PROGRAMA DE RECUPERACION ACADMICA 2010

AUGUSTO SALAZAR BONDY

MATEMTICA 2
ALUMNO(A):________________________________________
PROFESOR :

FREYDER LUIS CHERO CASTRO

NMEROS REALES
Aprendizajes esperados:

3 1,73205080....

Identifica y distingue los conjuntos N; Z; Q; I; R; sus

elementos y sus relaciones de pertenencia e inclusin.
Analiza una expresin decimal racional y determina su
fraccin generatriz.
Resuelve situaciones problemticas que involucran
intervalos.
Resuelve situaciones problemticas que involucran
operaciones con nmeros reales.

3,14159265....
e 2,718281.....

Contenido terico:
EL CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES ( R ).
Para comprender el conjunto de los nmeros reales
debemos recordar:
a. El conjunto de los nmeros naturales, se representa
por N:

Es decir que el conjunto I, est formado por radicales

inexactos y nmeros trascendentes.

QI
Adems se observa que:

N 0;1;2;3;4............

e.
b.

7 1,912931182....

El conjunto de los nmeros enteros, se representa por

Z:

Z ...... 4;3;2;1;0;1;2;3;4;......... ...

Aqu se observa que, N est incluido en Z,

NZ

El conjunto de los nmeros reales, se representa por

R, es el conjunto formado por la unin de los conjuntos
de los nmeros racionales(Q) e irracionales (I):
R=QUI
Grficamente tendremos:
R
Q

Z
N

c.

El conjunto de los nmeros racionales, se representa

por Q:

Q x , ( a b Z ; b 0)
x
b

Aqu se observa que, Z est incluido en Q,

Z Q

d.

El conjunto de los nmeros Irracionales, se representa

por I:

Completa la siguiente tabla escribiendo SI o No segn

pertenezca o no el numero dado a los
conjuntos N, Z, Q, I, R

I x , (a b Z ; b 0)
x b

Aqu se observa que los nmeros irracionales no pueden

ser expresados mediante una fraccin.
Adems, en la prctica reconocemos un nmero irracional
porque tiene representacin decimal infinita no peridica:

NUMERO

3/5

NO

NO

SI

NO

SI

0,71

2 1,41421356.......

-4

Ejemplos:

12/3
1,625

8
0,4242.
NUMERO

-2,5

64

0,888

7
0,83333.

9
0,3636

5
7
0,6944444

1,4142
3,666666
RECORDEMOS EN EL CONJUNTO Q
COMO SE HALLA LA GENERATRIZ DE UN NMERO
DECIMAL
DECIMAL
EXACTO

125
0,125=
1000

DECIMAL
PERIDICO PURO

6
0,666 =
9

3,182323

DECIMAL
LOS NMEROS REALES EN LA RECTA NUMRICA
PERIDICO MIXTO
Si en la recta numrica ubicamos a los nmeros racionales y

131
a los nmeros irracionales, tendremos entonces
0,1 3^ = tambin
90representados a los nmeros reales en la recta numrica.

.....

64
16
313
2,64=2+
4,1616 =4 + 8,3 1^ =8+
100
99
90

0,5

0,75

-2

-1

Importante: Cuando trazamos una recta sobre un papel,

estamos graficando infinitos puntos sobre l. Si a cada uno de
esos puntos le asociamos un nmero, entonces tenemos una
recta numrica.

Practicando: Escribe la fraccin generatriz de los siguientes

decimales

NUMERO
DECIMAL

-3

FRACCION GENERATRIZ

Observaciones:

Si slo ubicamos a los naturales o a los enteros en la recta

numrica, no a todos sus puntos les corresponde un
nmero N Z.
Si ubicamos a los reales en la recta numrica cada uno de sus
infinitos puntos estn asociados con cada uno de los
infinitos nmeros R.
Los nmeros N; Z; Q; I; R situados a la derecha del cero
siempre son positivos. Los que se sitan a la izquierda del
cero siempre son negativos. Es decir:
Si: a > 0, entonces a es positivo, donde a pertenece a R.

