GOBIERNO NACIONAL DE LA REPBLICA DEL ECUADOR

MINISTERIO DE EDUCACIN

Instructivo de la

Prueba de Ciencias Sociales

EVALUACIN EXTERNA DEL DESEMPEO

DOCENTE

Sistema de Evaluacin y Rendicin Social de Cuentas

SER - Ecuador

INDICACIONES GENERALES

Antes de rendir las pruebas, deber entregar una copia de su cdula al

aplicador. No se permitir que ingrese al aula con ningn objeto, como: cartera,
cuadernos, libros, portafolios, sombreros o gorras, as como el uso de telfonos
celulares.

INSTRUCCIONES PARA RESPONDER LA PRUEBA

1. La evaluacin externa se iniciar con la aplicacin de la prueba de

conocimientos especficos, que tiene una duracin de 90 minutos. Una vez
terminada, los docentes tendrn 10 minutos de descanso; en este tiempo
no podrn salir del aula, a menos que sea por alguna urgencia, y al
regresar no podrn portar ningn objeto consigo.
2. Terminados los 10 minutos de descanso se aplicar la prueba de
Pedagoga, con una de duracin de 60 minutos; al finalizar la misma se
aplicar la prueba de Didctica, que tambin dura 60 minutos.
3. El tiempo se contar a partir del momento en que el aplicador anuncie el
inicio de la prueba.
4. Las pruebas de Pedagoga y Didctica constan de 30 preguntas de opcin
mltiple, respectivamente; cada pregunta tiene cuatro alternativas de
respuesta, pero solamente una de ellas es correcta.
5.

Todas las respuestas tienen el mismo valor.

6. No se detenga en las preguntas si no sabe o no recuerda la respuesta. NO

PIERDA EL TIEMPO EN ESAS PREGUNTAS y pase a las siguientes. Al
final, si le queda tiempo, podr regresar a las preguntas que dej sin
contestar.
7. No podr abandonar el aula hasta que el aplicador lo indique. Si termina
antes de que transcurran los 90 60 minutos reglamentarios de la prueba,
le sugerimos revisar sus respuestas.
8. Apenas haya transcurrido el tiempo reglamentario, todos los docentes que
rinden las pruebas, deben entregar al aplicador las hojas de respuestas y
los cuadernillos de preguntas. No podrn llevarse ninguno de los
documentos mencionados.
9. Recuerde que el trabajo es personal y que por ningn motivo se puede
mirar a las dems personas que estn rindiendo la prueba.
10. Cualquier intento de copia o fraude har que su prueba quede
automticamente anulada. El aplicador se la retirar y usted deber
abandonar el aula.

11. No marque sus respuestas en este cuadernillo. Si necesita un espacio para

hacer anotaciones o resolver problemas, utilice las hojas en blanco que se
encuentran al final.

INDICACIONES PARA LLENAR LA HOJA DE RESPUESTAS

El aplicador le entregar un cuadernillo con la hoja de respuestas respectiva.

Usted deber marcar todas sus respuestas en esa hoja. Si seala las
respuestas en el cuadernillo, su prueba no podr ser calificada, ya que
ste no se corrige. Las hojas de respuestas se leen a travs de un lector ptico.
Para llenar las respuestas, usted debe usar el lpiz que le entregar el
aplicador. No use otro lpiz ni bolgrafo, ya que el lector ptico no lo detectar y
aparecer como si los valos estuvieran en blanco.
Llene completamente el valo correspondiente a la letra de la respuesta
correcta, como en el ejemplo que se muestra a continuacin:
A

Por favor, siga las instrucciones que a continuacin se indican para llenar
cuidadosamente la hoja de respuestas.
1
2

