INTRODUCCIN

Durante el desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa en toda la historia de

la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida
mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms
eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.
Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del
momento actual es el status innovador que vive el sistema cientfico
tecnolgico, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la
sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del
desarrollo social y est adquiriendo un carcter cada vez ms masivo.
Al estudiar los sistemas cientfico-tecnolgicos venezolanos, no se trata
solamente de los efectos que pudieran producir en la sociedad actual, sino
tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades
tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una
armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia
trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del
equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del
ambiente.
As pues, se evidencia la importancia de la presente investigacin a
realizar, en funcin del marco contextual de la misma dentro de los sistemas
informticos.

CONTENIDO
Cronologa de la Ciencia y la Tecnologa en Venezuela
La importancia del papel que deben desempear la ciencia y la
tecnologa es cada vez mayor. La evolucin de las sociedades modernas
requiere, de manera fundamental, la incorporacin de los resultados
obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica. Es posible observar, en
este sentido, como, dentro del pensamiento econmico contemporneo hay
una sealada tendencia que asimila el crecimiento a un proceso de
constante transformacin de las tecnologas disponibles y usadas en la
actividad productiva.
Igualmente, la importancia que las teoras tradicionales concedan a la
acumulacin del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al nfasis
puesto en el cambio tecnolgico. Diversos estudios llevados a efecto en
distintos pases industrializados permiten deducir que la influencia causal de
la acumulacin de capital y del aumento de la fuerza de trabajo en el
crecimiento econmico de esas naciones, no ha sido tan determinante como
la influencia de las transformaciones experimentales a nivel de la
productividad

debido

la

continua

incorporacin

de

innovaciones

tecnolgicas.
La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a
la evolucin de la ciencia y la tecnologa, esto es, requiere de la
incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientficotecnolgica a fin de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene
trazado. As pues, puede considerarse que la ciencia y la tecnologa nacional
juegan un papel determinante en relacin con otras actividades socioeconmicas y de la sociedad global. De esta manera, se parte de la idea de
que la ciencia y la tecnologa nacionales tienen una posicin, una funcin y
un significacin, derivadas de la situacin global del pas. Es decir, se piensa

que el tipo de relaciones que se establecen entre la actividad cientfica y

otras actividades sociales impiden o limitan el desarrollo de la ciencia y su
incorporacin en la sociedad.
Dentro de este marco, la evolucin de la ciencia en Venezuela hasta los
aos cincuenta, permite citar que al morir Juan Vicente Gmez en diciembre
de 1935, el gobierno es asumido por el entonces Ministro de Guerra y
Marina, Eleazar Lpez Contreras quien le correspondi iniciar un nuevo estilo
de gobierno, cuyas directrices se encontraban condensadas en el Programa
de febrero de 1936; en este documento que no fue slo un proyecto poltico
sino que en la practica de constituy en un programa de accin, Lpez
Contreras propona sus polticas para modernizar a Venezuela, combinando
la reforma poltica moderada, acompaada de reformas sociales basadas en
soluciones tcnicas destinadas a lograr las bases de una sociedad del siglo
XX.
Efectivamente, se denotan los primeros indicios de modernizacin
respecto al conocimiento cientfico puesto en marcha por el Estado
Venezolano, para ese entonces se requera que el aparato estatal tambin se
modernizara creando nuevos entes, as como congregara a profesionales
universitarios y tcnicos quienes estaran a cargo de disear y poner en
prcticas las diversas soluciones tcnicas; algunas de ellas requeran de
conocimientos y profesionales de los cuales no dispona el pas. En razn de
ello se recurri, por un parte, a la contratacin de personal profesional y
tcnico extranjero, y por la otra, se envi al exterior a jvenes universitarios y
tcnicos de ambos sexos a fin de completar su formacin en reas que eran
de inters para el Estado. Entre ambos grupos contribuyeron a travs de la
docencia a la formacin de recursos humanos en el pas.
Desde 1936 el gobierno de Lpez Contreras y los sucesivos que le
sucedieron, concretaron polticas en el mbito de la salud, la educacin, la
infraestructura del pas, destinadas a lograr las bases humanas y materiales

de una sociedad venezolana para el siglo XX. De all que, de una salud
pblica con medidas preventivas circunscritas a determinadas ciudades y a
puertos se pas a una salud pblica amplia que intentaba llegar a todos los
rincones del territorio a travs de entes como el nuevo Ministerio de Sanidad
y Asistencia Social (MSAS) (1936) y sus delegaciones

regionales y

municipales pusieron en prctica tanto medidas de prevencin como de

curacin; las primeras se expresaron en una campaa sostenida de
erradicacin del paludismo o malaria usando el DDT, a cargo de la Direccin
de Malariologa (1936) dirigida por Arnoldo Gabaldn (1909-1999), mientras
otras instancias dependencias del MSAS se ocupaban de la viruela y la
reduccin a niveles bajos de la mortalidad en

enfermedades como el

sarampin, sfilis, tuberculosis, bilharzia.

El surgimiento de la ingeniera sanitaria dentro del propio MSAS, se dio
con la puesta en marcha de programas de acueductos y viviendas rurales; y,
luego, con la creacin del Instituto Nacional de Obras Sanitarias (INOS)
(1943) que empez a dotar a las ciudades venezolanas de redes de cloacas
y de un suministro constante de agua potable mediante la construccin de
acueductos y embalses.
Organismos como el Instituto Nacional de Higiene (1938), el de
Nutricin (1949) contribuyeron dotando de conocimientos al Ministerio acerca
de las enfermedades como de las alternativas de alimentacin de la
poblacin. Estas medidas, entre otras, permitieron que Venezuela bajase sus
altas tazas de mortalidad, su poblacin creciese y llegara a alcanzar, a
finales del siglo XX, a una esperanza de vida de 70 aos o ms.
Por otra parte, la construccin de una infraestructura, esto es,
carreteras, caminos, aeropuertos, puentes, puertos, as como las variadas
edificaciones pblicas necesarias para alojar las unidades de sanidad y de
educacin como de las nuevas unidades del Estado estuvieron a cargo del
Ministerio de Obras Pblicas. Ello impuls

una expansin de las obras

pblicas, ahora destinadas satisfacer las necesidades de una sociedad ms

diversa y extendida en los diversos paisajes naturales del pas, razn por la
cual se recurri a los saberes de la cartografa, cuya Oficina Nacional estuvo
adscrita al MOP.
De igual manera, a la par de las iniciativas de salud pblica y de alojar
adecuadamente al venezolano, el Estado se plante la necesidad de
alimentarlo; desde el Ministerio de Agricultura y Cra (MAC)(1936) se
pusieron en prctica diversas polticas destinadas a incrementar la
produccin vegetal y animal. Centros de investigacin agrcola, agrupados
luego en el Fondo Nacional de Investigaciones Agrcolas y Agropecuarias
(FONAIAP) han venido dotando al MAC de ejemplares hbridos para
acrecentar la produccin y de medios para combatir las diversas plagas de
las cosechas del pas. As mismo, el Instituto de Investigaciones Veterinarias
(1940), organizado por Vladimir Kubes, dedic esfuerzos al despistaje de
enfermedades que aquejan al rebao nacional como otros rubros de protena
animal, especialmente a travs de la creacin de vacunas especficas en el
pas; lo cual le permiti en los aos cincuenta, por ejemplo, eliminar en un
perodo rpido el primer brote de aftosa en el pas.
La supervisin de la industria petrolera iniciado por Gmez, fue
acrecentada por un mejor conocimiento del asunto petrolero, as como de un
inventario de las riquezas del subsuelo; razn por la cual el Ministerio de
Fomento (MF) cre el Servicio de Minera y Geologa (1937); desde ste se
coordin diversas exploraciones del territorio, destacndose la de la
Guayana venezolana, ubicndose desde ese entonces los yacimientos de
hierro entre otros minerales, percibindose el potencial hidroelctrico del ro
Caron, as como las reservas forestales. Estos conocimientos, permitieron a
finales de los cincuenta y principios de los sesenta disear la ubicacin del
complejo siderrgico e hidroelctrico a las orillas del Caron.

