INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL

UNIDAD DE AGRONOMIA Y VETERINARIA

AGRIMENSURA Y TOPOGRAFIA
Docente: Alvaro Dez Ortega
1. TOPOGRAFIA: Tiene por objeto medir extensiones de tierra tomando los datos necesarios para
poder representar sobre un plano a escala, su forma y accidentes.
Es el arte de medir distancias horizontales y verticales entre puntos y objetos sobre la superficie
terrestre, medir ngulos entre lneas terrestres y establecer puntos por medio de distancias y ngulos
previamente determinados.
Es la ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para determinar las posiciones de puntos sobre
la superficie de la tierra, por medio de medidas segn los tres elementos del espacio. Estos elementos
pueden ser dos distancias y una elevacin, o una distancia, una direccin y una elevacin.
La teora de la topografa se basa esencialmente en la geometra plana, geometra del espacio,
trigonometra y matemticas en general. Adems del conocimiento de estas materias, se hacen
necesarias algunas cualidades personales, como por ejemplo: iniciativa, habilidad para manejar los
aparatos, habilidad para tratar a las personas, confianza en s mismo y buen criterio general.
Un levantamiento topogrfico comprende dos etapas fundamentales:
1.El trabajo de campo, en el cual recopilamos los datos necesarios en las carteras de campo respectivas.
2.El trabajo de oficina, que comprende los clculos matemticos (geomtricos y trigonomtricos) y el
dibujo del plano.
Precisin: Todas las operaciones en topografa estn sujetas a las imperfecciones propias de los
aparatos y a las imperfecciones en el manejo de ellos; por lo tanto ninguna medida en topografa es
exacta, y es por eso que la naturaleza y magnitud de los errores debe ser comprendida para obtener
buenos resultados.
Las equivocaciones a diferencia de los errores, son producidas por la falta de cuidado, distracciones o
falta de conocimientos y no pueden controlarse y estudiarse.
En la precisin hay muchos grados, segn sea el objeto del trabajo y las medidas deben hacerse tan
aproximadas como sea necesario nicamente.
Comprobaciones: Siempre en todo trabajo de topografa, se debe buscar la manera de comprobar las
medidas y los clculos ejecutados. Esto tiene por objeto descubrir equivocaciones y errores y
determinar el grado de precisin obtenido.
Notas de campo: Es la parte ms importante del trabajo de campo en topografa. Las notas de campo
siempre deben tomarse en libretas especiales de registro y con toda claridad, para no tener que pasarlas
posteriormente, es decir, se toman en limpio y consecuentemente no se pasan en limpio. Deben
incluirse la mayor cantidad de datos complementarios posibles para evitar confusiones o malas
interpretaciones, ya que es muy comn que los clculos o dibujos los hagan personas diferentes a las
encargadas del trabajo de campo.
La topografa se divide en:

1.1. PLANIMETRIA: Solo tiene en cuenta la proyeccin del terreno sobre un plano horizontal
imaginario que se supone es la superficie media de la tierra. En planimetra se determinan ngulos y
lneas para formar figuras geomtricas sobre las cuales se calculan las reas.
Fija las posiciones de puntos proyectados sobre un plano horizontal sin tener en cuenta sus elevaciones.
Para lograr este objetivo se determinan puntos sobre el terreno, los cuales sern los vrtices del
polgono. Estos puntos pueden ser:
a. Puntos instantneos o momentneos: Puntos que posteriormente pueden desaparecer. Ejemplo: la
toma de detalles por izquierdas y derechas. Se determinan con el jaln o a simple vista.
b. Puntos transitorios: Son puntos que deben perdurar mientras se termina el trabajo, pero que
posteriormente pueden desaparecer. Se utilizan estacas de madera.
c. Puntos definitivos: Son aquellos que no pueden desaparecer una vez terminado el trabajo. Pueden
ser:
Naturales: Puntos fijos existentes en el terreno. Ejemplo: la interseccin de las cercas, la
interseccin de las orillas de los ros, la orilla del ro, el punto ms alto de un cerro, la prominencia
de una roca, un rbol de gran tamao, etc.
Artificial permanente o mojones: es generalmente un mojn de concreto de 10 x 10 x 60
centmetros, de forma rectangular que se entierra en el terreno, dejando sobresalir 5 centmetros
sobre el nivel del suelo.
Una vez fijados los puntos se procede a medir las distancias entre los vrtices del polgono que se desea
medir y se toman sus ngulos.
1. 2. ALTIMETRIA: Tiene en cuenta las diferencias de nivel existente entre los diferentes puntos de
un terreno.
Tipos de mediciones: Distancias horizontales y verticales. ngulos horizontales y verticales.
Distancias inclinadas.
2. AGRIMENSURA: La agrimensura estudia la medicin y divisin de superficies de terrenos
encerradas dentro de polgonos.

LEVANTAMIENTO: Es el conjunto de operaciones para determinar las posiciones de puntos y su

posterior representacin en un plano.
La mayor parte de los levantamientos tienen por objeto el clculo de superficies y volmenes y la
representacin de las medidas tomadas en el campo mediante perfiles o planos.
Hay dos clases de levantamientos:

1.1. LEVANTAMIENTOS TOPOGRAFICOS: Son aquellos que por abarcar superficies reducidas
pueden hacerse despreciando la curvatura de la tierra. Dentro de los levantamientos topogrficos
tenemos los siguientes:
Levantamientos de terrenos en general: Tienen por objeto marcar los linderos o localizarlos,
medir y dividir superficies, ubicar terrenos en planos generales ligando con levantamientos
anteriores o proyectar obras y construcciones.
Topografa de vas de construccin: Es la que sirve para estudiar y construir caminos,
ferrocarriles, canales, vas de transmisin, acueductos, etc.
Topografa de minas: tiene por objeto fijar y controlar la posicin de trabajos subterrneos y
relacionarlos con las obras superficiales.
Levantamientos catastrales: son los que se hacen en ciudades, zonas urbanas y rurales de
municipios para fijar linderos o estudiar las obras urbanas.
Levantamientos areos: Son los que se hacen por medio de la fotografa, generalmente desde
aviones. Se usan como auxiliares muy valiosos de todas las clases de levantamientos. La
fotogrametra se dedica especialmente al estudio de este trabajo.
1.2. LEVANTAMIENTOS GEODESICOS: Son levantamientos que abarcan grandes extensiones de
superficie, que hacen necesario considerar la curvatura de la tierra, para no caer en errores de gran
magnitud.

