Guia de Aprendizaje Ciencias Sociales Noveno

ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Tcnico Comercial Dana Mara y Liceo Santa Clara.
ASOCIACION ANTONIO MACEO

Corporacin Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
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GUIA DE APRENDIZAJE
COLEGIO TECNICO COMERCIAL DANA MARIA
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
rea: Ciencias Sociales

Estndar de competencia:
Relaciones con el tiempo y las culturas.
Relaciones espaciales y ambientales.
Relaciones tico- poltica.
Grado: 9 1 Primer Periodo / 2014
Competencia:
1. Identifico el potencial de diversos legados sociales, polticos, econmicos y culturales como fuentes de identidad, promo
Colombia.
2. Reconozco y analizo la interaccin permanente entre el espacio geogrfico y el ser humano y evalo crticamente los av
3. Construyo relaciones pacficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en mi comunidad y municipio.
Institucional:
Salud y nutricin mente sana en cuerpo sano.
Proyectos:
rea:
Me aproximo al conocimiento como cientfico-a social.
Aula:
Hechos histricos que han sacudido al mundo
Docente: Jhon Jairo Maya Banguero- Luz Marly Arboleda Gaviria
Nombre de la Actividad de Enseanza Aprendizaje Evaluacin:
Duracin en horas: 55 Horas
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Semana
5
Semana
6
Semana
7
Semana
8
Semana
9
Semana
10
Semana
11
Diagnstico
El mundo Industrializado, el capitalismo y El auge del imperialismo
(1900-1914)
Causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial (1914-1918)
La Revolucin Rusa o Revolucin de Octubre
La crisis de 1929 y la gran depresin econmica.
La Guerra Civil espaola.
Ideologas totalitarias: Fascismo, nazismo, franquismo, nacionalismo.
La segunda Guerra Mundial
Movimientos migratorios en Europa y pases en va de desarrollo.
Los movimientos migratorios en Colombia.
Evaluacin.
2. PRESENTACIN


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GUIA DE APRENDIZAJE
Esta gua tiene como propsito inicial que el estudiante logre entender los principales hechos histricos que generaron
transformaciones en nuestra sociedad durante el siglo XIX y XX en Europa, Amrica y el mundo, que le permita
comprender por qu se dieron las grandes guerras y las revoluciones ms relevantes del siglo XX. Tambin se busca
que el estudiante comprenda y reflexione sobre los procesos migratorios en el mundo y en Colombia, dndoles
herramientas para comprender los fenmenos de desplazamientos de la poblacin.
3. INDICADORES DE DESEMPEO
1.1 Comparo estos procesos teniendo en cuenta sus orgenes y su impacto en situaciones polticas, econmicas,
sociales y culturales posteriores.
2.1 Explico el impacto de las migraciones y desplazamientos humanos en la vida poltica, econmica, social y cultural
de nuestro pas en el siglo XIX y la primera mitad del siglo XX y lo comparo con los de la actualidad.
3.1 Identifico y comparo algunos de los procesos polticos que tuvieron lugar en el mundo en el siglo XIX y primera
mitad del siglo XX (procesos coloniales en frica y Asia; Revolucin Rusa y Revolucin China; Primera y Segunda
Guerra Mundial...).
4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS
Talento Humano: Docente del rea de Ciencias Sociales y estudiantes de 9

Ayudas Metodolgicas y Medios Didcticos:
Constructivismo social, actividades por proyectos.
Escenarios, Equipos e Instrumentos: Aula de Clase y biblioteca, Sala de informtica, Gua de aprendizaje, Libro
tesoro del saber grado 6, libros de complemento, Computador, web, Video Bean, Peridicos, Revistas, entre otros
5. PROCESO DE APRENDIZAJE
SEMANA 1:
Pre-saber: Qu aprendiste en grado 8?
Se presenta la gua de aprendizaje y se explica la metodologa del trabajo.
SEMANA 2: El mundo Industrializado, el capitalismo y El auge del imperialismo (1900-1914)
A lo largo de la historia el hombre ha sido capaz de ir desarrollando nuevas formas de relacionarse, de ir
construyendo lo que necesita, de ir resolviendo problemas que se le presentan en su vida cotidiana y al mismo
tiempo, va proyectando hacia el futuro visualizando problemas que puede resolver para mejorar su vida y la de los
dems.
Asimismo, [...] el hombre es el nico ser con capacidad de autognosis. Es el que tiene la conciencia de trascender,
el que acta, el que produce. Es mano de obra, es el que aspira, el que lucha y es el que finalmente hace historia.1
Sin embargo, es preocupante ver como algunos hombres actan movidos por deseos de poder, de ambicin, de
conquista, atropellando los derechos econmicos, polticos y sociales de los dems, seres humanos. Esto se
manifiesta, en la mayora de las etapas histricas por las que se ha recorrido hasta el momento.
Es importante recordar, como:
En el siglo XV1 cuando Espaa y Portugal se reparten casi todo el continente americano; adems la segunda
establece puntos de apoyo comercial en frica y Asia, y los espaoles conquistan a Filipinas. Un siglo ms tarde


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empiezan a predominar Holanda (en Indonesia, Sudfrica, Norteamrica, de donde pronto es desalojada por los
ingleses, Francia en frica, Canad, perdido (sic) en manos de Inglaterra en 1763, partes de la India) e Inglaterra
que no slo coloniza la parte Oriental de Norteamrica sino que conquista la India y se transforma, en general en la
principal potencia colonialista.2
Estos pases europeos, extraen grandes cantidades de riqueza de los pueblos conquistados, permitindoles vivir
con lujos a costa de la pobreza de las colonias.
Es fundamental el papel histrico que desempean en la acumulacin del capital que contribuy al desarrollo del
mercado, de la industria y del sistema capitalista en general.
Es importante mencionar, que la colonizacin no se realiz de una manera general, ya que dependi de las
condiciones, sociales, naturales y culturales de cada uno de los pases colonizados. En determinados casos (como
en Norteamrica, en las Antillas, en Australia) es prcticamente exterminada la poblacin aborigen y se asientan los
colonizadores.3
Mientras que en otros pases, se llevan esclavos o bien como sucede en la regin de Amrica conquistada por
Espaa, la poblacin indgena sobrevive y se produce un mestizaje, haciendo a un lado su cultura e imponiendo la
de los conquistadores.
Como en el caso de la religin cristiana en Mxico, a los nativos no se les permiti seguir realizando sus prcticas
religiosas y son construidos sobre los templos de los indgenas, las iglesias de los conquistadores reprimiendo y
obligndolos a adoptar la religin cristiana.
Por lo cual, podemos decir que:
De esta forma, Inglaterra inicia su expansin territorial a mediados del siglo XVIII, dominando la India, Australia,
Nueva Zelanda, la parte sur de Malasia y Egipto.
Esta expansin del sistema capitalista, surge sobre las bases de un sistema mercantil donde cobra importancia el
intercambio de mercancas y los estados realizan una acumulacin de metales preciosos, acompaado de un
desarrollo industrial que logra finalmente romper con las estructuras del rgimen anterior, llevando a La
acumulacin originaria de capital como Sierra Campuzano, dice:
[] se basa en gran parte de la explotacin de las colonias, en el comercio (papel importante desempea el trfico
de esclavos), y en el despojo de tierra sufrido por los campesinos...desempea el trfico de esclavos), y en el
despojo de tierra sufrido por los campesinos. Simultneamente, se efecta la separacin entre el trabajador y los
instrumentos que necesita para laborar, con lo cual se ve obligado a transformarse en asalariado.5
En el contexto de una segunda revolucin industrial que se caracteriz por grandes cambios tcnicos, el
imperialismo se manifiesta, constituyndose en una nueva forma de explotacin colonial. Considerndose, como
elemento clave de la expansin imperialista, la exportacin de capitales, lo que lleva a la creacin de una banca
mundial para financiar las actividades industriales y comerciales. sta, paulatinamente, se va apoderando de la
economa en general.
El colonialismo se bas en la dominacin de diferentes pases por una minora extranjera, de religin cristiana,
tcnicamente avanzada y con una potente economa industrial, sobre la mayora de una poblacin nativa, no
cristiana, que carecan de tcnica y que vivan en economas agrarias de subsistencias.
Basndose en una falsa superioridad racial y cultural, los colonialistas destruyen las culturas tradicionales y las
formas de organizacin de las sociedades que someten.4
Mientras que en otros pases, se llevan esclavos o bien como sucede en la regin de Amrica conquistada por
Espaa, la poblacin indgena sobrevive y se produce un mestizaje, haciendo a un lado su cultura e imponiendo la
de los conquistadores.
Como en el caso de la religin cristiana en Mxico, a los nativos no se les permiti seguir realizando sus prcticas
religiosas y son construidos sobre los templos de los indgenas, las iglesias de los conquistadores reprimiendo y
obligndolos a adoptar la religin cristiana.
Por lo cual, podemos decir que:
De esta forma, Inglaterra inicia su expansin territorial a mediados del siglo XVIII, dominando la India, Australia,
Nueva Zelanda, la parte sur de Malasia y Egipto.
Esta expansin del sistema capitalista, surge sobre las bases de un sistema mercantil donde cobra importancia el
intercambio de mercancas y los estados realizan una acumulacin de metales preciosos, acompaado de un
desarrollo industrial que logra finalmente romper con las estructuras del rgimen anterior, llevando a La
acumulacin originaria de capital como Sierra Campuzano, dice:
[] se basa en gran parte de la explotacin de las colonias, en el comercio (papel importante desempea el trfico
de esclavos), y en el despojo de tierra sufrido por los campesinos...desempea el trfico de esclavos), y en el


