AVANCES CARRERA DE FONOAUDIOLOGA UFRO:

Como estudiantes de fonoaudiologa hemos desarrollado temticas que tienen

como base la proyeccin de un futuro no muy lejano en cuanto al quehacer del
profesional en el rea de salud y educacin, especficamente de su situacin
laboral, su relevancia tanto en prevencin como en promocin de la salud
dentro de la atencin primaria, condiciones de las prcticas profesionales, e
injerencia de las y los estudiantes en la modificacin de las mallas curriculares.
Los aspectos comentados anteriormente tienen correlacin directa tanto con
las propuestas incluidas en el pliego de demandas internas, as tambin con el
escenario de movilizacin que se lleva a cabo a nivel nacional en otras casas
de estudio que imparten la carrera.
Se han realizado diferentes instancias para conversar sobre las inquietudes de
cada nivel dentro de la carrera, siendo stas asambleas o jornadas de
discusin, y una reciente reunin triestamental donde se han concluido algunos
de los puntos o propuestas que tienen directa relacin con la situacin de la
misma. En estas instancias se han abordado los siguientes puntos:

Presentacin y discusin de la situacin laboral en las reas de

educacin y salud, con nfasis en la generacin de nuevos campos de
trabajo poco potenciados dentro del quehacer fonoaudiolgico dentro de
los distintos niveles de salud en la novena regin.
Visualizacin de problemticas: Sobrecupos en el proceso de ingreso a la
carrera y sin correlacin con las necesidades de la comunidad, alzas de
arancel, falta de instancias de comunicacin con el estamento
docente y direccin de carrera, falta de profesionales especialistas
en la carrera, una malla curricular deficiente y con poco enfoque
fonoaudiolgico en ramos de formacin general durante los primeros
aos, situacin y supervisin de las prcticas profesionales de los
estudiantes de quinto ao en los internados dentro de la ciudad de
Temuco, en otras localidades y en los programas de internado rural
interdisciplinario, compaeros a los cuales no se les asegura el
financiamiento para materiales, locomocin y alimentacin, debiendo
adems tener que planificar su sesiones en horarios posteriores a su
jornada.
Consideramos que la situacin laboral y sobrecarga de sta para con
nuestros docentes no puede continuar.
Adems encontramos varios dficit de infraestructura, como el estado y
la falta salas de clases, falta de insumos en los laboratorios, falta de
bibliografa actualizada y completa para los distintos mdulos
profesionales, la urgencia de un casino digno para la facultad de
medicina y la falta de reas verdes dentro de la misma. Se considera
que estas problemticas no se correlaciona con el aumento ao a ao
del nmero de vacantes de la carrera y del alza de arancel.

En el petitorio universidad se pide derecho a voto y voz en las instancias

de decisin de nuestra universidad, participacin en eleccin de
autoridades para tener injerencia y ampliar el consenso frente a las
decisiones coyunturales con el panorama nacional y local. Este punto
llama a la organizacin y responsabilidad de informacin para formar
parte de la instancia triestamental.

Dentro de las propuestas a las problemticas que hemos evidenciado, se

propone la vinculacin del fonoaudilogo en nuevos centros de
prctica que pueden ser gestionados dentro de la misma
universidad, por ejemplo la implementacin de talleres dentro de la
formacin de estudiantes pedagogas, donde es evidente la necesidad
de los compaeros y compaeras de estas carreras en la prevencin de
alteraciones vocales; y tambin en carreras como Sociologa, Derecho,
etc. donde los estudiantes deban desarrollar un discurso ms elaborado.
Adems se seala que en relacin a la vinculacin de la carrera con la
comunidad local y regional abordada desde una perspectiva
sociocultural, necesitamos la inclusin de un ramo sobre cultura,
sociedad y filosofa mapuche dentro de nuestra formacin.
Estamos conscientes de que la democracia universitaria tenemos construirla
da a da, mas all de slo pedir, debemos seguir con la participacin activa de
las y los estudiantes en la construccin de propuestas y anlisis de los distintos
escenarios.
Para brindar una solucin a las problemticas anteriormente mencionadas los
estudiantes se crearon comisiones de trabajo para abordarlas:

Comisin de clnica mvil asociada a las carreras de Nutricin y Terapia

Ocupacional.
Comisin campaa nacional (ms fonos en salud y atencin primaria)
Comisin sntesis problemticas por nivel

Sealamos que en esta ltima asamblea no pudieron asistir los internos de 5to
ao, ya que se encontraban cumpliendo con sus deberes en sus respectivos
centros de prcticas, sin embargo est el compromiso de llamar a una reunin
obligatoria de este nivel, autorizada por el docente encargado de la prctica
profesional, para que ellos puedan asistir y definir sus problemticas y
propuestas.
Consideramos de suma importancia la coordinacin nacional que podamos
establecer como carrera con el objetivo de mantener una comunicacin fluida,

nutrir las demandas y potenciar un trabajo conjunto a largo plazo en pos de

hacer cada da nuestra carrera y futura profesin.
Rescatar que en todas las instancias se ha dado un dialogo fraterno que ha
fomentado la unidad de la carrera identificando las problemticas internas y
aportando a la situacin de universidad, todo esto enmarcado en un contexto
nacional de precarizacin de la educacin y salud publica
Enviamos un saludo fraterno a cada uno de las y los compaerxs de las
diferentes universidades e instamos a ir construyendo desde hoy las carreras,
la universidad, la educacin y salud que queremos.
Fonoaudiologa -UFRO junio, 2015