You are on page 1of 5

Liceo Salesiano Monseor Fagnano

Educar Evangelizando y Evangelizar Educando

EVALUACIN COEF. 1 PRIMERO QUIROZ


NOMBRE:

FECHA:

PUNTAJE TOTAL:

PUNTAJE OBTENIDO:

NOTA:

OBJETIVO: reconocer elementos bsicos del gnero lrico e interpretar textos


poticos.
INSTRUCCIONES: lee atentamente cada una de las preguntas y contesta slo
cuando ests seguro. Evita el uso del corrector y responde con lpiz pasta, si no
lo haces no tienes derecho a reclamo una vez entregada la prueba.
MUCHA SUERTE!!!!
ITEM ALTERNATIVAS: encierra en un crculo la alternativa correcta.
1. Son caractersticas del gnero lrico:

I.
II.
III.
a)

La expresin de sentimientos.
La presencia de un narrador.
El verso y las estrofas.
Slo I
c) Slo II
c) Slo I y II

d) Slo I y III

2. La actitud apostrfica se evidencia cuando:

a)
b)
c)
d)

El
El
El
El

hablante lrico expresa sus sentimientos ms profundos.


hablante lrico hace uso de las figuras retricas.
poeta crea un seudnimo para no ser identificados.
hablante lrico dirige su discurso hacia un t.

Actitud que se hace presente cuando el hablante est casi contando algo. Generalmente se
ocupan tiempos verbales en 1 y 3 persona. Observa ms objetivamente aquello de lo que
habla.
3. El texto anterior es una definicin de:

a) Actitud carmnica
b) Actitud apostrfica

c) Actitud enunciativa
d) Actitud de la cancin

4. Cul es la utilidad de las figuras retricas:

I.
II.
III.

Darle belleza a las expresiones lingsticas.


Transfigurar el lenguaje cotidiano en lenguaje potico.
Ensear al lector qu es la poesa.

a) Slo I

b) Slo I y II

c) Slo II y III

d) I, II y III

5. La figura retrica conocida con el nombre de hiprbaton consiste en:

a)
b)
c)
d)

Comparar implcitamente diversos elementos poticos.


Establecer una relacin de igualdad entre varios elementos.
Realizar una exageracin de una idea u objeto potico.
Alterar el orden lgico de la estructura oracional.

Liceo Salesiano Monseor Fagnano


Educar Evangelizando y Evangelizar Educando

6. Cul de las siguientes opciones evidencia la actitud apostrfica?

a)
b)
c)
d)

Puedo escribir los versos ms tristes esta noche (Neruda).


Me gustas cuando callas /porque ests como ausente (Neruda).
Yo no quiero que a mi nia/ golondrina me la vuelvan
Mil panderos de cristal heran la madrugada

7. Cul de las siguientes opciones contiene una metfora?

a)
b)
c)
d)

Cual hierticos bardos prisioneros, / los lamos de sangre se han dormido


Ms ac, ms ac. Yo estoy muy bien
Llueve. Y hoy pasar otra nave/ cargada de crespn
Mil panderos de cristal heran la madrugada

8. Cul de las siguientes opciones evidencia una personificacin?

a)
b)
c)
d)

Esta tarde llueve, como nunca; y no/ tengo ganas de vivir, corazn.
Qu se ama cundo se ama?
Se calz las botas el seos reloj, / se calz las botas para andar mejor
trescientas rosas morenas / lleva tu pechera blanca.

Volvern las oscuras golondrinas


En tu balcn sus nidos a colgar (Gustavo Adolfo Bcquer).
9. Es ejemplo de:

a) Comparacin
Hiprbaton

b) Metfora

c) Personificacin

d)

Por una mirada, un mundo;


por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
que te diera por un beso!
10. El motivo lrico presente en los versos anteriores es:

a) La muerte

b) El viaje

Murmullo
que
se
eleva
como
volcn
anuncia que va a arder...

c) Los celos
en

d) El amor
el

va
que

alma
creciendo,
sordo

11. En el texto anterior predomina la figura llamada:

a) Metfora
Comparacin

b) Hiprbole

c) Repeticin o anfora

12. Indica qu caracterstica es esencial en el gnero literario lrico.


a) Posee dilogos entre el poeta y el lector del poema.
b) Plantea temas relacionados con ancdotas y sucesos histricos.
c) Expresa los sentimientos a travs de las figuras literarias.
d) Presenta una estructura basada en actos.

d)

