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FACULTAD DE ENFERMERIA
PLAN DE TESIS
APOYO FAMILIAR Y LA DEPRESION EN EL PROGRAMA ATENCION AL
ADULTO MAYOR DEL HOSPITAL DOMINGO OLAVEGOYA- JAUJA - 2015
PRESENTADO POR :
Bach. VILCA APAZA, Cinthia
Bach. TOYKIN URBINA, Ana Gianina
HUANCAYO PERU
2015
1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION:
(http://massalud-mejorvida.blogspot.com/2013/04/situacion-demografica-deladulto-mayor.html)
En Amrica Latina, y en el Caribe, el proceso de envejecimiento se caracteriza
por ser ms rpido que en los pases desarrollados, debido principalmente a la
transicin de poblacin mayormente joven a una poblacin en proceso de
envejecimiento en un contexto de pobreza y de inequidades socioeconmicas
que en algunos pases de la regin se acentan ms que en otros, tanto es as
que la proporcin de poblacin de 60 aos y mas aumentara desde 8% en el
2000
a
14.1%
en
el
2025
y
a
22.6%
en
el
2050.
(http://cendoc.esan.edu.pe/fulltext/e-documents/cepal/serie28.pdf, pag 9).
El envejecimiento est ms avanzado en Uruguay, Argentina, Cuba y Chile y en
pases del Caribe (Trinidad, Tabago y Barbados) donde ms de un 10% de la
poblacin es mayor de 60 aos. Por su gran tamao de poblacin, Brasil y
Mxico tendrn los mayores incrementos en los prximas dcadas. Colombia,
Venezuela, Argentina y Per tambin registran aumentos sustanciales. Pg. 10
El Per no es ajeno a este fenmeno social. Segn el Instituto Nacional de
Estadstica e Informtica (INEI), este ao las personas adultas mayores
representan el 9,4% de la poblacin total y se proyecta que en el ao 2021,
este porcentaje se incrementar a 11,2%. Segn la Divisin de Poblacin de la
Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (CELADE) se proyecta
que para el 2050 el porcentaje de personas adultas mayores ser de 22.8%, el
Per ingresar en los prximos aos en una etapa de envejecimiento
poblacional acelerado, lo que exigir que el pas asuma desafos que tomen en
cuenta las nuevas demandas y necesidades que surgirn a lo largo de este
proceso.
(Estas cifras se desprenden del Foro ENVEJECIENDO CON
DIGNIDAD Y SIN VIOLENCIA, organizado por la Defensora del Pueblo al
conmemorarse el 26 de agosto el Da Nacional de la Persona Adulta Mayor,
2014 )
Adems en el Per, se ha registrado que la esperanza de vida al nacer en los
aos 1995 2000 llegara a los 69 aos; para el ao 2010 2015 se ha
superado y el promedio de esperanza de vida es de 74 aos (Minsa, 2008).
Los departamentos de Arequipa, Moquegua, Lima, Ica, Lambayeque, ncash,
La Libertad y la Provincia Constitucional del Callao concentran una poblacin
adulta
mayor
que
supera
el
promedio
nacional
(9,2%).
(http://m.inei.gob.pe/prensa/noticias/dos-millones-807-mil-personas-en-nuestropais-tien/)
En el departamento de Junn, la poblacin es de 60 a ms aos de edad,
aument en los ltimos 14 aos, al pasar de 4,5% en 1993 a 6,1%, segn el
Censo XI poblacin y VI vivienda realizado en el 2007. En jauja la poblacin
adulta mayor es de .
El adulto mayor pasa por una etapa de la vida que se considera como la ltima,
en la que los proyectos de vida ya se han consumado, siendo posible poder
disfrutar de lo que queda de vida con mayor tranquilidad. Usualmente las
personas de la tercera edad han dejado de trabajar, o bien jubilan, por lo que
su nivel de ingresos decrece en forma considerable, lo que junto con los
problemas de salud asociados a la edad pueden traer consecuencias en todos
los mbitos de su vida. Esta situacin hace que las personas de la tercera edad
muchas veces sean consideradas como un estorbo para sus familias, por lo
que es un problema creciente en la sociedad actual es el abandono.
