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Dirttti6n General dr f:dueadon SuprrJm Tecu~16gica

iNSTiTUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE MACUSPANA

ESQUEMA DEL CONTENIDO PARA LA ELABORACION DEL ANTEPROYECTO DE TESIS.}

PARA PROYECTOS DE INVESTIGACION Y DE RESIDENCIA PROFESIONAL

Macuspana/ 'rabasco,

Mes,

Ana

ESQUEMA DEL CONTENIDO PARA LA ELABORACION DEL ANTEPROYECT0 1 DE

TESIS PARA PROYECTOS DE INVESTIGACION Y DE RESIDENCIA
PROFESIONAL EN EL DEPARTAMENTO DE
EI anteproyecto debe presentarse de acuerdo a 10 siguiente:
HOJA DE PRESENTACION QUE CONTENGA:
@;
@;

@.
@;
@;

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE MACUSPANA

NOMBREDELANTEPROYECTO

NOMBRE DEL ASESOR

NOMBREDELALUMNO

LUGAR Y FECHA

ENSEGUIDA
PAGINADO

SE

DEBE

PONER

EL

SIGUIENTE

iNDICE DE

CONTENIDO,

1. INTRODUCCION
2. ANTECEDENTES
Situacion actual del tema
Elaboracion de los antecedentes

3. JUSTIFICACION
4. OBJETIVOS
5. HIPOTESIS Y VARIABLES

Proyecto, ta (lat. proiectus)f (Project.- I. Project.- A. Plan Entwurf- It. Progetto.- P. Projecto) adj. Representado
en perspectiva m. Idea que se tiene de algo que se piensa hacer y de como hacerlo. II Designio 0 pensamiento de
ejecutar algo. II Conjunto de escritos, calculos y dibujos que se hacen para dar idea de como ha de ser y 10 que ha de
costar una obra de arquitectura, ingenieria, etc. II Redaccion provisional de algo, como una ley, un reglamento, etc. II
adj. Geom. Representado en perspectiva. 11m. Planta y disposicion que se forma para un tratado 0 para la ejecucion
de una cosa de importancia, anotando y extendiendo todas las circunstancias principales que deben concurrir para su
logro. II Designio de ejecutar algo. II Conjunto de escritos, dibujos y calculos hechos para dar idea de 10 que ha de ser
y costar una obra de ingenieria 0 arquitectura. (Gran Diccionario enciclopedico Ilustrado, Editorial Grijalbo y
Diccionario Ilustrado de la Lengua Espanola, Editorial Oceano). Entonces, la finalidad de escribir un anteproyecto
de tesis, 0 de residencia profesional con fines de titulacion, es que una vez revisado y autorizado por la
academia, se convierta en proyecto, para 10 cual se tendrti que estructurar el anteproyecto con base a esta guia,
considerando 10 que aplique de acuerdo con el tipo de proyecto y objetivos del trabajo.

6. METODOLOGiA

Diseiio Experimental
Descripcion de la metodologia del proyecto de investigacion

de

desarrolio
Prueba de Hlpetesis
Operaclonallzaclen de las variables:

Tecnica de muestreo y unidades de anallsts

Plan de Recopilaci6n de Datos y anallsls de la informacion
Elaboracion de los Instrumentos de medlcion, tomando en cuenta su
Confiabilidad y Validez

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
8. RESULTADOS ESPERADOS
9. BIBLIOGRAFiA

A continuaclon se explicita cada uno de los elementos del esquema de

contenido del anteprovecto" detalla brevemente 10 que se debe incluir en
cada uno de los puntos

Todo proyecto academico, administrativo, institucionalo empresarial puede incluir el proceso de investigaci6n.
Dentro de estos, puede haber diferentes tipos de proyectos de investigaci6n, entre los que se encuentran los de
investigaci6n documental, hist6rica, investigaci6n del comportamiento, investigaci6n experimental y los proyectos
de desarrollo. En adelante se describen estes dos ultimos.

EMPECEMOS POR EL TITULO

Los proyectos

propuestas de trabajo de Investlqacion (incluso para la obtendon de

grado) estan precedidos por el tftulo, el cual resume la lnvestlqacion. Expresamente el

tftulo de un trabajo debe dar idea de:
.@,

EI problema planteado

@;

Los Ifmites definidos y en ocasiones la justttlcaclon.

