Plan de Estudios Ingenieria en Energias Renovables

1
UNIVERSIDAD NACIONAL de juliaca

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERA EN ENERGAS RENOVABLES
ESTRUCTURA CURRICULAR
2013-2015
PRESENTADO POR LA COORDINACIN DE LA CPIER
PUNO, OCTUBRE DEL AO 2014
INDICE GENERAL ESTRUCTURA CURRICULAR 2009 - 2013

C.P. INGENIERA TEXTIL Y DE CONFECCIONES
PRESENTACION
BASE LEGAL
FINES Y OBJETIVOS .
2.1. Visin y Misin
2.2. Objetivos Institucionales .
2.3. Objetivos de la Carrera Profesional
III
DEFINICIN DE PERFILES
3.1. Perfil del Ingresante
3.2. Perfil del Egresado .
3.3. Perfil Profesional .
IV
PLAN DE ESTUDIOS .
4.1. Plan de Estudios .
4.2. Area de Formacin Profesional Bsica
4.3. Area de Formacin Profesional Formativa ..
4.4. Area de Formacin Profesional Especializada
4.5. Area de Formacin Profesional Investigacin .
Area de Formacin Profesional Complementaria
4.6. .
4.7. Area de Formacin Profesional Electivos .
4.8. Resumen
V
MAPA CURRICULAR ....
VI
CARTAS DESCRIPTIVAS .
7.1. Primer Semestre .
7.1. Segundo Semestre ..
7.2
Tercer Semestre ..
7.3. Cuarto Semestre ..
7.4. Quinto Semestre
7.5. Sexto Semestre
7.6. Septimo Semestre ..
7.7. Octavo Semestre .
7.8. Noveno Semetre ..
7.9. Dcimo Semestre .
7.10. Electivos
VII
MATRICULAS EVALUACIONES, GRADOS Y TITULOS
VIII
MAPA FUNCIONAL .
IX
PLAN DE ADQUISICIONES DE EQUIPAMIENTO DIDCTICO
I
II
UNIVERSIDAD NACIONAL de juliaca
Coordinacin DE LA carrera PROFESIONAL DE INGENIERA en

energas renovables
PRESENTACIN
De conformidad a la Ley N 30220 y de acuerdo a la realidad regional y nacional, se ha
diseado la Estructura Curricular 2013- 2015 de la Carrera Profesional de
Ingeniera en Energas Renovables, orientada a cumplir con las funciones bsicas de
la UNAJ: Formacin acadmica, investigacin, proyeccin social y tutora. Las
necesidades para un desarrollo econmico, estn sustentadas bsicamente en el uso
racional de la energa, esto es el aprovechamiento de los recursos naturales, el uso de
tecnologa propia y el adecuado uso de tecnologa importada, adaptando y creando
nuevas tecnologas en base a la formacin y aprovechamiento del potencial humano.
Hoy en da, el Per experimenta un crecimiento econmico sostenible en el sector
primario de la economa nacional, para que este crecimiento sea sostenible en el tiempo
requiere de profesionales con capacidades, habilidades y destrezas optimas para
incorporarse y ser parte del desarrollo nacional. Es por ello que la formacin que brinda
la Carrera Profesional de Ingeniera en Energas Renovables est ntimamente
relacionada con la productividad energtica, competitividad y formacin de valores en
los estudiantes.
La Carrera Profesional de Ingeniera En Energas Renovables en su afn de aportar en

bien del desarrollo de nuestro Pas, Regin de Puno, Universidad, profesionales,
egresados, docentes, estudiantes, administrativos y dems ha desarrollado la Estructura
Curricular 2013-2015, por competencias para ser utilizado en la formacin de nuevos
Profesionales en Ingeniera en Energas Renovables.
Tal es as, que la presente curricula de estudios representa un estudio y anlisis

profundo de la realidad de nuestro Pas y siendo la formacin profesional uno de los
pilares fundamentales de la funcin universitaria, que esta orientada a formar
4
profesionales y postgraduados de alto nivel cientfico, tecnolgico y humanstico para
atender las necesidades de la regin y del pas.
Por otro lado, el presente Plan Curricular permite a la Carrera Profesional de Ingeniera
en Energas Renovables, cumplir con sus fines, para lo cual fue creada. Formula de
manera integral los planes de las reas cognoscitivas y extracurriculares. En las
primeras, las de formacin general y profesional: bsica, especifica, de orientacin;
practicas preprofesionales, talleres e investigacin y as mismo las de proyeccin y
extensin a la comunidad a la cual se debe.
En este sentido la educacin universitaria del presente siglo deber enmarcarse dentro
de la flexibilidad curricular, la interdisciplinariedad, nfasis en la investigacin,
innovacin tecnolgica y profundo humanismo; lo que permitir diversificar los niveles
de estudios, a fin de formar profesionales que realmente sirvan a la regin, al pas y al
mundo. Con estas exigencias la CPIER de la UNAJ JULIACA, ha emprendido un
proceso sistemtico de mejoramiento de la calidad en la formacin de profesionales,
para lo cual se ha diseado el presente CURRICULO FLEXIBLE POR
COMPETENCIAS.
El presente documento contiene aspectos relacionados con el marco terico conceptual,

el marco curricular, concepcin del curriculo, enfoque curricular basado en los saberes
fundamentales y el desarrollo de las funciones bsicas del futuro profesional.
Y finalmente queremos agradecer a todos los profesores y personal administrativo por

su apoyo continuo en la elaboracin del presente documento.
Norman Jess Beltrn Castan

COORDINADOR DE LA CPIER
I. BASE LEGAL
1.1.
Constitucin Poltica del Per;
1.2.
Ley Universitaria N 30220 y sus modificatorias;
1.3.
Reglamentacin de la Ley Universitaria N30220.
1.4.
Ley de Creacin de la Universidad Nacional de Juliaca Nro. 29074.
1.5.
Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad Nacional de Juliaca.
1.6.
Ley No. 27444, Procedimientos Administrativo Generales.
II.
FINES Y OBJETIVOS
8
2.1. VISIN Y MISIN
Universidad Nacional de Juliaca
Carrera Profesional de Ingeniera

en Energas Renovables
VISIN
Somos
una
institucin
de La CPIER para el ao 2020, ser un
educacin universitaria que forma referente nacional e internacional en

potencial
humano
de
valor enseanza, investigacin, proyeccin
estratgico,
generando social. Estar comprometida con el
conocimiento
cientfico, desarrollo
sustentable
tecnolgico y humanstico a partir dimensiones

de la demanda social, diseando econmica
tecnolgica,
y ambiental
en
las
social,
que
den
propuestas que contribuyan al respuestas a las demandas energticas.

desarrollo sostenible. Fsicamente
equilibrada,
cultivando
valores
ticos y culturales, con personal

altamente calificado
MISIN Lder en el que hacer universitario, Formar
ingenieros
en
energas
articulada al sector institucional y renovables con conocimiento integral,

empresarial con responsabilidad slida formacin bsica, tanto crtica,
social.
sistemtica y analtica, fundamentada

en
conocimientos
cientficos
tecnolgicos, con actitud de siempre

aprender y emprender. La mejora
continua
capacitacin
de
los
ingenieros formados, por medio de

cursos de post graduacin y de
extensin, para que contribuya de
forma tica en el desarrollo de la
regin y del pas.
9
2.2. OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Compromiso con el desarrollo local, regional e internacional, cumpliendo los estndares
de calidad para el sistema universitario, que permite el proceso de construccin de
nuevos conocimientos, innovacin de la ciencia, tecnologa y la formacin integral del
hombre, por tal razn, para el cumplimento de estos objetivos, se necesita contar con la
poblacin estudiantil, que coadyuve a forjar el crecimiento, fortalecimiento y
posicionamiento de la UNAJ.
2.3. OBJETIVOS DE LA CARRERA PROFESIONAL

La Carrera Profesional de Ingeniera en Energas Renovables (CPIER), pretende formar
profesionales en un rea de inters prioritario, a nivel local, regional, nacional e
internacional. El sector de energas renovales es un rea cada vez ms importante de
nuestra economa.
Este sector, en el Per y el Mundo, enfrenta desafos complejos y carece de
profesionales debidamente preparados. Tal es as, que los objetivos centrales de la
CPIER son:
-
Dotar a los estudiantes de una slida formacin de base que les permita
acompaar la evolucin de los conocimientos y de la tecnologa a lo largo de su
vida profesional.
La promocin del conocimiento en los diferentes tipos de energas renovables.
Permitir a los alumnos adquirir capacidades de intervencin en proyectos de

energas renovables, impactos ambientales, tecnologas energticas y de
eficiencia energtica.
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de anlisis rigoroso, con sentido

crtico, flexible y creativo, que contribuya para investigar, innovar y ser factor
de progreso en las diferentes actividades del sector energa.
Desarrollar en los estudiantes el espirit emprendedor, que permita impulsarlos

como fomentadores y creadores de empresas en el rea de energas renovables.
Son cuatro ejes, en los que la CPIER prestar atencin y tendr como objetivos
estratgicos, los cuales son:
10
a. En Formacin Acadmica:
Formar profesionales en Ingeniera en Energas Renovables, de alto nivel
cientfico, tecnolgico, acadmico y social en la CPIER, con preparacin
humanstica y conciencia crtica para la solucin de problemas locales,
regionales, nacionales e internacionales en el campo ocupacional referente a las
energas renovables.
b. En Investigacin:
Contribuir al desarrollo de la ciencia y tecnologa y contribuir en la solucin de
problemas energticos, ambientales y sociales, a travs de experiencias e
investigaciones en el campo de la Ingeniera en Energas Renovables,
contribuyendo y dndole valor agregado a los diferentes recursos energticos
que se tiene en la regin y el pas. Fomentando la publicacin de textos
acadmicos, artculos cientficos y otros a raz de la investigacin desarrollada.
c. En Proyeccin Social:
Brindar continuamente apoyo
tecnolgico a la comunidad, en el rea de
energas renovables, cuidado del medio ambiente, eficiencia energtica y otros,

que contribuyan a la mejora en la calidad de vida de los pobladores.
Dar prestacin de servicio, utilizando conocimiento, tecnologa, equipos y
laboratorios a la comunidad en general en el rea de energas renovables.
d. En Tutora:
Realizar monitoreos y evaluaciones a estudiantes de la CPIER con apoyo de
docentes, para fortalecer capacidades y solucionar problemas personales de cada
uno de nuestros estudiantes. Con el objetivo de mejorar la calidad de vida,
mejorar la calidad de personas y tener mejores rendimientos acadmicos.
11
iii. definicin de
perfiles
12
3.1. PERFIL DEL INGRESANTE:
El perfil de los alumnos ingresantes de Ingeniera en Energas Renovables,
deber tener buena preparacin en conocimientos bsicos para afrontar los
conocimientos de cursos de formacin en ingeniera. Es dinmico y muestra
buen potencial creativo con mayor domino de las herramientas tecnolgicas
actuales, tales como calculadoras programables, computadores programables,
conocimiento de informtica y software bsico de ingeniera, internet y otros.
Como regla general, debe ser maduro para el gerenciamiento de su vida
universitaria, para realizar trabajos acadmicos, semilleros de investigacin,
proyectos de investigacin en grupos formados dentro de la Universidad de
Juliaca.
3.2. PERFIL DEL EGRESADO:

El avance tecnolgico implementado, principalmente, a partir del siglo pasado,
permiti que la educacin basada en la transmisin de informaciones y
contenidos pasase a ser una educacin centrada en el sujeto colectivo, con
necesidades de crear ambientes de aprendizaje que impulsen el desarrollo del
conocimiento interdisciplinar. Ese nuevo paradigma implica en la necesidad de
desarrollar actividades con oportunidades del estudiante y comparar nuevas
estrategias de accin, redefiniendo y enfrentando los problemas cotidianos de su
universo de actuacin profesional.
El perfil del egresado deseado por la CPIER, es el de una slida formacin
acadmica y humanista, capaz de hacer con que ese profesional en ingeniera en
energas renovables sea consciente de las exigencias ticas y de relevancia
pblica y social de los conocimientos, habilidades y valores adquiridos en la
vida universitaria y de insertarlos en sus respectivos contextos profesionales de
forma autnoma, solidaria, crtica, reflexiva y comprometida con el desarrollo
local, regional y nacional, con el objetivo de construir una sociedad justa y
democrtica.
3.3. PERFIL PROFESIONAL:
Los profesionales de Ingeniera en Energas Renovables, se forman para la

trascendental tarea de emprender negocios energticos basados en la generacin
13
de energa elctrica y mecnica, a partir de fuentes renovables y no renovables,
en la perspectiva de contribuir a mejorar la calidad de vida de la poblacin.
-
Demuestra una slida formacin cientfica, tecnolgica y humanstica en el

ejercicio de la labor profesional de gestin energtica.
Compromiso con la prctica de la reflexin crtica.
Promocin energtica a partir de fuentes energticas.
Dominio de la generacin energtica a partir de fuentes renovables y no

renovables.
Dominio de la gerencia energtica, polticas energticas y proyectos

energticos.
Investigacin cientfica aplicada a la gestin y generacin energtica.
Maneja sistemas energticos en slidos, lquidos y gases mediante el

aprovechamiento de la energa renovable.
Investiga las dimensiones de la energa renovable y su aplicacin para

distintos usos y formas.
Plantea sistemas energticos para generar electricidad a partir de la captacin

y transformacin de energa solar.
Desarrolla sistemas, proyectos y dispositivos para la transformacin y

aprovechamiento de energa elica y elctrica mediante el uso de
aerogeneradores.
Disea sistemas para la produccin limpia de hidrgeno mediante el uso de

tecnologas electroqumicas, biolgicas y celdas de combustible.
Plantea dispositivos para aplicaciones mviles y estacionarias de los

biocombustibles mediante procesos de combustin interna y electroqumica.
Desarrolla sistemas y dispositivos para la transformacin de energa

potencial y cintica de vertientes acuferas en energa elctrica; y la
trasformacin de la fuerza del viento en energa elica, mediante la
evaluacin del potencial energtico de la zona y la seleccin adecuada de
equipo.
Efecta proyectos que permitan la integracin de fuentes convencionales con

fuentes renovables de energa disponibles en la regin, para disminuir el
consumo de energa y el costo de facturacin.
Disea equipos y sistemas de diferentes tipos de secadores solares en el

sector industrial y/o agrcola para el desarrollo sustentable de la regin.
14
-
Ingeniero auditor de sistemas de energas renovables.
Asesor en la gestin, coordinacin y direccin de actividades relacionadas

con proyectos para la produccin de energa renovable.
Analista y evaluador de la eficiencia energtica de sistemas de generacin y

de empresas que consumen energa renovable y convencional.
Gestor de proyectos energticos basados en fuentes de energa renovable y

convencional.
Ingeniero de planta de produccin de energas renovables y convencionales.
Ingeniero de mantenimiento de equipos de la rama.
Residente de construccin
de sistemas
convencionales.
-
Docente en el rea de energas renovables.
energticos
renovables
15
iV. PLAN DE ESTUDIOS
16
PLAN DE ESTUDIOS CURRICULA FLEXIBLE DE LA CARRERA PROFESIONAL DE ENERGAS RENOVABLES 2013 2015
I SEMESTRE
Semestre
Cdigo
Asignatura
HORAS
h.t.
h.p.
Creditos
Pre-requisito
H.T
IER- 1.1
Introduccin a la Ingeniera
NINGUNO
IER- 1.2
Fsica I
NINGUNO
IER- 1.3
Matemtica Basica
NINGUNO
IER- 1.4
Lenguaje y Comunicacin Integral
NINGUNO
IER- 1.5
Qumica I
NINGUNO
IER- 1.6
Dibujo Tcnico y Geometra Descriptiva
NINGUNO
29
23
II SEMESTRE
Semestre
Cdigo
Asignatura
HORAS
h.t.
h.p.
Creditos
Pre-requisito
H.T
II
IER- 2.1
Introduccin al Diseo Mecnico
IER- 1.6
II
IER- 2.2
Clculo de una Variable
IER- 1.3
II
IER- 2.3
Redaccin Cientfica y Tcnica
IER- 1.4
II
IER- 2.4
Fsica II
IER- 1.2
II
IER- 2.5
Qumica II
IER- 1.5
II
IER- 2.6
Mecnica Racional
IER- 1.6
29
23
III SEMESTRE
Semestre
Cdigo
Asignatura
HORAS
h.t.
Creditos
h.p.
Pre-requisito
H.T
III
IER- 3.1
Fsica III
IER- 2.4
III
IER- 3.2
Clculo de varias Variables
IER- 2.2
III
IER- 3.3
Biocombustibles
IER- 2.5
III
IER- 3.4
Estadstica General
IER- 1.3
III
IER- 3.5
Metodologa de la Investigacin cientfica
IER- 2.3
III
IER- 3.6
Resistencia de Materiales
IER- 2.6
30
24
IV SEMESTRE
Semestre
Cdigo
Asignatura
HORAS
h.t.
Creditos
h.p.
Pre-requisito
H.T
IV
IER- 4.1
Fisica IV
IER- 3.1
IV
IER- 4.2
Ecuaciones Diferenciales
IER- 3.2
IV
IER- 4.3
Circuitos Elctricos
IER- 3.1
IV
IER- 4.4
Temodinmica
IER- 2.4
IV
IER- 4.5
Recursos y Necesidades Energticas en el Per
IER- 3.3
IV
IER- 4.6
Energa y Medio Ambiente
IER- 1.1
28
22
V SEMESTRE
Semestre
Cdigo
Asignatura
HORAS
h.t.
Creditos
h.p.
Pre-requisito
H.T
IER- 5.1
Mecnica de Fluidos
IER- 2.4
IER- 5.2
Mquinas Elctricas
IER- 4.3
IER- 5.3
Circuitos Electrnicos
IER- 4.3
IER- 5.4
Termodinmica Aplicada
IER- 4.4
IER- 5.5
Laboratorio de Energas Renovables I
IER- 4.3
IER- 5.6
Topografa
IER- 4.5
IER- 5.7
Ingls I
NINGUNO
IER- 5.8
Metodos Numricos
IER- 4.2
31
24
17
VI SEMESTRE
Semestre
Cdigo
Asignatura
HORAS
h.t.
Creditos
h.p.
Pre-requisito
H.T
VI
IER- 6.1
Transferencia de Calor
IER- 5.1
VI
IER- 6.2
Diseo y Anlisis de Experimentos
IER- 3.5
VI
IER- 6.3
Arquitectura Solar
IER- 5.6
VI
IER- 6.4
Turbomquinas
IER- 5.1
VI
IER- 6.5
Control y Automatizacin I
IER- 5.3
VI
IER- 6.6
Ingls II
IER- 5.7
VI
IER- 6.7
Laboratorio de Energas Renovables II
IER- 5.3
VI
IER- 6.8
Programacin para Ingeniera
4
31
3
24
IER- 5.8
VII SEMESTRE
Semestre
Cdigo
Asignatura
HORAS
h.t.
h.p.
Creditos
Pre-requisito
H.T
VII
IER- 7.1
Centrales Hidroelectricas
IER- 6.4
VII
IER- 7.2
Arquitectura bioclimtica
IER- 6.3
VII
IER- 7.3
Energa Solar Termica
IER- 6.3
VII
IER- 7.4
Control y Automatizacin II
IER- 6.5
VII
IER- 7.5
Laboratorio de Energas Renovables III
IER- 6.4
VII
IER- 7.6
Ingls III
IER- 6.6
VII
IER- 7.7
Energa Geotrmica
IER- 6.1
30
24
VIII SEMESTRE
Semestre
Cdigo
Asignatura
HORAS
h.t.
h.p.
Creditos
Pre-requisito
H.T
VIII
IER- 8.1
Energa Solar Fotovoltaica
IER- 7.2
VIII
IER- 8.2
Energa Marina
IER- 7.3
VIII
IER- 8.3
Sistemas Elctricos de Potencia
IER- 7.1
VIII
IER- 8.4
Ingeniera Econmica
IER- 3.4
VIII
IER- 8.5
Laboratorio de Energas Renovables IV
IER- 7.3
VIII
IER- 8.6
Seminario de Tesis
IER- 7.7
VIII
IER- 8.7
Ingls IV
IER- 7.6
ELECTIVO
VIII
IX SEMESTRE
Semestre
IX
Cdigo
IER- 9.1
IX
IX
IER- 9.2
IX
Asignatura
HORAS
h.t.
h.p.
31
24
Creditos
Pre-requisito
H.T
Instalaciones Elctricas
ELECTIVO
Energa del Hidrogeno
ELECTIVO
IER- 8.3
IER- 8.2
IX
IER- 9.3
Ingls V
IER- 8.7
IX
IER- 9.4
Energa Elica
IER- 8.1
IX
IER- 9.5
Centrales Termosolares
5
29
4
24
IER- 8.1
X SEMESTRE
Semestre
Cdigo
Asignatura
HORAS
h.t.
Creditos
h.p.
H.T
ELECTIVO
ELECTIVO
Pre-requisito
ELECTIVO
IER- 10.1
Practicas Pre-profesionales
12
12
NINGUNO
IER- 10.2
Ingls VI
IER- 9.3
IER- 10.3
Eficiencia Energtica
IER- 8.4
IER-10.4
Laboratorio de Energas Renovables V
2
34
1
23
IER- 9.4
18
AREA DE FORMACIN PROFESIONAL BASICA

CURRICULA FLEXIBLE DE LA ESCUELA PROFESIONAL
DE INGENIERA EN ENERGAS RENOVABLES
Semestre
ASIGNATURA
Cdigo
HORAS
Creditos
Prerequisito
h.t. h.p. H.T
1 I
2 I
3 I
4 I
5 I
6 II
7 II
8 II
9 III
10 III
11 III
12 IV
13 IV
14 V
15 V
16 VI
17 VIII
IER1.2
IER1.3
IER1.4
IER1.5
IER1.6
IER2.2
IER2.4
IER2.5
IER3.1
IER3.2
IER3.4
IER4.1
IER4.2
IER5.8
IER5.6
IER6.8
IER8.4
Fsica I
4 NINGUNO
Matemtica Basica
5 NINGUNO
Lenguaje y Comunicacin Integral
3 NINGUNO
Qumica I
4 NINGUNO
Dibujo Tcnico y Geometra Descriptiva
4 NINGUNO
Clculo de una Variable
5 IER- 1.3
Fsica II
4 IER- 1.2
Qumica II
4 IER- 1.5
Fsica III
4 IER- 2.4
Clculo de varias Variables
5 IER- 2.2
Estadstica General
4 IER- 1.3
Fisica IV
4 IER- 3.1
Ecuaciones Diferenciales
4 IER- 3.2
Metodos Numricos
3 IER- 4.2
Topografa
3 IER- 4.5
Programacin para Ingeniera
3 IER- 5.8
Ingeniera Econmica
3 IER- 3.4
66
19
AREA DE FORMACIN PROFESIONAL FORMATIVA

Semestre
Cdigo
ASIGNATURA
HORAS
h.t.
1 I
2 II
3 II
4 III
5 IV
IER1.1
IER2.1
IER2.6
Creditos Pre-requisito
h.p. H.T
Introduccin a la Ingeniera
3 NINGUNO
Introduccin al Diseo Mecnico
3 IER- 1.6
Mecnica Racional
4 IER- 1.6
3
2
2
2
5
4
4 IER- 2.6
3 IER- 1.1
IER- 3.6 Resistencia de Materiales

IER- 4.6 Energa y Medio Ambiente
T
O
L
17
20
AREA DE FORMACIN PROFESIONAL ESPECIALIZADA

Semestre
ASIGNATURA
Cdigo
HORAS
h.t.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
III
IV
IV
IV
V
V
V
V
V
VI
VI
VI
VI
VI
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VIII
22 VIII
23 VIII
24 VIII
25 IX
26 IX
27 IX
28 IX
29 X
30 X
IER- 3.3
IER- 4.4
IER- 4.3
IER- 4.5
IER- 5.1
IER- 5.4
IER- 5.2
IER- 5.3
IER- 5.5
IER- 6.1
IER- 6.4
IER- 6.5
IER- 6.3
IER- 6.7
IER- 7.1
IER- 7.4
IER- 7.2
IER- 7.3
IER- 7.7
IER- 7.5
IER- 8.3
IER8.1
IER8.2
IER8.5
IER9.1
IER9.5
IER9.2
IER9.4
IER10.3
IER10.4
h.p. H.T
Biocombustibles
Temodinmica
Circuitos Elctricos
Recursos y Necesidades Energticas en el Per
Mecnica de Fluidos
Termodinmica Aplicada
Mquinas Elctricas
Circuitos Electrnicos
Laboratorio de Energas Renovables I
Transferencia de Calor
Turbomquinas
Control y Automatizacin I
Arquitectura Solar
Laboratorio de Energas Renovables II
Centrales Hidroelectricas
Control y Automatizacin II
Arquitectura bioclimtica
Energa Solar Termica
Energa Geotrmica
Laboratorio de Energas Renovables III
Sistemas Elctricos de Potencia
3
3
3
2
2
3
3
3
0
3
2
3
3
0
4
3
3
3
3
0
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5
5
5
4
4
5
5
5
2
5
4
5
5
2
6
5
5
5
5
2
5
4
4
4
3
3
4
4
4
1
4
3
4
4
1
5
4
4
4
4
1
4
Energa Solar Fotovoltaica
4 IER- 7.2
Energa Marina
4 IER- 7.3
Laboratorio de Energas Renovables IV
1 IER- 7.3
Instalaciones Elctricas
4 IER- 8.3
Centrales Termosolares
4 IER- 8.1
Energa del Hidrogeno
4 IER- 8.2
Energa Elica
4 IER- 8.1
Eficiencia Energtica
5 IER- 8.4
Laboratorio de Energas Renovables V
1 IER- 9.4
104
IER- 2.5
IER- 2.4
IER- 3.1
IER- 3.3
IER- 2.4
IER- 4.4
IER- 4.3
IER- 4.3
IER- 4.3
IER- 5.1
IER- 5.1
IER- 5.3
IER- 5.6
IER- 5.3
IER- 6.4
IER- 6.5
IER- 6.3
IER- 6.3
IER- 6.1
IER- 6.4
IER- 7.1
21
AREA DE FORMACIN PROFESIONAL INVESTIGACION

Semestre
Cdigo
ASIGNATURA
HORAS
h.t.
1 II
2 III
3 VI
4 VIII
IER2.3
IER3.5
IER6.2
IER8.6
h.p. H.T
Redaccin Cientfica y Tcnica
3 IER- 1.4
Metodologa de la Investigacin cientfica
3 IER- 2.3
Diseo y Anlisis de Experimentos
3 IER- 3.5
3 IER- 7.7
Seminario de Tesis
T
O
T
L
12
22
AREA DE FORMACIN PROFESIONAL COMPLEMENTARIA

Semestre
1
2
3
4
5
6
7
Cdigo
ASIGNATURA
HORAS
h.t.
h.p.
Creditos
Pre-requisito
H.T
V
VI
IER- 5.7
IER- 6.6
Ingls I
Ingls II
1
1
1
1
2
2
VII
VIII
IX
X
X
IER- 7.6
IER- 8.7
IER- 9.3
IER- 10.1
IER- 10.2
Ingls III
Ingls IV
Ingls V
Practicas Pre-profesionales
Ingls VI
1
1
1
0
1
1
1
1
12
1
2
2
2
12
2
2 NINGUNO
2 IER- 5.7
2
2
2
6
2
18
IER- 6.6
IER- 7.6
IER- 8.7
NINGUNO
IER- 9.3
23
AREA DE FORMACIN PROFESIONAL ELECTIVOS