.....

Si a < 0, entonces a es negativo, donde a pertenece a R.

En general, si a es un nmero real, el valor absoluto de a se

El conjunto de los nmeros reales es infinito, denso, ordenado

y completo

representa como

COMPARACIN DE NMEROS REALES

y est definido as:

Dados dos nmeros reales a y b , ubicados en la recta

numrica, ser menor el que se encuentra a la izquierda del
otro.

= a si a > 0

Importante:
Si los dos nmeros reales a comparar son de signo distinto,
ser mayor el de signo positivo.
Si los dos nmeros reales a comparar son del mismo signo,
ser conveniente expresarlos como decimales, para
establecer el nmero real mayor, comparando cifra a cifra del
mismo orden a partir de las cifras de la izquierda.
Compara los siguientes nmeros reales y escribe en el
recuadro uno de los smbolos: <; =; >

IMPORTANTE

= 0 si a = 0

a
= a si a < 0
En la prctica, el valor absoluto de cualquier nmero real
distinto de cero siempre es positivo.

INTERVALOS
1) 7,28

10,4

2) 4,168

4,1682

5) -7

4,3

3) -6,81

-3 ,81
Entre dos puntos de la recta numrica correspondientes a dos
nmeros reales diferentes, existen otros infinitos nmeros
reales. Esto hace que pensemos en subconjuntos de R, que
en adelante llamaremos INTERVALOS.
6) 3,249 3,239
Un intervalo en la recta numrica podemos graficarlo as:

4) 0

7) 0

-5

8) -10,52

-7,432

9) -8,33 -25/3
-4
+3

10) 3/4

0,75 11) 2,7316

2,7347

12) 0,5

-3

-2

-1

+1

+2

+4

1/2
Ahora mira la grfica y responde:
Cuntos nmeros naturales existen entre -1 y +2?

17
13)4,12

10

14)

Cuntos nmeros naturales existen desde -1 hasta +2?

15) -12/7

Cuntos nmeros enteros existen entre -1 y +2?

Cuntos nmeros enteros existen desde -1 hasta +3?

VALOR ABSOLUTO
El valor absoluto de un nmero real es la distancia del cero a
dicho nmero. Es decir:

Cuntos nmeros reales existen entre -1 y +2?

As
:
11

Un intervalo es un subconjunto de nmeros reales, cuyos

elementos x, estn comprendidos entre 2 extremos que
pueden o no estar incluidos en el.

11
0

TIPOS DE INTERVALOS:
Pueden ser limitados o ilimitados.
1. INTERVALOS LIMITADOS

11

11

TIPOS

11
Note que la distancia de 0 a

es la misma que de 0 a

Cerrado
en
ambos
extremo
s

11
. as :

17 17

Abierto
en
ambos
extremo
s

17 17

REPRESENTACIN
GRFICA

REPRESENTACIN
SIMBLICA

{ x R /a x b }

x
a

[ a ; b ]

{ x R /a< x <b }

x
b

Practicando: Indicar verdadero falso segn

corresponda

a ;b

12

a ;b

[ 9 ; +

[ 1 ; 1 ] 3 ; 2 ]

3 ; 2 ]

{ x R /a< x b
} 4 ; 2 4,5 3 ; 2 ]

Cerrado
por
derecha
y abierto
por
izquierda

x
x

a ; b]

3/5

{ x R /a x <b }

Cerrado
por
izquierda
y abierto
por
derecha

3 3 ; 2 ]

x
x
a

[ a ; b

En la representacin grfica de intervalos:

Los extremos como bolitas rellenas
corresponden a intervalos cerrados, es decir los
extremos si se incluyen.
Y Los extremos como bolitas huecas
corresponden a intervalos abiertos, es decir los
extremos no se incluyen.

Los signos

;>

3 ; 2 ] [ 2 ; 1 ]

3 ;7

Completar la tabla, representando adecuadamente.