2. UNIDADES EMPLEADAS EN LA TOPOGRAFIA

2.1. UNIDADES DE ANGULOS: Tanto en planimetra como en altimetra es necesario medir ngulos
y longitudes y el sistema empleado es el sexagesimal.
Las unidades empleadas para la medicin de ngulos son el grado, el minuto y el segundo. En la
mayora de los trabajos topogrficos es suficiente tomar los ngulos hasta el minuto; en algunos
trabajos en que se requiera mas precisin se toma hasta el segundo y la dcima de segundo.
El sistema de unidades empleados para los clculos matemticos es el sistema sexagesimal cuyas
unidades son el grado (), el minuto (,) y el segundo (,). Sin embargo algunos aparatos de topografa
expresan los ngulos por medio del sistema centesimal, cuyas unidades son el grado centesimal (g), el
minuto centesimal (c) y el segundo centesimal (cc). Este sistema divide la circunferencia en 400 grados
y cada cuadrante es de 100 grados.
Para reducir grados centesimales a grados sexagesimales o al contrario, se emplea la siguiente formula:
(Grados sexagesimales.) x 10 / 9 = Grados centesimales
(Grados centesimales) x 0.9 = Grados sexagesimales.
Ejemplo No. 1: Reducir 78 39' 47 al sistema centesimal.
78
78,00
39' / 60
00,65
47 / 3600
0,013056
Reducimos todo a grados y luego utilizamos la frmula
78,663056
g
c
cc
78,663056 x 10 / 9 = 87 40 33,95 o 87,403395 g
Tambin lo podemos efectuar directamente con la calculadora, as:

78 o , ,,

39 ' o , ,,

47
o , ,, = 78,663056
78,663056 x 10 / 9 = 87,403396 g

Ejemplo No. 2 Reducir 375g 82c 73cc al sistema sexagesimal.

375,8273 x 9 /10
= 338,24457 Calculamos los grados,
minutos y segundos
338 ................
338
0,24457 x 60......
14,6742 '
0,6742' X 60......
40,452
338,24457 = 338 14' 40,452
Tambin lo podemos efectuar directamente con la calculadora, as:
375.8273 x 9 / 10 = 338,24457
o , ,,
338 14'
2.2. UNIDADES DE DISTANCIAS: Las unidades empleadas para medir longitudes son el metro, el
decmetro y el centmetro.
2.3. UNIDADES DE AREAS: Las reas se expresan en metros cuadrados para planos de predios
urbanos y en hectreas para planos de predios rurales.
ALGUNAS CONVERSIONES UTILIZADAS
1 Hectrea = 10.000 m2
1 vara2 =
2
1 fanegada = 10.000 varas
1 fanegada =
1 Pulgada = 25 m.m.
1 pie =
1 Vara = 80 cm.

0,64 m2
0.64 Ha
30 cm.

2.4. REDONDEO DE CIFRAS: Generalmente y para que los clculos matemticos a todos nos den
iguales resultados es necesario redondear o aproximar la cifras a un nmero determinado (uno, dos o
tres decimales). Como norma se utiliza la siguiente: El decimal igual o mayor de 5 se redondea a la
cifra superior, mientras que en los que son menores de 5 las cifras se desprecian.
4. LA ESCALA DE LOS MAPAS Y FOTOS: Un plano, una foto o un mapa es la representacin
reducida de un terreno y por esta razn las distancias y accidentes geogrficos aparecen reducidos en
proporcin, es decir, a escala.
La escala se define como la relacin que existe entre la distancia real de un terreno y su
correspondiente representacin en el mapa.
La escala se puede representar numricamente como un quebrado (1 / 500) o separada la relacin
existente entre la distancia representada en el mapa (la unidad) y la distancias real en el terreno y por
dos puntos (1: 500) y tambin se puede expresar grficamente.
Una escala 1 / 10, significa que una unidad de distancia medida sobre el mapa, representa 10 unidades
de distancia en el terreno, por ejemplo, un centmetro en el mapa equivale a 10 centmetros en el
terreno.
Si se tiene una escala 1/ 500 (1: 500), una unidad de distancia sobre el mapa (un centmetro por
ejemplo) equivale a 500 unidades de distancia en el terreno, es decir, 500 cm.

En un mapa de escala 1 / 100.000 (1: 100.000), un centmetro medido sobre este representa cien mil
centmetros en el terreno.
Lo anterior explica cmo ordinariamente se expresa la escala de un mapa: el numerador indica la
unidad y el denominador el nmero de veces que se ha reducido la unidad de distancia de un terreno
para poder ser representada en el mapa. Lo cual quiere decir que la escala es la relacin matemtica que
liga las distancias del mapa con las del terreno. Se puede exponer mediante la siguiente relacin:
1 / E = d / D en donde
1 = unidad
E = las veces en que se ha reducido una distancia para poder ser representada en el mapa.
D = distancia real en el terreno.
d = distancia correspondiente en el mapa.
Si se conoce la longitud de una lnea en el terreno (D) y su correspondiente longitud en el mapa (d), es
posible calcular la escala de dicho mapa (1/E). De la misma manera, si se conoce la escala de un mapa
y la longitud de una lnea sobre el mapa, es fcil calcular la longitud real de dicha lnea sobre el terreno.
Entre mayor sea el denominador, menor es la escala, es decir, que la representacin del terreno es ms
reducida. Entre menor sea el denominador, ms grande es la escala del mapa y los objetos
representados sern de mayor tamao. As, entre una escala 1 / 1.000 y una 1 / 100.000 la escala mayor
ser la l / 1.000 y la escala menor ser la 1 / 100.000
Las escalas por conveniencia se dividen as:
Escala grandes
Escalas intermedias
Escalas pequeas