Cdigo
ASIGNATURA
HORAS
h.t.
IERE1
IERE2
IERE3
IERE4
IERE5
IERE6
IERE7
IERE8
IERE9
IERE10
IERE11
IERE12
IERE13
IERE14
IERE15
IERE16
IERE17
IERE18
IERE19
IERE20
IERE21
IERE22
IERE23
IERE24
IERE25
IERE26
IERE27
IERE28
IERE29
IERE30
Aerodinmica
Ahorro y uso eficiente de la energa
Almacenamiento de la Energa
Comercializacin de la Energa
Cultura andina y realidad nacional
Diseo de Subestaciones
Electricidad industrial
Electrificacin rural
Electrnica de Potencia
Energa Elica Aplicada
Energa Geotrmica Aplicada
energa no renovables
energa solar aplicada
tica y profesionalismo
Filosofa
Formulacin y Evaluacin de Proyectos
Fuerza Motriz Termica
Ingeniera de la Iluminacin
Ingeniera del gas natural
Legislacion ambiental y energetica
Legislacin laboral y tributaria
Lneas de transmisin
Meteorologa y climatologa
Planficacin energtica
Plantas procesadoras de residuos slidos
proyectos de ingeniera
Refrigeracin y bombas de calor
turbinas elicas
Usos finales de energa
Valuacin y tarifacin
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Creditos
h.p. H.T
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
24
25
v. MAPA CURRICULAR
INV ES
TOTAL C UR SOS
TOTAL CR EDITOS
C OM PLE ME NT ARIA
FORM AC ION
22
06
06
06
06
R ECUR SOS Y
NEC ESIDADES
ENER GTIC AS EN EL PER
C IR CUITOS
EL CT RICOS
TE RM ODINAM ICA
ENER GA Y
M EDIO
AM BIENTE
DIFERE NCIALES
EC UACIONES
FISIC A IV
IV
24
M ETODOLOGA DE
LA INVESTIGACIN
C IE NT FIC A
B IOC OMB USTIBL ES
R ESISTENCIA DE
M ATER IAL ES
ESTADSTIC A
GENER AL
C L CULO DE
VARIAS
VARIABL ES
FISIC A III
III
23
R EDACC IN
C IE NT FIC A Y
T CNICA
M EC NIC A
R AC IONAL
INTRODUC CIN
AL DISEO
M EC NIC O
QUIM IC A II
C L CULO DE UNA
VARIABL E
FISIC A II
II
23
INTRODUC CIN
A LA INGE NIE RA
DIBUJO T CNIC O Y
GEOM ETR A
DESC RIPTIVA
LE NGUAJE Y
C OM UNICAC IN
INTEGR AL
QUM IC A I
M ATEM TICA
B ASIC A
FSIC A I
INGL ES VI
235 crditos
69/235/100%
07
07
08
07
08
08
18/
7.83%
23
PR C TIC AS PRE
PR OFE SIONALES
24
INGL ES V
12/
5.22%
24
INGL ES IV
LAB ORATOR IO DE
ENER GAS
R ENOVAB LES V
104/
45.22%
17/
7.39%
66/
28.70%
Cred/ %
24
INGL ES III
SEM INAR IO DE
TE SIS
LAB ORATOR IO DE
ENER GAS
R ENOVAB LES IV
LAB ORATOR IO DE
ENER GAS
R ENOVAB LES III
EL ECT IVO DE
ESPEC IALIDAD
EL ECT IVO DE
ESPEC IALIDAD
EL ECT IVO DE
ESPEC IALIDAD
EFIC IE NC IA
ENER GTIC A
24
INGL ES II
DISEO Y ANALISIS
DE
EXPER IME NTOS
LAB ORATOR IO DE
ENER GAS
R ENOVAB LES II
ENER GA
DEL HIDR OGE NO
ENER GA
M ARINA
ENER GA
GEOTR M ICA
ENER GA
ELIC A
C ENTRAL ES
TE RM OSOL ARES
ENER GA SOLAR
FOTOVOLTAICA
ENER GA SOLAR
T RM ICA
EL ECT IVO
ARQUITEC TUR A
B IOC LIM T IC A
INSTALACIONES
EL CT RICAS
IX
EL ECT IVO
SISTEM AS
EL CT RICOS
DE POT ENCIA
EL ECT IVO
INGE NIE RA
EC ONM ICA
VIII
C ONT RO Y
AUTOM AT IZ ACIN II
C ENTRAL ES
HIDR OEL CTR ICAS
VII
24
INGL ES I
LAB ORATOR IO DE
ENER GAS
R ENOVAB LES I
C IR CUITOS
EL ECT RONICOS
C ONT ROL Y
AUTOM AT IZ ACIN I
M QUINAS
EL CT RICAS
ARQUITEC TUR A
SOLAR
TUR BOM QUINAS
DE C ALOR
TR ANSFE RE NC IA
PR OGR AMAC ION

PARA
INGE NIE RA
VI
TE RM ODINM ICA
APLICADA
M EC NIC A DE
FLUIDOS
TOPOGRAFA
M TODOS
NUM RIC OS
MAPA CURRICULAR DE LA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERA EN ENERGAS RENOVABLES- UNAJ
MAPA CURRICULAR
C ION
FORMATIVA
TI GA -
V-
26
27
vi. cartas
descriptivas
28
PRIMER SEMESTRE
29
CARTA DESCRIPTIVA
IDENTIFICACIN ACADMICA
a)
b)
c)
d)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
e)
f)
g)
Crditos
Ao Acadmico
Semestre
Acadmico
rea Curricular
Sistema
Curricular
Grupo
h)
i)
j)
INTRODUCCIN A LA INGENIERA
IER- 1.1
NINGUNO
Tericas
2
Prcticas =
2
=
3
TOTAL
=
PRIMERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA: El curso est dirigido a los estudiantes de la Carrera Profesional de

Ingeniera en Energas Renovables, y tiene como meta dar un enfoque de la profesin de la
ingeniera en energas renovables en sus diferentes vertientes, as como su integracin en la
sociedad. Por medio de esta materia, los estudiantes tendrn un contacto inicial con
profesionales de las diferentes carreras de la ingeniera ejercidas en el pas. Durante el
curso, el estudiante podr desarrollar habilidades y destrezas necesarias en el estudio y
prctica de la ingeniera en energas renovables.
SUMILLA:
El desarrollo de la asignatura comprende y tiene como meta dar un enfoque respecto a energas renovables (solar
fotovoltaico, solar trmico, elico, biocombustibles, marina, hidrogeno, etc). Tal es as, que el estudiante podr
desarrollar conocimiento previ a un estudio ms profundo en cursos de semestres superiores.
CONTENIDOS BSICOS:
La profesin de la Ingeniera .descripcin de la profesin, el quehacer del ingeniero. Campos de aplicacin de la
ingeniera en la historia, desde la edad de piedra hasta la actualidad; el desarrollo de la ingeniera en el pas. Ciencia
vs. Tecnologa, diferencia entre tecnologa, ciencia y tcnica. La habilidad del ingeniero, integridad, liderazgo,
optimizacin en la solucin de problemas.
BIBLIOGRAFA:
Ballenato Prieto, Guillermo. (2006). Tcnicas de Estudio (El aprendizaje activo y positivo). Madrid: Pirmide.
Campos Arenas, Agustn. (2005). Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representacin del
conocimiento. Lima: Coop. Editorial Magisterio.
Estevez, Juan Pablo. (2008). Lectura veloz y tcnicas de estudio. Argentina: Samonta Hernan Y Samonta Carla
Sh.
Jimnez Ortega, Jos y Gonzlez Torres, Juan (2005). Mtodo para desarrollar hbitos y tcnicas de estudio
(Bachillerato y Universidad). Madrid: Ediciones La Tierra Hoy.
Leon Gross, Ebee (2007). Tcnicas de estudio. Mxico: Planeta.
30
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
FISICA I
IER- 1.2
NINGUNO
Tericas =
4
Prcticas =
TOTAL =
PRIMERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Interpreta y aplica los principios fundamentales de la fsica, para comprender los fenmenos, sistemas y modelos
mecnicos, as como las condiciones de equilibrio, en base al conocimiento de las leyes bsicas, consolidando su
formacin en las ciencias fsicas y, valorando su aplicabilidad y rigor en las demostraciones en forma perseverante
con responsabilidad.
SUMILLA:
El desarrollo de la asignatura comprende el estudio terico prctico de los fenmenos fsicos aplicados a la mecnica
clsica. Se inicia el curso con vectores y operaciones con vectores en 2 y 3 dimensiones. Mecnica y trabajo. Energa
cintica. Fuerzas conservativas. Conservacin de la energa.
CONTENIDOS BSICOS:
Anlisis dimensional, vectores, cinemtica de una partcula, esttica de fuerzas, dinmica de una partcula, trabajo y
energa, dinmica de un sistema de partculas y dinmica del cuerpo rgido.
BIBLIOGRAFA:
Buffa, A., Willson, J. D. y Wilson, J. D. (2004). Fsica. 5a Ed. Mxico D.F.: Prentice Hall.
R. Resnick, D. Halliday, Krane. Fsica, Vol. I. $ta Edicin. Espaa. Editorial CECSA 2008.
Paul A. Tiler. Fsica. Tomo I. 3ra Edicin. Espaa. Editorial Revert 1995.
Humberto Leiva. Fsica I, Lima, Editorial Moshera SRL, 1995.
Carrascosa, J., Martnez, S. y Aparicio, J. (2003). Fsica y qumica 3 ESO. Valencia: Grficas E. Corredor.
Fernndez, J. (2009). Iniciacin a la fsica. Tomo I. Barcelona: Revert.
Kittel, Ch., Knight, W. D. y Ruderman, M. A. (2005). Curso de Fsica de Berkeley. Tomo I., Segunda
Edicin. Barcelona: Revert.
Medina, H. (2009). Fsica 1. Lima: PUCP.
Sears, F. W.; Zemansky, M. W.; Freedman, R. A. y Young, H. D. (2005). Fsica Universitaria con Fsica
Moderna Vol II. 11 edicin. Prentice Hall.
Serway, R. A. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera. Mxico: Thomson
Serway, R. A. y Faughn, J. S. (2006). Fsica. 6 Edicin. Mxico: Thomson
Wilson, J. D. (2007). Fsica. Mxico, D.F.: Pearson Educacin de Mxico.
31
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
MATEMTICA BASICA
IER- 1.3
NINGUNO
Tericas =
5
Prcticas =
TOTAL =
PRIMERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Integra conocimientos de propiedades matemticas en las operaciones de solucin de matrices, nmeros reales,
relaciones y funciones y nmeros complejos demostrando responsabilidad.
SUMILLA:
Necesitamos, una educacin matemtica que tienda a desarrollar flexibilidad intelectual y adaptabilidad a los
cambios, propiciando un pensamiento independiente y creador, mejorando la capacidad de los alumnos abordar
autnomamente la asignatura que comprende una introduccin a matrices (matriz inversa, transpuesta, mdulos y
dems aplicaciones), nmeros reales (ecuaciones e inecuaciones), funciones y sistema de nmeros complejos
(introduccin de nmero y propiedades).
CONTENIDOS BSICOS:
Lgica matemtica. Teora de conjuntos. Nmeros reales. Relaciones y funciones. Nmeros Complejos. Sistema de
ecuaciones lineales y polinomiales. Mtodos algebraicos para resolver ecuaciones. Conceptos bsicos de la
geometra analtica. Lnea recta. Circunferencia. Cnicas. Coordenadas polares y esfricas.
BIBLIOGRAFA:
Taylor Wade. Matemticas Basicas con Vectores y Matrices. Mxico. Edit Limusa 1995.
Carranza, C. (2006). Matemtica Bsica. Lima: San Marcos.
Figueroa R. (2005). Matemtica Bsica. 2. Lima: Amrica
Harshbarger - Reynolds (2005). Matemtica Aplicada. Mxico: Mc Graw-Hill.
Larson, E. (2007). Clculo y Geometra Analtica. Sexta edicin. Montreal: Mc Graw Hill.
Lay, D. C. (2007) lgebra lineal y sus aplicaciones. Mxico: Pearson.
Lzaro, M. (2005). Matemtica Bsica. Tomo II. Lima: Moshera.
Swokowski, E. W. (2006) lgebra y trigonometra con geometra analtica 11 ed. Mxico: Thompson.
Lzaro, M (2005). Nmeros Complejos. Lima. Ed. Moshera.
32
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
LENGUAJE Y COMUNICACIN INTEGRAL

IER- 1.4
NINGUNO
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
PRIMERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Interpreta, procesa y transmite mensajes con espontaneidad. Domina la lectura. Reconoce y respeta las
peculiaridades de las lenguas y/o dialectos como manifestaciones culturales. Produce textos con claridad, coherencia
y correccin idiomtica, de manera eficiente y efectiva
SUMILLA:
En la asignatura se desarrolla los componentes de la comunicacin a travs del sistema lingstico, donde se
identifica y utiliza de manera correcta y pragmtica el proceso comunicacin integral, mediante prcticas de tcnicas
de lectura, redaccin y comprensin de contenidos y significados para lograr habilidades lingsticas con iniciativa y
criterio.
CONTENIDOS BSICOS:
Lenguaje. Niveles de lengua, su evolucin y funciones. El multilingismo en el Per. La comunicacin humana.
Comunicacin de masas. Lectura procesos, clases e importancia. Redaccin, elementos, cualidades del fondo y
forma. La oracin, sus elementos, estructura. Redaccin formal. Composicin literaria. Oratoria. Escritura de las
numeraciones. Comprensin y anlisis de textos
BIBLIOGRAFA:
Cceres Chaupin, Jos. (2000). Gramtica descriptiva y funcional de la lengua espaola. Lima: Martegraf.
Chvez Perez, Fidel. (2003) Redaccin avanzada. Un enfoque lingstico. 3era ed. Mxico: Pearson.
Escandell Vidal, Mara Victoria. (2005). La comunicacin. Madrid: Gredos.
Gatti Muriel, Carlos. (2005). Tcnicas de lectura y redaccin. 3era ed. Lima: Universidad del Pacfico.
Hildebrandt, M. (1979). Peruanismos. Moncloa: Campodnico.
Rojas Rojas, Iberico. (1997). Lingstica y Comunicacin. Lima: San Marcos
33
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
QUMICA I
IER- 1.5
NINGUNO
Tericas =
4
Prcticas =
TOTAL =
PRIMERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Integra conocimientos del comportamiento qumico de la materia desde la estructura, propiedades y transformacin
de la misma y poder aplicar en las actividades profesionales y cientficas, demostrando responsabilidad e innovacin.
SUMILLA:
Enfoques de la constitucin de la materia y sus estados, la estructura atmica y sus relaciones peridicas. Se
desarrollan temas relacionados con la qumica y sus fundamentos, la estructura atmica y periodicidad, la
nomenclatura, los enlaces qumicos y la estequiometria. Clculo en equilibrio qumico, inico, de cidos y bases
dbiles. Conocimiento de los diferentes compuestos qumicos as como su origen, industrializacin y aplicaciones en
el pas.
CONTENIDOS BSICOS:
Estados y constitucin de la materia. La estructura atmica y sus relaciones peridicas. Sus fundamentos qumicos.
La estructura atmica y la periodicidad, la nomenclatura, los enlaces qumicos y la estequiometra. Clculos
estequiomtricos, el Balance de Masa. Clculo en Equilibrio Qumico, Inico, de Acidos y Bases Dbiles. Las reas
de solapamiento. La magnetoqumica, la mineraloga, qumica analtica, la qumica medio-ambiental, como
elementos complementarios del curso.
BIBLIOGRAFA:
Brown, T.; Lemay, Jr. H.; Vursten, B. (2006). Qumica. La Ciencia Central. 9na. Ed. Mxico: Prentice Hall.
Cartoln, Walter. (2005). Qumica: Teora y Prctica. 3a Ed., Lima: San Marcos.
Chang, R. (2003) Qumica.7ma. Ed. Colombia: McGraw Hill.
Douglas A. Skoog .et al. (2005). Fundamentos de Qumica Analtica. Mxico: Thomson.
Odetti, H- S. y Bottani, E. (2006). Qumica Inorgnica. 4a Ed. Santa Fe: UNL.
Petrucci, R.; Hardwood, W. (1999). Qumica General. Principios y Aplicaciones Modernas. 7ma. Ed. Espaa:
Prentice Hall.
34
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
DIBUJO TCNICO Y GEOMETRA DESCRIPTIVA

IER- 1.6
NINGUNO
Tericas =
3
Prcticas =
2
4
TOTAL =
PRIMERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Elabora esquemas de planos, de talleres, diseos de mquinas y artefactos aplicando la informacin tcnica y
metodologas para ser usada en la produccin acordes con las normas y estndares utilizando adecuadamente
software libre tipo CAD y variantes con dedicacin, responsabilidad y demostrando sensibilidad hacia los temas que
se relacionan con la veracidad de sus representaciones.
SUMILLA:
La asignatura desarrolla en el estudiante la habilidad de elaborar dibujos de espacios y objetos desde diferentes
perspectivas, manejar escalas e interpretar planos y esquemas..Desarrollar en el estudiante capacidad e imaginacin
,criterio y dimensiones ,de problemas tridimensionales propios del ingeniero
CONTENIDOS BSICOS:
Generalidades. Normas. Formatos de planos. Marco y rtulo. Escalas normalizadas. Alfabeto de lneas ISO.
Precedencia de lneas. Proyecciones pictricas, axonomtricas y oblicuas. Secciones y cortes. Acotado. Acabado
superficial. Tolerancias. Diseo de planos. Vistas de planta. El curso desarrolla temas tales como proyecciones de
slidos; el punto, la recta, el plano, paralelismo y perpendicularidad, distancias, rectas y planos, intersecciones entre
poliedros y superficies de desarrollos.
.BIBLIOGRAFA:
Albarracn, J. (2005). Aula Dibujo Profesional: Dibujo para Diseadores Industriales. Primera Edicin.
Barcelona: Parramon.
lvarez Bengoa, Vctor; Rodrguez de Abajo, Francisco Javier. (2005). Dibujo Tcnico - Enciclopedia.
Espaa: Donostiarra
Bertran, J. (2005). Sistema Didrico Directo (Prcticas De Dibujo Tcnico). 1 Edicin. Espaa: Donostiarra.
Garca Gmez, Torcuato. (2007). Prcticas de Dibujo Tcnico I. 2 Edicin. Granada.
Mustun, A (2009). QCAD Una introduccin al diseo asistido por computador. Espaa: Lul
Narvez, R. y Ochoa, R. (2005). Dibujo Tcnico y Mecnico -Teora y Lminas. Trujillo.
Raynes, John (2008). Curso Completo de Perspectiva. Barcelona: Naturart
35
SEGUNDO SEMESTRE
36
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INTRODUCCIN AL DISEO MECNICO

IER- 2.1
NINGUNO
Tericas =
2
Prcticas =
2
3
TOTAL =
SEGUNDO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Elabora planos de fabricacin y montaje de componentes mecnicos, utilizando una metodologa para el diseo de
componentes mecnicos, as como software libre CAD-CAE y verificando que el diseo cumpla las especificaciones
del trabajo, normas y criterios de Ingeniera con responsabilidad y trabajo en equipo.
SUMILLA:
Visin general del diseo, mtodos actuales y su aplicacin. Mtodos de diseo para elaborar proyectos de equipos o
mquinas a nivel de solucin preliminar. Uso racional de materiales y procesos de manufactura en el diseo.
Considera normas y criterios de Ingeniera.
CONTENIDOS BSICOS:
La naturaleza del diseo. El proceso del diseo. Etapas. Modelos. Mtodos de diseo. Mtodos creativos. Mtodos
con marco de referencia lgica. Mtodo de objetivos. Procedimiento. Mtodo de funciones. Generacin de
alternativas. Matriz morfolgica. Documentacin del diseo. Planos, apuntes y croquis. Influencia de proceso de
manufactura en el diseo. Influencia de los materiales en el diseo. Influencia de la falla por fatiga en el diseo.
BIBLIOGRAFA:
Avils, Rafael. (2002). Mtodos de Anlisis para Diseo Mecnico. Elementos Finitos en Esttica. Bilbao:
Escuela Superior de Ingenieros.
Budynas. (2008). Diseo en Ingeniera Mecnica de Shigley. Octava Edicin. Madrid: McGraw-Hill
Interamericana.
Norton, Robert y Navarro, Rodolfo. (2006). Diseo de Maquinaria: Sntesis y anlisis de mquinas y
mecanismos. Tercera edicin. McGraw-Hill Interamericana.
Rivas, R. (2007). Ergonoma en el diseo y la produccin industrial. Buenos Aires: Nobuko.
Serrano Nicols, Antonio y Abad Blasco, Javier Oscar. (2000). Prcticas de Diseo y Construccin de
Mquinas. Zaragoza: Prensas Universitarias.
37
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
CLCULO DE UNA VARIABLE

IER- 2.2
NINGUNO
Tericas =
4
Prcticas =
5
TOTAL =
SEGUNDO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Aplica las tcnicas de integracin de las funciones reales de una variable real en la solucin de ejercicios e interpreta
geomtricamente las operaciones que se realizan, demostrando responsabilidad y trabajo en equipo.
SUMILLA:
La asignatura de clculo de una variable es de formacin general y de naturaleza terico-prctico, cuyo propsito es
desarrollar en el estudiante la capacidad de anlisis en la solucin de problemas de las diferentes ramas de la ciencia
e ingeniera, utilizando los mtodos y tcnicas del clculo diferencia e integral de funciones de una variable, que
sirva al futuro profesional para alcanzar el nivel y pueda servir a la sociedad.
CONTENIDOS BSICOS:
El contenido de la asignatura comprende: Lmite y continuidad, derivacin y aplicaciones, integracin y
aplicaciones.
BIBLIOGRAFA:
Bentez, R. (2005). Clculo Integral para Ciencias Bsicas e Ingeniera. Mxico. D.F.: Trillas.
Granville, W. A. (2005). Clculo diferencial e integral. Mxico: Limusa.
Hoffmann, L. (2006). Clculo aplicado. Mxico: Mc Graw-Hill
Larson-Hostetler, E. (2006). Clculo Diferencial e Integral. Mxico: Mc-Graw Hill
Purcell, E. J. (2007). Clculo. Mxico D.F.: Pearson Prentice Hall
Senz, J. (2005). Clculo integral con funciones trascendentes tempranas para ciencias e ingeniera.
Barquisimeto: Hipotenusa.
Stewart, James (2010). Clculo de uma variable. Cengage Learning Latin America.
Stewart, James (2008). Clculo de una variable. Mxico: Cengage Learning Latin America.
Thomas, George Brinton (2006). Clculo: una variable. Edicin 11. Mxico: Pearson Educacin
38
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
REDACCIN CIENTFICA Y TCNICA

IER- 2.3
NINGUNO
Tericas =
2
Prcticas =
3
TOTAL =
SEGUNDO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Utiliza y organiza registros y contenidos escritos a las exigencias acadmicos profesionales, de acuerdo a los tipos de
discurso. Produce diferentes textos con cohesin y correccin. Reconoce e identifica las caractersticas y tipos del
texto cientfico. Elabora textos cientficos, respetando el proceso de redaccin.
SUMILLA:
El curso desarrolla la competencia del estudiante en la utilizacin de las estructuras propias del discurso escrito.
Ejercita el uso del lenguaje tcnico-cientfico, especialmente del desempeo acadmico y profesional. Capacitando
al estudiante en el reconocimiento y elaboracin de las estructuras textuales. As como su adecuada expresin
lingstica.
CONTENIDOS BSICOS:
El texto. Prrafos; Informativos y funcionales. La construccin textual. Eleccin del tema. Organizacin y
recoleccin del contenido: Elaboracin lingstica del texto La enunciacin. Coherencia y cohesin. Procedimientos
lingsticos. Referencias bibliogrficas. Conectores lgicos. Unidad, coherencia y cohesin global. Revisin y
correccin del texto. Proceso de redaccin del texto cientfico. El artculo. La tesis.
BIBLIOGRAFA:
Cassany, Daniel. (2007). La cocina de la escritura. Edicin 14. Barcelona: Anagrama.
Eco, Humberto. (2006). Cmo se hace una tesis: tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y
escritura. Edicin 8. Barcelona: Gedisa.
Gatti, C. y Wiese, J. (2003). Tcnicas de lectura y redaccin. Lenguaje cientfico y acadmico. Serie: Apuntes
de estudio. Lima: Universidad del Pacfico.
Gutirrez, C. y Urquhart, R. (2005). Redaccin de textos acadmicos. Caracas: El Nacional.
Yuni, Jose, Urbano, Claudio. (2008). Anlisis de datos y redaccin cientfica. Argentina: Germn Marcelo
Ferrero.
39
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
FSICA II
IER- 2.4
NINGUNO
Tericas =
4
Prcticas =
TOTAL =
SEGUNDO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Aplica con conocimiento y comprensin los fenmenos de la Elasticidad, el Movimiento Oscilatorio, las Ondas
Mecnicas, la Esttica de Fluidos, Dinmica de Fluidos, Teora Cintica de los Gases, Calor y Temperatura, Trabajo
y Primera Ley de la Termodinmica, Segunda Ley de la Termodinmica y Entropa, que deben ser el soporte terico
de su competencia en las funciones de su carrera demostrando innovacin y responsabilidad.
SUMILLA:
La asignatura aborda las teoras de la mecnica de los medios continuos y de la termodinmica. Bajo una concepcin
holstica, el curso promueve las aplicaciones de estos fundamentos para la solucin de problemas en ingeniera de la
carrera.
CONTENIDOS BSICOS:
Elasticidad, Movimiento oscilatorio, movimiento ondulatorio, hidrosttica, hidrodinmica, conceptos de calor,
propiedades trmicas de la materia y primera y segunda Ley de la Termodinmica.
BIBLIOGRAFA:
Kittel, Ch., Knight, W. D. y Ruderman, M. A. (2005). Curso de Fsica de Berkeley. Tomo I., Segunda
Edicin. Barcelona: Revert.
R. Resnick, D. Halliday, Krane. Fsica Vol I. 4ta Edicin. Espaa, Editorial CECSA.
Tipler, Paul A. Fisica Tomo I. 3ra Edicin. Editorial Revert. 1995.
Sears, F. W., Zemansky, M. W., Freedman, R. A. y Young, H. D. (2005). Fsica Universitaria con Fsica
Moderna Vol II. 11 edicin. Mxico: Pearson Educacin.
Serway, Raymond A. y Faughn, J. S. (2006). Fsica. Ed., 6 Edicin. Mxico: Thomson
Serway, Raymond A., Jr. Jewett, John W. (2008). Fsica para ciencias e ingeniera. 7ma. Ed. Mxico:
Thomson International.
Wilson, J. D. y Buffa, Anthony J. (2003). Fsica. Quinta Edicin. Mxico: Pearson Educacin.
Wilson, Jerry D. (2007). Fsica. Mxico, D.F.: Pearson Educacin.
40
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
QUMICA II
IER- 2.5
NINGUNO
Tericas =
4
Prcticas =
TOTAL =
SEGUNDO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Identifica las diferentes reacciones qumicas y factores que afectan, su velocidad y formas de preparar diferentes
soluciones valoradas de una sustancia. Realiza aplicaciones de la termodinmica en las reacciones qumicas y en la
conduccin de la electricidad por celdas electroqumicas, reacciones y cintica qumica, soluciones, termodinmica
qumica. Aplica los fundamentos de la Qumica Orgnica a los procesos industriales y del medio ambiente.
SUMILLA:
Principios bsicos de la Qumica Orgnica. Conocimiento de la nomenclatura IUPAC de los compuestos orgnicos,
conocer las principales reacciones orgnicas y analizar el efecto positivo y negativo de la aplicacin de estos
compuestos orgnicos a los procesos industriales y del medio ambiente. Dominio de las diferentes reacciones
qumicas y factores que la afectan, su velocidad y formas de preparar diferentes soluciones valoradas de una
substancia.
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin. Nomenclatura IUPAC de los compuestos orgnicos. Las principales reacciones orgnicas.
Hidrocarburos saturados. Hidrocarburos insaturados. Hidrocarburos aromticos. Alcoholes. Aldehdos y Cetonas.
cidos carboxlicos. Esteres naturales Polmeros. Sntesis orgnicas. Electroqumica.
BIBLIOGRAFA:
Bailey, P., Bailey, C. (2000). Qumica Orgnica, Conceptos y Aplicaciones. 5ta Edicin, Mxico: Pearson
Educacin.
Brown, Theodore L. (2009). Qumica: la ciencia central. Mxico, D.F: Pearson Educacin.
Carey Francis A. (2006). Qumica Orgnica. 6ta Edicin. Mxico: McGraw-Hill
Hart, Harold. (2007). Qumica orgnica. Madrid: McGraw-Hill Interamericana de Espaa.
Orellana, G. (2007). Laboratorio de Qumica Orgnica II. Espaa: Complutense.
Vollhardt, K.P.C. y Schore, N.E. (2008). Qumica Orgnica. Barcelona: Omega.
41
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
MECNICA RACIONAL
IER- 2.6
NINGUNO
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
SEGUNDO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Dar a conocer al estudiante ,el desarrollo de la tecnica ,para los distintos problemas relacionados con los clculos de
construcciones de maquinas ,canales ,presas, o que permitirn establecer su diseo, condiciones de operacin, todo
ello debe ser tratado por los principios de la mecnica teorica
SUMILLA:
Es el estudio de los principios de la mecanica racional o teorica,la cual analiza las leyes generales del movimiento y
del equilibrio de los cuerpos materiales sometidos a la accion de fuerzas que le son aplicadas
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin,fuerzas,momentos y pares.Reduccion de sistemas equivalentes .Equilibrio de cuerpos rigidos.Centros
de gravedad y centroides .Armaduras ,entramados,maquinas,vigas y cables.Fuerzas de rozamiento y momentosd e
Inercia
El curso en la parte dinmica comprende el estudio del movimiento, el anlisis cinemtico y dinmico de los
mecanismos,
BIBLIOGRAFA:
Beer Jhonston,. (2005). Estatica,Ed, Mc Graw Hill.
Beer Jhonston, (2005). Dinamica.Ed. Mc Graww Hill.
Meriam J.l.(2005). Estatica.Ed. Reverte
Meriam J.l.(2005). Dinamica.Ed. Reverte
Shames Irwing.(2006)Estatica.Ed. Mc Graw Hill
Shames Irwing.(2006)Dinamica.Ed. Mc Graw Hill
Starg S.M.Curso de Mecanica Teorica Ed. Propuesta Ciudadana
42
TERCER SEMESTRE
43
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
FSICA III
IER- 3.1
IER 2.4
Tericas =
4
Prcticas =
TOTAL =
TERCERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Resuelve problemas aplicados en reas tales como en sistemas electrostticos, electrodinmicos y
magnticos; as como el uso de conceptos electromagnticos, especialmente en equipos referidos a la
especialidad demostrando capacidades de innovacin, responsabilidad y trabajo en equipo.
SUMILLA:
La asignatura aborda las teoras de electrosttica, campo magntico y elctrica y una introduccin a la
induccin electromagntica. Bajo una concepcin holstica, el curso promueve las aplicaciones de estos
fundamentos para la solucin de problemas en la especialidad.
CONTENIDOS BSICOS:
Electrosttica y la ley de Coulomb. Campo elctrico y potencial electrosttico. Capacitancia; materiales
dielctricos y polarizacin. Corriente constante, resistencia y circuitos con corriente constante. Campos
magnticos de corriente constante. Induccin electromagntica. Introduccin. Electricidad y magnetismo.
Voltmetro. Amperaje. Conductividad. Ley de Coulomb. Campo elctrico. Potencial. Intensidad y
resistencia. Circuitos. Electroqumica.
BIBLIOGRAFA:
Allen Tipler, P y Mosca, G. (2005). Fsica para la ciencia y la tecnologa, Volumen II. Barcelona:
Revert.
Ariola, Marco. (2008). Magnetic Control of Tokamak Plasmas. London: Springer-Verlag,
Campos, Vctor. (2006). Fsica: Principios con aplicaciones. Mxico: Pearson Educacin.
Hayt, William H. (2006). Engineering electromagnetics. Boston: McGraw-Hill Higher Education.
Hayt, William H. (2006). Teora electromagntica. Mxico, D.F.: McGraw-Hill.
Serway, R. A. y Faughn, J. S. (2006). Fsica. Ed., 6 Edicin. Thompson
44
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
CLCULO DE VARIAS VARIABLES

