Indice Psicoterapias CEDE

06
PSICOTERAPIAS
Mara Teresa Almendro Marn

Psicloga Especialista en Psicologa Clnica.
Historia, variables del proceso
teraputico y modelos de intervencin
Mnica Daz de Neira Hernando
Psicloga Especialista en Psicologa Clnica.
Gonzalo Jimnez Cabre
Psiclogo Especialista en Psicologa Clnica.
Terapia de conducta, terapias
cognitivas. Habilidades del terapeuta.
Terapias de Tercera Generacin
TODO EL MATERIAL,
EDITADO Y PUBLICADO
POR EL CENTRO DOCUMENTACIN
DE ESTUDIOS Y OPOSICIONES,
ES NICO Y EXCLUSIVO
DE NUESTRO CENTRO.
ISBN obra completa: 978-84-92856-67-1

ISBN: 978-84-15542-17-9
Depsito Legal: M-31045-2013
EDITA Y DISTRIBUYE: CEDE
3 EDICIN: enero 2014
ES PROPIEDAD DE:
CENTRO DOCUMENTACIN
DE ESTUDIOS Y OPOSICIONES
RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS

Prohibida la reproduccin total o parcial de esta
obra por cualquier procedimiento, incluyendo la
reprografa y el tratamiento informtico sin la
autorizacin de CEDE.
06. PSICOTERAPIAS
PRESENTACIN
El rea de psicoterapias genera una media ponderada de 31 preguntas por convocatoria, lo que le convierte en una proporcin significativa del total de preguntas de examen. Sin embargo, podemos observar una apreciable dispersin segn las convocatorias y segn las dos partes diferenciadas en esta
obra, esto es, una primera parte dedicada a la historia de la psicoterapia, variables del proceso teraputico y modelos de intervencin, y una segunda parte que aborda el modelo conductual, modelo cognitivo
y habilidades del terapeuta. Por esta razn, presentaremos tambin los aspectos ms significativos de
cada una de las mismas.
La primera parte de psicoterapias est dedicada a conocer en primer lugar las variables que constituyen el proceso de psicoterapia, esto es, aspectos relacionados con la definicin de psicoterapia, definicin de cliente en sus diferentes variaciones y del terapeuta, as como elementos a tener en cuenta en
el proceso psicoteraputico. Seguidamente, se presentan los acontecimientos ms importantes para
entender histricamente el surgimiento de la psicoterapia y los autores relevantes en dicho proceso. En
modelos de intervencin, se exponen el modelo psicodinmico, modelos fenomenolgico-existencialistas, modelos humanistas, modelo sistmico y otros tipos de terapia de familia, modelo integrador y
finalmente, la terapia de grupo. Las preguntas se centran en:
a) Relacionar el autor con su modelo o un concepto significativo.
b) Definicin de conceptos tericos o tcnicas de intervencin.
c) Relacionar tcnicas psicoteraputicas con su modelo de referencia.
Respecto al total de preguntas, la media ponderada es de 8 preguntas; aunque con importantes oscilaciones entre el valor mximo de 19 preguntas (convocatoria 2005) y el mnimo de 1 en la convocatoria
del ao 2007. La mayor frecuencia de preguntas estn relacionadas con el modelo psicodinmico, modelo sistmico y modelos fenomenolgico-existencialistas/humanistas por este orden.
La segunda parte aborda el modelo conductual, modelo cognitivo y habilidades del terapeuta. La media
ponderada de preguntas por convocatoria de esta parte es de 23, con un valor mximo de 54 y un valor
mnimo de 11, aunque teniendo en cuenta que algunas de ellas, se solapan con el rea de aprendizaje.
La parte dedicada a modificacin de conducta supone una parte significativa de las preguntas (alrededor de 30 en las ltimas convocatorias), a continuacin estaran las preguntas referidas a las terapias
cognitivas, sobre todo se centran en los objetivos y tcnicas cognitivo-conductuales, fundamentalmente
autoinstrucciones, inoculacin de estrs y solucin de problemas. Han preguntado en menor medida por
las caractersticas generales del modelo postracionalista. Finalmente, las habilidades del terapeuta tan
slo han generado ocasionalmente preguntas de convocatoria. Podramos decir que las preguntas de
esta parte se centraran en:
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06. PSICOTERAPIAS
a) Tcnicas de modificacin de conducta.