1 / 1.200 o menos
1 / 1.200 a 1/12.000
1 / 12.000 en adelante

La escala grfica se dibuja en los planos de acuerdo a la escala numrica. Esta se compone de
segmentos graduados, generalmente un centmetro, que representan distancias en el terreno. Por
ejemplo, si el segmento de un centmetro nos esta diciendo que equivale a 1 Km. En el terreno, la
escala numrica seria 1 / 100.000 o 1: 100.000
Las escalas numricas estn sujetas a errores, pues el papel se alarga o se encoge, con los cambios
bruscos de temperatura y humedad. Adems cuando reproducimos un plano o mapa por fotografa o
fotocopia la escala se puede alterar, conservndose o siendo solo efectiva en estos casos, la escala
grfica. Con estos tramos y por la abertura de un comps podemos medir distancias en el mapa.
La escala de las fotografas areas se puede obtener matemticamente as: 1 / E = d /D o
1/E = d/D = f / h donde:
1/E = Escala de la foto.
D = Distancia real en el terreno.
d = Distancia medida en la foto.
F = Distancia focal de la cmara.
h = Altura de vuelo.
Podemos relacionar dos escalas diferentes entre si por la siguiente formula: E1 / E2 = d2 / d1 .

5. PLANOS O MAPAS: Un plano o mapa es la representacin grfica reducida de un terreno. Los

mapas contienen valiosa informacin geogrfica por lo que es conveniente saber como esta
representada la informacin, el significado de sus smbolos, la escala, el sistema de proyeccin
empleado, etc.
En un plano o mapa se debe indicar el norte geogrfico, dicho plano debe ir convenientemente rotulado
preferentemente en su margen inferior derecho indicando: propsito del mapa o proyecto en que se va a
usar o nombre de la regin levantada, la escala numrica, la escala grfica, el nombre de los ejecutores
del plano y la fecha. En otro rotulo se deben indicar las convenciones y smbolos utilizados.
Los smbolos y convenciones son el lenguaje visual de los mapas. Su conocimiento es necesario para
lograr una adecuada lectura e interpretacin de un plano. Los smbolos de los mapas temticos pueden
ser figuras geomtricas, un color, una trama. Las figuras geomtricas pueden diferenciarse por su
forma, por su orientacin y por su tamao. Los colores y tramas pueden incluir adems el empleo de
tonos e intensidades.
Las convenciones ya incluyen como estn representados los accidentes del terreno como ros, lagos,
vas etc.
El tamao de las letras y nmeros utilizados debe ser proporcional al tamao del plano, quedando estos
bien distribuidos y siempre deben seguir una misma orientacin.
5.1. CLASES DE MAPAS SEGUN EL FIN PARA EL QUE FUERON ELABORADOS
5.1.1. MAPAS TOPOGRAFICOS O MAPAS BASICOS: Son aquellos que adems de la
informacin planimtrica hacen resaltar el relieve, mediante el trazado de curvas de nivel. El mapa
topogrfico representa reas relativamente pequeas de manera detallada; en el se muestran los rasgos
del terreno por medio de smbolos que nos permitan diferenciar: ros, relieve, superficies acuticas,
casas, poblados, puentes, ferrocarriles, carreteras, etc.
5.1.2. MAPAS GENERALES: Los mapas generales cubren extensas reas (un pas, un continente o
aun todo el mundo) Ejemplo, el mapamundi, el mapa de Colombia. En estos la informacin es menor y
solo aparecen las grandes ciudades, grandes lagos, grandes ros, etc.
5.1.3. MAPAS TEMATICOS: tambin llamados especiales, puesto que son elaborados para mostrar
la distribucin especial de un fenmeno particular. Ejemplo: La vegetacin, la poblacin, la geologa, la
distribucin de las lluvias, etc. Se dividen en:
Mapas cualitativos: En los cuales cada smbolo representa un elemento diferente de un fenmeno.
Ejemplo: La clase de suelos.
Mapas cuantitativos de isolneas: En los cuales el medio de representacin es una lnea que une
puntos de igual valor. Ejemplo: curvas de nivel, las lneas que unen puntos de igual altura sobre el
nivel del mar.
Mapas cuantitativos por puntos: En los cuales cada punto representa una cantidad definida de un
elemento dado. Ejemplo: en un mapa de distribucin de la poblacin, un punto puede representar
100 habitantes, 1000 habitantes, etc.
Mapas coroplticos: Los cuales muestran la reparticin de relaciones. Ejemplo: la densidad de
poblacin.

6.

5.2. CLASE DE MAPAS

SEGUN LA ESCALA

Detallados
Escala mayor de 1 / 25.000
Semidetallados
Escala de 1 / 25.000 a 1 / 100.000
Mapas generales
Escala menor de 1 / 100.000
ORIENTACION DE UN MAPA: Toda persona debe estar en capacidad de utilizar un mapa en el
terreno. En primer lugar debe saber como orientarlo, es decir hacer que la direccin de los elementos
observados en el terreno corresponda con su representacin en el mapa y con las orientaciones norte,
sur, este y oeste.
6.1. DIRECCIONES PRINCIPALES: Las direcciones en los mapas vienen indicadas de varias
maneras. El norte verdadero o geogrfico viene sealado generalmente por las coordenadas geogrficas
(direccin de los meridianos). Aunque a veces se indica por una estrella. El norte magntico se indica
por una flecha. La orientacin ms visible es la que viene dada por el sistema de coordenadas planas,
las cuales forman la cuadricula del mapa.
6.1.1. Norte de cuadricula: El norte de cuadrcula es la direccin que seala la prolongacin de las
lneas verticales de la cuadricula que aparece en los masa (coordenadas planas en Y)
6.1.2. Norte verdadero o geogrfico: Es la direccin que indica el meridiano del lugar.
6.1.3. Norte magntico: Es la direccin que seala la aguja imantada de una brjula.
6.1.4. Declinacin magntica: Es el ngulo formado por el norte verdadero y el norte geogrfico.
6.2. ORIENTACION OBSERVANDO EL SOL: La forma ms antigua de orientacin es observando
el sol. La persona se sita de manera que su mano derecha seale el lugar por donde sale y la izquierda
por donde se oculta. D esta manera, el norte le quedara al frente, el sur a la espalda, el este hacia donde
seala la mano derecha y el oeste hacia donde apunta la mano izquierda.
6.3. ORIENTACION IDENTIFICANDO ELEMENTOS DEL TERRENO Y DEL MAPA: Cuando
el observador conoce su posicin en el mapa y puede identificar objetos a su alrededor, se hace girar el
mapa hasta que coincida con el terreno representado.
6.4. ORIENTACION CON BRUJULA Y MAPA: An cuando el norte de cuadricula no coincide con
el norte magntico, la diferencia es pequea y se puede despreciar para fines de orientacin.
La brjula se coloca sobre el mapa y se hace girar este, hasta que el norte coincida con el norte que
seala la brjula.
6.5. OTRAS ORIENTACIONES SOBRE UN MAPA.
Direccin de una lnea: Se llama direccin de una lnea al ngulo horizontal existente entre esa lnea y
otra que se toma como referencia. La direccin de una lnea se puede dar respecto a la lnea adyacente
por medio del ngulo formado entre ella; o se pueden tomar direcciones con respecto aun plano de
referencia, y as conocer la direccin de cada lnea. La lnea de referencia ms utilizada son los
meridianos. Si la lnea de referencia respecto a la cual se toman las direcciones, es la lnea que pasa por
los polos geogrficos de la tierra (N y S), se denomina MERIDIANO VERDADERO. Si la lnea pasa
por los polos magnticos, se denomina MERIDIANO MAGNETICO.