A partir de 1936, la educacin venezolana experiment un notable

crecimiento en todos sus niveles; los estudios de primaria fueron seguidos
por los que se realizaban en el Liceo que vino a alojar definitivamente el nivel
de Bachillerato; el crecimiento de ste se reforz con la organizacin del
Instituto Pedaggico Nacional (1936) para la formacin de profesores de
secundaria; este tipo de acciones vendran a la larga a sostener el desarrollo
ulterior de la educacin universitaria.
Entre 1936 a 1958, la Universidad fue objeto de continuas y sostenidas
reformas. Las nuevas tareas sociales y econmicas que el Estado
venezolano asumi a finales de los aos treinta requeran del conocimiento
de disciplinas distintas a las tradicionales profesiones liberales que se
instrua la UCV y la Universidad de los Andes (ULA), hasta ese entonces las
nicas existentes en Venezuela. As, en un principio cuando los organismos
como el MAC y el MF requirieron de agrnomos, veterinarios, y gelogos,
aparte de la contratacin de expertos extranjeros, se crearon adjuntas a
estas dependencias las Escuelas Superiores de Agronoma y Veterinaria
(1938) y el Instituto de Geologa (1940), respectivamente. En las reas de
Agronoma y Veterinaria la planta docente estuvo integrada por una
combinacin de profesionales extranjeros y de venezolanos que haban
estudiado en el exterior (Argentina, Uruguay, Puerto Rico). En tanto, en la
geolgica, a los venezolanos formados en el exterior se unieron
profesionales extranjeros que trabajaban en las empresas petroleras.
Las cuatro escuelas (agronoma, economa, geologa y veterinaria) al
correr del tiempo fueron incorporadas en la UCV, ahora en proceso continuo
de creacin de nuevas carreras disciplinarias y espacios para la
investigacin; respondiendo as, ya no slo a las demandas de profesionales
universitarios por parte del Estado sino tambin a las de una sociedad que
estaba empezando a ser mas diversa y que requera de mltiples saberes
para constituirse en moderna.

El proceso de incorporacin de nuevas disciplinas no se detiene

durante la dictadura de Prez Jimnez, a pesar de su intervencin en el
seno universitario para perseguir a quienes lo adversaban polticamente. Fue
en

los aos cincuenta

cuando la Facultad de Ciencias Econmicas y

Sociales, que hasta ese entonces constaba de la Escuela de Economa,

experiment una expansin al dar lugar a las de Contabilidad (1946),
Estadstica (1950), Estudios Internacionales (1950) y

Sociologa y

Antropologa (1952).
En el mbito privado aparecen la Universidad Catlica Andrs Bello
(UCAB) (1951) y la Universidad Santa Mara (USM)(1953); la primera es una
iniciativa de la Conferencia Episcopal Venezolana, quien encomienda a la
Compaa de Jess la organizacin de la universidad, la cual comienza
sesionar en 1953. En tanto la USM, es producto de la voluntad de un seglar,
la educadora Lola de Fuenmayor.
ASOVAC
La Asovac fue fundada el 20 de Marzo de 1950 con la participacin de
59 miembros en un acto que tuvo lugar en el Auditorio de la Cruz Roja
Venezolana. Estando entre sus miembros fundadores: Francisco De Venanzi.
Para esa poca el nmero de investigadores activos en Venezuela llegaba a
duras penas, a 80 personas. Algunos venezolanos luchaban por desarrollar
sus trabajos, cientficos y varias personalidades extranjeras valiosas,
procedentes de Europa en su mayor parte, se esforzaban por hacer valer la
importancia de la investigacin bsica y aplicada.
En sus inicios la Asovac se trazo dos objetivos inmediatos: la
realizacin de sus Convenciones Anuales y la edicin de una revista de
calidad que permitiera la publicacin de los trabajos cientficos efectuados en
el pas, adems de artculos generales, informacin bibliogrfica, sucesos
cientficos, as como editoriales que reflejasen las orientaciones doctrinarias

de la organizacin. Actualmente la Asovac tiene cuatro programas: La

Convencin Anual, Acta Cientfica Venezolana, Festival Juvenil de la Ciencia
y la Asovac Juvenil.
Significado
Asovac es la sigla de la Asociacin Venezolana para el Avance de la
Ciencia. La Asovac es una organizacin nacional sin fines de lucro, integrada
principalmente por cientficos y profesionales unidos en el desempeo de
propiciar el progreso de la investigacin cientfica y sus aplicaciones en
Venezuela; adems, se ha fijado como tarea difundir los conocimientos
cientficos producidos fundamentalmente, en el pas. La labor divulgativa
habr de extenderse a todas las capas de la poblacin para aumentar el
acervo cultural de la Nacin, y crear un ambiente social propicio al desarrollo
cientfico y tecnolgico.
As pues, atendiendo el requerimiento de un desarrollo balanceado de
la ciencia en toda la extensin de Venezuela, la Asovac es una federacin de
captulos autnomos, en lo que respecta a la organizacin de sus
actividades.
Actualmente hay 10: Aragua, Carabobo, Caracas, Falcn, Lara, Mrida,
Oriente, Tchira, Yaracuy y Zulia. Algunos captulos tienen seccionales: Lara
tiene la de Portuguesa, Mrida la de Trujillo, la de Carabobo la de Cojedes y
Oriente la de Bolvar. El organismo rector de la Asovac es el Consejo
Directivo Nacional, conformado por los secretarios generales de cada uno de
los captulos y el presidente de la AsoVAC. Este ltimo es electo por el voto
directo de todos los miembros de la asociacin.
La direccin de los captulos esta a cargo de un CONSEJO DIRECTIVO
constituido por 5 miembros y sus respectivos adjuntos, todos de honores y
electos por los miembros de cada capitulo que ocupan las siguientes
secretarias: General, Organizacin, Actas, Finanzas, y Proyectos Especiales.

10

CONICIT
La creacin del CONICIT en 1968 constituye un episodio importante
dentro de la conformacin del sistema nacional de innovacin venezolano,
pues este organismo dio un impulso importante a las estructuras de
investigacin mediante la instrumentacin de diferentes mecanismos de
promocin y subvencin a la actividad cientfica, apoyados en un discurso
acerca de la necesidad de desarrollar esta actividad como una herramienta
de extraordinaria utilidad social.
Segn lo previsto en la Ley del CONICIT, el CONICIT tiene como misin
promover la Ciencia y la Tecnologa en Venezuela, tanto en el aspecto
docente, como en el de investigacin y estimular el inters en ellas, as
como, coordinar las actividades de investigacin cientfica respetando la
libertad acadmica y determinar los campos poco investigados en el pas;
asesorar al poder pblico en materia de Ciencia y Tecnologa; cooperar en la
formacin de investigadores y estimular los contactos de investigadores e
instituciones nacionales con los de otros pases, mantener una informacin
estadstica de la actividad cientfica, propiciar la creacin de centros de
investigacin, entre otras actividades relacionadas con la investigacin
cientfica en general.
Sistema cientfico y tecnolgico de Venezuela
Hoy en da, el futuro no espera por las leyes, las leyes responden a
procesos sociales en desarrollo o a aquellos procesos que se perfilan
claramente a futuro y que son fcilmente previsibles. Las leyes suelen ser
reactivas, en razn de ello, algunos autores han asegurado que las nuevas
tecnologas suben por el elevador y el derecho por las escaleras. Sin
embargo, tan importante para el derecho es regular como desregular cmo,
cuando y cunto regular? son preguntas comunes del legislador sobre todo
en materias tan novedosas y cambiantes como las de las nuevas

