tiene aspectos
muy variados).
La normatividad nace por la necesidad de los seres humanos en tener un
control dentro de las relaciones humanas (convivencia social), para que estas
sean parametradas y a la vez fluya el respeto entre ellos tanto en el mbito
social, poltico, familiar etc.
Cuando se gener la creacin del estado, no se dio se forma arbitraria sino se
realiz por el consenso de un grupo determinado de personas con un fin
comn, estas personas son los titulares de la soberana eligen a sus
representantes que sern los encargados de tener el poder (poltico y social)
para sancionar a quienes van en contra del reglamento creado por consenso
social.

3. PRINCIPIOS Y LEYES QUE RIGEN EL CARCTER SOCIAL (DESEO-LEY,

PRINCIPIO DEL PLACER, PRINCIPIO DE LA REALIDAD). EXPLIQUE LOS
PRINCIPIOS MOTIVADORES Y PRINCIPIOS PROCESADORES.
Deseo: Es el que desprecia las pretensiones narcisistas del otro. Los caprichos
momento dan forma al deseo.
Ley: Es respetar el narcisismo del otro. Esto implica compartir, colaborar, ser
solidario. La inteligencia humana elabora como imposiciones a estas leyes
reprimiendo el deseo y categorizndolo como perverso.
El deber dictamina cumplir normas de convivencia dentro del grupo y entre grupos,
en la familia y en la comunidad. Aunque nadie deja de aprender, durante su
proceso de socializacin, que en determinadas circunstancias o ante
determinadas personas es posible dejar de lado algunos controles sociales.
Principio de placer: Conjunto de la actividad psquica tiene por finalidad evitar el
displacer y procurar el placer. Dado que el displacer va ligado al aumento de las
cantidades de excitacin, y el placer a la disminucin de las mismas, el principio
de placer constituye un principio econmico. En la psicologa freudiana, el
comportamiento durante la infancia y la niez temprana se atribuye a la
Identificacin que obedece slo el principio del placer.
Principio de realidad: El principio de realidad es una expresin de la capacidad
de la mente madura para evitar la gratificacin inmediata a favor de la satisfaccin
a largo plazo. Para ello, el principio de la realidad no pasa por alto el ello, pero se
esfuerza por encontrar el equilibrio en la satisfaccin de sus deseos. El principio
de realidad logra este equilibrio de forma realista y socialmente adecuada a travs
de la sensibilizacin. Obliga a la mente a tener en cuenta los riesgos, requisitos y
resultados de las distintas decisiones. Un ejemplo del principio de realidad en el
trabajo es una persona que est a dieta, pero opta por no ceder a los antojos. l o
ella saben que satisfacer sus antojos, y satisfacer as el principio del placer, slo
proporciona satisfaccin vaca a corto plazo que frustra el objetivo de la dieta. Con
el fin de mantener el control sobre el ello, el yo debe elaborar planes de accin
realistas que puedan satisfacer sus necesidades, tambin conocida como la
prueba de la realidad.
Principios motivadores: Los motivadores son cosas que inducen a un individuo a
alcanzar un alto desempeo, son las recompensas o incentivos ya identificados
que intensifican el impulso a satisfacer esos deseos. Son tambin los medios por
los cuales es posible conciliar necesidades contrapuestas o destacar una
necesidad para darle prioridad sobre otras.

Principios procesadores: Es cuando los haces tuyo, y esas motivaciones las

transfieres al plano fctico.