Por otro lado, el titulo debe ser: Claro, preciso y exacto.

La claridad se refiere a la sencillez con que se hace referencia a una idea, un

acontecimiento

a una secuencia de actividades tendientes a lograr un objetivo

La precision hace referenda al grade de especificidad con que se establece una

cantidad 0, en otros terrninos, la forma en que se utiliza el lenguaje para dellmitar y

sugerir 10 que se va a realizar
La exactitud esta referida a cuan correctamente se ajusta una cantidad

concepto a la realidad

un

a su significado.

Por 10 anterior el titulo del proyecto debe tener las slqulentes caracterfsticas adicionales:

Corto, comp/eto y enunciado en termmos tecnicos. Cuando en el tftulo

intervienen varios elementos que perjudlquen la extension, conviene dividirlo en partes:
EI Tftulo: Expresa 10 que se va a investigar; el subtftulo hace referencia a los Ifmites
definidos y/o elementos que lntervlenerr'. En la practice el tftulo se define despues de
haber formulado el problema, aunque no sobra utilizar un titulo provisional, para efectos
orientadores de su forrnulaclon.

Ejemplo: "Caracterizaci6n Genetica de una cepa silvestre de Corynebacterium glutamicum: Productividad de

aminoacidos Glutamina, Lisina y Treonina utilizando almid6n de maiz como sustrato."

1. IN1"RODUCCION
La fundon de la lntroducclon es presentar una breve sfntesis tanto de la problernatica,
de la sltuaclon actual del tema en el que se inserta el anteproyecto, asl como escribir
como, con que y que se espera lograr con la realizaclon del trabajo que se plantea, con
la finalidad de que el lector se de una idea global de 10 que se reallzara y se loqrara con
un proyecto de tal naturaleza. Como punta final de este apartado se escribe brevernente

10 que se pretende lograr en el trabajo de lnvestiqadon 0 proyecto de desarrollo", asi

como los medios que se ernplearan, Tarnblen, si es necesarlo, se delimita aquello que
esta fuera del alcance del trabajo, justificando el por que.

Planteamiento del problema y las preguntas de investlqaclon

.En Metodologfa de la Investlqaclon, problema no es algo molesto, negativo 0 alguna
dlsfundon, sino todo aquello que incite a ser conocido, pero teniendo en cuenta que su
soluclon sea util; es una respuesta que resuelva algo practice 0 teorlco, ya sea a traves
de un trabajo de lnvestlqaclon experimental 0 mediante el desarrollo de proyectos de
mejora

Y/o

lnnovaclon de procesos'', Plantear el problerna de lnvestlqaclon signiflca

enunciar el problema y formulario.

Enunciar el problema de investigacion consiste en presentar, mostrar y exponer las

caracterfsticas 0 rasgos del tema, sltuaclon 0 aspecto de lnteres que van a estudiarse;
es describir el estado actual de la sltuadon problema. Es irnportante la presentacion de
datos y fuentes blblloqreflcas que apoyen 10 que se asevera en este apartado. En
general, enunciar el problema es describir 10 que esta pasando al respecto de una
Llamamos proyecto de desarrollo a todo trabajo que este orientado a la mejora de un proceso yen general a

proyectos que no se consideren propiamente como proyectos de investigaci6n experimental, en los cuales el

planteamiento de las hip6tesis estadisticas es mas riguroso.

5 Esencialmente, en este tipo de trabajos tambien se hace investigaci6n, en donde no necesariamente los datos

obtenidos tienen que evaluarse a traves de las hip6tesis estadisticas

sltuaclon: es narrar los hechos que caracterizan esa sltuadon 0 asunto, mostrando las
implicaciones que tiene y sus posibles soluciones.
Una vez que el investigador 0 estudiante haya identificado y validado el problema (por
estudlar 0 solucionar) y 10 haya sometido a un profundo anallsls, se delimita, se precisa,
se plantea y se formula. Plantearlo significa expresar en forma descriptiva yen

terminossencillos y concretos los sintomas 0 caracteristicas que se observan

actuahnente en el problema: hechos relevantes, factores causales, efectos,
propiedades, determinacion del cuanto, del como y del cuando entre otros. Es decir, es
el resumen de la sltuadon actual del problema, dentro de los Ifmites de espacio, tiempo
y tematica,