b) Desarrollo terico, objetivos y tcnicas de los modelos cognitivos, especialmente cognitivoconductuales y de reestructuracin cognitiva (modelos de Beck y Ellis).
c) Autores y fechas de aparicin de las tcnicas.
PREGUNTAS PARTE 1: HISTORIA, VARIABLES DEL PROCESO TERAPUTICO
Y MODELOS DE INTERVENCIN
EVOLUCIN DEL NMERO DE PREGUNTAS POR CONVOCATORIA
18
17
16
14
10
13
13
12
12
11
10
10
10
8
7
4
3
4
3
2
0
93
94
95
96
97
98
99
00
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
MEDIA TOTAL
NMERO DE PREGUNTAS
16
12
AO DE CONVOCATORIA
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06. PSICOTERAPIAS
PREGUNTAS PARTE 2: MODELO CONDUCTUAL, MODELO COGNITIVO

Y HABILIDADES DEL TERAPEUTA
50
49
45
38
35
30
33
31
31
29
25
25
24
22
20
10
18
17
15
23
21
18
14
13
11
19
19
11
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MEDIA TOTAL
NMERO DE PREGUNTAS
40
15
0
93
94
95
96
97
98
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00
01
02
03
04
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09
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AO DE CONVOCATORIA
Nota: Por estar relacionadas con las dos partes en la que dividimos el rea de Psicoterapias, hay
algunas preguntas ubicadas en ambas partes.

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06. PSICOTERAPIAS
PREGUNTAS DEL REA DE PSICOTERAPIAS
60
59
50
50
44
40
37
33
30
20
35
32
30
30
28
22
31
28
22
21
21
23
21
17
13
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MEDIA TOTAL
NMERO DE PREGUNTAS
50
0
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94
95
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00
01
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03
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11
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AO DE CONVOCATORIA
Nota: Hasta la convocatoria del 2011 el examen era de 260 preguntas, a partir del 2012 ha pasado a ser 235. En
la grfica el nmero de preguntas (hasta la convocatoria del 2011) se han minorado para poder compararlas con
las del examen actual (235 preguntas).
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PSICOTERAPIAS
06
06.01. HISTORIA, VARIABLES DEL

PROCESO TERAPUTICO Y
MODELOS DE INTERVENCIN
06.02. TERAPIA DE CONDUCTA.

TERAPIAS COGNITIVAS.
HABILIDADES DEL TERAPEUTA
PREGUNTAS PIR
DE CONVOCATORIAS
ANTERIORES
06. PSICOTERAPIAS
ndice general de temas

06.01. HISTORIA, VARIABLES DEL PROCESO
TERAPUTICO Y MODELOS DE INTERVENCIN
06 01 01
Pgina 17
COMPONENTES DE LA PSICOTERAPIA
1.
2.
3.
4.
5.
Definicin de la psicoterapia
El cliente
El psicoterapeuta
La relacin teraputica
El proceso teraputico
06 01 02
Pgina 23
LA APROXIMACIN HISTRICA A LAS

PSICOTERAPIAS
1. Introduccin
2. Recorrido histrico por la psicoterapia
A.
Antes de la aparicin de la psicoterapia
2.1. Sociedades tribales
2.2. Grecia y el mundo antiguo
2.3. El Cristianismo
2.4. El Renacimiento
B.
Aparicin de la psicoterapia
2.5. Del magnetismo animal a la hipnosis
2.6. Desarrollo de la psicoterapia
2.7. Estado actual de la psicoterapia
3. La investigacin de resultados
4. Tendencia hacia la terapia breve
5. Confidencialidad en terapia
06 01 03
Pgina 34
PSICOANLISIS I: FREUD
1. Introduccin
2. Desarrollo histrico
3. Etapas de la psicoterapia psicoanaltica freudiana
3.1. Etapa prefundacional (1886-1895)
3.2. Etapa fundacional (1895-1900)
3.3. Psicologa del Ello (1900-1914)
3.4. Psicologa del Yo (1914-1939)
3.5. Tabla resumen de las etapas de Freud
4. Modelos propuestos por Freud
4.1. Modelo topogrfico
4.2. Modelo dinmico
4.3. Modelo econmico
4.4. Modelo gentico
4.5. Modelo estructural
5. Mecanismos de defensa
5.1. Descripcin de los diferentes mecanismos de defensa
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5.2. Relacin entre mecanismos de defensa y patologa

5.3. Diferencias entre mecanismos de defensa con ciertas
semejanzas
6. Teora y aplicacin clnica
7. Recursos tcnicos
06 01 04
Pgina 55
PSICOANLISIS II. OTROS DESARROLLOS