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despojo de tierra sufrido por los campesinos. Simultneamente, se efecta la separacin entre el trabajador y los
instrumentos que necesita para laborar, con lo cual se ve obligado a transformarse en asalariado.5
En el contexto de una segunda revolucin industrial que se caracteriz por grandes cambios tcnicos, el
imperialismo se manifiesta, constituyndose en una nueva forma de explotacin colonial. Considerndose, como
elemento clave de la expansin imperialista, la exportacin de capitales, lo que lleva a la creacin de una banca
mundial para financiar las actividades industriales y comerciales. sta, paulatinamente, se va apoderando de la
economa en general.
El colonialismo se bas en la dominacin de diferentes pases por una minora extranjera, de religin cristiana,
tcnicamente avanzada y con una potente economa industrial, sobre la mayora de una poblacin nativa, no
cristiana, que carecan de tcnica y que vivan en economas agrarias de subsistencias.
Basndose en una falsa superioridad racial y cultural, los colonialistas destruyen las culturas tradicionales y las
formas de organizacin de las sociedades que someten.4
ACTIVIDAD 2:
RESPONDE


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Realiza la lectura del texto y expresa tu opinin, mediante un escrito en tu cuaderno.

EL racismo de los sureos en la Guerra Civil de los Estados Unidos Habamos propuesto - escriba un sudistareanudar la trata de negros, pero no fue posible obtener la autorizacin del Congreso. Pensamos entonces
anexionarnos a Mxico y Centroamrica, para asegurar as una ruta neutral a la importacin de esclavos. Si no
podamos hacerlo pacficamente, lo habramos hecho por la fuerza. Dios ha creado a los negros con el nico fin de
que corten la lea y acarreen el agua de los blancos. Nosotros los sudistas, que constituimos uno de los pueblos
ms virtuosos, ilustrados y poderosos que existen hoy sobre la tierra, no habamos sabido apreciarnos hasta ahora.
Nunca podr el Norte dominar al Sur. Si el amor a la patria no le impide persistir en su actitud, el amor al tabaco y al
algodn lo rendir. La esclavitud de los negros se halla justificada por la Biblia, las consideraciones humanitarias y
la sana filosofa.
Observa las imgenes y responde las siguientes preguntas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Qu te sugieren las imgenes?

Qu significan para ti los trminos Colonialismo e Imperialismo?
Histricamente, conoces algn caso de Colonialismo o de Imperialismo?
Qu diferencias existen entre Colonialismo e Imperialismo?
Menciona algunos pases que actualmente son considerados imperialistas
Responda las preguntas de las pginas 175 a la 177 del Libro El tesoro del saber Grado 9


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SEMANA 3: Causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial (1914-1918)
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
El pretexto para declarar la guerra fue el asesinato del heredero a la corona de Austria-Hungra, francisco Fernando,
en junio de 1914, ocurrido en Sarajevo, capital de bosnia, por miembros de la organizacin bosnia la mano negra. El
emperador de Austria-Hungra, francisco Jos I, exigi a serbia adelantar por su cuenta la investigacin y la captura
de los autores del crimen, pero el gobierno de serbia de neg.
La tensin se agudizo y se formaron dos grandes bloques de guerra: Los imperios centrales, conformada por
Alemania y el imperio austrio-hngaro, A los que en pocos meses se unieron Turqua y Bulgaria, y la entente,
conocida tambin con el nombre de potencias aliadas, conformada por Francia, gran bretaa, Rusia, serbia, Blgica,
Portugal, Grecia, Rumania y Japn. Italia ingreso en el conflicto a partir de 1915, y en 1917 lo hizo estados unidos.
El 25 de Julio se realizaron contactos Serbio-rusos y se firmo un acuerdo defensivo. Durante el 3 y 4 de Julio
Alemania invadi Blgica, lo que provoco un ultimtum britnico.
ANTES DE LA GRAN GUERRA
DESPUES DE LA GUERRA
FASES DE LA GUERRA
1. Guerra de movimientos: se desarrollo entre Agosto y diciembre de 1914, y se caracterizo por el fracaso en los
planes de una guerra rpida. se establecieron posiciones, especialmente en el frente occidental.
2. Guerra de posiciones: corresponde a un periodo comprendido entre 1915 y 1917. En las trincheras se podan
defender las posiciones con armas automtica, y se hacan posible las maniobras y los avances. fue una guerra de
desgaste con muchas bajas humanas. esta situacin motivo motines entre las tropas francesas.
3. Fase mundial de la guerra: en 1917 dos acontecimientos dan un nuevo viraje a la guerra: la participacin de
Estados unidos en el conflicto europeo. Este pas ingreso cuando los submarinos alemanes atacaron un barco
ingles con estadounidenses a bordo, hecho que provoco la decisin del presidente Thomas Wilson de declarar la
guerra a los imperios centrales. El otro factor fue el retiro de Rusia de la guerra, como consecuencia el triunfo de la
revolucin bolchevique, que tena como uno de sus primeros propsitos la salida de Rusia de la contienda. Esta


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decisin beneficio a Alemania, que firmo la paz con su enemigo mediante el tratado Best-Litovsk (1918) y concentro
sus tropas en la frontera occidental. La guerra concluyo el 11 de Noviembre de 1918.
Los adelantos tecnolgicos dieron nuevos elementos a esta guerra como son:
*Por primera vez en la historia de la humanidad los combates fueron constantes a lo largo de cuatro aos.
*Se generalizaron los enfrentamientos blicos areos.
*Los ejrcitos se desplazaron con rapidez en trenes y camiones.
*Las armas mejoraron en cuanto a precisin, distancia y poder destructivos.
*En el campo de batallas se emplearon gases txicos y bombas lanzallamas.
En Paris en 1919 se reunieron los gobernantes de los pases vencedores de la primera guerra mundial en una
conferencia para la paz. En esa conferencia se acord crear la Sociedad de Naciones, propuesta ese mismo ao en
Ginebra (Suiza). Con el fin de conservar la paz mundial.
ACTIVIDAD 3:
1. Escribe las causas de la primera guerra mundial
2. Explica por medio de un mapa conceptual las fases de la primera guerra mundial
3. Escribe las consecuencias de la primera guerra mundial
4. Por medio de un dibujo representa los hechos de la primera guerra mundial
5. Construye un friso sobre la primera guerra mundial.
6. Explica con tus propias palabras el porqu de evitar las guerras en el mundo
7. escriba cinco conclusiones sobre el tema.
8. Responda las preguntas de las pginas 191 a la 194 del Libro El tesoro del saber Grado 9


