TEMA: Pensamientos Educativos de Simn Bolvar

Ideas Educativas y Bolivarianas

Sus Ideas en la Educacin
El libertador, a lo largo de su carrera como gobernante y estadista, manifest
preocupacin e inters por la educacin de los ciudadanos. Para Bolvar "El
primer deber del gobierno es dar educacin al pueblo". Refirindose a la
importancia de la educacin, el libertador sealaba:
Cuando el pueblo, por medio de la instruccin, sepa lo que son sus deberes y
derechos, habremos consolidado la Republica.
En Venezuela, Manifest varias veces su preocupacin por mejorar el sistema
educativo, y dict medidas como estas:

Creacin de escuelas primarias, basadas en el sistema de enseanza de

Jos Lancaster, a quien Bolvar conoci en Londres e invit a Venezuela.

Reforma de los estatutos de la Real y Pontificia Universidad de Caracas

para adaptarla a la nueva realidad del pas y actualizar su
funcionamiento tanto acadmico como administrativo.

En los diferentes pases Bolivarianos, el libertador dej su huella como

reformador y promotor de la educacin.

En Colombia, decret en 1829 la obligatoriedad de la educacin primaria

e implanto numerosos colegios y centros de enseanzas.

En el Per, crela universidad de Cuzco, as como los colegios para

varones y hembras.

Su inters por mejorar la calidad de la educacin en su poca, le hizo pensar

en la necesidad de enviar varones becados al exterior para perfeccionar sus
conocimientos y traer al pas nuevas tcnicas y aprendizaje.
La visin de Bolvar sobre la educacin como medio de alcanzar la igualdad
democrtica de los ciudadanos, se proyecto en el tiempo e influyo en el
decreto de instruccin pblica de Guzmn Blanco en 1870.
El decreto de ilustracin pblica de Guzmn Blanco constituy un importante
paso hacia un sistema democrtico de la enseanza, que fue evolucionando
con las posteriores reformas educativas de octubre de 1945, de 1960 y de
1980.
Los logros educativos alcanzados en pases como Colombia, Per, Ecuador,
Bolivia, Panam y Venezuela, en su lucha contra el analfabetismo y el atraso,

se han apoyado en gran parte en las ideas y proyectos del Libertador, aunque
todava persisten, en buena medida, muchos de esos problemas.
Bolvar al igual que en sus ideario Poltico, y Social , anhelaba una educacin de
espritu progresista y revolucionaria, la importancia de la educacin para el
ejercicio de la vida ciudadana , llama que mantena viva con gran fulgor , ya
que sostena la educacin como la base fundamental de toda sociedad , de all
su mximo pensamiento expresado en el Congreso de Angostura en el que
pronunci con profundo sentir "MORAL Y LUCES SON NUESTRAS PRIMERAS
NECESIDADES" Sus ideas fueron inspiradas de su ms noble pasin, apoyadas
de los escritos de Juan Jacobo Rousseau quien afirmaba que la educacin es un
proceso que se inicia con el nacimiento y termina con la muerte del individuo.
Sus principales ideas educativas fueron:

El proceso educativo debe ir dirigido hacia la formacin de ciudadanos

amantes de la libertad y del respeto por las leyes y sus instituciones.

La enseanza debe adaptarse a la edad, al carcter, y a las inclinaciones

de los nios y nias.

Sntesis de los principios educativos del Libertador:

- El estado debe dirigir y orientar la educacin y por ello asignar como primera
atribucin a la Cmara de Educacin dirigir la educacin fsica y moral desde el
nacimiento hasta los doce aos cumplidos.
- Propone y estimula la publicacin de libros en nuestro idioma.
- Los planes de estudio deben llevar a las mentes de los estudiantiles los
elementos indispensables para fomentar los principios morales y el respeto a
las leyes y a los magistrados, consubstancial con la estabilidad de las
instituciones democrticas.
- La Cmara de Educacin tiene la obligacin de elaborar un plan de
edificaciones escolares, sealando las condiciones requeridas en estos
establecimientos y su ubicacin.
- Publicacin de estadsticas vital y cultural para hacer un balance de los
progresos del pas.
- Defiende el principio de adaptacin de la enseanza a las condiciones del
desarrollo y capacidad del alumno.
- Establece conocer las lenguas vivas antes que las muertas.
- Recomienda el estudio de la historia comenzar por el presente, a caso con los
hombres vivos y sus hechos recientes ya que hace partcipe a los alumnos en
la obra que a su alrededor se est realizando, y por ello reconoce su
contribucin corresponsable.
- Piensa que la geografa y la Cosmografa, deben ser los primeros
conocimientos que deben adquirir los jvenes
-El conocimiento de las ciencias exactas, porque ellas nos ensean el anlisis
en todo, pasando de lo conocido a lo desconocido, y por ese medio
aprendemos a pensar y a raciocinar con lgica.
- El aprendizaje y la comprensin de la geometra.
- El aprendizaje de una profesin u oficio debe realizarse como una actividad de
servicio colectivo.