11

tecnologas. Una regulacin muy temprana puede retrasar el desarrollo de

una actividad tanto como una regulacin tarda y tanto como la absoluta falta
de esta.
En nuestro pas, desde el ao 1999 se dio un paso al frente y se
experiment un importante impulso para el desarrollo del marco normativo
referido a la Ciencia y la Tecnologa. En efecto, este tema no haba sido
considerado o tratado adecuadamente en el mbito legislativo a pesar del
proceso de informatizacin que se haba desarrollado en los aos
precedentes; pero con la materializacin de la nueva Constitucin Nacional,
aunada al proceso de apertura y a la creacin del Ministerio del Poder
Popular para la Ciencia y Tecnologa, se inici una nueva etapa en el
desarrollo en la dinmica de las tecnologas de informacin en Venezuela
que ubicara al pas entre los de ms alto potencial de crecimiento en
Amrica Latina, lo que insufl el nimo necesario para plasmar en nuestra
legislacin, una actividad que ya era una realidad para una gran cantidad de
ciudadanos e instituciones que abogaban por ciertos instrumentos legales
que incentivarn, mediante reglas claras y seguridad jurdica, el uso
armnico y el reconocimiento legal especfico de algunos aspectos de la
Ciencia y la Tecnologa que no encajaban expresamente en nuestro
ordenamiento jurdico y que al mismo tiempo nos permitiera estar a tono con
las corrientes legislativas internacionales.
No es fcil la tarea de armonizar principios inherentes a estas nuevas
tecnologas que parecen contraponerse tales como; libertad de informacin y
privacidad o el de proteccin de datos y seguridad del estado, pero siempre
debern privar los principios que antepongan los derechos ms valiosos del
ciudadano.
Ante este reto, se puede aseverar que un pas que no incluya entre sus
polticas prioritarias y en su legislacin a la tecnologa y la Ciencia resulta
hoy desfasada, sin visin de futuro. De all, la importancia que ha tenido este

12

tema en nuestro pas en los ltimos aos y en el cual el Ministerio del Poder
Popular para la Ciencia y la Tecnologa, el Centro Nacional de Tecnologas
de Informacin, las instituciones pblicas y el sector privado de la economa
vinculado a las tecnologas de informacin, han jugado un rol preponderante,
independientemente de los mltiples problemas y necesidades que como
nacin buscando su desarrollo nos aquejan.
A todas estas, la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
de 1999, siendo el marco jurdico referencial en Venezuela, consagra en sus
artculos 108 y 110: Nuestra carta magna reconoce el inters pblico de la
ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los
servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para
el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la seguridad
y soberana nacional, igualmente establece que el Estado garantizar
servicios pblicos de radio, televisin y redes de bibliotecas y de informtica,
con el fin de permitir el acceso universal a la informacin. Los centros
educativos deben incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas
tecnologas, de sus innovaciones, segn los requisitos que establezca la ley.
Ordenamiento jurdico
El ordenamiento jurdico, es el conjunto de disposiciones legales
(Constitucin Nacional, Leyes Orgnicas y Cdigos, Leyes especiales,
Reglamentos, Actos Administrativos) que establecen las normas y directrices
que regulan la actuacin de los ciudadanos integrantes de una comunidad
nacional. La Constitucin es la norma fundamental que establece los
principios, derechos y deberes de los ciudadanos, mientras que los dems
cuerpos

legales

son

los

encargados

constitucionales.

13

de

cautelar

los

enunciados

Respecto a la Ciencia y Tecnologa, en Venezuela la Constitucin de la

Repblica Bolivariana de 1999 establece en su artculo 110: El Estado
reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la
innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por
ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico, social y
poltico del pas, as como para la seguridad y soberana nacional.
Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el estado destinar
recursos suficientes y crear el sistema nacional de ciencia y tecnologa de
acuerdo con la Ley. El sector privado deber aportar recursos para los
mismos. El estado garantizar el cumplimiento de los principios ticos y
legales que deben regir las actividades de investigacin cientfica,
humanstica y tecnolgica. La ley determinar los modos y medios para dar
cumplimiento a esta garanta.
En este sentido, puede afirmarse que el ordenamiento jurdico nacional
est conformado por:
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
Anteproyecto de Reglamento LOCTI
Ley de Mensaje de Datos y Firmas Electrnicas
Decreto de Conformacin Comisin Redes del Estado
Decreto de la Comisin Presidencial Venezolana para el Uso Pacfico del
Espacio Ultraterrestre
Decreto del Uso del Software Libre en Administracin Pblica.
La organizacin institucional
La Universidad es una institucin al servicio de la sociedad, encargada
de promover la investigacin y de realizar la transmisin de la Ciencia, la
Tcnica, el Arte y la Cultura generando un espritu crtico.

14

La Universidad tiene dos tipos de rganos de Gobierno, los

unipersonales y los colegiados, dentro de los cuales se asegura la
participacin de los tres sectores de la comunidad universitaria (profesores,
estudiantes y personal de administracin y servicios).
El Claustro Universitario: mximo rgano representativo de la comunidad
universitaria, est compuesto por 300 personas de los distintos sectores.
El Consejo de Gobierno: es el rgano de gobierno de la Universidad.
Establece las lneas estratgicas y programticas de la Universidad
La Junta Consultiva: es el rgano ordinario de asesoramiento del Rector
y del Consejo de Gobierno en materia acadmica.
El Consejo Social: es el rgano de participacin de la sociedad en la
Universidad.
Tanto el Claustro Universitario, como la Junta de Gobierno y el Consejo
Social tienen comisiones delegadas para tratar y debatir los temas.
Ministerio de ciencia y tecnologa
En 1998, el candidato Hugo Rafael Chvez Fras presenta su propuesta
de Gobierno Agenda Alternativa Bolivariana MBR-200, en el cual propicia un
proyecto autnomo e independiente en ciencia y tecnologa para el pas.
Como resultado del proyecto constituyente se aprueba la nueva Constitucin
nacional. Su Art. 110 establece: El Estado reconocer el inters pblico de la
ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los
servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para
el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la seguridad
y soberana nacional.
Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el estado destinar
recursos suficientes y crear el sistema nacional de ciencia y tecnologa de

15

acuerdo con la Ley. El sector privado deber aportar recursos para los
mismos. El estado garantizar el cumplimiento de los principios ticos y
legales que deben regir las actividades de investigacin cientfica,
humanstica y tecnolgica. La ley determinar los modos y medios para dar
cumplimiento a esta garanta.
En 1999 se crea el Ministerio de Ciencia y Tecnologa actualmente
Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnologa como parte de la
profundas transformaciones implementadas para dar al estado una
estructura y funcionalidad coherentes al nuevo proyecto de pas y en aras de
que los productos de la ciencia, la tecnologa y la innovacin se articulen
permanentemente y se orienten para agregar valor a los componentes reales
del desarrollo sustentable, el cual tiene entre otras funciones, las de:
conformar y mantener el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin. Como ente rector, coordinador y articulador del sistema, El
Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnologa, enfoca su esfuerzo
en la vinculacin de los diversos agentes e instituciones, a fin de crear y
consolidar redes abiertas, flexibles y procesos de trabajo integrados y fluidos,
donde el conocimiento satisfaga demandas, aporte soluciones y contribuya a
dinamizar el aparato productivo venezolano, a satisfacer los requerimientos
de la poblacin y a mejorar su calidad de vida. As como tambin, formar una
institucin al servicio del ser humano con visin global y de futuro,
integradora y de amplia participacin, comprometida con la generacin, uso,
difusin y adaptacin del conocimiento cientfico y tecnolgico necesarios
para el desarrollo del pas y el bienestar de la sociedad venezolana.
Institutos de investigacin
- Centro de Investigaciones de Astronoma: La Fundacin Centro de
Investigaciones de Astronoma "Francisco J. Duarte" (CIDA) es una
institucin del estado venezolano, creada en 1975, que tiene por objeto