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SEMANA 4: La Revolucin Rusa o Revolucin de Octubre
Antecedentes
Sus inicios se dan en la guerra que los rusos tienen con los japoneses por la disputa entre territorios y que
finalmente los japoneses logran sobreponer su poder, todo esto trajo como consecuencia que en la sociedad rusa se
agravaran los problemas sociales.
En esta poca los zares vivan en la opulencia, el pueblo padeca hambre y miseria, hundido en el analfabetismo y
en contrapartida exista un gobierno monrquico impuesto por la clase social alta que era parte de ese mismo
sistema que no satisfaca las necesidades de participacin poltica de la burguesa y de la pequea burguesa,
aparte de los gastos que generaban mantener al ejrcito y a la burocracia. Los obreros tenan salarios muy bajos,
sin derechos laborales conscientes de que ellos constituan la mayor parte de la poblacin, en esos tiempos tambin
los campesinos no haban encontrado una solucin a la tenencia de la tierra.
Es as como empezaron a surgir figuras de la clase media que haban salido de Rusia a estudiar y conocer nuevos
sistemas de gobierno, a la par que las ideas de autores como Federico Engels y Karl Marx, seran determinantes
para las movilizaciones sociales en Europa y Rusia dada la influencia de sus ideas revolucionarias que favorecan
las movilizaciones de la clase trabajadora contra los intereses de la clase social dominante.
REVOLUCION RUSO-JAPONESA
Uno de los conflictos que agrav la situacin social fue el conflicto ruso-japons, que se puede encuadrar en la
lucha de estas dos grandes potencias imperialistas por la ocupacin del territorio chino llamado Manchuria (que
sera utilizado como puerto naval, militar y comercial). Japn, potencia econmicamente en desarrollo, fue el
principal protagonista de la guerra contra Rusia tras destruir sus flotas en el Bltico durante 1904 y 1905.
Al considerar que la penetracin rusa en Corea y Manchuria supona un riesgo para su seguridad nacional, Japn
exigi a Rusia que abandonase Manchuria, en cumplimiento de los acuerdos suscritos entre ambos pases en el
ao de 1900. Rusia dilat las conversaciones diplomticas durante dos aos y Japn, al no tener una respuesta
favorable a sus demandas diplomticas y militares rompi las relaciones con Rusia el 6 de febrero de 1904, dando
inicio a la Guerra ruso-japonesa.
El objetivo japons era Port Arthur, situado en la pennsula de Liaodong, al sur de Manchuria, que haba sido
fortificado por los rusos para convertirlo en una base naval mayor. Los japoneses necesitaban controlar el mar para
enfrentarse a una hipottica guerra en el continente asitico. De este modo, su primer tarea militar fue neutralizar a
la flota rusa anclada en Port Arthur, posteriormente el conflicto termin cuando los japoneses lograron vencer a las
tropas de los rusos en la batalla naval de Tsushima (mayo de 1905).
Debido a la incompetencia de su ejrcito y a que sus refuerzos llegaban tarde porque su medio de transporte era el
ferrocarril, Rusia se ve obligada a negociar la terminacin de la guerra. Se determina un armisticio entre los dos
gobiernos: aunque los rusos se encuentran muy debilitados por la Revolucin de 1905, las finanzas japonesas estn
totalmente debilitadas y el Imperio nipn ya no dispone de los medios para destruir completamente al grueso de las
tropas rusas de Extremo Oriente. Se organiza una Conferencia de Paz en Portsmouth (Estados Unidos de
Norteamrica) el 5 de septiembre de 1905, gracias a la mediacin del presidente estadounidense Theodore
Roosevelt. Las clusulas estipulan: Rusia debe reconocer la permanencia de los intereses del Japn en Corea;
cede al vencedor su arrendamiento de la pennsula de Liaodong, su base de Port Arthur, el ferrocarril meridional de
Manchuria y la mitad sur de la isla de Sajaln. Ambos pases, de comn acuerdo, se comprometen a restituir
Manchuria a China. A pesar de la insistencia de Japn, no se prev ninguna indemnizacin.
Despus de la derrota de los rusos con los japoneses en el Oriente, el pueblo ruso qued afectado
econmicamente, los zares haban mantenido un rgimen de gobierno de tipo feudal. Por lo tanto la transicin de
este gobierno a uno ms industrializado, foment el crecimiento del sector obrero en las grandes ciudades y no en
el campo. De tal forma que se empezaron a introducir documentos e ideas revolucionarias entre los trabajadores,
difundiendo entre ellos el libro Qu hacer? de Lenin, que se convertira en el principal actor ideolgico de la
Revolucin Rusa.
Debido al descontento de los campesinos (ahora obreros en la ciudad) por obtener mejoras en el trabajo y
condiciones de vida ms favorables, se renen para protestar y solicitar al zar esas mejoras. Fue entonces que en
enero de 1905, el da conocido como domingo sangriento, en donde hubo una marcha pacfica de protesta en
San Petersburgo encabezada por un joven dirigente de organizaciones obreras, cuyo objetivo era entregar al zar
una peticin de mejoras laborales, fueron reprimidos por soldados de infantera y tropas cosacas, y como resultado
un gran nmero de vctimas, tal vez miles, lo que ocasion una ola de protestas en toda Rusia: el divorcio entre el


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zar y la masa de campesinos y obreros suma a Rusia a lo peor.
Tras los sucesos de 1905, las insurrecciones campesinas se repitieron en 1906 y duraran hasta 1908. Las
concesiones por parte del gobierno fueron vistas como un apoyo tcito de la redistribucin de la tierra, por lo que se
produjeron nuevos ataques para forzar a los terratenientes y propietarios no campesinos a que huyeran.
Creyendo que una reforma agraria era inminente, los campesinos quisieron aplicarla anticipadamente. Fueron
firmemente reprimidos por el ejrcito zarista, tambin se realizaron otros brotes de protesta como el del acorazado
Potemkin un buque de guerra en donde se sublevaron contra el gobierno zarista.
Como consecuencia de los anteriores conflictos, el zar Nicols II se ve obligado a establecer cambios en las
reformas de los derechos polticos de ese pas, por lo tanto se establece la duma , antigua asamblea imperial, que
ms adelante se convertira en asambleas legislativas, as tambin se dieron cambios significativos en otros
sectores como el de los campesinos, aunque no en su totalidad pues solamente unos cuantos salieron beneficiados.
Adems, comenzaron a surgir diferentes organizaciones que, temerosas de enfrentar al gobierno, no lo hacan de
manera abierta; grupos de obreros llamados soviets surgieron con la idea de consolidar los movimientos
revolucionarios de 1917.
Comienzan a surgir dos grupos representativos de campesinos y obreros, cada uno apoyando a las diferentes
corrientes de ese pas, ambos opositores al gobierno zarista y dirigiendo las manifestaciones de los trabajadores,
dando origen a una serie de huelgas en todo el pas; por un lado surgen los mencheviques lidereados por Len
Trotsky, y por otro los bolcheviques representados por Lenin, ambos personajes seran los dirigentes de la
revolucin de 1917.
REVOLUCION RUSA DE 1917
La inclusin de Rusia en la Primera Guerra Mundial signific el descontento de todo el pas de entrar en un conflicto
blico, sin atender las necesidades primordiales de la sociedad rusa. Como no haba avance de Rusia y por el
contrario prdidas humanas y materiales, los idealistas que estaban en Europa y Siberia en el exilio (Lenin y Trosky)
iniciaron una serie de publicaciones y panfletos que seran repartidos en el frente de batalla y en las principales
ciudades rusas, ganando la simpata del pueblo y de los militares, que por la premura de la guerra eran parte de los
obreros. Esta conjuncin de elementos da origen a la solicitud de cambio de gobierno y la salida urgente del pueblo
ruso de la primera guerra mundial que, segn Lenin, era una guerra imperialista donde Rusia no tena nada que
hacer. Haba que iniciar el cambio de gobierno y derribar en su momento a los imperialistas. Para conformar un
gobierno comunista que fuera integrado por el pueblo, se basaron en los ideales del partido comunista, sustentados
en la obra de Karl Marx y Federico Engels.
Para 1916 el pueblo ruso fue aplastado fundamentalmente por las huelgas de obreros, as tambin por la depresin
econmica, consecuencia de haber participado en la Primera Guerra Mundial.
Los opositores al gobierno criticaban las decisiones del zar y la mala preparacin del ejrcito, esto fue aprovechado
por ciertos sectores de la burguesa que ambicionaban el poder surgiendo dos corrientes opositoras al gobierno; por
un lado los liberales reformistas que ms adelante se van a convertir en bolcheviques (mayora) y por otro lado los
revolucionarios o mencheviques (minora).
El 27 de febrero de 1917 inicia la revolucin rusa en la ciudad de Petrogrado, es conocida como la revolucin de
febrero, el ejrcito encabezado por Alexander Kerenski toma Mosc.
Los grupos protagonistas de esta guerra deciden formar el soviet que significa congreso y as determinar quines
van a asumir el gobierno. El 17 de marzo de 1917 asciende al poder Kerenski, debido a que los principales lderes
revolucionarios estaban exiliados o en prisin; a pesar de que Kerenski toma el poder y de los esfuerzos realizados,
no consigue detener la crisis interna en la que estaba sumergido el pas, por ello Lenin y Trostky regresan del exilio
y toman el liderazgo de la Revolucin Rusa para despus constituir un nuevo gobierno de tipo socialista comunista.
La revolucin contina con los dos grupos protagonistas en esta guerra civil ahora llamados bandos conformados
por los contrarrevolucionarios y los rojos, formados por los bolcheviques.
Este segundo grupo va a alcanzar la victoria que origina una ola de terror que ms adelante se va a consolidar con
la muerte del zar Nicols II y su familia, en julio de 1918.
Para 1921, con la revolucin consolidada, Lenin asume el poder, genera una nueva poltica econmica, sin embargo
no pudo sacar a Rusia de su crisis financiera, a pesar de que previamente se crearon industrias para reactivar la
economa.
En 1924 surge la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) con una nueva constitucin. Lenin muere en
1924 y Stalin toma el poder del pas.