Otra opcin muchas veces son los asilos que se especializan en sus cuidados
(de todas maneras hay considerar que en la actualidad los asilos o casas de
reposo para el adulto mayor se han sofisticado crecientemente debido a la
demanda del mercado.
Sabemos que las crisis son difciles, pero hablar de crisis en la ancianidad es
mucho ms difcil, sin embargo la familia tendr que aprender a adaptarse con
estos cambios , ya que el seno familiar es el mejor lugar para cuidar al
anciano, siendo importante la participacin de cada uno de sus miembros y los
roles que tengan dentro de la familia y no dejar el cuidado a un solo miembro
identificando al cuidador principal y as apoyarse entre la misma familia, para
despus no decir como en el poema olvide, hace tiempo que muri la abuela o
el abuelo y no hice nada por el o ella.
http://www.misrespuestas.com/que-es-el-adulto-mayor.html
Tal es as que la ausencia de los hijos en el cuidado de los padres ha producido
un incremento en la aparicin de los problemas de salud; tales como la;
depresin, abandono del cuidado personal, y prdida de la autoestima,
problemas psicosociales, entre otros; que generan un gran impacto en el adulto
mayor, quien por encontrarse en una etapa difcil de la vida por cuanto
experimenta cambios a nivel fsico, psicolgico y social, muchas veces le
genera contradicciones y curiosidad por experimentar nuevas sensaciones que
Con esto en mente, est claro que es necesario prestar mayor atencin a las necesidades
particulares de las personas de edad y los problemas a que se enfrentan muchas de ellas.
No obstante, es igualmente importante la contribucin esencial que la mayora de los
hombres y las mujeres de edad pueden seguir haciendo al funcionamiento de la sociedad
si se cuenta con las garantas adecuadas. Los derechos humanos se hallan en la base de
todos los esfuerzos en este sentido. http://www.un.org/es/events/olderpersonsday/
Un ejemplo de ello son las cifras registradas por el Programa Nacional contra la
Violencia Familiar y Sexual, del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
(MIMP), entre el ao 2010 y junio de 2014, las cuales evidencian que 8546 personas de
60 a ms aos han sido afectadas por violencia familiar, de las cuales el 72% lo han sido
por violencia psicolgica. De este grupo, el 5% se encontraba en abandono. El otro 26%
sufri violencia fsica, mientras que el 2% restante, violencia sexual.
(http://www.mimp.gob.pe/index.php?
option=com_content&view=article&id=6694:personas-adultas-mayores-en-el-perualcanzara-el-22-8-de-la-poblacion-en-el-ano-2050&catid=54&Itemid=445)
1.2 Formulacin del problema o problemas:
a. Problema general:
Cul es la relacin entre el apoyo familiar y el nivel de depresin en el programa de
atencin del Adulto Mayor en el Hospital Domingo Olavegoya, Jauja - 2015?
2. Objetivos:
Objetivo General:
Determinar la relacin entre el apoyo familiar y el nivel de depresin en el Programa de
Atencin del Adulto Mayor del Hospital Domingo Olavegoya, Juaja - 2015
Objetivos Especficos:
3. Justificacin:
Considerando que el am que atraviesa con
El estudio se justifica, en la preocupacin por las condiciones de vida de la poblacin
adulta mayor, que cada da va en aumento, y las condiciones de vida que la familia le
o aofrece son cada vez menos favorables. En nuestra experiencia personal, familiar y
acadmica, hemos podido observar como parte importante de la integridad y bienestar
fsica, mental y social del adulto mayor es el cuidado que recibe de su familia.