1. Introduccin
2. Las tradiciones psicoanalticas actuales
3. Neofreudianos
3.1. Psicologa Individual de Alfred Adler
3.2. Psicologa Analtica de C.G. Jung
3.3. Karen Horney
3.4. Psicoanlisis Interpersonal de H.S. Sullivan
4. Tradicin Psicoanaltica del yo
4.1. Winnicott
4.2. M. Klein
5. Las psicoterapias psicoanalticas
5.1. La psicoterapia dinmica breve
5.1.1. La tcnica de Sifneos: Psicoterapia Breve con
Provocacin de Angustia
5.1.2. La tcnica de Malan
5.1.3. La tcnica de Davanloo: Desactivacin del
inconsciente
5.1.4. La tcnica de Mann: Psicoterapia de tiempo
limitado
6. Otros desarrollos
6.1. Jacques Lacan
7. Esquema general
06 01 05
Pgina 80
MODELOS FENOMENOLFICOEXISTENCIALISTAS Y HUMANISTAS

1. Introduccin
2. Modelos Fenomenolgico-existencialistas
2.1. Anlisis Existencial de Binswanger
2.2. La Logoterapia de V. Frankl
2.3. Irvin D. Yalom
3. Modelos Humanistas
3.1. El Enfoque Centrado en la Persona de C. Rogers
3.2. Psicoterapia Existencial de A. Maslow
3.3. El Enfoque Gestltico de F. Perls
3.4. Anlisis Transaccional de E. Berne
3.5. El Psicodrama de Moreno
3.6. Los Grupos de Encuentro de W. Schutz
3.7. La Reality Therapy de Glasser
3.8. Las terapias corporales
3.8.1. Focusing de Gendlin
3.8.2. Vegetoterapia Caracteroanaltica de W. Reich
3.8.3. El Anlisis Bioenergtico de Lowen
3.8.4. La Terapia Primitiva o el Grito Primal de Janov

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06. PSICOTERAPIAS
06 01 06
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TERAPIAS DE FAMILIA Y
MODELOS SISTMICOS
1. Introduccin
2. Modelos de terapia familiar
2.1. El Enfoque psicodinmico y de las relaciones objetales
2.2. Enfoques multigeneracionales
3. Modelos sistmicos
3.1. Marcos tericos relevantes en la aparicin del modelo
sistmico
3.2. Conceptos bsicos
3.3. Conceptos comunicacionales (Teora de la
comunicacin humana, Watzlawick)
3.4. Variables del funcionamiento familiar
3.5. La teora del doble vnculo
3.6. Recursos tcnicos generales del modelo sistmico
3.7. Escuelas de Terapia Familiar Sistmica
3.7.1. Escuela Interaccional de Palo Alto, MRI
3.7.2. La Escuela Estructural: S. Minuchin
3.7.3. La Escuela Estratgica: J. Haley
3.7.4. La Escuela de Miln: Selvini-Palazzoli
3.7.5. La Terapia Centrada en las Soluciones: Steve de
Shazer
4. Desarrollos Actuales
4.1. Evolucin del modelo sistmico
4.1.1. Enfoque de los constructos familiares de Procter
4.1.2. Enfoque teraputico narrativo de M. White y
D. Epston
4.2. Enfoques conductuales y centrados en el problema
4.2.1. Modelo de McMaster
4.2.2. Terapia familiar cognitivo-conductual de
Alexander
4.2.3. Modelos conductuales
4.2.4. Modelos psicoeducativos
Pgina 132
COMPONENTES DE LA PSICOTERAPIA
1. Introduccin histrica
2. Aspectos especficos de la terapia de grupo
2.1. Factores teraputicos grupales
2.2. Finalidades de la terapia de grupo
2.3. Clasificacin de los grupos
2.4. Tamao del grupo
2.5. Indicaciones y contraindicaciones de la terapia de
grupo
2.6. Preparacin del contexto grupal
3. Fases del proceso grupal
3.1. Estadio inicial
3.2. Estadio de transicin
3.3. Estadio de trabajo
3.4. Estadio final
3.5. Supuestos bsicos grupales de Bion
4. Caractersticas del terapeuta de grupo
4.1. Caractersticas personales
4.2. Caractersticas tcnicas
5. Modelos y tipos de grupo
06.02. TERAPIA DE CONDUCTA. TERAPIAS

