ASIGNATURA: ESTOMATOLOGIA PREVENTIVA I

DOCENTE RESPONSABLE DE ASIGNATURA:

Sylvia Chein Villacampa

DOCENTE TUTOR DE PRCTICA:

Mg. CARLOS CAMPODONICO R

GRUPO:
A 1

INTEGRANTES:
ANDRADE AVILA,Adrian
IBAEZ SILVA,Zully Yahayra
RODRIGUEZ ROMERO,Janet Milagros
SONCO MATTA,Maricielo
USCA REVELO,Stefany
VALVERDE ,Renzo

I.

CARACTERIZACION DE LA POBLACION OBJETIVO

a. DATOS GEOGRAFICOS GENERALES:
Localizacin de la institucin educativa
La institucin educativa 1148 Juana Infantes Vera que se encuentra ubicado en la
unidad vecinal No # BLOCK 52 A Lima.
Lmites de la institucin educativa
La institucin educativa est ubicada dentro de la unidad vecinal Mirones N 3 por lo
que est limitada por las viviendas y conjuntos habitacionales de vecinos adjuntos al
igual que rodeado de un parque vecinal.
b. DESCRIPCION DEL TERRITORIO:
La I.E N 1148 Juana infantes vera est localizada en el distrito de cercado de lima
el cual es considerado un lugar eje de la poblacin limea. Considerado un lugar
turstico en nuestra capital y tambin uno de los ms poblados y demogrficamente
densos. En su interior contiene a la municipalidad de Ventanilla, al igual que
establecimientos culturales como museos, instituciones privadas.

c. DESCRIPCIN DEL AMBITO DE TRABAJO

La institucin educativa 1148 Juana Infantes Vera tiene el propsito de formar
lderes que nuestro pas necesita, los estudiantes desarrollan sus procesos de
aprendizaje, en un ambiente estimulante de colaboracin. Cuenta con aulas y
espacios de tamaos apropiados para un adecuado proceso de aprendizaje, y
facilitar que los tutores - profesores presten asesoramiento personalizado e
individual a cada estudiante.
Cuenta con un personal docente est altamente calificado para brindar servicios
educativos, y ayuda los estudiantes a descubrir su potencial creativo, de
investigacin y de accin, en cada rama educativa.

1.4. ASPECTOS DEMOGRFICOS

La institucin educativa Juana Infantes Vera cuenta con educacin primaria y secundaria y en
los turnos de maana y tarde.
En el turno de la maana se imparte la educacin primaria y los aos 1ero y 2do de secundaria,
mientras que en el turno tarde se dictan a los aos de 3ro, 4to y 5to de secundaria.
En el turno maana se tiene aproximadamente una poblacin estudiantil de 197 alumnos del
nivel primario y 172 alumnos del nivel secundario, mientras que en el turno tarde se divide en:
- Primero de secundaria:
Se dividen en dos secciones: A y B, con un aproximado de 15 alumnos por seccin.
- Segundo de secundaria:
Se dividen en tres secciones: A, B y C, con un aproximado de 15 alumnos por seccin.
- Tercero de secundaria:
Se dividen en dos secciones: A y B, con un aproximado de 15 alumnos por seccin.
-Cuarto de secundaria:
Se dividen en dos secciones: A y B, con un aproximado de 15 alumnos por seccin.
-Quinto de secundaria:
Se dividen en tres secciones: A, B y C, con un aproximado de 15 alumnos por seccin.
1.5. ASPECTOS SOCIOECONMICOS
El colegio tiene acceso a servicios bsicos, como agua, desage, electricidad e internet.
Actualmente la institucin educativa en el lapso de un ao recibe en dos oportunidades dinero
proveniente del Ministerio de Educacin (MINSA), para saneamiento de los servicios bsicos,
para reparacin y/o remodelacin de la infraestructura de la institucin.

1.6. RESPUESTA SOCIAL A LOS PROBLEMAS DE SALUD

INFRAESTRUCTURA:
En cuanto a infraestructura de la institucin, actualmente no cuenta con la aprobacin de
Institucin Nacional de Defensa Civil (INDECI), ya que en los ltimos aos los sismos han
debilitado la infraestructura de la institucin y por lo consiguiente han quedado en situacin

deplorable tres aulas que tuvieron que ser destruidas ya que no eran aptas para la labor
educativa.
Actualmente centro educativo se encuentra en la espera de las aulas prefabricadas del MINSA.
SERVICIOS DE SALUD:
El centro educativo recibe charlas, capacitaciones y atencin mdica de cualquier tipo como
servicios odontolgicos, oftalmolgicos, educacin sexual, violencia familiar, entre otros del
Centro de Salud Unidad Vecinal N 3, para lo cual el colegio solicita previamente cualquiera de
las atenciones ya mencionadas.
En el aspecto de prevencin de las diferentes enfermedades, se trata con el alumno y se tiene
un trato directo con los apoderados en la escuela para padres, que se realiza una vez al mes.