IER- 3.2
IER 2.2
Tericas =
4
Prcticas =
5
TOTAL =
TERCERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Extiende el estudio del clculo diferencial e integral ahora aplicado a funciones vectoriales de variable
real y a funciones vectoriales de variable vectorial, aplicando dichos conocimientos en la solucin de
algunos problemas reales.
Utiliza el clculo integral de funciones reales de variable real, en el estudio de las integrales mltiples
para de esta manera extender el concepto de integral posterior aplicacin en el rea de energas
renovables.
SUMILLA:
El estudio del curso de clculo de varias variables es una materia que se ocupa del estudio funciones
vectoriales de variable real, funciones reales de variable vectorial, integrales mltiples y algunas
aplicaciones relacionadas con cada tema, que se convierte en parte necesaria para proseguir sus
estudios de formacin profesional, ya que estos conocimientos se convertirn en herramientas
fundamentales por la naturaleza de los temas que abordarn en este curso y que sern de utilidad para
su desenvolvimiento profesional de los estudiantes de ciencias fsico matemticas.
CONTENIDOS BSICOS:
Vectores y geometra del espacio, funciones vectoriales e integrales mltiples.
BIBLIOGRAFA:
Beltrn Cortez, Andrs. (2007). Clculo vectorial y series de potencias. Lima: PUCP. Fondo
Editorial.
Kreyszig, Erwin (2000). Matemticas avanzadas para Ingeniera. Tomos I y II. 3. Mxico: Limusa.
Larson-Hostetler, E. (2006). Clculo Diferencial e Integral. Mxico: Mc-Graw Hill
Saenz, Jorge. (2005). Clculo integral con funciones trascendentes tempranas para ciencias e
ingeniera. Barquisimeto: Hipotenusa.
Stewart, James. (2008). Clculo de varias variables: trascendentes tempranas. Mxico, D. F.:
Cengage Learning.
Thomas, George B. (2006). Clculo: varias variables. Mxico, D.F.: Pearson Educacin.
45
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
BIOCOMBUSTIBLES
IER- 3.3
IER 1.1
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
TERCERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Comprende el funcionamiento de los microorganismos y las interrelaciones con los entornos en la
produccin .Aplicar los conceptos y tcnicas utilizadas en el campo de los Biocombustibles, mediante el
anlisis de las caractersticas de las materias primas y de las tecnologas de produccin disponibles, para
determinar las alternativas de su uso, con una actitud analtica responsable y de respeto al medio
ambiente.
SUMILLA:
Realizar exposiciones, individuales y por equipo, de investigaciones sobre el uso de biocombustibles y su
desarrollo cientfico y tecnolgico; trabajos extra clases, obtencin de biodiesel a nivel laboratorio,
analizando las opciones de catalizadores, y asociando el procedimiento a una tecnologa especfica, as
como exmenes escritos
CONTENIDOS BSICOS:
Tipos de Biocombustibles: solidos, liquidos y gaseosos. procesos de obtencin de biogas .Procesos de
obtencin de biodiesel. Calculo de las emisiones producidas por el uso de biocombustibles.
Aplicaciones
BIBLIOGRAFA:
.Gerpen V. Shanks,B Pruzco(2004).National Renewable Energy Laboratory NREL/SR-510-36240
*Camps Michelena,M(2008).Los Biocombustibles.Madrid:Multi Prensa Libros
*Energy Efficiency and Renewable(2006) Biomass Biodiesel Handling and Use Guidelines Departament
of Energy DOE/GO.102006-2358
*Sener.Potenciales y viabilidad del uso del bioetanol y el biodiesel para el transporte en
Mexico(Proyectos ME-T1007-ATN-9375)
*OLADE.Organizacion Latinoamericana de Energia
*Rodrguez, E. (2005). Bacteriologa general: Principios y prcticas de laboratorio. Universidad de Costa
Rica.
46
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ESTADSTICA GENERAL
IER- 3.4
IER 1.3
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
TERCERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Domina los fundamentos tericos bsicos para el manejo de datos numricos que les permitan la
deduccin de conclusiones tiles, la prediccin del comportamiento de fenmenos y la toma de
decisiones adecuadas en el contexto de la ingeniera, en la bsqueda de alternativas en general y el
clculo de las probabilidades y puede realizar estimaciones y pruebas de hiptesis de parmetros, as
como la comparacin de poblaciones interpretando adecuadamente los resultados.
SUMILLA:
La asignatura comprende el conocimiento de una serie de tcnicas estadsticas a fin de que el estudiante
sea capaz de organizar, analizar, interpretar, resumir y representar adecuadamente informacin
numrica de fenmenos o actividades de las diferentes ciencias, en condiciones de certidumbre e
incertidumbre, principalmente para apoyar la toma de decisiones.
CONTENIDOS BSICOS:
Estadgrafos de posicin y de dispersin. Correlacin y regresin. Estimacin y teora de la decisin
estadstica. Induccin estadstica, distribucin de probabilidades. Distribucin binomial. Poisson. Normal .
Chi-cuadrado. T. Factoriales. Anlisis de regresin. Correlacin simple y mltiple. Anlisis de covariancia.
Regresin polinomial.
BIBLIOGRAFA:
Campo Campos, Cristina del, Redondo Palomo, R., Ra Vieytes, A., Peralta Astudillo, M. J. (2007).
Estadstica. 2 Edicin. Madrid: Pirmide
Devore, Jay L. (2005). Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencia. Sexta Edicin. Mxico:
Cengage Learning.
Luengo, I. (2006). Problemas resueltos de clculo de probabilidades y estadstica. Espaa:
Universidad de las Palmas de Gran Canaria.
Miller, Irwin y Freund, J. E. (2005). Estadstica para ingenieros. Barcelona: Revert
Ross, Sheldon M. (2007). Introduccin a la estadstica. Barcelona: Revert.
47
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

IER- 3.5
IER 2.3
Tericas =
2
Prcticas =
2
TOTAL =
3
TERCERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Integra conocimientos tericos e instrumentos tcnicos de trabajo en el proceso de investigacin para
desarrollar su proyecto de investigacin cientfica, demostrando sensibilidad hacia los temas que se
relacionan con la calidad de vida de la poblacin y con tica profesional.
SUMILLA:
La asignatura incluye los temas de ciencia, tecnologa e investigacin. Problemtica de la matriz
energtica en la regin y en el Per. La metodologa cientfica. Proyectos a nivel de iniciacin cientfica.
CONTENIDOS BSICOS:
Conocimiento cientfico. Realidad y mtodo cientfico de investigacin. Matriz energtica. Problema de
investigacin cientfica. Construccin del marco terico conceptual. La hiptesis. Objetivos, tcnicas e
instrumentos de investigacin. reas de investigacin cientfica en la especialidad. Proyectos a nivel de
iniciacin cientfica.
BIBLIOGRAFA:
Bernal, Csar. (2006). Metodologa de la investigacin. Segunda Edicin. Mxico: Pearson Prentice
Hall.
Dieterich Steffan, Heinz (2006). Nueva gua para la investigacin cientfica. Lima: Fondo Editorial
del Pedaggico de San Marcos: Instituto de Ciencias y Humanidades.
Gmez, Marcelo M. (2009). Introduccin a la metodologa de la investigacin cientfica. Crdoba:
Brujas.
Guazmayn Ruiz, Carlos. (2004). Internet y la investigacin cientfica: el uso de los medios y las
nuevas tecnologas en la educacin. Bogot: Magisterio.
Hernndez, Roberto. (2006). Metodologa de la investigacin. Tercera Edicin. Mxico: McGrawHill.
Meja Meja, Elas. (2008). La investigacin cientfica en educacin. Lima: UNMSM.
Piscoya Hermoza, Luis. (2007). El proceso de la investigacin cientfica: un caso y glosarios. Lima:
Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Fondo Editorial.
48
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
RESISTENCIA DE MATERIALES
IER- 3.6
IER 2.6
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
TERCERO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Domina los conceptos referidos al comportamiento de los materiales ,las diversas estructuras y
maquinas ,de cuyo diseo y construccin ,se ocupa el ingeniero en su actividad practica, deben tener
,entre otras la propiedad de resistencia mecnica, por o cual es necesario conocer las leyes que rigen
estos fenmenos.
SUMILLA:
El propsito de la asignatura ,consiste en la ,en la exposicin de los mtodos de calculo de la resistencia
de las construcciones, ademas de esto es necesario determinar las variaciones de la de la forma y
dimensiones.
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin. Ley de Hooke. Esfuerzos en uniones empernadas simples. Esfuerzos y deformaciones por
carga axial. Esfuerzos por temperatura. Esfuerzos en planos inclinados. Estado plano de esfuerzos y
deformaciones. Tanques de pared delgada. Torsin, Flexin, anlisis de esfuerzos y deformaciones en
vigas. Pandeo en columnas
BIBLIOGRAFA:
Mott Robert (2005). Mecanica de Materiales..Ed. Prentice Hall.
Popov F.Mecanica de Solidos.Ed. Cecsa, (2004).
Ghere Timoshenko. (2005). Mecanica de Materiales.Ed. Mc Graw Hill
Singer (2004).Resistencia de Materiales.Ed.Prentice may
Nash(2004)Resistencia de Materiales .Mc. Garww Hill
49
CUARTO SEMESTRE
50
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
FSICA IV
IER- 4.1
IER 3.1
Tericas =
4
Prcticas =
TOTAL =
CUARTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Resuelve problemas aplicados en reas tales como ondas electromagnticas, espejos, lentes,
polarizacin de la luz y respecto a la fsica cuntica, especialmente en equipos referidos a la especialidad
demostrando capacidades de innovacin, responsabilidad y trabajo en equipo.
SUMILLA:
La asignatura aborda las teoras de ondas, ptica, espejos, lentes e introduccin a la fsica cuntica. Bajo
una concepcin holstica, el curso promueve las aplicaciones de estos fundamentos para la solucin de
problemas en la especialidad.
CONTENIDOS BSICOS:
Ondas electromagnticas, naturaleza y propagacin de la luz, ptica geomtrica, reflexin y refraccin,
espejos planos, principio de Fermat, espejos esfricos, lentes, interferencia y difraccin, polarizacin de
la luz y la fsica cuntica.
BIBLIOGRAFA:
R. Resnick, D. Halliday, Krane. Fsica Vol I. 4ta Edicin. Espaa, Editorial CECSA.
Tipler, Paul A. Fisica Tomo I. 3ra Edicin. Editorial Revert. 1995.
Sears, F. W., Zemansky, M. W., Freedman, R. A. y Young, H. D. (2005). Fsica Universitaria con Fsica
Moderna Vol II. 11 edicin. Mxico: Pearson Educacin.
Serway, Raymond A. y Faughn, J. S. (2006). Fsica. Ed., 6 Edicin. Mxico: Thomson
Serway, Raymond A., Jr. Jewett, John W. (2008). Fsica para ciencias e ingeniera. 7ma. Ed. Mxico:
Thomson International.
Hayt, William H. (2006). Teora electromagntica. Mxico, D.F.: McGraw-Hill.
Serway, R. A. y Faughn, J. S. (2006). Fsica. Ed., 6 Edicin. Thompson
51
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ECUACIONES DIFERENCIALES
IER- 4.2
IER 3.2
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
CUARTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Realiza el estudio de los mtodos de solucin de ecuaciones diferenciales ordinarias que son
indispensable para el desarrollo de los cursos posteriores en las reas de ingeniera en energas
renovables, sobre la base de los conocimientos previos de matemticas. Realiza el estudio de la
transformada de Laplace y sistema de ecuaciones lineales con empeo, criterio y responsabilidad.
SUMILLA:
Necesitamos una educacin matemtica que tienda a desarrollar flexibilidad intelectual y adaptabilidad a
los cambios, propiciando un pensamiento independiente y creador, mejorando la capacidad de los
estudiantes de la C.P. de Ing. en Energas Renovables.
CONTENIDOS BSICOS:
Ecuaciones diferenciales de primer orden, ecuaciones diferenciales de orden superior (solucin de
ecuaciones mediante series) y transformada de Laplace (sistema de ecuaciones diferenciales lineales de
primer orden).
BIBLIOGRAFA:
William F. Trench. Ecuaciones Diferenciales con problemas de valores en la frontera. New Cork.
Editorial Thomson Learning 2002.
Acero, Ignacio y Lpez, Maril. (2007). Ecuaciones diferenciales: teora y problemas. Madrid:
Tbar.
Ledder, Glenn. (2006). Ecuaciones diferenciales: Un enfoque de modelado. ISBN: 9701056264. Mc
Graw Hill.
Nagle, R. Kent (2005). Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera, 4ta. Edic.
Mxico: Pearson Educacin.
Snchez Ruiz, Luis Manuel, Legua Fernndez, Matilde P. (2006). Ecuaciones diferenciales y
transformadas de Laplace con aplicaciones. Valencia: UPV
Zill, Dennis G.y Snchez Fragoso, Francisco. (2006). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de
modelado. Edic. 8. Espaa: Thomson.
52
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
CIRCUITOS ELCTRICOS
IER- 4.3
IER 3.1
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
CUARTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Aplica tcnicas para el anlisis y clculo de circuitos de corriente directa y corriente alterna, con circuitos
resistivos, capacitivos e inductivos en su estado permanente y transitorio en relacin directa a la
generacin y distribucin de energa elctrica y su aprovechamiento responsable.
SUMILLA:
El desarrollo de la asignatura comprende el anlisis y clculo de circuitos de corriente directa y alterna y
su aplicacin con elementos activos y pasivos.
CONTENIDOS BSICOS:
Preliminares matemticos y fsicos. Ecuaciones integrales y diferenciales de bobinas y capacitores.
Transformada de Laplace de los elementos. Tensin y potencia. Elementos pasivos. Linealidad y
superposicin. Topologa. Leyes de Kirchoff. Mtodo de mallas y nodos. Teorema de redes elctricas en
DC. Magnitudes alternas senoidales. Impedancias en alterna. Diagramas vectoriales. Leyes de Kirchoff
en redes senoidales. Inductancias. Potencias en alterna senoidal. Thenevin y Norton en alterna.
BIBLIOGRAFA:
Alabern Morera, Javier y Humet, L. (2006). Electrotecnia: circuitos elctricos en alterna. Barcelona:
UPC.
Alabern Morera, Xavier, Font Piera, Antoni. (2006). Circuitos elctricos. Problemas. Barcelona:
UPC
Alfonso, Andrs y Valero, Csar. (2004). Fundamentos de Scilab y aplicaciones. Licencia de
Documentacin Libre GNU (GNUFDL).
Garrido, C. y Cidrs, J. (2009). Problemas de circuitos elctricos. Barcelona: Revert.
Morales Zapin, Guillermina. (2005). Anlisis de circuitos elctricos en DC: Nueva metodologa de
enseanza. Mxico: Limusa.
Nilsson, James y Riedel, Susan (2006). Circuitos elctricos. Mxico: Pearson Educacin.
53
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
TERMODINMICA
IER- 4.4
IER 3.1
Tericas =
3
4
Prcticas =
TOTAL =
CUARTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Soluciona con eficiencia problemas prcticos del campo termoenergtico. Utiliza en su prctica
conceptos bsicos, procesos termodinmicos con gases, con vapor de agua, ciclos termodinmicos,
combustin. Aplica con eficiencia las leyes de la termodinmica; los ciclos de potencia, vapor y gases; los
principios de refrigeracin, de combustin interna y compresores con responsabilidad.
SUMILLA:
En la presente asignatura el estudiante ser capaz de explicar los diferentes procesos termodinmicos
ideales y aplicarlos para resolver problemas utilizando frmulas, tablas, con el fin de obtener resultados
de presin, trabajo, energa y eficiencia de las mquinas trmicas con el fin de evaluar los cambios y
transformaciones de la Energa.
CONTENIDOS BSICOS:
Sistemas Termodinmicos. Trabajo, calor y reversibilidad. Conservacin de masa y primera ley de la
termodinmica. Ecuaciones de estado y calorimetra. Procesos. Mquinas trmicas y segunda ley de la
termodinmica. Disponibilidad y trabajo til. Motores de combustin Interna. Turbinas de gas. Generacin
de electricidad con vapor. Turbinas, compresores, toberas, bombas, condensadores, intercambiadores
de calor. Refrigeracin y bombas de calor. Mezclas. Transferencia de calor. Calefaccin y
acondicionamiento de aire. Problemas aplicados a la industria.
BIBLIOGRAFA:
Arranz, F. (2006). Manual de Termodinmica. Madrid: Visin Libros.
engel, Yunus (2007).Transferencia de Calor y de Masa. ISBN: 970106173X. McGraw-Hill.
Del Barrio, Mara (2005). Problemas Resueltos de Termodinmica. Mxico: Thomson.
Ribes, Amparo. (2006).Termodinmica aplicada I: gua docente. Valencia: UPV
Rolle, Kurt. (2006). Termodinmica. Sexta Edicin. Mxico: Pearson Educacin.
Sears, F. W. (2005). Termodinmica, Teora Cintica y Termodinmica Estadstica. Barcelona:
Revert
54
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
RECURSOS Y NECESIDADES ENERGTICAS EN EL PER

IER- 4.5
IER 3.3
Tericas =
2
Prcticas =
2
TOTAL =
4
CUARTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIAS
1.
Conoce e interpreta los recursos y necesidades energticas desde un punto de vista del planeamiento de
servicios y recursos de energa
2. Estudia y aplica la estructura tecnolgica de las proyecciones y de los escenarios de necesidades energticas.
Por otro lado estudia los programas de eficiencia energtica, gerenciamiento por el lado de la necesidad
energtica y fuentes renovables, adems que estudia la estructura del anlisis econmico de la energa.
3. Aplica los conceptos y tcnicas utilizadas en el campo de las energas no renovables en el marco de recursos
energticos y necesidades energticas. Mediante la elaboracin de un diagnstico y desarrollo de un proyecto
propuesta para el aprovechamiento de recursos en el Per.
4. Aplica los conceptos y tcnicas utilizada en el rea de las energas renovables en el marco de recursos
energticos y necesidades energticas. Mediante la elaboracin de un diagnstico y desarrollo de un proyecto
propuesta para el aprovechamiento de recursos en el Per.
SUMILLA.
Realizar exposiciones, individuales y por equipo, de investigaciones y diagnsticos realizados sobre recursos y
necesidades energticas en el Per desde el punto de vista de la demanda y oferta energtica, segn el Balance
Nacional de Energa. Trabajos extra clases el cual constar en presentar, exponer y crear discusin sobre eln
diagnstico situacional de los diferentes energticos aplicando la teora del Planeamiento de Recursos Energticos
Integrados.
CONTENIDOS BSICOS
Recursos energticos, estructura tecnolgica de las proyecciones y de los escenarios de necesidades energticas,
estructura del anlisis econmico de la energa.
Conceptos, tcnicas, estadsticas y proyectos de recursos y necesidades energticas no renovables y renovables en el
Per
BIBLIOGRFIA:
MINISTERIO DE ENERGA Y MINAS. Balance Nacional de Energa del Per 2012.
JOEL N. SWISHER.(1997) Tools and methods Integrated Resorce Planning. UNEP collaborating Centre of
Energy and Environment
BOYLE, G. (1996). Renewable energy. Ed. Oxford University. New York.
Energas renovables en Espaa: Anuario de proyectos 1997, diciembre 1998. IDAE. Madrid (Espaa).
Catlogo IDAE, (marzo 1999). Red de calefaccin centralizada alimentada con biomasa en Cullar.
COLMENAR A., CASTRO M. (1998). Biblioteca multimedia de las energas renovables. IDAE.
Documentos IDAE n 10, septiembre 1997. Diversificacin y sustitucin energtica: Transporte.
Manuales de energas renovables. Energa de la biomasa. (1996). IDAE.
MUOZ J.A., ORTIZ J., VZQUEZ J. (1983). Tcnicas y aplicaciones agrcolas de la biometanizacin.
Revista Residuos N 30, 1996 (mayo-junio).
55
RIERADEVALL PONS J., POSTILLS L., VICENTE M. Produccin de biogs a partir de residuos
ganaderos.
Biocombustibles, Secretara de Agricultura, Ganadera, Pesca y Alimentos,

http://www.sagpya.mecon.gov.ar/new/0-0/agricultura/otros/biodiesel/index.php
Biodiesel, Secretara de Agricultura, Ganadera, Pesca y Alimentos, http://www.sagpya.mecon.gov.ar/new/00/agricultura/otros/biodiesel/propiedades.php.
ArgenBio, www.argenbio.org
NextFuel, http://www.biodiesel.com.ar/
56
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA Y MEDIO AMBIENTE

IER- 4.6
IER 3.3
Tericas =
2
Prcticas =
3
TOTAL =
CUARTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Realiza el estudio para integrar conocimientos bsicos para explicar con criterio cientfico, la
problemtica ambiental provocada por la generacin, transporte y uso de la energa. Por otro lado, se
estudia la contaminacin de la biosfera, evaluando las alternativas de control.
SUMILLA:
La presente asignatura se orienta a analizar la problemtica sobre los impactos que ocasionan las
actividades relacionadas con la generacin, transporte y uso de la energa, y desarrollar estrategias para
el estudio del ambiente, que permitan por un lado manejar los principios bsicos de la problemtica, as
como alcanzar mayor conciencia ambiental, respecto de la necesidad de recuperar y conservar espacios
del ambiente. En este sentido, se trata de un curso con orientacin integral, para lo cual los estudiantes
deben utilizar toda la informacin que han podido acumular durante su formacin profesional.
CONTENIDOS BSICOS:
Medio ambiente y energa, formas de contaminacin de la biosfera, instrumentos de gestin
medioambiental en la industria energtica.
BIBLIOGRAFA:
William F. Trench. Ecuaciones Diferenciales con problemas de valores en la frontera. New Cork.
Editorial Thomson Learning 2002.
Rincn Meja Eduardo. Fuentes limpias de energa y su aprovechamiento. Editorial Iberoamericana
2002.
Ambriz Juan Jos /Prado Hernando Romero. Administracin y Ahorro Energtico. Mexico. UAM
iztapalapa. 1993.
Finck, H. y Gelert. Guia para el clculo de rentabilidad de proyectos de inversion para el
abastecimiento de energa. 1985. GTZ Alemana.
57
QUINTO SEMESTRE
58
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
MECNICA DE FLUIDOS
IER- 5.1
IER 4.1
Tericas =
2
Prcticas =
3
TOTAL =
QUINTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Analiza y explica el comportamiento de los fluidos en reposo y en movimiento desde el punto de vista de la
cinemtica y sus aplicaciones demostrando su capacidad de trabajo en equipo.
SUMILLA:
La asignatura est dirigida para reconocer e identificar los problemas de mecnica de fluidos, proporcionando las
herramientas, que debe utilizar posteriormente en la solucin de problemas en relacin con la labor del ingeniero.
CONTENIDOS BSICOS:
Propiedades de los fluidos, hidrosttica, ecuacin de continuidad. Flujo bidimensional del lquido ideal. Anlisis
dimensional y semejanza hidrulica. Empuje dinmico de los Fluidos. Flujo permanente en conductos a presin.
Ecuacin de Euler: Hidrosttica flotacin, equilibrio relativo, manomtrica. Sistema y volmenes de control;
ecuacin de la cantidad de movimiento. Ecuacin de Bernoulli, leyes del movimiento. Anlisis dimensional. Flujo
viscoso en conductos. Teora de la capa lmite. Flujo en canales.
BIBLIOGRAFA:
Barrero Ripio, Antonio y Miguel Prez-Saborid Snchez-Pastor. (2005). Fundamentos y Aplicaciones de la

