UNIDAD EDUCATIVA

..
1. DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO (QUIENES SOMOS)
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: BORDADOS
1.2 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

NOMBRE DEL PLANTEL: .

CDIGO AMIE DEL PLANTEL:
DISTRITO N2
PROVINCIA: Tschila
CANTN: Santo D
PARROQUIA: San Jacinto
DIRECCIN: km
CORREO ELECTRNICO: ciu
SOSTENIMIENTO: fiscal
JORNADA matutina
NOMBRE DEL DIRECTOR:

1.3 GRUPO :

BSICA SUPERIOR

1.4 NOMBRE DEL FACILITADOR: ..

1.5 Duracin del proyecto:
Inicia

28

Mayo

25

Enero

2014

Finaliza
2015

1.6 RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Dr.
1.7 N de estudiantes que participan en el proyecto
Masculino
3
SEXTO
1

Femenino
18
Octavos
8

1.8 NOMINA ESTUDIANTIL

Total
21
Novenos
7

Decimos
5

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

ESTUDIANTES
VITE VASQUEZ ANDREA BELEN
MARCILLO VALENCIA KEVIN DAVID
HINOJOSA SAILEMA MELANY
YAJAIRA
CUSME TUAREZ NANCY MARIA
MANOBANDA LOOR LISBETH
ESTEFANIA
SOLORZANO BALOY SULLY
ELIZABETH
LOOR RODRIGUEZ ANDY FABRICIO
ESTRADA FIGUEROA DAYANA
BEATRIZ
CEDEO JOHANNA YAMILETH
SEIS ROLDAN MARIA ESPERANZA
DUEAS MERO MELISSA
ESTEFANIA
ARAUJO CHAVEZ ROXANA
ESTEFANIA
TORREZ MANZBA JOHANNA MARLY
VALENCIA RAMIREZ NINFA MABEL

GRAD
O
8
8
8

CAMPOS QUIONEZ LADY NOHELY

IBARRA MENDOZA DOMENICA
NYCOLE
MONAR LASCANO ARACELY ISABEL
VARGAS VILMA
HIDALGO MARCELO
VIERA ANGELICA
CUSME LISBETH

PARALEL
O
A
A
A

8
8

A
A

9
9

A
A

9
9
10

A
A
A

10

10
10

A
A

10
9

A
A

9
8
6

A
B
B

EDAD

1.9 NMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:

TOTAL:

41

HOMBRES

MUJERES11

30

.
2. REA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:
AREA

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR

EJES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

EDUCACIN
FSICA

ESTUDIOS
SOCIALES

LENGUA Y
LITERATURA

CIENCIAS
NATURALES

MATEMTICA

Desarrollar
capacidades
fsicas y
destrezas
motoras,
cognitivas y
socioafectivas
para mejorar la
calidad
de vida.

Comprender las
interrelaciones del
mundo natural y sus
cambios valores

Escuchar, hablar, leer y

escribir para la
interrelacin social.
La comunicacin
El buen vivir

Habilidades
motrices bsicas
y especficas

El buen vivir
Identidad nacional,
unidad en la diversidad,
Ciudadana
responsable.

Escuchar
hablar
Leer
Escribir

Comprender las
interrelaciones del El buen vivir
mundo natural y
identidad
sus cambios

Desarrollar el
pensamiento
lgico y crtico
para interpretar y
resolver
problemas de la
vida.

El razonamiento, la
demostracin, la
comunicacin, las
conexiones y/o la
representacin

2.-OBJETIVOS: (QUE ASPIRAMOS DE ESTE CLUB)

- Movimientos
-Ejercicios corporales
Expresin y creacin
corporal en base a dibujo
y pintura
Actividades ldicas

-El compaerismo
.-Trabajo en equipo
-Respeto
-Puntualidad
-integracin
-creacin
Comunicacin Oral
-Descripcin
Beneficios para nuestra
salud.
-Importancia de la
actividad recreativa.
-Clases de energas,
cintica, potencial y
calorfica.
-Semejanzas y
diferencias entre la
locomocin del ser
humano.
Secuencias de ejercicios
Sincronizacin
Coordinacin

2.1 OBJETIVO GENERAL:

El presente proyecto pone al alcance de todas nosotras las

principales tcnicas que debemos conocer para, aplicar
bordados que mejorarn el acabado de nuestros productos.
Procurar una conciencia clara y profunda del ser humano, en el marco del
reconocimiento de la diversidad cultural del pas, tnica y regional, a travs del
bordado.
Desarrollar la inteligencia y la sensibilidad, el pensamiento creativo, prctico y
terico.
Desarrollar la capacidad para enfrentar los hechos con personalidad autnoma y
solidaria y conocer con espritu crtico y creativo la realidad.
Desarrollar actitudes positivas frente al entorno natural y social, a s mismo, al
trabajo y al uso del tiempo libre.
Contribuir al desarrollo social y al mejoramiento de la calidad de vida.

Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de los diversos materiales y

tcnicas artsticas convirtindolas en estrategias de trabajo y mejorar su
calidad de vida
Crear habilidades, innovadoras a travs de nuevas tcnicas desarrolladas.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Desarrollar el conocimiento y la comprensin de los elementos artsticos de
expresin: BORBADO.
Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de diversos materiales y tcnicas
artsticas: variedad de hilos, lanas, cintas.
Desarrollar la apreciacin y percepcin visual para entender mejor y emitir juicios
sobre tipos de puntadas y nudos.
Incentivar la formacin de pblico para la actividad de bordados.
Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales.
Incentivar el desarrollo de tecnologas para la produccin de materiales e insumos
de bajo costo.

3. IMPORTANCIA (PORQUE LO HACEMOS)

3.1 ANALISIS DE LA SITUACIN ACTUAL
3.1.1 DIAGNSTICO

El arte de tejer y bordar es y ha sido siempre una actividad

valiosa en el circuito econmico de las sociedades y son las
mujeres quienes tienen el papel ms importante en su
realizacin.
Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del tiempo
libre son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser
ellos mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo
que se propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son
capaces de hacer cosas hermosas, que pueden mejorar su estado fsico general,
su coordinacin, su motricidad, su equilibrio, su estado anmico y emocional, de
mostrar en sus presentaciones, que todava es vlido soar y hacer realidad esos
sueos y por medio de una expresin artstica como los juegos tracionales , se les

fomenta la seguridad en ellos mismos, se les generan esperanzas en todas las

capacidades que tienen, se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de s
mismos y de sus logros, se siembra la semilla de la propia valoracin y de ejercitar
muchas de las habilidades que tienen y desconocen o minimizan.

4.- VALORES Y COMPROMISOS Cmo vamos a actuar y participar?

Nos proponemos a:
Incentivar a la creacin y reproduccin de obras artsticas.
Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del club.
Motivar los el respeto, autoestima, compaerismo, integracin, amistad etc.
Crear en los estudiantes identidad.
Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus
representantes legales.
Evaluar el desempeo en todos los parmetros.
Premiar el buen desempeo: honestidad, responsabilidad, solidaridad,
respeto, lealtad integracin.

5.- ACTIVIDADES Qu vamos a hacer?

5.1 METODOLOGA

Dentro del club TEJIDOS Y BORADADOS encontramos una amplia gama de

modalidades ldicas por tanto la metodologa ser teorico-practico:
Observacin
Discriminacin
Abstraccin
Planificacin
Reproduccin
juegos de sorteo,
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto.(directivos, docentes, profesores, padres de
familia y estudiantes)
Ejecucin

5.2.- CONTENIDOS

Procesos necesarios para la realizacin de los principales

puntos del bordado, explicados de forma sencilla y prctica
para facilitar su entendimiento y aprendizaje.
Conocer tcnicas de bordados
Conocer tipos de hilos lanas
Conocer tipos de cintas
Conocer tipos de ajujas de bordados
Bordados de productos tales como:
A. Manteles
B. Cobertores
C. camisetas,
D. accesorios de decoracin (pisos y cubre objetos)
E. blusas
F. Tapetes

No.

Nombre de la puntada o punto

Puntada Recta

2
3

Puntada perfil o tallo

Punto tranquilo (variante margarita)

4
5

Punto satn o lleno

Punto largo y corto (variante lleno)

6
7
8
9
10
11

Punto pespunte (punto atrs)

Punto de Rosa (variante recto)
Puntada de cadena
Puntada de nudo francs
Puntada de hoja (variante de mosca)
Punto de pluma (variante de mosca)

12
13
14

Punto de mosca
Punto de espiga (catiteo)
Puntada de hoja de Yukiko (tallo ancho)

15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Punto ondulado (punto ojal)

Puntada de margarita
Variante margarita
Puntada japonesa
Punto atrs
Clavel (o cinta ri%ada)
Barra envuelta (gusanito)
Puntada suelta
Rosa con base de estrella
Puntada de helecho

6.- RECURSOS con que lo vamos a hacer?

6.1 TALENTO HUMANO
Coordinador
Profesores
Padres de familia
Estudiantes
Autoridades
6.2 TCNICOS.

Instrumentos guas, cuadro de evaluacin.