[ 6 ; 1

3 ; 2 ]

Los signos

[ 2 ; 2
[1 ; 3

2 3 ; 2 ]

[ 1; 1 ]

1/3

Equivalen a
Equivalen a

{ x R /5 x 7 }
{ x R /2< x 5 }

[]

{ x R /8< x<3 }
2. INTERVALOS ILIMITADOS.
REPRESENTACIN
SIMBLICA

INTERVALO ILIMITADO

; a ]

3. Sean los intervalos: A

{ x R / x a}

9 ; 4 ]

[ 2 ; 5

Calcular
x

A B ; A B ; AB ; B A ; ( A B )C

; a

{ x R /x < a }
x

[ a ;+

{ x R / x a}
x

a ;+

{ x R /x > a }

E= ; 2 ]

F=4 ;+

Hallar:

E F ; E F ; E F ; ( E F )

B= ; 3

A= [1 ; + ;

5. Dados:

4. Dados los intervalos:

E= [ 0 ; 4 ]

C={ x R /5 x 1 }

a)

; D= { x R/2< x 3 }

Hallar:

A B ; C D ; D E ; ( A D )

6.

( x2 ) 8 ; 4 ] x A

Si:

b)
y

( x+ 3 ) [ 1 ; 12 x B
Entonces

A B

d.

[ 3 ; 9 ]

b.

[ 2 ; 6 ]

c) 6,4262 2,4333

, es:

[ 2 ; 8 ]

a.

2,777 ....

c.

[ 3 ; 8 ]

2
7

13

d)

e.

[ 8 ; 6 ]
7. Si:

( 3 x1 ) 2 ; 11 ] x E

5 6 1,8

e)

( 4 x +2 ) [ 6 ; 14 ] x F
Hallar E F
OPERACIONES CON NMEROS REALES
Recordamos aproximacin y redondeo:

Aproximar los siguientes decimales al centsimo:

6
a)

5,32461 =

b)

1,434343. =

c)

8,6363.. =

d)

4,777.

e)

3,605555. =

f)

7,4343.. =

g)

10,4

f)

=
MULTIPLICACIN Y DIVISIN EN R:
Efectu las multiplicaciones, aproximando al centsimo.

3
3
1) -9,831 x 4,

Aproximar los siguientes decimales al milsimo:

a)

8,333. =

b)

4,53216=

c)

2,44948=

d)

3,8729 =

e) 7,43

3 7,8314 3,5656 ...

2)

8
11

7,278 x

ADICIN Y SUSTRACCIN EN R:
Efectuar las siguientes operaciones con aproximacin al
centsimo:

Efecta las divisiones , aproximando al dcimo: 111

10

A) 1

10
9

C) 3

D) 4

E) 5

Ejercicio 5. La fraccin generatriz del decimal: 5,2666

es:

2)

1)

B) 2

6
12 5
11

15

A)

13

45

B)

C)

13

50

D)

8
15

E)

2;8
Ejercicio 6.

Si A = <-;3> ; B =
B A es igual a :

Efecta con aproximacin al centsimo

3;8

=
A) <3 ; 8 > B) <-; -2 >
8>

12

16
6 4 10 2,3
3 7

Nivel I

11

A)

B)

15

D)

E)

A) 0,48

.(

C)

B) 0,50

a .a

I.

C) 0,37

27

15

E)

1
7 2

con

D) 0,43 E) 0,52

D) FVV

B) Denso
E) Discreto

.. .(

III.

E) FFF

.. (

0 , 9 0, 3

C) Ordenado

IV.

A) FFFF
E) FVVF

B) FFVV

Ejercicio 10.

;0, 7, ; 7 ; 16 ; 8

A) -1

Cuantos elementos son nmeros irracionales?

B) -2

C) VVVV

3 3

b 7 .b 7 .b 7 b 21

C) VVV

a3

Ejercicio 4. Dado el conjunto

D)

(
3

Ejercicio 3. Al afirmar que : Entre dos nmeros reales

siempre existe otro numero real , queremos decir que el
conjunto de los nmeros reales es :

10

II.
..(

A) Infinito
D) Completo

Ejercicio 9. Indicar verdadero o falso:

(

B) VFV

14 2

QI R

A) VVF

B)

N Q

III

Ejercicio 8 . Hallar el valor de:

aproximacin al centsimo:

Z R .......... .........