Mecnica de Fluidos. Madrid: McGraw-Hill.
Barrero Ripio, Antonio y Miguel Prez-Saborid Snchez-Pastor. (2005). Mecnica de Fluidos. Libro de
Problemas. Espaa: Editorial McGraw-Hill.
Beltrn Pulido, Rafael Guillermo. (2005). Fundamentos de Mecnica de Fluidos. Bogot: Ediciones
Uniandes.
Bertin, John J. et Al. (2009). Mecnica de fludos para Ingenieros.
Crespo Martinez, Antonio. (2006). Mecnica de fludos. Mxico: Thomson Paraninfo. 752 Pags. ISBN:
8474841518
Hughes, William F. (1990). Mecnica de los fludos. New York: Mc. Graw Hill.
59
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
MQUINAS ELCTRICAS
IER- 5.2
IER 4.3
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
QUINTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Comprende las tcnicas y anlisis que se presentan al momento de usar las mquinas elctricas (estticas y rotativas)
puesta en marcha; basadas en el conocimiento que deben tener de circuitos elctricos, teora del campo
electromagntico y dispositivos de arranque; trabajando en equipo con la debida responsabilidad y empeo que
demanda dicha asignatura.
SUMILLA: La asignatura de Mquinas Elctricas es terico aplicativo, y tiene como propsito proporcionar al
estudiante los conocimientos y aplicaciones de las mquinas elctricas sobre la base de la teora de campo
electromagntico, comprendiendo la teora y la prctica de los modelos de transformadores, mquinas elctricas
rotatorias y su puesta en marchas de sta.
CONTENIDOS BSICOS:
Los tpicos generales de estudio son: Materiales y Circuitos Magnticos; Transformadores; Mquinas de Corriente
Continua; Mquinas Sncronas y Asncronas; Dispositivos para puesta en marcha de Motores Elctricos;
Configuracin de Arranque y Variador de velocidad para Motores Elctricos.
BIBLIOGRAFA:
Bachiller Soler, Alfonso, Gmez Alos, Milagros y Ortega Gmez, Guillermo (2008). Problemas Resueltos de
Mquinas Elctricas. Espaa: Paraninfo.
Chapman, Stephen. (2005). Mquinas Elctricas. Cuarta edicin. Mxico: McGraw-Hill.
Corrales, Juan. (1969). Teora, clculo y construccin de transformadores. Espaa: Labor.
Enrquez Harper, Gilberto. (2004). El ABC de las mquinas elctricas - 1. Transformadores. Mxico D.F.:
Limusa.
Enrquez Harper, Gilberto. (2005). El libro prctico de los generadores, transformadores y motores
elctricos. Mxico D.F.: Limusa.
Fraile Mora, Jess. (2005). Problemas de Mquinas Elctricas. Serie Schaum. Espaa: McgrawHill/Interamericana.
60
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
CIRCUITOS ELECTRNICOS
IER- 5.3
IER 4.3
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
QUINTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
La asignatura Circuitos Electrnicos I, corresponde al rea de formacin de especialidad, y es de naturaleza terico
prctico. Desarrolla las capacidades de anlisis matemtico y diseo de circuitos electrnicos, referentes a las fuentes
de poder. Experimentacin y simulacin de circuitos electrnicos utilizando software e instrumentos y equipos de
medicin aplicado a las energs renovables.
Desarrolla tcnicas de trabajo intelectual y tcnicas de estudio en el acceso, procesamiento, interpretacin y
comunicacin de la informacin; propicia el trabajo en equipo
SUMILLA:
El estudiante analizar correctamente el funcionamiento de las fuentes de poder aplicados en los sistemas
electrnicos interpretando con criterio de experto los diagramas y circuitos simblicos. Disear fuentes de poder de
baja potencia utilizando semiconductores como Diodos, transistor bipolar, transistor efecto de campo. Identificar y
utilizar adecuadamente, instrumentos de medicin, equipos, software de simulacin, materiales y accesorios en el
laboratorio de electrnica aplicado a ingeniera en energas renovables. Aplicar los principios y Normas de
seguridad e higiene en el laboratorio.
CONTENIDOS BSICOS:
Estudio de la corriente elctrica, el transformador y el diodo semiconductor. Circuitos rectificadores y filtros.
Polarizacin de transistores. Fuentes de poder tipo swiching. Introduccin a la robtica aplicado a energas
renovables.
BIBLIOGRAFA:
MALVINO Albert Pal. Principios de Electrnica. 4a ed. Edit. Mc Graw Hill, 1993.
BAPAT,Y.N. Dispositivos y circuitos electrnicos, Edit. Mc Graw Hill, 1981.
MILLMAN Y HALKIAS. Electrnica integrada. Editorial Marcombo. 1984.
BOYLESTAD, Robert. Anlisis Introductorio de Circuitos. 8a Ed. Mxico. Edit. Prentice Hall.
BOYLESTAD, Robert. Electrnica Teora de Circuitos. 4ta. Edicin Mxico. Edit. Prentice Hall. 1999.
ZBAR, Pal, Prcticas de electricidad y electrnica, Ed. Marcombo, 1985.
Blanco Viejo, Cecilio. (2005). Fundamentos de Electrnica Digital. Madrid: Thomson.
Kumar, V (2007). Digital Electronics: Theory and Experiments. Delhi: New Age International
Pardo, D. y Bailn, L. (2006). Fundamentos de electrnica digital. Salamanca: Universidad de Salamanca.
Prat, Ll., Calderer, J., Rosell, X., Aragons, X., Casas, O., Guinjoan, F. et. al (2009). Laboratorio de
electrnica. Curso bsico. Barcelona: UPC.
Predko, M. y Predko, M. (2005). Digital electronics demystified. New York: McGraw-Hill.
Tokheim, R. L. (2008). Digital electronics: principles & applications. New York: McGraw-Hill.
61
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
COMPETENCIA:
TERMODINMICA APLICADA
IER- 5.4
IER 4.4
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
QUINTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
Define y analiza los fundamentos de los procesos de combustin, y su aplicacin en la industria

Define y analiza los fundamentos de los procesos de compresin de gases ideales y reales
utilizando los compresores y su aplicacin en la industria.
Define y analiza los fundamentos de los procesos termodinmicos de los ciclos de potencia:
Ranking, Brayton y Ciclo combinado.
Define y analiza los fundamentos de de los procesos de los ciclos de motores de combustin
interna: ciclos Otto y Diesel y su aplicacin en la industria.
Define y analiza los principios termodinmicos de los ciclos de refrigeracin y aire acondicionado
SUMILLA:
El estudiante analizar correctamente y comprender los principios de la combustin, utilizando tablas y grficos de
las propiedades termodinmicas. Por otro lado debe explicar y aplicar los procesos de compresin y realizar
clculos de los procesos de la combustin.
CONTENIDOS BSICOS:
Procesos de combustin, procesos de compresin de gases ideales y reales. Procesos termodinmicos de los ciclos
de potencia: ranking, brayton y ciclo combinado. Procesos de los ciclos de motores de combustin interna: ciclos
otto, disel y su aplicacin en la ingeniera en energas renovables. Principios termodinmicos de los ciclos de
refrigeracin y aire acondicionado.
BIBLIOGRAFA:
KENNETH WARK Jr, Termodinmica, 5ta edicin, Mc Graw Hill.2001.
M. J. MORAN / SHAPIRO, Fundamentos de la Termodinmica Tcnica, 4ta edicin, REVERTE S.A.
Madrid, 2000
FRANCIS F HUANG, Ingeniera Termodinmica, Fundamento y aplicacin , 2da edicin, CECSA,
Madrid, 2002.
VIRGIL, MORIN FAIRES, Termodinmica, 2 edicin, Ediciones LIMUSA, Madrid, 1998.
JOSE A. MANRIQUE, Termodinamica 3rd edition, Harla., New York, 1974.
CRUZ 6 POSTIGO. Termodinamica Aplicada, Editorial Universitaria, Lima 1989.
M. DAVID BURGHARDT, Ingeniera Termodinamica, 2 edicin, HARLA Mxico., 1982
VAN WYLEN, G. J. Y SONNTAG., Fundamentos de la termodinamica Clsica , 2 edicin, PrenticeHall.Nueva Cork, 1976
J. M SEGURA., Termodinamica Tcnica, 3era edicin, HARLA Madrid, 1980
KENNETH WARK Jr, Termodinmica, 5ta edicin, Mc Graw Hill.2001.
M. J. MORAN / SHAPIRO, Fundamentos de la Termodinmica Tcnica, 4ta edicin, REVERTE S.A.
Madrid, 2000
FRANCIS F HUANG, Ingeniera Termodinmica, Fundamento y aplicacin , 2da edicin, CECSA,
Madrid, 2002.
VIRGIL, MORIN FAIRES, Termodinmica, 2 edicin, Ediciones LIMUSA, Madrid, 1998.
J. M SEGURA., Termodinamica Tcnica, 3era edicin, HARLA Madrid, 1980
62
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
LABORATORIO DE ENERGAS RENOVABLES I

IER- 5.5
IER 4.3
Tericas =
0
Prcticas =
2
1
TOTAL =
QUINTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Realiza prcticas en laboratorio, demostrando los teoremas y leyes de circuitos elctricos, mquinas elctricas y
circuitos electrnicos, con conocimiento de teoremas y leyes aplicados a energa renovables, demostrando iniciativa,
inters y desenvolvimiento grupal.
SUMILLA: El conocimiento prctico de los diferentes ejercicios desarrollados tericamente en las asignaturas de
circuitos elctricos, mquinas elctricas y circuitos electrnicos, las demostraciones prcticas de teoremas y leyes en
un ejercicio de laboratorio, afianzan ms las enseanzas, desarrollando en el estudiante aptitudes emprendedoras en
la vida prctica. Es importante para el profesional de ingeniera en energas renovables, adquirir la confianza de
manipular, instrumentos y equipos de laboratorio.
CONTENIDOS BSICOS:
Equipos e instrumentos de Laboratorio de circuitos elctricos, mquinas elctricas y circuitos electrnicos.
Resistencias y resistencia equivalente. Configuracin de circuitos estrella. Ley de ohm. Leyes de Krchhoff.
Teoremas de superposicin y sustitucin. Teoremas de Thevenin y Norton. Mxima transferencia de potencia.
Fuentes de Tensin. Fuentes de Corriente. Rectificadores y filtros. Polarizacin de transistores. Parmetros de un
amplificador de potencia. Mquinas elctricas y circuito electrnicos.
BIBLIOGRAFA:
INTRODUCCION AL DISEO ELECTRICO Ricardo Crespo Zarate.
CODIGO NACIONAL DE ELECTRICIDAD Tomo I.
ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS S. Scott.
ELECTROTECNIA ELEMENTAL Fondo Educativo Interamericano.
INSTALACIONES ELECTRICAS G. Castelfranchi.
ELECTRICIDAD BASICA TOMO II Fondo Educativo Interamericano.
CIRCUITOS ELECTRICOS Fiztgerald. Mac Graw Hill.
CIRCUITOS ELECTRONICOS Shilling Belove & Mc Graw Hill.
CIRCUITOS ELECTRONICOS Crhistos Halkias & Liborio Strada.
CIRCUITOS ELECTRONICOS Sedra Annel.
63
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
COMPETENCIA:
TOPOGRAFA
IER- 5.6
IER 4.5
Tericas =
2
3
Prcticas =
TOTAL =
QUINTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
Conocer fundamentos topogrficos tales como. Unidades, instrumentos y mtodos de medida.

Aplicar los mtodos topogrficos y sus procedimientos de clculo tales como poligonacin y
nivelacin. Comprender la importancia de la seguridad en los trabajos de topografa. Capacidad de
aplicar los conocimientos adquiridos en la prctica de la ingeniera en energas renovables.
Realiza levantamientos topogrficos de superficie terrestre y/o debajo de cuerpos de agua
(batimetra) considerando las tcnicas propias de la topografa aplicadas al campo profesional de la
ingeniera en energas renovables.
SUMILLA
El estudiante tendr la destreza en el manejo de realizacin de clculos topogrficos aplicados a la ingeniera en
energas renovables, adems que obtendr de datos topogrficos para la realizacin de planos topogrficos de
acuerdo a la temtica de la asignatura, planos de polgonos de proyectos en energa fotovoltaica, energa elica y
otros. Adems que realizar la lectura y llenado de libretas topogrficas as como el dominio y uso del equipo
topogrfico.
CONTENIDOS BSICOS:
Principios de topografa y elaboracin de planos topogrficos. Mtodos de levantamiento topogrfico. Medicin de
distancias. Mediciones angulares. Calculos de poligonacin. Altimetra y planos de perfil longitudinal.
BIBLIOGRAFA:
ANA TAPIA GMEZ. (1997) Topografa subterrnea
ESTRUCH SERRA, MIQUEL ; (2003) Topografa subterrnea para minera y obras.

TORRES A./VILLATE E. (2001) TOPOGRAFIA.4ta Edicin Edit. ESCUELA COLOMBIANA DE
INGENIERIA Colombia
WOLF P./BRINKER R. (1998) TOPOGRAFIA Edit. ALFAOMREGA S.A. Colombia
MENDOZA J./MORA S. (2004) TOPOGRAFIA PRACTICA. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
INGENIERIA. Lima Per
DAVIS R./FOOTE F./KELLY J.W. (1985) TRATADO DE TOPOGRAFIA Aguilar S.A Ediciones.
Madrid Espaa
64
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INGLES I
IER- 5.7
NINGUNO
Tericas =
2
Prcticas =
QUINTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
TOTAL =
65
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
MTODOS NUMRICOS
IER- 5.8
IER 4.2
Tericas =
2
Prcticas =
3
TOTAL =
QUINTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Realiza el estudio de las aproximaciones y errores de redondeo que son indispensables para resolucin de sistemas
de ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones no lineales. Realiza el anlisis de interpolacin y aproximacin
polinmica y diferenciacin e integracin numrica demostrando iniciativa y responsabilidad.
SUMILLA:
El curso tiene carcter terico-prctico que busca en los estudiantes los conceptos bsicos de anlisis numrico, para
ello se utiliza aproximaciones y redondeos en la solucin de sistemas de ecuaciones lineales en ingeniera en
energas renovables, interpolaciones polinmicas y la integracin y diferenciacin.
CONTENIDOS BSICOS:
Solucin de ecuaciones no lineales (matrices y sistemas de ecuaciones lineales), sistema de ecuaciones no lineales
(aproximacin funcional e interpolacin) y diferenciacin e integracin numrica (ecuaciones diferenciales
ordinarias).
BIBLIOGRAFA:
Alavez, J. (2006). Mtodos numricos. Espaa: Univ. J. Autnoma de Tabasco.
Chapra, S. y Canale, R. (2007). Mtodos numricos para ingenieros. McGraw-Hill.
Garca, B., Higueras, I., Roldn, T. (2007). Anlisis matemtico y mtodos numricos. Espaa: Ed.
Universidad Pblica de Navarra.
Gmez, S. y Jornet, Valentn. (2007). Introduccin a los mtodos numricos. Mxico: Benemrita
Universidad Autnoma de Puebla.
Iriarte, R. y Balderrama, V. (2007). Mtodos numricos/ Numeric Methods. Mxico: Trillas
Kiusalaas, Jan. (2005). Numerical methods in engineering with python. USA: Cambridge University Press.
La Vern, S., Chancelier, J-P, Nikoukhah, R. (2006). Modeling and simulation in Scilab/Scicos. New York:
Birkhuser.
66
SEXTO SEMESTRE
67
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
TRANSFERENCIA DE CALOR
IER- 6.1
IER 5.1
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
SEXTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Analiza, calcula, y resuelve los problemas que en su prctica profesional se presenten en el rea de la transferencia
de calor, por conduccin, conveccin y radiacin con innovacin y responsabilidad profesional.
SUMILLA:
El desarrollo de la asignatura comprende el anlisis, clculo y resolucin de problemas referidos a la transmisin de
calor, conduccin, conveccin, radiacin, e intercambiadores de calor.
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin a la conduccin. Conduccin unidimensional de estado estable. Conduccin bidimensional en estado
estable (mtodo analtico). Conduccin en estado transitorio (mtodos analticos). Introduccin a la conveccin.
Conveccin forzada para flujo externo. Conveccin forzada para flujo interno. Intercambiadores de calor. Radiacin.
BIBLIOGRAFA:
engel, Yunus (2007). Transferencia de calor y masa: Un enfoque prctico. Editorial McGraw-Hill. ISBN:
970106173X.
Del Barrio, Mara (2005). Problemas Resueltos de Termodinmica. Mxico: Thomson.
Gonzlez, F. J. y Gutirrez, J. M. (2002). Una Introduccin a los Mtodos Numricos en Conduccin de
Calor. Espaa: Universidad de Cdiz.
Moran, M. J. y H. N. Shapiro. (2004). Fundamentos de Termodinmica Tcnica. 2 Edicin. Barcelona:
Revert.
Potter, Merle C. y Craig W. Somerton. (2004). Termodinmica para Ingenieros. Madrid: McGraw-Hill.
Interamericana de Espaa.
Sears, Francis Weston. (2005). Termodinmica, Teora Cintica y Termodinmica Estadstica. Barcelona:
Revert.
Zhag, Zhuomin. (2006). Nano Microscale Heat Transfer. McGraw-Hill.
68
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
DISEO Y ANLISIS DE EXPERIMENTOS

IER- 6.2
IER 3.5
Tericas =
2
Prcticas =
2
3
TOTAL =
SEXTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Confeccionar a travs de herramientas de software de ingeniera (Matlab, labview por ejemplo) los diferentes
diseos para su resolucin. Aplicar un conjunto de tcnicas estadsticas y de Ingeniera, mediante la construccin
eficiente y proactiva de modelos para manipular un proceso de uso y aplicacin de energas renovables. El
estudiante debe ser inducido a proporcionar la informacin requerida para el diseo e implementacin de acciones
que conduzcan a la mejora y optimizacin del mismo, con actitud objetiva, analtica y responsabilidad.
SUMILLA:
Desarrollar software de ingeniera, hojas de clculo en excel y usar herramientas estadsticas para
resolver problemticas relacionadas a la identificacin de factores que inciden significativamente sobre
un proceso. Interpretar los indicadores correspondientes para emitir las recomendaciones pertinentes
que conduzcan a la mejora y optimizacin del proceso en cuestin relacionado a la ingeniera en
energas renovables.
CONTENIDOS BSICOS:
Desarrollar el esquema conceptual del experimento, realizando los anlisis estadsticos y procesos estocsticos, que
permitan proyectar una confiabilidad del mismo. Diseo de bloques; diseo de factoriales. Diseo en herramientas
de software de ingeniera.
BIBLIOGRAFA:
Juran J.M.(2004).Ingenieria de Automatizacion Industrial.Ed. Rama
Gutierrez Pulido.(2005).Analisis y diseo de experimentos.Ed. Mc Graww Hill.
Prat-Bartes.(2005).Metodos Estadisticos y mejora de la calidad.Ed.Alfaomega
Roberth O. Kuelh.(2006).Diseo de experimentos.Ed. Mexico Interacional Thompson.
Sung. H.Park.(2007).Robust Design and Analysis for Quality Engineering.
Piedrafita Moreno, Ramn. (2004). Ingeniera de la Automatizacin Industrial. 2 Edicin Ampliada y
Actualizada. Espaa: Editorial Ra-ma.
Romera Ramrez; Juan Pedro et al. (2006). Automatizacin. Problemas Resueltos con Autmatas
Programables. Madrid: Paraninfo.
Smith, C. y Corripio, A. (2006). Control automtico de procesos: teora y prctica. Mxico: Limusa.
69
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ARQUITECTURA SOLAR
IER- 6.3
IER 5.6
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
SEXTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
El alumno al culminar el curso, ser competente para plantear, proponer y desarrollar soluciones a problemas
tericos y prcticos del uso energtico en la arquitectura y el medio ambiente, basados en conocimientos adquiridos
mediante la aplicacin de mtodos y tcnicas de anlisis y evaluacin sistematizada de la informacin, con una
actitud crtica y disposicin para un ptimo desempeo profesional individual o en equipo, que le sirvan de
herramienta para el desarrollo de actividades de gestin y vinculacin con los diferentes sectores relacionados con su
medio
SUMILLA:
Entender el diseo de tecnologa solar aplicada a edificaciones y equipamiento urbano. Se fundamenta los procesos
bioclimticos e investigacin tecnolgica, haciendo uso de procesos mentales creativos, que se manifiesta en el
diseo de tecnologa solar para la ciudad que reduzca el impacto en el medio ambiente.
CONTENIDOS BSICOS:
Arquitectura solar, geometra solar, integracin de tecnologas solares en edificaciones, sistemas energticos
urbanos, anlisis energtico urbano, propuesta de diseo energtico urbano, diseo de equipamiento urbano.
BIBLIOGRAFA:
Vlez Gonzles, Roberto, La Ecologa en el Diseo Arquitectnico. Editorial Trillas - Mxico.
Gonzalo, Guillermo E. Manual de Arquitectura Bioclimtica. Imprenta Arte Color Chamaco - Argentina.
Olgyay, Vctor, Clima y Arquitectura en Colombia. Universidad del Valle - FAU, Colombia.
Olgyay, Vctor; Arquitectura y Clima. Manual de diseo bioclimtico para arquitectos y urbanistas. Edit.
Gustavo Gili. Barcelona, 1998.
Lacomba, Ruth, Manual de Arquitectura Solar. Edit. Trillas - Mxico.
Neufert, Ernst. El Arte de Proyectar en Arquitectura. Editorial Gustavo Gili, Barcelona
Wieser, Martn; Geometra solar para arquitectos. Lima, 2006.Edicin auspiciada por CEET
70
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
TURBOMQUINAS
IER- 6.4
IER 5.1
Tericas =
2
3
Prcticas =
TOTAL =
SEXTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Estudia, interpreta y aplica los principios fundamentales de las turbomquinas referente al principio de
funcionamiento, seleccin, diseo y comportamiento.
SUMILLA:
Las turbo mquinas son elementos mecnicos que extraen (turbinas) o entregan (bombas) energa de o a un fluido
respectivamente, como resultado de una interaccin dinmica entre el fluido y la maquina. Una caracterstica de las
turbo maquinas es que el fluido nunca esta confinado en el equipo. Las maquinas en las cuales el fluido se encuentra
confinado por un tiempo determinado dentro de ellas, se denominan maquinas alternativas.
CONTENIDOS BSICOS:
Definicin de turbomquinas, parmetros, cinemtica de flujo. Transferencia de energa en turbomquinas, ecuacin
de Euler, balance de energa en turbomquinas. Funcionamiento de turbomquinas, cavitacin y velocidad snica en
turbomquinas.
BIBLIOGRAFA:
CLAUDIO MATAIX
: Turbomaquinas e Hidrulica
CHURCH
: Bombas y Maquinas Soplantes
HICKA
: Bombas
VIEJO ZUBICARAY
: Bombas
QUANTZ
: Turbomaquinas
FEDERICO COZ
: Apuntes de clase.
71
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
CONTROL Y AUTOMATIZACIN II
IER- 6.5
IER 5.3
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
SEXTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIAS:
Estudia y resuelve, problemas de ingeniera de Control Moderno, con conocimientos de matemticas y fsica
superiores, con una actitud innovadora, crtica y responsable.
SUMILLA:
La Ingeniera de Control es una importante disciplina de la ciencia, de gran aplicacin prctica en procesos
industriales de todo tipo, ya que proporciona teoras con las que se construyen sistemas que garanticen de alguna
manera el correcto desarrollo de esos procesos. En numerosas ocasiones, la correcta utilizacin de un proceso
industrial conlleva el control a tiempo de desviaciones de variables fsicas, que de no hacerse podr causar grandes
perdido econmico o incluso vidas humanas.
CONTENIDOS BSICOS:
Sistemas de control y modelos dinmicos, estabilidad, controladores tipo P, I, D, PI, PID y sistemas de control
digital
BIBLIOGRAFA:
Ogata, Ingenieria de control moderno, Mexico, Prentice Hall, 2000.
ROHRS, Charles E.;MELSA, James L.;SCHULTZ, Donald G.;RODRIGUEZ RAMIREZ, Francisco, trad.,
Sistemas de Control Lineal, Mexico, D.F., McGraw Hill, 1994
Benjamin C. Kuo. , SISTEMAS DE CONTROL AUTOMATICO , ESPAA, Prentice Hall Hispano
America S.A., 2006
R.C. Dorf , Sistemas de Control, , Addison Wesley, 1996
72
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INGLES II
IER- 6.6
IER 5.7
Tericas =
2
Prcticas =
SEXTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
TOTAL =
73
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
LABORATORIO DE ENERGAS RENOVABLES II

IER- 6.7
IER 5.5
Tericas =
0
Prcticas =
2
1
TOTAL =
SEXTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Realiza prcticas en laboratorio, demostrando leyes de las reas de termodinmica, mecnica de fluidos y
transferencia de calor., demostrando iniciativa, inters y desenvolvimiento grupal.
termodinmica, mecnica de fluidos y transferencia de calor, las demostraciones prcticas de teoremas y leyes en un
ejercicio de laboratorio, afianzan ms las enseanzas, desarrollando en el estudiante aptitudes emprendedoras en la
vida prctica. Es importante para el profesional de ingeniera en energas renovables, adquirir la confianza de
manipular, instrumentos y equipos de laboratorio referidos a los temas presentados.
CONTENIDOS BSICOS:
Equipos, pruebas, instrumentos y resultados de laboratorio del rea de termodinmica, mecnica de fluidos y
transferencia de calor.
BIBLIOGRAFA:
Memento des Pertes de Charge. I. E. Idel'cik. Editions Eyrolles 1986.
Manual de Ingeniera Hidrulica. Armando Coutinhode Lencastre. Universidad Pblica de Navarra 1998.
Ingeniera Hidrulica Aplicada a los Sistemas de Distribucin de Agua. Varios Autores

Ed.Cabrera E., Espert V., Garca-Serra J. y Martnez F. Unidad Docente de Mecnica de Fluidos. Dep. de
Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente. Universidad Politcnica de Valencia 1996.
Flujo de Fluidos en Vlvulas, Accesorios y Tuberas. Divisin de Ingeniera Crane. McGraw Hill 1993.
Prcticas de Mecnica de Fluidos Computacional
Computational Methods for Fluid Dynamics. J.H. Ferzinger & M. Peric. Springer 2002.
Turbulence Modeling for CFD. David C.Wilcox. DCW Industries Inc. 1993
74
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
PROGRAMACIN PARA INGENIERA

IER- 6.8
IER 5.8
Tericas =
2
Prcticas =
3
TOTAL =
SEXTO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Conoce y domina la lgica para programar en software de ingeniera, tales como Matlab, labview, simulink y otros.
Desarrolla aplicaciones contextualizadas a dirigido a la ingeniera en energas renovables con innovacin y
responsabilidad.
SUMILLA:
La asignatura es terico prctica y aborda las tcnicas de programacin vlidas para software de ingeniera, tales
como Labview, Matlab, simulink y otros en su paradigma de programacin imperativo, funcional, modular y
orientado a objetos contextualizados a la ingeniera en energas renovables.
CONTENIDOS BSICOS:
Algoritmos y diagramas de flujo. Diseo de software. Variables y tipos de datos. Estructuras condicionales.
Estructuras repetitivas. Listas. Funciones. Manejo de textos. Archivos ejecutables. Clases. Excepciones. Reusando
cdigo con mdulos y paquetes. Manejo de ficheros. Aplicado a software de ingeniera, tales como Matlab,
simulink, labview y otros.
BIBLIOGRAFA:
Du Mortier, Gustavo. (2005). Tcnicas de programacin: GUIA fundamental de desarrollo de software.