4. CMO ES POSIBLE ANALIZAR EN FORMA CRTICA Y SISTEMTICA LA

REALIDAD SOCIAL COMO EL PROCESO DE INTERRELACIONES DE LAS
CIENCIAS SOCIALES Y EL ENFOQUE SOCIOLOGICO DE LA REALIDAD?
La realidad es posible de ser analizada por medio de la observacin ya que de
esta se podr extraer una crtica y de acuerdo a ello comparar, medir con
diferentes sucesos que ocurren en la realidad social. Por ejemplo la Familia
peruana y el divorcio es parte de la realidad social nacional e internacional
donde la podemos analizar mediante los puntos que hemos mencionado. En
primer lugar observamos el suceso y extraemos que los causales de ello son (de
forma sistemtica):
- Falta de comunicacin
- Falta de valores
- Falta de comprensin
- Falta de conocimiento en la pareja
Entonces accedemos a tener una opinin crtica de ese problema social, puesto
que no beneficia a la sociedad ni al paradigma religioso y normativo de ser La
clula fundamental de la sociedad.
Las formas de interrelaciones en el enfoque sociolgico-estructural funcional son:
Interrelacin simple como interdependencia de las partes entre si
Nos hace referencia que un solo cambio en un determinado sector producir
cambios en los dems sectores que son parte de la estructura social de manera
relevante o de baja intensidad (poco relevante).
Por ejemplo: Ante un cambio poltico surgir cambios es:
- Campo econmico, educativo etc. Donde se establecer un cambio poco
significativo.
- Capo familiar. Este cambio ser de relevancia.

Interrelacin como ajuste o desajuste recproco de partes

En este tipo de interrelacin existe una interdependencia funcional en cada uno de

los subsistemas sociales. Este funcionamiento ser de forma:
-Positivo: Que se ajusta; es decir, que la estructura social se encuentra en un buen
funcionamiento y organizacin.
- Negativo No concuerda y no hay buen funcionamiento de la estructura social, no
hay juste es por ello que se direcciona a destruirse.

Interrelacin como adecuacin de valores

Son los valores centrales que son rasgos caractersticos autnomos en un

determinado subsistema social o sector. Valores comunes entre los subsistemas
como tambin valores que caracterizan a cada uno de ellos.
Por ejemplo: El acto de saludar es un valor aceptado por la sociedad y por los
subsistemas sociales entre s, pero por ejemplo los valores de un ateo y de un
cristiano son distintos pro eso no deja sin esencia al valor general, que es el acto
de saludar.
5. EN QU CONSISTE LA NATURALEZA DE LA REALIDAD SOCIAL Y EN
QU PRINCIPIOS SE FUNDAMENTA?
Cuando nos referimos a la naturaleza de la realidad social nos inclinamos a la
esencia de esta; es decir, cul es lo principal en ello que en opinin personal con
lo estudiado es la agrupacin de personas debidamente socializadas que
pretenden establecer relaciones sociales brindando la esencia de la realidad y
sociedad.
Por otro lado lo propuesto de Dodd, supone y manifiesta el anlisis sociolgico
teniendo en cuenta 4 principios:
1) Tiempo (T) todo lo relacionado con: Ejm: edad, duracin de jornada laboral,
tiempo de moverse de una mesa a otra
2) Espacio (L) todo lo que posee extensin o se halla relacionando con el
desplazamiento Ejem: espacio geogrfico, distancia del hogar al centro de trabajo
3) Poblacin (P) categora comn a todas las clases y fenmenos sociales
4) Caractersticas (I) de las personas y de las que rodean.

6. COMO ES QUE DIFINIMOS UN HECHO CONCRETO Y/O FENMENO

CUANDO ANALIZAMOS UNA SOCIEDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL
ANLISIS- SINTESIS- CONCRESIN?
Podemos responder la pregunta ejemplarizando un hecho social:Por ejemplo
nuevamente La familia peruana y el divorcio
Anlisis y Sntesis.- El anlisis nos permite dividir o separar mentalmente el todo,
en sus partes, en sus cualidades o en sus signos aislados. La sntesis es la
combinacin mental de las partes, cualidades o signos aislados en el todo. Estas
tienen su origen en la actividad prctica.
Mtodo de la concrecin
En dicho proceso el pensamiento reproduce el objeto en su totalidad en un plano
terico. Lo concreto es la sntesis de muchos conceptos y por consiguiente de las
partes. Las definiciones abstractas conducen a la reproduccin de los concreto por
medio del pensamiento. Lo concreto en el pensamiento es el conocimiento ms
profundo y de mayor contenido esencial.