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CRONOLOGIA ANTES DE LA REVOLUCIN
1898 Creacin del Partido Obrero Socialdemcrata Ruso.
1905 Derrota rusa en la Guerra rusojaponesa.
Domingo sangriento y revolucin.
1914 Entrada de Rusia en la Primera Guerra Mundial.
Cules fueron las principales etapas de la Revolucin Rusa?
Marzo de 1917, la Revolucin Menchevique. La situacin lleg a un punto extremo. Los obreros de Petrogrado
llamaron a una huelga general, y la represin ordenada por el zar provoc la adhesin de gran nmero de soldados
al movimiento, dando origen al soviet de obreros y soldados que presion en la duma para nombrar un nuevo
gobierno presidido por el prncipe Lvov y que tuvo al socialista moderado Kerensky como vice-presidente. Ante ello,
el zar Nicols II abdic en su hermano Miguel, el que tambin hizo lo mismo, forzndose un gobierno provisional de
la duma. Lo que se conoce tambin como el doble poder.
El gobierno provisional de Kerensky, ste reemplaz al prncipe Lvov, con el cargo de presidente. De inmediato
se estableci la Repblica, se concedi una amnista general y la libertad de reunin, asociacin y huelga para
atenuar la agitacin social. Se form un nuevo gobierno de socialistas moderados y liberales encabezados por
Kerensky. Estos no pudieron resolver los graves problemas econmicos y sociales inherentes al estado de guerra
en que se encontraba la Repblica, los rusos an combatan en la Primera Guerra Mundial.
Octubre de 1917, la Revolucin Bolchevique. Los bolcheviques, liderados por Lenin, asaltaron el Palacio de
Invierno y depusieron al gobierno de Kerensky. Luego convocaron a un Congreso de los Soviets, en el que fueron
mayora y designaron a Lenin como presidente de un nuevo gobierno y a Trotsky, Comisario de Relaciones
Exteriores. Las primeras medidas adoptadas por los bolcheviques fueron hacer la paz con Alemania a travs del
Tratado de Brest-Litovsk, respondiendo con ello a la consigna de PAN, PAZ y TRABAJO con el que haban llegado
al poder. Se decret luego la expropiacin de los grandes latifundios y la subordinacin de los empresarios a las
decisiones de los Comits de Obreros. Por ltimo, se redact una declaracin de derechos de autodeterminacin de
las diversas nacionalidades que formaban en antiguo Imperio zarista.
1918-1921 La Guerra Civil. Y la intervencin extranjera, se produjo un conflicto entre el ejrcito rojo de los
bolcheviques y el ejrcito blanco menchevique que recibi apoyo desde el extranjero, esto provoco graves
problemas econmicos que llev a Lenin a adoptar lo que se denomin un Comunismo de Guerra, que implic la
nacionalizacin de bancos, prohibicin de comercio privado, control de la produccin, etc.
1922, Creacin de la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) e implementacin de la Nueva
Poltica Econmica (NEP) Una vez superada la guerra civil, sta dej una alianza militar entre distintas repblicas
que constituyeron la URSS, se estableci una nueva Constitucin que reconoca tres rganos supremos, entre ellos
el Congreso de los Soviets.
Pero adems, Lenin deba recuperar la economa devastada por la guerra civil, su sistema de comunismo de guerra
no estaba dando resultado y decidi abrir la economa hacia lo que fue entendido por Trosky como un capitalismo
de Estado, una economa mixta (privados y estado) el Estado control el 90% de las actividades productivas de la
URSS, se propici la llegada de capital extranjero y la economa se recuper
1924, la muerte de Lenin. Tras la temprana muerte del lder del PCUS, Partido Comunista de la Unin Sovitica.
Las disputas por el poder entre Jos Stalin (1879-1953) y Len Trotski (1879-1940), de la que sali triunfante el
primero, quien exili a su contrincante. Trotski vivi en Mxico y ah fue tambin asesinado en 1940.
1928 primer plan quinquenal, Stalin impuls el diseo de 5 aos en que se concibi la economa desde el Estado
para fomentar la produccin de industria pesada.
ACTIVIDAD 4:
1. Escriba cinco causas de la revolucin rusa
2. Escriba los hechos ms importantes de la Revolucin Rusa.
3. Qu diferencia hay entre bolcheviques y mencheviques.
4. Explica las razones que tena el ejrcito rojo para alcanzar el poder en Rusia.
5. Por qu crees t que la consigna de los bolcheviques era PAN, PAZ y TRABAJO?
6. Realiza un cuadro comparativo entre Capitalismo y comunismo
7. Realiza una sopa de letras de 30 palabras sobre el tema.


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8. Plantea las consecuencias que tuvo la Revolucin Rusa para Amrica Latina.
9. Responda las preguntas de las pginas 195 a la 197 del Libro El tesoro del saber Grado 9
SEMANA 5: La crisis de 1929 y la gran depresin econmica.
Se hace la distincin entre la crisis del 29 que corresponde a la cada de la bolsa de New York y la depresin que es
la consecuencia de sta. La crisis econmica de Estados Unidos fue la primera gran depresin del mundo
industrializado. Sus alcances sobrepasaron ampliamente los lmites norteamericanos y repercutieron en las
economas de prcticamente todos los pases del orbe. Como depresin econmica tuvo una duracin cercana a
una dcada.
Muchos factores jugaron un papel en el advenimiento de la crisis, entre ellos el delicado estado econmico de
Europa tras la guerra; no obstante, las causas principales fueron la mala distribucin de la riqueza en los aos
veinte y la extensa especulacin en el mercado que se llev a cabo durante la ltima parte de esa dcada.
Primeras manifestaciones
En 1925 se inici un proceso de prosperidad, en Europa se vivi la euforia de los "locos aos 20, pero esto
se basaba en pilares que no duraron mucho, entre ellos una extrema confianza en el capitalismo:
a) Superproduccin: Fue una de las causas de la depresin, los Estados Unidos haban desarrollado la
industria durante la guerra y elevaron sus niveles de produccin en general, pero con el tiempo el mercado
norteamericano se vio saturado, tras una serie de buenas cosechas, de productos agrcolas. Los productos para la
venta se fueron acumulando porque la demanda europea, muy elevada durante los aos de guerra, se redujo tras el
conflicto, los europeos volvieron a ser relativamente autosuficientes. El mercado se inund de mercancas, pero la
demanda no creci a igual ritmo, lo que condujo a un desequilibrio que desemboc en la saturacin del negocio y la
acumulacin de stocks invendibles, como se operaba bajo las leyes de la oferta y la demanda, cuando se tiene una
sobreoferta o sobreproduccin, los precios caen, las ganancias disminuyen y podemos llegar a la quiebra del
negocio. En este contexto, muchos campesinos, confiados de la prosperidad que haban vivido se animaron a pedir
crditos para seguir creciendo, pero la sucesiva baja de los precios los dej impotentes para saldar sus deudas con
los bancos y perdieron sus propiedades, casas y mquinas, vindose obligados a emigrar a las ciudades.
b) Especulacin. La economa norteamericana de los aos veinte se sustentaba sobre frgiles pilares pues
en parte estaba orientada a la especulacin en la bolsa de valores. A nivel de los empresarios, estos no invirtieron
en mejoras a la productividad, sino que destinaron sus ganancias a negocios fciles y rpidos, comprar acciones.
Los excedentes monetarios iban a parar a las bolsas donde se adquiran acciones a bajo precio y se vendan
cuando su cotizacin era elevada. Pero esto fue realizado en un clima de excesiva confianza en que las acciones de
las empresas seguiran creciendo en su valor, sin tener en cuenta que en la realidad esas empresas igualmente se
veran afectadas por la sobreproduccin, los cambios en los comportamientos del mercado externo, una vez
finalizada la guerra, en otras palabras, la compra de acciones fue como la fabula de la lechera, pensaron en hacer
tantas cosas con el dinero que ganaran que no se fijaron en cuidar el negocio y este se les cay al suelo.
c) Inflacin crediticia. En una economa recalentada con un elevado nivel de saturacin del mercado, se
generaliz el recurso al crdito bancario como medida para contrarrestar el descenso de demanda e incentivar el
consumo de bienes procedentes de la industria (automviles, telfonos, refrigeradores, etc).
Un ejemplo de la generosidad con que se recurri al dinero anticipado fue la concesin de prstamos destinados a
la adquisicin de acciones de bolsa. Los bancos prestaban con facilidad a los especuladores en lugar de invertir. En
el 29 se acus a los bancos de ser la causa principal del crack por la irresponsabilidad en la emisin de crditos.
Algo similar ha ocurrido recientemente en EE. UU. con la llamada crisis subprime.
d) Dependencia de las economas. La economa norteamericana se haba convertido a lo largo de los
aos veinte en el eje en torno al cual giraban las del resto del mundo. Cuando comenz a presentar problemas sus
efectos se dejaron sentir en todos los rincones del planeta. Ms an cuando aquellos pases a los cuales haba
prestado recursos para su reconstruccin, como Alemania, no pudieron cumplir con los plazos de pagos.
Qu relacin tuvo esta crisis con la URSS? Ante el contexto descrito anteriormente, y esperando que
haya se aclarado lo suficiente los antecedentes que llevaran a la cada en la Bolsa de Nueva York en el ao 1929,
volvamos a reflexionar sobre la situacin de la URSS. La crisis econmica de 1929 afect inicialmente a Estados
Unidos y todas las economas que estuviesen interrelacionadas de alguna manera (por prestamos, por proveer de
materias primas o ser mercados consumidores de manufacturas de los EE.UU., etc.) La URSS en 1929 se
encontraba cumpliendo el primer ao de los cinco aos del primer plan quinquenal de Stalin, es decir, era una