5
6
7
8

En el recuadro correspondiente, escriba con nmeros legibles la fecha de

aplicacin (da-mes-ao).
Escriba con letra de imprenta, en el recuadro, los datos generales del
establecimiento: nombre, el cdigo que le proporcionar el aplicador y la
jurisdiccin (hispana o intercultural bilinge).
En el siguiente cuadro, a la derecha, escriba sus datos: nombres y
apellidos y el nmero de cdula, segn se indica en el ejemplo que aparece
en la hoja de respuestas.
Al escribir su nmero de cdula no incluya el guin. Despus, rellene los
valos que corresponden a cada uno de los nmeros de su cdula.
Solamente puede rellenar un valo en cada una de las columnas. Por
favor, revise cuidadosamente el ejemplo de cmo marcar el nmero de
cdula.
Llene el valo correspondiente a la asignatura que usted dicta, segn su
ttulo.
Firme la hoja de respuestas, sta acredita que usted se present a la
prueba.
Cuando empiece a contestar las preguntas de la prueba, verifique que el
nmero de la pregunta corresponda al nmero en la hoja de respuestas.
Si cree que se equivoc, borre completamente la seal que hizo y marque
cuidadosamente la nueva respuesta.

Despus de rellenar la parte superior de la hoja de respuestas con sus datos

personales, tendr la ltima oportunidad de hacer preguntas al aplicador. Una
vez empezada la prueba, no se permitirn ms preguntas y deber guardar
silencio.
El aplicador verificar que todos los docentes hayan llenado la informacin
correspondiente en la hoja de respuestas.

INFORMACIN ESPECFICA SOBRE LA PRUEBA DE ESTUDIOS

SOCIALES

Este instructivo tiene el propsito de orientar a los maestros en la preparacin

para la Prueba de Estudios Sociales que tienen que rendir como parte de la
evaluacin externa del desempeo docente, en el marco del Sistema de
Evaluacin y Rendicin Social de Cuentas (SER). La prueba servir para medir
los conocimientos mnimos en Estudios Sociales, que se consideran necesarios
para un eficiente ejercicio docente.
La prueba contiene preguntas de tipo objetivo, con opciones de seleccin
mltiple. Cada tem consta de dos partes: el enunciado (que puede ser una
pregunta o una oracin incompleta) y cuatro posibles respuestas: A, B, C, D;
una de ellas es correcta. Usted tendr que seleccionar la respuesta correcta,
marcando en la hoja de respuestas.
La Prueba de Estudios Sociales contiene 60 preguntas distribuidas en 7
bloques o temas, de la siguiente manera: (a) Prehistoria, (b) Historia Universal,
(c) Historia del Ecuador, (d) Cvica y Valores, (e) Realidad Nacional, (f)
Geografa General y (g) Geografa Econmica. Algunos de estos temas tienen
a su vez varios subtemas, como se muestra en el siguiente grfico:

BLOQUE 1: PREHISTORIA
CARACTERIZACIN DEL BLOQUE
El trmino Prehistoria designa el periodo de tiempo transcurrido desde la
aparicin del primer ser humano, hasta la invencin de la escritura, hace ms
de 5.000 aos (aproximadamente en el ao 3.000 a.C) o, segn otros autores,
con la aparicin del estado. Si se considera a la Historia, tomando la definicin
de Marc Bloch, como el acontecer humano en el tiempo, todo aquello que
implique la presencia del ser humano es historia, y la prehistoria podra,
forzosamente, solo entenderse como el estudio de la vida de los seres antes de
la aparicin del primer homnido en la tierra. Desde el punto de vista
cronolgico, sus lmites estn lejos de ser claros, pues ni la aparicin del ser
humano, ni la invencin de la escritura tienen lugar al mismo tiempo, en todas
las zonas del planeta.
Preguntas Modelo

1. Segn la teora ms aceptada, el hombre lleg al Continente Americano

desde
A.
B.
C.
D.

Siberia a travs del Estrecho de Bering.

La Polinesia por el Ocano Pacfico.
Islandia por el Mar de Noruega.
El Polo Antrtico por medio del Estrecho de Magallanes.