Argentina: Mp Ediciones.
Hall, Tim y Stacey, J-P. (2009). Python 3 for Absolute Beginners. USA: Apress.
Lutz, Mark. (2006). Programming python. 3rd. Edition. USA: OReilly Media.
Lutz, Mark. (2008). Learning python. 3rd. Edition. USA: OReilly Media.
Martelli, Alex. (2008). Python: Gua de referencia. Espaa: Anaya Multimedia.
Marzal, Andrs y Gracia, Isabel. (2003). Introduccin a la programacin con Python. Espaa: Universitat
Jaume I
Miller, Bradley y Ranum, David. (2009). Python Programming in context. USA: Jones and Bartlet Publishers.
Manual de Matlab.
Manual de Labview.
Manual de Simulink.
75
SEPTIMO SEMESTRE
76
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
CENTRALES HIDROELCTRICAS
IER- 7.1
IER 6.4
Tericas =
4
Prcticas =
5
TOTAL =
SEPTIMO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA
La finalidad de la presente asignatura es formar al estudiante en el criterio, anlisis y diseo Centrales
Hidroelctricas relacionados con la normativa vigente.
Al trmino de la asignatura el estudiante estar en condiciones de aplicar los conocimientos necesarios para el
anlisis y diseo de un proyecto de Centrales Hidroelctricas. Conoce los criterios que caracterizan Centrales
Hidroelctricas. Desarrolla una actitud cientfica, metodolgica y apropiada en el diseo de Centrales
Hidroelctricas. Aplica las normas tcnicas actuales, clculos y diseo de Centrales Hidroelctricas.
SUMILLA
Teniendo en cuenta los conocimientos fundamentales de hidrologa, mecnica, electricidad y conocimientos bsicos
de economa y medio ambiente, el alumno podr elaborar un proyecto de factibilidad de una Central Hidroelctrica,
determinando sus parmetros tcnicos y dimensionando y seleccionando los diversos componentes de la Central
Sistema energtico de la tierra.
CONTENIDOS BSICOS
El sector elctrico en el Per. Oferta y Demanda de energa elctrica en el Per. Sistema Interconectado Nacional.
Clasificacin general de las centrales elctricas. Despacho de carga. Sistemas hidrulicos de regulacin. Sistema de
clculo de valores unitarios. Conductos de presin. Maquinaria hidrulica. Maquinas elctrica. Conexin de
centrales elctricas. Diagramas elctricos y servicios auxiliares. Pequeas centrales hidroelctricas en la
electrificacin rural. La seguridad y medio ambiente.
BIBLIOGRAFA
CENTRALES ELECTRICAS: EDUARDO SANTOS POTESS EDITORIAL GUSTAVO GILI, ESPAA 2006.
PLANTAS ELECTRICAS, TEORIA Y PROYECTOS: CARLOS LUCA
EDITORIAL LIMUSA, MEXICO 2006.
CENTRALES Y REDES ELECTRICAS: BUCCHOLD Y HAPPOLDT

EDITORIAL LABOR, ESPAA 2007.
CENTRALES HIDROELECTRICAS: GAUDENCIO ZOPPETTI JDEZ EDITORIAL GUSTAVO GILI, ESPAA 2006.
77
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ARQUITECTURA BIOCLIMTICA
IER- 7.2
IER 6.3
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
SEPTIMO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
El alumno al egresar ser competente para plantear, proponer y desarrollar soluciones a problemas tericos y
prcticos del uso energtico en la arquitectura y el medio ambiente, basados en conocimientos adquiridos mediante
la aplicacin de mtodos y tcnicas de anlisis y evaluacin sistematizada de la informacin, con una actitud crtica
y disposicin para un ptimo desempeo profesional individual o en equipo, que le sirvan de herramienta para el
desarrollo de actividades de gestin y vinculacin con los diferentes sectores relacionados con su medio.
SUMILLA:
Entender que el diseo de las edificaciones, se fundamente en la naturaleza del hombre y su confort; haciendo uso
del anlisis arquitectnico asistido por computador, que se manifiesta en forma y espacio arquitectnico. Proponer
diseos arquitectnicos, ambientales, que repercutan en una mayor calidad de vida de los usuarios y que representen
un menor impacto al medio ambiente.
CONTENIDOS BSICOS:
Bioclimtica. Confort ambiental. Anlisis arquitectnico. Balance de energa en la edificacin. Diseo
arquitectnico. Eco-diseo. Planeacin y diseo de la edificacin. Planeacin del sitio. Materiales de construccin.
Diseo de sistemas renovables en edificaciones.
BIBLIOGRAFA:
Vlez Gonzles, Roberto, La Ecologa en el Diseo Arquitectnico. Editorial Trillas - Mxico.
Gonzalo, Guillermo E. Manual de Arquitectura Bioclimtica. Imprenta Arte Color Chamaco - Argentina.
Olgyay, Vctor, Clima y Arquitectura en Colombia. Universidad del Valle - FAU, Colombia.
Olgyay, Vctor; Arquitectura y Clima. Manual de diseo bioclimtico para arquitectos y urbanistas. Edit.
Gustavo Gili. Barcelona, 1998.
Lacomba, Ruth, Manual de Arquitectura Solar. Edit. Trillas - Mxico.
Neufert, Ernst. El Arte de Proyectar en Arquitectura. Editorial Gustavo Gili, Barcelona
Wieser, Martn; Geometra solar para arquitectos. Lima, 2006.Edicin auspiciada por CEET
78
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA SOLAR TRMICA

IER- 7.3
IER 6.3
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
SEPTIMO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Estudia, interpreta y aplica los principios fundamentales de la energa solar trmica, referente al principio de
funcionamiento, seleccin, diseo y comportamiento de sistemas trmicos a partir de la energa solar en diferente
aplicaciones (calentamiento de agua, calefaccin, centrales termoelctricas, secado, etc).
SUMILLA:
El uso de colectores solares trmicos en sus diferentes presentaciones, aprovechan el calor necesario para calentar
agua o aire y dar apoyo a los sistemas de calentamiento central. Es as que el calentamiento de agua esta
garantizado en su totalidad por la energa solar, pero para sobrepasar las diferentes temperaturas a lo largo del ao,
debe ser instalado un equipo suplementario (calentador o termoacumulador) para proveer energa complementaria
en cada momento..
CONTENIDOS BSICOS:
Irradiacin solar en Per y estaciones solarimtricas. Tecnologa y estado de arte para calentamiento solar. Proceso
de conversin termomecnico. Colector solar plano. Colector solar de foco lineal. Colector solar de torre. Colector
solar parablico. Diseo de componentes de uns sistema solar trmico. Panorama actual, perspectivas futuras y
ejemplos de aprovechamientos de la energa solar (instalaciones solares marinas, centrales oceanotrmicas, etc).
Dimensionamiento y/o anlisis de un sistema solar trmico para calentamiento de agua. Secado de productos,
calentamiento de piscinas y otras aplicaciones. Tendencias para el futuro.
BIBLIOGRAFA:
Pehnt, Martin et al, 2008. Micro Cogeneration, Towards decentralized energy sistems. Springer Verlag.
Collares-Pereira, Manuel. Energias renovaveis, a opcao inadivel. Sociedade Portuguesa de Energa Solar.
Lisboa 1998.
Duffie, J. e Beckman,W. 1991. Solar Engineering of Thermal Processes. Second Edition.
Curran, H.M. 1981. Use of organic Working fluids in rankine engines. Energy. V5. Nro 2.
79
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
CONTROL Y AUTOMATIZACIN II
IER- 7.4
IER 6.5
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
SEPTIMO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIAS:
Usar y aplicar el dictado de la asignatura con la ayuda de software de simulacin, el estudiante estar en
condiciones de:
-Usar el anlisis de los sistemas en dominio del tiempo y de la frecuencia para el diseo de compensadores y
controladores automticos.
- Usar las tcnicas del anlisis con variables de estado para disear sistemas automticos de control y las
consideraciones para el control ptimo
- Conocer las consideraciones bsicas para el anlisis de sistemas de control en tiempo discreto.
SUMILLA:
El conocimiento teortico se corroborar con la parte experimental a travs de laboratorios y proyectos
referidos a sistemas de control realimentados analgicos y digitales. La asignatura de Ingeniera de Control II
pretende ampliar su mbito de estudio a travs de visitas tcnicas y la maniobrabilidad de aparatos, equipos e
instrumentos telemtricos, Industriales de mecnica, fluidos, neumticos, trmicos, electrnicos y biomtricos que
emplean la tcnica de control continua y discreta.
Es imprescindible conocer, disear y aplicar los diversos tipos de control, modelados, acciones bsicas de
control y respuesta de sistemas de control entre otros para el anlisis, diseo y aplicaciones a travs
implementaciones de circuitos de automatizacin de tarjetas (sobre todo de links almbricos e inalmbricos) para el
mando de cargas estticas, rotativas y dems sistemas. Por tanto, es necesaria la asignatura en el rea de Control y
Automatizacin.
Para que el Ingeniero en Energas Renovables pueda realizar la investigacin, diseo, supervisin y
planeamiento en el rea de Control y Automatizacin necesita conocer los fundamentos matemticos bsicos,
relacionados a tales reas afines.
CONTENIDOS BSICOS:
Anlisis de la respuesta de sistemas de control en dominio de frecuencia. Diseo de sistemas de control mediante el
mtodo del lugar de las races. Diseo de sistemas de control mediante la respuesta en frecuencia. Acciones bsicas
de control y controladores automticos industriales. Controladores automticos industriales. Anlisis de sistemas de
control en el espacio de estados. Diseo de sistema de control en el espacio de estados. Sistemas de control en
tiempo discreto.
BIBLIOGRAFA:
Ogata, Ingenieria de control moderno, Mexico, Prentice Hall, 2000.
ROHRS, Charles E.;MELSA, James L.;SCHULTZ, Donald G.;RODRIGUEZ RAMIREZ, Francisco, trad.,
Sistemas de Control Lineal, Mexico, D.F., McGraw Hill, 1994
Benjamin C. Kuo. , SISTEMAS DE CONTROL AUTOMATICO , ESPAA, Prentice Hall Hispano
America S.A., 2006
R.C. Dorf , Sistemas de Control, , Addison Wesley, 1996
80
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
LABORATORIO DE ENERGAS RENOVABLES III

IER- 7.5
IER 6.7
Tericas =
0
Prcticas =
2
1
TOTAL =
SEPTIMO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Realiza prcticas en laboratorio, demostrando leyes de las reas de solar trmico, turbomquinas, centrales
hidrulicas y geotermia, demostrando iniciativa, inters y desenvolvimiento grupal.
solar trmico, turbomquinas, centrales hidrulicas y geotermia, las demostraciones prcticas de teoremas y leyes en
un ejercicio de laboratorio, afianzan ms las enseanzas, desarrollando en el estudiante aptitudes emprendedoras en
la vida prctica. Es importante para el profesional de ingeniera en energas renovables, adquirir la confianza de
CONTENIDOS BSICOS:
Equipos, pruebas, instrumentos y resultados de laboratorio del rea de solar trmico, turbomquinas, centrales
hidrulicas y geotermia.
BIBLIOGRAFA:
MATAIX, Claudio. Turbomquinas Hidrulicas.
CAPUTO, Carmelo. Gli Impianti convertitori di Energa.
Manuale dell'Ingegnere. Edicin 81. Editado por Ulrico Hoepli, Milano, 1987. ISBN 88-203-1430-4
Handbook of Applied Hydraulics. Library of Congress Catalog Card Number 67-25809.
Engenharia de Recursos Hdricos. Ray K.Linsley & Joseph B. Franzini. Editora da Universidade de Sao
Paulo e Editora McGraw-Hill do Brasil, Ltda. 1978.
Handbook of Applied Hydrology. A Compendium of Water-resources Tecnology. Ven Te Chow, Ph.D.,

Editor in Chief. Editora McGraw-Hill Book Company. ISBN 07-010774-2. 1964.
Hidrulica de los Canales Abiertos. Ven Te Chow. Editorial Diana, Mxico, 1983. ISBN 968-13-1327-5
81
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INGLES III
IER- 7.6
IER 6.6
Tericas =
2
Prcticas =
SEPTIMO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
TOTAL =
82
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA GEOTERMICA
IER- 7.7
IER 6.3
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
SEPTIMO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Propone aplicaciones de la energa geotrmica y el aprovechamiento del calor almacenado en el suelo por radiacin
solar o por energa acumulada en el subsuelo con criterio innovador, responsabilidad y capacidad de trabajo en
equipo.
SUMILLA:
El desarrollo de la asignatura comprende el estudio terico prctico de la actividad geotrmica debido a la existencia
de volcanes y fuentes termales, los yacimientos de alta temperatura y la utilizacin de la energa geotrmica en
sustitucin de otras fuentes de energa.
CONTENIDOS BSICOS:
La geotermia como fuente de energa renovable ligada a volcanes, giseres, aguas termales y zonas tectnicas
geolgicamente recientes. Las plantas de aprovechamiento de la energa geotrmica generado por la tierra. Los
volcanes. Las cmaras magmticas. Fuentes termales. Yacimientos geotrmicos. Produccin de vapor y electricidad
a partir del subsuelo. Diseo de componentes de un sistema geotrmico y planta termoelctrica.
BIBLIOGRAFA:
Azcarate Luxan, Blanca y Mingorance Jimenez, Alfredo. (2008). Energas e Impacto Ambiental. 2 Edicin.
Madrid: Equipo Sirius.
Creus Sole, Antonio. (2008). Energa Geotrmica de Baja Temperatura. Barcelona: Ceysa. Cano Pina.
Creus Sole, Antonio. (2009). Energas Renovables. 2 Edicin. Barcelona: Ceysa. Cano Pina.
Higouneng, G. (2007). Evaluacin econmica de la implementacin de la geotermia y biomasa en
la matriz energtica chilena. Chile: Pontificia Universidad Catlica.
DiPippo, Ronald. (2008). Geothermal power plants: principles, applications, case studies and
environmental impact. Great-Britain: Butterworth-Heinemann.
83
OCTAVO SEMESTRE
84
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA

IER- 8.1
IER 7.2
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
OCTAVO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
El estudiante estar en la capacidad de realizar un anlisis de cargas para un sistema conectado a red y aislado.
Tambin estar capacidad a disear un sistema fotovoltaico, incluyendo sus componentes del sistema, anlisis de
sitio, criterios de comparacin, soluciones diversas.
SUMILLA:
Este curso ofrece preparacin en tres aplicaciones bsicas de sistemas fotovoltaicos, enfocndose en
sistemas conectados a la red. El objetivo de este curso es generar un nivel de comprensin fundamental en los
conceptos bsicos e intrnsecos de todo sistema fotovoltaico conectado a la red, incluyendo: componentes de un
sistema, anlisis de sitio, criterios de comparacin entre mdulos FV, soluciones de instalacin, seguridad de
acuerdo al Cdigo Elctrico Nacional, y puesta en servicio. Este curso tambin ofrecer los conocimientos bsicos
para diseo de sistemas conectados a la red y aislados, dimensionamiento de cables, proteccin de picos de corriente
y puesta a tierra de sistemas FV.
CONTENIDOS BSICOS:
Antecedentes de la energa solar fotovoltaica. Condicionantes de la expansin solar fotovoltaica y previsiones de
crecimiento. La corriente elctrica. Estructura de la materia. La clula solar. Subsistemas de un sistema fotovoltaico.
Instalaciones aisladas de la red elctrica. Sistemas conectados a la red elctrica. Diseo de una instalacin
fotovoltaica. Mantenimiento de una instalacin fotovoltaica. Casos prcticos.
BIBLIOGRAFA:
ALCOR. E. (1995). PROGENSA. Instalaciones solares fotovoltaicas. 2 edicin. 296 pp.
Asociacin de la Industria Fotovoltaica, ASIF. Informe anual 2008.
Enlace web: http://www.asif.org/files/ASIF_Informe_2008_E3.pdf
[Ledo: 14 de octubre de 2010, GMT-5]
ERA SOLAR, Revista tcnica de energas renovables, medioambiente y ahorro energtico.
European Photovoltaic Industry Association (EPIA). Enlace web:
http://www.epia.org/fileadmin/EPIA_docs/public/Global_Market_Outlook_for_Photovoltaics_until_2014.pdf[Ledo:
14 de octubre de 2010, GMT-5]
Generalitat de Catalunya, Departamento de Industria, Comercio y Turismo, IDAE. (1997). Tecnologas avanzadas
en ahorro y eficiencia energtica. Las energas renovables en Catalunya. 1 edicin. 120 pp.
Generalitat de Catalunya, Departamento de Industria, Comercio y Turismo, IDAE. (1997). El llibre verd de les
energies renovables a leuroregi. 1 edicin febrero de 1997. 115 pp.
HERNNDEZ GONZLEZ, C. (1990). Las energas renovables y medio ambiente. Ministerio de Obras Pblicas y
Urbanismo. 103 pp.
85
Instituto para la Diversificacin y Ahorro de la Energa (IDAE). (1995). Gua de las energas renovables en
Catalunya. 152 pp.
Instituto para la Diversificacin y Ahorro de la Energa (IDAE). (1996). Manuales de energas renovables. Energa
solar fotovoltaica. 139 pp.
Instituto para la Diversificacin y Ahorro de la Energa (IDAE). (1998). Energas renovables en Espaa. Anuario de
proyectos 1997. 215 pp.
Muneer, T. 2004. Solar Radiation and Daylight Models. UK: Naper University, Edinburgh.
Promotora General de Estudios S.A. (PROGENSA). (1997). Sistemas de conversin elctrica. Tomo V, 4 edicin.
260 pp.
RBKE-DOERR, P. (1996). Energa solar. Construccin y montaje de equipos para aplicaciones elctricas.
Ediciones CEAC. 79 pp.
86
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA MARINA
IER- 8.2
IER 7.3
Tericas =
3
4
Prcticas =
TOTAL =
OCTAVO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIAS:
El estudiante estar en capacidad de conocer, evaluar y aplicar las diferentes variedades de energa marina. Tales
como: la energa maremotrz, la energa de las olas y la energa maremotrmica, con responsabilidad e innovacin.
SUMILLA:
Conocer la energa marina en sus diversas variedades, permite desarrollar conocimiento respecto al aprovechamiento
de este recurso, la explotacin, el desarrollo de potencial y el impacto ambiental a partir de su implementacin e
integracin a la red elctrica convencional. Por otro lado, tambin es importante conocer la viabilidad tcnica,
econmica, social y poltica.
CONTENIDOS BSICOS:
La energa maremotriz. Principio fsico elemental de las mareas. Aprovechamiento de la energa maremotriz.
Explotacin de una central maremotriz. Potencial maremotriz en el mundo. Impacto medioambiental de una central
maremotriz. Integracin en la red elctrica. Viabilidad econmica y perspectivas de futuro.
La energa de las olas. Principio fsico de la energa de las olas. Aprovechamiento de la energa de las olas.
Explotacin de la energa de las olas. Potencial de la energa disipada por las olas. Impacto medioambiental.
Integracin en la red elctrica. Viabilidad econmica. Perspectivas de futuro.
La energa maremotrmica. Principio fsico fundamental de la energa maremotrmica. Aprovechamiento de la
energa maremotrmica. Explotacin de una central maremotrmica. Potencial maremotrmico. Impacto
medioambiental. Costes y perspectivas de futuro.
Corrosin de metales. Conceptos bsicos. Clasificacin de corrosin. Factores cinticos de la corrosin
electroqumica. Proteccin contra la corrosin. Corrosin marina.
BIBLIOGRAFA:
AUBRECHT, GORDON J. (1995). Energy. Ed: Prentice-Hall International.
BILURBINA, L.; LIESA, F. (1996). Fonaments de la corrosi y mesures de protecci. Aula ETSEIB 16.
Edicions UPC.
BOCKRIS, J. O.; y REDDY, A. KN. (1980). Electroqumica moderna, Vol 2. Trad. J. Beltrn, Revert.
Barcelona.
BRIN, ANDR. (1981). Energy and the oceans. Ed: Westbury House.
CODINA,
J.
Centrales Maremotrices.
COLL, R. (1975). Corrosion Marine. Editions Cebedoc.
COLMENAR, A.; CASTRO M. (1998). Biblioteca Multimedia de las Energas Renovables. Ed:
PROGENSA.
CRAIG, B. D. (1991). Fundamental aspects of corrosion films in corrosion science. Plenum Press.
GIBRAT, R. (1973). La energa de las mareas. Ed: Labor.
GODFREY BOYLE. (1996). Renewable Energy. Ed: Oxford University.
GONZLEZ FERNNDEZ, J. A. (1989). Control de la Corrosin: Estudio y medida por tcnicas

electroqumicas. Consejo superior de investigaciones cientficas (CSIC).
M.;
RODRIGUEZ,
D.,
VERGS
M.
(1994).
87
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
SISTEMAS ELCTRICOS DE POTENCIA

IER- 8.3
IER 7.4
Tericas =
3
Prcticas =
2
4
TOTAL =
OCTAVO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Que el alumno logre conocer los sitemas eletricos que enlazan a varios sistemas ,tanto a nivel pequeo como en
grandes sistemas,logrando la sincronizacion de los mismos ,desarrollando la planificacin de los mismos.
SUMILLA
La asignatura da a conocer la estructura de los sistemas elctricos de potencia, fundamentalmente de las redes de
transporte .Familiarizarse con los sistemas de control y operacin en tiempo real ,de dichos sistemas, conociendo las
aplicaciones mas importantes del mismo.
Aplicacin de lo aprendido en teora simulando una red real y estudiando su estado y posible optimizacin mediante
la ayuda de un software de simulacin.
CONTENIDOS BSICOS:
. Descripcin general de los sistemas elctricos de potencia. Sistemas trifsicos equilibrados. Elementos del sistema
de potencia: Lneas, transformadores, generadores, consumidores. Flujo de cargas. Control de frecuencia de
tensiones. Estimacin de estado en sistemas de potencian anlisis estadstico de la seguridad .Tcnicas
computacionales en sistemas de gran dimensin .Despacho de la generacin. El sistema de potencia en rgimen
perturbado y clculo de circuitos. Estabilidad transitoria y estabilidad de las tensiones.
BIBLIOGRAFA:
Coyne.(2004)Electricidad Aplicada
Grainger.(2004).Analisisd e Sistemas de Potencia.Mc Graw Hill
Felice.Eric.(2004)Perturbaciones Armonica.Ed. Mc Graw Hill.
Perez G.(226)Practicas de Elecrticidad
Stevenson W.(2009).Analisis de sistemas Electricos de Potencia.Ed. Mc Graw Hill
88
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INGENIERA ECONMICA
IER- 8.4
IER 3.4
Tericas =
2
Prcticas =
3
TOTAL =
OCTAVO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Identifica y analiza los principios de teora explicativa sobre la conducta del consumidor, el anlisis de la estructura
de los mercados, la teora de precios, la teora de la produccin, el mercado de factores (tierra, mano de obra y
capital) que se presenta en la realidad, demostrando sensibilidad hacia los temas que se relacionan con la calidad de
vida de la poblacin demostrando su capacidad de trabajo en equipo.
SUMILLA:
El desarrollo de la asignatura abarca el estudio de los conceptos e instrumentos bsicos de la Ingeniera Econmica
que le permitirn analizar e interpretar el funcionamiento econmico a nivel empresarial y de la economa en su
conjunto desde el punto de vista ingenieril.
CONTENIDOS BSICOS:
Teora de la Demanda y de la Oferta, Teora de la Produccin y Costos. Estructuras de mercado. Formacin de
precios de los factores de produccin. Teora del equilibrio y bienestar general. Cuentas Nacionales y Polticas
Econmicas.
BIBLIOGRAFA:
Garca-Duran de Lara, Jos. (2005). Introduccin a la Economa. Ariel.
Hall, Robert Ernest. (2008). Microeconomics: principles and applications Mason. OH: Thomson Higher
Education
Macho, Ins y David Prez Castrillo. (2005). Introduccin a la economa de la informacin. Ariel.
Nicholson, Walter (2008). Microeconomic theory: basic principles and extensions Mason. OH: Thomson.
Tarkin R.(2004)Ingenieria Economica.Ed. Noriega
Robert Ernest (2008). Microeconomics. Principles and applications. 4th ed. Prentice Hall.
Wooldridge, Jeffrey M. (2008). Introduccin a la Econometra. Un Enfoque Moderno. Espaa: Paraninfo.
89
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
LABORATORIO DE ENERGAS RENOVABLES IV

IER- 8.5
IER 7.5
Tericas =
0
Prcticas =
2
1
TOTAL =
OCTAVO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Realiza prcticas en laboratorio, demostrando leyes de las reas de solar fotovoltaica, biocombustibles y energa
marina, demostrando iniciativa, inters y desenvolvimiento grupal.
solar fotovoltaico, biocombustibles y energa marina, las demostraciones prcticas de teoremas y leyes en un
ejercicio de laboratorio, afianzan ms las enseanzas, desarrollando en el estudiante aptitudes emprendedoras en la
vida prctica. Es importante para el profesional de ingeniera en energas renovables, adquirir la confianza de
CONTENIDOS BSICOS:
Equipos, pruebas, instrumentos y resultados de laboratorio del rea de solar fotovoltaico, biocombustibles y energa
marina.
BIBLIOGRAFA:
Balfour, John R., Shaw, M. y Jarosek, S. (2011). Introduction to Photovoltaics (en ingls). Ed. Jones &
Bartlett. p. 218. ISBN 978-1-4496-2473-6.
Boxwell, M. (2013). Solar Electricity Handbook: A Simple Practical Guide to Solar Energy (en ingls).
Greenstream Publishing. p. 200. ISBN 978-1-907670-28-2.
Castaer, L. y Markvart, T. (2003). Practical handbook of photovoltaic: fundamentals and applications (en
ingls). Ed. Elsevier. ISBN 1-85617-390-9.
Fernndez Salgado, Jos M. (2008). Gua completa de la energa solar fotovoltaica. A. Madrid Vicente.
p. 296. ISBN 978-84-96709-12-6.
Hegedus, S. y Luque, A. (2011). Handbook of Photovoltaic Science and Engineering (en ingls) (2
edicin). John Wiley and Sons. p. 1132.ISBN 978-0-470-72169-8.
Kennedy, Danny (2012). Rooftop Revolution: How Solar Power Can Save Our Economy-and Our Planetfrom Dirty Energy (en ingls). Berrett-Koehler Publishers. p. 192. ISBN 978-1609946647.
Komp, Richard J. (2002). Practical Photovoltaics: Electricity from Solar Cells (en ingls). Ed. Aatec.
p. 218. ISBN 978-0-937948-11-8.
Lorenzo, Eduardo (2006). Radiacin solar y dispositivos fotovoltaicos. Progensa. ISBN 84-95693-31-3.
90
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
SEMINARIO DE TESIS
IER- 8.6
IER 7.7
Tericas =
2
Prcticas =
3
TOTAL =
OCTAVO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Ejecuta su proyecto de investigacin y elabora su informe de investigacin, demostrando responsabilidad,
dedicacin y rigurosidad en el anlisis.
SUMILLA:
El curso se orienta al desarrollo del tema de investigacin, utilizando eficientemente el mtodo cientfico adems de
obtener y registrar datos cientficos de diversas fuentes, hacer el anlisis del estado del conocimiento del problema
elegido, elaborando su informe de investigacin.
CONTENIDOS BSICOS:
La revisin bibliogrfica. El proyecto de investigacin cientfica. Determinacin de problema e hiptesis, tipos.
Instrumentos de investigacin. Determinacin del modelo estadstico. Ejecucin del proyecto de investigacin. El
informe de investigacin cientfica. Anlisis de los resultados. Discusiones y conclusiones. Normas tcnicas en la
presentacin de la bibliografa.
BIBLIOGRAFA:
Bernal, Csar. (2006). Metodologa de la investigacin. Segunda Edicin. Mxico: Pearson Prentice Hall.
Dieterich Steffan, Heinz (2006). Nueva gua para la investigacin cientfica. Lima: Fondo Editorial del
Pedaggico de San Marcos: Instituto de Ciencias y Humanidades.
Gmez, Marcelo M. (2009). Introduccin a la metodologa de la investigacin cientfica. Crdoba: Brujas.
Hernndez, Roberto. (2006). Metodologa de la investigacin. Tercera Edicin. Mxico: McGraw-Hill.
Piscoya Hermoza, Luis. (2007). El proceso de la investigacin cientfica: un caso y glosarios. Lima:
Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Fondo Editorial.
Sierra Bravo, R. (1986). Tesis doctorales y trabajos de investigacin Cientfica. Madrid: Paraninfo.
91
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INGLES IV
IER- 8.7
IER 7.6
Tericas =
2
Prcticas =
OCTAVO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
TOTAL =
92
NOVENO SEMESTRE
93
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INSTALACIONES ELCTRICAS
IER- 9.1
IER 8.3
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
NOVENO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Elabora e implementa proyectos elctricos de tipo residencial, comercial y e industrial utilizando energas renovables
y no renovables, bajo las normas vigentes con responsabilidad y seguridad.
SUMILLA:
El desarrollo de la asignatura comprende la elaboracin e implementacin de proyectos elctricos de tipo residencial,
y comercial bajo las normas vigentes. Se desarrollan temas relacionados con circuitos elctricos, generacin y
distribucin de la energa, las cargas elctricas y sus clculos, canalizaciones, formas de instalacin todo bajo las
normas vigentes
CONTENIDOS BSICOS:
Elementos de las instalaciones elctricas. Recomendaciones del Cdigo Nacional de Electricidad. Consideraciones
tcnicas. Mtodos de clculo para alumbrado en interiores. Diseo de instalaciones elctricas en baja tensin.
Criterios de diseo para instalaciones elctricas comerciales. Ejemplos prcticos: Vivienda, cafetera-restaurant,
taller mecnico, aplicando energas renovables.
BIBLIOGRAFA:
Conejo, Antonio J (2007). Instalaciones Elctricas. Espaa: Mcgraw-Hill Interamericana.
Enrquez, G. (2006). El abc del alumbrado y las instalaciones elctricas en baja tensin. Mxico: Limusa.
Garca, Antonio y Alabern, Xavier. (2005). Instalaciones elctricas. Espaa: Marcombo.
Lagunas, Angel. (2006). Instalaciones elctricas de baja tensin, comerciales e industriales. Sexta Edicin.
Espaa: Paraninfo.
Martnez Pareja, A. (2007). Instalaciones Elctricas de Interior, automatismos y cuadros elctricos.
Barcelona: Marcombo.
Sanz Serrano, Jos Luis. (2005). Instalaciones Elctricas. Espaa: Paraninfo.
Sanz Serrano, Jos Luis. (2008). Instalaciones Elctricas. Soluciones a Problemas en Baja y Alta Tensin.
Espaa: Paraninfo.
94
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA DEL HIDRGENO