Formularlo significa deflnlr exactamente que es 10 que se desea hacer frente

al problema, ya sea descubrir sus relaciones, comprobar, solucionar 0 prevenir.
Tarnblen se redacta en termlnos sencillos y explfcitos (terrninos tecnlcos) y dentro de los
Ifmites de apllcaclon: espacio, tiempo y ternatlca.
Por otro lado, un problema se formula cuando el investigador dictamina 0 hace una
especie de pronostlco sobre la sltuaclon problema. En lugar de hacerlo con
afirmaciones, este pronostlco se plantea a traves de las preguntas de investigacian,

formuladas y orientadas a dar respuestas de sofuclen al problema de la

investigacian.
Esta forrnulaclon puede expresarse de dos formas:

A) A manera de pregunta (cuya respuesta nos permite una rapida y facil

soluclen) a la cual se Ie tntentara encontrar

comprobar respuestaen la

investigacian. Ejemplo: lla temperatura es determinante, por sobre la humedad

relativa, del deterioro de las propiedades orqanoleptlcas de un alimento deshidratado,
durante su vida de anaquel?

lA que nivel de temperatura el color se empieza a

6

degradar? 5i aurnentarnos la presion en este sistema de reacciones, LEI sentido de la

reaccion de la segunda etapa sigue siendo en la direcclon de los productos? LLa
efldencla de la reacclon qufmica se ve favorecida?, Len que porcentaje?, etc.
5i se trata de una lrwestlqacion diferente a la experimental, se podrfa preguntar, por
ejemplo: LEI rendimiento escolar de los estudiantes de nuevo ingreso tiene relaclon con
el nivel nutricional y sodoeconornlco? LExiste prevalencia de obesidad en la edad
puberta de los jovenes del municipio de Tepic? LExiste mercado de consumo para la
Jaca deshidratada? 0 estas otras, LCuaies son los factores que influyen para que las
empresas mexicanas del ramo de rvletal Mecanica tengan tan altos costos de
producdon? LLa industria alimentaria en Tepic practicarnente no existe debido a la falta
de inversion externa? L5e debe a las altas tasas tributarias y falta de exenclon de
impuestos?, zdebldo a la cultura sindical que no permite la flexibilidad en los contratos?,
etc.
B) Tambien se puede formular en forma de descrtpcien

exposlclon. Ejemplos:

"En este proyecto de lnvestlqaclon se desea conocer y evaluar si la temperatura

determina, en su vida de anaquel y por sobre la humedad relativa, el deterioro de las
propiedades orqanoleptlcas de un allrnento deshidratado." "En el mismo sentido se
desea determinar a que nivel de temperatura el color se empieza a degradar." "5i
aurnentarnos la presion en este sistema de reacciones, suponemos que el sentido de la
reacclon de la segunda etapa sigue siendo en la dlrecclon de los productos, y la
eficiencia de la reaccton qufrnica se ve favorecida."
."Esta lnvestlqacion pretende determinar el perfil del estudiante en el Tecnotoqlco de
Tepic y conocer

las relaciones entre su aprovechamiento acadernlco, medido en

terrnlnos de sus notas durante el ana y los factores de composldon familiar, nivel
econornico, ocupaclon (del estudiante) jornada de estudlo y metodologfa del profesor",
etc.

2. ANTECEDEN1"ES

Sltuaclon actual del tema

La funclon de los antecedentes es ubicar la situacion del problema en una
determinada sltuaclon hlstorica, social, acadernlca y su relaclon con otros fenornenos,
las relaciones de los resultados por alcanzar con otros que ya estan establecidos en
trabajos realizados en el mismo tema por otros investigadores. Se entiende tarnblen que
esta integrado con las ideas, teorfas y procesos que fundamentan el tema que se esta
tratando.
Elaboracion de los Antecedentes

Elaborar los antecedentes consiste en enfocar, ubicar, abordar 0 encasillar el tema (0

problematlca) de estudio dentro de un area del conocimiento teorlco "existente ", el cual
va a ser la perspectiva (teorlca) orientadora del proceso de investlqaclon

soluclon del

problema planteado; esto implica varios aspectos:

@r

Revision Blblloqreflca: Acudir a diferentes teorfas, conceptos, escuelas

areas de

conocimiento, aspectos legales, entre otros, con el proposlto de predsar en cual

area de conocimiento se ubica la lnvestlqaclon, sequn el tema.
@r

Mantener los Ifmites (espacio - temporal

y de tematlca) del problema

formulado.
@;

Relacionar los diferentes elementos del tema (definido y formulado) por

estudiar.