Asi mismo el incremento en los ltimos aos, de los problemas a nivel de la
funcionabilidad familiar con respecto al adulto mayor se va evidenciando la violencia y
el abandono, entre otros problemas y la estrecha relacin que esta variable tiene con
la modificacin de los estilos de vida en el adulto mayor, impulsa que se realicen
Base terica:
2
METODOLOGA
1 Tipo de investigacin:
El tipo de estudio de la presente investigacin es aplicada porque persigue fines de
aplicacin directos e inmediatos. Busca la aplicacin sobre una realidad
circunstancial antes que el desarrollo de teoras. Esta investigacin busca conocer
para hacer y para actuar. (35)
2
Nivel de la investigacin:
Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigacin que conforman el
problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dnde se inicia el
problema, en qu direccin va y qu tipo de incidencia existe entre sus elementos:
Su naturaleza es descriptiva, permite al investigador predecir el comportamiento del
consumidor, los mtodos de investigacin incluyen: Experimentos y Encuestas y lLos
resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.
Diseo de investigacin (si es experimental):
La investigacin correlacional, se orienta a la determinacin del grado de relacin
existente entre dos a ms variables de inters en una misma muestra de sujetos o el
grado de relacin existente entre dos fenmenos o eventos observados. (28)
El esquema es el siguiente:
MODELO DESCRIPTIVO CORRELACIONAL
M1
X1
V.I
O1
Y
V.D
Donde:
M1 = Muestras 1 (Un solo grupo de estudio).
X1
O1 = Observacin 1: Resultados.
Y
= Variable Dependiente.
Lugar de ejecucin:
El lugar de ejecucin es la Facultad de Enfermera de la Universidad Nacional del
Centro del Per, la que inicia su funcionamiento un primero de agosto de 1966 como
Programa Acadmica de Enfermera, adscrita a la Facultad de Ciencias Sociales, por
la necesidad de formar profesionales que respondan a la realidad social de nuestro
pas. En sus inicios estuvo adscrita a la Facultad de Ciencias Sociales y tena la
condicin de Escuela Acadmica de Enfermera, siendo su primera directora la Lic.
YenyJordan Palomino y contando con una plana docente conformada por las
enfermeras: Ruth de Otto, Reina Soto, Berta Muro, Vilma Luna, Marta Dvila, nuestra
recordada profesora Lic. Felicia Cajacuri de Vilcahuamn as como la Lic.
SherinKrederth de Priale. Habiendo stas dignas y eficientes docentes formado
Tcnicas
Instrumentos
Datos a observar
Fichaje
Fichas
bibliogrficas,
resumen, trascripcin y
resumen.
Encuesta
Encuesta
Cuestionario sobre el
clima organizacional.
Cronograma de actividades:
ACTIVIDAD
M A
1. Determinar y plantear el Problema
X X
2. Elaboracin y aprobacin y del Plan
3. Recoleccin de informacin de fuentes
bibliogrficas
4. Elaboracin del Instrumento.
5. Aplicacin del Instrumento.
6. Tabulacin de datos estadsticos.
7. Procesamiento de datos estadsticos.
8. Prueba de hiptesis.
9. Discusin de resultados
2013
J A
X
X
O N D
2014
E F
X
X
X
X
X
X
X
X
X
4.2
Presupuesto:
Actividad de
Participacin
Definicin del
Problema, objetivos,
hiptesis y
justificacin.
Definicin
de
la
metodologa,
elaboracin
del
material y mtodos
de investigacin y/o
recoleccin de datos.
Anlisis
de
contenido.
Elaboracin
informe final.
Horas
del
40
Costo
por
hora S/.
10.00
Total
Financiador
400.00
Autofinanciad
o
50
10.00
500.00
Autofinanciad
o
200
10.00
2000.00
Autofinanciad
o
200
10.00
2000.00
Autofinanciad
o
TOTAL
4 900.00
Finalidad de Uso
Tipeado de la planificacin
y ejecucin del proyecto.