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economa planificada centralmente por el Estado, una economa cerrada al circuito de naciones pertenecientes a la
URSS, sin vnculos con las economas norteamericana, ni menos aun con Europa. Por lo tanto, se mantuvo al
margen de los efectos de esta depresin, convirtindose en un modelo alternativo al capitalista.
Finalmente, Qu consecuencias tuvo esta crisis?
El influjo que la economa norteamericana ejerca sobre el resto del mundo provoc la rpida extensin de la
recesin econmica por los ms diversos escenarios. Sus manifestaciones fueron las siguientes:
Crisis financiera: Quiebra de numerosos bancos. Muchas empresas cerraron sus puertas.
Deflacin: La ausencia de crditos, la bajada de los precios y la escasa circulacin monetaria condujeron al
descenso generalizado de la actividad econmica.
Paralizacin del comercio mundial: La adopcin de medidas proteccionistas provoc el estancamiento del
comercio. Se rompieron las relaciones internacionales. A ello se aadi el abandono del patrn oro por parte de
Gran Bretaa.
Incremento del desempleo: El hundimiento de la industria y la ruina financiera llevaron aparejada la
destruccin del empleo. Los salarios se estancaron o disminuyeron, lo que se tradujo en una disminucin de la
capacidad de compra.
Crisis del modelo econmico liberal: El sentimiento de fracaso de la poltica del liberalismo clsico abri
paso a otra doctrina, basada en la idea de que el Estado tena la obligacin de actuar en determinados mbitos.
Posterior al impacto inmediato de la depresin econmica, lo interesante seran las soluciones propuestas
desde el mundo econmico para reactivar la economa. As apareci el modelo de economa mixta de Keynes, que
se materializ en el Nuevo Trato o New Deal del presidente Roosevelt de EE. UU. en que se acepta que el Estado
tenga cierta participacin en la economa, nace el modelo de un Estado Bienestar que recuper las economas
mundiales y sent las bases para que dcadas ms tardes se volviera al modelo liberal, ahora, neoliberal en que
nuevamente las economas son principalmente privadas, el rol del Estado es solo fiscalizador y subsidiario, el libre
comercio y la interdependencia econmica han vuelto a ser el ideal econmico hasta que nuevamente hemos cado
en crisis acaso el modelo es inestable? Qu defectos tiene? Se pueden evitar las crisis econmicas en un
modelo neoliberal? Acaso los modelos estatizados son inmunes a las crisis econmicas? Preguntas para que
reflexiones.
ACTIVIDAD 5:
1. Cules fueron las causas que generaron la crisis de 1929?
2. Cmo se desarroll la crisis financiera y burstil, que desemboc en el jueves negro (Cada de la bolsa de New
York)?
3. Qu entiendes por el crack de la bolsa de valores?
4. Qu consecuencias econmicas y sociales tuvo la gran depresin?
5. Realice un mapa conceptual sobre lo ledo en el texto
SEMANA 6: La Guerra Civil espaola.
Inicio de la guerra
La guerra civil espaola empez en julio de 1936 con la sublevacin de un sector del Ejrcito contra el gobierno de
la II Repblica espaola.
El pas viva inestabilidades polticas y sociales muy acusadas a causa de las grandes divisiones sociales y polticas
y las malas condiciones laborales en diferentes sectores. En febrero de 1936 tuvieron lugar las elecciones que
concedieron la victoria al Frente Popular, una coalicin de izquierdas, que super por un reducido nmero de votos
al Frente Nacional, de ideologa conservadora. En la calle, los sectores de izquierdas reclamaban cambios polticos
y sociales radicales. Se ocuparon tierras y fbricas y se peda la colectivizacin de ambos. Los antiguos dueos del
poder econmico, dirigidos por el ejrcito y apoyados por la Iglesia teman el inicio de una revolucin y empezaron a
organizar una conspiracin contra el gobierno republicano democrtico.
El 18 de julio de 1936 el General Franco inici en la ciudad norteafricana de Melilla el levantamiento militar contra el
gobierno constitucional republicano al que siguieron otros focos de sublevacin en el resto de la pennsula.
Pero lo que se haba planeado como un golpe de Estado rpido se desarroll en una guerra larga y cruel de tres
aos.


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Las tres fases principales de la guerra
La primera fase de la guerra se caracteriza por el deseo de los militares sublevados de tomar Madrid. Su estrategia
consista en acceder a la capital desde el norte y desde el sur. Las tropas del general Franco avanzaron desde
frica por Andaluca, a travs de Extremadura, pero fueron frenadas por las tropas republicanas en las puertas de
Madrid. El general Mola empez la ofensiva desde norte.
La segunda fase contina teniendo como objetivo la toma de Madrid y es por ello que tienen lugar muchas batallas a
sus alrededores, en Jarama, donde los republicanos frenaron a los militares sublevados y en Guadalajara (finales de
marzo de 1937) que se sald con el xito republicano. Consecuentemente, las tropas fascistas centraron sus
operaciones en el norte y con la ayuda de la aviacin alemana, que bombarde Guernica ( 26 de abril de 1937),
consiguieron romper las defensas de Bilbao y tomar las ciudades de Santander, Gijn y Avils. El balance territorial
era favorable a Franco.
La tercera fase tiene como protagonista la batalla del Ebro, en la que la derrota del Ejrcito republicano dej
despejada la ruta para el avance de los sublevados hacia Catalua. Las tropas franquistas se instalaron en
Barcelona, y avanzaron hacia la frontera francesa. La ofensiva final (febrero-marzo de 1939) tuvo por objeto
quebrantar las posiciones republicanas todava pendientes de la zona centro y el sur peninsular. Las tropas
franquistas entraron en Madrid el 28 de marzo. El 1 de abril la guerra haba terminado. El triunfo de las tropas
franquistas supuso la instauracin de un rgimen fascista dictatorial encabezado por el general Francisco Franco,
principal dirigente militar y poltico de los militares sublevados.
La internacionalizacin del conflicto
Aunque la guerra comenz como un conflicto interno, no pudo mantenerse ajena al entorno internacional debido a
sus propias races ideolgicas. Ambos bandos reclamaron inmediatamente apoyos de otras potencias extranjeras
hasta el punto en que algunos vieron en el conflicto un prlogo de un nuevo enfrentamiento mundial. Hoy nadie
pone en duda que la intervencin extranjera contribuy tanto a prolongar la guerra como al triunfo de los militares
rebeldes.
Las tropas fascistas contaron con el apoyo militar de Italia, Alemania y con los voluntarios portugueses enviados por
el gobierno de Salazar. El gobierno republicano cont con el apoyo inicial de Francia y de la URSS. Sin embargo el
temor del gobierno francs a crear una situacin conflictiva en todo el continente fren su ayuda y se acogi a la
poltica de no-intervencin propugnada por el gobierno britnico. Por su parte, la URSS gobernada por Stalin, tras
comprobar la participacin directa de italianos y alemanes, rechaz la poltica de no-intervencin.
Entre los auxilios recibidos por el gobierno republicano merece recordarse las Brigadas Internacionales. Participaron
en ellas voluntarios de distintos pases movidos por sentimientos antifascistas. El centro de reclutamiento estuvo en
Pars y la base espaola fue Albacete. Los primeros brigadistas llegaron en octubre de 1936 y lucharon al lado de la
causa republicana hasta octubre de 1938.
El balance de la guerra
La principal consecuencia de la Guerra Civil espaola fue la gran cantidad de prdidas humanas (ms de medio
milln), no todas atribuibles a las acciones propiamente blicas y s muchas de ellas relacionadas con la violenta
represin ejercida por ambos bandos, incluidas las muertes producidas por los bombardeos sobre poblaciones
civiles.
ACTIVIDAD 6:
1. Escoged la opcin correcta en cada caso para completar las siguientes afirmaciones.
a) La guerra civil espaola empez en el ao
a) 1933
b) 1936
c) 1939
b) El levantamiento militar contra el gobierno constitucional fue iniciado por
a) el general Mola


