EL PUEBLO ES QUIEN DECIDE, S ES POSIBLE APORTAR AL CAMBIO Y

CONSTRUCCIN DE UN NUEVO PAIS.

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Presentado por:
YENY LISETH PARRADO VELSQUEZ

Director:
JAIME DURAN LIZCANO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIN
POLITICAS PUBLICAS: EDUCACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA
COLOMBIA
2015

EL PUEBLO ES QUIEN DECIDE, S ES POSIBLE APORTAR AL CAMBIO Y

CONSTRUCCIN DE UN NUEVO PAS.

Actualmente Colombia se ha mostrado preocupado por querer estrechar las brechas de

inequidad existentes al compararse con pases industrializados como Estados Unidos,
Japn y la Unin Europea, los cuales poseen indicadores de gestin que muestran
resultados relevantes en educacin, innovacin, ciencia y tecnologa; para lo cual ha
trabajado arduamente en definir polticas pblicas en los diferentes campos que mitiguen
la desigualdad social y falta de oportunidades a las cuales se ven enfrentados da a da
los jvenes colombianos.
Al realizar el anlisis de las polticas pblicas colombianas en estas reas fundamentales
se observa con sorpresa que se han realizado grandes esfuerzos que no han arrojado
an los resultados que se esperaban desde sus inicios; en educacin por ejemplo Hctor
Emilio Rodrguez lo plantea as: uno de los problemas fundamentales de las polticas
pblicas en educacin en Colombia es que no son autnomas y precisamente el requisito
nmero uno para el desarrollo de un pas es que su sistema educacional responda a las
necesidades y retos que le impone el progreso, que llene las funciones primordiales: la
instruccin y la investigacin, por un lado, y la educacin en la civilidad, por el otro visto
desde esta perspectiva vale la pena resaltar que an los planteamientos gubernamentales
se encuentran alejados de la realidad que viven los colombianos, pues son pensadas sin
considerar el contexto real en el cual se desarrollan las prcticas educativas, las diversas
situaciones que a diario deben vivir docentes, estudiantes para poder acceder al derecho
de la educacin, el limitante en vas, recursos tecnolgicos, dotacin, electricidad, entre
otros que slo se ven solventados en gran parte por los esfuerzos y entrega de los y las
docentes realmente comprometidos con su profesin, aquellos que frente a las

adversidades buscan los medios para garantizar una educacin de calidad, por otra parte,
siendo conscientes de los mltiples esfuerzos realizados por el gobierno pero que se
quedan realmente cortos frente a los limitantes que existen en sus escuelas y colegios;
sin embargo, es necesario resaltar que a la fecha los esfuerzos han aumentado, el poseer
polticas como gratuidad, inclusin, atencin a la primera infancia, ampliacin de la
cobertura, construccin de mega-colegios, apoyo a los docentes para su formacin
acadmica entre otros han avanzado en la lucha por alcanzar esa educacin de calidad,
que mitigue los funestos resultados en pruebas internacionales como PISA, y los aun
bajos desempeos en las pruebas de estado como las Saber.
Ahora bien, en el campo de la ciencia,

la tecnologa

e innovacin, Colombia ha

incrementado la participacin de expertos en la construccin de polticas en los ltimos

tiempos, se hace necesario contar con la presencia y cooperacin ms fuerte del sector
acadmico, por esta razn, se est pensando en transformar las densas ctedras de
teora que deben cursar los estudiantes de estas carreras en estrategias prcticas para el
sistema de innovacin del pas, cambiando el enfoque de la investigacin hacia el anlisis
y formulacin de polticas de ciencia y tecnologa, tomando como referentes tericos el
enfoque de sistema de innovacin, economa evolucionaria, entendimiento pblico de la
ciencia y la tecnologa, estructuralismo latinoamericano, perspectiva multinivel de
sistemas socio-tcnicos de innovacin y estudios de prospectiva, todo lo anterior con el fin
de garantizar un proceso que analice el contexto y evale su efectividad al ser aplicadas
en determinada regin; un claro ejemplo y promotor de lo anterior es Colciencias, quien es
el departamento administrativo encargado de promover las polticas pblicas para
fomentar la ciencia, tecnologa e innovacin en Colombia, el cual promueve el fomento de
produccin de conocimientos, capacidades, para la ciencia, tecnologa e innovacin,

propiciando la circulacin y uso de los mismos en pro del desarrollo integral en el pas y
bienestar de los colombianos.
Lo anterior, basado en la necesidad que tiene Colombia de definir una poltica clara y
estable de Ciencia Tecnologa e innovacin que permita asegurar el xito econmico para
el beneficio del desarrollo y el progreso de todos los Colombianos, pues para nadie es un
secreto que estos referentes estn ampliamente ligados al tema de la competitividad,
proceso que avanza lentamente en el pas a pesar de los grandes esfuerzos iniciados
hacia los aos 90, y que se relaciona en forma ms estrecha con el concepto de
productividad el cual basa su desempeo en el uso de tecnologas y conocimiento; todo
con el fin de crear conciencia en el pas de la urgencia existente para dar el paso hacia
una sociedad de conocimiento basada en la innovacin cientfica para lo cual, polticas
pblicas de largo impacto que promuevan y prioricen las estrategias en esta materia para
as generar mayor riqueza, bienestar, prosperidad y desarrollo son ineludibles con
urgencia.
Sin embargo, de nada vale, como agentes directos del cambio optar por una postura
pasiva, que slo lamenta la situacin y se preocupa por el devenir de su pueblo, hay que
pasar a la accin, pensar en aportar el granito de arena, emplear las estrategias que la
Constitucin Poltica aporta y actuar como veedores de las diferentes acciones
adelantadas por los agentes del gobierno, las herramientas del participacin ciudadana,
son un derecho y deber de todos los colombianos para garantizar el bienestar de los
habitantes y lograr que la vos pueblo sea escuchada, de forma tal que aquellas acciones
que desde las altas mesas directivas se conciben sean contextualizadas y propicien un
impacto significativo que contribuya al cambio.

BIBLIOGRAFA

Rodrguez, Hector Emilio. (Junio 13, 2007). Ttulo del artculo. Polticas pblicas de
educacin en Colombia. Revista Renovacin magisterial, Recuperado de
http://renovacionmagisterial.org/portada/pol%C3%ADticas-p
%C3%BAblicas-de-educaci%C3%B3n-en-colombia