II.

IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS Y FACTORES DE RIESGO

(RESULTADOS DEL DIAGNSTICO)

Grafico 1: Ambiente Familiar de los alumnos del 1 ao de secundaria del colegio Juana
Infantes Vera, mayo 2015.

Fuente: elaboracin propia realizada por estudiantes de la facultad

de odontologa de la UNMSM.

El 72,73 % de los alumnos de Primer ao de secundaria del

colegio Juana Infantes Vera presentan un ambiente familiar
favorable y el 27,27 % presentan un ambiente regular.

Grafico 2: Transtornos alimenticios en los alumnos del 1 ao de secundaria del colegio

Juana Infantes Vera, mayo 2015.

Fuente: elaboracin propia realizada por estudiantes de la facultad

de odontologa de la UNMSM.

Hay presencia de transtornos alimenticios en el 25 % de los

alumnos de Primer ao de secundaria del colegio Juana
Infantes Vera y el 27,27 % predisponen de padecer
transtornos alimenticios.

Grafico 3: Evaluacion de enfermedades de transmisin sexual en el 1 ao de secundaria

del colegio Juana Infantes Vera, mayo 2015.
|

Fuente: elaboracin propia realizada por estudiantes de la facultad

de odontologa de la UNMSM.

El 6,8 % de los alumnos de Primer ao de secundaria del

colegio Juana Infantes Vera presentan un alto riesgo y el
93,18 % presentan un riesgo moderado.

Grafico 4: Presencia de consumo de alcohol y drogas en los alumnos del 1 ao de

secundaria del colegio Juana Infantes Vera, mayo 2015.

Fuente: elaboracin propia realizada por estudiantes de la facultad

de odontologa de la UNMSM.

El 88,6 % de los alumnos de Primer ao de secundaria del

colegio Juana Infantes Vera presentan un bajo riesgo , el 6,8
% presentan un riesgo moderado y el 4,5% un alto riesgo en
relacin al consumo de alcohol y drogas.

III.

PRIORIZACIN DE PROBLEMAS. IDENTIFICACIN DE CAUSAS Y EFECTOS DE LOS

PROBLEMAS DE SALUD MEDIANTE EL RBOL DE PROBLEMAS.

3.1MATRIZ DE PRIORIZACIN DE PROBLEMAS

MAGNITUD

TRASCENDENCIA

EFICACIA EN
INTERVENCIONES

PROBLEMA
1

AMBIENTE FAMILIAR
INADECUADO

TRANSTORNOS ALIMENTICIOS

ALCOHOLISMO Y DROGAS

ENFERMEDADES DE
TRANSMISIN SEXUAL

PUNTAJE TOTAL DE
PROBLEMAS

COSTOS

14

14

11

16

3.2 ARBOL DE PROBLEMAS

IV.

CONCLUSIONES
Las enfermedades de transmisin sexual representan a un grupo de enfermedades
infecciosas con cifras muy altas de casos, sobre todo en el grupo etario representado

por jvenes y adolescentes

Es de suma importancia la informacin veraz y comprensible sobre las ETS y cmo

prevenirlas con el fin de incluirlos en los programas nacionales de salud sexual integral.
La educacin sexual es un procedimiento considerado como altamente efectivo si se
transmite de manera correcta a los grupos etarios que presentan mayor riesgo de

contraer ETS
El uso correcto del condn es una alternativa casi tan confiable como la abstinencia para
evitar la transmisin de estas infecciones. Por otra parte, se hacen esfuerzos para
obtener algunas vacunas en contra de las ETS como puede ser para el VIH; sin
embargo, los trabajos de campo no permiten predecir cundo se tendrn disponibles
vacunas eficientes, por lo que al no existir tratamiento debemos enfocarnos en su
prevencin

V.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/index.htm
http://www.sinohacesnadasosparte.org/bullying.htm
http://www.peques.com.mx/bullying.htm
Registro del rea de direccin acadmica de la institucin educativa estatal
Juana Infantes Vera

VI.

ANEXOS

6.1 INSTRUMENTOS:

ENCUESTAS

LAPICEROS

CAMARA FOTOGRAFICA

6.2

MAPA

6.3 FOTOS