COGNITIVAS. HABILIDADES DEL TERAPEUTA
Pgina 147
1.
2.
3.
LOS MODELOS INTEGRADORES

1. Introduccin
2. La integracin tcnica
2.1. Integracin tcnica sistemtica
2.1.1. La propuesta de Beutler
2.1.2. La Terapia Interpersonal para la Depresin (TIP)
de G. Klerman
2.1.3. Modelo Transterico de Prochaska y Diclemente
(1992)
2.1.4. Terapia Multimodal de Lazarus
3. La integracin terica
3.1. La integracin terica hbrida
3.1.1. La Psicoterapia Dinmica Cclica de P. Wachtel
3.1.2. Mardi Horowitz
3.2. Integracin terica amplia
3.3. Integracin metaterica
4. Los factores comunes

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TERAPIAS CONDUCTUALES
06 01 07
Pgina 122
06 01 08
4.
5.
6.
7.
Introduccin
Caractersticas y orientaciones conceptuales
Evaluacin conductual
3.1. La observacin y auto-observacin en la
evaluacin conductual
3.2. Formulacin del caso y planificacin del
tratamiento
Tratamientos con evidencia emprica
Procedimientos operantes bsicos
5.1. Reforzamiento positivo
5.2. Reforzamiento negativo
5.3. Castigo positivo
5.4. Castigo negativo
5.5. Extincin
5.6. Recuperacin
Tcnicas operantes para desarrollar conductas
6.1. Moldeado o moldeamiento
6.2. Encadenamiento
6.3. Desvanecimiento
6.4. Conducta operada por reglas
Tcnicas operantes para reducir conductas
7.1. Extincin
7.2. Enfoques de reforzamiento diferencial
7.2.1. Reforzamiento diferencial de tasa baja
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06. PSICOTERAPIAS
7.2.2. Reforzamiento diferencial de otras conductas

7.2.3. Reforzamiento diferencial de conductas
incompatibles
7.3. Coste de respuesta
7.4. Tiempo fuera
7.5. Saciacin y prctica negativa
7.6. Sobrecorreccin
8. Tcnicas de organizacin de contingencias
8.1. Economa de fichas
8.2. Contratos de conducta
9. Tcnicas aversivas
9.1. Modelos explicativos
9.2. Efectos del castigo
10.Tcnicas de control de la activacin
10.1. Relajacin muscular progresiva
10.1.1. Procedimiento
10.1.2. Variaciones
10.2. Entrenamiento autgeno
10.3. Respiracin
10.4. Principales aplicaciones de las tcnicas de relajacin
11. Desensibilizacin sistemtica
11.2. Condiciones de aplicacin
11.3. Procedimiento
11.4. Variaciones
11.5. Aplicaciones de la DS
12. Tcnicas de exposicin
12.1. Implosin e inundacin
12.2. Modalidades
12.3. Variables que afectan a la exposicin
12.4. Predictores de xito teraputico
12.6. Aplicaciones de la exposicin
13. Tcnicas de modelado
13.1. Tipos
13.2. Procesos
13.3. Aplicaciones del modelado
14. Entrenamiento en habilidades sociales
14.2. Evaluacin
14.3. Componentes de los programas
14.4. Estrategias a entrenar
14.5. Aplicaciones del EHS
15. Tcnicas de autocontrol
14.1. Fases
14.2. Tcnicas
16. Tcnicas de biofeedback
16.1. La actividad psicofisiolgica
16.2. mbitos de aplicacin
16.3. Procesos
16.4. Tipos de biofeedback
17. Tcnicas de condicionamiento encubierto
17.1. Tcnicas basadas en el condicionamiento operante
17.2. Tcnicas basadas en el aprendizaje social
17.3. Tcnicas basadas en el autocontrol
18. Hipnosis
19. Mindfulness
20. Tcnicas de intencin paradjica
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TERAPIAS COGNITIVAS
1. Introduccin
1.1. Paradigma racionalista Vs constructivista
1.2. Taxonoma cognitiva
2. Los modelos de reestructuracin cognitiva
2.1. Terapia racional-emotiva conductual
2.1.1. Definicin del modelo
2.1.2. La teora A-B-C
2.1.3. Procedimiento teraputico
2.1.4.Evidencia emprica de la TREC
2.2. Terapias derivadas de la TREC
2.2.1. Terapia de Conducta Racional
2.2.2. Reestructuracin Racional Sistemtica
2.3. La terapia cognitiva de Beck
2.3.1. Introduccin
2.3.2. Fundamentos tericos
2.3.3. Procedimientos
2.3.4. Tcnicas conductuales
2.3.5. Tcnicas cognitivas
2.3.6. Estructura de la terapia cognitiva
2.3.7. Aplicaciones y evidencia emprica
2.4. Entrenamiento en autoinstrucciones
3. Los modelos cognitivo-comportamentales
3.1. Entrenamiento en control de la ansiedad
3.2. Inoculacin de estrs
3.3. Solucin de problemas
3.4.1. Fases
3.4.2. Niveles de ejecucin
3.4.3. Variaciones
4. Terapias cognitivo conductuales (TCC) aplicadas a trastornos
especficos
4.1. TCC para el TAG
4.2. TCC para la FS
4.3. TCC para trastorno por pnico
4.4. TCC para TEPT
4.5. TCC para TOC
4.6. TCC para TCA
4.7. TCC para la esquizofrenia
5. Modelos intermedios
5.1. La terapia centrada en esquemas
5.2. Terapia de valoracin cognitiva
5.3. La terapia lingstica de evaluacin
6. Los modelos constructivistas
6.1. Instrumentos de evaluacin
6.2. Terapia de constructos personales
6.3. Terapia narrativa
6.4. Terapia cognitivo-estructural
6.5. Terapia cognitiva postracionalista

