Colegio De La Providencia

Carmela Larran de Infante

rea: Departamento de Humanidades
Asignatura: Historia y Ciencias sociales
Profesor (a): Joao Orellana H.
Nivel: 3ero Medio

Nota:

R.B.D. 0991-2

Prueba nmero 3: el Estado como eje del desarrollo nacional

Tema: Desde la Cada de Carlos Ibez hasta los Gobiernos Radicales 1930-1952
NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

Objetivo general.: Caracterizar los cambios polticos, econmicos y sociales en Ch

de 1933-1973
APRENDIZAJES ESPERADOS (7 A IV MEDIO)
NIVEL TAXONMICOPREGUNTAS Y/O
Puntaje
TEMS
Real
Caracterizar conceptos
sistema
Democrtico de Chile

relacionados

Caracterizar
con el

PUNTAJE
OBTENIDO

10
tem I puntos

Identificar las caractersticas del sistema

Identificar y analizar
electoral
chileno
Comprenden e identifican las Caractersticas
Comprensin de
Lectura.

tem II 10
puntos

Explican
las
caractersticas
del
sistema econmico mundial
Y su influencia en la economa de Chile
entre 1933-1973

tem IV10 puntos

tem III 10 puntos

Explicar

TOTAL:

50 puntos TOTAL:

INSTRUCCIONES GENERALES:
1. Lea atentamente las siguientes instrucciones antes de contestar la prueba, para ello
dispone de 80 minutos.
2. Escriba su nombre, curso y fecha.
3. El siguiente instrumento evaluativo consta de 4 tems, en el cual se obtiene con 56
puntos la nota 7,0 y para obtener un 4,0 el puntaje de corte es 28 puntos. La prueba es
revisada con una dificultad del 60%
4. No puede realizar enmiendas de ningn tipo en los tems de respuestas cerradas. De no
seguir esta indicacin no se revisar la pregunta, restndole puntaje
5. En el caso de las preguntas abiertas y/o redaccin, debe utilizar el espacio asignado,
cuidando la redaccin, la ortografa y el orden de la misma. Recuerde que la prueba es
un instrumento formal de informacin, por ende, se debe utilizar un lenguaje escrito
formal.
6. La prueba debe ser contestada en su totalidad con lpiz pasta azul o negro. Si usted
utiliza lpiz mina, se har la revisin, pero no tiene derecho a reclamos de la correccin
de la prueba.
7. Pase las preguntas de alternativas a la HOJA DE RESPUESTA
HOJA DE RESPUESTA
1
A
B
C
D

10

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1. VOCABULARIO: Escribe el significado del concepto que a continuacin se presenta.

Utilice el espacio asignado para ello. (10 puntos) (2 puntos cada una)

Estado:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________
Nacin:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Nacionalidad:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________

Ciudadana:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________

Sufragio:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________

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I.

SELECCIN NICA Y MLTIPLE. Traspase su preferencia a la hoja de respuesta (2

puntos cada una) ( 20 puntos en Total)

1. En un pas democrtico, es importante tener muchas organizaciones donde las personas puedan
participar, porque esto permite que:
I.
II.
III.

Que habrn fuentes de impuestos para el gobierno.

Que hayan oportunidades de expresar diferentes puntos de vista.
Que el gobierno informe sobre nuevas leyes.
a) I y III
e) Slo II

b) I y II

c) II y III

d) Slo III

2. Si una gran editorial compra muchos de los peridicos ms pequeos en un pas, cul de las
siguientes situaciones es ms probable que suceda?
I.
Es ms probable que el gobierno censure las noticias.
II.
Se presentar una menor diversidad de opiniones.
III.
Bajar el precio de los peridicos en el pas.
IV.
Se reducir la cantidad de propaganda en los peridicos.
a) I y III
IV

b) I y II

c) II, III y IV

d) Slo III

e) Slo

3. Son ciudadanos los chilenos que hayan cumplido dieciocho aos de edad y que no hayan sido
condenados a pena aflictiva. La calidad de ciudadano otorga los derechos de:
I.

Optar a cargos de eleccin popular.

II.

Votar en todo tipo de elecciones para elegir cargos polticos.

III.

Participar en Plebiscitos.

a) I y III

b) I y II

c) I, II y III

d) Slo III

e) Slo II

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4. Cul de los siguientes es un derecho poltico? El derecho a:

a)
b)
c)
d)
e)

De los alumnos a aprender sobre poltica en la escuela.

De los ciudadanos a votar y a ser elegidos.
De los adultos a tener un trabajo.
De los polticos a tener un sueldo.
Los polticos deben tener el poder poltico y econmico

El Partido del oro

Ya no podemos ms! Votar por el Partido de Bronce significa votar por el alza de los
impuestos. Significa el fin del crecimiento econmico y el despilfarro de nuestros recursos
nacionales. Vote, en cambio, por el crecimiento econmico y por la libre empresa. vote por
quedarse con ms plata en el bolsillo! No nos farriemos otros 4 aos! VOTE POR EL
PARTIDO DE ORO.
5. Este panfleto poltico probablemente ha sido hecho por:
a) El Partido de Bronce.
b) Un partido o grupo contrario al Partido de Bronce.
c) Un grupo que quiere asegurarse que las elecciones sean justas.
d) El Partido de Bronce y el Partido de Oro juntos.
e) El Partido del bronce es ms importante que el resto y est por sobre sus percepciones ideolgicas.
6. Uno de los elementos centrales de la democracia chilena contempornea es el respeto al pluralismo
poltico e ideolgico. Sin embargo, de acuerdo con la Constitucin Poltica actual, el Estado puede
declarar inconstitucionales a aquellas organizaciones, partidos o movimientos polticos que:
I.