@r

No ser extensos en la trascrlpcion y resumen del area de conocimiento que

sustenta el proyecto de tnvestlqadon, la tesis

la residencia profesional. Es mas

irnportante presentar un anailsls e interpretacion propia del investigador

(estudiante), haciendo comentarios,

replanteando aspectos, dtstlnqulendolos

con c1aridad en el cuerpo del trabajo.

~

Justificar las apreciaciones personales respecto a la relevancia del trabajo

propuesto, contrastandolas con los datos de otros investigadores que han
realizado investigaciones similares a la que se plantea.

@,

Tener en cuenta las diferentes fuentes de lnvestlqacion, y no solo la de libros

artfculos de lnvestiqacion. Es importante considerar la informacion econornlca y

social de las bases de datos de Instituciones relacionadas con el tema, tales
como INEGI, SAGARPA, SEDESOL, BANCOMEXT, etcetera.
En fin, los antecedentes se deben entender como la fundarnentadon teorica dentro de
la cual se enrnarcara la lnvestlqaclon

proyecto que va a realizarse; se muestra el nivel

de conocimiento en dicho campo, los resultados que otros investigadores han tenido,
instrumentos utilizados y demas aspectos pertinentes y relevantes sobre el tema de
lnteres,
Los antecedentes no solo constituyen un resumen sobre los temas que se han escrito
sobre el tftulo de la lnvestlqaoon: es edemas una revision blblloqraflca de quienes y
que estan investigando

han investigado sobre el tema, asi como los planteamientos y

conclusiones de estos autores. Esta fundarnentaclon soportara el desarrollo del estudio y

la dlscuslon de los resultados.
Es irnportante sefialar que debe haber reladon de la bibliograffa consultada y el
planteamiento del problema. Se puede dar el caso que la cantidad de informacion en
algunos casos abunde

que en otros escasee. Por

informacion debe extenderse

10 tanto

la busqueda de la

Iimitarse de acuerdo a la naturaleza del estudio, a la

problernatlca planteada, asf como a los objetivos planteados.

3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
La justlflcadon constituye en slntesls la evolucion del problema por investigar

solucionar, dada por la observadon de los hechos y asociada a la exploraclon

blblloqreflca y en ocasiones estadistlca para respaldar las afirmaciones.
Se debe mostrar, tamblen en forma descriptiva, el origen y desarrollo del problema
(resumiendo al maximo su extension) hasta el momenta sefialado, teniendo en cuenta:
sus etapas mas importantes, sus cambios sustanciales, aspectos sobresalientes,
problemas relacionados y 10 que otros han heche para solucionarlo.
En la jusnncacion se registra que aspectos teorlcos, practices y metodoloqlcos
condujeron y motivaron el tnteres a la lnvestlqaclon (0 solucion), en referencia; dentro
de un contexto amplio que posteriormente sea facil comprender su importancia y
provecdon. Se debe relacionar en terrnlnos tangibles, que se espera obtener del trabajo
y para que. Es importante destaear lquh~n? y

leomo? se beneflclaran con la

reallzacien del proyeeto.

La justlflcacion de la mvestlqaclon impliea exponer los motivos que mereeen la
investigaeion, en aras de alcanzar las soluciones pertinentes. Hay varios niveles de
justltlcadon, Se considera una justifieaeion practlca cuando su desarrollo ayuda a

resolver un problema 0, por 10 menos, propone estrategias que de aplicarlas

contrlbulrlan a resolverlo. Tarnbien puede darse el caso de una justifieaeion teoriea
cuando el proposito delestudio es generar reflexlon y debate acadernlco sobre el
conocimiento existente y, sobre todo, cuando se busca deliberadamente generar nuevo
conocimiento. Por supuesto que tarnblen existe la justifieacion metodologiea,
cuando el proyecto por realizar propone un nuevo rnetodo
generar conocimiento valldo y confiable.

