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RESUMO
Este trabalho tem como objetivo apresentar uma atividade proposta pela docente Angi da disciplina
ANLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO, onde o desenvolvemos atravs de um
programa de computador SNIFFY PRO e responder as seguintes questes:
A natureza do estmulo condicionado (SC) afeta a resposta emocional condicionada (CER)?
E a intensidade do estmulo condicionado afeta a resposta emocional condicionada (CER).
INTRODUO
Segundo a aprendizagem associativa para se aprender tem de se associar estmulos e respostas
ou associar estmulos. Existem dois tipos de aprendizagem associativa: o condicionamento
clssico e o condicionamento operante.
O condicionamento clssico foi o investigado russo Ivan Pavlov quem, ao estudar os reflexos
digestivos do co, descobriu uma forma de aprendizagem presente nos seres humanos e noutros
animais.
O condicionamento operante foi o investigador norte-americano Rufus Skinner que desenvolve uma
experincia que o vai conduzir descoberta do modo como tantas das nossas aprendizagens se
processam e se mantm.
Muitos dos nossos comportamentos foram adquiridos ao longo do processo de socializao atravs
da observao e imitao dos outros.
Dos trs tipos de aprendizagem existentes a mais adequada para justificar o comportamento a
aprendizagem por observao e imitao a mais adequada, porque muita das coisas que nos
aprendemos foi por vermos a algum, como por exemplo, quando aprendemos a escrever ou a falar.
Estudamos o comportamento do rato (Bred) virtual no SOFWARE SNIFFY, com vrios testes, para
podermos observar o comportamento do Bred, tambm aproveitamos e fizemos uns grficos, que
veremos na concluso deste condicionamento clssico.
CONDICIONAMENTO CLSSICO
Condicionamento Clssico, tambm conhecido por condicionamento de Pavlov, foi proposto por este
investigador (Pavlov 1849 1936) entre 1903 e 1908 numa experincia com ces.
A idia que depois de um certo numero de ensaios o co fizesse algo que no fazia antes, ele teria
aprendido alguma coisa. curioso que esta investigao deixou Pavlov mais conhecido que seu
prmio Nobel recebido em 1904.
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TABELA CER
Luz
0,00
0,1599
0,2079
0,5526
0,5551
0,5322
0,6
0,6907
0,7838
0,7035
Media
0,48
Des. P.
0,26
Som
Campainha
0;00
0,00
0,224
0,1395
0,1645
0,2483
0,4851
0,5081
0,5032
0,4215
0,5803
0,5481
0,6935
0,5799
0,7597
0,4653
0,8725
0,7573
0,6357
0,8431
0,49
0,45
0,28
0,26
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EXP2
INTENSIDADE DO SE AFETA CER?
Conclumos que a intensidade do estmulo condicionado afeta a resposta condicionada emocional,
ou seja, conforme aumenta intensidade do estmulo o movimento do sniffy tende a subir.
Luz
Luz
alta
Luz media baixa
0,00
0,00
0,00
0,5145
0,2599 0,2384
0,5562
0,5526 0,1881
0,586
0,5784 0,2337
0,5419
0,6065 0,4186
0,6449
0,6777 0,4883
0,7868
0,5742 0,4032
0,8039
0,8032 0,3823
0,8073
0,7548 0,4299
0,6456
0,7792 0,6116
Media
0,59
0,56
0,34
Des. P.
0,23
0,25
0,18
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Somalto
0
0,3431
0,529
0,487
0,5746
0,6451
0,687
0,7105
0,647
0,6399
0,53
0,21
Som
mdio
0
0,1645
0,4257
0,5199
0,6478
0,672
0,6315
0,6967
0,5742
0,7081
0,50
0,24
Som
baixo
0
0,1291
0,2322
0,288
0,3725
0,5364
0,5098
0,4539
0,3476
0,5662
0,34
0,18
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REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS:
http://www.notapositiva.com/pt/trbestbs/psicologia/12_os_tres_tipos_de_aprendiza
gem_d.htm
http://psicologiaexperimental.blogs.sapo.pt/877.html
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