Inciten o hagan uso de la violencia como mtodo de accin poltica.

II. Tiendan al establecimiento de sistemas totalitarios.
III. Atenten contra los principios bsicos del rgimen democrtico.
aI y III

b) I y II

c) II y III

d) Slo III

e) I, II y III

7. La crisis poltica se aprecia como un creciente distanciamiento entre la ciudadana y los

representantes polticos. Cul(es) de los siguiente(s) enunciado(s) pertenecen al problema de la
representacin electoral?
I.
II.

baja identificacin que tiene la ciudadana con alguno de los sectores polticos
(centro, izquierda, derecha)
La falta de claridad de los procesos polticos externos actualmente.

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III.

Limitaciones que existen en los partidos al desarrollo de la democracia interna.

a) I y III

b) I y II

c) II y III

d) Slo III

e) I, II y III

8. Es el conjunto de individuos, con derechos civiles y polticos, que el Estado requiere para dotarse de
organizacin. La definicin anterior corresponde al concepto de:
a) Gobierno.
b) Pueblo.
c) Nacin.
d) Funcin pblica.
e) rgano del Estado.

El Estado reconoce y ampara a los grupos intermedios a travs de los cuales se organiza y
estructura la sociedad y les garantiza la adecuada autonoma para cumplir sus propios fines
especficos. (Inciso 3 del artculo 1 de la Constitucin).
9. De acuerdo con la norma transcrita, entre los grupos intermedios que son amparados por el Estado
se
encuentra(n) el (los) siguiente(s):
I. los partidos polticos.
II. las clases sociales.
III. las organizaciones gremiales o sindicales.
a) I y III

b) I y II

c) II y III

d) Slo III

e) I, II y III

10. Pese a que no hay consenso respecto del significado de la democracia, se puede concluir que entre
sus caractersticas principales se encuentra(n):
I. Las elecciones libres.
II. La competencia entre distintos partidos.
III. El respeto a los derechos individuales de todas las personas.
a) I y III

b) I y II

c) II y III

d) Slo III

e) I, II y III

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III.COMPRENSIN LECTORA: Lea atentamente el texto que se presenta y responda las

preguntas que se le presentan. Utilice el espacio asignado para ello. (10 puntos)

Anlisis de textos argumentativos:

CASO 1
En la segunda parte del inciso 1 [del artculo 5 de la Constitucin] se hace referencia a que la soberana
es ejercida por el pueblo. Esta referencia podra presentar problemas sistemticos para la interpretacin
de nacin como pueblo. Sin embargo, cuando se entiende que la expresin pueblo es susceptible de dos
lecturas dentro de la Constitucin, esa potencial objecin se diluye. El pueblo, como se sealara ms
arriba, es al mismo tiempo la comunidad poltica y el conjunto de individuos que
la componen separadamente. Es a estos ltimos, considerados como conjunto de ciudadanos que
participan en el gobierno del Estado, que esta disposicin hace referencia. El pueblo considerado de esta
forma, recibe de la Constitucin la atribucin de participar en el gobierno estatal en conjunto con los
rganos por ella establecidos. En este sentido, el pueblo se presenta como un poder constituido por la
Constitucin.
Fuente: Marshall, P. La soberana popular como fundamento del orden estatal y como principio
constitucional, Revista de Derecho

CASO 2
El ciclo del constitucionalismo pluricultural (1989- 2005)
La novedad ms importante de este ciclo es que las Constituciones introducen frmulas de pluralismo
jurdico que logran romper la identidad Estado-derecho o el monismo jurdico, esto es de que solo es
derecho el sistema de normas producido por los rganos soberanos del Estado (el Legislativo, Judicial y
Ejecutivo). Las Constituciones de este ciclo reconocen autoridades indgenas, sus propias normas y
procedimientos o su derecho consuetudinario y funciones jurisdiccionales o de justicia. A partir de estos
reconocimientos se pone en cuestin la visin clsica de soberana, y el monopolio que las Constituciones
asignaban a los poderes
u rganos soberanos del Estado para la produccin de derecho y la violencia legtimaSin embargo, se
trata de frmulas no exentas de limitaciones y no siempre son introducidas de modo orgnico y
sistemtico. Este modelo se expande en Meso y Sudamrica (Colombia 1991, Mxico 1992, Paraguay
1992, Per 1993, Bolivia 1994, Argentina 1994, Ecuador 1996 y Venezuela 1999) .
Fuente: Yrigoyen, R. Pluralismo jurdico y jurisdiccin indgena en el horizonte del constitucionalismo
pluralista, en Ahrens, H. (Comp.),
El Estado de derecho hoy en Amrica Latina, (2012) Mxico: Fundacin Konrad Adenauer.

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Preguntas: (2 puntos cada una)

1. Cules son las teoras y/o argumentos que se estn comprobando?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________

2. Cules son los conceptos que se estn investigando? En qu consisten?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________

3. En qu pas o pases se estn comprobando la aplicacin de las teoras y de los

conceptos?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________

4. En tu opinin: comprueban los autores que las teoras y/o el concepto se aplican en los
casos estudiados? Justifica
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________

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IV.

DESARROLLO. Escriba en el espacio asignado las respuestas que se le solicitan. No se

debe exceder del espacio asignado. (12 puntos)

Realice un esquema con las caractersticas del modelo electoral Chileno teniendo presente lo
siguiente:
a) Caractersticas de la democracia chilena (Democracia electoral) (4 puntos)
b) Caractersticas del sistema electoral ( tipos de elecciones y sus caractersticas) (4 puntos)
c) Problemas de representacin del sistema poltico chileno (nombre 4) ( 4 puntos)