16

realizar, promover y difundir las actividades de observacin, investigacin y

estudios tericos y experimentales en el campo de la astronoma; estimular
el intercambio tcnico y cientfico con instituciones similares nacionales o
extranjeras; contribuir al perfeccionamiento de su personal y al de los
astrnomos del pas; difundir los resultados de las investigaciones y estudios
que realice el Centro y facilitar sus instalaciones a tales fines.
- Centro de Investigaciones del Estado para la Produccin Experimental
Agroindustrial: El Centro de Investigacin del Estado para la Produccin
Experimental Agroindustrial es una Institucin que ejecuta actividades con
nfasis en los procesos tecnolgicos como el acondicionamiento y
transformacin de productos de origen agrcola a travs de la investigacin
aplicada, capacitacin y asistencia tcnica especializada.
- Agencia Bolivariana de Actividades Espaciales: Disea, coordina y
ejecuta las polticas emanadas del Ejecutivo Nacional relacionadas con el
uso pacfico del espacio ultraterrestre, y actuar como el ente descentralizado
especializado en materia aeroespacial en el pas. Es el organismo encargado
del Proyecto Estratgico Satlite Simn Bolvar.
- Centro Nacional de Desarrollo e Investigacin en Tecnologas Libres:
Impulsa a escala nacional las tecnologas de informacin y comunicacin con
estndares libres, promoviendo la investigacin y el desarrollo de productos
innovadores que conduzcan a la soberana tecnolgica del pas.
- Centro Nacional de Desarrollo e Investigacin en Telecomunicaciones:
Es un centro de desarrollo tecnolgico e investigacin cientfica que se
constituye como una Fundacin del Estado sin fines de lucro. Entre sus
principales funciones est el de promover e impulsar el desarrollo e

17

investigacin de las telecomunicaciones en Venezuela, orientando sus lneas

de accin en funcin de las directrices establecidas en los planes de
desarrollo del pas. El CENDIT mantiene relaciones con otros centros
nacionales e internacionales con el fin de intercambiar experiencias y llevar a
cabo proyectos comunes que ayuden a fortalecer los programas de
desarrollo en el sector de las telecomunicaciones.
- Centro Nacional de Innovacin Tecnolgica: Su misin es contribuir al
desarrollo y fortalecimiento de la capacidad nacional de los sectores
cientfico, tecnolgico, educativo y productivo, y a la apropiacin social de las
tecnologas, mediante la construccin de una red de investigacin, desarrollo
e innovacin, en articulacin con el Sistema Nacional de Ciencia Tecnologa
e Innovacin.
- Centro Nacional De Tecnologa Qumica: El Centro Nacional de
Tecnologa Qumica (CNTQ) es una fundacin del Ministerio del Poder
Popular para la Ciencia y la Tecnologa, cuyo objetivo fundamental es
generar soluciones tecnolgicas a las necesidades de los sectores qumico,
petroqumico y de procesos en general para fortalecer la capacidad
tecnoproductiva de la industria nacional, mediante la promocin de proyectos
conjuntos de investigacin, desarrollo e innovacin, entre el sector industrial
y el acadmico.
- Fondo de Investigacin y Desarrollo de las Telecomunicaciones: Esta
institucin tiene la misin primordial de coordinar, impulsar y facilitar el
fortalecimiento de la investigacin y el desarrollo de las telecomunicaciones,
garantizando adems que todos los esfuerzos estn orientados a generar
impacto positivo en los beneficiarios.

18

- Fondo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin: Es la institucin

encargada de apoyar financieramente la ejecucin de los programas y
proyectos definidos por el ente rector del Sistema Nacional de Ciencia y
Tecnologa, as como administrar los recursos financieros destinados al
funcionamiento integral de la ciencia, la tecnologa y la innovacin, velando
por su adecuada distribucin.
- Fundacin Instituto de Estudios Avanzados: Fundacin Instituto de
Estudios Avanzados (IDEA) Tiene por objetivo la creacin de actividades de
investigacin, docencia, informacin y servicios en los diversos campos del
saber, con partcula nfasis en sus nexos interdisciplinarios y la aplicacin
que puedan tener en los problemas de nuestro pas.
- Fundacin Venezolana de Investigaciones Sismolgicas: Es la
institucin oficial encargada de realizar y promover, en forma permanente y
de acuerdo con las necesidades del pas, investigaciones y estudios
especializados en sismologa, ciencias geolgicas y de ingeniera ssmica,
con fines de reduccin de la vulnerabilidad, as como tambin de divulgar los
nuevos conocimientos de las ciencias respectivas, participar en la formacin
de personal especializado e instalar, operar y mantener las redes sismolgica
y acelerogrfica nacionales.
- Instituto Venezolano de Investigaciones Cientficas: Es el centro
fundamental de investigacin cientfica del pas, actuando como ente
generador de conocimiento en importantes y vitales reas para el desarrollo
cientfico, social, econmico, poltico y cultural de Venezuela.
- Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnolgicas: Fundacin cuya
orientacin bsica est determinada hacia la generacin de conocimientos,

19

Investigacin aplicada y prestacin de Servicios Tcnicos, Asesora y

Asistencia Tecnolgica, principalmente en las reas de Ambiente, Carbn,
Metalurgia y Metalmecnica, Qumica y Petrleo, con la finalidad de atender
a los diversos sectores productivos de la Regin Zuliana y del Pas, sirviendo
como Laboratorio de Referencia al Ejecutivo Regional y Nacional en todas
las tareas de su accin, mediante la realizacin de todas sus actividades con
responsabilidad, eficiencia profesional, eficacia, capacidad de respuesta
inmediata y en funcin competitiva, para producir y ofertar servicios
tecnolgicos de ptima calidad, mediante acreditaciones y certificaciones
nacionales e internacionales, siendo adems un Centro de Docencia para la
formacin de Recursos Humanos especializados.
- Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin: Es la
institucin encargada de propiciar estrategias que conviertan la informacin
en oportunidad, para fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia, contribuir a la
formulacin de polticas pblicas, generar los indicadores de ciencia,
tecnologa e innovacin, y realizar la bsqueda, deteccin y seguimiento de
la informacin y el anlisis de la misma.
- Quimbiotec: Empresa sin fines de lucro perteneciente al Estado
Venezolano, cuya misin es la elaboracin y comercializacin de derivados
sanguneos y otros productos qumicos y biolgicos de alta tecnologa para
satisfacer las demandas del mercado venezolano y proyectarse hacia la
Regin

Andina.