10

una nueva estrategia para

En la justiflcaclon de la lnvestlqaclon, es irnportante delimitar el tema, acto que consiste

en plantear especfficamente los alcances del estudio, de tal manera que no quede
ninguna ambigOedad de 10 que se pretender alcanzar, asf como los aspectos teorlcos y
metodoloqkos que estan fuera del estudio. Lo anterior hay que explicitarlo, de 10
contrario se puede creer que alquna sltuaclon del problema a investigar esta explfcita, y
si no se delimita, existe la obllqadon de justificar el por que no se realizarfa tal cosa.
4. Objetivos de la investigaci6n

Los objetivos son enunciados que expresan (el resumen tecnlco) 10 que el investigador
aspira obtener una vez haya concluido el estudio: son los resultados concretos de la
lnvestiqaclon, Usualmente se formulan objetivos generales y objetivos especfficos. Los
primeros se refieren a los resultados

proposltos mas ampllos del estudio (coinciden

con la forrnulaclon del problema); los especfficos estan relacionados con los resultados

proposltos mas especfficos, que se obtienen (del desglose) del objetivo general.
Tarnblen son las tareas especfficas que hay que realizar para lograr el objetivo general;
en ocasiones estos tienen que ver con las variables, por 10 tanto estos objetivos
especfficos pueden ser fuente directa de las hlpotesis,
Es muy recomendable que en toda mvestiqadon se planteen dos niveles en los
objetivos. EI Objetivo General y los Objetivos Especfficos. EI primero debe reflejar la
esencia del planteamiento del problema y de la idea expresada en el tftulo del proyecto
de lnvestlqaclon. Los objetivos especfficos se desprenden del general y deben ser
formulados de forma que esten orientados al loqro del objetivo general. Es decir,
aunque parezca redundante, cada objetivo especffico esta disefiado para lograr un
aspecto de aquel, y todos en su conjunto contribuyen a alcanzar la totalidad del objetivo
general.
Todo vobjetlvo, en su redacdon es como un mini proyecto, que responde a:
Un "QUE",

10

cual corresponde al proposito respectivo

11

la tarea especffica.

Un "MEDIANTE", que se refiere al "COMO" se realizarfa el PROPOSITO 0 la tarea.

EI ultimo objetivo espedfico debe coincidir con el "fin" del objetivo general. Los
objetivos deben apuntar directamente al cumplimiento de la investlqaclon 0 soludon del
problema propuesto. Se plantean mediante el infinitivo de los verbos terminados en:
"AR-ER-IR", ya que estos verbos sefialan la acdon que ejecuta el lnvestlqador,
Es importante mencionar 10 valioso que resulta elegir el verbo adecuado en virtud de
que estes nos conducen al logro de las metas; expresiones tales como Determinar,
Validar, Identificar, Formular, Evaluar, Describir, Elaborar, Planear, Plantear, Proponer,
Analizar, etc., delinean las acciones a realizar en un proyecto de lnvestiqaclon 0
desarrollo.
Sin embargo, hay que tener en cuenta que algunos verbos infinitivos como Mejorar,
Cambiar, Dlsefiar, Capacitar,- rvlotivar, Ensenar, etc., son rnuy arnblquos, otros estan
fuera de nuestro ambito de influencia e incluso pudieran no alcanzarse durante la

reallzadon del proyecto, debido a que por su naturaleza, requieren de mas tiempo y
recursos. Hay que tener en mente estas cuestiones y analizarlas antes de formular los
objetivos.

5. HIPOTESIS Y DEFINICION DE VARIABLES

Las hlpotesls son el medio por el cual se responde a la forrnulaclon del problema de
lnvestiqacion y se operadonalzan" los objetivos.
Muy frecuentemente para cada objetivo de investiqaclon se formula una hlpotesls. En
los proyectos de desarrollo 0 en algunas investigaciones descriptivas, muchos autores
indican que no es necesario formular hipotesls, Es suficiente con enunciar algunos
Operacionalizar es un verba que reduce el nivel de abstracci6n de los objetivos 0 las variables. Explicita la forma
en que se desarrollaran las actividades tendientes a lograr el objetivo; por otro lado, con relaci6n a las variables
clarifica la manera en que se mediran. En este sentido, es en el apartado de la metodologia donde se operacionalizan
los objetivos y/o las variables.

