MTODOS Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGIA

En el curso de mtodo y sistemas de la psicologa nos indica que un futuro psiclogo, por
lo general, utiliza todos los instrumentos que tiene a su alcance para realizar su trabajo; sin
embargo se centrar en la tcnica que a l le parezca ms operativa para llevar a cabo el
tratamiento.
Es comn que en todos los casos se realice una historia clnica con los datos personales y
que se proceda a escuchar al paciente atentamente.
Lo mejor es no intervenir, en el caso que se perciba la necesidad de esa persona de ser
escuchado; y si por el contrario, dicho paciente no emite ni una palabra, se puede esperar
un breve tiempo para que proceda a ordenar sus pensamientos y luego ayudar a iniciar el
dilogo si fuera necesario.
Algunos psicoanalistas ortodoxos pueden llegar a no articular palabra durante toda la
entrevista y hasta despedir al paciente hasta la prxima fecha una vez transcurrido el
tiempo de la sesin, pero no todos los profesionales pueden realizar esta prctica que a
algunos les puede resultar intolerable.
Los tratamientos modernos suponen una participacin ms activa del terapeuta, por
ejemplo, por medio de preguntas, sealamientos ante las contradicciones en el discurso de
su paciente o mediante la presentacin de alternativas o puntos de vistas diferentes a la
posicin del sujeto, empeado en ver una sola perspectiva.
La riqueza mayor de la entrevista est en lo que el paciente dice y en el motivo de la
consulta y resulta operativo tomar nota para que el profesional eventualmente pueda
evaluar despus, con ms tranquilidad.
El Test de Rorschach es un test de personalidad de gran valor diagnstico y muy apreciado
por psiclogos, psiquiatras e investigadores.
Este instrumento revela la estructura de la personalidad, los rasgos emocionales e
intelectuales y las tendencias de un sujeto; y puede identificar casos fronterizos,
desrdenes cerebrales y la diferencia entre una psicosis y una neurosis.
La capacitacin ms adecuada para implementar este mtodo como forma de trabajo, es
un estudio de post grado de tres aos de duracin, que habilita para utilizarlo con la mayor
idoneidad.
No obstante, la preparacin sobre este tema que se adquiere durante la carrera, brinda
una capacidad razonable para utilizar este test.
En la actualidad, las terapias cognitivas estn ocupando un lugar preferencial en la
metodologa de trabajo de muchos psiclogos. Estas terapias se centran en el motivo de la
consulta y son de objetivos y tiempos limitados.
El fundamento terico de esta modalidad teraputica son las teoras cognitivas, del
aprendizaje, de la motivacin y de la percepcin.
Los sistemas de salud socializados, las cuestiones econmicas, la falta de tiempo y las
necesidades masivas de tratamientos, debido principalmente a las exigencias de la vida

moderna, han priorizado este enfoque en Psicologa que ha demostrado ser una
herramienta eficaz para ayudar a enfrentar los malos hbitos, los problemas emocionales,
de conducta y de adaptacin, como la ansiedad, las fobias, las depresiones reactivas, las
adicciones y los problemas familiares y de relacin.
El Psicoanlisis es un mtodo teraputico desarrollado por Sigmund Freud (1856-1939) a
partir del reconocimiento de la importancia de los factores emocionales en las
enfermedades mentales, que eran consideradas patologas slo de origen orgnico.
Freud introduce en la Psicologa el concepto de inconsciente; atribuyendo a la represin de
los deseos instintivos la causa de las neurosis.
El mtodo psicoanaltico se basa en la asociacin libre y la interpretacin de los sueos; y
el objetivo es hacer conscientes los contenidos reprimidos inconscientes para que el
paciente llegue a elaborarlos emocionalmente y liberarse as de las dependencias.
El Psicoanlisis es una terapia interminable ya que segn Freud, para vivir en una
sociedad toda persona tiene que desarrollar una neurosis, o sea el conflicto entre los
deseos instintivos y las exigencias sociales.
La solucin a este conflicto para esta teora consiste en la sublimacin de los instintos, es
decir,

lograr

derivar

la

energa

instintiva

hacia

fines

socialmente

aceptables.