IER- 9.2
IER 8.2
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
NOVENO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIAS:
El estudiante estar en capacidad de conocer, evaluar y aplicar las diferentes variedades de energa a partir del
hidrogeno. As mismo podr evaluar el rendimiento, eficiencia, tecnologa y al viabilidad tcnica, econmica y
social de este tipo de energa.
SUMILLA:
Conocer la energa marina en sus diversas variedades, permite desarrollar conocimiento respecto al aprovechamiento
de este recurso, la explotacin, el desarrollo de potencial y el impacto ambiental a partir de su implementacin e
integracin al mercado. Por otro lado, tambin es importante conocer la viabilidad tcnica, econmica, social y
poltica.
CONTENIDOS BSICOS:
La energa a partir del hidrogeno. Principio fsico elemental. Aprovechamiento de la energa dek hidrogeno.
Explotacin de una central usando hidrogeno. Potencial del hidrogenoen el mundo. Impacto medioambiental.
Viabilidad econmica y perspectivas de futuro.
BIBLIOGRAFA:
Manual de la tcnica del automvil. Escrito por Robert Bosch GmbH. pg 732. books.google.es
Fuel Cell Hand Book. EG&G Technical Services, Inc. 2004. ISBN 0442319266, 9780442319267.
Enciclopedia de los nios. Printer Latinoamrica, LTDA. 1990.
95
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INGLES V
IER- 9.3
IER 8.7
Tericas =
2
Prcticas =
NOVENO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
TOTAL =
96
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA ELICA
IER- 9.4
IER 8.1
Tericas =
3
4
Prcticas =
TOTAL =
NOVENO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Disea y construye mquinas y equipos para el aprovechamiento de la energa del

viento con criterio innovador y responsable.
SUMILLA:
La asignatura est dirigida para que el estudiante sea capaz de seleccionar, disear y
construir una maquina elica para la produccin de energa, en aplicaciones de
generacin elctrica o de bombeo.
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin. El viento, sus propiedades, anlisis estadstico. Teora de las hlices-aplicaciones aerodinmicas
.Turbinas elicas de eje horizontal .Turbinas elicas de eje vertical. Utilizacin de la energa elica para bombeo.
Utilizacin de la energa elica para la generacin de electricidad. Problema de la intermitencia. Aspectos
econmicos de la utilizacin del viento. Calculo prctico de algunas instalaciones. Aspectos medioambientales.
Automatizacin: Autmatas programables, monitorizacin de procesos.
BIBLIOGRAFA:
Burton. (2005). Wind Energy Handbook. USA: Wiley
De Lucas, Manuela (2009). Aves y Parques Elicos: Valoracin del Riesgo y Atenuantes. Madrid: Quercus.
Escudero, J. (2008). Manual de Energa Elica: Investigacin, diseo, promocin, construccin y explotacin
de distintos tipos de instalaciones. Madrid: Mundi-Prensa Libros.
Falcao. (2006). Aerodinmica de las turbinas elicas. Brasil: Inst. Superior Tcnico.
Gipe, Paul. (2000). Energa Elica Prctica. Editorial Progensa. ISBN: 8486505887. ISBN-13:
9788486505882
Roldn Viloria, Jos. (2008). Fuentes de Energa. Espaa: Paraninfo.
Rosato. (2005). Diseo de mquinas elicas de pequea potencia. Espaa: Progensa.
Villarrubia, Miguel. (2004). Energa Elica. Barcelona: CEAC
97
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
CENTRALES TERMOSOLARES
IER- 9.5
IER 8.1
Tericas =
3
Prcticas =
4
TOTAL =
NOVENO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
El estudiante conocer e interpretar cada uno de los principales aspectos relacionados con las centrales
termosolares. Por otro lado, estar en la capacidad de disear cada uno de los sistemas que componen una central
termosolar, ya sea de tipo de disco Stirling, las de torre y las de colectores cilindro parablicos y/o la combinacin
de centrales con ciclos combinados, con el objetivo de mejorar el rendimiento.
SUMILLA:
Las centrales basadas en la energa termosolar a alta temperatura (concentrated solar power, CSP) utilizan la energa
del sol en plantas a gran escala para producir electricidad. La radiacin solar se concentra de forma ptica, lo que
permite alcanzar temperaturas muy elevadas para el proceso en la central. Una gran ventaja de esta tecnologa es que
el calor a alta temperatura tambin puede almacenarse de forma temporal, lo que permite producir electricidad segn
la demanda.
CONTENIDOS GENERALES:
Tipos de centrales termosolares, Stirling, las de torre y las de colectores cilindro parablicos. Fundamentos
cientficos, tericos y tcnicos. Sistema de fluido trmico (HTF), ciclo del agua-vapor. Campo solar. Tren de
generacin de vapor. Sistemas auxiliares (Balance of Plant o BOP). Turbinas a vapor. Condensacin del vapor.
Generador. Sistemas elctricos de alta tensin. Impacto ambiental. Costos y Diseo general de la Planta.
Visin general del sistema HTF. El fluido orgnico sinttico caloporador (HTF). El campo solar y el sistema HTF.
Sistema de bombeo. Tanques de expansin. Intercambiadores del tren de generador de vapor. Sistema de
depuracin del HTF. Caldera auxilia de gas natural. Atmosferas explosivas en centrales termosolares.
Instrumentacin y control del sistema HTF.
BIBLIOGRAFA:
Santiago Garca Garrido. Sistema HTF en centrales termosolares. Espaa 2010. Edit. Prince Madrid.
Abengoa Solar, 2009. Solar power for a sustainable world. Solutions to global climate change.
Andujar Sagredo, R. 2004. Estudio tcnico- econmico de una planta solar de alta temperatura en cuna
central de ciclo combinado. Proyecto de fin de carrera, Universidad Pontificia Comillas. Escuela Tcnica
Superior de Ingeniera (ICAI).
Castro Gil, m 2006. Energa solar trmica de media y alta temperatura. Progensa. Promotora General de
Estudios S.A.
Ciria Reparaz I. 2010. Anlisis de la tecnologa de concentracin solar mediante colectores cilindro
parablicos para generacin elctrica. Proyecto de fin de carrera EUITI Zaragoza.
Tomas Perales, B. 2011. Instalaciones termosolares, tecnologas, sistemas y aplicaciones. Ed. Creaciones
Copyright.
Muller, M. 1994. Direct Solar steam in parabollic trough collector (DISS). Almera, Plataforma Solar de
Almera.
Zarza, E. 2002. Generacin directa de vapor con colectores solares cilindro parablicos. Proyecto Direct
Solar Steam (DISS). Tesis doctoral, Universidad de Sevilla Espaa.
98
DECIMO SEMESTRE
99
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INGLES VI
IER- 10.2
IER 9.3
Tericas =
2
Prcticas =
DECIMO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
TOTAL =
100
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
EFICIENCIA ENERGTICA
IER- 10.3
IER 8.4
Tericas =
4
Prcticas =
5
TOTAL =
DECIMO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
El coste energtico es un gasto muy relevante en muchas organizaciones. Por lo tanto, existe una creciente necesidad
de profesionales que implementen estrategias de ahorro de energa en las diferentes empresas pblicas y privadas.
As mismo, en un contexto con problemas de suministro, volubilidad de los precios y dependencia energtica
exterior, es necesario actuar para mejorar la eficiencia de los usos de energa, teniendo en cuenta las opciones
tecnolgicas disponibles.
SUMILLA:
La eficiencia energtica es una prctica que tiene como objeto reducir el consumo de energa. Los individuos y las
organizaciones que son consumidores directos de la energa pueden reducir el consumo energtico para disminuir
costos y promover sostenibilidad econmica, poltica y ambiental. Los usuarios industriales y comerciales pueden
desear aumentar eficacia y maximizar as su beneficio. El consumo de la energa est directamente relacionado con
la situacin econmica y los ciclos econmicos, por lo que es necesaria una aproximacin global que permita el
diseo de polticas de eficiencia energtica.
CONTENIDOS BSICOS:
Ahorro de energa en sectores econmicos consumidores. Eficiencia energtica domstico. Ahorro y eficiencia
energtica en la industrial. Eficiencia energtica en edificios. Cuestiones acerca del ahorro de energa. Diseo de un
proyecto de eficiencia energtica.
BIBLIOGRAFA:
cott Davis, Dana K. Mirick, Richard G. Stevens (2001). Night Shift Work, Light at Night, and Risk of
Breast Cancer. Journal of the National Cancer Institute 93 (20): pp. 1557-1562.
Bain, A., The Hindenburg Disaster: A Compelling Theory of Probable Cause and Effect, Procs. NatL
Hydr. Assn. 8th Ann. Hydrogen Meeting, Alexandria, Va., 11 de marzo-13, pp 125-128 (1997).
Fundacin Repsol (2013) Indicador social Repsol de eficiencia energtica. Estudio Social. Madrid.
Gary Steffy, Architectural Lighting Design, John Wiley and Sons (2001) ISBN 0-471-38638-3.
Lumina Technologies, Analysis of energy consumption in a San Francisco Bay Area research office
complex, for (confidential) owner, Santa Rosa, Ca. May 17, 1996.
101
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
LABORATORIO DE ENERGAS RENOVABLES V

IER- 8.5
IER 7.5
Tericas =
0
Prcticas =
2
1
TOTAL =
DECIMO
FORMACION GENERAL
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Realiza prcticas en laboratorio, demostrando leyes de las reas de control y automatizacin, elica y de energa a
partir del hidrogeno, demostrando iniciativa, inters y desenvolvimiento grupal.
control y automatizacin, elica y de energa a partir del hidrogeno, las demostraciones prcticas de teoremas y leyes
en un ejercicio de laboratorio, afianzan ms las enseanzas, desarrollando en el estudiante aptitudes emprendedoras
en la vida prctica. Es importante para el profesional de ingeniera en energas renovables, adquirir la confianza de
CONTENIDOS BSICOS:
Equipos, pruebas, instrumentos y resultados de laboratorio del rea de control y automatizacin, elica y de energa
a partir del hidrogeno.
BIBLIOGRAFA:
Automatismos Elctricos, Neumticos e Hidrulicos. Florencio J., Cembranos Mistral. Editorial ThomsonParaninfo. ISBN: 8497323203.
Autmatas Programables. Teora y Prctica. N. Garca, M. Almonacid, R.J. Saltarn, R. Puerto. Universidad
Miguel Hernndez, 2000.
Autmatas Programables. Entorno y Aplicaciones. E. Mandado, J. Marcos, C. Fernndez, J.I. Armesto, S.
Prez. Ed. Thomson Paraninfo, 2004.
Autmatas Programables. Josep Balcells, Jose Luis Romeral. Ed. Marcombo, 1997
Automatizacin: problemas resueltos con autmatas programables, J. P. Romera, J. A. Lorite, S. Montoro.
Paraninfo, 1994
102
ELECTIVOS
103
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
AERODINMICA
IERE1
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Proveer a los estudiantes, conocimientos fundamentales para ejecutar con autonoma el dimensionamiento,
modelado y prueba de turbinas elicas de tipo vertical y horizontal y sus equipos, considerando los aspectos
relacionados con la aerodinmica, el intercambio de calor y el rendimiento.
SUMILLA:
Los proyectos en energas renovables, a partir de la teora de la aerodinmica son muy amplios. Tal es as, que al
culminar el curso los estudiantes conocern los efectos aerodinmicos, perfiles de aerofolio, aerodinmica de alta
velocidad y sus respectivas aplicaciones.
CONTENIDOS BSICOS:
Principios bsicos de aerodinmica. Modelos de escala. Aerodinmica con transmisin de calor. Efectos
aerodinmicos. Perfiles de Aeroflio. Aerodinmica de alta velocidad (nmero de Mach, onda de choque,
aplicaciones en turbinas, compresores y bocales. Aplicaciones en aviones, helicpteros y aletas elicas).
BIBLIOGRAFA:
Turbinas Elicas Modernas: Componentes y funciones. Grupo Elico, 2013.
Gilber M. Masters.Renewable and Efficient Electric Power Systems. Stanford University - USA. Wiley
Interscience. ISBN0-471-28060-7.2008.
104
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
AHORRO Y USO EFICIENTE DE LA ENERGA

IERE2
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Fomentar el ahorro de la energa, dado que su transformacin contamina el medio ambiente, pues al tratar de
ahorrarla, contaminamos menos el medio ambiente, dado el impacto de la produccin sobre el medio ambiente.
SUMILLA:
En el curso desarrolla el anlisis del impacto de la produccin sobre la energa; logra establecer una cultura tcnica,
recomendaciones para el anlisis del consumo de la energa, acciones ante el impacto de la energa, para la toma de
decisiones oportuna en el logro de los objetivos propuestos.
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin a la ingeniera de costos. La estimacin de costos por el mtodo de Ingeniera. Teora del valor. Sistema
de produccin. Agentes humanos. Teora general del costo. Costo por actividades econmicas. Costos por funcin.
Teora del costo de produccin industrial. La clasificacin internacional de la actividad industrial. Tipos de procesos
industriales: Lineal, convergente y divergente. El Proceso de determinacin del costo. Anlisis del costo de la mano
de obra. Anlisis de los costos indirectos de fabricacin. Sistemas de costos por pedido. Sistemas de costos por
proceso. Costos de actividades de servicios.
BIBLIOGRAFA:
Albert Thuman.(2009):plan Engineers and managers Guide to energy conservation .Ed.Fairmont Press.
Dpto.De Estado de los Estados Unidos.El Uso de la energia (2009).pub.Journal USA.
PAEC Cuba.Programa de ahorro de electricidad (2005)
Plan de accion para la, efciencia energetica .COM (2006).Comunidad Europea
Thuesen, V. (1990). Ingeniera Econmica. Mxico: Prentice Hall.
105
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ALMACENAMIENTO DE LA ENERGA
IERE3
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Proveer a los estudiantes, conocimientos fundamentales sobre tecnologas de almacenaje de energa. Por otro lado, el
estudiante estar capacitado a disear sistemas de almacenaje de energa, tecnologa de almacenaje de energa.
SUMILLA:
La energa producida por fuentes renovables no es constante, por eso, cuando la demanda por energa es constante,
es necesario utilizar mecanismos para almacenar, de forma indirecta, la energa a partir de fuentes renovables (sea
mecnica o elctrica) se puede almacenar el excedente para usarlo cuando la situacin lo requiera.
CONTENIDOS BSICOS:
Principios bsico de almacenamiento de energa. Qumica del almacenamiento de energa. Tecnologa de
almacenamiento de energa. Batera. Generacin de H2. Calor. Motor-bomba. Motor-compresor. Motor- volante
(flywheel).
BIBLIOGRAFA:
Neto. P.A.B. Energa Elica, UFLA/FAEPE. Lavras

106
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
COMERCIALIZACIN DE LA ENERGA
IERE4
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Aplica modelos de fenmenos de espera y simulacin en organizaciones de manufactura y/o servicios. Propone
modelos de Colas, y aplicaciones experimentales de escenarios de simulacin. Propone la construccin de modelos
de optimizacin lineal, aplica mtodos de solucin, para explicar la dualidad y sensibilidad de los modelos lineales,
el transporte, transbordo y asignacin con responsabilidad.
SUMILLA:
La asignatura es de carcter terico prctico y desarrolla la metodologa para modelar escenarios de simulacin y los
aplica a situaciones del quehacer profesional de la especialidad.
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin. Aplicaciones de los modelos de programacin matemtica. Enfoque de sistemas y de modelos
matemticos. La programacin lineal y sus principios. Teoremas fundamentales. Mtodo grfico de solucin de un
PPL de dos variables. Modelos de corte. Forma estndar de un PPL. Mtodo SIMPLEX y teoremas relacionados.
Dualidad en programacin lineal, teorema de la holgura complementaria, interpretacin econmica del problema
dual. Anlisis de Sensibilidad. Anlisis paramtrico en la programacin lineal. Aplicaciones de la Programacin
Lineal. Modelo de transporte: Mtodo de celdas vacas. Mtodo MODI. Modelo de transbordo. Modelo de
asignacin de recursos y mtodo de solucin.
BIBLIOGRAFA:
Gould, E. (2003). La Investigacin de operaciones en la Ciencia Administrativa. Mxico: Prentice Hall.

Handy Taha. (2004). Introduccin a la Investigacin de Operaciones. Mxico: Prentice Hall.
Hillier, F. y Liberman, G. (2002). Investigacin de Operaciones. 7ma edicin. Mc Graw Hill.
Pazos. Gonzles. Daz (2003). Teora de Colas y Simulacin de Eventos Discretos. Mxico: Prentice Hall.
Prawda, W. Juan. (2001). Mtodos y Modelos de Investigacin de Operaciones. Tomo I: Modelos
Determinsticos. Quinta Edicin. Mxico: Limusa.
107
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
CULTURA ANDINA Y REALIDAD NACIONAL

IERE5
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Define e identifica las costumbres ancestrales de las poblaciones quechuas aymaras.
Define y analiza la realidad nacional en el mbito poltico, econmico, tecnolgico, social y ambiental
SUMILLA:
La asignatura a desarrollar permitir que los estudiantes se identifiquen y comprometa con la cultura andina y la
realidad nacional, identificando valores ancestrales, costumbres, lenguas, alimentacin, etc.
Al finalizar el curso, los estudiantes tendrn pleno conocimientos de nuestra costumbres ancestrales, idiomas, tipos
de energticos oriundos y se contrastarn con nuestra realidad actual en el aspecto poltico, econmico, tecnolgico,
social y ambiental.
CONTENIDOS BSICOS:
Estado de arte de usos finales de energa. Eficiencia energtica. Consumo de tecnologa final. Estadstica del
consumo de tecnologa final. Anlisis comparativo de equipos de uso final de energa. Determinacin de anlisis
tcnico-econmico y social de tecnologa de uso final.
BIBLIOGRAFA:
LUMBRERAS, Luis Guillermo. Arqueologa de la Amrica andina. Pp.16-17. Editorial Milla Batres. Lima.
1981.
SILVA Santisteban, Fernando. Desarrollo poltico de las sociedades de la civilizacin andina. Pag. 75. Fondo
de Desarrollo Editorial. Universidad de Lima. 1997.
TANTALEN ARBUL, Javier. PIRV Espacio, economa y poder (12,000 a.C. - 1572 d.C.). Tomo I, Pag. 70.
Fondo Editorial del Congreso del Per. Lima.2002.
SHADY SOLIS, Ruth. Caral-Supe y la costa norcentral del Per: La cuna de la civilizacin y la formacin del
estado prstino. En: Historia de la cultura peruana I. Pag. 48. Lima.2000.
108
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
IERE6
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
El alumno tendr los conocimientos necesarios para proyectar y disear subestaciones elctricas, analizando
diferentes criterios de diseo, tanto para la parte fsica, como para la proteccin. Tendr la capacidad para
seleccionar el equipo necesario, as como para efectuar las pruebas para la puesta en operacin de las subestaciones y
conocer la normatividad correspondiente.
SUMILLA:
La asignatura permitir que el alumno conocer las caractersticas de una subestacin elctrica (SE.) y seleccionar
el arreglo ms adecuado de acuerdo con la tensin y potencia requerida para la misma.
El alumno conocer las caractersticas y especificaciones del equipo principal de una SE., as como la normatividad
relativa al tema de subestaciones.
El alumno conocer los mtodos para dimensionar y disear los diferentes tipos de barras colectoras que se pueden
instalar en una subestacin elctrica y la normatividad correspondiente.
El alumno conocer el mtodo para disear la red de tierra de una SE y los materiales necesarios para su
construccin, as como la normatividad correspondiente.
El alumno dimensionar las distancias entre los equipos de la subestacin, de acuerdo con los niveles de
tensin usados y las distancias de seguridad consideradas de acuerdo con las normas correspondientes.
El alumno conocer y podr seleccionar el equipo auxiliar de respaldo para la operacin correcta de la subestacin.
El alumno analizar y evaluar los diagramas de control de los sistemas de CD y CA para los mecanismos de los
interruptores y las cuchillas, as como de las alarmas de los diferentes equipos. Conocer y seleccionar los aparatos
de medicin y los lugares adecuados para su instalacin.
CONTENIDOS BSICOS:
Caractersticas generales de una subestacin. Diagramas unifilares. Clculos necesarios para el diseo de una S.E.
Equipo principal de una subestacin. Cargas estticas y dinmicas. Mtodos de clculos y materiales de las barras
colectoras. Diseo de puestas a tierra. Conexin a tierra de equipos.
BIBLIOGRAFA:
RAULL MARTN
ENRIQUEZ HARPER
G. ZOPPETTI G.
G. ZOPPETTI
CASTELFRANCHI
: Diseo de Subestaciones.
: Elementos de Diseo de Subestaciones Elctricas.
: Estaciones Transformadoras y de distribucin.
: Centrales Hidroelctricas
: Centrales Elctricas I
109
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
IERE7
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Disea, evala, construye e instala equipos de transformacin relacionada a la Electricidad Industrial, aplicando
tarifacin elctrica, transporte y luminotecnia.
SUMILLA:
Desarrolla clculos de tarifacin elctrica, transporte de energa elctrica, y luminotecnia. Desarrolla clculos de la
transformacin y utilizacin de mquinas rotativas (maquinas rotativas de corriente continua, maquinas asncronas
trifsicas, motor de induccin monofsico y maquinas asncronas rotativas). As como tambin el clculo de lneas y
proteccin de baja tensin.
CONTENIDOS BSICOS:
Contadores de energa elctrica. Legislacin elctrica y aplicaciones. Clculo de lneas de transmisin. Instalaciones
de alumbrado y luminotecnia. Mquinas rotativas. Calculo de lneas en baja, media y alta tensin.
BIBLIOGRAFA:
ALVAREZ PULIDO, M. Equipos elctricos autnomos. Ed. Paraninfo.

CORTS CHERTA, M. Curso moderno de mquinas elctricas rotativas. (5Tomos). Editores Tcnicos
Asociados.
GUERRERO FERNNDEZ, A. Instalaciones elctricas en las edificaciones. Editorial
LLORENTE ANTN, M. Cables elctricos aislados. Ed. Paraninfo.
Enciclopedia CEAC de Electricidad. Materiales electrotcnicos. MacGraw Hill.
L. KOSOW, I. Mquinas elctricas y transformadores. Ed. Revert.
FRAILE MORA, J. Problemas de Electrotecnia (Tomo II). Servicio de Publicaciones E.T.S.I.
Telecomunicaciones de Madrid.
ROLDN VILORIA, J. Motores elctricos (I-Accionamiento de mquinas, II- Automatismos de control, IIIVariacin de velocidad). Ed. Paraninfo.
MERINO AZCRRAGA, J.M. Arranque industrial de motores asncronos. MacGraw Hill.
SANJURJO NAVARRO, R. Mquinas elctricas. MacGraw Hill
SIEMENS: El transformador y sus protecciones.- Protecciones y control de potencia elctrica.- Aparallaje
de baja tensin.- Motores asncronos de baja tensin. Catlogos.
110
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ELECTRIFICACIN RURAL
IERE8
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Prepara, elabora, evala, realiza, desarrolla y aplica criterios tcnicos, con el objeto de planificar alternativas de
Electrificacin del Pas, tomando en cuenta la preservacin del Medio Ambiente, con conocimiento de la
realidad del sector Elctrico Peruano, Formulacin Tcnico-Econmica de Proyectos de Electrificacin Rural,
con criterio, eficiencia y responsabilidad.
SUMILLA:
La asignatura a desarrollar permitir que los estudiantes utilicen, desarrollen y conozcan el proceso general de
infraestructura, aspectos generales de mercado y conceptos para realizar e identificar recursos para su
aprovechamiento en el sector rural.
CONTENIDOS BSICOS:
Estudio de mercado en el sector rural. Anlisis de tipo de energa en el sector rural. Identificacin de tecnologa en el
sector rural. Implantacin de tecnologa a partir de energas renovables. Capacitacin a consumidores de energa en
sector rural. Mantenimiento de equipos. Normatividad de implantacin de proyectos energticos en el sector rural.
BIBLIOGRAFA:
MEM-DGE CNE-(I - IV) 1986
CLEAR. (VIII)
INSTALACIONES ELECTRICAS
ELECTRIFICACION RURAL
ZOPETTI
: Cdigo Nacional de Electricidad (I - IV )

: VIII Congreso Latinoamericano de Electrificacin Rural
: Redes de Distribucin Primaria y Secundaria
: Seminario Colegio de Ingenieros CD-Lima
: Redes Elctricas
111
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ELECTRNICA DE POTENCIA
IERE9
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
El estudio de configuraciones de potencia, convertidores DC-DC, la aplicacin en una instalacin fotovoltaica y
estudiar las configuraciones tpicas de inversores independientes y dependientes.
SUMILLA:
Podramos decir que la ingeniera de la Electrnica de Potencia es donde confluye la electrnica con la electricidad.
Los problemas inherentes al manejo de altas tensiones y altas corrientes combinadas o en forma indistinta nos hacen
desarrollar una ingeniera no convencional con el resto de las materias de la carrera.
Las nuevas tendencias tecnolgicas, nos incitan a trabajar ms sobre esta materia, que en la industria est
revolucionando los mtodos de control de procesos convencionales.
CONTENIDOS BSICOS:
Clculo de potencia y generacin de armnicos. Interruptores electrnicos, conmutacin. Convertidores DC-DC. El
regulador de carga en sistemas fotovoltaicos. Seguidor del punto de mxima potencia. Inversores. Inversores en
sistemas fotovoltaicos.
BIBLIOGRAFA:
Lorenzo,E; Electricidad solar. Ingeniera de los sistemas fotovoltaicos. Progensa

Cataer,L y Silvestre, S; Modelling photovltaic systems using Pspice. John Wiley. 2002
Mohan,N;Undeland,J;Robbins,L; Power electronics converter application and desing. Jhon Wiley & Sons
Aguilar,J.D;Domenech,A;Garrido,J; Simulacin electrnica con Pspice. Ed: RAMA. 1995
Libros de caractersticas de fabricante
112
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA ELICA APLICADA