Respuesta correcta: A

2. Los primeros asentamientos humanos del actual territorio ecuatoriano

se registran hace unos 13000 aos a.C., aproximadamente. La estacin
precermica de la Costa est ubicada en la provincia de
A.
B.
C.
D.

Santo Domingo de los Tschilas.

Esmeraldas.
Santa Elena.
Manab.

Respuesta correcta: C

3. En la cultura Valdivia los vestigios ms conocidos corresponden a

A. la cermica.
B. la orfebrera.
C. las momias.

D. las construcciones.
Respuesta correcta: A

BLOQUE 2: HISTORIA UNIVERSAL

CARACTERIZACIN DEL BLOQUE
La Historia Universal es el conjunto de hechos y procesos que se han
desarrollado en el entorno del ser humano, desde la aparicin del Homo
Sapiens hasta la actualidad. Esta historia est marcada tanto por una sucesin
gradual de descubrimientos y de nuevos inventos, como por desarrollos muy
acelerados ligados a cambios de paradigmas y a perodos revolucionarios, que
hacen posible la evolucin material y espiritual de la humanidad.
Preguntas Modelo
4. Cul se considera el hito ms importante que permite marcar el
comienzo de la Historia?
A.
B.
C.
D.

El inicio de la vida urbana.

La escritura.
El aparecimiento del poder poltico.
El asentamiento de las tribus nmadas.

Respuesta correcta: B

Respuesta correcta:
5. Qu hecho histrico marc el final de la Edad Antigua?
A.
B.
C.
D.

La aparicin de la imprenta.
La finalizacin de las cruzadas.
La cada del imperio romano.
El inicio del feudalismo.

Respuesta correcta: C

6. Babilonia fue un reino localizado en Mesopotamia, actualmente, estos

antiguos territorios corresponde al pas llamado
A.
B.
C.
D.

Turqua.
Afganistn.
Kuwait.
Irak.

Respuesta correcta: D

BLOQUE 3: HISTORIA DEL ECUADOR

CARACTERIZACIN DEL BLOQUE
La Historia del Ecuador es un conjunto de sucesos en el tiempo, en el cual los
territorios que actualmente pertenecen a la Repblica del Ecuador han
cambiado en su aspecto fsico y forma de gobierno. La historia de la Repblica
puede dividirse en cuatro etapas: La Era Prehispnica, La Conquista y Colonia,
La Era de Independencia y la poca Republicana.
El comienzo de la Historia del Ecuador se da a partir de las organizaciones
prehispnicas, que terminan con la Invasin Incaica; luego surge la Conquista
Espaola, para luego con las fundaciones de Quito y Guayaquil empezar una
nueva era poltico-administrativa espaola, que durara hasta la poca de la
independencia, cuando surge la nacin colombiana de Simn Bolvar que al
dividirse formara lo que hoy se llama Repblica del Ecuador.
Preguntas Modelo
7. Despus de la muerte de Atahualpa, el sector correspondiente a Quito
fue ocupado en forma efectiva por Sebastin de Benalczar. Cul fue la
primera ciudad que fundaron los espaoles?
A.
B.
C.
D.

Loja.
Imbabura.
Santiago de Guayaquil.
San Francisco de Quito.

Respuesta correcta: D

8. El sistema colonial impuesto por el rey de Espaa origin tensiones

que se tradujeron en disturbios contra los impuestos o ciertos obstculos
comerciales; la accin ms importante que devino de estos conflictos se
denomina:
A.
B.
C.
D.

Revolucin de las alcabalas.

Revolucin de las colonias.
Revolucin de los estancos.
Revolucin de las Indias Orientales.

Respuesta correcta: A

BLOQUE 4: REALIDAD NACIONAL

Preguntas Modelo
9. El 25 de junio de 1908, lleg por primera vez el tren de vapor a la
Estacin de Chimbacalle, ubicada al sur de Quito. La obra de
construccin del Ferrocarril Transandino entre Guayaquil y Quito fue
iniciada por el Presidente
A.
B.
C.
D.