6.5.1. DIRECCION O AZIMUT DE UNA LINEA (Az): El azimut o direccin de una lnea es el
ngulo que hay entre dicha lnea y otra que se toma como base o, que generalmente apunta al norte
geogrfico. Su valor se da en grados y va de 0 a 360 grados, medidos en el sentido de las agujas del
reloj
6.5.2. DIRECCION O RUMBO DE UNA LINEA (R): La direccin de una lnea es el ngulo agudo
que forma esta y otra que se toma como referencia, que generalmente es el meridiano Norte Sur. Su
valor se da en grados (0 a 90 ) indicando el cuadrante geogrfico en que se encuentra. Ejemplo: N 90
E o 90, 90 SE o S 90E.
Para convertir rumbos a azimutes o viceversa se emplean las siguientes formulas, segn el cuadrante en
que se encuentren:
CUADRANTE
I
II
III
IV

FORMULA
R = Az
R = 180 - Az
R = Az 180
R = 360 Az

6.6. INCLINACION DE UNA LINEA: Se denomina as el ngulo vertical (elevacin o depresin)

que esta hace con la horizontal.
7. MEDICIONES SOBRE MAPAS TOPOGRAFICOS: Sobre los mapas topogrficos se pueden
hacer clculos de distancias, reas, pendientes, etc. si se tiene claro el concepto de escala.
7.1. MEDICION DE DISTANCIAS CURVAS: La medicin de distancias curvas sobre mapas puede
hacerse por varios mtodos. Los ms conocidos son el comps de puntas secas y el curvmetro. Por
ejemplo, si se desea medir la longitud de un ro, se grada un comps en la escala grfica del mapa. Se
determina el valor de la abertura del comps, la cual puede ser un centmetro. Despus se procede a
recorrer la longitud del ro, contando el nmero de veces que la abertura cabe dentro del tramo que se
va a medir y se hace la conversin correspondiente; para una mayor exactitud en la medicin se coloca
en el comps una abertura menor.
Si la escala es 1: 10.000 y la abertura del comps es de 1 cm., se tendra para este un valor de 100
metros y si el nmero de pasos del comps fue de 11, la longitud del tramo del ro ser entonces 11 x
100 = 1.100 metros.
El curvmetro es un instrumento que permite medir distancias sobre mapas a diferentes escalas. Se
coloca el curvmetro verticalmente sobre el mapa y se hace rodar recorriendo la distancia que se va a
medir. La aguja del curvmetro indicara la distancia recorrida en Km., en cm. y en metros.
7.2. MEDICION DE AREAS: En la medicin de reas sobre mapas y fotografas areas, se emplean
los siguientes mtodos:
7.2.1. UTILIZANDO PAPEL CUADRICULADO O MILIMETRADO:

a. Se coloca una hoja de papel cuadriculado sobre el mapa y se cuentan los cuadros de 5 x 5 m.m. Que
quedan completamente dentro del permetro del rea a medir. Ejemplo: 20 cuadros
b. Se hace el conteo de los cuadros que caen parcialmente sobre el permetro del rea que se requiere
calcular y se divide por dos. Ejemplo: 32 / 2 = 16 cuadros
c. Se suman los cuadros que quedaron dentro del permetro y los que cayeron parcialmente sobre el
permetro divididos por 2 (a + b). Ejemplo: 20 + 16 = 36 cuadros
d. Se calcula el rea del terreno que representa un cuadro de acuerdo con la escala. En escala 1:25.000,
5 m.m. medidos en el mapa representan una distancia de 125 metros en el terreno. O sea que un
cuadrito de 5 x 5 mm., tendra un rea de 125 x 125 = 15.625 metros cuadrados.
e. Se multiplica el valor de un cuadro por el resultado obtenido en el numeral c. Ejemplo: 36 x 15.625
= 562.500 m2.
O 56,25 Ha.
7. 2.2. POR FIGURAS GEOMETRICAS:
a. Se coloca una hoja de papel transparente sobre el mapa y se dibuja el permetro del rea que se
quiere medir.
b. Se divide el rea por secciones adaptndolas a figuras geomtricas: trapecios, rectngulos,
cuadrados, tringulos, etc.
c. Se calcula el rea de cada figura aplicando en cada caso la formula correspondiente:

Tringulo
Trapecio
Circulo
Corona
circular

FORMULAS MAS UTILIZADAS

FORMULA
B x h / 2 = b x c x Sen. a = p (p-a) (p- Cuadrado
b) (pc)
(B + b) / 2 x h
Rectngulo
2
2
II x r = II x D / 4
Longitud
circunferencia
II ( R2 r 2 )
Sen X = a / c Cos X = b / c Sec X = 1 /
Cos X
Tg X = a / b = sen X / cos X = 1 / ctg x
Sen2 X + cos 2 X = 1