IERE10
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Aplica los principios de la conversin de Energa Elica en Electricidad. Desarrolla proyectos de sistemas elicos
aislados y en red, utilizando u creando nuevas alternativas tecnolgicas de diseo y construccin de equipos elicos,
con responsabilidad social.
SUMILLA:
Aplica los principios de la conversin de Energa Elica en Electricidad. Desarrolla proyectos de sistemas elicos
aislados y en red, utilizando u creando nuevas alternativas tecnolgicas de diseo y construccin de equipos elicos,
con responsabilidad social.
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin. Fundamentos de conversin de la energa elica. Anlisis del rgimen del viento. Nuevos
sistemas de conversin de energa, sistemas hbridos. Los parques elicos, condiciones de operacin, aspectos
ambientales.
BIBLIOGRAFA:
Mathew.(2004), S. Wind Energy: Fundamentals, resource analysis and economics. Ed. Springer
Gipe, P.(2004). Energa Elica Prctica. Ed. Progensa,
Burton, T., D. Sharpe, N. Jenkins and E. Bossanyi. Wind Energy Handbook, John Wiley and Sons
Mc.Gowaa.(2005).Wind Energy.Ed. John Wiley.
Soto, J. J. (1996). Fundamentos sobre ahorro de energa. Yucatn: UADY
113
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA GEOTRMICA APLICADA

IERE11
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Seleccionar y proponer el uso de un recurso geotrmico, mediante el anlisis de las caractersticas del
recurso disponible y de las tecnologas denominadas de uso directo, para determinar las alternativas de su
uso con una actitud responsable.
SUMILLA:
Elaborar una propuesta de usos directos del recurso que integre la relacin de equipos y la
evaluacin tcnico-econmica. Se realizarn exposiciones en forma individual y en equipo,
trabajos extra clases, un reporte de la visita a una zona que disponga de recursos geotrmicos,
as como exmenes escritos y se tendrn en cuenta las asistencias indicadas por el reglamento
escolar correspondiente.
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin a los usos directos de la energa geotrmica. Calentamiento de espacios. Bombas de calor
geotrmicas. Sistemas d refrigeracin por absorcin de invernaderos. Acuacultura, balneologa, uso de
aguas termales. Aplicaciones industriales.
BIBLIOGRAFA:
Lienau P. J, Lunis, B. C, (2004). Geothermal Direct Use Engineering and Design Guidebook. Oregon, Estados Unidos:
Geo-Heat Center, Oregon Institute of Technology. Department of Energy, Contract Number DE-FG07-901D 13040
Pous J., Jutglar LL. (2004). Energa Geotrmica. Barcelona: Grupo Editorial CEAC
Rey-Martnez F., Velasco E. (2005). Bombas de calor y energas renovables en edificios. Thomson
Creus Sole A.(2008).Energia geotermica de Baja temperatura.Ed.Ceysa.
Prol-Ledesma.(2005).El calor de la tierra.Ed. SEP.
114
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA NO RENOVABLES
IERE12
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Dar a conocer los principios de transformacin de petrleo, gas natural, carbn y energa nuclear en diferentes
combustibles de aplicacin energtica, dado que el pas cuenta con yacimientos que estarn en futura explotacin y
constituirn una fuente de empleo a los futuros egresados
SUMILLA:
Se estudiara el recurso petrolfero, gasfero, carbonfero y nuclear, desde su ubicacin en el subsuelo, conocimientos
bsicos sobre su explotacin, sus diferentes principios de refinamiento, para la obtencin de diferentes
hidrocarburos.
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin. Origen del petrleo y gas, yacimientos de petrleo y gas, exploracin y prospeccin, perforacin de
pozos, mtodos .Instalaciones de produccin, mtodos de recuperacin, yacimientos de gas.
BIBLIOGRAFA:
Bidner M.(2009).Propiedades de la roca y los fluidos derivados del petroleo.Ed.EUDEBA,
Craft B. (2004).Ingenieria aplicada de yacimientos petroliferos.Ed Mecon.Gov.Arg
Datalog.(2008).Manual de perforacin ,perforacin y explotacion.Megaupload
NOUS.(2006).Fundamentos d perforacin de pozos.Megaupload.
Hildegard Rondon.(2010).Hidrocarburos.Ed.Books.SPW.
115
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ENERGA SOLAR APLICADA

IERE13
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Aplica los principios de la conversin de Energa Solar en Electricidad. Desarrolla proyectos de sistemas
fotovoltaicos aislados y en red con responsabilidad social.
SUMILLA:
El desarrollo de la asignatura comprende el estudio terico prctico de la conversin de la energa solar en
electricidad as como su dimensionamiento, instalacin, mantenimiento y evaluacin de proyecto para sistemas
aislados y en red.
CONTENIDOS BSICOS:
La energa solar. Energa solar Fotovoltaica. Energas Renovables. Radiacin solar. Aplicaciones y ventajas de la
energa solar. Descripcin de sistemas fotovoltaicos. Evolucin de las instalaciones fotovoltaicas. Paneles solares.
Condiciones bioclimticas. Anlisis del clima local. Vientos. Recorrido solar aparente. ngulos horarios de azimut y
de altura, en solsticios y equinoccios. Efectos del soleamiento sobre el hombre y la arquitectura: Trmico,
luminancia reflejada, bactericida, psicolgico, insolacin, condiciones de confort. Respuesta del ser humano al calor,
a la luz, al viento y al sonido. Grfico Bioclimtico. Diseo del Espacio volumen. Ondas y fuerzas ambientales.
Respuesta termolumnica-solar del espacio. Da-Noche.
BIBLIOGRAFA:
Asociacin Espaola de Normalizacin y Certificacin, Centro de Estudios de Energa Solar. (2006). Energa
solar fotovoltaica. Espaa: AENOR.
Mendez Muiz, Javier Mara y Cuervo Garca, Rafael. (2009). Energa Solar Fotovoltaica. 4 Edicin. Madrid:
Fundacin Confemetal.
Ministerio de Educacin y Ciencia (2006). Fundamentos, dimensionado y aplicaciones de la energa solar
fotovoltaica. Espaa: Centro de Investigaciones Energticas y Tecnolgicas
Pareja Aparicio, Miguel. (2009). Energa Solar Fotovoltaica: Clculo de una Instalacin Aislada. Barcelona:
Marcombo.
Perales Benito, Toms. (2008). Instalacin de Placas Solares. 2 edicin
116
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
ETICA Y PROFESIONALISMO
IERE14
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Al finalizar el curso, los estudiantes tendrn pleno conocimientos de los diferentes cdigos de tica dentro y fuera de
la universidad. As mismo, estar preparados para afrontar ante la sociedad no solamente en el aspecto tecnolgico,
sino tambin en el aspecto social personal.
SUMILLA:
La Asignatura de tica y profesionalismo se fundamenta en el cumplimiento de los cdigos profesionales y
estudiantiles, para lograr que el estudiante tenga una formacin slida, no solamente en el aspecto tecnolgico
sino tambin en el aspecto social personal.
CONTENIDOS BSICOS:
La historia de la tica, formacin filosfica de la tica. Aplicaciones de la tica a la ingeniera en energas
renovables. Casuistca.
BIBLIOGRAFA:
SANTISTEBA, Leoncio. La tica en el contexto natural. Editorial Prince Milla Batres. Lima. 1981.
SOTOMARYOR, Rolando. tica y el profesionalismo. Una aplicacin a la ingeniera. Barcelona 1998.
Editorial Imprena.SRL
117
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
COMPETENCIA:
FILOSOFA
IERE15
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
Define e identifica las doctrinas filosficas aplicadas a la tecnologa, basadas en la teora del
conocimiento, falsacionismo, idealismo, materialismo y otros.
SUMILLA:
La asignatura a desarrollar permitir que los estudiantes se desarrollen con una formacin slida respetando los
paradigmas filosficos que se dieron durante los tiempos
CONTENIDOS BSICOS:
Teora del conocimiento y materialismo dialctico. Ciencia e hiptesis. La metodologa del saber cientfico.
Realismo y antirealismo. El inductivismo. El convencionalismo. El falsacionismo. Metodologa de los programas de
investigacin. Las revoluciones de la ciencia y los paradigmas. La epistemologa gentica de Jean Piaget. Problemas
filosficos de la tecnologa e ingeniera. Diseo y evaluaciones de tecnologa.
BIBLIOGRAFA:
TERESA ARRIETA DE GUZMAN. La filosofa en el contexto tecnolgico.. Editorial La Rioja. Lima. 206.
118
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS

IERE16
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Prepara, elabora y evala proyectos de ingeniera con aplicacin a la ingeniera de energas renovables,
basndose en el conocimiento del estudio de mercado, flujo de caja, anlisis de riesgo y sensibilidad para un
proyecto de corte privado o social.
SUMILLA:
En este curso presentamos algunos conceptos generales y las ventajas ms importantes que ofrece la utilizacin de
esta prctica de modo a garantizar los mejores resultados tcnicos, econmicos, financieros, de plazo y calidad en la
implantacin, ampliacin o reforma de proyectos de ingeniera especialmente del rea de energas renovables.
CONTENIDOS BSICOS:
Aspectos generales. Diagnstico de la situacin actual. Definicin del problema y sus causas. Objetivo del
proyecto. Alternativas de solucin. Ciclo del proyecto y su horizonte de evaluacin. Anlisis y estudio de
mercado. Anlisis de la demanda. Anlisis de la oferta. Flujo de costos a precio de mercado. Definicin de
evaluacin econmica y social. Impacto de los proyectos. Ejercicios de la evaluacin privada y social de
proyectos. Ejercicios de proyectos productivos relacionados a la ingeniera en energas renovables.
BIBLIOGRAFA:
NASSIR SAPAG CHAIN, Preparacin y Evaluacin de Proyectos

INTERMEDIATE TECNOLOGY DEVELOPMENT GROUP ITDG PER, Manual de Mini y
Microcentrales Hidrulicas
G. BACA URBINA, Evaluacin de Proyectos
JAMES C. VAN HORNE Fundamentos de Administracin Financiera
RAUL CASTRO, KAREN MOKATE, Evaluacin Econmica y Social de Proyectos de Inversin
MINISTERIO DE ECONOMA Y FINANZAS Gua General de Identificacin, Formulacin y
Evaluacin Social de Proyectos de Inversin Pblica a nivel de Perfil.
119
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
FUERZA MOTRIZ TRMICA

IERE17
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Domina los procesos de operacin, los mtodos de dimensionamiento y seleccin de los equipos y/o mquinas
trmicas que operan con vapor de agua. Maneja la generacin de vapor, redes de distribucin de vapor, turbinas de
vapor, sistemas de recuperacin de calor, ahorro de energa en instalaciones trmicas con responsabilidad.
SUMILLA:
El curso desarrolla en teora y prctica los procesos de operacin, los mtodos de dimensionamiento y seleccin de
los equipos y/o mquinas trmicas que operan con vapor de agua y temas relacionados con la generacin de vapor,
redes de distribucin, turbinas de vapor, sistemas de recuperacin de calor y ahorro de energa.
CONTENIDOS BSICOS:
Mquinas trmicas. Clasificacin de mquinas trmicas. Conduccin, conveccin, radiacin y aislamiento.
Conductividad trmica. Ejemplos de pared plana sencilla y doble. Conveccin forzada y natural. Ley de
enfriamiento de Newton. Leyes de la radiacin. Aislamiento en la industria y servicios. Consideraciones sobre el
vapor. Evaporacin del agua. Ttulo o calidad de un vapor hmedo. Vapor sobrecalentado. Generadores de vapor y
sus clases. Instalaciones de combustibles. Rendimiento de un generador de vapor. Transporte de vapor. Purgadores.
Caractersticas de tuberas. Calderas de fluido trmico, agua sobrecalentada y de recuperacin de calor.
BIBLIOGRAFA:
Garca, J. (2006). El sol y sus aplicaciones en instalaciones trmica de confort. CETISA.
Instituto para la Diversificacin y el Ahorro Energtico. (2007). Gua Tcnica. Mantenimiento de

Instalaciones Trmicas. Espaa: IDEA
Perales Benito, Toms. (2008). Energa Solar Trmica. Espaa: Creaciones
Tobajas Vzquez, M. Carlos (2005). Energa Solar Trmica para Instaladores y Gua Tcnica Mantenimiento
de Instalaciones Trmicas. Espaa: Ceysa.
Universidad de Sevilla. (2005). Instalaciones trmicas en la edificacin. Sevilla: US.
120
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INGENIERA DE LA ILUMINACIN
IERE18
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Prepara, elabora y evala proyectos de iluminacin interior, alumbrado publico y decorativo en base al conocimiento
de la fsica de la luz, el color, magnitudes luminosas fundamentales, fuentes de iluminacin artificial demostrando
creatividad, eficiencia y responsabilidad.
SUMILLA:
La asignatura a desarrollar permitir que los estudiantes reconozcan los tipos de luz artificial y las magnitudes
fundamentales que esta emplean, como son el flujo luminoso, eficacia luminosa, intensidad luminosa, iluminancia y
luminancia. Realiza el diseo de un proyecto de iluminacin utilizando software de aplicacin y la tecnologa de
energas renovables.
CONTENIDOS BSICOS:
Fsica de la luz. Luz y visin. El color. Flujo luminoso. Eficacia luminosa. Iluminacin. Luminancia. Fuentes de luz.
Uso de energas renovables para iluminacin. Tecnologa del led.
BIBLIOGRAFA:
Emilio Carranza Castellanos Luminotecnia y sus aplicaciones Primera Edicin- Mxico 2000
PHILLIPS Cursillo de Luminotecnia - 1998
ORSRAM Manual de Luminotecnia Tercera Edicin - 1998
JOSFEL Manual de Iluminacin Primera Edicin - 1994
121
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
INGENIERA DEL GAS NATURAL

IERE19
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Dar a conocer al estudiante una visin general del gas en el Per, los fundamentos principales sobre los procesos
productivos, su extraccin, clasificacin y caractersticas principales.
SUMILLA:
Conocimientos y habilidades que permita la participacin del profesional en el manejo integral de los procesos de
explotacin, uso y manejo del gas tanto a nivel industrial y domiciliario.
CONTENIDOS BSICOS:
El gas, clasificacin, sus fases productivas. Sistemas de transporte de gas Energa. Consideraciones generales.
Recursos energticos. Recomendaciones. Proteccin, instrumentacin sobre el uso del gas, tecnologa para su
utilizacin y manipulacin, procesos de combustin y su incidencia en el medio ambiente/
BIBLIOGRAFA:
Alvarez Pelegry.(2005).El gas natural del yacimiento al consumidor.Ed.CIE DOSSAT
Balbas J.(2004)El gas natural del yacimiento al consumidor.Ed.DOSSAT
Chandra Vivek.(2007)Fundamental of natural gas.Ed.Penwell.
Heinel J.(2009).Gas hidrates.Ed. Geological Society Publ.House.
Mendez.M.(2008).Complemento normativo para instaladores de gas.EdPenwell
122
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
LEGISLACIN AMBIENTAL Y ENERGTICA

IERE20
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Promover la gestin ambiental y energtica, incentivar en los futuros profesionales, que contribuyan con su
conocimiento al desarrollo sostenible del pas, a travs del asesoramiento apropiado a personas naturales y
jurdicas, para la ejecucin de actividades, obras o proyectos que puedan causar impacto ambiental negativo.
SUMILLA:
El curso terico, permitir al estudiante conocer nociones bsicas de derecho, fuentes formales de la legislacin
ambiental y legislacin energtica. Definicin de principios ambientales y principios energticos, para su aplicacin
en situaciones legales y de tipo tcnico ambiental y energtico; as como una introduccin a la legislacin ambiental
y energtica necesaria para el adecuado desarrollo de su actividad profesional.
CONTENIDOS BSICOS:
Introduccin al derecho. Normas jurdicas. Estado de derecho. Derecho, poltica, energa y medio ambiente. Derecho
ambiental. Derecho energtico. Institucionalidad general. Principios rectores, caractersticas y fuentes del derecho
ambiental y energtico, institucionalidad ambiental y energtica.
Estudio de casos. Principales problemas ambientales y energticos en el pas. Derecho ambiental y principios
rectores. Derecho energtico y principios rectores. Dao ambiental a partir de uso de energticos. Contaminacin de
fuentes energticas. Gestin ambiental y energtica. Normas para el aire, suelo, agua y biodiversidad.
BIBLIOGRAFA:
Thmis 56. Revista de Derecho Ambiental. Derecho Ambiental. Ivn Kriss Lanegra Quispe y otros. Lima.
2008.
Revista de derecho Administrativo n 6. Ao 3. Derecho Ambiental. Pablo Amat Llombart y otros. Lima,
2008.
Cdigo Procesal Civil. Titulo preliminary.
La planificacin estratgica del desarrollo local en Per. Anlsis de casos. Marta Llona y otras. Escuesa
para el desarrollo. Lima 2003.
Te quiero pero no: minera, desarrollo y poblaciones locales. Roxana Barrantes y otras. Coleccin
minima IEP. Lima, 2005.I.
Compendio
de
legislacin
ambiental
peruana:
http//www.
Minam.gob.pe/index.php?option=com_content&view=article&id=426
123
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
COMPETENCIA:
LEGISLACIN LABORAL Y TRIBUTARIA

IERE21
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
Define y analiza los fundamentos de la legislacin laboral referente a empresas y entidades

relacionadas al rea de las energas renovables.
Define y analiza los fundamentos de la legislacin tributaria referente a empresas y entidades
relacionadas al rea de energas renovables dentro del marco de la Sunat.
SUMILLA:
La asignatura de Legislacin Laboral y Tributaria, proporciona al estudiante las bases y fundamentos en la
comprensin de diversos acontecimientos ocurridos en las empresas elctricas, mecnicas y otros relacionados a
nuestra rea de formacin.
CONTENIDOS BSICOS:
Define y analiza los fundamentos de la legislacin laboral referente a empresas y entidades relacionadas al rea
de las energas renovables. Contrato individual de trabajo. Jornada de trabajo y descansos. Remuneraciones.
Feriado legal. Proteccin a la maternidad. Causales de terminacin de contrato. Seguro de desempleo. Sobre
acoso sexual. Sobre trabajo de menores. Multas administrativas.
BIBLIOGRAFA:
Fundamentos de la legislacion laboral: Roger Bustamante Gutierrez.

La legislacin laboral e industrial en el marco peruano. Jess de los Rios.
124
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
LINEAS DE TRANSMISIN
IERE22
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Estudia, analiza y realiza clculos de las caractersticas de lneas elctrica, planeamiento elctrico, en
base al conocimiento de las lneas elctrica, clasificacin de lneas, planeamiento de sistemas de
distribucin, seleccin tcnico econmico de conductor, seleccin de soportes, coordinacin-seleccin de
aislamiento, seleccin de equipos y materiales, seleccin de ruta, elaboracin de la plantilla de flecha
mxima y mnima para la distribucin de apoyos, sistemas proteccin en lneas de transmisin, con
capacidad analtica, creatividad y responsabilidad.
SUMILLA:
El curso de lneas de transmisin permite que el alumno este en capacidad de disear sistemas de transmisin de
energa elctrica para la distribucin de energa elctrica producida por una central generadora, sea est solar, elica,
marina, geotrmica, hidrulica, etc.
CONTENIDOS BSICOS:
Conceptualiza, analiza y calcula las caractersticas de las lneas elctricas de transmisin de potencia.
Analiza y efecta un planeamiento elctrico, para el diseo de una lnea de transmisin de potencia y selecciona los
materiales y equipos
Selecciona la ruta mas conveniente y elabora plantillas de flecha mxima y mnima, para una distribucin de
soportes.
Analiza y estudia la coordinacin, buena seleccin de aislamiento y sistema de proteccin en lneas de transmisin.
BIBLIOGRAFA:
E. HARPER
L.M. CHECA
G. ZOPPETTI
E. HARPER
DALLA VERDI
: Lneas de transmisin y redes de distribucin de potencia elctrica

: Lneas de transporte de energa
: Redes Elctricas
: Tcnicas de altas tensiones.
: Clculos elctricos de grandes lneas de transmisin.
125
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
METEOROLOGA Y CLIMATOLOGA
IERE23
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Comprender las relaciones e interrelaciones de los diversos factores climticos con los factores geogrficos. Conocer
y aprender la operacin de los instrumentos necesarios para le anlisis e interpretacin de los fenmenos
Meteorolgicos. Aprender a manejar estadsticas meteorolgicas, para el anlisis e interpretacin a travs e
indicadores. Graficar, cartografiar diverso ndices climatolgicos que permitan el anlisis e interpretacin para los
trabajos en geografa aplicada, tanto a escala mundial, regional o local.
SUMILLA:
El curso de Meteorologa y Climatologa en cuanto a los diferentes temas que tratan ambas ciencias es de naturaleza
terico- prctico, lo que va a permitir que el alumno de Ingeniera en Energas Renovables pueda obtener principios
bsicos y adquirir conocimientos esenciales que integrados a la realidad geogrfica mundial, regional y local le
permita desenvolver en el entendimiento y en la solucin de problemas propios de estas dos disciplinas
CONTENIDOS BSICOS:
La meteorologa. La atmosfera. Radiacin solar. La temperatura del aire. Presin atmosfrica. Sistemas de presin
atmosfrica. Humedad atmosfrica. Condensacin y nubes. Precipitacin o hidrometeoros. Vientos. Vientos y
circulacin atmosfrica. Masas de aire. Frentes de aire. Climatologa. Corrientes marinas y su relacin con los climas
costeros. Generalidades sobre meteorologa tropical y climas en el Per.
BIBLIOGRAFA:
Elas Castillo, Francisco. Agrometeorologa. Ed. Miundi-Prensa. Madrid- Mexico 2001.

Fuentes Yague, Jos Luis. Iniciacin a la Metereologa y la Climatologa. Madrid- Mexico 2000.
Donn, William L. Meterologa. Eidtorial Revert S.A., Barcelona 1978.
Longley, Richmond W. Tratado ilustrativo de meteorologa. De. Bell. Argentina 1973.
Valdivia Ponce, Jorge. Meteorologa General. UNMSM. Lima Per. 1977.
126
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
PLANIFICACIN ENERGTICA
IERE24
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Utiliza los conceptos y tcnicas que se manejan en el campo de la planificacin energtica, mediante la aplicacin de
metodologas, y herramientas propias del rea, para desarrollar una propuesta que asegure el suministro de energa,
en la regin o pas.
SUMILLA:
Se realizarn exposiciones en forma individual y en equipo, trabajos extra clases, un anlisis de las
condiciones de consumo y demanda de energa de los diferentes sectores involucrados en su uso,
describiendo sus caractersticas y la tecnologa utilizada, y se tendrn en cuenta las asistencias
indicadas por el reglamento escolar correspondiente
CONTENIDOS BSICOS:
Identificacin y definicin del problema .Metodologa y tipos de planificacin energtica .Diagnostico y tipos de
diagnstico, herramientas para el diagnstico y su prospectiva energtica .Planificacin energtica.
BIBLIOGRAFA:
SENER.(2008) Potenciales y viabilidad del uso del bioetanol y biodiesel para el transporte en Mxico.
(Proyectos ME
OLADE.(2009), Organizacin Latinoamericana de Energa, Publicaciones
SENER.(2009).Prospectivas de petroliferos .PROYECTOS .Secrteraia de planeacin energtica
Moro, T. y Campanella, T. (1999). Utopas del renacimiento. Mxico. ISBN: 9789681605360
Gabriel Baca.(2004) Evaluacin de Proyectos. Ed. Mc graw Hill.
127
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
PROYECTOS DE INGENIERIA
IERE25
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Estudio general de los procesos de tratamiento y gestin de residuos slidos municipales de acuerdo a los
conceptos modernos e integrados a los residuos slidos. Esto de acuerdo a la jerarqua del tratamiento: Reducir,
reutilizar y reciclar.
En funcin a dichos estudios, el estudiante estar en capacidad de disear y proponer alternativas de uso de
biogs a partir de residuos slidos para uso energtico o uso como calor.
SUMILLA:
Trata sobre el anlisis de los residuos slidos municipales, su composicin, caractersticas fsicas, qumicas y
biolgicas. Estudia la aplicacin del proceso, tratamiento, reduccin, reciclaje, reutilizacin, digestin, incineracin
y disposicin final para produccin de biocombustible gaseoso con fines de generacin de energa elctrica y
generacin de calor.
CONTENIDOS BSICOS:
Aspectos legales de los residuos slidos. Aspectos ambientales de los residuos slidos. Gestin integrada de
residuos slidos. Origen de los RSU. Clasificacin mecnica. Tecnologa para reciclaje, aprovechamiento y
tratamiento de RSU.
Almacenamiento, recuperacin de materiales
Aerobio o compostaje. Anaerobio o bragas. Digestin anaerobia. Incineradores proceso de combustin
Aprovechamiento de gas de vertederos. Diseo de una central productora de electricidad.
BIBLIOGRAFA:
AGUILAR Rivero Margarita, SALAS V1DAL Hctor Ta Basura, Manual Para e1 Reciclaje Urbano".
Editorial Trillas. Mxico. 1993
ALEGRE Marcos: "Gua Para el Manejo de Residuos Slidos en Ciudades Pequeas y Zonas Rurales",
CEPIS/OPS/OMS, 1998
BACCINi Peter, BRUNNER Paui: "Regional Material Management", Swiss Federal! Institua for Wter
Resources and Wter Polluttion Control. Universidad de Tecnologa Zrich, 1991
BILITEWSKi Berna, HARDTLE Georg, "introduccin a ia Gestin de Residuos Orgnicos". Editorial
Springer, Berln. 1999
BtNNER Erwin: "Compostaje de los Residuos Orgnicos", Universidad Agraria de Viena. Instituto de
residuos slidos, Viena- Austria. 1998
BRAUN Rudolf: "Biogs - Fermentacin Anaerobia de Residuos Orgnicos", Editorial Springer, Viena
1982.
RiTTMANN Bruce C. y MCCARTY Perry L. "Biotecnologa del Medio Ambiente Principios y
Aplicaciones" McGraw-Hill, Inc. Primera Edicin (2001).
SAWYER Clair N., MCCARTY Perry L., PARKIN Gene F. "Qumica para Ingeniera Ambiental".
McGraw-Hill, Inc. Cuarta Edicin (2001).
COSTA LEITE Edmundo: "Aspectos Tcnicos del Servicio de Aseo. Estacin de Transferencia. Manual de
instruccin". OPS/EHPCEP1S. 1992.
128
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
PROYECTOS DE INGENIERIA
IERE25
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Estudio general de los procesos de tratamiento y gestin de residuos slidos municipales de acuerdo a los
conceptos modernos e integrados a los residuos slidos. Esto de acuerdo a la jerarqua del tratamiento: Reducir,
reutilizar y reciclar.
En funcin a dichos estudios, el estudiante estar en capacidad de disear y proponer alternativas de uso de
biogs a partir de residuos slidos para uso energtico o uso como calor.
SUMILLA:
Trata sobre el anlisis de los residuos slidos municipales, su composicin, caractersticas fsicas, qumicas y
biolgicas. Estudia la aplicacin del proceso, tratamiento, reduccin, reciclaje, reutilizacin, digestin, incineracin
y disposicin final para produccin de biocombustible gaseoso con fines de generacin de energa elctrica y
generacin de calor.
CONTENIDOS BSICOS:
Aspectos legales de los residuos slidos. Aspectos ambientales de los residuos slidos. Gestin integrada de
residuos slidos. Origen de los RSU. Clasificacin mecnica. Tecnologa para reciclaje, aprovechamiento y
tratamiento de RSU.
Almacenamiento, recuperacin de materiales
Aerobio o compostaje. Anaerobio o bragas. Digestin anaerobia. Incineradores proceso de combustin
Aprovechamiento de gas de vertederos. Diseo de una central productora de electricidad.
BIBLIOGRAFA:
AGUILAR Rivero Margarita, SALAS V1DAL Hctor Ta Basura, Manual Para e1 Reciclaje Urbano".
Editorial Trillas. Mxico. 1993
ALEGRE Marcos: "Gua Para el Manejo de Residuos Slidos en Ciudades Pequeas y Zonas Rurales",
CEPIS/OPS/OMS, 1998
BACCINi Peter, BRUNNER Paui: "Regional Material Management", Swiss Federal! Institua for Wter
Resources and Wter Polluttion Control. Universidad de Tecnologa Zrich, 1991
BILITEWSKi Berna, HARDTLE Georg, "introduccin a ia Gestin de Residuos Orgnicos". Editorial
Springer, Berln. 1999
BtNNER Erwin: "Compostaje de los Residuos Orgnicos", Universidad Agraria de Viena. Instituto de
residuos slidos, Viena- Austria. 1998
BRAUN Rudolf: "Biogs - Fermentacin Anaerobia de Residuos Orgnicos", Editorial Springer, Viena
1982.
RiTTMANN Bruce C. y MCCARTY Perry L. "Biotecnologa del Medio Ambiente Principios y
Aplicaciones" McGraw-Hill, Inc. Primera Edicin (2001).
SAWYER Clair N., MCCARTY Perry L., PARKIN Gene F. "Qumica para Ingeniera Ambiental".
McGraw-Hill, Inc. Cuarta Edicin (2001).
COSTA LEITE Edmundo: "Aspectos Tcnicos del Servicio de Aseo. Estacin de Transferencia. Manual de
instruccin". OPS/EHPCEP1S. 1992.
129
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
REFRIGERACIN Y BOMBAS DE CALOR

IERE27
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Estudia, interpreta y aplica las bases tericas y prcticas para el desarrollo de proyectos,
operacin, instalacin y mantenimiento de sistemas frigorficos y de aire acondicionado. Dichos
equipos, debern estar dirigidos especficamente a la mejora de la produccin de alimentos de
nuestra Regin.
SUMILLA:
El estudiante deber estudiar, interpretar y utilizar los conceptos fundamentales para resolver
diversas situaciones que se presentan con respecto a los elementos bsico en un equipo de
refrigeracin, tal como el Condensador, Evaporador, Compresor, Vlvula de Expansin y dems
accesorios.
Acostumbrar a los alumnos brindndoles todos los conceptos bsicos a deducir sistemticamente los desarrollos
tericos necesarios para las aplicaciones prcticas del curso, con el fin de que, cuando acten en su vida profesional,
sepan comprender y aplicar correctamente los desarrollos matemticos basados sobre los mismos conceptos y
contenidos en las bibliografas especializadas ms complejas.
CONTENIDOS BSICOS:
Fundamentos de la refrigeracin. Termodinmica de la refrigeracin. Propiedades de los refrigerantes. Sistemas de
refrigeracin. Diseo de sistemas de refrigeracin. Tipos de sistemas de refrigeracin.
BIBLIOGRAFA:
Stoecker : Refrigeracin y Aire Acondicionado.