7. CMO INTERPRETA LA SOCIOLOGA LOS HECHOS Y FENMENOS

SOCIALES, SU RAZN A LAS DISTINTAS DISCIPLINAS SOCIALES COMO
LA HISTORIA, ECONOMA, PSICOLOGA, DERECHO Y CIENCIAS
POLITICAS?
Sociologa y Economa: La economa es la ciencia de las leyes de la produccin
social y de la distribucin de los bienes materiales y las diferentes bases del
desarrollo de la sociedad humana. Dentro del sistema de relaciones sociales, la
economa solo estudia las relaciones econmicas, materiales, las relaciones de
produccin y las leyes que la rigen, dejando a un lado la investigacin de las
manifestaciones sociales en estas relaciones y la representacin de ellas en la
conciencia.
Sociologa e historia: La sociologa explica las leyes generales que describen la
evolucin humana y sirven como mtodo para la investigacin histrica. As, por
ejemplo, la sociologa establece la doctrina general de que las formas de gobierno
dependen de las formas econmicas, el historiador debe buscar y encontrar cada
poca, relaciones especficas y mostrar su expresin concreta. La historia a su vez
facilita material para llegar a conclusiones en sociologa y elaborar
generalizaciones sociolgicas.

Sociologa y Derecho: El derecho es un hecho social que acta como una

fuerza social moldendolas bien e interviniendo en ellas como auxiliar o gua
segn
los
intereses
y
valores
de
cada
sociedad.
Sociologa Y Poltica: Permite conocer la forma en que ejerce el poder, como
los hombres dirigen a otros en todas las sociedades, con el fin de que cada
una de ellas alcance las metas que se ha propuesto. Por eso estudia en las
diferentes sociedades, como los hombres eligen a sus dirigentes, como los
ciudadanos participan individualmente y en grupo en direccin de la sociedad
Sociologa Y Psicologa: La relacin es muy ntima, pues la psicologa estudia
el comportamiento del ser humano asi como sus transtornos y aptitudes. Y la
sociologa estudia al ser humano en masa o grupos con ayuda de las bases de
la psicologa, para determinar los comportamientos, de donde surgen y hacia
dnde van.
Las dos son disciplinas que tienen por objeto de estudio al ser humano, la
primera atendiendo a la psique, a la conducta o a las estructuras mentales,
problemas de aprendizaje, trastornos sociales, fobias, etc. La segunda estudia
al hombre en sociedad, en conjunto, con sus mecanismos de organizacin, etc.

LA SOCIOLOGA DE LA INVESTIGACIN- MTODO SOCIOLGICO.

IMPORTANCIA
Los mtodos se clasifican de acuerdo al enfoque:

Mtodo cualitativo: Consiste en orientaciones generales, buscan

demostrar cmo un fenmeno social particular est inmerso en un conjunto
de otros fenmenos, cmo se relaciona y qu influencias ejercen.
Utilizan tcnicas como la entrevista, la observacin participante y el anlisis
de contenido.
Pretenden conocer tendencias y significados, interpretacin de
comportamientos de grupos e individuos. Por ejemplo el estudio de la
delincuencia juvenil, entrevistar a los infractores menores de edad, visitar a
su familia, conocer el medio en el que se desarrollan.

Mtodo cuantitativo: Consiste en instrucciones precisas. Parten de un

conjunto de variables o de objetos que son comparables entre si y que
resultan susceptibles de medicin.

Utilizan anlisis estadstico, encuestas de opinin, censos poblacionales,

etc.
Destacan grados o niveles. Pueden agregar a informacin para hacer
comparaciones, establecer rangos y extraer conclusiones. Por ejemplo;
exigira conocer cifras de los infractores menores de edad, como la edad,
situacin familiar, tipo de delito, etc. (variables).
El mtodo sociolgico es importante porque nos da el camino terico para
analizar los fenmenos y conductas sociales, tanto la delimitacin del objeto de
estudio, la construccin de hiptesis, el diseo de los procedimientos para
comprobarlas y la forma de organizacin del trabajo. El mtodo es la
expresin de la concepcin general que el socilogo tiene acerca de la
naturaleza y comportamiento de la sociedad.
8. ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN
INVESTIGACION

SOCIOLGICA-

NIVELES

DE

En este sistema se encuentra el ambiente, la respuesta y retroalimentacin. En

una sociedad se dan hechos que estn dentro del sistema rodeado del
ambiente tanto externo como interno que influencian sobre el sistema total,
generando respuestas.
Los niveles de investigacin y que sern respondidas en la siguiente pregunta
son:

Micronivel- microsociologa
Macronivel- macrosociologa

9. LA SOCIOLOGA Y LOS NIVELES DE INVESTIGACIN

Micronivel- microsociologa: A pequea escala que se enfoca hacia los

patrones diarios de comportamientos y las interacciones cara a cara. Por
ejemplo; el estudio de como los alumnos y profesores se interrelacionan en
el aula de clases o como lo hacen las y los nios en un campo de verano.
Revela diminutos detalles en la vida cotidiana que son son evidentes.