Impresin de los trabajos
(Proyecto de Inversin de
Inv.)
Ensayos
de
los
instrumentos
Unidades
Unidad
Valor
Unidad
2000.00
Unidad
Unidad
Total
Financiador
Autofinanciado
350.00
2000.0
0
350.00
300.00
300.00
Autofinanciado
TOTAL
Autofinanciado
2650.0
0
Unidade
s
50 viajes
2
personas
2
personas
Valor
Unidad
3.00
Total
Financiador
300.00
Autofinanciado
200.00
200.00
Autofinanciado
2
personas
3000.00
3000.0
0
Autofinanciado
TOTAL
3500.0
0
Finalidad
Archivar
Funcionamiento de
equipos
Consultas
Consultas
TOTAL
Unidades
1 Caja
Unidad
200 minutos
50 horas
Valor
Unidad
20.00
30.00
5.00
1.00
Total
Financiador
20.00
30.00
Autofinanciado
Autofinanciado
100.00
50.00
200.00
Autofinanciado
Autofinanciado
e) Resumen econmico
ITEM
5.
Pago a personas
Bienes de capital
Pagos por servicios
Insumos
MONTO
TOTAL
4 900.00
2 650.00
3 500.00
200.00
TOTAL
11250.00
FINANCIADOR
1%
2%
Morales Arteaga, Ciro
Santiago Inga, Helen
Morales Arteaga, Ciro
Santiago Inga, Helen
Morales Arteaga, Ciro
Santiago Inga, Helen
Morales Arteaga, Ciro
Santiago Inga, Helen
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
SEXO
MASCULINO
FEMENINO
TIEMPO DE SERVICIO
PRESENTACIN:
Seor Docente, nosotros como estudiantes de enfermera participamos en los procesos de investigacin
de nuestra facultad, para lo cual elaboramos una encuesta sobre el liderazgo transformacional de la
decana y el clima laboral de sta facultad, agradecemos que responda con sinceridad a cada una de las
preguntas que se presentan a continuacin.
OBJETIVO:
Identificar la relacin del Liderazgo Transformacional de la Decana y el Clima Organizacional en la
Facultad de Enfermera de la UNCP.
INSTRUCCIONES:
A continuacin
usted encontrar un conjunto de tems relacionados con el LIDERAZGO
TRANSFORMACIONAL DE LA DECANA Y EL CLIMA ORGANIZACIONAL; marque slo una alternativa
segn crea conveniente, no existe respuestas correctas ni incorrectas, lo que queremos conocer es su
apreciacin personal para ello utilice la codificacin siguiente:
1: Nunca
2: Casi nunca
PARTE I
3: A veces
4: Casi siempre
5: Siempre
DIMENSIONES
CDIGO
E1
E2
Estimulacin
Intelectual
E3
E4
E5
Motivacin
Inspiracional
E6
M1
M2
M3
M4
M5
M6
I1
I2
Influencia
Idealizada
I3
TEMS
La Decana realiza eventos de actualizacin peridicamente?
Impulsa perfeccionamiento para el personal docente de acuerdo a sus
necesidades?
Renueva su desarrollo profesional acorde al avance de la ciencia y
tecnologa?
La Decana estimula a los docentes ms identificados con la institucin por su
labor educativa?
La Decana en el aspecto normativo muestra flexibilidad para lograr las metas y
objetivos?
La Decana promueve en los docentes realizar acciones fuera de lo comn?
La Decana inspira confianza en todo momento?
La Decana comparte con los docentes la misin y la visin de la institucin?
La Decana integra a cada uno de los miembros en los trabajos de la
institucin?
La Decana participa con entusiasmo en sus labores cotidianas?
La Decana muestra confianza en los proyectos que se planifica dentro y fuera
de la institucin?
La Decana propicia optimismo en los docentes?
La Decana contagia la identificacin con su institucin al personal docente?