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b) el general Franco
c) el general Miaja
c) La guerra civil espaola dur
a) dos aos
b) tres aos
c) cuatro aos
d) La guerra civil espaola termin en el ao
a) 1935
b) 1939
c) 1941
e) Despus de la guerra se instaur en Espaa durante 40 aos un rgimen...
a) democrtico
b) dictatorial de derechas
c) dictatorial de izquierdas
f) Durante la guerra civil los militares rebeldes contaron con el apoyo internacional de
a) Gran Bretaa
b) Italia
c) Francia
g) Durante la guerra civil el gobierno constitucional cont con la ayuda internacional de
a) Portugal
b) Alemania
c) la URSS
h) Las Brigadas Internacionales que ayudaron a la causa republicana estaban formadas por
a) voluntarios
b) soldados
c) mercenarios
i) Los dos principales bandos que se enfrentaron durante esta guerra fueron
a) los republicanos
b) los monrquicos
c) los conservadores y los fascistas y los republicanos y los socialistas
2. Decide si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y argumenta tu respuesta:
a. El levantamiento militar del General Franco fue instigado por el temor de la derecha espaola, apoyada por el
ejrcito y la Iglesia, a los cambios polticos y sociales que reclamaban los grupos de izquierdas.
b. Las tropas fascistas consiguieron tomar Madrid en la segunda fase de la guerra.
c. El bombardeo de Guernica fue efectuado por la aviacin italiana.
d. El triunfo de los fascistas en la batalla del Ebro les facilit la entrada al Pas Vasco y el posterior avance hacia la
frontera francesa.
e. La intervencin en la Guerra Civil espaola de potencias extranjeras acort la duracin del conflicto.


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f. Francia y Gran Bretaa decidieron no intervenir en el conflicto desde un primer momento.
g. La URSS decidi apoyar la causa republicana pues crey que la poltica de no-intervencin haba sido violada por
los alemanes e italianos.
h. Las Brigadas Internacionales permanecieron en Espaa hasta el final de la guerra.
i. Todas las vctimas de la guerra murieron en el frente.
SEMANA 7: Ideologas totalitarias: Fascismo, nazismo, franquismo, nacionalismo
El siglo XX se caracteriza por el desarrollo de una serie de acontecimientos histricos como la Revolucin Socialista
encabezada por Lenin en 1917 y con esto, la divisin del mundo en dos sistemas antagnicos que son; el
Capitalismo (Imperialismo) y el Socialismo. Tambin el desarrollo de la Primera Guerra Mundial (1914-1918) y la
primera crisis econmica del siglo del sistema capitalista a principios de este, que se le conoce como la crisis de
1929, que conmociona a este sistema por los efectos econmicos y las grandes demandas sociales que se
manifiestan en la sociedades de estos pases, sobre todo ante un fortalecimiento del sistema socialista y su
inminente expansin para esos momentos. Esta crisis manifiesta el desgaste del modelo capitalista, cuestionado por
varios sectores de la sociedad, entre ellos los obreros. Los gobiernos defensores que abanderaban dicho modelo,
tuvieron que dar macha atrs y adoptar la propuesta del economista John Maynard Keynes que consista en la
intervencin del estado en la economa como su tabla de salvacin ante los reclamos sociales por parte de la clase
trabajadora, que adems les permita salvar al sistema de la crisis y de la amenaza socialista.
Adems de esta crisis econmica registrada en este periodo que algunos autores le han llamado el mundo entre
guerras, porque es precisamente una especie de receso entre la Primera Guerra Mundial y la Guerra Madre del
siglo, como se le ha considerado a la Segunda Guerra mundial, por su tiempo de duracin, que fue la ms larga y la
ms destructiva de este periodo; tambin se da la configuracin de regmenes o gobiernos totalitarios, dentro de los
cuales tenemos, en Alemania a Adolfo Hitler, en Italia a Benito Mussolini, en Japn al emperador Hirohito, y en
Espaa al general Francisco Franco, a Jos Stalin en Rusia, por mencionar algunos. Estos gobernantes se
caracterizaron por su desmedida sed de poder y por conquistar nuevos territorios ms all de sus fronteras.
Generando as ideologas que fundamentan y les sirve de bandera para dirigir su lucha y anexarse nuevos
territorios, con una gran prdida de vidas humanas.
Fascismo
Italia tena dentro de sus prioridades, la expansin territorial y esto la llev a cambiarse del grupo de la Triple alianza
al grupo de pases de la Triple entente dirigidos por Inglaterra durante la Primera Guerra Mundial, sin embargo no
sali econmica ni territorialmente beneficiada a la firma de tratados en esa reparticin que realizan los pases
vencedores. Lo que se manifiesta en su economa en los siguientes indicadores como: crecimiento de su deuda
externa, se registra un gran desempleo y enfrenta problemas econmicos.
Siendo estos elementos fundamentales y haciendo suyas las demandas de los trabajadores, alindose al sector
empresarial y a la iglesia y explotando el nacionalismo de su pueblo, Benito Mussolini llega al poder, tomando como
objetivo fundamental el engrandecimiento de la nacin, adems de convertirse en el Duce que significaba el Jefe,
ejerciendo el poder autoritario y creando el Partido Fascista, realizando el adoctrinamiento a los nios y a los
jvenes donde es fundamental la enseanza de la fidelidad y obediencia al Duce, teniendo en cuenta que todo
debe ser con el estado y nada contra el estado.
De esta forma, controlaba reprimiendo y adoctrinando a su pueblo de manera interna y de manera externa, ejerci
una poltica de expansin agresiva para lo que consideraba importante: lograr un crecimiento de la poblacin
premiando a las familias numerosas.
Nazismo
Durante los primeros aos del siglo XX en Alemania, al igual que en varios pases europeos, se enfrentaba a serios
problemas econmicos, polticos y sociales, pero de manera especial en Alemania se manifestaban grandes
contradicciones sociales, adems de lo que signific que perdieran la Primera Guerra Mundial y las sanciones que
le fueron impuestas en el Tratado de Versalles, hacindose acreedores a ceder territorios conquistados, pagos de
indemnizacin, reduccin de su ejrcito, entregar parte del material de guerra y su flota, estos factores fueron
importantes para generar y explotar un sentimiento de nacionalismo para recuperar territorios que consideraban
suyos.