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06. PSICOTERAPIAS
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06 02 11
NUEVOS DESARROLLOS EN EL
TRATAMIENTO EN PSICOLOGA CLNICA:
TERAPIAS DETERCERA GENERACIN
1. Introduccin
1.1. Las dos primeras olas de la Terapia de
Conducta
1.1.1. Terapia de Conducta Tradicional (primera
ola)
1.1.2. La Terapia Cognitiva o Cognitivo-Conductual
(segunda ola)
1.2. La tercera ola de la terapia de conducta
2. Psicoterapia Analtico-Funcional (Functional Analytic
Psychotherapy, FAP)
2.1. Componentes de la FAP
2.1.1. Conductas clnicamente relevantes (CCRs)
2.1.2. La identificacin de CCRs
2.1.3. Reglas o estrategias para una actuacin
teraputica relevante
3. Terapia contextual: terapia de aceptacin y compromiso
(ACT)
3.1. Componentes del tratamiento en ACT
3.1.1. Desesperanza creativa
3.1.2. Trabajo en valores
3.1.3. El control de los eventos privados como
problema, no como solucin
3.1.4. Creacin de una distancia con respecto al
lenguaje
3.1.5. Diferenciar el yo como contexto del yo
como contenido
3.1.6. Desarrollo de la voluntad: establecer un
compromiso de actuar
4. Terapia conductual dialctica
4.1. Filosofa dialctica en la TCD
4.2. Teora dialctica de la personalidad lmite
4.2.1. Vulnerabilidad emocional
4.2.2. Ambiente invalidante
4.3. La intervencin en la TCD
4.3.1. Fases de tratamiento en la TCD
5. Otras terapias de tercera generacin
5.1. Terapia de Activacin Conductual
5.2. Terapia Cognitiva para la Depresin Basada en Mindfulness
5.3. Terapia de conducta integrativa de pareja
5.4. Terapia cognitiva para la psicosis centrada en la
persona

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11
06 02 12
HABILIDADES Y COMPETENCIAS TERAPUTICAS