La Decana comunica abiertamente las acciones a desarrollarse dentro de la
institucin?
La Decana otorga confianza de manera ntegra al personal docente en el
desarrollo de funciones?
PUNTUACIN
1
2 3 4 5
I4
I5
I6
C1
Consideracin
Individual
C2
C3
C4
C5
C6
PARTE II
DIMENSIONES
Identidad y
Compromiso
Organizaciona
l
CDIGO
Id 1
Id 2
Id 3
Id 4
Co 1
Co 2
Comunicacin
Co 3
Co 4
P1
Participacin y
trabajo en
equipo
P2
P3
Relaciones
Interpersonale
s
Autorealizaci
n/
Satisfaccin
EL CLIMA ORGANIZACIONAL
P4
R1
R2
R3
R4
A1
A2
A3
A4
TEMS
La Decana es un miembro activo dentro de los equipos de trabajo?
La Decana demuestra ser un factor clave para el logro de metas?
La Decana afronta y supera adversidades que impiden el logro de objetivos
con madurez y responsabilidad?
La Decana administra y distribuye responsablemente los recursos propios de
la Institucin?
La Decana comunica oportunamente acciones y decisiones en la institucin?
La Decana promueve una comunicacin fluida entre los miembros de su
institucin?
La Decana emplea la palabra apropiada y el momento propicio para dialogar
con los docentes de su institucin?
La Decana mantiene una comunicacin permanente y abierta dentro y fuera
de la institucin con los docentes?
La Decana promueve el trabajo en equipo dentro de su institucin en forma
constante?
La Decana propicia la integracin de los docentes para desarrollar un buen
trabajo de equipo?
La Decana se cuenta con la oportuna participacin de La Decana en los
trabajos de equipo?
La Decana participa en la ejecucin de los diferentes trabajos programados?
La Decana propicia el dilogo con sus docentes?
La Decana propicia una relacin interpersonal armoniosa entre los docentes?
La relacin entre La Decana y los dems docentes es favorable?
La Decana acta con tolerancia frente a situaciones adversas dentro de la
institucin?
La Decana brinda facilidades para su realizacin profesional a los docentes
segn sus intereses?
La Decana promueve el desarrollo personal a travs de capacitaciones?
La Decana valora y estimula el cumplimiento de la labor docente?
La Decana muestra inters por el desempeo exitoso de sus docentes?
PUNTUACIN
1 2 3 4 5
Universidad
Nacional del Centro del Per,
Huancayo - 2013?
OBJETIVO GENERAL
Determinar la relacin
del
liderazgo transformacional de
la decana y el clima
organizacional en la Facultad
de Enfermera Universidad
Nacional del Centro del Per,
Huancayo - 2013.
Objetivos especficos:
Identificar la relacin de la
estimulacin intelectual y el
clima organizacional en la
Facultad de Enfermera
Universidad
Nacional
del
Centro del Per, Huancayo 2013.
Identificar la relacin de la
motivacin inspiracional y el
clima organizacional en la
Facultad de Enfermera
Universidad
Nacional
del
Centro del Per, Huancayo 2013.
HIPTESIS GENERAL
La relacin entre el liderazgo
transformacional de la decana
y el clima organizacional en la
Facultad de Enfermera
Universidad
Nacional
del
Centro del Per, Huancayo
2013, es significativa y directa.
La
relacin
entre
la
estimulacin intelectual y el
clima organizacional en la
Facultad de Enfermera
Universidad
Nacional
del
Centro del Per, Huancayo
2013, es significativa y directa.
Identificar la relacin de la
influencia idealizada
y el
clima organizacional en la
Facultad de Enfermera
Universidad
Nacional
del
Centro del Per, Huancayo 2013.
2013.
es
significativa y directa.
2013,
es
significativa y directa.
VARIABLE
VARIABLE 1:
Liderazgo
Transformacional
DIMENSIONES:
- Estimulacin intelectual.