Macronivel- macrosociologa: Es de gran escala donde se estudia la

totalidad de las situaciones sociales y qu efectos trae a largo plazo por
ejemplo; las funciones de la educacin superior en el Per. Este nivel
arraiga problemas de poltica, economa, negocios, religin, etc. de grandes
sectores sociales.

10. LA SOCIOLOGA DEL DERECHO, EL HECHO SOCIAL Y LA ACCIN

SOCIAL
Para comenzar a responder a la pregunta debemos hacernos otra Qu estudia el
Derecho? El Derecho estudia la realidad social, por ende, los hechos sociales y la
accin social puesto que de acuerdo a ellos se podr establecer las normas
jurdicas para establecer parmetros en la vida de una determinada sociedad.
Sabemos que cada sociedad es distinta comprendiendo que tambin existen
paralelamente otras diferentes a la nuestra tanto horizontal como vertical.
Entonces La sociologa de Derecho es de suma importancia para que las normas
jurdicas no solo sean legales sino vlidas, es decir, que sean tiles para nuestra
sociedad y cada diferente que existe. Por ejemplo: Nosotros no podemos
establecer reglas para Per estudiando una realidad de EE.UU. Es una realidad
muy distintas y los problemas que se presentan en cada pas o sociedad es
distinto, por ello es cabal que mediante los hechos sociales que estudiar la
sociologa se establecern las normas jurdicas en el campo legal de la sociedad,
de esa manera interrelacionando la Sociologa con el Derecho.
11. ES POSIBLE ANALIZA LA REALIDAD SOCIAL? DE QU MANERA?
Claro que es posible analizar la realidad social, principalmente teniendo a la mano
una excelente ciencia que es la Sociologa pero cabe resaltar que esta no podr
realizar su trabajo de una manera eficaz si no cuenta con una serie de aspectos
como:
-

La observacin clara y objetiva, puesto que no implica mirar, sino analizar

un determinado hecho social.

La audicin clara

El tacto

El buen olfato

Tener presente el raciocinio y la objetividad.

12. QU SIGNIFICA CONSIDERAR A LA REALIDAD SOCIAL COMO UNA

ESTRUCTURA O COMO SISTEMA?
La realidad social se considera principalmente sistema porque es conjunto de
actuaciones multiformes de muchas personas que se comportan de determinadas
maneras y que actan las unas con las otras y para las otras, al margen unas de
otras, y unas contra las otras. La sociedad es por tanto, un juego de fuerzas en

constante actividad debido al influjo de factores endgenos y exgenos a ella

misma.

Subsistemas bsicos o formas fundamentales: grupos (familia, grupo

iguales), comunidades (el barrio) e instituciones (El Estado, escuela)

Personas o Individuos.

Motivaciones de la actuacin social: ambicin, aumentos de prestigio,

medios para el fin, libre decisin de la voluntad.

Normas, valores, roles, distribucin de poder.

Control social: alabanza, castigo, refuerzo

Sistema de comunicacin: falta de contactos, crculo de conocidos de

amplitud mundial

13. CMO DEFINE USTED ENTRE SISTEMA Y ESTRUCTURA?

Por un lado, por estructura se entiende a la distribucin y orden de las partes ms
importantes que componen un todo.
Pero por otro lado, con el mismo trmino podemos querer decir o hablar de aquel
sistema de conceptos que se encuentran enlazados entre s y cuya razn de ser
ser la de precisar la esencia del objeto de estudio, es decir, tanto la realidad
como el lenguaje que se habla tendrn su propia y particular estructura.
Sistema es un conjunto de funciones que operan en armona o con un mismo
propsito, y que puede ser ideal o real. Por su propia naturaleza, un sistema
posee reglas o normas que regulan su funcionamiento y, como tal, puede ser
entendido, aprendido y enseado.
Cualquier sistema es ms o menos complejo, pero debe poseer una coherencia
discreta acerca de sus propiedades y operacin. En general, los elementos o
mdulos de un sistema interactan y se interrelacionan entre s. En ocasiones,
existen subsistemas dentro de un sistema.
14. CULES SON LAS CATEGORIAS CONCEPTUALES BSICAS QUE EL
ESTRUCTUAL FUNCIONALISMO UTILIZA PARA ANALIZAR LA REALIDAD
SOCIAL NACIONAL O INTERNACIONAL?