Eloy Alfaro.
Jos Mara Urbina.
Garca Moreno.
Vicente Rocafuerte.

Respuesta correcta: C

10. En qu ao naci la Repblica del Ecuador?

A.
B.
C.
D.

1822
1824
1830
1835

Respuesta correcta: C

BLOQUE 5: CVICA Y VALORES

CARACTERIZACIN DEL BLOQUE
La Educacin Cvica es el proceso, a travs del cual se promueve el
conocimiento y la comprensin del conjunto de normas que regulan la vida
social y la formacin de valores y actitudes, que permiten al individuo integrarse
a la sociedad y participar en su mejoramiento.
Preguntas Modelo
11. El sufragio es un derecho de tipo
A.
B.
C.
D.

poltico.
civil.
colectivo.
humano.

Respuesta correcta: A

12. Reformar e interpretar la constitucin es facultad de la

A.
B.
C.
D.

Funcin Judicial y justicia indgena.

Funcin de Transparencia y Control Social.
Funcin Legislativa.
Funcin Ejecutiva.

Respuesta correcta: C

BLOQUE 6: GEOGRAFA GENERAL

CARACTERIZACIN DEL BLOQUE
La Geografa es la ciencia que tiene por objeto la relacin de los hechos,
fenmenos fsicos, biolgicos y humanos, buscando las causas que los
originan, su distribucin y su localizacin.
La Geografa presenta un conjunto de diversos tipos de subdisciplinas,
configuradas alrededor de su propio objeto, con fuertes vnculos con sus
respectivas ciencias auxiliares y con grados variables de comunicacin entre s.
Se subdivide en dos grandes ramas: Geografa Fsica y Geografa Humana.
Preguntas Modelo
13. El rgimen demogrfico actual en los pases industrializados se
caracteriza por:
A.
B.
C.
D.

Bajas tasas de natalidad y altas de mortalidad.

Bajas tasas de natalidad y morbilidad.
Altas tasas de natalidad y bajas de mortalidad.
Bajas tasas de natalidad y mortalidad.

Respuesta correcta: D

14. El sistema montaoso de los Alpes se encuentra ubicado en el

continente
A.
B.
C.
D.

asitico.
europeo.
africano.
americano.

Respuesta correcta: B

BLOQUE 6: GEOGRAFA ECONMICA

CARACTERIZACIN DEL BLOQUE

La Geografa Econmica contribuye a la comprensin de una amplia gama de
problemas contemporneos. Los gegrafos se interesan no slo por dnde
estn las cosas, sino por qu se sitan en tal lugar; dnde se encuentran y la
naturaleza de los procesos que afectan a tal ubicacin. Existen diferentes
formas de definir la Geografa Econmica, pero una manera eficaz de
acercamiento es considerar los tipos de preguntas que se pretende contestar:
Cul es la razn de los patrones de uso de la tierra?, Por qu vara tanto el
precio de la tierra? Por qu se pueden obtener ciertos artculos en cualquier
parte y otros no? Cmo se explica la ubicacin de las explotaciones de los
recursos naturales? Cmo afecta la contaminacin de una planta industrial al
medio? Por qu grandes extensiones de terreno estn casi deshabitadas
teniendo un clima y vegetacin parecidos al de las regiones habitadas?
Dnde y cmo las personas se ganan el sustento Dnde y cmo se gastan
sus ingresos?, etc.
Preguntas Modelo
15. El valor monetario total de la produccin corriente de bienes y
servicios de un pas, durante un perodo, (normalmente es un trimestre o
un ao) se denomina
A.
B.
C.
D.

Fondo Monetario Internacional.

Desarrollo Sostenible.
Ingreso Per Cpita.
Producto Interno Bruto.

Respuesta correcta: D

16. El sector de la produccin que comprende las actividades de

extraccin directa y sin transformaciones, de bienes de la naturaleza, se
denomina
A.
B.
C.
D.

sector secundario.
sector primario.
sector terciario.
sector de servicios.