FORMULA
Lado x lado = l2
Largo x ancho = b x h
2 II x r = II x D
a 2 + b2 = c 2
a 2 = b2 + c 2 2 b c
cos x

d. Se suman las reas individuales de cada figura y nos da el rea total del lote.
En caso de que no tengamos escalimetro y trabajemos con las distancias del mapa, reducimos el rea
calculada en cm2 a la escala del mapa. Ejemplo si el rea nos dio 57 cm 2 en un plano a escala 1:
10.000. Esto quiere decir que un cm. en el plano nos equivale a 100 mt. O sea que un cm 2 nos equivale
a 100 m x 100 m en el terreno o sea a 10.000 m 2 . Luego el rea del terreno ser de 57 x 10.000 m 2 =
570.000 m2 = 57 Ha.
7.2.3. CON PLANIMETRO: El planmetro es un instrumento que se utiliza para medir reas sobre
mapas. Consta:
a. De un brazo trazador ajustable, que esta en relacin con la escala del mapa.

b. Un brazo polar, unido al brazo trazador por un extremo. En el otro extremo posee una mirilla o un
punzn trazador con el cual se recorre el permetro del rea que se quiere medir, siempre en el sentido
de las manecillas del reloj.
c. Un disco graduado circular: Nos mide el nmero de vueltas del nonio, nos da los enteros de la
lectura.
d. Un nonio: Nos da los dos primeros decimales de la lectura
e. Una escala de 1 a 10 mm: Nos da el tercer decimal de la lectura.
Cuando se emplea la tabla de constantes que trae el planmetro, se grada el brazo trazador colocando
en la posicin correspondiente a la escala del mapa, se recorre el permetro con la mirilla o el punzn
del brazo polar y se hace la lectura correspondiente en los discos graduados del aparato. Dicha lectura
multiplicada por la constante de la tabla, para la escala nos da el rea del predio en Ha.
rea del planmetro en Ha = k x lectura del aparato
Cuando no se utiliza la tabla y se desea calcular el rea de un terreno por ejemplo en un mapa a escala
1: 100.000, tomamos un rea de 2 cm. X 2 cm., cuya rea ser de 4 cm 2 y recorremos el permetro de
este polgono y tomamos su lectura, supongamos que la lectura para este cuadrado nos dio 0,158. El
rea de un cuadrado, de 2 cm. x 2 cm. en el plano nos equivale a un cuadrado de nos representa u
cuadrado de 2000 m x 2000 m en el terreno, o sea un rea de 4.000.000 m2 = 400 Ha.
O sea que la constante del aparato nos da para el caso : 400 / 0.158 = 2531.6
Luego hacemos la lectura del lote que queremos medir y supongamos que nos dio 0.633, entonces el
rea del lote ser de 0,633 x 2531,6 = 1602,5 Ha.
7.3. MEDICION DE PENDIENTES: La pendiente de un terreno, es el ngulo formado por una lnea
rasante al mismo con respecto al horizonte. En trminos matemticos la pendiente es la tangente del
ngulo que forma la lnea del horizonte y la lnea rasante del terreno.
Para medir la pendiente de un terreno inclinado, entre dos curvas de nivel, se procede de la siguiente
manera: Se determina la distancia vertical (diferencia de alturas), entre las dos curvas de nivel; se mide
la distancia horizontal entre las mismas y se hace la conversin en distancia real de acuerdo a la escala
del mapa. Luego se divide el primer valor (distancia vertical) por la segunda (distancia horizontal). El
resultado ser un nmero inferior a la unidad; se puede multiplicar por 100 y en tal caso, la pendiente
esta expresada en porcentaje. Sin embargo con una tabla de funciones se determina el ngulo al cual
corresponde dicho valor (tangente del ngulo).
Tambin se puede deducir con los anteriores datos, cual es la variacin de la pendiente en una
determinada distancia
Ejemplo: Calcular la pendiente entre los puntos A y B en un mapa topogrfico escala 1:50.000. Si:
1. Distancia vertical en A: 2.800 metros
2. Distancia vertical en B: 2.600 metros.
3. Distancia horizontal en el mapa entre los puntos A y B: 2,65 cm.
4. Distancia en el terreno = 2.65 x 50000 = 132500 cm.= 11325 metros.
Pendiente (%) = (Diferencia de alturas / Distancia horizontal) x 100 =

(2.800 m 2.600 m.) / 1.325 m. x 100 = 0.15 x 100 = 15 %

8. CURVAS DE NIVEL
8.1. REPRESENTACION DEL RELIEVE POR MEDIO DE CURVAS DE NIVEL: Las curvas de
nivel son lneas imaginarias del terreno que dibujadas en los mapas unen puntos de igual altura con
respecto a un plano de referencia, que generalmente es el nivel del mar.
Las curvas de nivel son muy importantes en geografa y elaboracin de proyectos de ingeniera. Su
mxima expresin se encuentra en la elaboracin de mapas topogrficos y su comprensin es uno de
los aspectos fundamentales en la interpretacin cartogrfica, porque permiten apreciar correctamente la
altura y la forma de los elementos del relieve, as como determinar las pendientes predominantes del
terreno.
8.2. CARACTERISTICAS DE LAS CURVAS DE NIVEL: En trminos generales, si en un mapa
topogrfico las curvas de nivel aparecen bastante separadas unas de otras, significa que el terreno que
representan es de pendiente suave. En cambio cuando aparecen muy prximas unas de otras,
representan un terreno muy quebrado (pendiente fuerte)
Las curvas de nivel al hacer contacto con la hidrografa, una quebrada, un ro, etc., forman una V, cuyo
vrtice indica la direccin de donde vienen las aguas, es decir, la parte ms alta del terreno.
Las curvas de nivel se cierran sobre si mismas dentro o fuera de un mapa y nunca se cruzan, aunque
aparecen muy juntas, a veces superpuestas en riscos, fallas o paredes ms o menos verticales.
La equidistancia o separacin entre curvas de nivel depende de la escala del mapa y de la importancia
del relieve.
9. LECTURA E INTERPRETACION DE MAPAS TOPOGRAFICOS: El mapa es un documento
en el cual se consignan los conocimientos de los elementos fsicos y culturales de una regin, mediante
smbolos especiales para cada caso.
9.1. LECTURA: Leer un mapa topogrfico es identificar los elementos fsicos y culturales
representados en este. Para ello, es necesario conocer el significado de cada uno de los smbolos
mediante los cuales se representan tales elementos.
La lectura implica que del mapa se puede obtener informacin cualitativa y cuantitativa sobre aspectos
tales como:
La pendiente de un terreno
La longitud y nmero de ros, carreteras, caminos, etc.
El rea de ciertos elementos como lagos, zonas boscosas, zonas de cultivo, zonas urbanas, etc.
Numero de casas, caseros, pueblos, etc.
Otros