a) CULTURA.- conjunto de normas, valores, conocimientos y objetos

materiales creados y transmitidos por el hombre. Se compone de un
aspecto inmaterial y otro material.

1. INSTITUCIONES: Educativa, Familiar, Econmica,

Folkways(usos populares), Mores (costumbres)

Poltica,

Religiosa,

2. IDEAS: Ideologas, Sistemas Filosficos, Valones Nacionales, Folklore y

Leyendas, Creencias, Proverbios, Conocimientos cientficos.
b) SOCIEDAD.- considerada como el elemento humano portador, de cultura y que
est constituida por individuos socializados y grupos sociales que mantienen entre
s mltiples interacciones.
1. GRUPO PRIMARIO: La Familia y Los grupos de amigos.
2. GRUPO SECUNDARIO: Grupos de presin, Partidos Polticos, Sindicatos,
Asociaciones de Empresarios, Grupos religiosos.
c) PERSONALIDAD.- es la expresin motivacional y en la que adquieren realidad
psicolgica los contenidos de la cultura, a travs del anlisis de la personalidad se
puede precisar los grados de internalizacin del sistema de normas, valores,
roles y status que han recibido los individuos.
1. GRADO DE INTEGRACION: Moral Nacional, Identidad Nacional, Conducta
Anmica, Adaptacin al Trabajo, Estabilidad Familiar.

15. ANALIZA Y DIFERENCIA CADA UNO DE LOS POSTULADOS TEORICOS

DEL ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO
El estructural funcionalismo es una teora que ayuda a conocer el grado de
integracin de las diversas instituciones sociales, a si ests contribuyen a los
propsitos fijados por la estructura.
Tiene tres postulados:

Postulado de la unidad funcional:

Las partes que integran la estructura social constituyen una unidad
funcional; es decir, funcional con tal congruencia y armona con conflictos,

pero estos son resueltos. Los conceptos de funcionalidad o disfuncionalidad

juegan un papel importante, pues funcionalidad es aquello que se ajusta a
lo establecido en la estructura social. Por ejemplo el respeto de los
smbolos patrios son parte de la estructura social del Per pero Hay
personas grupos sociales que respetan y defienden (funcionalidad) y otros
que cuestionan esa estructura y quieren suplantarlos como el terrorismo
(disfuncionalismo).

Postulado del funcionalismo universal:

Viene a ser la aceptacin mayoritaria de las costumbres, creencias que
desempean una funcin vital en la estructura social teniendo una funcin
positiva en su mayora. Por ejemplo la religin cumple una funcin positiva
en la sociedad en la medida que los valores religiosos los hombres se
unifican y hacen fuerte a la sociedad.

Postulado de la indispensabilidad:
Aqu hay dos postulados: primero que existen en funciones indispensables
en la sociedad en el sentido que si no se realiza la sociedad no persiste y
desaparece. Segundo que hay formas culturales y sociales que ayudarn a
que las funciones de la estructura social persistan.

16. QU FORMAS D EINTERRELACIN SOCIAL IDENTIFICA EL ENFOQUE

ESTRUCTURAL FUNCIONA?

Interrelacin simple como interdependencia de las partes entre si

Nos hace referencia que un solo cambio en un determinado sector
producir cambios en los dems sectores que son parte de la estructura
social de manera relevante o de baja intensidad (poco relevante).
Por ejemplo:
Ante un cambio poltico surgir cambios es:
Campo econmico, educativo etc. Donde se establecer un cambio poco
significativo. Capo familiar. Este cambio ser de relevancia.