Dossat Roy : Principios de Refrigeracin.
Carrier : Manual de Aire Acondicionado.
Hernandez Goribar : Fundamentos e Aire Acondicionado y Refrigeracin.
Ashrae : Guide an Dat Book
130
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
TURBINAS ELICAS
IERE28
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
El estudio de configuraciones de tipos de turbinas elicas ya sea de eje vertical o eje horizontal, permitir realizar un
estudio ms detallado de diseo y aplicacin segn la configuracin del comportamiento del viento y definicin de la
aplicacin final.
SUMILLA:
La turbina elica o turbina de viento es una turbina accionada por la energa elica. Se trata de una turbomquina
motora que intercambia cantidad de movimiento con el viento, haciendo girar un rotor. La energa mecnica del eje
del rotor puede ser aprovechada para diversas aplicaciones como moler, en el caso de los molinos de viento;
bombear agua, en el caso de las aerobombas; o para la generacin de energa elctrica, en los aerogeneradores.
CONTENIDOS BSICOS:
Estadstica del viento. Turbinas de eje vertical (Savonius y Darrieus). Turbinas de eje horizontal (molino de viento,
aerogenerador). Diseo de turbinas. Determinacin de aplicacin. Accesorios y componentes de funcionamiento.
Ventajas y desventajas.
BIBLIOGRAFA:
131
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
USOS FINALES DE ENERGA

IERE29
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Prepara, elabora, y desarrolla un proyecto de anlisis de los usos finales de energa, lo cuales tengan una
preponderancia en nuestro pas. Con miras a preparar al estudiante a optar al ttulo profesional con criterio,
iniciativa, inventiva, eficiencia, capacidad expositiva, convencimiento y responsabilidad.
SUMILLA:
Utiliza y desarrolla el conocimiento emprico, cientfico para el estudio de usos finales de energa, con un anlisis
tcnico, econmico y social.
CONTENIDOS BSICOS:
Estado de arte de usos finales de energa. Eficiencia energtica. Consumo de tecnologa final. Estadstica del
consumo de tecnologa final. Anlisis comparativo de equipos de uso final de energa. Determinacin de anlisis
tcnico-econmico y social de tecnologa de uso final.
BIBLIOGRAFA:
Ambriz Juan Jos /Prado Hernando Romero. Administracin y Ahorro Energtico. MEXICO: UAM
Iztapalapa. 1993.
vila Espinosa Jess y Rubn. Diagnsticos Energticos, Serie AE.
Claudio Mataix. Mecnica de Fluidos y Mquinas Hidrulicas. Editorial Harla. Espaa
Polo Encinas Manuel. Turbo mquinas Hidrulicas. Editorial LIMUSA. Mxico.
Jos m de Juana. Energas renovables para el desarrollo. 2002. Paraninfo. Espaa
132
CARTA DESCRIPTIVA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Nombre
Cdigo
Pre-requisito(s)
Nmero de horas
Crditos
Ao Acadmico
Semestre Acadmico
rea Curricular
Sistema Curricular
Grupo
VALUACIN Y TARIFACIN
IERE30
Tericas =
3
Prcticas =
TOTAL =
FLEXIBLE 2013-2016
UNICO
COMPETENCIA:
Prepara, elabora, evala, realiza, desarrolla y aplica criterios tcnicos, con el objeto de planificar alternativas de
Valuacin y Tarifacin relacionada al sector elctrico en el Pas, tomando en cuenta las normas del sector,
Cdigo Nacional de Electricidad y otros.
SUMILLA:
La asignatura a desarrollar permitir que los estudiantes desarrollen y conozcan el proceso de valuacin y tarifacin
de la energa elctrica.
CONTENIDOS BSICOS:
Generalidades. Generadoras de energa elctrica. Sistema interconectado nacional. COES y manejo de la venta de
energa. Tarifacin en el mercado peruano. Determinacin de tarifa en barra. Procedimiento de venta de energa al
sistema. Zonas tpicas de distribucin. Sistema de regulacin tarifaria y clientes libres. Opciones tarifarias.
BIBLIOGRAFA:
MEM-DGE CNE-(I - IV) 1986
INSTALACIONES ELECTRICAS
ELECTRIFICACION RURAL
ZOPETTI
: Cdigo Nacional de Electricidad (I - IV )

: Redes de Distribucin Primaria y Secundaria
: Seminario Colegio de Ingenieros CD-Lima
: Redes Elctricas
133
vIi MAtrculas
.
evaluacin sanciones
,
grados y titulos
134
CONTEMPLA LAS SIGUIENTES CONSIDERACIONES:
SOBRE LAS MATRCULAS:
La matrcula se realizar en las fechas y perodos que seale la Comisin de Gobierno de la

Universidad Nacional de Juliaca. sta se debe llevar acabo por ciclo acadmico y se regir segn
el Reglamento de Matrcula. Las tasas por derechos de matrcula se ajustarn a lo estipulado en el
Texto nico de Procedimientos Administrativos (TUPA) de la Universidad Nacional de Juliaca
segn el creditaje. Existen tres modalidades de matrcula: Regular, cuando el estudiante registra
matrcula entre un mnimo de 12 y un mximo de 25 crditos. Especial, cuando el estudiante
registra matrcula en menos de 12 crditos. Excepcional, cuando el estudiante registra matrcula
hasta un mximo de 27 crditos. nicamente los estudiantes que hayan alcanzado un rendimiento
sobresaliente (promedio ponderado igual o mayor a 14 por semestre acadmico) podrn hacer
uso de la matrcula en la modalidad de Excepcional. Los alumnos podrn elegir libremente los
cursos a los que desean matricularse, teniendo siempre en cuenta los prerrequisitos de los cursos
y el lmite de crditos. Si existe algn vaco en la presente, entonces se regirn a lo estipulado en
la Directiva Acadmica Anual.
SOBRE LA EVALUACIN DE APRENDIZAJES
La evaluacin del aprendizaje es un proceso dinmico, objetivo, contnuo, integral, flexible y

sistemtico, que con la utilizacin de diversos procedimientos permitir obtener informacin
objetiva vlida y confiable sobre la situacin inicial; los avances, logros y dificultades en el
proceso de enseanza - aprendizaje de los estudiantes, a fin de adoptar decisiones conducentes a
su optimizacin. Esta tendr las siguientes caractersticas especficas:
a) El sistema de evaluacin del proceso de enseanza aprendizaje considera las siguientes

mediciones: Exmenes Parcial [EP] y Final [EF] cada uno con un ponderado de 30% del
promedio final de la asignatura. Promedio de Prcticas Calificadas [PC] con un ponderado de
30%. Trabajo Acadmico [TA] con una ponderacin de 10% (incluye evaluacin actitudinal,
evaluacin de asistencia, exposiciones, trabajos encargados y otros). Exmenes Sustitutorios,
que reemplazan a la nota ms baja del examen parcial o final. En base a estas notas se
135
determinar el promedio final [PF]:
El resultado de la evaluacin se determinar utilizando la siguiente formula:
PF PC * 0.9 A
PC = (PC1 + PC2 + PC3)/3

PCt = (PPC + 2(EE) + TE) / 4
PF
PC
A
PCK
PPC
EE
TE
: Promedio final.
: Promedio de capacidades.
: Actitudes.
: Promedio de cada capacidad.
: Promedio de prcticas calificadas.
: Examen escrito por capacidad.
: Trabajo encargado.
CRITERIOS DE APROBACIN :
En todos los slabos, se debe considerar estas medidas. El sistema de calificacin es
vigesimal de 0 a 20. Al concluir el ciclo acadmico el alumno obtendr su nota final de cada
asignatura y un Promedio Ponderado del ciclo acadmico, en funcin a los crditos de los
cursos matriculados. Las notas aprobatorias sern de diez y medio (10.5) a veinte (20) y
desaprobatorias, las menores de diez y medio (10.5). En caso de que la calificacin sea diez y
medio, la fraccin igual o mayor a 0.5 ser aproximada al entero inmediato superior.
b) Los procedimientos e instrumentos de evaluacin se estructurarn de modo que permitan

verificar, en qu medida se est produciendo o se ha producido el logro de las competencias,
expresados como cambios conductuales y adquisicin de capacidades.
c) Los resultados de la evaluacin sern comunicados oportunamente a los estudiantes y

autoridades, a fin de enriquecer el autoconocimiento del estudiante, fomentar la investigacin
acerca de su situacin educativa acadmico profesional, verificar la eficacia de los
instrumentos utilizados y perfeccionar el sistema enseanza aprendizaje.
d) La evaluacin del aprendizaje de los estudiantes se realizar en forma continua, dentro del
rgimen regular que corresponde a un semestre acadmico y slo se calificar en el
transcurso de la evaluacin considerada como parte de la asignatura. El proceso de
evaluacin de cada asignatura deber guardar correspondencia con el slabo entregado a los
estudiantes al inicio de cada ciclo acadmico.
136
PROMOCIONES:
El alumno que tenga la condicin de invicto, tendr derecho a cursar una materia ms como
estimulo.
SOBRE LOS SLABOS DE LAS ASIGNATURAS:
Los slabos sern estructurados conteniendo la siguiente informacin: Ttulo de la asignatura,
Cdigo, Prerrequisito, Nmero de horas, Crditos, Ao acadmico, Ciclo acadmico, rea
curricular, Condicin, Grupo, Fecha de inicio y trmino.
Ambiente donde se realiza el aprendizaje. Responsable de dictado del curso. Descripcin,
fundamentacin y contenidos transversales de la asignatura. Competencias. Capacidades
actitudes por unidad. Contenido de cada unidad. Programacin en horas y/o semanas de cada
unidad. Estrategias de enseanza. Metodologa y tcnicas didcticas. Normas de evaluacin y
Bibliografa general para el curso o mdulo.
Cualquier variacin, ser determinada y
comunicado mediante la entrega de la Directiva Acadmica Anual.
SOBRE LAS PRCTICAS PRE PROFESIONALES: (EXTRACURRICULAR)
Sern obligatorias para los estudiantes como parte de su formacin profesional, los estudiantes
debern realizar prcticas pre profesionales en instituciones gubernamentales y no
gubernamentales en el X Semestre de la Carrera Profesional, siempre que renan los requisitos
establecidos en el reglamento de prcticas pre profesionales. Estos son: completar todos los
crditos hasta culminar el IX Semestre. Presentar una carta de aceptacin del centro de prcticas
pre profesionales. Presentar el plan de intervencin motivo de la prctica profesional, aceptado
por el centro de prcticas pre profesionales. Tener asignado un docente supervisor y/o asesor de
prcticas. La realizacin de las prcticas pre profesionales es parte de las actividades curriculares,
con 06 crditos asignados. Al finalizar las prcticas pre profesionales, deber de sustentar una
tesis monogrfica, previa solicitud y por designacin de los jurados calificadores
correspondientes. Es considerado como un requisito indispensable para sustentar su trabajo de
Investigacin (tesis profesional), la misma que ser coordinada por la Direccin de cada Carrera
Profesional. Cualquier variacin y/o modificacin ser determinado en la Directiva Acadmica
Anual.
SANCIONES:
El alumno que repruebe las asignaturas ser sancionado de acuerdo a la Nueva Ley Unviersitaria
nro 30220.
137
SOBRE OTRAS ACTIVIDADES EXTRA ACADMICAS:

Las actividades extra acadmicas estn orientadas a complementar la formacin integral del
estudiante, en este sentido, estas actividades no tienen crditos, ni carga horaria, pero su
realizacin es un requisito para el cumplimiento del plan de estudios. Dentro de estas actividades,
el estudiante debe acreditar al finalizar el dcimo ciclo:
Haber sido ponente en eventos acadmicos. (02 ponencias).
Haber escrito y publicado artculos de investigacin (02 artculos).
Haber participado en una actividad de orden cultural y/o deportiva: msica, danza, teatro,
oratoria, literatura, disciplina deportiva. (02 actividades).
Haber realizado y sustentado prcticas pre profesionales.
Tener dominio de idioma extranjero (1 idioma).
SOBRE LOS GRADOS Y TTULOS:

Para optar el grado acadmico de Bachiller y Ttulo profesional se requiere haber cumplido con
todos los requisitos establecidos en el plan de estudios y cumplir con lo establecido en el
Reglamento de Grados y Ttulos de la Universidad Nacional de Juliaca. Al culminar el sexto
semestre acadmico, el estudiante podr acogerse a la certificacin tcnica que otorgar la
Universidad Nacional de Juliaca, como: Profesional Tcnico en Energas Renovables, con
especialidad en Instalaciones Electricas de Equipos Fotovoltaicos.
138
viii. Mapa funcional
139
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
UNIDADES DE COMPETENCIA
Investigar en el rea de energas

renovables, de acuerdo a las
normas y guas vigentes.
Elaborar proyectos de investigacin del rea de energas renovables,

considerando el manejo ambiental, de acuerdo a normas y guas
establecidas.
Ejecutar proyectos de investigacin del rea de energas renovables, de
acuerdo a normas y guas establecidas.
Construir prototipos de equipos para aprovechamiento de recursos

naturales, con el fin experimental para optimizar procesos, en
cumplimiento a las normas legales y estndares de calidad.
Formular y redactar el informe cientfico final, considerando los
resultados, metodologas y propuestas cientficas.
Disear proyectos productivos y de servicios en el rea De energas
renovables, de acuerdo a normas y guas establecidas.
Efectuar el montaje y puesta en marcha de equipos aplicando energas

renovables, de cuerdo a manuales y guas establecidas.
PROPSITO PRINCIPAL
Desarrollar sistemas y
proyectos en energas
renovables, para mejorar la
calidad de vida de la
poblacin, cumpliendo los
estndares y normatividad
vigente.
Disear y ejecutar proyectos en

energas renovables, de acuerdo a
la normatividad y reglamentos
vigentes.
Realizar ensayos en equipos Aprovechando energas renovables, sea para

productividad y/o servicios, de acuerdo a estndares establecidos.
Formular y redactar el informe tcnico final, considerando los resultados,
metodologas, resultados y propuestas tecnolgicas para el desarrollo de la
productividad y mejora de servicios en bien de la poblacin, en cumplimiento a
reglamentos vigentes..
Planificar el uso eficiente de recursos para la generacin energtica ,

confort, productividad y cuidado del medio ambiente, de acuerdo a
normas vigentes.
Gestin empresarial de
produccin y servicios
relacionados al mbito de
energas renovables, de acuerdo a
las leyes y reglamentos
Organizar grupos de inters relacionados al uso de recursos energticos,

de acuerdo a reglamentos vigentes.
Dirigir empresas de produccin y servicios, relacionados al rea de

energas renovables, de acuerdo a la normatividad establecida.
Controlar las etapas de funcionamiento de empresas de produccin y
servicios relacionadas al rea de energas renovables, en cumplimiento al
Plan Estratgico y documentos de gestin de la empres .
Disear un plan de mantenimiento, seguridad y medio ambiente, de

acuerdo a estndares y guas establecidas.
Realizar la gestin del

mantenimiento, seguridad y
medio ambiente en sistemas de
energas renovables, mediante
los estndares vigentes.
Realizar el plan de trabajo, seguridad y medio ambiente, para efectuar el

montaje, puesta en marcha y mantenimiento de equipos aprovechando
energas renovables, de acuerdo a guas y manuales.
Controlar el funcionamiento de equipos que utilizan energas renovables,
en la industria de produccin y servicios, de acuerdo a manuales y guas
establecidas.
Elaborar manuales y procedimientos de mantenimiento, seguridad y
medio ambiente de equipos que aprovechan energas renovables, de
acuerdo a estndares y guas establecidas.
140
ix. Plan de adquisiciones

de equipamiento
didctico
(SEGN PDI)
141
CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIN
DE FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU)
EQUIPAMIENTO DIDCTICO

Listar los equipos, medios audiovisuales, material didctico y otros requerimientos para los prximos cinco aos y el
programa de inversin previstos.
Ao de
funcionamiento
Tipo de Equipo didctico
5
2
2
2
2 011
COMPUTADORA DESKTOP
PROYECTOR MULTIMEDIA
PIZARRA INTERACTIVA INTELIGENTE
PANTALLA ECRAN ELECTRICO PARA
PARED DE 3.00MTS X 3.00MTS
2
MONITOR Pc 17
1
IMPRESORA LASER
MULTIFUNCIONAL
1
COPIADORA MONOCROMATICA
2
ECRAM
2
ESCRITORIO
1
SILLAS DOCENTE
1
FILMADORA CON DISCO DURO
1
EQUIPO DE AUDIO
4
PIZARRA ACRILICA 2.40 X 1.20 M
BORDE CON BORDE DE MADERA
25 CARPETAS BIPERSONALES
Asignatura
que
lo requiere
Todas
Todas
Todas
Todas
Inversin
(*)
11 250.00
3 600.00
42 000.00
5 500.00
Todas
Todas
1 500.00
2 250.00
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
9 800.00
2 400.00
2 400.00
375.00
2 000.00
600.00
5250.00
Todas
TOTAL
5 250.00
94 177.00
(*) Indicar la inversin total en nuevos soles constantes del ao de presentacin del proyecto.
Estructura Curricular 2013-2015

Carrera Profesional de Ingeniera en Energas Renovables
142


Ao de
funcionamiento
5
2
2
2
2 012
COMPUTADORA DESKTOP
2
MONITOR Pc 17
1
IMPRESORA LASER
MULTIFUNCIONAL
1
2
ECRAM
2
ESCRITORIO
1
SILLAS DOCENTE
1
1
EQUIPO DE AUDIO
4
Asignatura
que
lo requiere
Todas
Todas
Todas
Todas
Inversin
(*)
11 250.00
3 600.00
42 000.00
5 500.00
Todas
Todas
1 500.00
2 250.00
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
9 800.00
2 400.00
2 400.00
375.00
2 000.00
600.00
5250.00
Todas
TOTAL
5 250.00
94 177.00

143

Ao de
funcionamiento
5
2
2
2
2 013
COMPUTADORA DESKTOP
2
MONITOR Pc 17
1
IMPRESORA LASER
MULTIFUNCIONAL
1
2
ECRAM
2
ESCRITORIO
1
SILLAS DOCENTE
1
1
EQUIPO DE AUDIO
4
Asignatura
que
lo requiere
Todas
Todas
Todas
Todas
Inversin
(*)
11 250.00
3 600.00
42 000.00
5 500.00
Todas
Todas
1 500.00
2 250.00
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
9 800.00
2 400.00
2 400.00
375.00
2 000.00
600.00
5250.00
Todas
TOTAL
5 250.00
94 177.00

144

Ao de
funcionamiento
5
2
2
2
2 014
COMPUTADORA DESKTOP
2
MONITOR Pc 17
1
IMPRESORA LASER
MULTIFUNCIONAL
1
2
ECRAM
2
ESCRITORIO
1
SILLAS DOCENTE
1
1
EQUIPO DE AUDIO
4
Asignatura
que
lo requiere
Todas
Todas
Todas
Todas
Inversin
(*)
11 250.00
3 600.00
42 000.00
5 500.00
Todas
Todas
1 500.00
2 250.00
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
9 800.00
2 400.00
2 400.00
375.00
2 000.00
600.00
5250.00
Todas
TOTAL
5 250.00
94 177.00

145


Ao de
funcionamiento
5
2
2
2
2 015
COMPUTADORA DESKTOP
2
MONITOR Pc 17
1
IMPRESORA LASER
MULTIFUNCIONAL
1
2
ECRAM
2
ESCRITORIO
1
SILLAS DOCENTE
1
1
EQUIPO DE AUDIO
4
Asignatura
que
lo requiere
Todas
Todas
Todas
Todas
Inversin
(*)
11 250.00
3 600.00
42 000.00
5 500.00
Todas
Todas
1 500.00
2 250.00
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
9 800.00
2 400.00
2 400.00
375.00
2 000.00
600.00
5250.00
Todas
TOTAL
5 250.00
94 177.00

146

Ao de
funcionamiento
5
2
2
2
2 016
COMPUTADORA DESKTOP
2
MONITOR Pc 17
1
IMPRESORA LASER
MULTIFUNCIONAL
1
2
ECRAM
2
ESCRITORIO
1
SILLAS DOCENTE
1
1
EQUIPO DE AUDIO
4
Asignatura
que
lo requiere
Todas
Todas
Todas
Todas
Inversin
(*)
11 250.00
3 600.00
42 000.00
5 500.00
Todas
Todas
1 500.00
2 250.00
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
9 800.00
2 400.00
2 400.00
375.00
2 000.00
600.00
5250.00
Todas
TOTAL
5 250.00
94 177.00

147

Ao de
funcionamiento
5
2
2
2 017
COMPUTADORA DESKTOP
2
MONITOR Pc 17
1
IMPRESORA LASER
MULTIFUNCIONAL
1
2
ECRAM
2
ESCRITORIO
1
SILLAS DOCENTE
1
1
EQUIPO DE AUDIO
4
Asignatura
que
lo requiere
Todas
Todas
Todas
Inversin
(*)
11 250.00
3 600.00
5 500.00
Todas
Todas
1 500.00
2 250.00
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
9 800.00
2 400.00
2 400.00
375.00
2 000.00
600.00
5250.00
Todas
TOTAL
5 250.00
52 175.00

148

Ao de
funcionamiento
5
COMPUTADORA DESKTOP
2
Asignatura
que
lo requiere
Todas
Todas
Todas
Inversin
(*)
11 250.00
3 600.00
5 250.00
2 018
TOTAL
20 100.00

149

Ao de
funcionamiento
5
COMPUTADORA DESKTOP
2
Asignatura
que
lo requiere
Todas
Todas
Todas
Inversin
(*)
11 250.00
3 600.00
5 250.00
2 019
TOTAL
20 100.00

150

Ao de
funcionamiento
5
COMPUTADORA DESKTOP
2
Asignatura
que
lo requiere
Todas
Todas
Todas
Inversin
(*)
11 250.00
3 600.00
5 250.00
2 020
TOTAL
20 100.00


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1

UNIVERSIDAD NACIONAL de juliaca

PRESENTADO POR LA COORDINACIN DE LA CPIER

PUNO, OCTUBRE DEL AO 2014

INDICE GENERAL ESTRUCTURA CURRICULAR 2009 - 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL de juliaca

Coordinacin DE LA carrera PROFESIONAL DE INGENIERA en

La Carrera Profesional de Ingeniera En Energas Renovables en su afn de aportar en

Tal es as, que la presente curricula de estudios representa un estudio y anlisis

El presente documento contiene aspectos relacionados con el marco terico conceptual,

Y finalmente queremos agradecer a todos los profesores y personal administrativo por

Norman Jess Beltrn Castan

Constitucin Poltica del Per;

Ley Universitaria N 30220 y sus modificatorias;

Reglamentacin de la Ley Universitaria N30220.

Ley de Creacin de la Universidad Nacional de Juliaca Nro. 29074.

Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad Nacional de Juliaca.

Ley No. 27444, Procedimientos Administrativo Generales.

Universidad Nacional de Juliaca

Carrera Profesional de Ingeniera

de La CPIER para el ao 2020, ser un

educacin universitaria que forma referente nacional e internacional en

valor enseanza, investigacin, proyeccin

generando social. Estar comprometida con el

tecnolgico y humanstico a partir dimensiones

propuestas que contribuyan al respuestas a las demandas energticas.

ticos y culturales, con personal

articulada al sector institucional y renovables con conocimiento integral,

sistemtica y analtica, fundamentada

tecnolgicos, con actitud de siempre

ingenieros formados, por medio de

2.3. OBJETIVOS DE LA CARRERA PROFESIONAL

La promocin del conocimiento en los diferentes tipos de energas renovables.

Permitir a los alumnos adquirir capacidades de intervencin en proyectos de

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de anlisis rigoroso, con sentido

Desarrollar en los estudiantes el espirit emprendedor, que permita impulsarlos

tecnolgico a la comunidad, en el rea de

energas renovables, cuidado del medio ambiente, eficiencia energtica y otros,

3.2. PERFIL DEL EGRESADO:

3.3. PERFIL PROFESIONAL:

Los profesionales de Ingeniera en Energas Renovables, se forman para la

Demuestra una slida formacin cientfica, tecnolgica y humanstica en el

Compromiso con la prctica de la reflexin crtica.

Promocin energtica a partir de fuentes energticas.

Dominio de la generacin energtica a partir de fuentes renovables y no

Dominio de la gerencia energtica, polticas energticas y proyectos

Investigacin cientfica aplicada a la gestin y generacin energtica.

Maneja sistemas energticos en slidos, lquidos y gases mediante el

Investiga las dimensiones de la energa renovable y su aplicacin para

Plantea sistemas energticos para generar electricidad a partir de la captacin

Desarrolla sistemas, proyectos y dispositivos para la transformacin y

Disea sistemas para la produccin limpia de hidrgeno mediante el uso de

Plantea dispositivos para aplicaciones mviles y estacionarias de los

Desarrolla sistemas y dispositivos para la transformacin de energa

Efecta proyectos que permitan la integracin de fuentes convencionales con

Disea equipos y sistemas de diferentes tipos de secadores solares en el

Ingeniero auditor de sistemas de energas renovables.

Asesor en la gestin, coordinacin y direccin de actividades relacionadas

Analista y evaluador de la eficiencia energtica de sistemas de generacin y

Gestor de proyectos energticos basados en fuentes de energa renovable y

Ingeniero de planta de produccin de energas renovables y convencionales.

Ingeniero de mantenimiento de equipos de la rama.

Docente en el rea de energas renovables.

iV. PLAN DE ESTUDIOS