II)

D) <-; -2 ] E) <-;

Ejercicio 2. Indicar verdadero o falso.

I)

>

C)

A)

Ejercicio 1. Indicar la fraccin que origina un decimal

ilimitado peridico mixto.
3

C)

Ejercicio 7. Indicar el valor negativo de x que satisface la

ecuacin
|4x - 7| = 13

>

D) FFVF

125 5 243

Efectuar
C) -3

D) 2

E) 4

16 64

Ejercicio 11. Si A =

( A B)

NIVEL II.

6 36
B=

El valor de

Ejercicio 1. Hallar f , si :

1, 09 x 0, 53 0, 36

es :
f=

A) 36

B) 49

C) 100

D) 64

E) 81
1, 6

3 12 3 80 4 45 2 27

A)

6, 1

Ejercicio 12. Efectuar:

1, 60

B)

1, 66

C)

D)

E)

1, 83

2 3 5

3 5

A)

B)

C) -2

D) 1

E) 0
Ejercicio 2. Efectuar:

Ejercicio 13. Indicar verdadero o falso:

I. 3,15 > 3,2 .

II -5,7268 < - 5,7271..

III. 3,1416 es un numero irracional (

A) VVV

B) VFV

C) FVV

Ejercicio 14.
es :
A) -3

Si

B) -4

32

2/5

D) -2

A) 1
E) 0

B) 2

C) 1/2

2 3

271 / 3

27

D)

B) 7

C)

+1

D)

E) 6

Si
10 3,1622776..........

5
13 3,605551......

A)

10 ) ( 13 10 )

5
4

10

B)

30

C)

D)

E)

5
20

Hallar el resultado de
A) 12,00
E) 16,00

B) 13,00

C) 14,00

-1

Ejercicio 4. Reducir:

3,141592....

5 3

A)
E) 5
1

Ejercicio 16.

22

1 / 3

3/ 4

C)

D)

Ejercicio 3. Racionalizar

E) 0

B) 3

-2r > 7, el mayor valor entero de r

A)

E) FFF

81

Ejercicio 15 . Reducir:

2 1

3 1
0,5
32 2

27
5

D) VFF

C) -5

Ejercicio 5. Reducir:

D) 15,00

1
2

10

10

A) 3,4

B) 3,5

C) 3,6

D) 3,7

E) 1

4 2

Ejercicio 6. Simplificar
3

315 3 7
29 14
3 .3

A) 4

D) 16

Ejercicio 12. Calcular el valor de :

B) 2

C) 3

D) 9

E) 1/3

Ejercicio 7 . Reducir:

2 3 2n 2
2 n 1
63
2 2n

2 n 1

32

43

B) -1

12

12
A)

A) -2
E) 2

C) 8

E) 9

P=
A) 1

B)6

C) 0

D) 1

43

23

B)

42

C)

D)

21
34
E)

Ejercicio 8. Indicar el exponente final de x

luego de reducir:

x 12 x 4

x8 x6

53

40

Ejercicio 13. Calcular el valor de:

x0
;

A) 7
E) 12

B) 9

C) 8

Ejercicio

9.

x x 3 , calcular el

valor de E x

A) 45

D) 10

B) 25

C) 125

D) 145

E) 625

Si:

xx 1

3 2
2
33

Ejercicio 14. Simplificar

A) 81
E) 162

B) 9

C) 27

D) 243

3
A) 1

Ejercicio 10. Reducir:

x 3

1
x

2x

x2

;x0

B)1/3

C) 2/3

C)

D)

E)

Ejercicio 15. Calcular el valor de :

P
A) 1/2
E) 1

B) 3

125 27

3 1

D) 3/2
A) 1/25
E) 1/125

Ejercicio 11. Calcular el valor de :

B) 1/5

C) 5

D) 25