Sus

accionistas

son

el

Instituto

Venezolano

de

Investigaciones Cientficas (IVIC) y el Fondo de Inversiones de Venezuela

(FIV).
- Fundacin Infocentro: La Fundacin Infocentro asume como papel
central, facilitar el proceso de apropiacin de las Tecnologas de Informacin

20

y Comunicacin por parte de amplios sectores de la poblacin, mediante la

consolidacin de espacios socio-tecnolgicos que contribuyan con el
desarrollo de las potencialidades locales, el proceso educativo y productivo
de estos sectores, las relaciones de colaboracin y de coordinacin y el
fortalecimiento de las organizaciones, que redunde en la construccin
colectiva y transferencia, tanto de los saberes como de la informacin, con el
fin de mejorar la calidad de vida de todos los venezolanos y venezolanas.
- Fundacin Instituto de Ingeniera: Tiene como misin contribuir de
manera

eficiente

al

fortalecimiento

industrial

de

pas

mediante

la

investigacin, desarrollo y transferencia de tecnologa, as como a la

formacin de recursos humanos en reas prioritarias, con un equipo humano
altamente calificado y comprometido con la razn de ser del Instituto de
Ingeniera; todo ello, bajo criterios de mejoramiento continuo de la calidad,
productividad y excelencia, con un compromiso tico hacia las personas,
clientes e instituciones con las cuales se relacione. La Fundacin tiene por
objeto la realizacin de actividades de investigacin, de desarrollo
tecnolgico, de asesora tcnica y servicios, en los diversos campos de la
ingeniera y disciplinas afines, relacionados con las diferentes industrias
nacionales e internacionales.
- Fundacite Amazonas: Es una institucin que se encarga de impulsar el
desarrollo del Sistema de Ciencia, Tecnologa, e Innovacin en el estado
Amazonas mediante los procesos participativos y autogestionarios del Poder
Popular con miras a la construccin del socialismo. El cumplimiento de la
misin institucional ha llevado a la construccin del Sistema Regional de
Ciencia y Tecnologa dirigido desde los Consejos Comunales. El nuevo
Fundacite Amazonas est constituido predominantemente por profesionales
y tecnlogos populares indgenas y nativos del estado Amazonas, que

21

impulsan dentro de la nueva sociedad socialista, el desarrollo endgeno,

integral, y sustentable con reconocimiento de su labor por los pueblos en el
mbito regional, nacional, e internacional.
- Fundacite Anzotegui: La Fundacin para el Desarrollo de la Ciencia y la
Tecnologa en el estado Anzotegui (Fundacite Anzotegui), es una
institucin sin fines de lucro, creada con personalidad jurdica propia
mediante el decreto presidencial N 1.763 de fecha 05-08-1991, siendo su
mbito de accin todo el estado. Est adscrita al Ministerio de Ciencia y
Tecnologa segn decreto N 1.869 publicado en gaceta oficial N 37.487 de
fecha 18 de julio de 2002. Cuenta con los aportes financieros del Ejecutivo
Nacional y el Gobierno Estatal. Su Misin es Fortalecer y estimular las
actividades cientficas, tecnolgicas y de innovacin, y propiciar la
conformacin de una plataforma cientfica que contribuya al desarrollo del
estado en beneficio de las comunidades.
- Fundacite Barinas: Es una institucin que se encarga de promover,
apoyar, fortalecer y contribuir al desarrollo regional del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin representando, coordinando y ejecutando
las polticas, planes, programas y actividades emanadas del MCT segn lo
previsto en La Ley Orgnica de Ciencia y Tecnologa y el Plan Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Articular las capacidades, potencialidades,
expectativas y necesidades de todos los ciudadanos y ciudadanas en la
nueva institucionalidad del Estado Barinas, mediante procesos participativos
y autogestionados de la ciencia, tecnologa e innovacin.
- Fundacite Bolvar: Es una institucin dinmica, flexible y efectiva, con una
cultura organizacional que garantiza un personal identificado con su misin,
que ejerce un liderazgo compartido e imprime un cambio cultural de la

22

sociedad hacia la innovacin, la generacin de conocimientos y la

investigacin cientfico-tecnolgica, que impulsa la concrecin de sus
resultados, en respuesta a las necesidades de la regin con una creciente
incidencia en la complejidad de los procesos socioculturales, econmicos,
ambientales y tecnolgicos.
- Fundacite Carabobo: Es una institucin que se encarga de fomentar,
contribuir, organizar e impulsar el desarrollo y uso de la Ciencia y la
Tecnologa en el estado Carabobo, mediante el apoyo e interaccin con
instituciones pblicas y privadas, investigadores y sociedad en general, en la
tarea comn y sistemtica de fortalecer el desarrollo integral de Carabobo y
Venezuela. Su visin es ser una institucin capaz de articular a los diferentes
actores que participan en el desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa en el
estado Carabobo, para lograr la consolidacin del potencial de los recursos
cientficos y tecnolgicos del estado Carabobo para impulsar un desarrollo
sustentable e impulsar el desarrollo y uso de la Ciencia y la Tecnologa en el
estado Carabobo, mediante el apoyo e interaccin con instituciones pblicas
y privadas, investigadores y sociedad en general, en la tarea comn y
sistemtica de fortalecer el desarrollo integral de Carabobo y Venezuela.
- Fundacite Falcn: Es una institucin que se encarga de impulsar la
generacin, difusin, transferencia y/o utilizacin de conocimientos, mediante
el diseo y ejecucin de programas dirigidos a promover las actividades
cientficas y tecnolgicas, as como la vinculacin de los diversos actores
sociales, para contribuir a la construccin de una sociedad innovadora, en
procura del progreso y bienestar de los falconianos. Su visin es ser una
organizacin lder, dinmica, de vanguardia y altamente competitiva en la
gestin de las actividades de Ciencia y Tecnologa y en la integracin de
stas al desarrollo sustentable del estado Falcn.

23

- Fundacite Lara: Es una institucin de excelencia, integradora de

necesidades y capacidades cientficas, tecnolgicas y de innovacin;
comprometida con el proceso de cambio que demanda la sociedad, mediante
la concertacin de programas plurales y pertinentes que contribuyan al
desarrollo sostenible y sustentable del estado Lara. Su visin es ser una
organizacin gil, eficaz, dinmica, flexible, autogestionaria, polivalente, con
alta capacidad tcnica para cumplir con su rol de intermediador estratgico,
tanto entre los actores estatales, como entre stos y sus contrapartes
nacionales e internacionales.
- Fundacite Mrida: La Fundacin para el Desarrollo de la Ciencia y la
Tecnologa en el estado Mrida apoya la investigacin y gestiona el
acercamiento del conocimiento cientfico y tecnolgico a las comunidades, a
travs de acciones en red con distintos actores, construyendo espacios
favorables para el encuentro de saberes en torno a la promocin de Ciencia
y la Tecnologa en el Estado Mrida. Su misin es promover y orientar el
desarrollo del Sistema Cientfico y Tecnolgico del Estado Mrida, en funcin
de dar soporte al desarrollo social y econmico de esta Regin. Su visin es
ser el ente rector en Ciencia, Tecnologa e Innovacin en el Estado Mrida.
- Fundacite Portuguesa: Como ente adscrito al Ministerio de Ciencia y
Tecnologa apoya la Misin que tiene este organismo y se propone con ello
contribuir al desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa en el estado Portuguesa
a travs del apoyo que se le pueda prestar a instituciones e individualidades,
tanto estadales como nacionales comprometidas con el desarrollo armnico
de nuestro potencial humano y ambiental en procura de una sociedad regida
por criterios de equidad, solidaridad y productividad.