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Este sentimiento de nacionalismo fue un elemento fundamental para el establecimiento del nazismo encabezado por
Adolfo Hitler.
El Partido Obrero Alemn, dentro de su programa poltico consideraba dos puntos fundamentales: el no cumplir con
los tratados de paz, en especial con el Tratado de Versalles y la exclusin de los judos de la comunidad alemana.
Despus de que Hitler ingresa a esa agrupacin, sta se convierte en el Partido Obrero Nacional Socialista Alemn
del que Hitler se consolida como su dirigente natural.
En 1923 Hitler intenta dar un golpe de estado y ante su fracaso es detenido. En prisin escribe su libro Mi lucha,
que ser la doctrina gua de los nazis, de donde son retomadas
las ideas que enarbola su lder, de entre las cuales destacan:
Las ideas racistas, dividiendo al mundo en razas inferiores y superiores o arias, representada por los alemanes.
El antisemitismo, que significa el odio hacia los judos.
La obediencia a un lder carismtico.
Finalmente, en 1933, Hitler llega al poder deshacindose de sus enemigos, entre ellos los comunistas, e inicia en
Alemania un estado totalitario convirtindose en el Fhrer, manifestndose en la centralizacin del poder a travs
del establecimiento de un partido nico (Nazi); control de la clase trabajadora; medios de comunicacin; creacin de
la polica secreta (Gestapo); la construccin y funcionamiento de campos de concentracin: primero en Alemania y
posteriormente en Polonia, en donde se construye el de Auschwitz I y II, este ltimo no le dio tiempo terminarlo.
A estos campos eran enviados judos en su mayora, as como marxistas, homosexuales y polacos, que murieron en
cmaras de gas, celdas de castigo, por desnutricin, sometidos a jornadas de trabajo excesivo. A muchos
prisioneros se les desprendi la piel para convertirlos en lmparas o prendas de vestir, se les arranc el cabello para
realizar pelucas, o bien que sirvieran de relleno de los abrigos de jefes alemanes.
An existen hoy evidencias de estos horrores en Polonia al oeste de Cracovia, donde se encuentra un museo donde
se exhiben las cabelleras arrancadas, el calzado roto, las pertenecas con las que llegaban al campo de exterminio,
entre otros objetos. Y un dato irnico: en la puerta de entrada al campo de concentracin de Auschwitz I, fue
colocada la leyenda El trabajo nos har libres.
De esta forma, el nazismo representa una etapa de crueldad ejercida del hombre sobre el mismo hombre.
Estalinismo
A la muerte de Lenin en 1924, Jos Stalin toma el poder y se convierte en el jefe supremo de la URSS, derrotando
as a Len Trotsky a travs de una serie de intrigas polticas que le permiten imponerse sobre sus enemigos
convirtiendo al socialismo sovitico en un totalitarismo de estado, lo cual se manifest en una centralizacin del
poder por parte de su gobierno a travs del apoyo del partido nico (PCUS).
El estalinismo est caracterizado por los rasgos ms autoritarios del comunismo implantado en la Unin de
Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) posterior a la muerte de Lenin y una vez superada la resistencia de los
principales opositores a Stalin, especialmente la de Len Trotsky.
El imperio de la burocracia, el recurso arbitrario a la represin de las masas, un desproporcionado culto a la
personalidad y la ejecucin de los enemigos polticos (en las que la historiografa ha denominado purgas)
constituyeron los fundamentos esenciales del estalinismo. El trmino tambin ha sido empleado para referirse a las
dictaduras comunistas caracterizadas por los mismos elementos: la de Camboya durante el rgimen de Pol Pot, la
de Rumania durante el gobierno de Nicolae Ceausescu y la de Corea del Norte con Kim Il Sung.
La poltica estalinista cambi radicalmente en la sociedad sovitica. Una sociedad agraria con islotes
industrializados fue transformada en todas sus estructuras. Los mejores indicadores son el crecimiento de la
poblacin industrial y urbana, la incorporacin masiva de la mujer al trabajo, el retroceso del analfabetismo --uno de
los logros ms espectaculares-- o el despegue tecnolgico.
El partido y el Estado son lo suficientemente fuertes como para imponer esta poltica, gracias a ello la tasa de
crecimiento econmico se recupera espectacularmente. Stalin se sirve de la burocracia para fortalecer el partido y el
Estado creando as una nueva clase social privilegiada, la nomenclatura.
Con esta poltica aparece la tesis del desarrollo del socialismo en un solo pas que supone el cierre de la economa
y la autarqua. El consumo se controla a travs de los planes quinquenales y se aumenta gracias al consumo
interno, sobre todo de bienes de equipo.
Las depuraciones de la disidencia son masivas, particularmente entre 1936 y 1939. El desarrollo econmico se
fundamenta en los bienes de equipo y de la industria militar.
La sociedad se militariza como para una guerra. La guerra llega en 1941.


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Otra de las caractersticas de ese gobierno fue la de establecer un rgimen del terror.
Stalin desde el poder, vuelve a plantear el comunismo de guerra e inicia el gran giro. El rgimen estalinista se
consolida y comienza la guerra fra con los aliados.
El Falangismo
El Falangismo espaol fue una doctrina ideolgica creada por el general Jos Antonio Primo de Rivera con el apoyo
del rey Alfonso XIII, la cual le permiti establecer un estado totalitario, as como la suspensin de la Constitucin y la
creacin de una Asamblea Nacional Constitucionalista, el establecimiento de partido nico, as como el
adoctrinamiento de nios y jvenes. Todas estas medidas asumidas, son llevadas a cabo hasta su muerte, que
acontece en 1930.
En 1931 se instaura la Repblica a travs de un proceso electoral democrtico, ganado por partidos polticos de
izquierda conformado por socialistas y liberales. Sin embargo, ante esta situacin, en 1936 Francisco Franco
organiza un golpe de estado y llega al poder con el apoyo de la Iglesia y de grupos conservadores contra del
establecimiento de la Repblica. Como respuesta, se inici la Guerra Civil, que termina en 1939. A partir del 1 de
abril de ese mismo ao establece una dictadura que se prolonga hasta su muerte (1975).
Su gobierno se sustenta en un estado totalitario, caracterizado por centralizacin del poder, represin hacia sus
enemigos polticos, persecucin de comunistas, establecimiento del catolicismo como religin oficial y en los
primeros aos de su dictadura se ala a los gobiernos de Alemania e Italia, considerando que esto le llevara a
conquistar territorios y recobrar el poder que Espaa logr en ciertos momentos de la historia.
Totalitarismo japones
Japn se ha caracterizado por tener un objetivo muy claro, su poltica expansionista que los ha llevado a incursionar
fuera de sus fronteras. Esto lo vivi China ya que Japn siempre se ha sentido atrado por sus territorios
(Manchuria, Pekn). El representante del gobierno totalitario en Japn fue el emperador Hirohito, quien bas su
fuerza en el ejrcito, alindose con Alemania e Italia, quienes tenan un objetivo en comn, una poltica
expansionista y, aunado a esto su descontento por la forma en que se realiz la distribucin de colonias territoriales
al trmino de la Primera Guerra Mundial. Aqu tambin fue fundamental el culto a la persona y centralizacin del
poder en el emperador.
ACTIVIDAD 7:
1.
2.
3.
4.
5.
Qu son los totalitarismos?

Cules fueron las caractersticas de los totalitarismos?
Explique en qu consisti el Nazismo, el falangismo, el estalinismo y el fascismo?
Haga una lnea de tiempo indicando cuando inici y cuando termino cada uno de estos regmenes.
Realice un mapa conceptual con las caractersticas principales de cada rgimen totalitario.
Realizar en Casa:
6. Realice un mapa de Europa y con verde pinte el pas que fue influencia nazi, con azul el de influencia
fascista, con amarillo el de influencia estalinista y con rojo el de influencia falangista.
7. Qu diferencia hay entre un totalitarismo de derecha y un totalitarismo de izquierda?
8. Pueden haber democracias de izquierda y de derecha?
SEMANA 8: La segunda Guerra Mundial.

Responda las preguntas de La pgina 198 del Libro El tesoro del saber Grado 9
SEMANA 9: Movimientos migratorios.