9.2. INTERPRETACION: El ptimo aprovechamiento de un mapa va mas all de la simple lectura y

comprensin de sus smbolos; es indispensable clasificar y deducir informacin de hechos geogrficos
que, aunque no aparezcan de manera explicita en los mapas, obedecen a una lgica geogrfica. Este
concepto implica que se debe tener un conocimiento previo de las mltiples relaciones que existen
entre los diversos elementos fsicos, econmicos, sociales y culturales que caracterizan un espacio
dado.
La interpretacin conlleva la definicin de conjuntos espaciales o reas caracterizadas por una
combinacin espacial de elementos fsicos y/o culturales y por una problemtica particular. Es evidente
que para la definicin completa de los problemas, es necesario en variadas ocasiones la consulta de
otras fuentes cartogrficas y estadsticas. Sin embargo, el mapa debe permitir, si es bien interpretado,
definir los problemas generales del rea tales como: carencia de agua y obras de infraestructura,
pendientes fuertes, zonas boscosas, zonas desrticas, etc.
10. LAS FOTOGRAFIAS AEREAS: Las fotografas areas son imgenes del terreno captadas
desde un avin, un helicptero o cualquier nave area, equipada con una cmara fotogrfica especial.
En las fotografas areas es posible apreciar perfectamente los valles, los ros, las casas, los rboles, las
vas de comunicacin, los cultivos, las montaas, etc., como si se estuvieran observando desde el avin
y aun mejor.
Las fotografas areas facilitan la informacin requerida para un estudio sin necesidad de ir al terreno
ahorrando tiempo y dinero. Sin embargo es necesario hacer chequeos en el campo para comprobar los
resultados de la investigacin realizada sobre las fotografas.
Anteriormente los mapas se elaboraban mediante lentas y costosas comisiones de campo. Hoy, con el
desarrollo de la fotografa area y las imgenes de satlite, los mapas se elaboran desde la oficina
pasando la informacin de la fotografa al mapa por medio de aparatos especiales , con un reducido
control de campo.
LEVANTAMIENTOS
ELEMENTOS NECESARIOS EN LAS MEDICIONES
a. Cintas mtricas: Generalmente viene de 10, 15, 20 o 30 metros de longitud y su ancho es de 5/8 de
pulgada, pudiendo ser de tela recubierta de material impermeable o metlicas. Las metlicas tienen un
ancho de de pulgada. La cinta se debe secar cuando se ha mojado antes de guardarla en su caja,
tambin se debe tener el cuidado de no doblarla al enrollarla o introducirla en la caja.
b. Jalones: Son de metal o de madera y tienen una punta aguzada para clavarlos en el terreno, su
longitud generalmente es de 2 metros, de seccin circular u octogonal. Estn pintados en franjas de
color rojo y blanco o rojo y negro intercaladas cada 20 centmetros.
c. Escuadra de agrimensor: Es una caja metlica de madera con aberturas a 90 y/o 45 por medio de
la cual se trazan alineamientos perpendiculares entre si.
d. Piquetes o estacas: Los piquetes son generalmente de unos 25 a 35 centmetros de largo, hechos de
varilla de acero y provistos en un extremo de punta y en el otro de argolla que le sirve de cabeza. Las
estacas son de madera, de 30 o ms centmetros de largo, con un extremo en punta y en el otro
podemos hacer un chafln sobre el cual podemos hacer anotaciones o marcas.
e. Libretas de anotaciones o carteras de campo: Para anotar cualquier dato que nos sirva para hacer
los clculos matemticos y planos.

ERRORES MS COMUNES COMETIDOS EN LAS MEDICIONES

1. Cinta no Standard: Que la cinta no tenga realmente la longitud que indica: cintas aadidas; el cero
no empieza en cero, sino en cinco o en 10 centmetros; cinta ya muy alargada por el uso, etc.
2. Alineamiento imperfecto: Que los cadeneros no coloquen la cinta exactamente sobre los puntos o
que la lnea no sea recta, sino quebrada.
3. Falta de horizontalidad en la cinta: Para lograrlo en levantamientos de precisin se debe emplear
un nivel de mano.
4. Que la cinta no quede recta: Debido al viento o a la presencia de obstculos.
5. Formacin de catenaria: La cinta forma una catenaria en el centro debido a su propio peso.
6. Errores accidentales al leer la cinta, al colocar la plomada y/o los jalones: quien lleva la cuenta
de cintadas aade o quita una medida, al leer la cinta se dice 96 y es 69, se dicte 1,96 y se anote 2,96, se
dicte 50,3 y se anote 53, como la cinta viene en pies o pulgadas por un lado y por el otro en
centmetros, se de el dato en pies y no en metros o viceversa, etc.
MEDICION DE DISTANCIAS ENTRE DOS PUNTOS FIJOS
a. En terreno plano: Se utilizan tres jalones y una cinta. Dos jalones se colocan en los extremos y el
tercero lo movemos alinendolos (formando lnea recta) a ojo o con aparatos y con seales de mano.
Una vez alineados los jalones se toman las distancias entre ellos con la cinta mtrica, a ras del terreno.
Esta operacin se repite tantas veces como sea necesario, dependiendo de la longitud de la cinta y de la
distancia a medir.
b. En terreno inclinado o irregular: Las distancias siempre se toman horizontales y no siguiendo la
pendiente del terreno, a no ser que conozcamos la pendiente del terreno o estemos midiendo los
ngulos de inclinacin con el teodolito. Es necesario mantener la horizontalidad de la cinta y utilizar la
plomada o un jaln para proyectar el extremo de la cinta sobre el punto donde debe ir la estaca o el
piquete.
Si los conocemos podemos calcular la distancia horizontal por la siguiente formula:
Sen x = h / s y d = h / tg x donde:
d = distancia horizontal
s = distancia inclinada entre dos puntos
h = diferencia de altura entre dos puntos.
Ejemplo: Calcular la distancia horizontal entre dos puntos si conocemos que la diferencia de altura
entre dos puntos es de 5 metros y su distancia inclinada es de 20 metros.
Sen x = 5 /20 = 0,25 ; 0.25 inv sen, el ngulo es de 14 28'
d = 5 / tg 14 28' = 5 / 0,258 = 19,37 metros
Si conocemos el ngulo de la pendiente se calcula directamente, as:
d = s x cos x = 20 x cos 14 28' = 20 x 0,968 = 19,36 metros.
MEDICION DE ANGULOS CON CINTA: Para medir un ngulo con cinta se toman distancias
iguales en cada una de las lneas que forman el vrtice del ngulo y luego se mide la cuerda que une los