Interrelacin como ajuste o desajuste recproco de partes

En este tipo de interrelacin existe una interdependencia funcional en cada uno

de los subsistemas sociales. Este funcionamiento ser de forma :

- Positivo: Que se ajusta; es decir, que la estructura social se encuentra en un

buen funcionamiento y organizacin.
- Negativo No concuerda y no hay buen funcionamiento de la estructura social,
no hay juste es por ello que se direcciona a destruirse.

Interrelacin como adecuacin de valores

Son los valores centrales que son rasgos caractersticos autnomos en un

determinado subsistema social o sector. Valores comunes entre los
subsistemas como tambin valores que caracterizan a cada uno de ellos.
Por ejemplo: El acto de saludar es un valor aceptado por la sociedad y por los
subsistemas sociales entre s, pero por ejemplo los valores de un ateo y de un
cristiano son distintos pro eso no deja sin esencia al valor general, que es el
acto de saludar.

17. ES POSIBLE ADMINISTRAR EL CONFLICTO SOCIAL? EN CUALQUIER

SOCIEDAD? QU TIPOS DE CONFLICTOS SOCIALES RECONOCE EL
ENFOQUE DEL ESTRUCTUAL FUNCIONALISMO?
Todas las estructuras sociales tienen motivos de conflicto latentes y manifiestos,
internos y externos, en la disputa por recursos escasos, prestigio y posiciones de
poder; y por el logro de metas.
Una de las habilidades ms importantes que debe desarrollar un conductor es la
de resolver con xito los conflictos interpersonales e interdepartamentales, en lo
interno del grupo; y los conflictos que se planteen entre el grupo y su contexto.
Su objetivo es buscar y encontrar soluciones de gran calidad y de gran aceptacin,
para resolver problemas complejos, de forma que todas las partes experimenten
una verdadera mejora en su situacin. Esta meta ambiciosa supone la necesidad
de integrar muchos valores:
La conviccin de que es posible encontrar soluciones de gran calidad y gran
aceptacin:
- Disposicin a tomar en cuenta las metas, motivaciones y necesidades de los
dems.

- Deseo de conocer cmo cada parte percibe el problema y porqu lo ve de esa

manera.
- Disposicin a buscar soluciones que no solo resuelvan el problema sino que
generen un alto grado de compromiso (solucin de mxima efectividad).
El deseo de propiciar una comunicacin sincera: La informacin parcial o evasiva
genera desconfianza. La franqueza genera franqueza. La buena solucin se basa
en buena informacin.

18. QU ES LA ESTRUCTURA SOCIAL PARA EL MATERIALISMO TERICO?

ANALICE LOS POSTULADOS TERICOS DEL MATERIALISMO
HISTRICO.
Para el materialismo histrico la sociedad es tambin una estructura integrada
con tres unidades para su anlisis: El enfoque econmica que son la relacin
con las relaciones tcnicas de produccin entre los agentes (propietarios y
trabajadores), el enfoque ideolgica representado por las ideas, costumbres,
creencias, filosofa y el enfoque jurdico- poltico representado por el estado y
el Derecho.
Los postulados tericos bsicos son extrados de la ideologa Marxista, teniendo
un anlisis socioeconmico de la sociedad capitalista. Este pensamiento nos
permite analizar la estructura social en el campo econmico en forma de
combinacin de los diferentes modos de produccin de bienes materiales, donde
se encuentra el punto dbil y fuerte basado en la lucha de clases sociales.

19. CULES SON LAS CATEGORIAS BSICAS QUE EL ENFOQUE

SISTMICO UTILIZA PARA ANALIZAR LA REALIDAD SOCIAL NACIONAL
E INTERNACIONAL?
Es un sistema social que se compone de las interacciones entre personas y estas
forman las unidades bsicas de dichos sistemas. Sistema analtico formado por
abstracciones que se concentran en elementos relacionados al comportamiento
humano. Sistema poltico: Se orientan predominantemente hacia la asignacin
autoritaria de valares para una sociedad. Sus elementos * Sistema ecolgico.
Sistema biolgico. Sistema de la personalidad. Sistema social. El enfoque
sistmico considera la vida poltica como un sistema. En este sistema se
encuentra el ambiente, la respuesta y retroalimentacin. En una sociedad se dan
hechos que estn dentro del sistema rodeado del ambiente tanto externo como

interno que influencian sobre el sistema total, generando respuestas y

retroalimentacin.