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Desde el inicio de la poca capitalista, en el siglo XVI, y con anterioridad a la olea da de migraciones de los ltimos 40
aos, pueden establecerse tres perodos de grandes migraciones en el mundo (que se resumen en la Figura III.2). El
primero corresponde a los siglos XVI-XIX, durante los cuales tiene lugar la poca del comercio de esclavos desde frica
hacia Amrica. Hoy en da se estima que entre 10 y 20 millones de personas fueron llevadas al nuevo mundo a lo largo de
dos siglos. Esta migracin respondi a las necesidades de varios grupos: los traficantes de esclavos, los dueos de las
plantaciones en Amrica y los caciques africanos que vendieron a los esclavos. Para los migrantes, la migracin era
totalmente obligatoria y puede suponerse que casi nunca respondi a sus propios deseos. Hoy persiste todava la herencia
de esta gran migracin por lo que respecta a la estructura tnica de poblaciones, que influye en la realidad de la
inmigracin, sobre todo en Amrica.
El segundo perodo de las grandes migraciones anteriores a la presente corresponde al flujo de obreros de la India y China
hacia Sudfrica, lugares de Asia, Oceana y Amrica en forma de siervo temporero (bonded or indentured labour). Antes
de la Primera Guerra Mundial la India provea de fuerza de trabajo a las minas y plantaciones de Birmania, Sri Lanka,
Malasia, Singapur, Mauricio, Sudfrica, Guayana, Jamaica. 30 millones abandonaron el pas durante el perodo colonial
(un nmero mayor que el de esclavos que salieron de frica), de los cuales regresaron 24 millones (Lim 1991). Varios
millones ms de chinos migraron segn esta modalidad al Sudeste asitico, las islas del Pacfico, el Caribe y Sudfrica.
El principio del siervo temporero consista en que, al finalizar el contrato (a menudo de 10 aos), el migrante volvera a su
propio pas. Muchos, sin embargo, no volvieron por falta de dinero y a veces por decisin personal. Todava sus herederos
siguen constituyendo partes tnicamente diferenciadas en muchas naciones (por ejemplo, Sudfrica, Guayana, Fidji,
Malasia, etc.). Esta migracin respondi, en primer lugar, a las necesidades de quienes emplearon la mano de obra u
organizaron la migracin. La principal razn para el surgimiento de esta forma de trabajo se hallaba en la escasez de mano


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de obra barata en los lugares de inmigracin. En este sentido, el siervo temporero represent una alternativa moderna a la
esclavitud.
Tambin supuso a veces una alternativa a la reforma agraria en los pases de inmigracin, reforma que, de haberse
realizado, hubiera producido una fuerza de trabajo sin vnculos con la tierra, crendose una nueva clase proletaria con
posibles efectos polticos no deseables para los gobiernos coloniales. Por ello, era preferible mantener a la mayora de la
poblacin como campesinos en sociedades tradicionales e importar mano de obra extranjera a la que no se le reconocan
derechos polticos ni humanos.
En principio, la figura del ciervo temporero se basaba en la libre eleccin del trabajador que iba a firmar un contrato. Esto,
por supuesto, era cierto slo desde una perspectiva legalista. En la prctica, muchos trabajadores no tena otra eleccin
que la que se les present a los esclavos de otras generaciones. Adems, los trminos y condiciones reales de su contrato
solan diferir mucho de lo escrito.
Gandhi inici su carrera poltica como abogado defendiendo las quejas de los siervos temporeros hindes en Sudfrica
tanto frente a los trabajadores como contra los agentes de trabajo, que haban reemplazado a los traficantes de esclavos
como los principales organizadores de este tipo de trabajo. El nmero de personas que migraron en esta poca por decisin
propia, es decir, los migrantes en sentido estricto, es tan pequeo que puede no ser tenido en cuenta.
El tercer perodo de las grandes migraciones mundiales lo constituye la emigracin procedente de Europa occidental hacia
Amrica y Australia, que empez en el siglo XVIII, llegando a su apogeo en la primera dcada del siglo XX. Se ha calculado
que emigraron a Argentina 5,7 millones (1857-1926); a Brasil, 5,6 millones (1820-1970); a Canad, 6,6 millones (18311924), y a Estados Unidos, 36 millones (1820-1924) (Gabaccia 1992, Klein 1995, Adelman 1995). Las motivaciones y
circunstancias que llevaron a ms de 60 millones de personas a trasladarse permanentemente de su pas nativo a Amrica o
Australasia fueron muy heterogneas. Para algunos era una acto de desesperacin; para otros, una aventura, y para otros, la
liberacin. A pesar de estas profundas diferencias, tena determinados aspectos que la diferencian claramente de las dos
anteriores migraciones. En primer lugar, era una migracin que proceda del continente ms desarrollado, de acuerdo con
los nuevos criterios del mundo capitalista, aunque muchas veces originada en las regiones menos favorecidas (Irlanda,
Italia, Espaa). Sus efectos demogrficos sobre los pases de emigracin e inmigracin fueron ms profundos que los de
las dems migraciones, y sus efectos sobre la estructura tnica de la poblacin fueron muy diferentes. Aun reconociendo
que para muchos migrantes su abanico de posibilidades vitales ms all de la migracin era muy escaso, sin embargo esta
migracin se caracteriz por un grado de eleccin por parte de los migrantes cualitativamente superior al de las anteriores
migraciones.
Es en este perodo, y no en el de la esclavitud o en el de los siervos temporeros, cuando nacen las bases de los aspectos
positivos en las ideas sobre la migracin. Hay que reconocer que, sobre todo en Estados Unidos, existe un mito en torno a
la inmigracin. La realidad era a menudo muy diferente de ese mito que presenta la migracin como un camino hacia la
libertad y la prosperidad. Muchas veces no tuvo un resultado positivo para los mismos migrantes, y adems la
contrapartida de la migracin fue el genocidio de las poblaciones nativas. Sin embargo, el mito sobrevive porque no es
totalmente falso. A travs de sucesivas oleadas de migrantes, diversas regiones pobres de Europa se despoblaron para
poblar pases que luego se convirtieron en los ms ricos del mundo. La migracin constituy, en parte, una forma de
desarrollo dentro del mundo capitalista.
Esta migracin tambin sirvi para dar respuesta a las necesidades de los empresarios en los pases de inmigracin, pero la
relacin entre la demanda y la oferta de migrantes era mucho ms lejana que en el caso de la esclavitud y del ciervo
temporero. El eslabn entre el pas de emigracin y el de inmigracin no es ahora el traficante de esclavos o el
intermediario contratante de fuerza de trabajo (labour agent), aunque todava exista, sino el transportista naval (shipping
agent).
Utilizando las categoras de hoy, podemos simplificar esta historia diciendo que la esclavitud fue una migracin forzada
del Sur al Norte y al Sur; el siervo temporero, una migracin semi-forzada del Sur al Sur; la migracin de Europa a los
pases de nueva colonizacin, una migracin semi-libre del Norte al Norte y al Sur.
Ahora nos queda por examinar la migracin ms reciente.
ACTIVIDAD 9:
Explique la primera gran migracin que se dio durante los siglos XVI y XVIII.
Explique la segunda gran migracin que se dio antes de la I guerra Mundial
Explique la tercera gran migracin que se dio desde el siglo XVIII donde emigraron europeos a Amrica y Australia.


GA FR 45
Versin 002
2013-04-01
Pg. 1 de 1
GUIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 10: Los movimientos migratorios en Colombia.
Responda las preguntas de las pginas 179 a la 181 del Libro El tesoro del saber Grado 9
SEMANA 11: Evaluacin.
6. APRECIACIN DEL APRENDIZAJE

Para valorar el nivel de logro del resultado de aprendizaje y del proceso desarrollado se hace
necesario lo siguiente:
PROCESA
PRODUCE
(Evidencias de aprendizaje)
Documentos:
CONOCIMIENTO:
DESEMPEO:
CRITERIOS DE EVALUACIN
El proceso de evaluacin ser a
travs de:
PRODUCTO:
Calificacin de Actividades en
clase
Calificacin de Actividades
para la casa.
Participacin en clase.
Trabajo en grupo e individual
Disciplina
Quizz.
Evaluacin final.
Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin:

REVISIN DE ACTIVIDADES, TRABAJO EN GRUPO, EVALUACION ORAL Y ESCRITA Y QUICES.
7. GLOSARIO
Migracin, Capitalismo, Colonialismo, Imperialismo, Guerra Mundial, Revolucin, crisis, depresin, guerra civil,
fascismo, nazismo, falangismo, nacionalismo, derecha, izquierda, dictadura.
8. DOCUMENTOS DE APOYO
Gua, internet, libro el tesoro del saber y libros de apoyo.
9. BIBLIOGRAFIA
- Autores varios. Procesos sociales. Ed. Santillana, Bogot, 1995

- glo+XIX+y+comienzos+siglo+XX&sa=Buscar&siteurl=www.profesorfrancisco.es%2F&siteurl=www.pro
fesorfrancisco.es%2
- http://www.medelu.org/Los-movimientos-sociales-en
- Feo, Jos Vicente. Aventura. Sociales 9, Grupo editorial norma

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6. APRECIACIN DEL APRENDIZAJE

Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin:

- Autores varios. Procesos sociales. Ed. Santillana, Bogot, 1995

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