12

supuestos y preguntas de lnvestlqacion que acoten el alcance del estudio a realizar,

siempre enmarcados en el marco teorlco que soporta el proyecto.
Todo proyecto de lnvestlqaclon requiere preguntas de mvestlqaclon y solo aquellos que
buscan evaluar relaciones entre variables 0 explicar sus causas requieren de la
formulaclon de hlpotesls estadfsticas, propiamente dichas, las cuales cada una de elias
tiene su propia prueba de hlpotesls,
En este apartado se deben enunciar las hlpotesls identificando las variables en Variables
Independientes y Dependientes, pues en todos los proyectos de lnvestlqaclon se puede
decir que constituyen la parte mas importante del trabajo a realizar

6. METODOLOGIA
Diseiio Experimental
Descripcion del tipo de investigacion que se va a realizar: La definicion de un

dtsefio de lnvestlqadon esta determinada por el tipo de lnvestlqaclon que va a realizarse

y las hlpotesis (0 supuestos) que van a probarse durante el desarrollo de la
lnvestlqadon. Existe una gran variedad de c1asificaciones para los proyectos de
mvestlqadon, pero la mas general es aquella que esta fundamentada en dos
caracterfstica de los dlsefios: EI grado de control que se ejerce sobre las variables objeto
de estudio y el qrado de aleatoriedad con que se asignan los sujetos de la investlqaclon
a un grupo 0 a varios de ellos. Entonces en este apartado se debe justificar en este
sentido el tipo de investigacion que se va a desarrollar, mencionando las
caracterfsticas mas importantes del disefio experimental.
Descripcion de la metodologia del proyecto de investigacion
desarrollo
13

de

En este apartado se describe el plan general de acciones, con su respectiva desotpdon,

que se van a realizar para la consecudon del objetivo general. Es necesario incluir un

diagrama que de manera grafica presente la estrategia global de acciones.

Puede ser mediante un mapa conceptual, un diagrama de f1ujo 0 diagrama de ruta
crftica, etc. Tarnblen es importante mencionar con que tecnlca 0 metodo se mediran las
variables de las hipotesis.

6.3 Prueba de Hlpotesis:

Para la prueba de hlpotesls es necesario, (cuando aplique), especificar la hlpotesis nula
y la de lnvestlqadon (0 alterna, sequn algunos estadfsticos). Esto se conoce tarnblen
corno Formular las Hipotesis. Tarnblen se requiere eleqlr la prueba estadfstica
adecuada, teniendo en cuenta el tipo de lnvestlqaclon y las caracterfsticas del tema.

En este apartado se debe definir el nivel de significancia dentro del cual se aceptaran 0
rechazaran las hlpotesls: si se va a realizar una comparaclon de medias, rnencionar que
prueba se va a reallzar. Tarnblen se debe mencionar el tipo de anallsls estadfstico que
se reallzara y cual sera el criterio de decision para seleccionar los mejores tratamientos
del proceso de evaluacton, de tal forma que al presentar los resultados y su
correspondiente anallsls, se tenga una base ya establecida.

6.4

Operacionalizacion de las variables:

Dado que la funcion de las hlpotesls es explicitar las variables objeto de la lnvestiqaclon,
es necesario conceptuar y operacionallzar todas las variables del estudio. Conceptuar
una variable quiere decir definirla, de tal modo que se clarifique que es exactamente 10
que se debe entender de ella. Operacionalizar una variable tarnblen significa traducir la
14

variable a indicadores. En otras palabras, es traducir los conceptos a unidades de

rnedidon

acciones, de tal forma

que nos permitan obtener datos para poder

evaluarla. En el caso de la evaiuaclon del fndice de madurez de frutos en atmosferas

controladas, la variable que se operacionaliza es "Indlce de madurez" y sus indicadores
son, POI' ejemplo: Color, qrados Brix, pH, porcentaje de acidez, etc?
6.5

Tecnica de muestreo y unidades de anallsls

En cualquier proceso de evaluaclon casi nunca se puede considerar a toda la poblaclon,

