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RESENHA
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LIMA, Licnio C. Administrao Escolar: Estudos. Porto, Portugal: Porto Editora, 2011.
Resenha livre da obra: LIMA, Licnio C. Administrao Escolar: Estudos. Porto, Portugal: Porto Editora,
2011.
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ISSN 2237-258X
LIMA, L.C.V.S. Administrao escolar. In: OLIVEIRA, D.A.; DUARTE, A.M.C.; VIEIRA, L.M.F.
Dicionrio: trabalho, profisso e condio docente. Belo Horizonte: UFMG- Faculdade de Educao, 2010.
CDROM.
Revista Educao e Fronteiras On-Line, Dourados/MS, v.4, n.10, p.164-168, jan./abr. 2014
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mudana em educao, tem como foco a anlise do conjunto de textos que fundamentam
e/ou pretendem fundamentar a ao concreta das escolas.
O autor prope, ainda, que o estudo das organizaes escolares seja pautado por
dois planos: o plano das orientaes para a ao e o plano da ao. A partir dessa
perspectiva terica, ser possvel captar a organizao escolar com maior profundidade, ou
seja, captar aquilo que propagado e aquilo que concretamente ocorre. Portanto, para o
autor torna-se necessrio analisar a escola em toda sua complexidade, ora como locus de
reproduo poltica, social e normativa e, simultaneamente, como locus de produo
(LIMA, 2011, p. 170).
Finaliza o texto, explicitando que investigaes embasadas somente em
abordagens normativas tendem a chegar a concluses equivocadas. Na acepo do autor, a
legislao trabalha com o que deve ser e no com o que a escola est sendo.
Embora a obra apresente um panorama da administrao escolar no contexto
portugus, historicamente caracterizado por um sistema educacional centralizado, portanto,
diferente do modelo brasileiro, a realidade portuguesa oferece pistas para se pensar
nuances da administrao educacional brasileira.
Pelo exposto, denota-se a importncia da obra Administrao Escolar: estudos
que tem como fio condutor a anlise e o aprofundamento terico-epistemolgico de
elementos constituintes da administrao escolar. Por isso, recomenda-se a sua leitura por
pesquisadores da rea educacional, em especial, estudiosos das polticas pblicas e
profissionais que se encontram no exerccio profissional.
Recebido: 29/04/2014
Aprovado: 05/05/2014
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