dos puntos de igual distancia. As, podemos trazar el ngulo formado con la ayuda de un comps o con
un transportador de ngulos. El ngulo en grados lo obtenemos por la siguiente formula:
Sen a/2 = Cuerda / dos veces la distancia utilizada donde a = ngulo
Ejemplo: Si utilizando una longitud de 20 metros sobre cada uno de los lados, medimos la cuerda entre
dichos lados y nos da 25 metros, cual ser el ngulo formado por los lados:
Sen a /2 = 25 / 2 (20) = 25 / 40 = 0.625
a/2 = 0, 625
INV. Sen
= 38, 682187
INV
a / 2 = 38 40' 55 o sea que a = 2 ( 38 40' 55) = 77 21' 50

, ,,

= 38 40' 55

TOMA DE DETALLES: Generalmente cuando vamos a medir un terreno, lo que hacemos es

delimitarlo o ajustarlo a un polgono regular y sus lados siempre son rectos. Sin embargo, la mayora de
los terrenos son irregulares y el polgono que construimos quedan reas por fuera o por dentro del
polgono, esto hace necesario que tomemos detalles por ejemplo cada 20 metros de lo que queda por
fuera o dentro del permetro del polgono que hemos formado. Tomamos detalles sobre el lado del
polgono a los 0, 20, 40, 60, 80, 100 metros, etc. levantando una perpendicular sobre el lado del
polgono y midiendo la distancia al objeto tomado como detalle. Segn el lado en que se ubique el
detalle y siguiendo el recorrido del polgono los detalles sern de derecha o de izquierda.
Al tomarlos detalles de esta forma se forman una sucesin de trapecios, cada uno de los cuales tendr
una altura comn (la distancia establecida para tomar los detalles, en este caso 20 metros) y las bases
sern las correspondientes a las distancias medidas. As, el rea de estas zonas se calcula, sumando las
reas individuales cada trapecio formado. Sin embargo para ahorrarnos clculos y tiempo, el rea la
podemos hallar mediante unas formulas simplificadas.
a. Formula de los trapecios: A = h [ { (b1 + bn ) / 2} + b2 + b3 + b4 + b5 ] donde
h =distancia establecida para tomar los detalles, o altura del trapecio.
b1 =primera distancia medida sobre el lado del polgono
bn = Ultima distancia medida sobre el lado del polgono
b2, b2, b3, b4, b5. = distancias intermedias.
b. Formula de Simpsom: El rea de la superficie formada por los trapecios es igual a un tercio de la
altura, que multiplica a la suma de las ordenadas extremas, ms el doble de la suma de las ordenadas
impares, ms el cudruplo de las ordenadas pares
A = h / 3 ( Y1 + Yn + 2 Y impares + 4 Y pares )
COMPROBACION DE ANGULOS TOMADOS EN EL TERRENO: Una de las comprobaciones
ms sencillas para saber si los ngulos que hemos tomado en el campo al establecer el polgono del
terreno, es utilizar como comprobacin las formulas de sumatoria de ngulos externos e internos, as:
Sint = 180 (n 2)
Sext = 180 (n + 2) donde
Sint = Sumatoria de los ngulos internos de un polgono.
Sext = Sumatoria de los ngulos externos de un polgono.
n = nmero de lados o vrtices del polgono.

La sumatoria de los ngulos de deflexin en un polgono cerrado debe ser igual a 360
LEVANTAMIENTO CON CINTA Y JALON POR TRIANGULACION: Se deben seguir los
siguientes pasos:
1.Reconocimiento y alinde racin del terreno.
2.Escogencia de los vrtices del polgono.
3.Triangulacin del lote y toma de detalles por izquierdas o derechas.
4.Toma de medidas y elaboracin de la respectiva cartera de campo.
5.Dibujo del plano a escala.
6.Calculo de reas.
Cuando solo empleamos, cinta y jaln y el lote lo ajustamos a un polgono regular empleamos una
cartera muy sencilla,
CARTERA DE CAMPO
Levantamiento del lote : No. 1 Tapias Ubicado en Pamplona, N. de S. Propiedad de ISER
Levanto: Jos Dolores y CIA. Fecha: Marzo 8 / 2002
LADO DISTANCIA (metros)
OBSERVACIONES
CROQUIS
AB
80
Detalles por izquierdas y
ngulo tomado con cinta
BC

50

CD

80

DE

70

AE

80

Detalles por derechas

Diagonales
BD

115

BE

118

O podemos utilizar tambin la siguiente cartera:

CARTERA DE CAMPO
Levantamiento del lote : No. 1 Tapias Ubicado en Pamplona, N. de S. Propiedad de ISER
Levanto: Jos Dolores y CIA. Fecha: Marzo 8 / 2002
ESTA PUNTO
DISTANCIA
OBSERVACIONES
CROQUIS
CION
(METROS)
A
B
80
Detalles por izquierdas y
ngulo tomado con cinta
B

50

80

DE

70

80
Diagonales

115

118

Detalles por derechas

Ya si tomamos detalles, o tomamos los ngulos con cinta y jaln, la cartera a utilizar seria la siguiente:
CARTERA DE CAMPO
Levantamiento del lote : No. ______________ Ubicado en _______________ Propiedad de _______________
Levanto: _______________. Fecha: ______________________________
Esta PUNTO Distancia
Izquier
Dere
Longitud Sen a /2 a
Perpen
CROQUIS
cin
(metros)
das
chas
cuerda
dicular
A
0
0
28

B
E

20

10

40

15

60

10

80

20

40

60

80

Las reas se calculan por la formula del semiperimetro: A = raz cuadrada de { p (p-a) (p-b) (p-c)}
A = rea

P = semiperimetro = (a +b + c) / 2

a, b y c = lados del tringulo

LEVANTAMIENTO POR RADIACION

CARTERA DE CAMPO
Levantamiento del lote: VIVERO

Ubicado en Pamplona, N. de S.