POI' 10 que es necesario tomar muestras. POI' 10 tanto, en este apartado hay que

especificar de donde y como se tornara la muestra, especificando las unidades de

anaitsls, POI' ejemplo, si se desea saber si un proceso de envasado de nectares, 0 el de

un aceite para sistemas de transmlslon cumplen con las especificaciones de calidad, la

muestra se tornara estadfsticamente de los lotes de producclon y las unidades de
anallsls seran los envases con producto, correspondientes a esas muestras de los
respectivos lotes.
6.6

Plan de Recopllacion de Datos y anallsls de la informacion

Con la finalidad de que los datos sean recogidos con precision y que posteriormente
sean analizados con exactitud, es necesario definir los formatos en los que se
concentrara la informacion. Si es necesario, dlsefiar tablas que puedan ser exportadas al
paquete estadfstico con que se evaluaran las htpotesls.

En el caso del ejemplo de titulo de proyecto dado anteriormente, "Caracterizaci6n Genetica de una cepa silvestre de
Corynebacterium glutamicum: Productividad de aminoacidos Glutamina, Lisina y Treonina utilizando almid6n de
maiz como sustrato", las variables aparecen en el subtitulo yentonces se tendra que especificar c6mo se medira la
respuesta en concentraci6n de los aminoacidos a la utilizaci6n del almid6n por parte de la cepa.

15

6.7 Elaboracion de los Instrumentos de medlcion, tomando en cuenta su

Confiabilidad y Validez

Si es necesario elaborar cuestionarios, escalas de Likert (por ejemplo en un anallsls

nuevas tecnicas de analisls, este apartado se debe especificar su conflablltdad" y validez,

de acuerdo al rnetodo de anallsls,

dlsefiar una prueba para determinarlas.

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Con la finalidad de lIevar un seguimiento de las actividades a realizar para lograr los
objetivos de la lnvestlqadon, se debe incluir un cronograma en donde se
especifiquen las fechas de lnlcio, avance, y flnallzadon del proyecto.
8. RESULTADOS ESPERADOS

En este apartado se debe lndulr un pronostlco de los resultados que se desean

obtener con la reallzadon del prayecto

trabajo de lnvestlqadon

9. BIBLIOGRAFiA: Incluir las referencias blblloqraflcas, de acuerdo a los

lineamientos de la metodologfa de la lnvestlqaclon para los libras, revistas,
artfculos cientfficos, paqlnas Web, etc. Ver los siguientes ejemplos.
Titulo de un libro
~

Nornbre del autor: Se escribe empezando con el apellido y despues de "coma"

continua con el nombre 0 los nombres.

~ Fecha de edlclon.

~ Titulo y subtftulo.

~ Edicion.- se reporta seguido de la abrevlaclon ed.

8 En

el analisis sensorial de un alimento, por ejemplo, se utiliza con frecuencia la escala Likert. Cuando esta se

disefia, se debe evaluar al menos su confiabilidad, utilizando la prueba estadistica "pretest - postest" 0 la de

"confiabilidad por mitades", descritas en Hernandez Sampieri.

16

+
+

Editorial. - solo se pone el nombre de la editorial.

Lugar de Edicion,

~ Numero de paqlnas> este dato va seguido de la abreviatura pp.

Ejemplo: Quiroz, F. 1998. Anatomla humana. Editorial Levenda, S. A. D.F, Mexico.

Ejemplo> Ulrich, R.1970. "The Biochemistry of Fruits and their Products". (Ed. A.
Hulme). Academic Press, New York, U.s.A.

Traductor
Coautorla.- hay libros que tienen 2 0 3 autores, en este caso solo en el nombre del
primer autor se presentan antes los apellidos y despues el nombre; el nombre de los
dernas es reportado normalmente. Cuando el libra tiene mas de 3 autores, solo se
registran los nombres de los 2 primeros, los demas son sustituidos por la abreviatura et
al.
Bibliografia de un libro en ingles
Wolf, W.E.L. Spies, G. Jung in D. Simatos, J.L. Properties of Water in Foods, Martinus
Nijhoff PUblishers, Dordrecht, The Netherlands, 1985, pp 661-679.

Bibliograffa de una revista de divulgacion cientffica.