METODOLOGA
TIPO DE INVESTIGACIN: Aplicada
NIVEL DE INVESTIGACIN: Descriptivo
MTODO: Cuantitativo
- Motivacin inspiracional.
- Influencia idealizada.
DISEO DE INVESTIGACIN:
- Consideracin
Individual.
(David Fischman)
VARIABLE 2:
Clima Organizacional
DIMENSIONES:
- Identidad y compromiso
organizacional
- Comunicacin.
- Participacin y trabajo
en equipo.
- Relaciones
interpersonales.
- Autorrealizacin
/satisfaccin.
X1
O1
V.I
V.D
Donde:
M1 = Muestras 1 (Un solo grupo de estudio).
X1 = Variable Independiente de estudio.
O1 = Observacin 1: Resultados.
Y = Variable Dependiente
POBLACIN Y MUESTRA
Poblacin:
Muestra probabilstica:
TCNICAS E INSTRUMENTOS
Encuesta: cuestionario de encuesta.
TCNICAS DE PROCESAMIENTOS DE DATOS:
PRUEBA DE HIPTESIS:
Identificar la relacin de la
consideracin individual y el
clima organizacional en la
Facultad de Enfermera
Universidad
Nacional
del
Centro del Per, Huancayo 2013.
La
relacin
entre
la
consideracin individual y el
clima organizacional en la
Facultad de Enfermera
Universidad
Nacional
del
Centro del Per, Huancayo
2013, es significativa y directa.
1.1.2.
Innova
constantemente
conocimientos.
1.1.3.
1.1.4.
1.2.1.
V.1:
LIDERAZGO
TRANSFORMA
CIONAL
INDICADORES
Promueve cursos de capacitacin
actualizacin peridicamente.
sus
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.3.1.
1.3. Influencia idealizada
1.3.2.
sus labores
1.4.1.
TEMS O REACTIVOS
1. La Decana realiza eventos de actualizacin
peridicamente?
2. Impulsa perfeccionamiento para el personal docente
de acuerdo a sus necesidades?
3. Renueva su desarrollo profesional acorde al avance
de la ciencia y tecnologa?
4. La Decana estimula a los docentes ms identificados
con la institucin educativa?
5. En el aspecto normativo muestra flexibilidad para
lograr las metas y objetivos?
6. Promueve en los docentes realizar acciones fuera de
lo comn?
ESCALA
VALORATIVA
1. Nunca
2. Casi nunca
3. A veces
4. Casi siempre
5. Siempre
1. Nunca
2. Casi nunca
3. A veces
4. Casi siempre
5. Siempre
1. Nunca
2. Casi nunca
3. A veces
4. Casi siempre
5. Siempre
1. Nunca
2. Casi nunca
3. A veces
4. Casi siempre
INSTRU
MENTOS
CUESTIONARIO DE ENCUESTA
NOMBRE DE
LA VARIABLE
1.4.3.
2.1.1.
2.1.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.3.1.
Fomenta
el
constantemente.
2.3.2.
2.4.1.
2.4.2.
2.5.1.
2.5.2.
Inspira satisfaccin
organizacin.
2.2. Comunicacin
V. 2:
CLIMA
ORGANIZACIO
NAL
2.4 Relaciones
interpersonales
2.5. Autorrealizacin /
satisfaccin
trabajo
cooperativo
laboral
en
su
5. Siempre
1. Nunca
2. Casi nunca
3. A veces
4. Casi siempre
5. Siempre
1. Nunca
2. Casi nunca
3. A veces
4. Casi siempre
5. Siempre
1. Nunca
2. Casi nunca
3. A veces
4. Casi siempre
5. Siempre
1. Nunca
2. Casi nunca
3. A veces
4. Casi siempre
5. Siempre
1. Nunca
2. Casi nunca
3. A veces
4. Casi siempre
5. Siempre