- Coloca entre las materias del plan de estudios la instruccin sobre Los
Derechos y Deberes del Hombre y del Ciudadano y las ideas y sentimientos de
honor y probidad, amor a la patria, a las layes y al trabajo, respeto a los
padres, a los ancianos, a los magistrados y la adhesin al gobierno.
- Opina favorablemente sobre la enseanza prctica de las normas de
comportamiento en sociedad.
- Considera el aseo como mxima inicial que debe inculcarse a los nios, y todo
cuanto se refiera a la orientacin saludable en su vida en la escuela.
- Propone elegir entre los propios nios a los que tienen mritos con el fin de
fomentar el espritu democrtico.
- Las cosas para hacerlas bien, hay que hacerlas dos veces. La primera ensea
la segunda.
- Segn Bolvar, el educador debe ser, no un sabio, pero s un hombre
distinguido por su educacin, por la fuerza de sus costumbres, por la
naturalidad de sus modales, jovial, accesible, dcil, franco, en fin en quien
tiene como fin en quien se encuentre mucho que imitar y poco que corregir y
quien tiene como funcin formar el espritu y el corazn de la juventud.

Tambin Bolvar toma las siguientes medidas en materia educativa:

-Legisla sobre planteles y maestros para indios.
-Decreta la Enseanza Obligatoria en el Per.
- Promueve la instruccin femenina.
- Expropia bienes de las iglesias y de particulares a favor de la instruccin.
- Transforma colegios privados y conventos en colegios pblicos.
- Dispone se arrienden bienes nacionales para fomento de la enseanza
general.
- Establece escuelas lancasterianas en Colombia, Per y Bolivia.
- Funda una escuela nutica en Guayaquil.
- Contribuye con la educacin a expensas de los escasos recursos que le
restaban de la cuantiosa fortuna heredada.
- Ordena en Chuquisaca el establecimiento en cada capital departamental de
una escuela para ambos sexos.
- Crea en Per un colegio de ciencias y artes, una escuela militar y un colegio
seminario.
- Atiende las universidades de Bogot, Trujillo, Arequipa, Quito y Caracas.

En materia de educacin superior:

- Consagr la autonoma universitaria con su rector electo libremente por el
claustro.
- Proclama una poltica universitaria de puertas abiertas.
- Reconoce la participacin de los alumnos en la direccin del instituto y les
asigna importancia como evaluador del docente.
- Excepta a los estudiantes universitarios del servicio militar.
- Propone un sistema de equivalencias y revlidas entre todas las universidades
de Colombia.
- Se establece el sistema de libres concursos de oposicin para la provisin de
ctedras.
- Funda un sistema de jubilaciones a los veinte aos de servicio.
- Estimula la produccin de obras de texto.
- Dispone se asignen a la Universidad los usufructos y propiedades de varias
haciendas (Chuao, Catia y la concepcin sembradas de cacao), los bienes y
propiedades de los expulsados jesuitas, rentas y obras pas y los ingresos
sobrantes de los resguardos indgenas, del desaparecido Colegio de Abogados
y otros proventas.
- Elimina la discriminacin social, religiosa y social en el ingreso de estudiantes.
- Aminora los derechos de matrcula y las propinas obligatorias para recibir los
ttulos acadmicos.
- Aumenta el sueldo de los docentes y el nmero de carreras.
- Establece el estudio de las lenguas indgenas.

Ideas Bolivarianas
El pensamiento poltico de Simn Bolvar, la ideologa bolivariana, el alma de su
accin, es profunda y definitivamente democrtica. Solamente la democracia
se compagina y corresponde con su slido propsito de emancipacin poltica,
igualdad social, justicia econmica, unidad americana, conciencia histrica y
perfeccin moral. Cualquier otra frmula es incompatible con el pensamiento y
lnea mental de Bolvar y con la proyeccin de su esfuerzo en todos los rdenes
de lo social.
Para Bolvar la autntica democracia implica que la autoridad es derivada del
Pueblo, de la suprema voluntad popular. Las diversas definiciones de la
democracia coinciden que se trata de un "gobierno Republicano-Popular,
decidido por la intervencin de la mayora polticamente apta" y es
precisamente este fundamento terico-poltico el que caracteriza a todos los
gobiernos planificados por Bolvar.
En el discurso de Angostura expres: "Que los hombres nacen todos con
derechos iguales a los bienes de la sociedad", pero tambin reconoce las
diferencias que existen entre cada individuo. La igualdad es concebida como
una igualdad poltica para disfrutar los bienes y derechos sociales. "No todos
los hombres nacen igualmente aptos a la obtencin de todos los rangos, pues
todos deben practicar las virtudes y no todos las practican, todos deben ser
valerosos y no todos lo son, todos deben poseer talentos y no todos los tienen.
De aqu viene la distincin efectiva que se observa entre los individuos de la
sociedad ms libremente establecida". Si el principio de la igualdad poltica es
reconocido, no lo es menos el de la desigualdad fsica y moral. "La naturaleza
hace a los hombres desiguales en genio, temperamento, fuerzas y caracteres".
Las leyes corrigen estas diferencias porque colocan al individuo en la sociedad
para que la educacin, la industria, las artes, los servicios, las virtudes le den la
igualdad poltica y social.
Pero esa democracia poltica tiene que ser tambin, para Bolvar, una
democracia social. Debe tener un contenido de equidad y justicia social, que
propenda por el mejoramiento de las mayoras, tanto en el plano material,
como en el de la autorrealizacin personal. El elemento de progresismo social
es inherente a su concepcin de democracia, ya que esta atae no slo al
plano poltico, sino tambin al socioeconmico, pues es una aproximacin a la
equidad como aspiracin de la justicia.