Cuadro de resultados.
Fotografas
Informes.
Internet
Computadora
Diseos varios
Plantillas o moldes

6.3 MATERIALES.
carretes, bloques huecos, cajas de lectura, plantillas, hilos, fichas, palillos, botones, ligas,
algodn cintas, esteras, revistas, tarjetas, literatura, fotografas, carteles, pictogramas,
cajas de lectura, , lanas, agujas, tijeras,

Bastidor
papel calco para modistera
lpiz
hilo de bordar
hilo de coser

7.-RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS con quienes contamos?

Comisin institucional de clubes
Docentes
Estudiantes inscritos en el club
Padres de familia
Voluntarios
Autoridades
8.-RESULTADOS Cmo darnos cuenta de los logros alcanzados?
8.1 EVALUACIN DEL club BORDADO AL SERVICIO DEL BUEN VIVIR

 Utilizar nuevas formas de evaluacin considerando los dominios afectivos y

psicomotriz.
Las evaluaciones, entre otros aspectos, deben medir conocimientos, destrezas,
habilidades y actitudes del estudiante.
Las tareas deben fomentar la creatividad del estudiante y no ser trabajos de
memorizacin.

El seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao lectivo 20142015 a cargo de autoridades. Docentes y nios.

8.2 QU EVALUAR?
El proyecto BORDADO es un proyecto de aprendizaje y participativo que est al
servicio de toda la comunidad .O ya que involucra el
servicio solidario de padres de familia, nios, docentes y autoridades.
Es ejecutable lo que permite el cumplimiento de las metas fijadas del servicio de la
comunidad educativa como de cumplimiento de los objetivos. El anlisis de este
proyecto ser bajo EVALUACIONES MENSUALES las cuales van acordes a los
objetivos planteados, para luego indicar como ha influenciado esta nueva forma de
actividad fsica en los integrantes del club.

8.3 CON QU EVALUAR?

Durante el desarrollo del proyecto se utilizar la tcnica de la observacin directa
con su instrumento tabla descriptiva para graficarlo en el panel.

PARMETROS

EXCELENT
E

MUY BUENO
BUENO

REGULA
R

DEFICEINT
E

Movimientos
fundamentaci
n
participacin

8.4 CUNDO EVALUAR?

En el proyecto el seguimiento, control o evaluacin ser mensual de acuerdo al
cronograma de trabajo presentado en todas sus etapas de desarrollo y al finalizar

las actividades se evaluar el cumplimiento de los objetivos para asegurar su

sustentabilidad

Unidad de entrenamiento
Formato de autoevaluaciones
Demostraciones
Informes
Participacin en eventos
9.- CRONOGRAMA Cundo lo vamos a hacer?

ACTIVIDAES
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto
Ejecucin del proyecto
Participacin en eventos
Evaluacin del proyecto

SE
P

OC
T.

NO
V.

DI
C.

EN FE
E. B.

MA
R.

AB
R.

MA
Y.

JU
N.

10. BIBLIOGRAFIA
Folleto de ARTES PLASTICA
Internet
Actualizacin y fortalecimiento curricular de la educacin general bsica.
Planes y programas de estudio para el rea de cultura esttica de la reforma
curricular de la educacin bsica.
http://www.4shared.com/file/2325741/61d91ce5/fwd_envio_2_bordad
o_con_cintas_1.html
http://www.4shared.com/file/2325740/16de2c73/fwd_envio_3_revista
_bordado_con_cinta_ 1.html
http://www.4shared.com/file/2325743/8fd77dc9/fwd_envio_4_de_revi
sta_borda_con_cinta s_1.html
http://www.4shared.com/file/2325783/236232c5/fwd_envio_de_esque
mas_revista_borda_c on_cintas_1.html
http://www.4shared.com/file/2325782/54650253/liston_n_4.html
http://www.4shared.com/file/2325781/cd6c53e9/regalito_ara_las_am
antes_de_las_rosas.ht ml
http://www.4shared.com/file/2325784/bd06a766/regalito_especial_p
ara_dianet_y_todas.ht ml
http://www.4shared.com/file/2325820/4bd8ccc8/revista_calados_y_ci
ntas_no_45.html
http://www.4shared.com/file/2325819/192927af/revista_calados_y_ci
ntas_no_45_cuarto_e nvio.html
http://www.4shared.com/file/2325818/6e2e1739/revista_calados_y_ci
ntas_no_45_segundo _envio.html

11.-

ANEXOS

BENEFICIOS DEL CLUB ESCOLAR

Los beneficios que pueden proporcionar los esta actividad principalmente es el
desarrollo de habilidades tanto fsicas como intelectuales.
La relacin de movimientos y coordinacin
El bienestar corporal gozando de una buena salud.
La prctica de valores.
Sano esparcimiento
La concentracion
La creatividad