Liceo Salesiano Monseor Fagnano


Educar Evangelizando y Evangelizar Educando

13. Lee los siguientes extractos de un poema atentamente e indica cul es el


motivo lrico.
Porque soy spero y fea,
Porque todas sus ramas son grises,
Yo le tengo piedad a la higuera.
Juana de Ibarbourou La Higuera
a) la alegra por la hermosura del rbol
aspecto del rbol
b) el impacto del color de las ramas

c) la tristeza que le produce el


d) el amor a la naturaleza

14. En la siguiente estrofa:


Perdname madre si te hice llorar,
Perdname las veces que te hice rabiar,
No hay mujer en este mundo que ocupe tu lugar
Porque madre hay una sola y no se puede reemplazar.
El hablante lrico es:
a) Una madre
del futuro

b) un hijo

c) una persona que lo sabe todo

15. De acuerdo a la estrofa anterior el motivo lrico es:


a) el odio
b) el amor
c) la angustia

d)trata

d) el desprecio

16. En la estrofa anterior, el temple de nimo del hablante lrico es:


a) triste
b) alegre
c) desesperado
d) ninguna de las anteriores
17. Qu es un objeto lrico?
a) es el que entrega el contenido del poema
b) puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lrico
para expresar su interioridad, es decir, en quien se inspira el hablante lrico.
c) Corresponde al concepto o a la idea presente en una determinada composicin
potica.
d) Ninguna de las anteriores
18. Cul es el motivo lrico?
a) Se refiere al sentimiento que surge del estado anmico y de la circunstancia
b) Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lrico
para expresar su interioridad, es decir, en quien se inspira el hablante lrico.
c) Ser ficticio creado por el poeta.
d) Ninguna de anterior.
19. Qu es el verso?
a) Agrupacin de versos
b) Expresan sus sentimientos como lo son la poesa
c) Unidad mnima dentro de un poema
d) El conjunto de lneas en un poema.

Liceo Salesiano Monseor Fagnano


Educar Evangelizando y Evangelizar Educando

Del huerto: (Quelentaro)


I
Ayer fue tarde, toda la tarde,
Te esperaba no venas, harto no venas,
T andabas haciendo doler las cosas,
T vendras al huerto y hace tanto huerto que te espero,
II
La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde,
Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo,
Y fue la tarde de volver al olvido
Y fue la hora de desandar tu cario
Y me hice noche en el huerto
Y de entonces que ando noche tu recuerdo
III
Puedo decir febrero ahora,
Puedo mirar el infierno ahora,
Puedo pensar tu nombre ahora
Y todo apenas me pone un temblor en las entraas
Como ves con el tiempo todo cambia
20. Cul es la figura literaria predominante en los tres primeros versos del
poema anterior:
a) metfora
b) hiprbaton
c) comparacin
d) hiprbole
21. Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido de la
primera estrofa del poema anterior: La angustia de alguien:
a) Porque su amor no es correspondido.
c) Ya que ama demasiado y
eso le duele.
b) Que desea que su amor llegue a la cita.
d) Quien siente que
ha sido engaado por su amor.
22. Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido de la
segunda estrofa del poema anterior: El sufrimiento de alguien:
a) Ya que tiene que olvidar a su amor.
c) Porque tiene que irse del lugar
donde est su amor.
b) Que tiene miedo de volver a enamorarse.
d) Cuando el amor es muy fuerte.
23. Cul de las siguientes alternativas resume el contenido de la tercera estrofa
del poema anterior:
a) El amor ha vuelto a la vida del hablante del poema.
b) Ha pasado el tiempo y el hablante est olvidando a su gran amor.
c) El hablante tiene una gran depresin porque no puede olvidar a su amor.
d) El hablante reclama por los sufrimientos que pasa en su vida.
Eres un arco iris de mltiples colores,
tu Valparaso, puerto principal,
tus mujeres son blancas margaritas
todas ellas arrancadas de tu mar.
Al mirarte de Playa Ancha, lindo puerto,
all se ven las naves al salir y al entrar.
El marino te canta esta cancin y yo sin ti no vivo:
Puerto de mi amor.
[...] La joya del Pacfico te llaman los marinos
y yo te llamo Encanto como Via del Mar.

Liceo Salesiano Monseor Fagnano


Educar Evangelizando y Evangelizar Educando

24. La expresin: Eres un arco iris de mltiples colores tu Valparaso, puerto


principal, se refiere simblicamente a que Valparaso es:
a) Un puerto oscuro donde llueve mucho.
b) Un lugar enorme y cercano a la playa.
c) Un sitio bello por el colorido de sus casas y lugares.
d) Una zona donde se pueden ver muchos pintores que trabajan una gran variedad de
colores.
25. Segn lo ledo podemos concluir que este texto se puede resumir como:
a) Una gran comparacin
c) Una excelente hiprbole.
b) Una larga personificacin.
d) Una enorme aliteracin
26. La expresin ennegrecida: tus mujeres son blancas margaritas corresponde
a la figura literaria:
a) comparacin
b) anttesis
c) hiprbole
d) metfora
27. Cul es la funcin de las comillas en el texto anterior?
a) Indicar citas textuales sobre el lugar que se ocupa como tema.
b) Mostrar diferentes apodos o formas de llamar a Valparaso.
c) Indicar que las palabras entre comillas son provenientes de otro idioma.
d) Resaltar el significado de los conceptos anteriores.
28. Cul es la figura literaria que aparece en el final del texto?
a) comparacin
b)anttesis
c) hiprbole
metfora

d)

19. Cul es la figura literaria predominante en los siguientes versos:


La tristeza llenaba todos los poros de mi cuerpo
y el llanto vena de todas partes llenando el mundo de lgrimas
a) metfora
hiprbole
20. En el verso:
corresponde a:
a) personificacin
hiprbaton

b) hiprbaton

c) comparacin

d)

mi guitarra despierta asustada, la figura utilizada


b) comparacin

c) Aliteracin

d)

You might also like