Obesidad, Cortes, Francisco. Muy interesante, 2003, editorial Televisa S.A. de C.V. pags.
16-21.
Referencia de una entrevista
Es importante indicar el puesto de la persona entrevistada, es necesario informar al

lector el motivo de la entrevista en caso de no tener un puesto espedfico, y al final debe

indicarse la fecha.

Ejemplo:

Entrevistado Mejia Martinez Juan. 2004. Entrevista. Coordinador de proyectos.

Fundacion Produce Nayarit. Tepic, Nayarit, Mexico.22 de abril.

Entrevistado: Carlos Valdez. Pslcoloqo, Entrevistador: Raquel Sepulveda. Fecha de la

entrevista: 21-04-2002. Muy interesante, tema: Vandalismo en las calles de la CD. de

Mexico. Articulo en revista de dlvulqadon.

Referencia de un sitio Web.

Nombre del sitio (dlrecclon electronlca cornpleta entre parentesls) Si es un documento
en el que hay auto, luqar y afio debe anotarse. Cuando se cita una base de datos
blblloqraflca completa, agregar localidad, nombre de productor y distribuidor.

Atlas de Hematologfa. (www.hematologyatlas.com) Nivaldo Medeiros f\lID. Certificado en

patologfa dmlca en hematologfa y oncologfa. Medellin Colombia.
17

CRITERIOS PARA EVALUAR UN PROYECTO DE INVESTIGACION, (Salkind, N.

J.,1998).
Cuando haya elaborado el anteproyecto de acuerdo con las especificaciones anteriores,
trate de responder las siguientes series de preguntas; si su respuestas satisfacen los
cuestionamientos, tendra alta probabilidad de que el anteproyecto sea aprobado.

REVISION DE INVESTIGACIONES PREVIAS

1. La Bibliograffa revisada para el estudio Lque tan fntimamente esta relacionada

con los trabajos realizados anteriormente en el campo de lnteres?

2. LEs reciente la revision? LHay revisiones sobresalientes que usted conozca y que
Ie falte por incluir?

EL PROBLEMA Y EL PROPOSITO
3. LPuede Usted entender el planteamiento del problema? LPara sus dernas
cornparieros, es comprensible?
4. LEsta c1aramente expuesto el proposlto del estudio? LEsta evidenternente
vinculado con la bibliograffa que se revise?
5. LSe expresaron c1aramente los objetivos del estudio?
6. LExiste una justlflcadon conceptual para las hlpotesis?
7. LSe presenta una justlflcaclon de la importancia del estudio?

LAS HIPOTESIS
8. LSe expresaron con c1aridad las hlpotesls de lnvestlqacion?
9. LSe plantearon explfcitamente las hlpotesls de lnvestlqacion?

10.LLas hlpotesls expresan una asodadon clara entre variables?

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11.tEstan operacionalizadas las variables, de tal manera que no existe duda de

como se medlran?
12.tLas hlpotesls estan fundamentadas en una teorfa 0 en una revision 0
presentadon de bibliograffa pertinente?

13.tLas hipotesls son susceptibles de probarse?

14.tSe fundamenta la prueba de hlpotesls y esta perfectamente definida?

EL METODO

15.tSe ha descrito con precision de que tipo de lnvestlqadon se trata?

16.tSe definieron c1aramente las variables dependientes e independientes?

to no es

necesario?

17.tEs completa la definicion y la descrlpdon de las variables?

18.tSe detalla rnetodoloqlcamente el dlsefio experimental?

19.tSe indica clararnente la operacionatlzaclon de las variables?

LA MUESTRA

20.tLa muestra se selecclono de tal manera que parece ser representativa de la

pobladon?
21.tEs evidente de donde proviene la muestra y como se selecclono?
22.tQue tan parecidos son las unidades de analisls del estudio a las que se han
usado en otros estudios similares?

RESULTADOSY DISCUSION

23.tEl autor relaciona los resultados con la revision de la bibliograffa?

24.tLos resultados estan relacionados con las hipotesls?

25.tEl anallsls de los resultados es congruente con los resultados?

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26. tEl anallsls permite tomar una decision definitiva en un sentido 0 en otro
respecto a laCs) nlpotesls que presento el autor?

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
27. tEsta actualizada la Iista de autores?
28. tLas

referencias son consistentes en cuanto a su formato?

29. tLas referencias mostradas en la Bibliograffa aparecen en el texto, 0 viceversa?

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