1. Elementos de la psicoterapia
2. El cliente
3. El psicoterapeuta
3.1. Motivaciones en la eleccin de profesin de
psicoterapeuta
3.2. Actitudes y caractersticas bsicas
3.3. Competencias bsicas
3.3.1. Habilidades de escucha
3.3.2. Habilidades de accin
3.4. Habilidades especficas
3.5. Habilidades y destrezas especficas de modificacin
de conducta
4. La relacin teraputica
4.1. Factores que influyen en la relacin
4.2. Factores que favorecen la relacin
4.3. Factores que dificultan la relacin
5. El proceso teraputico
5.1. Factores que facilitan el proceso
5.2. Actitudes que dificultan el proceso
5.3. Habilidades en las distintas fases
5.4. Problemas de resistencia al cambio
5.5. Habilidades de prevencin de resistencias
GLOSARIO DE TRMINOS
BIBLIOGRAFA COMENTADA
WEBGRAFA COMENTADA
PREGUNTAS PIR DE CONVOCATORIAS ANTERIORES
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06. PSICOTERAPIAS
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
HISTORIA, VARIABLES DEL PROCESO TERAPUTICO
Y MODELOS DE INTERVENCIN
AVILA, A.; POCH, J. Manual de tcnicas de psicoterapia. Un enfoque psicoanaltico. Ed. Siglo XXI,
1994.
VILA, A.; ROJ, B.; SAL, L.A. Introduccin a los
tratamientos psicodinmicos. UNED. Madrid, 2004.
BATEMAN, A.; BROWN, D.; PEDDER, J. Introduccin
a la psicoterapia. Manual de la teora y tcnica psicodinmicas. Ed. Albesa. Barcelona, 2005.
BERNSTEIN, D. y NIETZEL, M. Introduccin a la
Psicologa clnica. McGraw Hill. Madrid, 1982.
BOTELLA, C. Introduccin a los tratamientos psicolgicos. Promolibro. Valencia, 1987.
COREY, G. Teora y prctica de la terapia grupal.
Ed. Desclee de Brouwer. Bilbao, 1995.
FEIXAS, G.; MIR, T. Aproximaciones a la psicoterapia. Una introduccin a los tratamientos psicolgicos. Ed. Paids. Barcelona, 1993.
FERNNDEZ, A.; RODRGUEZ, B. La prctica de la
psicoterapia. La construccin de narrativas teraputicas. Ed. Descle de Brower. Bilbao, 2001.
FERNNDEZ, A.; RODRGUEZ, B. Habilidades de
entrevista para psicoterapeutas. Ed. Descle de
Brouwer. Bilbao, 2002.
FREUD, A. El yo y los mecanismos de defensa. Ed.
Paids. Barcelona, 1984.
JUNG, C.J. El hombre y sus smbolos. Ed. Caralt.
Barcelona, 1984.
KLEINKE, C.L. Principios comunes en psicoterapia.
Ed. DDB. Bilbao, 1995.
KORCHIN, S.J. (1976). El proceso de la psicoterapia:
un modelo general. En S.J. Korchin: Modern Clinical
Psychology: Principles of Interventions in Clinic and
Community Basic Books. Cap. 13.
KOSS, M.P.; SHIANG, J. (1994). Research on Brief
Psychotherapy. En S.L. Garfield y A.E. Bergin
(comps.). Handbook of psychotherapy and behaviour change (4 ed.). Nueva York: Wiley.
LAPLANCHE, J.; POTALIS, J.B. Diccionario de psicoanlisis. Ed. Paids. Barcelona, 1996.
LINN, S.J.; GARSKE, J.P. Psicoterapias contemporneas. Ed. DDB. Bilbao, 1998.
MINUCHIN, S. Familias y terapia familiar. Ed. Gedisa.
Mxico, 1974.
OCHOA, I. Enfoques de terapia familiar sistmica.
Ed. Herder. Barcelona, 1995.
C E D E www.pir.es
ROJ, B.; SAL, L.A. Introduccin a las psicoterapias experienciales y constructivistas. UNED. Madrid, 2005.
SELVINI-PALAZZOLI, M.; CIRILLO, S.; SELVINI, M.;
SORRENTINO, A.M. Los juegos psicticos en la familia. Ed. Paids. Barcelona, 1990.
WATZLAWICK, P. y cols. Cambio. Ed. Herder. Barcelona, 1995.
YALOM, I.D. (1984). Psicoterapia Existencial. Barcelona: Herder.

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06. PSICOTERAPIAS
13
TERAPIA DE CONDUCTA. TERAPIAS COGNITIVAS.

HABILIDADES DEL TERAPEUTA
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Tel.: 91 564 42 94
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Mara Teresa Almendro Marn

ISBN obra completa: 978-84-92856-67-1

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a) Tcnicas de modificacin de conducta.

EVOLUCIN DEL NMERO DE PREGUNTAS POR CONVOCATORIA

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PREGUNTAS PARTE 2: MODELO CONDUCTUAL, MODELO COGNITIVO

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PREGUNTAS DEL REA DE PSICOTERAPIAS

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06.01. HISTORIA, VARIABLES DEL

06.02. TERAPIA DE CONDUCTA.

ndice general de temas

LA APROXIMACIN HISTRICA A LAS

5.2. Relacin entre mecanismos de defensa y patologa

PSICOANLISIS II. OTROS DESARROLLOS

MODELOS FENOMENOLFICOEXISTENCIALISTAS Y HUMANISTAS

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06.02. TERAPIA DE CONDUCTA. TERAPIAS

LOS MODELOS INTEGRADORES

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7.2.2. Reforzamiento diferencial de otras conductas

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HABILIDADES Y COMPETENCIAS TERAPUTICAS

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TERAPIA DE CONDUCTA. TERAPIAS COGNITIVAS.

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