Propiedad de: ISER

Levanto: lvaro Diez y CIA. Fecha: Noviembre 26 / 2008
PUNTO
1
2
3
4
5
6

DISTANCIA
(metros)
20.42
19.00
23.56
26.05
23.80
18.63

Pto.

Dist.
(m)

Az

1
2
3
4
5
6

20.42
19.00
23.56
26.05
23.80
18.63

47
12 1
15 45
64
170 4
246 20

AZIMUT

CROQUIS

47
12 1
15 45
64
170 4
246 20

CUADRO DE CALCULOS - RADIACION

Rumbo N-cos-S E-sen-W
PROYECCIONES
N(+ S(-)
E(+) W(-)
)
N47E
N12 1E
N15 45E
N 64 E
S 9 56 E
S 66 20W

0.9999
0.9781
0.9624
0.4384
0.9850
0.4014

0.0138
0.2082
0.2714
0.8988
0.1725
0.9159

20.4
18.6
22.7
11.4
23.4
7.5

0.3
4.0
6.4
23.4
4.1
17.1

COORDENADAS
N
E
120.4
118.6
122.7
111.4
76.6
92.5

100.3
104.0
106.4
123.4
104.1
82.9

2A = 120.4 (82.9-104.0) + 118.6 (100.3-106.4) + 122.7(104.0-123.4)+111.4(106.4-104.1)+76.6(123.482.9) + 92.5(104.1-100.3) =

TALLER No. 1
1. Se tiene un lote de terreno cuyas dimensiones son 20 x 30 m y se requiere representarlos en un papel de
10 x 15 cms; Cul ser la escala del plano y cuntas veces se reducirn las distancias del terreno?
2. La distancia AB medida sobre l terreno es de 5 Km. En el mapa la representacin de esa mima distancia
es de 9.7 cms. Calcular la escala del mapa.
3. En un mapa de escala 1:50.000, la distancia entre dos puntos es de 10 cms. Que separacin
corresponder para esos mimos puntos en escala 1:80.000??
4. Se tiene una distancia de 8 cm. en escala 1:50.000 y se requiere saber cuanto representan en escala
1:25.000.
5. Dibujar la escala grfica correspondiente a la numrica 1:50.000, de manera que cada segmento presente
un Km. y sirva para medir hasta 2.5 Km.
6. Dos puntos cuya distancia en el terreno es de 200 metros, estn separados en la fotografa 4.0 cms.
Calcular la escala de la foto.
7. Calcular la distancia que separa dos puntos en l terreno, si n una fotografa area de escala 1:30.000, se
hallan separados 12cms?
8. Una fotografa area fue tomada a una altura de 3.000 metros con una amara cuya distancia focal era d
15 cm.; calcular la escala de la fotografa.
9. Calcular la distancia que separa dos puntos en el terreno, si en una foto area de escala 1 : 20.000 estn a
8 centmetros.
10. Calcular la altura a la cual fue tomada una fotografa con una cmara cuya distancia focal era de 15
centmetros, si dos puntos identificados en la foto estn a 8 centmetros y en el terreno a 2,2 kilmetros.
11. En una fotografa, dos puntos estn separados 5 centmetros. Calcular la distancia de tales puntos en el
terreno, si se sabe que la fotografa fue tomada a una altura de 5000 metros con una cmara fotogrfica
de 160 milmetros de distancia focal
12. Un estudiante deja su casa y camina con rumbo de 54 NE (N 54 E) una distancia de 4 kilmetros; de
all, con un azimut de 200 , recorre 3 kilmetros; luego continua 3,7 kilmetros, con un rumbo de 65
SW (S 65 W). De la posicin en que se encuentra, cuantos kilmetros debe caminar en lnea recta y en
que direccin para regresar a su casa.
13. Redondear a dos, tres y , cuatro, decimales las siguientes cifras: 25,45987 38,90235 39,78456 97,83673 78,37897
14. Reducir a grados sexagesimales las siguientes cifras: 38, 3546 - 45, 5983 - 50, 8957
15. Hallar la escala numrica de las siguientes escalas graficas

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL

UNIDAD DE INGENIERIAS E INFORMATICA
TECNOLOGIA AGROPECUARIA
AGRIMENSURA Y TOPOGRAFIA
Fecha ______________________

ALUMNO _______________________________

1. Hallar el rea del lote de la figura siguiente en escala 1:

las siguientes (6 PUNTOS):
AB = 3 cm. BC = 3 cm. CD = 4 cm. EF = 2.7 cm.
EH = 6 cm. FG = 4 cm. HA = 4 cm. GH = 2.7 cm.

si las dimensiones del plano son

2. Si en el plano siguiente en escala 1:

las curvas de nivel estn dibujadas en intervalos de
100 metros, calcular la pendiente de las lneas AB y CD. La lnea AB = 1 cm y la lnea CD = 5 cm.
(1 PUNTO)

3. Nombre tres formas de calcular las reas de un plano. (1 PUNTO)

4. Nombre los errores ms comunes cometidos al utilizar un decmetro. (1 PUNTO)
5. Para que utilizamos la alineacin con tres jalones en un levantamiento topogrfico. (1 PUNTO)

Isabela Medina Raul Delgado Ana Isabel Leguia Jimy Muoz

Serrano- Milena Pacheco Villamizar Laudith Ortega Leandro Amaya

(Rafael Ortega- Eduardo Vargas Jos Portilla Faber Portilla Eduar

Surez) + (Leidy Rodrguez Nixon Duran Cristian Moncada- Jimmy
Laguado)

Ana Milena Jaimes Mara Orfilia Guerrero Daniel Vera Mayed

Quintero Lpez Dannobis lvarez Sneyder Contreras Carlos Pico

Arley Aguilar Gabriel Carrillo Diego Camargo Henry lvarez Yesid

Crdenas Rubiela Daz