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Instrucciones:
1.
Lmite de
Criterios de evaluacin:
Criterio a evaluar
Puntaj
e
50%
40%
10%
INDICADORES
MUY BIEN
Participa
oportuname
nte en las
discusiones
y
sus
intervencion
es
estn
relacionada
s
directament
e con el
BIEN
Participa
oportuname
nte en las
discusiones,
pero
introduce
aportacione
s que no
guardan
una relacin
directa con
REGULAR
Participa a
destiempo
en
las
discusiones
e introduce
aportacione
s que no
siguen
la
secuencia
de
la
discusin.
NECESITAS
INSUFICIENT
MEJORAR
Participa a
destiempo,
comenta lo
mnimo
sobre
el
tema
y
manera
rudimentari
a
y
superficial.
Ingresa
tarde y se
limita
a
hacer
comentario
s
superficiale
s acerca de
las
aportacione
s de sus
Matemticas Administrativas
Unidad 2. Lmites y continuidad
SEGUIMIENT
O
DE
LA
LNEA
DE
DISCUSIN
PRECISIN
DE
OPINIONES
INSERCIN
DE
LAS
INTERVENCIO
NES
tema
de
discusin y
la
coherencia
con
las
aportacione
s
de
los
otros
compaeros
.
Aporta
nuevas
ideas a la
discusin y
establece
conexiones
con
profundidad
y
detalle,
por lo que
sus
intervencion
es
claramente
se
relacionan
con
las
ideas
expuestas
previament
e.
Aporta citas
textuales y
se
refleja
claramente
lo que es
propio de lo
que
es
citado. Cita
las ideas de
los
compaeros
.
Da
informacin
sustancial
sobre
el
tema.
Las
aportacione
s
son
breves
y
precisas,
predomina
el contenido
ms que la
el tema ni la
secuencia
de
la
discusin.
compaero
s.
Aporta
nuevas
ideas a la
discusin,
pero
no
establece
conexiones
con
profundidad
y
detalle;
sus
aportacione
s
se
relacionan
de manera
superficial
con
las
ideas
expuestas
previament
e.
Aporta citas
textuales y
se
refleja
claramente
lo que es
propio de lo
que
es
citado. Da
informacin
sustancial
sobre
el
tema.
Complemen
ta
lo
expuesto
anteriormen
te, pero no
aporta ideas
nuevas;
establece
conexiones
las
superficiales
con
las
ideas
expuestas
previamente
.
Aporta
nuevas
ideas pero
sin conexin
con
las
ideas
expuestas
previamente
.
Las
aportacione
s
estn
fuera
del
tema y no
establece
conexiones.
Aporta ideas
citas
textuales y
retoma
ideas de los
compaeros
, sin dar
crdito a las
fuentes. Da
informacin
superficial
sobre
el
tema.
Slo
recupera las
ideas de los
compaeros
, sin dar
crdito a las
fuentes. Da
informacin
superficial
sobre
el
tema.
Aporta
pocas ideas
y
tiene
argumentos
como:
Estoy
de
acuerdo
con...
etctera.
Las
aportacione
s
son
breves
y
precisas,
predomina
el contenido
pero no se
Las
aportacione
s son breves
y precisas,
predomina
el contenido
pero
frecuenteme
Ocasionalm
ente
sus
intervencion
es
se
relacionan
con el tema
y son muy
extensas.
Sus
participacio
nes
son
irrelevantes
aunque
muy
extensas.
Matemticas Administrativas
Unidad 2. Lmites y continuidad
cantidad y
en
cada
intervencin
profundiza
en el tema
de
discusin.
limita
al
tema
de
discusin.
nte
sus
intervencion
es
estn
fuera
del
tema.
Productividad
Es la relacin resultado (producto) e insumo dentro de un periodo con la
debida consideracin de la calidad, se puede expresar en la forma
siguiente:
Matemticas Administrativas
Unidad 2. Lmites y continuidad
aumentar la productividad se encuentra en el propio trabajo, en el
conocimiento y, en especial, en la administracin.
La productividad implica eficacia y eficiencia en el desempeo individual y
organizacional.