24

- Fundacite Sucre: La Fundacin para el Desarrollo de la Ciencia y la

Tecnologa del Estado Sucre, Fundacite Sucre, es una institucin que se
encarga de contribuir al desarrollo nacional, estadal y local, fortaleciendo el
Sistema de Ciencia, Tecnologa e Innovacin mediante la integracin de las
capacidades, expectativas y necesidades de todos los sectores de la
sociedad del estado Sucre, y fomentando procesos participativos y
autogestionados. Su visin es ser en el estado Sucre la organizacin
fundamental del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin en lo
que atae a la promocin, articulacin, integracin y gestin de las iniciativas
de los niveles nacional, estadal y local, para impulsar el desarrollo
sustentable.
- Fundacite Tchira: La Fundacin para el Desarrollo de la Ciencia y la
Tecnologa del Estado Tchira (Fundacite), es el organismo responsable de
la promocin, apoyo, fortalecimiento, coordinacin y gestin de las
actividades cientficas y tecnolgicas del Estado, dirigidos a lograr
alternativas viables que permitan el mejoramiento de la productividad y la
eficiencia de los diferentes sectores de la vida regional. En tal sentido,
FUNDACITE se plantea un reto ofreciendo los esfuerzos para llevar a cabo
sus propios programas y tambin los diseados por el Fondo Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin (FONACIT), que es el organismo asesor de
los poderes Ejecutivo y Legislativo local en materia de ciencia y tecnologa.
- Fundacite Zulia: Es el ente encargado de promover la ciencia, la
tecnologa e innovacin inclusiva en la regin zuliana, para el desarrollo
endgeno, sustentable y humano; mediante el impulso de planes y proyectos
pertinentes en el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades
zulianas.

25

- CODECYT, S.A: La Corporacin para el Desarrollo Cientfico y Tecnolgico,

CODECYT, S.A, tiene por objeto la realizacin de actividades relacionadas
con el fomento, desarrollo, inversin y promocin del sector tecnolgico y
cientfico venezolano, que se har extensivo a todas las ramas conexas de la
ciencia y la tecnologa a los fines de rescatar, fortalecer, impulsar y asistir al
sector productivo y social, asociaciones cooperativas, instituciones pblicas y
privadas, universidades y centros de educacin superior, de investigacin,
desarrollo e innovacin y nodos de alta tecnologa, para crear y desarrollar la
capacidad nacional tecnolgica y cientfica con el fin de alcanzar la soberana
tecnolgica.
- Fundacite Aragua: Su misin es la de contribuir al desarrollo de la ciencia,
la tecnologa y la innovacin en el Estado Aragua, mediante el apoyo a
instituciones

individualidades,

tanto

estadales

como

nacionales,

propiciando y facilitando el trabajo articulado en procura de una sociedad

regida por criterios de equidad, solidaridad y productividad. Visin. Ser en el
Estado Aragua la institucin natural de articulacin entre los integrantes del
sistema nacional de ciencia, tecnologa e innovacin, gestionada con criterios
de vanguardia, personal calificado y procedimientos apropiados que
garanticen la excelencia en el cumplimiento de la misin institucional.
Organizacin a nivel regional
Es una organizacin que tiene un

orden a conseguir una mayor

coordinacin en las actuaciones, se ha dividido el territorio en nueve zonas,

cada una de ellas coordinada por un vocal de zona elegido por las propias
personas de cada regin y que pasan a formar parte activa de la Junta
Directiva de la organizacin en tanto dure su mandato.

26

Sector universitario
Es un organismo que asesora y apoya a las instituciones de educacin
superior en la realizacin de sus funciones, as como en las normas y
procedimientos para su funcionamiento y desarrollo de programas. El sector
universitario tiene como funciones esenciales:
*Servir como oficina tcnica del CNU.
*Hacer el clculo de las necesidades profesionales del pas a corto, mediano
y largo plazo.
*Proponer alternativas acerca de la magnitud y especializacin de las
universidades y de los modelos de organizacin de las mismas.
*Asesorar a las Universidades Nacionales en la elaboracin y ejecucin de
sus propuestas-programas.
*Las dems que le asignen las leyes y reglamentos.
Las universidades nacionales
Son instituciones del saber y se presentan ante el pueblo venezolano
mostrando sus actividades. Las Universidades Nacionales son instituciones
venezolanas, oficiales y experimentales, organizadas como un sistema de
educacin abierta de alcance nacional y proyeccin internacional, dirigida a
democratizar y masificar el acceso a una educacin permanente de calidad y
comprometida con el desarrollo del pas a:

Diversas poblaciones que por limitaciones de variado origen no han

podido ingresar o continuar en el subsistema de educacin superior.

Distintos sectores de la sociedad que requieren del servicio educativo.

27

Las universidades privadas

Las

Universidades

Privadas

en

Venezuela

se

han

sentido

amenazadas desde hace varios aos por la revolucin bolivariana, luego de

intentos, declaraciones y acciones realizadas o anunciadas por distintas
personas y organismos del gobierno.
Las Universidades Privadas fueron fundadas por personas naturales o
jurdicas de carcter privado, que requieren la autorizacin del Ejecutivo
Nacional y slo pueden abrir Facultades y carreras que aprueben el Consejo
Nacional de Universidades. Gracias a la ley de enseanza libre del gobierno
se permiti a las universidades privadas gozar de libertad para crear centros
de estudios confesionales o laicos y cobrar por esos servicios. Por otro lado,
se decidi que esos ttulos fueran reconocidos por el gobierno nacional que
actuara como poder de polica. Entre las Universidades Privadas esta:
*La Universidad Bicentenaria de Aragua, que en sus ncleos posee un
laboratorio de computacin y sistemas computarizados, donde esta presente
la ciencia y la tecnologa que se ha convertido en un mtodo necesario para
los estudios.
Lneas de investigacin de la UBA
Las lneas de investigacin de la UBA estn enmarcadas dentro del
manual de elaboracin del trabajo Especial de Grado para optar a los ttulos
que ofrece la mencionada casa de estudios.
As pues, dicho manual consagra los lineamientos requeridos por la
coordinacin de Investigacin para aprobar el Trabajo Especial de Grado
como requisito.
Dicho manual establece las normas relativas al manual de
Investigacin a utilizar, esto es, Documental, de Campo. Proyecto factible,
entre otras; pero son previstas taxativamente, es decir, son slo esas. As

28

mismo, las lneas de investigacin provienen lo referente a las tcnicas de

recoleccin de informacin aceptadas por el jurado Evaluador.
Adems, los lineamientos de la UBA, al igual que otras universidades
nacionales,, establecen lo referente a las normas de redaccin, citas
textuales, impresin, encuadernacin, y en general todo lo relativo a la
Exposicin y Defensa oral del prenombrado trabajo.
Los lineamientos de la UBA, se rigen con forma supletoria a las lneas
de investigacin de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador,
siendo esta casa de estudios, pionera en investigacin.
Sector privado
Es aquella parte de la economa que busca el nimo de lucro en su
actividad y que no est controlada por el Estado. El sector privado tiene una
estructura legal muy variada y va desde el ejercicio individual por una
persona de una actividad empresarial, hasta el uso de una gran variedad de
formas jurdicas dependiendo de cada pas. El sector privado juega un papel
muy importante en la actividad econmica que le ha permitido constituir y
desarrollar cualquier tipo de actividad excepto algn sector pblico. Del
sector privado se espera que diversifique la produccin industrial y que haga
grandes inversiones, su papel tambin es atraer la inversin y la tecnologa
procedente del exterior. Su papel tambin es contribuir al desarrollo y a la
creacin de empleo.
Prioridades de Venezuela en el rea de ciencia y tecnologa
El Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, se sustenta en el
marco legal que establece la CRBV en su artculo 110 y en la Ley Orgnica
de Ciencia y Tecnologa de la Informacin en sus artculos 11 al 19, de
acuerdo a esa orientacin, se recogi gran cantidad de opiniones a
diferentes actores pertenecientes al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa

29

e Innovacin (SNCTI), acerca de cmo la Ciencia, la Tecnologa y la

Innovacin contribuyen con el desarrollo del pas. Para ello, se defini un
marco de accin a 25 aos, con la idea de recuperar la capacidad de soar
un mundo mejor y posible, a partir de una ciencia, tecnologa e innovacin
con y para la gente.
Este plan producto de ms de un ao de consulta, marca el inicio para
la aplicacin del enfoque participativo en la formulacin de polticas pblicas
en materia cientfico-tecnolgica, cumpliendo con lo establecido en el marco
legal de la Repblica Bolivariana de Venezuela. En ese sentido, el PNCTI
trat de captar la opinin de una amplia gama de diversos actores con
respecto a las ventajas y desventajas actuales del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SNCTI) y sus visiones estratgicas para
lograr el desarrollo endgeno, sustentable y humano del pas, con la finalidad
de definir las lneas de poltica que desde el presente permitiran actuar en
funcin de las visiones deseadas.
Para lograr este objetivo, se disearon un conjunto de instrumentos
para la recoleccin, procesamiento, interpretacin y anlisis de la
informacin, como cuestionarios, matrices, mapas, guiones, etc.) para ser
coherentes con el dilogo de saberes, la inteligencia local y la diversidad
cultural de los pueblos, generando con ello un diseo metodolgico con un
fuerte contenido filosfico y tico.
Como resultado de todo ese proceso, el da 18 de octubre de 2005, se
realiz en el auditorio del Ministerio de Ciencia y Tecnologa, el acto oficial de
lanzamiento del documento Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin 2005-2030: Construyendo un futuro sustentable, lo cual cierra un
ciclo, para iniciar otro que consiste en la construccin de los programas y
proyectos que permitirn apuntalar cada uno de los objetivos y metas
estratgicas de nuestro plan.

30

El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin contribuir

con hacer posible un desarrollo Endgeno, Sustentable y Humano a travs
del incentivo y desarrollo de procesos de investigacin, produccin y
transferencia de conocimiento de calidad y pertinentes a los problemas y
demandas fundamentales que afectan actualmente a la sociedad venezolana
y los que potencialmente (mediano y largo plazos), pudieran impactar las
reas econmicas, sociales y culturales donde la ciencia, tecnologa e
innovacin desempean un rol fundamental.
Por otra parte, el estado venezolano en materia de Ciencia y tecnologa
tiene entre sus prioridades las de construir una cultura cientfico-tecnolgica
que oriente sus potencialidades y capacidades hacia la transformacin de la
sociedad venezolana, a partir de la configuracin de valores y modelos de
accin que la hagan pertinente, integral, de produccin colectiva,
comprometida con la inclusin y la vida en el planeta, bajo los siguientes
objetivos especficos:
1. Promover la independencia cientfica tecnolgica con la finalidad de
alcanzar mayores niveles de soberana cientfico-tcnica, necesarios para
construir un modelo endgeno de desarrollo ambientalmente sustentable
para el pas.
2. Desarrollar una ciencia y tecnologa para la inclusin social, donde
los actores de la sociedad venezolana sean sujetos de accin en la
formulacin de polticas pblicas en ciencia y tecnologa y partcipes de
nuevo pensamiento cientfico que se gesta en el pas.
3. Generar mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnologa e
innovacin referidas a la formacin de talento, la creacin y fortalecimiento
de infraestructura cientfica y al conjunto de plataformas tecnolgicas
requeridas en nuestro pas.

31

Contribucin de Venezuela al desarrollo cientfico y tecnolgico

El desarrollo cientfico y tecnolgico exhibe con orgullo una trayectoria
donde es innegable el xito de muchas iniciativas y la contribucin
fundamental que ha dado Venezuela para desarrollo de la investigacin
cientfica- tecnolgica. A travs de su accin, el desarrollo cientfico
tecnolgico ha sido decisivo en la introduccin de la investigacin en las
Universidades y la creacin de las Facultades de Ciencias. Hoy en da la
ciencia y la tecnologa beneficia una participacin ms sistemtica y
organizada de la comunidad cientfica en la formulacin y ejecucin de los
programas de desarrollo cientfico.
Asimismo promueve la utilizacin de la produccin cientfica y
tecnolgica nacional, y la identificacin y desarrollo de nuevas reas del
conocimiento, todo ello en busca de una mayor autonoma e independencia
del pas.
El desarrollo cientfico y tecnolgico otorga gran importancia a la
participacin de los cientficos y tecnlogos venezolanos en la divulgacin de
la produccin cientfica. Colabora con los medios de comunicacin social en
la creacin de nuevas tribunas de opinin e informacin sobre ciencia y
tecnologa. A travs del Fondo Editorial, creado en 1982, apoya la revista
Acta Cientfica Venezolana y la produccin de libros de texto y monografas
de alto nivel, particularmente en reas de inters nacional y regional. La
Convencin Anual sigue siendo el ms importante evento cientfico
multidisciplinario del pas por su elevado nivel, su estabilidad, periodicidad y
la masiva participacin de investigadores. El Festival Juvenil de la Ciencia no
slo ha contribuido a la promocin de la actividad cientfico-tecnolgica entre
los estudiantes de educacin media, sino tambin al apoyo de los Centros de
Ciencias.

32

Finalmente, la ciencia y la tecnologa realizan eventos sobre las

caractersticas de la actividad cientfica en Venezuela y sus posibilidades de
desarrollo en reas estratgicas para el pas.
Alimentos y bebidas
Son sustancias normalmente ingeridas por los seres vivos para
satisfacer el apetito, las funciones fisiolgicas, regular el metabolismo y
mantener la temperatura corporal.
Los alimentos y las bebidas contribuyen al Desarrollo cientfico y
Tecnolgico estimulando y fortaleciendo la produccin de conocimientos,
desarrollo de nuevas tcnicas y aplicacin de biotecnologa que favorezcan a
disminuir la dependencia tecnolgica en materia agrcola y agroindustrial de
productos y servicios para la alimentacin de la poblacin.
Petrleo
Es una sustancia oleosa de color muy oscuro compuesta de hidrgeno
y carbono, y se le llama hidrocarburo.
El petrleo contribuye al Desarrollo cientfico y Tecnolgico como un
instrumento integrador de los esfuerzos nacionales para el fomento de la
formacin, la investigacin y el desarrollo tecnolgico, vinculado con la
industria energtica nacional.
Ciencias naturales
Son las ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza.
Las

ciencias

naturales

contribuyen

al

Desarrollo

cientfico

Tecnolgico estudiando los aspectos fsicos y no los aspectos humanos del

mundo, y

estableciendo el razonamiento lgico

explican en la naturaleza.