Respuesta correcta: B

TEMARIO DE CIENCIAS SOCIALES PARA BACHILLERATO

PREHISTORIA
1. El hombre primitivo.
1.1 Antiguo hombre del Ecuador y su relacin con la escala evolutiva de la
especie humana.
1.2 El hombre antiguo y su evolucin cultural: En la edad de piedra y en la
edad de los metales.
1.3 Perodos y culturas representativas de la Prehistoria ecuatoriana.

HISTORIA UNIVERSAL
Edad Antigua
1. Principales generalidades de las grandes civilizaciones.
Edad Moderna
1. El Renacimiento: Causas, caractersticas, precursores.
2. El Humanismo. Generalidades, trascendencia, representantes.
3. La Reforma: Causas

La Edad Contempornea
1. La Revolucin Francesa y su proyeccin socio-poltica.
2. La Revolucin Industrial y las conquistas sociales.
3. Las Transformaciones Polticas de Europa.
4. Guerras y Movimientos Revolucionarios del Siglo XX.
HISTORIA DEL ECUADOR
1. Sociedad aborgenes y conquista espaola.
2. La colonia.
3. Nacimiento del Ecuador republicano: los perodos ms representativos.
4. ltimos gobiernos.
CVICA Y VALORES
1. Concepto e importancia.
2. La democracia.
3. La constitucin y las funciones del Estado Ecuatoriano.
4. La ciudadana y sus derechos.
5. Organismos del Estado.

REALIDAD NACIONAL

1. Comerci, concentracin y distribucin de la riqueza.

2. Poltica neoliberal.
GEOGRAFIA ECONMICA, GENERAL Y DEL ECUADOR
1. Generalidades: Concepto, divisin e importancia de la Geografa Econmica.
2. Concepto de actividad econmica. Factores fsicos y humanos
3. Poblacin
3.1 Distribucin geogrfica, regiones demogrficas.
3.2 Crecimiento de la poblacin. Natalidad y mortalidad.
3.3 Anlisis de la explotacin demogrfica y consecuencias.
3.4 Divisin de poblacin por edades poblacin econmicamente activa.
3.5 Poblacin urbana y rural. Movimientos migratorios
3.6 Causas y consecuencias poltica demogrfica.
3.7 Analfabetismo en el mundo, causas y consecuencias.
4. Geografa de la produccin.
5. Geografa de la industria.
6. Geografa del Comercio.
7. Los Grandes Bloques econmicos del mundo actual y globalizacin.

BIBLIOGRAFA BSICA PARA LA PRUEBA

- Ayala Mora, Enrique. (2007). Manual de Historia del Ecuador Tomo I. Quito.
Corporacin Editora Nacional. Universidad Andina Simn Bolvar.
- Ayala Mora, Enrique. (2000). Resumen de Historia del Ecuador. Quito.
Corporacin Editora Nacional.
- Ayala Mora, Enrique. (2005). Ecuador Patria de todos. Manual de Cvica,
Quito. Corporacin Editora Nacional. Universidad Andina Simn Bolvar.
- Ayala Mora. Enrique. (1989). Nueva Historia del Ecuador (15 volmenes.)
Quito. Corporacin Editora Nacional. Grijalbo.
- Estudios Sociales, Octavo, Noveno y Dcimo Aos de Educacin Bsica,
Grupo Santillana, 2006.
- Len, Juan Bernardo. (2005). Nuestra Tierra. Ecuador en el mundo. Manual
ilustrado de Geografa. Quito. El Comercio.
- Lexus. (2002). Atlas y Geografa del mundo. Barcelona.
- Proyecto de la Nueva Constitucin 2008.
- Ospina Peralta, Pablo. Nuestro Ecuador. (2007). Manual de Realidad
Nacional. Universidad Andina Simn Bolvar. Quito. Editora Nacional.