33

de las ciencias que se

Agricultura
Es el arte de cultivar la tierra y consta de diferentes trabajos de
tratamiento del suelo y cultivo de vegetales, normalmente con fines
alimenticios.
La agricultura contribuye al Desarrollo cientfico y Tecnolgico
poniendo atencin especialmente a los esfuerzos de las sociedades para
mejorar las condiciones de vida de los campesinos y ciudadanos en general.
Y se fundamenta en sostener la contribucin significativamente del desarrollo
de la ciencia nacional, en los distintos niveles de la misma, que van desde la
adquisicin del conocimiento, hasta la difusin de los resultados que
obtienen los miembros de una sociedad cientfica en formacin.
Medicina
Es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las
enfermedades y la muerte del ser humano, e implica el arte de ejercer tal
conocimiento tcnico para el mantenimiento y recuperacin de la salud,
aplicndolo al diagnstico, tratamiento y prevencin de las enfermedades.
La Medicina contribuye al Desarrollo cientfico y Tecnolgico
fortaleciendo las capacidades de gestin del Estado en salud pblica, al
promover y apoyar la generacin de conocimientos y el desarrollo de
tecnologas que contribuyan a atender las necesidades de la poblacin.
Metalurgia
Es la ciencia y tcnica de la obtencin y tratamiento de los metales
desde minerales metlicos, hasta los no metlicos. Tambin estudia la
produccin de aleaciones.
La metalurgia contribuye a la difusin de los nuevos conocimientos
cientficos y desarrollos tecnolgicos que se producen en este campo. En
ella, se recogen principalmente trabajos sobre los procedimientos de

34

obtencin, fabricacin, transformacin y reciclado de metales y aleaciones,

las propiedades y caractersticas tecnolgicas de los mismos, as como las
diferentes aplicaciones de estos materiales.
Otros
*Calidad de la Educacin
Contribuye en el Desarrollo cientfico y Tecnolgico desenvolviendo el
talento humano en todos sus niveles, con el objeto de incrementar la
capacidad tcnico-cientfica, y estimular la creatividad y el conocimiento del
venezolano.
*Innovacin para el Desarrollo Endgeno Local
Contribuye en el Desarrollo cientfico y Tecnolgico promoviendo y
apoyando la innovacin para el modelo de desarrollo endgeno que impulsa
el Gobierno Nacional. Su contribucin se realiza a travs del proyecto
Municipio Innovador, estrategia de construccin colectiva que impulsa la
innovacin, la transferencia tecnolgica, el uso de las TIC como herramienta
clave para la articulacin en redes de actores locales, que se incorporan
activamente a partir de potencialidades propias, tradiciones y vocaciones, a
travs de productos de innovacin para el desarrollo endgeno local.
Convenios internacionales y multilaterales
Convenios internacionales
Venezuela ha suscrito una gran variedad de Convenios y Tratados
Internacionales que posteriormente a su ratificacin por el Poder Legislativo,
implican la obligacin del Estado Venezolano a cumplir lo establecido y
dispuesto en los mismos.

35

Se pueden distinguir tres tipos de Convenciones.

Convenciones Globales, las cuales tienen un enfoque multidisciplinario
que incluye las interrelaciones del ser humano con su ambiente (por ejemplo,
el Convenio Sobre la Diversidad Biolgica).

Convenciones

Generales

Ecosistmicas,

enfocadas

en

la

conservacin de ecosistemas particulares a lo largo del mundo (por ejemplo,

la Convencin Ramsar sobre Humedales).
Convenciones Especficas, cuya finalidad es emprender acciones
correctivas o preventivas en diferentes reas ambientales problemticas (por
ejemplo, la Convencin sobre el Comercio Internacional de Especies
Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres, CITES).
Otros convenios internacionales
Convencin para la Proteccin de la Flora, de la Fauna y de las Bellezas
Escnicas Naturales de los Pases de Amrica (1941).
Convencin sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de
Fauna y Flora Silvestres (CITES) (1977).
Convenio para la Proteccin y el Desarrollo del Medio Marino de la Regin
del Gran Caribe (1986) del cual se deriva el Protocolo Relativo a las reas,
Flora y Fauna Silvestres Especialmente Protegidas (SPAW).
Convencin relativa a los Humedales de Importancia Internacional;
actualmente denominada Convencin RAMSAR para los Humedales
(1988).

36

 Convencin sobre Diversidad Biolgica (1994) de la cual se derivan la

Decisin 391 de la Junta del Acuerdo de Cartagena sobre el Rgimen
Comn de Acceso a los Recursos Genticos y el Protocolo de Bioseguridad.
Convenio Internacional de las Maderas Tropicales (1994).
Convencin Interamericana para la Proteccin y Conservacin de las
Tortugas Marinas (1998).
Protocolo de Kyoto de la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre
el Cambio Climtico (2004).
Convenio de Rotterdam sobre el Procedimiento de Consentimiento
Fundamentado Previo a ciertos Plaguicidas y Productos Qumicos Peligrosos
Objeto de Comercio Internacional (2004).
Tratado Internacional sobre Recursos Fitogenticos para la Alimentacin y
la Agricultura (2004).
Convenio de Estocolmo sobre Contaminantes Orgnicos Persistentes
(2004).
Convenios multilaterales
- Congreso Boliviano. Acuerdo sobre Ttulos Acadmicos, Propiedad Literaria
y Artstica. Firmado en Caracas, el 17 de julio de 1911, entre los pases de
Ecuador, Bolivia, Per, Colombia y Venezuela.
- Convenio Andrs Bello, relativo a la integracin educativa, cientfica y
cultural de los pases de la Regin Andina, suscrito en Bogot el da 31 de

37

enero de 1970, entre los gobiernos de las Repblicas de Bolivia, Colombia,

Chile, Ecuador, Per y Venezuela;
-

Convenio

de

Cooperacin

Econmica

779-OC/VE;

relativo

la

Modernizacin y Fortalecimiento de la Educacin Bsica, firmado entre la

Repblica de Venezuela y el Banco Interamericano de Desarrollo, el 28 de
diciembre de 1993.
- Convenio de Cooperacin Econmica 3656 VE; relativo al Mejoramiento de
la Calidad de la Educacin, firmado entre la Repblica de Venezuela y el
Banco Mundial, el 28 de diciembre de1993.
- Acuerdo de Donacin Econmica del Gobierno de la Repblica de Japn N
029205, suscrito a travs del Banco Mundial, para Estudios de Preinversin
en Educacin Media. Firmado el 7 de abril de 1995.

38

CONCLUSIONES
Al finalizar la presente investigacin, los autores consideran que
aspectos significativos como la ciencia, han sido muy discutidos en los
pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su
adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia cientfica entre dos tipos
de pases se hace ms grande. As pues, como la ciencia ha pasado a
formar parte de las fuerzas productivas en mucha mayor medida que nunca,
se considera ya que hoy se trata de un agente estratgico del cambio en los
planes de desarrollo econmico y social.
La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la
humanidad. La ciencia trata de establecer verdades universales, un
conocimiento comn sobre el que exista un consenso y que se base en ideas
e informacin cuya validez sea independiente de los individuos. Es de hacer
notar, y resaltar, que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del
papel de la tecnologa, la Tecnologa no solamente invade toda la actividad
industrial, sino tambin participa profundamente en cualquier tipo de
actividad humana, en todos los campos de actuacin.
Finalmente, puede afirmarse que el hombre moderno utiliza en su
comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de
contribuciones de la Tecnologa: el automvil, el reloj, el telfono, las
comunicaciones, etc. A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser
considerado conocimiento tecnolgico, la Tecnologa es un determinado tipo
de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de
transformar elementos materiales (materias primas, componentes, etc) y/o
simblicos (datos, informacin, bienes o servicios) modificando su naturaleza
o sus caractersticas.

39

40

Ciencia

Tecnologa

41

Ciencias naturales

Medicina

Agricultura

42

Petrleo

Metalurgia

Alimentos y bebidas

43

BIBLIOGRAFA
Pginas Web:
www.auyantepui.com
www.wikipedia.org.com
www.google.com
www.elrincndelvago.com
www.monografas.com
www.universia.net
www.bibliotecauniversia.com
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www.babliotecadeconsulta.com
www.encarta.com
Textos:
Geografa Econmica de Venezuela. Jos Mara Vargas y Pablo E. Garca.
Editorial romor.
Geografa de Venezuela. Prof. Antonio Gmez, Lic. Gladys Camejo y Prof.
Gustavo Daz. Editorial Salesiana S. A. Primera edicin 1991.
MENTOR interactivo, Enciclopedia temtica estudiantil. Editorial OCEANO
S.A. ao 1997.

44